盘江乡宅侯村生态文明汇报材料

第一篇：盘江乡宅侯村生态文明汇报材料

盘江乡宅侯村“生态文明新农村”汇报材料

宅侯村基本情况

宅侯村位于盘江水库上游，背靠巍峨的南岭山脉，在树木掩映绿水环绕，山清水秀，空气质量优良，物产丰富的山岭环抱谷地；一条蜿蜒的“宅侯溪”流穿村而过，村前是一片平坦的水田。村后是层叠的梯田，是一派典型的田园风光。翠绿的藕塘水库夹在两座大山的山谷之中，库源是清澈的山泉水容汇着涓涓溪流，下游则是盘江水库。距嘉禾县15公里，距盘江乡政府7.2公里，是盘江乡最大的自然行政农村。交通便利，距嘉宁公路1.2公里。是郴永二州三县交汇之地，有一脚踏三地，鸡鸣惊三番。全村共500余户，总人口1860人，全村党员29人，共辖十三个村民小组，二个自然村，国土面积11343亩，其中山岭面积7797亩，森林覆盖率达75.8%，耕地面积2246亩，水田种植面积1300亩。“宅侯溪”溪水长流是盘江水库的主要源流之一，四面环山，山青水秀，环境优雅，气候宜人，空气质量优良，俗称“世外桃园”、“天然氧吧”区，青山绿水，土地肥沃，是远近闻名的宅侯贡米生产基地。还是休闲、宜居、旅游之地。

宅侯建设文明新农村现状

近年来，宅侯村精神文明建设工作在各级党委、政府的正确领导下，在县文明办的关心和县乡包村干部的大力帮助与支持下，宅侯村两委干部在如何建设文明新农村目标任务时，结合宅侯村实际，创新思路，开展了以“发展生产、生活富裕、村风文明、村容整洁、管理民主”为目标。在以加快宅侯村经济发展，改善村民生产生活环境，提高村民生活质量和人文素质为重点的文明新农村建设中，村班子建设、村务制度建设、基础设施建设和村容环境面貌得到了明显改善。村两委会团结带领全村群众，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在建设文明新农村实践中，以建设老百姓最关切的事务为方向标，以精神文明建设为引领，以增加农

座谈、贴标语、挂横幅等形式，向村民宣传开展文明村创建的目的和目标任务内容。通过宣传，使村民认识到建设文明村就是要积极促进本村的全面发展，进一步改善生产和生活环境，是与自己息息相关的事情，从而为文明村创建打下了良好的群众基础，赢得了村民的支持和关注。

抓好思想教育，提高文明素质，是推进文明村建设的关键。在文明村建设的实践中，宅侯村两委会始终把提升村民文明素质作为建村治民促发展的根本，坚持以人为本，以村民文明素质的提升促进全村精神文明建设。

一是示范引领。把村两委班子及党员干部的文明形象作为全村文明建设的标杆和榜样，充分利用“三会一课”、“党员活动日”等多种形式，切实加强两委班子成员及党员干部的思想道德教育，组织党员学理论、学经济、学管理、学先进经验、学模范人物事迹，带头遵守有关规定，争做移风易俗的带头人，以自己的模范行为去影响、带动村民文明素质的提升，从而形成以党风带民风，以民风促村风的良好风尚，不断促进和引领村民文明素质的提升。

二是约束规范。创办了村文化室、图书室、党员活动室、群众活动场所等，对群众进行教育培训。出台了婚丧嫁娶不得大操大办、不得赌博酗酒、不得参与封建迷信活动、不得涉嫌违法犯罪等规定，认真制定了符合村情、民情的《村规民约》和《评选“文明农户”、“五好家庭”标准》，打印下发到户，张贴在醒目位置，要求各家各户认真学习，遵照执行，以此来不断规范村民们的言行举止，引导广大村民争做“四有”新人。

三是寓教于乐。为了进一步有效加强村民思想道德建设，村里建立了村级文化活动中心和远程电教室，每月十五日和三十日开展教育学习活动。活动内容丰富，形式多样，主要组织群众学习理论、技术、法律等知识，已成为了群众学习知识的平台，干部群众沟通的平台；并开展讨论活动，为全村的经济发展献计献策；自娱自乐的活动，融洽了干群关系、邻里关系、从而推进了“三个文明”的建设，促进了人和人、人和社会、人和环境的和谐相处。邻里和睦、互帮互助、尚荣拒辱，已成了宅侯村的乡风之一。在认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《湖南村民道德规范》和《未成年人思想道德建设的若干意见》，修订完善村规民约，积极开展道德建设和实践活动。通过开展培训，

三、致力于发展绿色产业，把农民增收作为文明村建设的根本 以建设“村美、民富、人文明”新农村为目标，宅侯村制定了全村经济发展三年规划，经济发展是文明村建设的基础。在增加农民收入为核心，发展特色产业抓科技、促推广，着力发展绿色无公害粮食、经济作物。根据乡党委、政府对粮作安全工程和市场行情的要求，突出了以宅侯贡米经济联合社为龙头，以宅侯西瓜、百合、南竽等粮食作物和宅侯千头生猪养殖联合社为产业链带动全村经济发展。粮食作物，在原分散生产的基础上，以点带面，进一步向全村扩大规模向生产商品化发展。宅侯贡米今年扩大了220亩的种植面积，全村粮食作物种植面积达到420余亩，其中片域化种粮150余亩，新增种粮大户12户，南竽种植大户2户。宅侯贡米、西瓜、南竽等粮食作物远销邻近市县。宅侯贡米在进一步扩大种植规模后，在大型超市建立专柜销售，农民人均收入增长350元。结合本村资源优势，利用远教信息加强技能培训，同时不断扩大劳务输出产业。目前，全村经济发展已步入了快车道态势，形成了种植、养殖、劳务输出三大产业支柱。实现劳务输出户达1.5人；栽植油茶树450亩；新建千头生猪养殖场1个。发展南竽种植50亩，西瓜230亩、百合100亩的发展态势。

