加强党员教育培训工作的主要做法及成效

第一篇：加强党员教育培训工作的主要做法及成效

灵台:加强党员教育培训工作的主要做法及成效

近年来，灵台县不断完善制度，落实责任，创新方式，着力加强全县党员教育工作，党员队伍整体素质明显提高，先锋模范作用得到较好发挥，为推动全县经济社会科学发展、转型跨越奠定了坚实的思想基础。

一、加强组织领导，凝聚党员教育工作合力。县委高度重视党员教育工作，始终坚持把党员教育培训作为加强党的执政能力建设和先进性建设、构建社会主义和谐社会的重大战略任务。一是建立了党员教育培训联席会议制度。建立了由县委分管领导负责，组织、纪检、宣传、党校、综治、信访等部门参加的党员教育联席会议制度，要求党员教育联系会议成员单位定期沟通情况，协调培训计划，解决突出问题，做到统筹规划、上下联动、综合管理。二是及时安排部署党员教育培训工作。制定了《关于加强党员教育管理工作的意见》，探索建立并推行了以农村党员“三卡”管理、机关党员分类管理为主要内容的党员学习培训、作用发挥、考核激励等制度。三是建立了党员教育培训目标管理责任制。坚持将党员教育培训作为年度党建目标责任书考核的重要内容，逐级分解细化目标任务，靠实党员教育培训工作责任。结合目标责任书考核，落实季度通报、半年督查、年终考核制度，构建起了一级抓一级，层层抓落实的党员教育培训工作格局。

二、注重阵地建设，完善党员教育培训网络。一是建成了覆盖乡村两级的远程教育站点。2005年以来，依托中央、省、市项目，全县共建成远程教育站点197个，其中依托站点116个，卫星模式站点31个，宽带模式站点50个，实现了乡村远程教育站点的全覆盖。二是建立了赴外培训和县内实训基地。县委制定了干部赴外培训工作的意见，建立了党员干部赴外培训备案制度，在山东潍坊、浙江温州建立赴外培训基地2个。依托什字塬千亩优质苹果示范园、中台川区无公害蔬菜基地等，全县建成党员教育实训基地18个。三是实施了标准化村级阵地建设工程。依托第一、二轮村级阵地建设项目，累计投资1430.2万元，新建村级活动场所79处，总建筑面积达到19450平方米。今年，县财政列支专项资金120万元，组织实施了村级阵地规范化扫尾项目，计划新建村部13处，扩建村部16处，改建村部11处，努力实现村村有标准化村部目标。同时，全县184个村全部建成了农家书屋、村村响工程，为开展党员培训活动奠定了坚实基础。四是充分发挥县委党校主阵地作用。从乡镇、部门等负责人中为县委党校聘请兼职理论教员24名，落实了乡镇党校理论教员聘任制度，在中心村设立了乡镇党校授课点，初步形成了横向到边、纵向到底，县、乡、村分层承接，县内培训与赴外培训有机结合、全面覆盖的培训网络。

三、强化分类指导，因人因需制定培训计划。坚持以人为本的教育理念，遵循因需施教的培训原则，按照“缺什么补什么”、“需要什么就学什么”的要求，强化分类指导，坚持因人施教，着力增强教育培训工作的针对性和实效性。一是机关党员干部突出政治理论教育。建立并严格落实了机关党员每周二、四两次理论学习制度，每月开展一次中心组学习或支部集中理论学习，推行了党员述学、评学、考学、讲学等制度，把学习成效作为考核、评价和使用党员干部的重要依据，定期组织党员开展政治理论、科学文化和业务知识测试，努力提高机关党员的政治理论素养。二是农村党员突出致富能力培养。2008年以来，抢抓开展农村党员致富能力培养工程试点工作的有利机遇，以“双教双培三增强”活动为载体，聘请省内外专家和县内中级以上职称的专业技术人员30人，组建了农村党员致富能力培养工程“专家服务团”，投入20万元组织编印乡土培训教材7个篇目2.4万册，在县电视台策划开办了“科技苑”专题栏目,依托乡镇党校、农村党员远程教育网络、“双培双带”培训基地等阵地，采取集中办班、现场示范、考察学习、结对帮带等形式，对全县5092名55岁以下有劳动能力的农村党员开展了致富能力培训。把培训与技能转化相结合，扎实组织开展了百名农村党员创业致富典型培育、百名领导干部结对帮扶、农村党员勤劳致富竞赛“三项活动”，充分调动了广大党员带头致富的积极性，切实提高了农村党员致富带富能力。

