第一篇：辅导员制度
亚科瑞克乡中心小学乡村学校少年宫
辅导员共组职责
乡村学校少年宫是培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好，促进他们全面发展的辅助教育机构。根据乡村学校少年宫开展活动的总体规划，为了做好辅导员队伍的管理工作，特制定下列乡村学校少年宫辅导员工作职责： 1.辅导员要热心社会公益事业，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。
2.辅导员必须严格遵守乡村学校少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。
3.辅导员认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。
4.辅导员要有组织、有制度地搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。
5.在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
6.上课必须精心指导学生，保持教室整洁，注意爱护教学用品和公共设备。7.按时完成少年宫领导交给的其他工作。
亚科瑞克乡中心小学
2013年9月
亚科瑞克乡中心小学乡村学校少年宫
辅导员建设制度
辅导员队伍是乡村学校少年宫活动有效开展的重要保证，为了加强少年宫辅导员队伍建设，特制定如下辅导员建设制度。
1．少年宫主任负责聘任、调配辅导员及工作人员的工作，负责师资培训，努力提高辅导员专业水平和教学水平。
2．乡村学校少年宫根据工作的需要聘任辅导员，被聘任辅导员以在职专业教师为主，同时主动争取社会力量的支持，根据需要聘请社会各方面热爱学生校外教育事业，思想作风正派、并具有一定专业特长的教师、专家、学者、干部，担任专、兼职教师。
3．被聘任辅导员应具有一定艺术素养，搞好业务进修,注重理论学习,提高教育教学研究能力,努力完成上级部门和本单位布置的各项任务。
4．乡村学校少年宫主动争取社会力量的支持，通过聘请有特长的社会人士、学校教师“一师两用”等多渠道、多途径解决师资问题。
（1）专家团队支撑保障。通过各种途径和形式，聘请未成年人思想道德建设、课程改革、活动建设等各方面知名专家做顾问，形成强有力的专家团队对“乡村学校少年宫”建设规划和指导，让“专业的人做专业的事”，形成强大的专家支撑，突破“乡村学校少年宫”建设瓶颈。
（2）加强辅导员培训。学校少年宫采取“走出去”或“请进来”的方式提高辅导员专业水平和教学水平。
（3）建立专、兼职相结合的教师队伍。要按规定配齐、配足、配好艺体、科学等辅导员。
（4）充分利用当地乡土资源。邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实乡村学校少年宫的师资力量。
2013年9月
亚科瑞克乡中心小学
亚科瑞克乡中心小学乡村学校少年宫
优秀辅导员评比办法
为充分调动广大辅导员工作的主动性、积极性和创造性，进一步开展好“乡村学校少年宫”活动，结合我校辅导员的工作实际，特制定本评比办法。
一、评选范围
参与开展“乡村学校少年宫”辅导工作的全体教职工及校外辅导员。
二、评选条件
1．坚持正确的政治方向，能充分认识小学生思想政治教育工作的重要意义，切实将育人工作放在首位，严于律己，甘于奉献。
2．积极参与开展“乡村学校少年宫”辅导工作，坚持以人为本，贴近学生，在学生中有较高的威信和感召力，所带学生民主测评满意率在90%以上。
3．认真做好学生成长的引导工作，组织学生开展健康有益的活动，激发学生创新意识和个性发展意识，有效推进学生全面发展，切实为提高学生素质做出实绩。
4．扎实做好学生日常管理工作，在学生日常管理及服务工作中踏实严谨，所带学生参加市、区所组织的各类展示活动表现突出，成绩显著。
5．辅导员工作考核等级为“优秀”。
三、评选步骤
1．个人申报：拟参选的辅导员应对照条件对自己的工作情况进行全面认真地总结。
2．年级推荐：年级组根据申报辅导员的工作表现和学生评价，研究确定候选人，报学校领导。
3．综合考察：学校成立评审小组，对候选人进行综合评审考察，确定人选。
4．公示：在全校范围内进行公示，公示无异议后，报学校党支部审批。
5．表彰奖励：授予“亚科瑞克乡中心小学乡村学校少年宫优秀辅导员”荣誉称号。
亚科瑞克乡中心小学
2013年9月
亚科瑞克乡中心小学乡村学校少年宫
优秀学员评比制度
为鼓励开展好乌什县亚科瑞克乡中心小学乡村学校少年宫活动，少年宫每年要对学员开展评比活动，同时每年底对优秀学员进行一定的奖励。
一、优秀学员评比条件