四、致力于社会保障的全覆盖，把建设老百姓最幸福的地方作为文明村创建的目标

1、建设文明村，终极目标是让村民过上安全、幸福的生活。农村新型合作医疗、新型农村社会养老保险，在解决村民的看病难、养老难问题的同时，城乡公交一体化让村民们享受到了出村门前乘公汽，往返只需半小时，解决了村民出门难，学生的上学难问题。现在的宅侯村民生在农村，胜过城市，精神文明、物质文明和生态文明在宅侯村得到了实现。

2、坚持“四议两公开一监督”制度，规范村级财务管理，认真执行“村财民理，乡代管”制度，定期将村、组账务进行公开公示，使广大村民都参与到村级事务管理监督中来，有效解决了群众心中的疑惑，把党的各项惠农资金安全发放到户，无违纪违规事件发生。

3、村里成立了“民主法治创建”，村委会成立了以村委主任李平为组长的“民主法治示范村”活动领导小组。全面开展了社会治安综合治理和矛盾纠纷调处工作。制定完善了《村规民约》、《村务、财务公开制度》等15项制度，做到了制度上墙，管理规范、治循有章的

第二篇：宅侯村2008工作总结

宅侯村2008工作总结

各位领导、各位党员、大家好！

2008年，我村支两委，在乡党委、政府、胡书记的正确领导下，在县驻村工作队、县联乡包村单位的大力帮助和支持下，在新旧两委干部的团结共助下，紧紧围绕在年初制定的宅侯新农村建设目标任务，结合我村实际，创新思路，开展了以“发展生产、生活富裕、村风文明、村容整洁、民主管理”为目标，在以加快我村经济发展，改善村民生产生活环境，提高村民生活质量和人文素质为重点的社会主义新农村建设中，现就我村在抗冰救灾、新班子的建设、村务制度建设和基础设施建设等一年来的工作情况，向党委政府，全村党员组长总结如下：

一、两委换届平稳过渡

1、按照村民委员会组织法和乡党委、政府换届工作领导小组胡书记的正确安排部署下顺利选举出了职数齐全、年龄结构合理、综合能力强，想干事、能干事的优秀人才进入了村组织班子。

2、村党支部建设得到加强。支部在加强自身素质的同时，还积极培养、吸收思想觉悟高、工作能力强的先进积极分子三名；培养预备党员一名，接受党员转组织二名，两人平均年龄三十岁，为我村支部注入了年轻的新鲜血液。

二、加强村务制度建设

在驻村工作队和乡党委政府的关心、指导下，我村的民主政治和各项工作制度建设有了新的增强。

1、在继续实行“三公开”为主要内容的村级民主决策、民主管理、民主监督制度；全面实施一事一议，筹资和筹劳制度、党员考评制度，村干部目标管理考核制度和村干部评议制度。

2、进一步完善了民主监督制度，组建成立了村务理事会，对我村党务、村务、财务进行公开监督和榜标。在伴随我村各项制度建设逐渐加强，村民的自我管理、自我服务、自我教育的能力得到了进一步的提高。

三、抗冰救灾，恢复重建工作

1、今年年初百年难遇的冰雪灾害给我村造成了巨大的经济损失，村民生活受到严重影响，全村电力、交通、通信全部中断，基础设施损毁严重。然而在灾难面前，全村人民没有惧怕，因为有党和政府的领导关心，又有全国人民的支持和帮助。虽然是处在新旧班子交替的情况下，仍然能团结一致，排除万难，全力开展灾后重建工作。

2、这次冰灾致使我村沿线几公路的电源线路全部坍塌，倒塌电线杆二十多根。灾情发生后，在乡党委、政府的领导和原长生书记的紧急安排、部署下，在以（李锋同志）、物君、志军等全村党员、组长的全力参阵，物达、秀田同志的杆物配运下，先后组织400多人次挖坑、竖杆、拉线，使我村在极短的时间内恢复了供电。

3、这次冰灾使我万寿庵自然村停电达几个月，期间全村党员组长，在搞好农业生产的同时抽出时间配合电力部门将我村至万寿庵自然村，新竖了33根线杆，3条有源电线，完成了全程四线新电线杆路的开通。

四、加强新一届两委班子队伍建设

1、定期召开两委班子会议，回顾前阶段所做的工作，分析情况，寻找不足，理顺工作思路，同时跟上级党委、政府保持高度一致，及时传达贯彻上级指示精神，做到每项工作事前有安排，事后有监督。

2、村里工作安排，以村党组织为中心工作。采取分工明确，责任到人。

3、组织开展全村党员、组长和村联席理事会“解放思想”，必须以科学发展观的要求，切合实际，创新思路。引领党员干部从因循守旧的思想观念中走出来，放眼外界，因地思源，剖析思想，自查差距，开拓创新，寻求适合我村发展趋向迈进。

五、凝聚力量

搞好基础设施建设

班子团结，凝聚力量，克服困难，搞好我村基础设施建设。

1、为了搞好我村村容村貌，美化环境卫生，村门口大塘进行了清淤处理，清理淤物约8千立方；

2、为从根本上治理我村“脏、乱、差”的问题，改善我村人居环境，在围绕以建设“村容整洁，家园洁净”的社会主义新农村要求下，新建了三个垃圾池；

3、整修村门口防洪渠350米；

4、为了搞好睦邻友好关系，便利村民交通，改善群众生产、生活条件，扩修了我村至甘园洞村的沙石路1500米；

5、为改善我村民子女上学路况，新修硬化村道1500米；

6、新修了新宅侯至学校公路200米；

上述成效的取得，都是在上级党委政府、县联村包乡单位、县驻村工作队和胡书记的大力帮助支持下，在村组织书记勇韬同志、主任李平同志、村支两委干部和全体党员、组长及村理事会同志的共同努力下才取得的。