四、突出综合培养，科学分解细化培训内容。在培训过程中，我们把培训内容细化为把握政策、应用科技、开拓市场、筹措资金、经营管理、产品营销和创业致富七种能力，重点从政治理论、政策法规、专业技能、经营能力四个方面进行综合培养。在政治理论方面，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七大和十七届三中全会精神为主要内容，教育引导广大农村党员进一步解放思想，转变观念，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。在政策法规方面，以党和国家关于“三农”工作的方针政策、特别是十七大及十七届一至六届全会精神及各级出台的各项支农惠农政策、涉农法律法规为主要内容，着力增强广大农村党员的法律意识和自觉应用法律维护自身权益的能力。在专业技能方面，以科学养牛、果园管理、蔬菜种植、劳务技能和农村资源利用等方面的技能培养为主要内容，着力提高广大党员应用现代农业科技种植、养殖的水平和务工技能。在经营能力方面，以宏观经济形势、市场经济知识、农业经营管理、发展现代农业等知识为主要内容，着力提高广大党员把握市场规律、利用市场资源、组织营销等产业化经营的能力和水平。

五、优化培训方式，着力增强党员教育实效。在开展培训工作中，我们坚持贴近实际，用活载体，积极创新培训方式，增强培训工作的实效性，做到了“五变五确保”。一是变“固定式”培训为“菜单式”培训，确保党员学有兴趣。在开展培训前，我们结合党员干部的需求和全县产业发展实际，将苹果种植技术、肉牛饲养技术、蔬菜种植技术、外出务工常识及强农惠农政策等作为重点内容，由党员根据自身需求自行选择参训班次，充分尊重了党员的意愿和要求，激发了党员的学习兴趣和热情。尤其是县委党校近年来在制定党员干部培训计划前，探索采取问卷调查、召开座谈会等方式，广泛征求不同层次党员干部的培训需求，并认真归纳梳理吸收，有效增强了党员干部培训工作的针对性。二是变“灌输式”培训为“互动式”培训，确保党员学有所获。在培训过程中，重视教员与学员的互动，积极推行双向互动的“群言堂”教学，采用研讨式、问答式、案例式等教学方法，加强教员和党员的双向交流，将培训人员由“播音员”变为“主持人”，将培训课堂由“一言堂”变为“群言堂”，有效调动了党员参与培训的积极性和主动性。三是变集中培训为“送学到家”，确保党员全面受益。针对农村党员居住分散、不便于集中的实际情况，我们在办班集中培训的同时，积极在县电视台策划开办了农村党员致富能力培养“科技苑”专题栏目，安排了畜牧养殖、果园管理、务工常识等专题，确定每周播出一个专题讲座，每个专题播出40分钟左右，每周不间断滚动重播3次，使广大农村党员坐在家中即可观看专家讲座，接受技术培训。同时，在远程教育工作中，开通了“手机飞信”系统，定期为党员发送政治理论、政策法规等信息，收到了良好的培训效果。四是变单一的课堂培训为理论与实践结合，确保党员学以致用。针对农村党员文化水平偏低、接受能力偏弱的情况，为了让广大党员种植户“学有所教、做有所看”，进一步弥补集中办班培训的不足，我们大力推行了直观教学法。除各级党组织自行组织的赴外考察学习外，县委党校积极探索创新培训方式，每年坚持结合1-2期主体培训班，在集中理论授课的基础上，都要安排2-3天时间组织学员到邻近县区考察学习，用亲身经历激发和调动党员提高技能、掌握本领的热情。五是变定点培训为流动培训，确保党员学而不厌。县上积极与省、市业务部门有关专家和甘农大、西北农林科技大学等邻近高校专家教授进行了衔接联系，组建了由专家教授及县内中级以上职称及大学本科毕业的专业技术人员组成的“专家服务团”，分肉牛及奶牛养殖、果树栽植及其它种植、养殖3个专家服务小组，制定印发了专家服务团管理办法，明确了专家服务团成员的工作职责、报酬等，采取上门服务的方式，定期和不定期巡回各村、产业基地，对党员进行“手把手”技术指导；各乡镇也相应地成立了党员农技服务队，负责长期驻村指导党员栽种，受到了党员群众的普遍欢迎。

