大桥江乡中心小学汇报材料

第一篇：大桥江乡中心小学汇报材料

义务教育合格学校建设情况汇报

大桥江乡中心小学（2014年11月1日）

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

非常感谢各位领导在百忙之中抽出时间到大桥江小学这个边远山区学校指导工作，我谨代表全校500多名师生对各位领导的到来表示最热烈的欢迎。近年来，我校在上级部门的关心和支持下，办学条件得到了很大的改善，在此表示衷心的感谢。下面就我校合格学校建设工作作简要汇报。

一、基本情况

大桥江乡中心小学是一所公办农村寄宿制学校，位于麻阳麻阳苗族自治县西南部大桥江乡大桥江村，距县城33公里，其前身是大桥江中学，于2006年创办低龄寄宿制学校，实行封闭式管理，开放式教学。学校共有两个学区，总建筑面积5332平方米，其中教学用房占地面积2520平方米。现有教学班9个，在校学生406人，其中寄宿生118人，教职工38人，教师学历合格率100%.学校科学制定发展规划，努力改善办学条件：2012年结合农村寄宿制学校灶具改造工程，购置更新餐用灶具，2014年更换学生宿舍连铺床为钢架床,更换学生木制桌椅为升降桌椅。对照《2014年湖南省合格学校验收标准》，学校配备了音乐室、美术室、计算 机室、多媒体室、体育器材室、图书阅览室等多功能室。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。

二、主要做法及工作成效

1、高度重视，项目建设稳步实施。县教育局高度重视合格学校建设工作，按照建设规划，去年8月，就启动了我校合格学校建设工作，指导我们做好学校的规划选址工作。我校也迅速成立合格学校建设领导小组，制定工作实施方案，明确建设内容、工作进度、质量要求，将任务落实到人，确保了建设工作有序开展。组织部谢部长陪同市关工委主任童主任对我校进行捐款和合格学校调研，孙县长帮助我校合格学校建设选址，并督促建设进度。教育局局长刘晓林及其他副职领导多次带领基建、装备、办公室、勤管等相关股室深入我校督促指导建设工作，为我们排忧解难。大桥江乡党委、政府对学校建设也倾注了很多心血，书记、乡长及其他领导经常到建设工地现场办公，帮助我们协调处理与群众的纠纷，表彰我校乡优秀教师，为贫困学生发放救助金，整改网吧等周边环境。学校一班人更是不敢懈怠，按照分工，各施其职，认真做好分内工作。正是在各级领导和社会各界的关心支持下，经过我校全体教师的共同努力，大桥江小学合格学校建设得以顺利实施。

2、积极筹措资金，办学条件明显改善。自我校规划为全县合格学校建设以来，上级部门投入资金260万余元，极 大地改善了我校办学条件。其中投入资金75万元，新修了418㎡的食堂综合楼；投入资金65万元，铺设跑道，重修操场，地面硬化，校舍维修，绿化等；投入资金8万元，用于制作文化墙墙面；投入资金38万元，新配了一间可容纳80人的多媒体室，添置了25台电脑和其他教学设备及书桌等学生设备，配备了图书

万册及阅览室桌椅

套，配备了仪器

件，仪器柜

架。投入资金10万元，落实课改教研；投入资金70万元，预征25亩地修建新校区。

3、强化学校管理，办学水平不断提升。

首先是整章建制，落实制度管理。通过行政例会和教师代表大会，我们修订、完善了各项规章制度，使学校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。其次狠抓教育教学常规管理，严格执行国家课程标准，开齐、开足所有课程，注重学生的全面发展，强调和注重提高课堂教学效率。三是加强教师队伍建设。一方面我校利用例会、讲座等形式组织教师进行专题学习；另一方面，倡导教师的自主学习与提高，选派教师参加县进修学校组织的各项培训。我们采取“走出去”的方式组织行政领导及教师到泸溪四中参观学习，选派龙小平同志、莫红兵老师到广西蒙山参加课改培训，选送张吉安同志到郴州参加培训，经常开展与兄弟学校的教育教学联谊活动，极大地提升了我校的办学水平。四是努力营造校园文化氛围。通过每周一的升旗仪式，让学生在庄严的国旗下接受爱国主义、集体主义和革命传统教育；开展读书节活动、歌手大赛，丰富学生的校园生活；因陋就简地建设校园文化墙，在文化墙内宣传我们的办学特色，展示学生优秀文化艺术作品、活动精彩掠影等；打造有特色的班级文化建设和走廊文化等。