一年来，我村虽然做了一些事，取行了一点成绩，但离新农村建设要求还相差甚远，在今后的工作中，我们仍需努力，我们将继续按照上级党委政府的要求，尽忠尽责，勤奋工作，与时俱进，开拓创新，为我宅侯新农村经济建设作出更大努力。

宅侯村党支部

2009年1月8日

第三篇：宅侯村林权改革调查报告.草稿doc

宅侯村林权改革调查报告

村集体林权制度改革是继土地家庭承包责任制之后我国农村经营制度的又一重大变革，与农村土地家庭承包经营有着同等重大的历史意义。为了贯彻落实嘉禾县2009年第8号文件,“村集体林权制度改革的实施方案”，实现乡党委提出的“生态宅侯”和建设“和谐社会主义新农村”的战略目标，促进宅侯传统林业向现代林业转变。宅侯村支两委组成调研组，由村党支部书记李勇韬和村主任李平带队，带领村支两委干部李贺发、李资庭、李金云与村理事会李物勇、李芳、李物富等，在县林业局李主任和乡党委欧书记、乡政府雷乡长、胡主任的悉心指导下，于今年4月初旬和中旬实地深入到我行政村属的一至十一组和万寿庵、小里毛、水口山等自然村，对我村集体林权制度改革实施情况进行了专题调研。现将有关情况报告如下：

一、村集体林权制度改革工作进展及成效

我村集体林权制度改革（简称“林改”）自2010年3月全面启动以来，县、乡党委政府认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面推进集体林权制度改革的意见》，按照县委提出的8号文件精神为工作思路和建设“和谐、生态社会主义新宅侯”的新要求，在认真贯彻执行农村土地承包法、森林法、物权法、村民委员会组织法等相关法律法规的同时，深入开展以“明晰产权、放活经营权、落实处置权、保障收益权”为主要内容的集体林权制度改革，精心组织，强化宣传，齐抓共管，落实责任，经过村支两委和全体村民的共同努力和县乡党委和政府，县林业局等相关部门的精心指导下：今年7月前基本完成以明晰产权、承包到户为主要内容的主体改革任务，并于同年12月顺利通过县级集体林权制度改革领导小组验收，获得综合得分92.5分,为优秀。全村共确权登记林地xxxx千亩，占全村集体林地面积xxx千亩的xx.x%，涉及3个自然村、十一个组568户、1768人。共签订林地承包合同579份、公益林协议书65份，共核（换）发林权证579本，整理林权专业档案603盒、文书档案97盒。全村共划定公益林1102亩，商品林408亩；公益林区划已通过县林业局确认。我村集体林权制度改革取得阶段性成果，调动了农民爱林、护林、造林、发展生产和社会投资兴林的积极性，林业综合效益初步显现。具体表现在：

（一）农民吃上了长效“定心丸”。农民手中拿到了中华人民共和国统

1一式样的林权证。我村这次林改重点对自留山、自然界的林权进行了全面确权换证，让农民拿到了“放心证”和“明白证”。林改使农民成了山林的主人，林业生产力进一步解放，实现了“山定权、树定根、人定心”的目标，使广大农民耕者有山、耕山有责、护林有利、致富有门，彻底消除了村民的后顾之忧。林权改革的实施真正让村民看到了致富的希望，促使了村民在林地上创业的信心，从而高涨了对爱林、护林、造林和发展生产的积极性。本村二组李资德承包了村公益山地368亩投工投劳共计67000余元，栽种了经济林200多亩，绿化荒山荒地168亩；四组李物达承包多块山地栽种松杉林230亩；八组李陶利承包了260亩村公益山地投资造林；十一组李绍军林改后，瞅准村公益山地交通便利的“虎形岭”的地利优势，承包了虎形岭、座石岗387亩，创办了养猪场和营造了300多亩特种经济林木；林权制度的改革让村民真正看到了林业发展的方向和潜力，荒山荒岭遂渐减少，造林面积日渐增加，本村林地总量进一步增长。

（二）较好消灭了森林防火、防虫、盗伐滥伐现象。目前，全村毁林、盗伐、滥伐林木现象明显减少，村民的护林防火意识明显提高，改变了以前森林起火看热闹的局面，护林难、防火更难等问题有所破解。截至目前，全村无一例林权纠纷案件。

（三）促进了林业生产要素的合理流动和森林资源的优化配置。当前，林木林地流转空前活跃，激活了林业要素市场。一些地方通过流转，以林权换路权，极大地改善了农村基础设施条件，老百姓实实在在尝到了“甜头”。

二、存在的主要困难和问题

集体林权制度改革主体改革任务完成后，深化改革、完善政策、健全服务、规范管理等工作还任重而道远，需要跟进配套改革，从更高的层面、更宽的领域、更深的层次，认真分析和研究。当前，困难和问题集中表现为“五难”：

（一）宣传教育转化难。部分群众对集体林权制度改革的重大意义认识不足，林改政策不清；对公益林的地位和作用认识不足，往往只看到眼前的一些小利益；对林地、林木的价值及升值空间和潜能认识不足，导致粗放经营；对改革方式“均股”存在错误或模糊的认识，认为与原来集体经营管理一样，反正是“干部”说了算，老百姓不起多大作用。

（二）林权纠纷调处难。林权管理历史遗留下来的指山为界、四至不清、面积不准、证地不符等问题，伴随着老百姓对林地林木价值认识的不断提高，使林权纠纷总体呈上升态势，由于年代久远，证据消亡或缺失，调处极为困难。有的林权纠纷掺杂利益、主权、宗族、门派纷争等综合因素，错综复杂，多次调解无果；有的纠纷甚至原本就为争一口气，纠纷双方互不相让，导致矛盾升级，甚至引起械斗。