六、坚持“五个整合”，积极搭建党员培训平台。为切实搞好党员集中培训工作，我们采取整合规划、整合资金、整合师资、整合阵地、整合信息“五个整合”的办法，把全县党员培训活动的培训内容、培训经费、培训师资、培训基地、培训信息有机统一起来，形成了齐抓共管、上下联动、共同推进的工作格局和大培训、大教育的浓厚氛围。一是整合培训规划。每年坚持将农牧、扶贫、财政、果业、社保等涉农部门实施的国家级测土配方施肥、扶贫开发整村推进、万名农民科技培训工程、畜牧世行贷款、“阳光工程”、“雨露计划”等项目规划进行了全面清理，将针对农村和农民的零星培训计划进行有机整合，形成了全县党员群众培训的大计划、大盘子，实行统一规划、统一组织、统一管理，有效盘活了培训资源。二是整合培训资金。采取县财政配套一点、涉农项目经费投入一点、党费列支一点、乡村两级自筹一点、县直部门帮扶一点的 “五个一点”办法，将方方面面的培训资金整合起来，实行统一安排、合理使用，防止乱用滥用，确保把有限的培训经费用在“刀刃”上，提高了资金的使用效益。5年来，全县累计投入党员教育培训经费467.7万元，其中党费投入31.7万元，财政投入65万元，其他资金371万元，集中用于党员教育培训工作。三是整合师资力量。从农牧、林业、畜牧、扶贫、科技等县直12个部门精选50多名业务骨干，从乡镇站（所）选取20名专业技术人员作为授课教师，从村、社筛选130多名“田秀才”、“土专家”作为农民教员，建立了全县统一的“专家库”，形成县、乡、村三级教师网络辅导体系，初步解决了培训师资短缺的问题。四是整合培训阵地。各级党组织充分发挥县乡党校、县农广校、乡村农村党员干部现代远程站点、农民信息之家、村级活动场所、农家书屋等培训阵地作用，结合实施农村党员致富能力培养工程、新农村建设人才保障工程、开展农村党员“冬训”等活动，根据农时季节，采取灵活多样的形式，分层组织农村党员开展学习培训4.1万人（次），使党员的培训由原来的县上统一培训变为县、乡、村分层培训，最大限度地发挥了各级培训阵地的作用。五是整合培训信息。充分利用村村通电话、通手机、通广播电视这一优势，构建“三电一中心”（即县电视台农业栏目传播、农业技术电话服务热线、农民电脑上网、农技110服务中心）农业科技信息服务网络，把“三电”所涵盖的种养技术、市场行情、农业政策、气象与农事、劳务、招商信息等内容与农技110服务中心免费开展的专家现场咨询、专家实地调查解决难题、专家热线电话答疑、上网查寻、发布信息、提供书面技术资料、播放农产品信息和农业技术影碟等业务优化整合，形成一体，使广大农村党员能够真正享受到 “零距离培训，零距离服务”。

七、创新培训模式，不断拓宽党员培训渠道。在开展培训过程中，我们紧密结合本县实际，我们先后探索出了党员教育培训的五种模式。一是“县委党校+乡镇党校+村级活动阵地”的培训模式。按照分级负责，分层实施的原则，将党员培训任务层层分解落实到县委党校、乡镇党委和村党支部，根据不同知识层次的培训任务确定相应层次的党组织负责完成，充分发挥各级党组织在党员培训中的核心作用，形成了一级带一级、一级促一级的层级式农村党员培训模式。二是“县内培训+赴外培训”的培训模式。为适应党员教育培训多元化的需求，提高培训的层次，我们依托浙江温州、山东潍坊2处赴外培训基地，组织党员干部、致富带头人、产业大户实地考察“取经”，实地学习发达地区的先进经验和思维理念，有效促进了农村党员思想观念的转变。同时，积极鼓励县委党校、县科协等农村党员培训的职能部门“走出去，引进来”，主动与县内外的高等院校协作，实行“联合办学”、“挂靠办学”，提高培训层次。三是“党校+协会+基地”的培训模式。适应大量集中党员比较困难，小范围集中相对比较容易的特点，引导建立行业协会，利用协会作为中枢，党校宏观指导，以基地实践为主要内容，加强农村党员培训。目前，全县共组建行业协会143个，组织开展党员培训1.3万人（次）。四是“远教站点+远教中心户+党员户”的培训模式。以县远程教育中心为龙头，以乡村远程教育站点为基本单元，以村社干部、党员致富带头、产业能人为远程教育培训“中心户”，采取一个“中心户”联系2个以上党员户开展经常培训、一个远程教育站点辐射10个以上中心户、县远程教育中心统揽全县的方式，充分利用远程教育培训资源，全方位组织农村党员进行学习培训。目前，全县共设有远程教育“中心户”920多户，联系农村党员2800多户,开展培训2.2万次，传授推广农业实用技术3100多条，收到了良好的培训效果。同时，今年依托建成的村级文化广场，整合投影仪等文化资源信息共享工程资源，在全县建成了可容纳500人以上的远程教育广场7处。至目前，全县共利用远程教育广场播放各类技术培训课件58部，播放各类红色经典影视60多部，培训党员4.1万人。五是实施了基层党员干部素质提升项目。今年以来，坚持以经济工作的理念和项目化管理的手段抓基层党建工作，推行了党建项目化管理，组织实施了基层党员干部素质提升党建项目，各党（工）委结合各自的工作实际，整合部门资源，依托县委党校、行政学校和流动党校，加大党员干部培训力度，县上每2个月举办一期高规格的培训班，邀请省内外的著名专家学者传经送教，至目前，全县共培训党员干部2.1万人，有效地提升党员干部的整体素质。