4、结合学校实际，打造特色教育。

一是坚持做好特色家访活动。结合当地实际和学校现状，学校坚持每学期开展全面家访工作，关心留守儿童成长。家访活动以实地家访为主要形式，以家长学校、电话等为辅助形式，多途径向家长交流学生在校情况，并宣传学校的发展规划，取得了家长对学校工作的认可和支持。二是开展有意义的教研组活动。为丰富教师和学生的校园文化生活，挖掘学生潜能，学校语文、数学、综合教研组组织学生举办演讲比赛、校园歌手大赛、讲故事朗诵比赛等。组织新教师上好汇报课，举办青年教师教学比武等，我校教育教学质量得到很大提高。

三、存在的问题及下步努力方向

虽然，我校在完善软硬件建设方面取得了一定成绩，但对照验收标准，还存在很多不足：如办学条件有了极大的改善，但对于现代化教学设备的配备、学校绿化等很多环节仍有待完善；学校教师知识老化，教学观念有待更新。下一步，我们将努力筹措资金，进一步改善办学条件；加强教师学习和培训力度，进一步提升教育教研能力。在此，恳请各位领导和专家对我校给予更多的关心与支持，多提宝贵意见，帮 助、指导我们把今后的工作做得更好!5

第二篇：大桥中心小学远程教育汇报材料

大桥中心小学远程教育汇报材料

2012.11 2005年，在农村中小学现代远程教育工作中，我校作为“模式二”项目学校，在“模式二”系列设备的基础上，我们又配备了新的计算机教室，添置了多媒体教室5个，其中电子白板教室4个。接上了10m光纤，构建了校园网。

从安装到现在，我们边摸索边实践，脚踏实地，一步一个脚印地开展了远程教育工作。现从以下几个方面总结汇报。

一、强化组织管理，完善规章制度。

为了扎扎实实开展远程教育工作，充分发挥远程教育的作用，学校成立了以校长为组长的领导机构，配备了专职管理员。我们还制定完善了《远教设备管理制度》、《现代远程资源接收制度》、《远程教育资源使用登记制度》、《多媒体室管理制度》等一系列适合学校实际的远程教育方面的规章制度，从组织领导、管理制度上确保远程教育工作的有序有效地开展。

二、加大资金投入，添加设备，完善功能。

要求教师们广泛应用多媒体，必须配以相应的设施。虽然学校经费紧张，但我们集思广益，在模二系列设备的基础上，进行了必要的功能扩充，配备了新的计算机教室，添置了计算机、投影机、扫描仪、打印机、，10m光纤接入，为远教工作发展修路搭桥。

三、加强设备管理，确保资源畅通。

远程教育资源设备的正常运行，是有效利用资源让资源为教育教学服务的根本保证。按时按量地接收卫星资源，并认真作好接收记录。密切注意设备的运行情况，加强整机、硬件、软件的维护，一有问题立即处理，保证设备的正常运转。

四、应用之中创新，教研成果丰硕。

我校教师不仅积极运用教育资源于课堂教学之中，还努力钻研、积极创新，探求以更新的教学模式、教学方法，更加合理高效地用好教育资源，来提高教育教学效率和课堂教学效果，并取得了丰硕成果。其中，电教教学论文、课件制作分别获得市、县级一二等奖，课堂教学、教学设计获得多项市县奖项。这些成果的获得，是荣誉更是能力的体现，充分显示了我校教师在运用远程教育资源方面的教科研能力。

五、开展各种培训，指导教师应用。

如要充分利用好远程教育资源，一线教师就必须掌握远程教育应用技能。管理员贾晓英多次进行农远教学运用讲座。经过培训，老师们能够整合手中的学科资源库、卫星接收的资源、学校购买的各类教学光盘、互联网等资源，在网络环境下多种渠道搜集素材的技能得到提高。