（三）林权流转规范难。由于我村林权流转大多是在此次林改前进行的，加之以前国家和地方没有出台规范林权流转的规定（《湖南省林权流转管理办法（试行）》于2006年1月1日起施行），林权流转处于无序、自发、不规范的状态，表现为买3至5年采伐权、“掠夺式”采伐的居多，集体林地的流转不按程序进行评估，决策不民主（没有经过三分之二以上村民同意），不同程度地存在“流转价格过低、时间过长、面积过大”等“林贱伤农”问题。总之，遗留问题较多，规范难度大。如果不切实加以规范和扭转，一些农民可能失山失地，引发新的不稳定因素。

（四）农民增收显现难。我村林改后农民增收活力未能充分彰显和激发，究其根本，是中央《意见》中规定的“放活经营权、落实处置权、保障收益权”还未很好地落实到位，主要有两方面原因：一是林改后续政策不配套。国家对公益林生态效益的补偿政策和采伐管理制度的改革措施未出台。如：我村确定公益林1102亩，绝大部分系集体或下户到个人的山林，由于严格禁伐，又未实施生态效益补偿，农民意见大。二是没有有效地把资源优势转化为资本及经济优势，市场在林业生产要素配置中的基础性作用发挥不够，林地等林业生产要素还不活跃。由于刚完成主体改革,我村林权管理、林权产权交易还未建立，不能满足林权动态管理、林权流转、农民对林业技术上的渴求、小农户与大市场对接和林业实现规模化、集约化经营的需要。

（五）管护责任落实难。集体林权下户后，虽然签订了承包合同，落实了承包方的造林育林、保护管理、森林防火、病虫害防治等责任，但经费筹集困难。一些山岭道路行走不便，基基础设施非常落后，一般村级无防火设施和防火工具。

三、几点建议

为认真实施好县委“8号文件”发展思路，以又快又好地建设好生态宅侯，纵深推进我村集体林权制度改革，特作如下建议。

（一）坚持农村基本经营制度，加强政策法规宣传教育。农村基本经营

制度是党的农村政策的基石，必须毫不动摇地坚持。要赋予农民更加充分而有保障的林地承包经营权，现有林地承包关系要保持稳定并长久不变。要认真宣传党的农村富民惠民政策长久不变，积极组织干部群众学习农村土地承包法、森林法、物权法、村民委员会组织法等相关法律法规，向农民群众宣讲集体林权制度改革的重大意义、政策界限，认真做好公益林生态效益补偿等方面问题的宣传解释工作，引导农民和林业经营者切实树立经营主体意识，敢于投入，加大投入，让农民真正做到谁投资谁受益权力，这样农民才会将林地当田耕，把林当粮种,提高林地的经营水平和产出率，进一步激发和释放林业发展的活力。

（二）坚持建立现代林业产权制度，完善林改配套政策和措施。集体林权制度的根本出发点和最终落脚点是农民得实惠、生态受保护，如果不加快公益林生态效益补偿机制和采伐管理制度等改革，农民看不到效益，集体林权制度改革就会前功尽弃，保护生态也只能是一句空话。一要改善审批，逐步建立规范、合理、科学的采伐管理制度。简化审批程序，提供便捷服务；二要加强管理，建立科学规范的流转制度。应严格贯彻执行《湖南省省林权流转管理办法（试行）》的实施意见，强化乡镇人民政府的管理职责，使村民的权益得到最大保障，防止村民失山失地；三要强化服务，加快林业要素市场建设。尽快成立县林权管理综合机构，负责林权变更登记、档案管理、流转管理、林地承包仲裁及纠纷调处等工作。创造条件建立林权交易平台，引导和鼓励建立林业社会服务化体系；四要发展产业，把资源优势转化为资本和经济优势。搞好林业资源的综合开发，大力发展林下经济；五要转换职能，强化管理服务。林业行政主管部门要强化对农民和林业经营者政策、技术、市场、“三防”等方面的服务，坚守生态安全底线，依法行政，严格执法。

（三）坚持建立村级财务制度，支持集体林业发展。一要建立和完善公益林生态效益补偿机制，落实我村生态公益林的地方补偿机制，将公益林的管护、森林防火、森林病虫害防治等经费纳入财政预算；二要建立造林、抚育、保护、管理投入补贴制度，对森林防火、病虫害防治等给予补贴，提高森林防火专职巡山员补助标准；三要将林业“三防”体系等基础设施作为农村基础设施建设的重点，纳入政府基本建设规划；四要将林区的交通、供水、供电、通信等基础设施建设纳入相关行业的发展规划；五要兑现集体林权制度改革工作经费。根据各乡镇林改实际工作量的大小、工作难易程度、工作效果等综合因素，尽快将林改工作经费实行以奖代补的有关规定落到实处。

（四）坚持落实承包管理责任制度，推动森林管护工作。一要克服和纠

正“一包了之、以包代管”的错误倾向，加强对承包合同的规范化管理，教育引导农民转变观念，按照谁受益谁管护、权责利相统一的原则，自觉落实林改后造林育林、保护管理、森林防火、病虫害防治等责任；二要坚持尊重农民意愿，确保农民的知情权、参与权、决策权，实行民主管理、民主监督；三要对“三防”工作坚持统防统治、集体实施为主的思路，采取轮流管护、统管、托管等多种方式，解决管护问题。四要抓住当前植树造林的大好时节，搞好补植补栽、绿化造林工作。

（五）进一步完善林业金融支撑制度。建议财政、金融、保险、林业等部门加强衔接协调，就当前林权抵押贷款和政策性森林保险工作中的问题进行研究，改进相关政策，完善基层服务措施，推动林权抵押贷款和政策性森林保险业务的健康发展。