1．热爱祖国，道德品质高尚，有较强的法制纪律观念，模范地遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和少年宫各项规章制度。
2．勤奋好学，有较强的求知欲和探索精神，具有良好的学习习惯和较强的学习能力，能够正确处理好学习和课外活动的关系。学习效果显著，并得到少年宫辅导教师及广大学员的一致认同。
3．有正确的劳动观念和良好的劳动习惯，积极参加为社区、集体、同学服务等有益活动。
二、评比名额和比例
优秀学员评比名额一般不超过学员总人数的10%，为少年宫争得荣誉的学员评比优先。
三、评优工作
评优工作由少年宫领导小组具体负责实施。学员通过对照评优条件自荐，所有学员民主评议，辅导员审核上报，少年宫公示、批准、表彰。具体评优工作安排如下：
1．评优工作每学年评定一次，在年底进行。2．每个学员根据自己的情况及综合表现，对照评优条件，均享有参加评优的权力，秉着“公平、公正、公开”的原则，由学员向辅导员进行申报，获准后统一报少年宫领导小组。
3．少年宫领导小组确定名单，并进行公示，表彰优秀学员。
四、表彰办法
1．获奖者由少年宫发给荣誉证书予以表彰。
2．评优材料将由少年宫归入学员本人档案
亚科瑞克乡中心小学
2013年9月
第二篇：辅导员制度
专职辅导员工作职责
1.以贯彻党的教育方针，围绕全面实施，以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，指导学生全面发展。
2.深入学生，了解学生思想动态，有针对性地对学生进行思想信念教育，正确的世界观人生观价值观教育，形势政策教育，道德法律教育，心理健康教育，和成才就业等思想政治教育。
3.重视学生骨干队伍的培养，按照学校党团组织的要求，抓好班级党建工作，发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，发挥团组织和团员的示范作用，培养学生的自我教育，自我管理和自我服务的能力。
4.组织协调社会教育资源，运用多种载体，指导学生开展第二课堂活动，社团活动社会实践活动，和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活动。
5.加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，培养刻苦勤奋的学习精神，掌握学生的学习出勤和考试情况，关心学生的实训实习等实践教育环节。
6.与学生公寓管理员、班主任、任课老师保持良性沟通，深入学生宿舍，了解学生的日常行为，关心学生思想学习和生活，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件。
7.围绕校风校纪建设教育学生规模的，遵守学校规章制度，对违纪学生及时教育和处理，做好安全和稳定工作，处理学生突发事件，维护学校和社会稳定。8.负责学生的综合测评，品德评语毕业鉴定以及奖助学金申报和各类先进的考评推荐等日常管理，协助有关部门做好学生的报到注册入学，入学教育军训体检、勤工助学、助学贷款，地方资助、就业等各项工作。9.专职学生辅导员，实行坐班与值班相结合的工作制度。
学生辅导员熟悉所带班级学生的基本情况，建立特殊学生档案，组织召开团学干部会议，指导组织团学干部有效开展日常活动
10.学生辅导员每学期开学前应根据学生工作处和所在学院的工作情况，提出总总体要求，制定学生工作计划，并负责实施，平时应该做好工作记录，学期末应对照工作职责和工作计划，写出自己的工作小结，学年结束时写出学年工作总结。11.专职辅导员原则上不得代课。
第三篇：辅导员制度
辅导员岗位职责、辅导内容
岗位：辅导员
直接上司：前厅领班
内容：前厅辅导员岗位职责以及内容、奖励措施。
一、岗位职责：
1、热爱酒店行业，具有强烈的工作热情和责任心。
2、要以辅导员的身份而自豪，保持积极乐观、向上的工作态度。在同事中起到
模范的作用。
3、了解新员工的思想动态，及时正面进行引导和教育，更好的协助上级，稳定
新员工。
4、对于新员工的业务知识、技能技巧进行有计划的传、帮、带辅导工作，尽快
让新员工上岗。
二、三天不上岗培训：
第一天、带领新员工办理相关的入职手续，安排住宿。讲解酒店仪容仪表以及礼貌礼节。
第二天、熟悉酒店各区域的地理情况以及酒店的规章制度。讲解酒店工作性质，（顾客至上的原则）灌输积极的工作心态。
第三天、带领新员工观看酒店的菜肴、酒水品种。讲解每日的工作流程（六大工作重点）以及服务流程。
三、辅导员具体辅导内容（七天）：
第一天、讲解本包厢环境、餐具、物品的认识以及摆放，讲解托盘、摆台的具