六、充分利用资源，服务教育教学。

我校的多媒体室利用率很高，除公开课、示范课外，平时日常教学，也较多地使用了远程教育资源。

七、存在问题：

１、资源使用不够广泛，年龄偏大的教师使用较少。２、网络上病毒软件的侵害，影响设备正常运转。３、多数软件为非正版，影响远程教育资源的运用。

我们深知远程教育应用非一朝一夕之功，虽然现在取得了一些成绩，但这仅仅是一个起步，在今后的工作中，我们以农远工程为契机，充分发挥其农远工程在教育教学中的作用，使农远工程真正成为提高教师素质，促进学校教育教学工作整体提升的必要手段，使远教资源和设备真正达到“面向学生，走进课堂，用于教学”。

第三篇：江格斯乡两基汇报

江格斯乡“两基”工作汇报材料

各位领导、专家同志们，你们好！

首先，我代表江格斯乡党委、政府对你们的到来表示热烈的欢迎，衷心地希望各位专家、领导提出宝贵的意见。下面，就我乡这几年的“两基”工作汇报如下：

一、基本情况

江格斯乡位于裕民县县城以西三公里处，是一个以牧为主、农牧结合的贫困乡现有９个行政村，总人口5873人，现在全乡共有两所学校，其中：六年制牧业寄宿制中心校一所，下辖两个教学点，村级小学一所。共有23个班级，在校生126人，小学适龄儿童入学率为100%，初中适龄少年入学率为93.18%，残疾儿童少年入学率为100%，小学生辍学率为0，十五周岁人口初等教育完成率为100%，十七周岁中初级中等教育完成率为92.68%，十五周岁人口中文盲率为0。全乡共有专任教师41人，小学专任教师任职条件达标率为100%，小学专任教师学历合格率为100%，小学新任教师合格率为100%，小学校长岗位培训合格率为100%。全乡青壮年人口总数3381人，其中失能3人，非文盲率99.94%，基层单位扫盲工作达标率为100%。近三年来，历年脱盲人员参加巩固班学习无复盲现象，复盲率为0。全乡有乡级农牧民文化技术学校一所，村级教学点9所，（乡）村农牧民文化技术学校（教学点）办学面达100%。

二、主要工作

我乡顺利的通过自治区“两基”验收后，乡党委、政府高度重视验收组提出的整改意见和建议，根据自治区、塔城地区、县“两基”巩固提高工作部署和相关指示精神，进行了深入细致的研究，在地区、县教育部门的指导下，乡党委、政府进一步明确了教育工作重中之重 1 的地位，制定了“两基”巩固提高的具体措施，并狠抓各项整改工作落实。把做好教育工作作为党和政府的最大政绩和执政能力的最佳体现，强化“抓教育就是抓第一资源，就是抓发展后劲，抓持续发展，也就是抓‘第一要务’”的意识，立足于教育强乡的指导思想，不断提升教育质量，促进了“两基”工作的巩固提高，为我乡教育事业整体上台阶做出了努力。

（一）领导重视，强化政府行为

1、乡党委、政府坚持“一把手”工程。我乡始终坚持把“两基”巩固提高工作作为“一把手”工程。根据人员的变动，及时调整了“两基”巩固提高工作领导小组。由乡党委书记、乡长任组长，各校校长和村队支部书记、村队委员会主任为成员。使“两基”巩固提高工作做到统一规划、统一领导、统一检查。同时为使“两基”巩固提高工作稳步发展，我们层层制订责任状，签订责任书，即乡党委、政府与各村队签订责任状，将完成情况作为考核领导工作的一项重要依据，增强了各级领导的紧迫感和责任感。

2、江格斯乡是一个农牧结合的乡，人口居住分散，给全乡“两基”巩固提高工作带来了一定的难度，乡党委、政府始终坚持依法治校的原则，严格按照《九年义务教育法》的要求，积极向广大农牧民群众宣传《九年义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》及《中国教育改革和发展纲要》等法律法规。通过张贴标语、办板报、走访等形式向学龄儿童及其家长广泛宣传，使《四法一纲二条例》家喻户晓。通过大力宣传党的教育方针和政策，不仅提高了教师队伍的社会地位和政治地位，同时也形成了尊师爱教的良好社会风气，而且为顺利开展“两基”巩固提高工作创造了良好的社会氛围。