盘江乡一村一大：李志军2010年12月26日

第四篇：盘江小学教学管理汇报材料 2017.6.25

盘江小学教学管理工作汇报材料 各位领导，大家好！

近几年以来，我校认真贯彻落实了县教育局关于教育教学管理工作部署和盘江中心学校对教学管理工作的要求，加强教学管理和教学常规建设，培养学生良好的行为习惯，努力提高教育教学质量。现将我校教学管理工作的主要做法汇报如下：

一、学校基本情况：

我校占地面积5915㎡，自2014年开始，校舍改造工程开始破土动工，2015年2月，新的食堂已经投入使用。2016年8月，新竣工的女生宿舍楼也已经投入使用，去年10月，拆除了原有的老办公楼（与中心校合用，已属于危房）。2016年1月，学校综合楼开始施工，目前已接近完工，等待应收并投入使用。我校生源来自整个盘江乡8个村委会，56个自然村，学生距离学校最远路程近30公里，本学年初在校学生319人，其中住校生有259人。学年初学校教职工有31名（包含龙潭小学的一名教师），去年11月调出一名教师，5月底又调出一名教师，现有教职工29名（包含龙潭小学的一名教师），本学年有教学班10个，一至四年级每个年级一个班，五六年级分别设有3个班。

我校近几年来确立了：依法治校，规范管理，全面育人的办学思想。工作中明确了以创新为核心，以质量求生存的办学目标。在工作中努力开发学生潜质，发展学生个性特长，为学生的个性、特长发展搭建了平台；在工作中我们深知学校日常教学工作的基本要求和行为标准，是规范教育教学行为过程，提高教育教学水平和质量的保证。实现教学常规管理的科学化、规范化、精细化是我们的追求目标。为此，我校十分重视教育教学管理，通过优化资源，多方协调，构建了科学合理的日常教学工作体系。现从我校课程设置、教学活动管理、教学研究、招生及学籍管理等几方面的教学管理的情况向领导汇报如下：

一、课程设置

我校严格执行新课标课程管理规定，开齐开足课程，合理使用地方课程，保证了国家课程与地方课程在总体目标上的一致性和互补性。要按照课程计划的要求，充分开发和利用各种教育资源，拓展了综合实践活动的实施空间。

二、教学活动管理 1.教学计划

每学期开学前制订了切合本校实际的教学工作计划，安排好课表、作息时间表，建立正常的教学秩序。各年级组应根据学校教学工作计划制订本组教学计划。每个教师根据自己所任教的学科和班级学生情况，在钻研课标，通读教材和了解学生学习基础的前提下，制订出学科教学计划。

2.备课

学校建立健全了集体、个人备课制度。

五、六年级组分年级、分学科成立集体备课小组，推行集体备课，五、六年级组还制定了学期的教学进度并组织备课组活动。在集体备课中加强了教育教学理论学习，进行了教学反思，总结、交流教学心得体会，剖析了教学中实际存在的问题，从而提高了备课组从事校本研究的能力。

个人备课根据实际教学资源，恰当选择、处理教学素材，合理取舍，挖掘教学内容中过程、方法、情感态度价值观等因素，合理组织教学内容，突出重点，突破难点。根据教学目标要求和教学内容特点，结合学生的年龄特点、心理特征和认知规律，以及课程资源条件、教师的个性特征，灵活恰当地选择教学方法和学习方法，作业设计具有层次性和选择性，板书设计条理清晰、简明扼要、布局合理、美观大方，注重体现知识的形成过程，注重揭示知识结构和学习方法。

3.上课

要求教师认真做好课前准备并提前1-2分钟到达教室。课堂气氛和谐，师生关系融洽，营造出民主、平等、互动、开放的学习氛围，激发了学生学习兴趣，突出学生主体地位。教学过程中充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，既体现了教的过程，又体现了学的过程。教学中结合本班学生的实际情况采用恰当的教法，因材施教，加强了学法指导，引导学生主动参与教学过程。各位老师认真关注学生课堂上听、说、读、写的能力，切实培养学生良好的学习习惯。在抓课堂常规时必须从细微入手，做到要求细、检查细、引导细、关爱细，促进学生在课堂常规要求的细节中主动思考、积极探索，从而学到知识，养好习惯，能够主动、健康、积极、快乐地成长。

4.学生作业 作业布置在容量上考虑了学生的差异性，分层布置，既不加重学生学习负担，又尽可能发挥学生的潜能。让每个学生都能按时按质完成作业，体验成功的快乐，从而乐学，并变要我学为我要学。在作业评价上，重视过程性和激励性，保护了学生的自尊心和进一步学习的积极性。各科作业题根据教材精心选择，难易适当，严格控制作业总量，各学科教师注意了对作业效果的及时批改和反馈。教师在作业批改时做到：认真仔细，公正评价，评语书写工整，做到有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。

5.课外辅导

教师重视对后进生的辅导，热情关怀后进生，细心分析其产生学习困难的原因，帮助他们树立信心，激发学习潜能，发展个性特长，辅导时重视心理疏导，及时缓解学习压力，注重学生健康心理品质和健全人格的培养。

6.学生评价

学生的评价以课程标准为基本依据，明确评价的目的、内容，采用开放、多元、多样的评价方式，全面关注学生的成长。主要以综合素质评价促进学生形成终身学习所需要的基础知识、基本能力、基本方法和综合运用能力。评价遵循了科学性、民主性、多元性、主体性、开放性原则，既重视学业成绩，又重视全面发展和个性发展；既重视结果，又重视过程。