体操作方法、以及服务流程。（VIP 服务流程、新服务流程24点）
第二天、讲解两餐的卫生、两餐的餐前准备的操作方法。
第三天、讲解菜肴品种、特色菜肴、各档口电话号码以及菜单标注，上菜顺序、以及通知上菜的注意事项。
第四天、讲解酒水服务，价格、品种、手势器的操作方法。以及斟酒的操作方
法。
第五天、讲解餐中服务，上菜注意事项、器皿跟配、以及餐中的六项整理。第六天、讲解酒店的亮的服务，菜肴介绍，自我介绍以及菜肴祝福语。（注意手
势、声音、微笑灵活的操作）
第七天、讲解餐后服务，买单流程、送客服务以及标准的收尾程序。
四、考核标准以及奖励措
1、根据辅导员的前期的辅导，有各区域领班、主管对新员工进行考核。考核标准：（餐中
模拟考试，80分为合格、90分为优秀）
2、奖励措施
根据各班组的不同性质，对于考核优秀的新员工以及辅导员进行20—50元的奖励
第四篇：校外辅导员制度
校外辅导员制度
为了全面实施素质教育，加强对青少年思想道德教育，我校特在社会上诚聘了一位校外辅导员来校指导工作，为使其更好工作特制定本制度。
1、学校向社会诚聘一位热心教育，关心青少年成长的人士为我校校外辅导员。
2、校外辅导员定期就有关安全、卫生、思想道德、优良传统教育等召开专题讲座。
3、校外辅导员要充分发挥自己的优势，做好监督青少年文明上网，拒绝黄、赌、毒等丑恶现象的工作。
4、重大活动校外辅导员要及时参加学校活动，同校内辅导员共同制定活动方案，确保活动正常开展。
5、推行外辅导员定期与学校沟通机制，加强沟通，互通信息，努力形成共识，全面提高学生素质。
阜新镇学校
2013.2
第五篇：辅导员制度00
西河中心学校辅导员工作制度及职责
一、帮助学校开展依法治校活动，制定各项管理制度，把学校各项工作纳入法制化管理轨道。
二、学校制订法德教言计划，指导法德教师业务，把法制教育德育教育结合起来，开展经常性的法制教育。
三、深入学校和青少年比较集中的场所调查研究，掌握影响青少年健康成长的不利因素；向有关部门提出治理意见。
四、落实预防青少年违法犯罪的各项措施，帮助学校做好“双困生”和有劣迹学生的教育转化工作。
五、大力宣传《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年健康成长和教育教学息息相关的法律法规知识，提高广大师生员工的思想认识水平和法制观念。
中队辅导员是学校辅导员工作的基础队伍，例会制度是实施辅导员工作的保障。及时总结学生工作，沟通情况，研究问题，使辅导员工作更规范、更科学、更有成效，特建立辅导员工作例会制度。
一、例会由少先队大队辅导员主持，总结上阶段的辅导员工作，安排下阶段的辅导员任务，学习校内外辅导员经验和辅导员理论，研究解决辅导员工作中的具体问题。根据需要，邀请党委书记、校长参加。
二、校少先队大队辅导员要通过例会，及时向辅导员传达学校、大、中队的有关精神和工作安排。
三、少先队大队辅导员要将所负责的工作例会时作简要汇报。对工作中出现的情况和需要解决的问题，少先队大队辅导员要首先提出个人的意见。与会辅导员对这些情况和问题，进行认真的讨论和研究，共同商议解决的办法。
四、在与会辅导员认真研讨的基础上，少先队大队辅导员对有关工作和问题提出具体意见和处理办法，最后形成会议决议。辅导员要按决议精神完成好各项工作。
五、每次例会要明确本月的主要工作，使辅导员的工作做到心中有数。
辅导员职责：
1、组织建设
做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作,日常的组织管理工作,指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。
2、礼仪建设
加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。
3、加强阵地建设
建立并使用好少先队队室、少先队阵地。
4、加强少先队队伍建设
强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理。
5、开展大队各项活动
开展好主题教育，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。
6、指导和协调中队辅导员工作
结合全国和当地少先队组织的主题教育，通过开展以组织教育、雏鹰争章、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。
7、协助学校行政管理工作
西河中心学校
2009.09
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