第二篇：家长培训主要做法与成效

家长培训主要做法与成效

（一）常规管理,常抓不懈

在抓家长学校常规管理方面,我们作到了一提高,二聘请,三落实,四活动，五保障。

“一提高”：自从创办家长学校以来,学校高度重视此项工作,并将此项工作列为学校工作的重要组成部分。校长任家长学校的校长,副校长主抓,并由德育主任、年级组长、班主任代表、家长代表组成了家长委员会,随着此项工作的深入开展,我们的认识也在不断提高,我们又从教师中选拔出一名优秀教师任专职教师,专门负责家长学校工作，设有专门的办公室，并在学校阶梯教室配备了电脑、大屏幕投影等,作为家长上课的教室。家长学校工作已列为学校的日常工作之中了。

“二聘请”聘请社会上有知名度的离、退休老领导为家长学校的名誉校长,聘请知识面广、有经验的老师为兼职教师,每位班主任为活动联落员,这样就组成了一支稳定的、家教经验丰富的教师队伍,全校形成了指挥灵活、协调一致的教育网络，使家长学校工作有了坚强的组织保障。

“三辅导”:即每学期三次集中辅导,开学初,学期中,学期末。开学初召开家长学校开学典礼,介绍学校的基本概况,公布家长学校的各项制度，教学计划。学期中以《家长读本》为辅导内容,联系实际开讲座,布置课后作业。期末知识测试,对本学期面授、刊授、自学的内容进行验收。每次答卷既有基本题,又有理论联系题,评出优秀试卷进行表奖。

“四活动”:请家长参与学校管理,把学校办成一所“没有围墙的学校”,是我们家长学校的办学宗旨,家长的参与合作,有利于学校的自身建设和发展。每学期召开一次以班级为单位的家长座谈会,征求家长在学校办学方向,教育、教学等方面的意见,展示学生作业及特长表演。每学期的“家长开放日”,是学校教育教学工作全方位、多角度向家长开放的窗口,让家长充分了解子女在校表现的同时,参与对学校教育教学水平的评价,让家长充分认识到我校“以人为本”的办学思想。每学期抓住节目、纪念日的庆祝契机,教师与学生同台献艺,邀请优秀家长参加活动，使家长感受到教师与学生的新型关系—伙伴关系。每学期期末教学质量检测邀请家长到学校担任监考员，使家长体会到学校狠抓教学质量的决心。每学期召开家长经验交流会一次,请优秀家长介绍从家长学校学到的教育子女的好方法,推荐给大家尝试,同时表彰本学的“优秀家长”。

“五保障”：一是学校设有家教办公室,家长上课的大教室,并配备电脑、多媒体等较先进的教学设备:二是有一支业务精湛、教子有方、经验丰富的教师队伍，每位辅导教师授课时都能理论联系实际,多方位,多角度多视角地为学员们授课，师资力量保障；三是在教学中一直使用《家长读本》一书,学员人手一册,这套教材编写有层次,案例分析典型,是一套深受家长欢迎的好教材:四是制度齐全,并制订了培养目标、课程标准和教学计划,有了制度保障;五是资金投入保障,有专项经费主要用于布置教室、购置教学备品，外出学习，表彰优秀学员等。

（二）讲座引路,全面推开

为了办好家长培训,几年来,我们采取了以定期专题培训、集体面授为主，特色系列活动为辅等比较科学的教育方法和合理的教育手段,加大对学生家长的培训力度，不断普及家教知识,提高家长素质和教育水平。按照家长学校工作计划,学校每年要进行2-4次的面授,每学期培训时间不少于6小时,通过专题报告、系列讲座、家长开放日、家教咨询、《家教小报》等形式,有计划地完成教学计划。具体做法可归纳为“五明确”、“四个结合”、“三个落实”、“二个保证”、“一个开放”。“五个明确”是：明确每节课的教学目标、教学重点、和难点:明确每节课的课前调查内容,必须有针对性；明确普遍现象与个别现象的存在及原因；明确讲解内容与课后作业相结合；明确社会、学校、家长各自的职责。“四个结合”是：对家长的系统教育与结合学生、家长、学校实际而进行的专题讲座相结合；定期对家长的系统教育与向家长发有关问卷调查、宣传资料等函授教育结合；每学期对全校家长的集中培训与班级召开的家长座谈会、经验交流会等形式的分散指导相结合。“三个落实”是:家长学校的活动时间、地点和内容的落实。“二个保证”是：保证家庭教育知识的普及率达到95%以上；保证家长学校的教学质量。“一个开放”是：家长学校的教育、教学工作每学期向家长开放一次。

家长们参加学习后，发生了一系列的变化。他们从教育孩子毫无经验到对未来充满信心这一过程的转变。翻开家长心得,无论是长篇大论,还是寥寥数语,都能看出来自不同素质家长的肺腑之言,这些话让我感动,也让我们的工作更有力量。