7.教学总结及质量分析 每学期结束，各类教学工作总结办公室存档。教学工作总结重点反映教师教学和年级组教研的主要成绩与经验，学校教育教学质量与管理方面的情况，为今后工作明确了努力的方向。为了认真总结经验，分析质量现状，查找差距，切实加强教学教研工作，加大教学过程管理力度，全面提高我校的教育教学质量。学校每个学期都要进行期中测试和期末县统测，使学校每个班级语文、数学、英语（五六年级）学科的优秀率、及格率、平均分跃然纸上，通过本班级的纵向和与其他学校横向的对比，使老师们对于各班成绩一目了然。老师们根据数据对主要成绩、问题思考及改进建议等方面进行了全面、详尽的分析。在发扬优点的基础上，认真落实各年段的教学重点和难点，做好培优补差工作，关注学生可持续学习能力的发展。通过质量分析，让我们更为清醒地认识到：一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。我们有理由相信，只要全体教师共同努力，扬长避短，我校的教育教学质量一定会不断提高，实现新的跨越。

8.课外活动

我校注重学生个性的发展，积极开展阳光体育运动，学生每天最少锻炼1个小时以上。在现有条件的基础上，还开展了音乐、美术、书法、乒乓球、象棋、五子棋等课外活动，让学生的兴趣得到自主发展。运动会的举办是检验学生身体素质和平时锻炼的效果，学校在运动场地限制的情况下，每学期都会举办学校运动会，让学生特长得到充分的展示，这学期的春季运动会所设的项目就有象棋、五子棋、乒乓球、跳绳等。今年“六·一”儿童节以环保为主题的环保时装秀，得到了全校师生和家长的好评。

9.教学督查指导

工作中落实了教学常规管理。一是指导检查。学校领导、教务主任经常深入到各年级组，班级课堂等指导检查，保证教学教研工作正常实施。二是开展研讨公开课。教师每学期至少上一节公开研讨课，课后教师相互评课，提出改进意见和建议，以便形成各年级组备课共有资源。三是随堂听课。学校领导、教务主任不定期到各班级推门听课，以落实教师是否认真备课和是否按课表上课。学校要求每学期校长、书记原则上听课不少于20节，教务主任听课不少于30节，教师听课不少于10节。提倡学校领导和教师之间相互随堂听课。四是常规检查及抽查制度。定期与不定期对教师的教学工作进行抽检，解剖教学，了解教师的日常教学工作。定期检查、指导教师的备课、上课、作业布置与批改、学习辅导等情况。校长每个月至少对班主任工作手册检查1次，教务处每月对教师的教案、作业布置与批改进行全面检查2次。教学常规检查结果做到及时反馈，每学期教学常规检查结果要在全体教师会上反馈，并做好记录。

三、教学研究

我校本着以新课程理念为指导，以教材研究为载体，以课堂教学为切入口，加大教研力度；以熟悉新课标，吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究，探索符合新课程理念的教学方法和学习方式，采取形式多样、富有实效的校本教研方式，提倡案例研讨、评课说课、理论学习等教研方式，以提高课堂教学效益为立足点，注重教学过程中的问题研究和行动研究，促进教师专业发展，推动学校教育教学工作健康向上发展。

工作中具体措施及办法如下：

1、加强教学研讨，促进教师共同成长

为了进一步提高教师的教育教学水平，促进教师专业素质共同成长，我校要求每位教师每学期至少在本年级上一堂有准备的公开课，课后上课教师说课，其他听课教师进行评课，给上公开课的教师提出改进的意见和建议，以促进教师专业素养不断得到提高。学校还规定教师一课一反思，最少也要一个单元一反思，有利于教师不断分析总结，改进自己的教育教学方法。学校鼓励教师根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文。

2、开展课题研究，以研究促专业发展

（1）县级课题研究。由于我校地处两地州四县市交界处，是我县最偏远的一个山区乡，无论交通还是文化等各方面都相对要滞后一些，在全县各学校大搞课题研究并且多数学校已有课题结题的情况下，我校却每个课题都半途而废。去年，在盘江中心校领导的指导下，以高双宝为课题组长申报的县级课题《 》终于通过了县级课题评审组的评审，顺利结题，首次突破了我校0课题大关，为盘江小学课题研究翻开了展新的一页。

（2）年级组教研。根据我校的实际情况，一只四年级为一个教研组，五年级为一个教研组，六年级为一个教研组，五、六年级有分别分为语文、数学两个小组，以便根据学科特点开展教育教学研究。各教研组根据实际情况开展教育教学研究，由年级组组长负责组织实施，并做好相关的记录交教务处，由学校存档。

（4）校本教研。我校各年级根据教师常态课教学要求，围绕教师教学的基本功训练开展本校教学教研活动。各年级组每位教师根据学科总课程，结合自己的教学实际，大胆提出需要解决的问题，拟定行动研究计划，并不断进行课堂教学实践，反思，真正把教学与研究统一起来，获得行动与研究的亲身体验与经验，并进行整理，提炼，写成教育随笔、论文，课堂教学案例与反思，促进了教师专业成长。

（5）闲聊式教研。同事间利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

（6）听评课活动。我们加强了教学研讨，不断完善教研制度，突出教研的实效。让教师明确教研的目的，通过调动教师的积极性，让每一位教师自觉参加集体备课、说课、听课、评课活动，使我校每位教师执教的每一节研讨课的听评课活动开展得有声有色。

四、招生及学籍管理

学校领导及全体教师充分认识到学籍管理的重要性，将学籍管理作为加强行政管理和学校管理的重要常规工作，常抓不懈。我们认真做好了学生的入学、转学、休学和复学、毕业等工作。学籍管理规范，学籍档案与普九档案和学校统计报表相互统一。每学年开学初，一年级老师根据学校要求为各名新生建立新的学籍表。每学期结束前，各班级教师认真填写学籍表，特别是对每个学生写出了有针对性的评语。学校对各班学生成长评价手册填写情况进行检查并将检查情况作出记录，把这项工作纳入对教师绩效考核内容之一。