3、完善各项就学措施，确保适龄少年儿童的受教育权。多年来，乡党委、政府就对适龄儿童少年的入学就读工作给予高度重视，成立了“普九”控辍领导小组，为了保证学生按时入学，各学校均实行了 “入学通知书”制度，严格控制学生辍学现象的发生。建立学生一天不到校，教师要过问，两天不到校的学生要家访，三天不到校的报乡党委、政府，由乡党委、政府组织人员调查情况，做好做细说服教育工作，对特困户开展扶贫、济困救助活动。对拒不送子女入学的采取收回生产资料—土地等形式降低辍学率，提高入学率。

（二）强化师资队伍建设，提高教师队伍素质

1、实施“两基”巩固提高工作的最终目的是促进教育教学质量的提高，而教师队伍整体素质的好坏是提高教育教学质量的关键，乡党委、政府历来重视教师队伍的建设，充分认识到师资队伍素质的提高是实施素质教育的关键。一年多来，进一步完善了校长责任制，教师全员聘任制，教育岗位目标责任制。这些工作的开展，有力的促进了教师队伍的整体优化，为全面实施素质教育奠定了基础。

2、为了进一步提高广大教师业务水平和教学能力，乡党委、政府千方百计创造条件，鼓励教师学习进修，提高教师学历和专业水平。在县教育部门的统一安排下，我乡中心校校长远赴江苏东海县学校挂职学习，带来了内地名校先进的办学理念和办学宗旨。我乡2名学校校长还参加了校长提高班的学习。通过形式多样的学习和培训活动，我乡的教育管理人员开阔了视野，拓宽了工作思路。为学校管理工作注入了新鲜的血液。在实际教学工作中，我们积极实施“名师工程”。加快骨干教师和学科教改带头人的培养，对骨干教师、学科带头人进行重点培养，通过组织青年教师评优课、素质课等活动，为优秀教师的成长搭建平台。2005年3月，全乡各学校及教学点在中心校的统一安排部署下，开展了新课程校本培训活动。在活动中，教师们认真学习新课程校本培训所规定的教材，认真撰写报告册，把新课程的教育理念融合到实际课堂教学中。所有这些工作的开展，使一支能战斗的教师队伍正在形成，并涌现出了一批先进个人。目前，我乡专任教师全部参加了第三轮教师继续教育，经过培训，引领了教师走专业化 发展道路，促进了教师素质的快速提高。

3、坚持以德育为首，教学工作为主的方针，努力提高学校管理水平和教育质量，辖区各学校始终坚持以德育为首的工作方针，把加强学生思想道德教育和提高教学质量作为中心工作来抓。一是狠抓师德师风建设。在全体教师中着力弘扬四种精神，即对教育事业的奉献精神、对所有学生的关爱精神、对教育科学的求真精神、对教育艺术的创造精神，大力宣传推介师德模范的先进事迹和教育思想。二是加强党对学校的领导。坚持党支部领导下的校长责任办学体系。学校各项政治活动都有党支部组织实施。学校各项工作都经党支部审议，发挥了党支部在学校德育及其他工作中的领导核心作用和党员先锋模范作用。三是充分发挥少先队和团组织的先锋模范作用。学校设有专职少先队辅导员，负责学校少先队工作。另外，学校还设有政教处，具体负责学生德育工作。四是认真贯彻德育大纲，把德育工作同各科教学结合起来，相互渗透，真正做到文德结合。五是认真贯彻落实《中小学日常行为规范》，使其成为中小学生的行为准则。六是加强学校法制教育，聘任法制副校长，讲授法制课。通过各项活动，教育学生从小树立良好的道德风尚和法制意识。

（三）加强学校管理，提高教学质量

1、优化教师队伍，加强教学管理

由于客观条件的影响，江格斯乡教师队伍一直处于不稳定状态，教学质量较差，为此，我们进一步加强了学校的教育管理，根据自身实际情况和每位教师签订了《教师目标管理责任书》，从教学质量、教学方法、家长评议等方面对教师进行考核，考核结果与“三定”挂钩。同时我们对全乡教职工实行了“能者上、平者让、庸者下”的竞争机制。由于实行了科学规范化管理，极大地调动了广大教师的工作积极性，使我乡的教育水平和教学质量有了明显的提高。使我乡的“普九”工作在师资力量上有了保障。