（三）以开展家庭教育宣传周活动为契机，切实提高家长的教子水平。

十九世纪德国学前教育家福禄培尔曾说：“国家的命运与其说操在掌权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”家庭教育是未成年人接受时间最早、内容最广、影响最深的教育，关系到国家的前途和民族的命运，涉及到千家万户的切身利益。因此，把未成年人培养好、教育好，是我们不可推卸的社会责任，是我们共同的历史使命。

近几年来，宝安区紧密结合社会发展实际，扎实开展家庭教育，取得了明显成效，形成了“学校、家庭、社区”三结合的良性局面和关心青少年健康成长的强大合力，在全省走在了全面。宝安区每年举行一次声势浩大的家庭教育宣传周，我校根据区家长学校的部署，围绕主题，突出重点，因地制宜，以每一届家庭教育宣传周的主题为口号，创造性地开展了丰富多彩的活动，开展了宣传周启动仪式、名家大讲堂、国学经典诵读、家庭亲子论坛、亲子手抄报、亲子书信互动、张贴相关标语做好组织宣传工作、“国学经典”诵读活动、“学会感恩”中英文演讲比赛、创建“学习型家庭”及“书香型家庭”、家长开放日活动、家庭学习论坛活动、真情“面对面”风采展示活动、系列“家校互动”交流活动等。

通过家庭教育宣传周活动，引导家长们形成完整的家庭教育理念，树立正确的儿童观、人才观，引导家长们重视对孩子的思想品德、心理健康、行为习惯等方面的教育。让素质教育走进家庭，家长应树立终生学习的观念，不断学习新知识，充实自我，完善自我，营造一个与孩子共同求知求识的家庭氛围，以促进两代人之间的思想、感情、学识等方面的交流与互补。让家长了解了最新家庭教育信息和动态，感知肩上责任的重大。指导家长创建“学习型家庭”及“书香型家庭”，使家长们养成了向书本学习，向生活学习的良好习惯，重视家庭的文化建设，营造浓郁的学习氛围，使家庭不仅成为一个温馨的港湾，更是浩瀚无边的学海。

事实证明，这一系列的活动都受到了家长的欢迎，家长反响较好。我校也因此受到了宝安区教育局及宝安区家长学校的好评，连续三年被评为“家庭教育宣传周”活动先进单位。

（四）以“创建学习型家庭”及“书香型家庭”作为新一轮家庭教育的重要工作

“创建学习型家庭”是一种新型的家庭教育理念，是实现家长学校实验研究的有效途径。因此,我们把转变家庭教育观念,开展“创建学习型家庭” 及“书香型家庭”活动作为实现家长学校工作的新突破。实验中我们深深感到“创建学习型家庭” 及“书香型家庭”的过程,是家庭成员成长的过程。在创建中,家长是主体,家庭成员中既要发挥“大手”牵“小手”的帮带作用,也不能忽视“小手”对“大手”的推动作用，同时学校的指导、引领至关重要。只有这样，每个家庭才能全程、全员的终身学习。

1、成立“创建学习型家庭” 及“书香型家庭”领导小组

实验中，我们选出一部分家长与学校共同组建“学习型家庭”及“书香型家庭”领导小组,作为指导“学习型家庭”及“书香型家庭”的核心。定期举行联席会议,学习有关文件,了解创建工作内涵,提升理论指导含量。另一方面,小组成员共同商量创办《亲子手抄报》,通手抄报向实验的家长发出创建学习型家庭的倡议,家长们自愿、购买《家长读本》一书,百余名家长参加了实验,每个家庭制定了“家庭学习计划”。

2、培养学习型教师队伍

“学习型家庭”及“书香型家庭”创建工作不仅仅是学生和家长的专利，作为教师,不管是为人子女,还是为人父母,都应在自己的一片天空下,身先士卒的创建“学习型家庭”。为此,学校把读书活动带进校园,让读书成为一种习惯成为我校创建“学习型校园”的一大亮点，成为“学习型家庭” 及“书香型家庭”创建的特色之一。首先,学校积极创设学习环境,大力营造文化氛围,在教师中大兴读书之风,成为创建学习型校园的开端。在读书活动中，教师们走进图书馆,阅览室,建立个人微博及电子图书馆，争分夺秒挤时间学习。他们蕴藏的教育资源和教育潜能得以展示。为孩子们健康成长做了很好的铺垫。

3、不断扑捉实验中的闪光点，让更多的家庭分享

针对家长在实验中的存在的片面性，对创建“学习型家庭” 及“书香型家庭”理解的不够全面,有的家长认为放弃了自己的继续学习机会,陪在孩子身边,看着孩子学习,才是合格父母等,我们组织召开了“合格父母之经验谈”的家庭教育研讨会,通过成功家教经验,使家长们对“学习型家庭”及“书香型家庭”有了新的认识。在学生中开展了“学习给了我快乐”征文活动。孩子们畅谈了良好的家庭氛围给他们带来的快乐。活动中,我们清楚的认识到进行提高家长素质实验研究并非一个讲座,一次讨论,几次活动就能解决的,这是一场家庭教育的变革,是需要持续发展的活动。