五、教学工作中存在的不足：

1、个别教师教学能力还有待提高，只讲苦干，不观效益，教学缺乏创新精神，对学生学习方法的指导需要加强。

2、部分教师的信息技术意识、使用电脑的技能有待进一步提高，争取能根据课堂教学需要制作相应的课件。

六、今后努力的方向：

1、继续加强学习培训，加强质量立校意识。学习新课程标准理念，领会课改精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。开展教研活动要重在实效，每位教师的反思要真实有实效性，能给人以启发，启迪，教学设计要真正是有特色、有亮点的精品，公开课要上的新颖、有水平，真正能让听课老师有收获。

2、写好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。做到在反思中创新，在研究中成长，在总结中提高。

3、通过各种渠道，搜集和购买适合教材配套使用的教学影像资料和课件。

4、专家指导，希望得到中心校的支持，邀请有经营的专家到我校指导学校教育教学工作，让老师们的课题教学质量能够更上一个新的台阶。

各位领导，我们盘江小学今后的教学工作，一定会在县教育局领导和盘江中心校领导的大力支持下，凝心聚力，创造性的开展工作，努力探索教学管理的新思路，学习新经验，实践新方法，继续提升教学管理水平。盘江小学的全体教职工一定会齐心协力，务实创新，使盘江小学教学工作再上新台阶，再创新辉煌。

谢谢大家！

建水县盘江小学 2017年6月21日

第五篇：宅侯村农村剩余劳动力及转移现状调查报告

宅侯村剩余劳动力及转移现状调查报告

随着改革开放的不断深入，农民的思想观念发生了深刻的变化。村民不再安于现状，不满足当前传统农业经营带来的微利，在家乡找不到脱贫致富的好路子，因此外出务工的青壮年农民越来越多。根据我村调查资料表明：村民外出务工得到的收入已成为近几年我村农户家庭纯收入增加的主体。而这种“主体”收入的增加主要依靠农村剩余劳动力转移途径来完成。如何积极引导宅侯村劳动力转移，逐步带动村域经济的发展已显得越来越重要。

一、宅侯村剩余劳动力及转移现状

一、全村劳动力结构现状。据调查：2010年全村劳动力为958人，占全村人口总数的54%；从性别结构看：男劳动力占68%，女劳动力占32%；从所从事的行业看：第一产业占48%，第二产业占32%，第三产业占20%；从劳动力受教育的程度看：小学文化程度的占23%，初中文化程度的占41.1%，高中文化程度的占20%，中专文化程度的占15%，大专及以上文化程度的占0.9%。从以上结构可以看出：全村农村劳动力资源丰富，性别结构较为合理，但劳动力水平较为低下。

二、全村剩余劳动力转移的现状及特点。随着农村经济的发展和农业生产科技水平的提高，再加上农民思想观念的变化和农村“人多田少”现象的日趋严重，近几年我村剩余劳动力转移已成为一股热潮。宅侯村有剩余劳动力转移人数5.5人。上半年新增转移人数6.7人，其中女性5.2人；在新增成员中有2.3人接受了职业培训。总体上看，农村剩余劳动力转移主要有以下几个特点：

1、农村剩余劳动力转移主要集中在广东沿海地带。农村经济体制的改革极大地调动了农民生产的积极性，农民的生产和生活水平较以前相比有了显著的提高，农民不再满足温饱型生活。加上经济发达地区的高工资、高收入的强大吸引力，使得农村剩余劳动力在内部冲动和外部拉力作用下，近几年大规模地向广州、深圳一带转移。改革开放以来，广东沿海地区的经济快速发展，为广大农村剩余劳动力提供了许多就业机会，从而吸引了更多村民前往这些地方打工赚钱。我村上半年外出打工的就有56%分布在东莞和深圳一带，少数分布在省内其它地市。

2、二、三产业成为农村剩余劳动力转移的主要行业。农村输出的劳动力有48%从事工业和建筑业，其次是商业、餐饮等服务业。男性绝大多数从事建筑业的住房建筑、装修以及电工、木工等工作，女性主要从事制鞋、电子装配等工作。也有些举家外出承包田地种西瓜、养猪等，但为数不多。其他主要从事各种服务行业。

3、劳动力就地转移人数明显增加。出现这一特征的主要原因是 ①近年来沿海经济发达地区对劳动力的需求趋于饱和；一些重点工程在相继开工建设，沿公路两侧新开办许多采石、水泥预制件等配套企业以及公路建设工地均需要一定数量的劳动力；

②个体私营经济和农村小城镇建设的发展吸引了一部分劳动力回流。

③农村剩余劳动力转移具有兼业性。目前的农村家庭联产承包责任制将农民与土地紧紧地联在一起，大部分非长期性外出务工的农民，往往是既“忙外”又“忙内”，农闲时外出打工，农忙时回家耕种。

二、农村剩余劳动力转移存在的问题

近几年全村外出劳动力人数虽逐步增加，但转移的速度却有所趋缓。主要存在以下几方面的问题：

1、转移的劳动力素质较低。主要表现在低学历的偏多，高学历的极少；体力型的偏多，经过专业培训和有专业技术的较少。低素质的劳动力只能从事赃、累、苦、重等工作，很难找到理想的岗位，挣得满意的收入。

2、两广和深圳等沿海发达地区和城市，对外来劳动力的需求基本趋于饱和。由于沿海发达城市经济的飞速发展，对劳动力整体素质要求越来越高，各大城市的部分企业不景气，下岗工人和失业人员大幅增加，面临城市和农村剩余劳动力的双重压力。因此对外来劳动力的需求越来越少。

3、农村剩余劳动力转移多属自发性、盲目性，使得外出务工人员的利益和权力难以得到保证。由于农村劳动力的转移自发的多，有组织的少，政府对农村剩余劳动力转移缺乏有效的引导和管理，基本处于无序流动状态。由于缺乏宏观调节手段，劳动力输出后的情况无法了解，利益无法保护，如发生劳资纠纷或工伤事故等也无人过问。少数人因找不到工作就出现偷、盗、扒、窃等违法乱纪现 象。也有少数人借打工之名，外出超计划生育。