2、狠抓行风建设工程，树立教育良好形象

结合“保持共产党员先进性教育活动”，开展了“争树优良作风，争创一流业绩”活动，学校行业之风明显提高。深入推进行风建设，全面贯彻落实“两免一补”。进一步规范了学校财务管理，加强学校日常公用经费管理和会计核算，提高了教育经费的使用效率和透明度。不断加强学校内部管理的科学化、规范化、标准化建设，开展了校园及周边环境综合治理活动，建立了校园及周边环境综合治理的长效机制，营造了安全、健康、稳定的教育发展环境。

（四）改善办学条件，营造良好校园氛围

1、我乡是自治区级贫困乡，可是，各校在资金短缺和技术缺乏的情况下不等、不靠，突破了各种客观原因的束缚，以“自力更生、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新、苦干不苦熬”的裕民精神为动力，在师生之间掀起了美化、硬化校园，争创花园式学校的热潮，各校在以往校建工作的基础上，自己动手拉沙石，平整校园，维修、粉刷校舍，种植花草树木。在大家的共同努力下，校园建设工作取得了可喜的成绩。中心校和苇湖学校分别荣获了地区级文明学校以及县级德育达标学校。

2、为了增强学生的边防意识和爱国主义思想，提高学生的普法知识，中心校与驻地派出所建立了“友好共建单位”，利用课余时间组织学生到派出所清扫积雪，打扫卫生，派出所的民警同志也到学校为师生进行了军训和普法知识讲座，使校风、教风、学风得到了很大的转变。

3、各校在加强校园建设的同时，积极开展了丰富多彩的校园活动，组织广大师生开展了“放风筝”、“学公民道德，树文明新风”、“做一个合格的小公民”演讲比赛活动。今年教师节各校组织师生为广大教师与当地群众表演了丰富多彩的文艺节目。8月份，在中心校的组织下，由二十余名师生组成的演出团到本乡偏僻的村队开展了 “送文化下队”活动，在演出期间，师生们还把印有《四法一纲二条列》等知识的宣传单发给当地居民，不但丰富了广大群众的文化生活，还起到了尊师重教与教育政策、法规的宣传作用。

（五）高标准，严要求，做好扫盲工作

我乡自1997年通过扫盲验收以来，坚持“一堵二扫三提高”的方针，继续加大扫盲工作力度，乡党委、政府把扫盲工作作为教育工作的一项主要内容来抓，始终坚持高标准，严要求，推进扫盲工作，巩固扫盲成果。

扫除文盲是一项难度大、涉及面广、任务重的工作。多年来。我乡按照上级要求把扫盲工作及农牧民文化技术培训工作作为重点来抓，并专门成立成教工作领导小组，乡长、副书记具体负责此项工作，书记、乡长与村队书记、村长，层层签订责任状，责任到人，使这项工作有了可靠的组织保证。与此同时，我们还加大了对青壮年劳动力的培训工作，为培养实用型人才，打下了良好的基础。为做好扫盲工作，乡农技站、文教、妇联、司法、卫生等业务站所按片定期开展培训活动，使他们学政治、学科技、学法律，成为江格斯乡科技致富的带头人。各村队依托“科技之冬”与“科技之夏”分别开办了科技培训班，编写了适合本乡实际的教案和讲义，向广大农牧民进行牲畜及疾病防治、家禽疾病防治、小畜冷配、果树栽培技术、农技维修保养技术等知识的培训。三年来，全乡累计培训青壮年劳动力3033人，培训面达91.52%。

三、存在的问题和改进方法

1、政府对教育的督导职能需要进一步强化。

2、继续加大对教育的投入，多渠道筹措教育经费努力改善办学条件。

3、科学种田、科学饲养的普及程度还需要加大力度，经济效益提高幅度缓慢，对科学种田、科学饲养的宣传和普及还需要进一步完 善。

4、继续深入广泛宣传《九年义务教育法》仍是我乡今后相当长一段时间的重要工作。

5、进一步改革牧区办学模式，加强“双语教学”，加快培养民汉兼通人才的步伐。

6、继续巩固“两基”工作成果，防止产生新文盲。

以上汇报是我乡这几年 “两基”巩固提高工作开展的基本情况，“两基”工作是一个长期的过程，我们将持之以恒地抓基础、求深入、创特色，不断巩固“两基”成果，为实现我乡“加快发展、富民强乡”的目标而努力。进一步提高“两基”巩固提高工作的整体水平，推动我乡教育事业快速健康发展。