4、加强课题研究，提升家长教子水平。

2006年10月起至2009年10月，我们承担了教育部十·五规划课题《问题学生的家庭教育个案研究》。通过课题研究，我们取得了一些成果，主要体现在以下几个方面：（1）《问题学生家庭教育的个案研究》这一课题的理念，已经植根在广大一线教师的头脑中，对课题一些概念的界定有较科学全面的认识。（2）学校已初步建立起问题学生转化的评价标准，为一线教师的教育管理明确了目标、指明了方向。（3）一线教师已经将研究如何转化问题学生作为班级管理的首要任务。（4）课题组成员以及教师已经撰写了大量有研究价值的专题论文。（5）家长明确了管理意识，提高了教育孩子的管理方法。

（五）积累经验,不断进步

几年来,我们在实践中探索,大胆尝试,不断改进,在改进中发展,在发展中求创新,并取得了一定的效果。

1、提高了家长的整体素质，形成了科学育人的家庭氛围。

形式多样的培训、咨询、辅导,使广大家长懂得了科学教育子女的重要性及科学育人的方法,为创建家校的优育环境创造了条件,我们家长学校每学期上2次课,听课率每次都在95%以上 ,作业完成率100%,提高了家长的素质,改进了家教的方法,有些家长戒烟酒戒赌，以身教来加强对子女的家教:不少家长对子女能耐心细致的说服教育，使子女能乐于接受:有些家长放弃晚上看电视的习惯,辅导孩子学习。通过创建“学习型家庭”及“书香型家庭”建设,不少家长扩大了对子女的教育面,由原来的单纯知识学习教育,扩展了做人的教育,也即由片面教育走向了全面教育,如：敬老教育、礼仪教育、劳动教育、法制教育、理想前途教育。家教质量的提高,家庭育人环境的明显改善,有力地配合了学校学生思想、政治工作,使学生面貌大有改观；学生们遵纪守法、学习勤奋、热爱劳动、文明礼貌。家长们积极配合学校做工作，努力创建“学习型家庭”及“书香型家庭”，现有A级达标家庭35%，部分家庭正在达标中。

2、教师的家教经验逐渐丰富

学校教师在实际工作中积累了比较丰富的德育经验和家校结合教育经验，自身的整体素质有显著提高，他们每个人都记载了关于家庭教育方面的理论笔记1-2万字,教育观念比较更新,每人都设立了家访活动记录簿、学生谈话记录簿、课题实验活动记录簿,每个班级都设立了学生心理档案、家庭教育情况登记表和家校联系册,教师们积极开展个案跟踪调查, 并及时总结家教经验。

3、提高了学生的整体素质

家长学校的创办,使学校与家庭得到了及时的沟通，学生的优缺点得到了及时反馈,学校、家庭、社会形成教育网络。孩子们在良好的教育氛围下健康地成长。学生的自理能力有了显著提高,仅从学校门口日渐减少的接送学生车辆数量,便足以说明:此外,从校园的整洁卫生,学生的文明举止,良好的学习和生活习惯,无一不说明家长学校的开办给我们带来诸多益处。

3、家长学校的创办,促进了学校整体工作的提高

家长学校的创办,在不同阶段起到了桥梁和纽带作用,它为学校整体工作起到了推动作用,实践证明,良好的家庭环境的营造和科学的家教手段的实施对未成年人的健康成长不仅具有奠基性作用,而且对其终身都将产生重要影响。我们有信心,在上级领导和有关部门的指导帮助下,充分发挥家长学校的辐射作用,借助加强和改进未成年人思想道德建设的东风,进一步探索办好家长学校的新模式、新途径、新方法,办出自己的特色,为实现新一轮家庭教育革命,为新形势下的学校教育勾勒出最完美绚丽的画卷。

第三篇：县政协青少年工作做法及成效

县政协青少年工作做法及成效

县政协深入学习贯彻习近平总书记对青少年工作的重要指示精神，贯彻落实县委关于关怀青少年的政策措施，始终围绕中心、服务大局，做到主动承担、积极作为，为青少年工作开展营造良好社会氛围。

一、用职能发挥推动青少年权益保障

号召县政协委员充分发挥委员职责，对委员履职提出“五个一”要求，即每年撰写一件提案、反映一条社情民意、参加一项调研视察、办一件民生实事、写一篇理论文章或新闻稿件，利用民主协商环境，积极为青少年成长、权益保障等方面创造良好社会环境。

在每一年的政协全委会上，都有来自社会各界的政协委员，就保障青少年权益、防止性侵、实行“双减”、心理问题干预、健康成长、教育资源均衡等方面提交提案和社情民意。自十四届一次会议以来，关于青少年发展和权益保护提案有20余件，成功立案14件。提案内容从净化社会环境、保护视力健康、预防青少年犯罪、加强学生骑行电动车下上学安全管理、加强心理健康教育、加强感恩教育等多方面来提建议、谋发展，积极为青少年健康、全面成长建言献策。