三、积极引导农村剩余劳动力转移

根据以上情况加以分析不难看出：今后农村转移出去的劳动力如不及时更新，要找到理想的工作，挣得满意的收入已是越来越难。要想使农民的工资性收入对农民总收入的贡献越来越大，必须积极地引导农村劳动力转移。嘉禾县劳动服务中心已开始了这方面的工作。

1、建立盘江乡政府劳动保障站和劳动信息网络，形成全乡农村劳动力的有序流动。农村剩余劳动力转移是“不冒烟的工厂”，是投资少、见效快的扶贫工程，是不交学费的“商业大学”，也是全村这样一个文化水平不高，经济落后区域促进农民增收，农村经济发展的有效途径。

2、提高劳动者素质，进行各行各业、多方位的技术培训。据了我村劳动力转移中，小学至初中文化程度占54.1%以上，多数务工成员只能从事普通体力劳动，有技术、特长的只占18.8%左右。针对这一情况，为满足农村劳动力在转移过程中对技术的需要，提高就业率，必须对务工成员进行多方位的技术培训，坚持“先培训，后输出”的原则。据调查：今后各乡镇应相继开设缝纫、电脑、保姆、保安、幼教、焊工、美容美发、家电维修、养殖等专业培训机构来培训外出农民工。通过培训，使他们一经转移就能上岗，在竞争的过程中处于主动地位，既有利于生产的稳定发展，又增加了务工人员的经济收入。

3、挖掘劳务资源，广开服务渠道。由于我村与两广接壤不远，外出人员大都以老带新方式外出，而男工及中年妇女输出就没有那么活跃。针对这一现象，就业服务中心及时与广东等地的信息联络员联系。

四、利用农村剩余劳动力转移成果，促进农村经济发展

从以上调查和分析可以看出：农村劳动力转移不仅可以扩大就业、增加收入，还可以以此为突破口，带活全村经济。它的意义不仅在于把门外的钱抓回来，更重要的是通过农村劳务输出，把外面的先进观念、先进技术、先进管理机制和先进的经营理念等学成回 乡，积极带动村里经济的发展。宅侯村在这方面的工作已迈出了新的一步。

1、劳动力转移促进农民增收，带动农村经济发展。农村劳动力转移不仅直接增加了农民收入，给农业生产提供了较宽裕的流动资金，而且带动了相关二三产业的发展。如促进了交通运输业的繁荣及职业教育和社会办学的发展。据调查农民外出务工的工资性收入占农民纯收入的比重越来越大，而家庭经营收入和转移性、财产性收入则增长较缓。目前农村劳动力转移成了农村居民增加收入、发展农村经济，提高生活水平的主要途经。

2、劳动力转移带动全村经济的发展。全村外出务工人员在为沿海地区经济发展做出贡献的同时，其中姣姣者学到了过硬的技术，赚到了大把的票子。

劳动力转移加快了新农村建设的进程。由于两广地带劳动力的需求基本趋于饱和，其工资、待遇与内地收入越来越接近，且工作时间长，路程远，开销大。再加上近年来全县恰逢历史上从未有过的发展机遇，嘉宁公路等重点工程的贯通，在给全村经济发展带来巨大机遇的同时，也给农村劳动力就地转移带来了巨大机遇。一些打工回来的青年因外出开阔了眼界，学回了技术，积蓄了一些资金，他们不再安心几亩田的收入，大多来到县城或小城镇经商、从业，从而加快了全县小城镇建设的进程。

五、几点启示

1、科学认识农村劳动力转移的重要性和紧迫性是农民增收、农业增效、发展本地经济的有利前提。由于一些地方对农村剩余劳动力的转移存在种种偏见，认为这是对农村劳动力的一种廉价出售，是“发达地区”对“落后地区”劳动力资源的剥削。由于缺乏正确的分析和认同，它的作用和重要性一直没有引起社会的关注和重视，政府也没有出台相关的政策和措施，更谈不上系统的管理和引导。根据调查：我村剩余劳动力所带来的工资性收入已成为广大农户家庭纯收入增加的主体和农业生产及农村住房建设的主要资金来源。同时许多外出务工的青年学成回乡，争当创业之星，带动了全村经济建设的发展。因此，要想充分利用农村剩余劳动力增加农民收入，发展农村经济，必须对农村劳动力转移的重要性和紧迫性有一个足够的认识。

2、积极推进农业结构调整，促进农村劳动力在农业内部转移。有专家们认为，导致农民增收缓慢的因素很多，其中主要原因是： 农业效益下降，农村劳动力就业渠道有限，农业科技水平落后导致农产品竞争力差。许多地方都存在增产不增收的现象。因此，适时调整农业结构，提高农业生产的科技含量，进而提升农产品质量，进行农产品精深加工，是农业发展面临的一项重要任务。应在保证粮食生产能力稳定提高的前提下，大力发展劳动密集型农业，不断拓宽生产新领域，提高农业综合开发能力，向农业的深度和广度进军。这样一来不仅可以提高农业生产的整体效益和农产品的竞争力，而且还可以增加大量的就业机会，使农村剩余劳动力在农业内部就地转移。

3、扶持壮大农业产业化龙头企业，实现企农“双赢”。依托资源建基地，面向市场求发展，是农业产业化龙头企业的发展方向。龙头企业的主要作用是：促使资金、技术、信息、人才进入农村，农产品和劳动力流出农村，实现企业发展壮大和农民增收的“双赢”目标。因此，扶持和壮大龙头企业就是扶持农民，发展产业化就是发展农业。不仅带动了周边农户的发展，增加农民收入，还安排了剩余劳动力就业。

学习是成就事业的基石

班号：2008743390196 学号：0843004458155 姓名： 李平 2010年6月11日