江格斯乡人民政府 二00七年十月十一日

第四篇：XX江大桥开工典礼致辞

###大桥开工典礼致辞

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（2012年7月29日）

在这生机盎然、满怀憧憬的七月，我们相聚在这风景如画的独田乡，举行###大桥开工典礼。###大桥的开工是禄丰县彩云至XX县城至XX公路建设中的一件大事。数月之后，一桥飞架南北，天堑变通途，XX人民百年心愿将在各位的努力下变为现实。在此我谨代表州交通运输局向长期关注我州交通运输发展并在百忙之中赶来参加大桥开工典礼的各位领导和来宾表示最热烈的欢迎，对###大桥的建设者们表示最衷心的感谢！

###大桥东岸接XX镇，西岸抵独田乡，桥面净宽9米，全长165米，是禄丰县彩云至XX县城至XX公路的重要接点。大桥的建成通车，对优化我州运输和路网结构、提升交通服务和保障能力、方便沿线群众安全、便捷出行将起到重要的作用，促进连片特困地区经济和社会的协调发展，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义，更是一个体现“四群”工作的重大民生工程。

功在当代，利载千秋。它的建成将为XX县经济注入新的活力，为独田乡和鄂嘉镇的百姓带来新的希望。让我们并肩作战、携手共创，绝不辜负各级领导和社会各界人士的厚

望与关注。希望桥梁建设者们全力投入大桥建设，努力打造精品工程，百年工程。

最后，祝大桥施工顺利、早日建成通车！

祝各位领导、各位来宾、各位辛劳的大桥建设者身体健康，万事如意！

祝XX的明天更加美好！

谢谢大家！

第五篇：跨江大桥建设项目案例

跨江大桥建设项目案例

项目背景

鹦鹉洲长江大桥位于武汉市中心城区，是《武汉市城市总体规划（2009～2020年）》中明确的过长江通道，大桥建成后将和长江二桥构成武汉市新的一环线。桥址距下游长江大桥约2.0公里，距上游规划杨泗港过江通道约3.2Km，距白沙洲大桥6.3公里。正桥长3420 m，双向8车道。采用三塔悬索桥方案，主缆跨径布置为（225+2×850+225）m；引桥采用现浇预应力混凝土箱梁方案，基本跨径为30～35m，跨越地下道路时跨径加大为50m。该项目工程造价48.51亿元，工期48个月。

一、下列各题要求案例讨论小组必须完成：

1．作为项目经理请对该项目的工作范围进行描述，确定项目的目标要求，制定项目工

作描述表。要求目标明确、范围清晰、形式规范、易于检查。

2．结合该项目背景，先对该项目团队的上级组织结构作出假设，并基于这一假设说明

采用什么样的组织结构形式来组建该项目团队并陈述理由。同时请描述该项目团队的主要角色及其职责。

3．针对项目工作范围，在考虑项目主要目标的基础上，对该项目实施的过程进行分解，并编制进行时间进度控制的项目实施计划。为了实施过程中易于监控，要求使用现代项目管理所提供的方法和工具表示。

4．为了使得项目的时间进度计划按照预期计划执行，需要在资源、费用等方面给予配

套计划，请结合项目特点制定与时间进度计划相配套的其他项目计划。

二、下列各题要求任选两题进行完成，但要求案例小组能够进行深入讨论，并提出相对具体、可操作的项目实施策略：

5．分析该项目生命周期过程中可能出现的与“人”相关的问题，并对如何解决这些问

题提出建议举措。

6．结合该项目的具体环境和特点，对该项目的风险进行分析并制订相应的应对措施，要求列出风险类型、风险事件、风险来源及风险应对措施等内容。

7．结合项目特点确定如何描述项目的进度管理过程，怎样报告项目进展状态，并制订

对项目各种计划进行控制的操作方案。

8．根据该项目特点，自行设计一套用于该项目计划与控制的文件与表格，并说明每份

文件或表格的作用及体现该项目特点的地方。

9．结合项目特点就项目实施过程中的信息、冲突、沟通等问题提出具体的操作方案。

10． 就如何进行该项目的收尾与验收工作进行深入讨论，提出该项目的收尾与验收具体

方案。