二、用工作开展为青年才能发挥搭建平台

（一）优化委员年龄结构，为年轻委员畅通履职通道

2021年9月顺利完成了县政协换届工作，选举产生了新一届主席会成员和67名政协常委。进一步优化了政协委员结构，将37个乡镇（街道）年轻的党委副书记纳入政协委员序列，县政协委员30岁以下人数占比为10％，比上一届增加9.84个百分点，驻渠市政协委员30岁以下人员有1人，突破以往惯例，政协委员年龄结构趋向年轻发展，总体得到优化，为政协注入新鲜活力，为群众发出时代新声。

在县政协十五届二次会议上，6名年轻同志的发言建议入选《大会发言》，3名年轻同志作现场发言，为年轻同志能力的发挥、突出的表现提供了一个能够得到全面展示的机会。会议闭幕后，其中一名年轻同志被县委县政府交流使用。

（二）优化机关年龄结构，为年轻干部培养提供土壤

大力优化机关年龄结构，调入5名85后充任委室副主任，选优5名“三个一年”90后选调生在机关一线开展工作。政协主要领导高度重视年轻干部的成长与培养，亲自与年轻同志一对一见面谈话，时刻关心鼓励爱护发掘年轻人的潜力，并多次表示愿意为年轻人的发展创造机遇、提供土壤。

县政协十五届二次会议筹备工作中，赋予年轻人沉浸式开展工作的条件，让年轻人们积极参与大会会议材料的起草，深度参与会议筹备的各种细节，主动参与会议筹备与各部门的协调，不断提升他们的写作能力、沟通能力、协调能力。平时工作中，县政协积极为年轻人提供多面发展的机会，让年轻同志们深入学习、快速熟悉政协各项工作。

在“四心”问题作风整顿过程中，县政协创新开展“正四心、应五问、做铁牛、争一流”学习研讨会。会上，让年轻同志多发言、发好言成为主席会和党组的共识。青年干部也用实际行动，让年轻的思想与反对机关不良的惯性作风碰撞出了精彩的火花。年轻同志的发言，得到了主席XX同志的高度评价：“年轻人的很多思想、很多想法，让我们都耳目一新、收获匪浅”。年轻同志的发言，也得到了机关同志们的一致肯定。

三、用实际行动为青少年成长保驾护航

一是慰问留守儿童。

按照县委、县政府的统一部署安排，主席会成员每年在“六一”节前后，集中开展对青少年儿童的慰问，并代表县委、县政府向他们发放慰问金。县政协还发动有关部门和部分委员企业关心关爱农村留守儿童，向部分乡镇留守学生捐赠电脑、书包、书籍、文具、体育用品等。二是助力爱心助学。及时落实市政协“双百爱心工程”助学金2.25万元，组织重庆分会为10名大学贫困新生捐赠助学金5万元。围绕资助百名贫困学子目标，开展“三百活动”，向政协委员、机关干部、在外乡友发出倡议书，发动异地商（协）会及政协委员捐款30余万元，帮助103名贫困学生梦圆大学校园。争取市政协帮扶资金60万元援建了XX镇天堂村“爱心幼儿园”。三是关怀困难家庭。组织政协委员捐赠学习用具、衣物棉被等物资（折价）5万余元，帮助解决贫困家庭子女上学困难。积极开展“扶危扶困献爱心”活动，协调资金60万元，看望群众、困难党员和留守儿童300人次。

第四篇：开展青年创业培训工作的做法及成效

开展青年创业培训工作的做法及成效

为进一步加强社会青年人员创业培训工作，共青团牡丹江市青年就业服务中心在全市建立并开展就业创业培训基地资质认定工作。通过认定职业技能培训学校的硬件设施、师资力量、培训专业等各方面的条件，如具备就业创业培训基地基本条件,则被批准为就业创业培训基地。由共青团牡丹江市青年就业服务中心负责颁发（就业创业培训基地）牌匾以及基地的管理工作。

就业创业培训基地的工作：

基地应帮助扶持社会青年人员成功就业，并带动更多青年就业。基地要定期汇报培训人员的招收、培训、输送、安置情况。基地要制定好培训科目，做好定向培训。

成效：

05年基地培训青年百余人次。其中有50%现以在本地、外地的各大中小型企业工作。另外还有些青年通过专业的培训开展了属于自己的店面，做了小老板，获取了较好的效益。

共青团牡丹江市青年就业服务中心

第五篇：党员社会服务做法和成效心得和体会

做法和成效

因为此次义工行我是个人活动，我想把关系服务对象放在自己周围的老人中，平日和他们接触的较多，也比较了解他们的情况，在交谈中也少了些生疏和尴尬。我觉得相对比起去敬老院，一个人面对这么多老人，还是一对一的服务更有温情也更实际。

我记得爷爷的隔壁邻居是个80多岁的老奶奶，有家人但比较少时间接触，一个人孤独的时间较多，特别是这个小区的老人相继离开后，还健在的老人就越显孤独寂寞了„„

我这次去我买了些葡萄芦柑，毕竟老人牙口不好咬苹果什么的也费力。爷爷去世后我就没去过那里了，她对我的到来感到惊讶，一听到我是来看她的，反而路出一脸的不好意思，还一直说来看看就很开心了，买什么东西呢。老人总是担心浪费钱，觉得在自己身上什么都可以省的。老奶奶很瘦很瘦，是那种感觉就是皮包骨头一样的，腮帮子那都深深地陷下去了，走路的时候要借助拐杖而且也是摇摇晃晃，蹒跚地挪动着步子。几年不见感觉老奶奶的确不像以前那样硬朗了，我想她一个人一定不容易。老奶奶很客气还要张罗着给我倒水，我立刻起身劝她我自己来就行。我们俩坐着聊聊天，虽然能聊的话题不多，也就问问我今年多大了，在哪读书，以前的一些老回忆什么的。而且老奶奶耳朵也不是很灵了，听起来很费力，我就大点声靠近她一点回答，有时候要说好几遍，她就似懂非懂地点点头。她和我说话会断断续续的，想大声一点，但是声音很难从喉咙里大声的放出来。我们这样聊了一会儿后，我看她行动不方便，冬天热水又是必须品，我就帮她灌了两瓶热水。她说这里灌水的老板人很好很照顾她，每次都会帮她把水送到家。其实有时候的举手之劳能为他人带来很大帮助，也会让彼此更温暖，社会更幸福和谐。

老人说孩子来看过他之后又都上班去了，孩子很乖每次来都买很多东西。其实我知道对于老人来说多贵重的礼物都抵不上孩子的常回家看看，就像以前爷爷还在的时候，我只要一来看他，他就会把所以吃的拿出来，还说不要再买啦，我都吃不完啦。还记得每次来看爷爷，这位奶奶也会开门和我说两句话，我听得最多的就是“你孙女又来看你啦，多孝顺啊，多热闹啊”，她也多么希望有一天孩子会敲她的门来看看她。老奶奶和我聊天的时候很开心，即使有些困难但还是很热衷得聊，因为牙齿掉了，还是抿着嘴笑，最开心就是聊前几日孩子们来看她的时候，脸上洋溢着骄傲和幸福

我要走了跟她说下次再来看她，她有些不舍，也许又要回到一个人的寂寞时光里了。天亮了就起床，天暗了就睡觉，每天都在等着天暗下来的日子。偶尔出去买菜，可以吃好久。

心得和体会

通过此次义工行，我了解到空巢老人的孤独和内心的空虚，他们需要的是关怀、关爱，以及最重要的亲情。他们也希望能有存在感，能让自己多参与到大家的社会活动中来证明自己的存在，不然有一天在日复一日等着太阳落山的生活中真的会遗忘自己，遗忘日期，只有不知不觉又熬过了一年的感受。

同时，我觉得通过此次活动知道空巢老人的感受，我自己也要拉起警钟，虽然我的父母并没有到做爷爷奶奶的年纪，但他们终有一天要老去，我们也要关注他们的感受。如今我们在外读大学，父母要有四个月左右的时间见不到我们，饭桌上少一副碗筷，大房子只回荡着电视的声音，少了我们的欢笑和身影，他们一定是不习惯的。即使我们在家的时候会听到父母的责备，但那时关爱的体现，离开后我们也会怀念那些声音和话语，一样他们也会，也会经过我们的房间时多看几眼，盯着我们的手机号犹豫该不该打过来。所以，我决定以后不管是否有事，都要给父母、外婆保持每天最少一通电话，虽然不能见面，可以通过声音拉近我们距离，一通电话不会花很多时间却能带来许多温暖，甚至可以变成一种期待、一份牵挂。

并且我更想呼吁那些在外工作的人，如今电话很便利，也很便宜也就你们抽一口烟，抹一下面霜的钱，更不需要耽误你们太多时间，哪怕在电视广告的时候给在家的父母长辈通一通电话，送去一份关怀慰问，对于老人来说是莫大的幸福与宽慰。就像那首歌唱的“老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子总操心只图个平平安安”这就是他们的心声，你们回家报个平安，道份关怀就够了。要知道再多的金钱也买不回和老人相处的时光，所以在这有限的时间里我们要常回家看看，有时候回想他们照顾我们的日子就在昨天，在不知道明天发生什么的时候，我们的反哺就该在今天。

小时候，父母总是会牵着我们的手过马路；现在，换我们牵你们的手了。不一样的姿势一样的爱„„