记秦建生老师的先进事迹[精选合集]

第一篇：记秦建生老师的先进事迹

记秦建生老师的先进事迹

撰稿人

张瑞英

爱凡杰初中部的秦建生老师，是我校年龄最大的一位教师，没有谁能不知道他，更没有谁不为之伸出大拇指而赞叹！他曾被评为河北省优秀教师，多次荣获沙河市先进工作者、优秀共产党员称号。他始终以一个优秀教师的标准，严格要求自己，他几十年如一日，爱岗敬业，无私奉献，老师们无不为他的所作所为而感动，大家都在说：“秦老师是我们学习的好榜样”。下面对秦老师的事迹作一个简单介绍。

秦老师虽有丰富的教学经验，但仍备课认真仔细；讲课精益求精；辅导任劳任怨；批改一丝不苟，他在每个教学环节上从来都没有马虎过。

他没有早自习，但经常5点多就坐在办公室批改作业。他没有晚自习的时候，也总见他工作在办公室。他深入了解学生实际，对学困生经常进行面对面的批改，一遍又一遍地给学生进行讲解；对请假缺课的学生，他主动找学生补课。在课下，秦老师也从来没有闲下来的时候，他的身边总是围绕着一群带有种种疑难问题的学生。学生们说“秦老师就像是陀螺一般，一会儿在这讲解，一会儿在那辅导，好像从来都停不下来，他精力充沛，从来没说过累！”

学生们对秦老师感情深厚，佩服有加，九三班的董帅闯同学在作文中是这样写道：“我们的物理老师，真是一位好老师，他不仅有严谨的教学态度，还有过硬的教学技术和丰富的经验。在课堂上，秦老师就好像一位百战百胜的将军，一堂新课就像一场战争，秦老师以环环相扣的教学顺序为纲，以他丰富的教学经验为棒。他给我们的每一个提示，都引领我们展开思绪的翅膀，在真理的海洋中自由翱翔。当我们在解题中遇到困难时，秦老师微微一笑，我们无不为秦老师的奇思妙想而为之一叹。物理基础知识学会是一回事，而应用则又是 一回事。面对繁冗的物理题，同学们都是在脑中艰难的构想，而在老师的讲解下，一道道难题犹如抽丝剥茧般，一步步地分析，最后形成了一副简单明了的示意图。这不禁让我们坚信物理也不难，只要一用秦老师的方法，一切都不是难事”。看！学生们对秦老师有着多么高的评价呀？

秦老师虽年龄最大，但他无论做什么事情，总是跑在最前面，劳动中他不怕脏累、积极肯干，在开学初的一次劳动中，腿扭伤了，一连好几天，走路都很困难，就这，秦老师连吭都没有吭过一声，照常上课、备课、看作业、值班。

学校搞课堂教学改革，他积极参与，认真研读课改资料，深入学习并领会课改精神，在课堂上及早实施，为了写好新标准教案，他主动跑到校长办公室去请教，他的教案写得比任何人都仔细认真。

自老师们买了电脑以来，秦老师刻苦学习，勤学，好问，现已经能熟练地利用白板进行上课，他的电脑里储存了许多教学资料、课件、教学视频，他高兴地说：“高科技就是好，上课电脑离不了”。

秦老师每学期都主动为青年老师上示范课，前几天他的公开课 《电能、电功》，较好地体现了“三疑三探”的教学模式，他先把预设的问题写在侧面黑板上：

1、电能的来源？

2、用电工作过程的实质？

3、电能的单位？

4、电能的计量、计量仪器？

5、电能表的四个重要参数？

6、电功、电功的计算公式？让学生围绕着这些重点问题自学，结合学生提出的问题，再放到各小组进行讨论，然后让学生再把小组没有解决的疑难问题提出，再放到全班进行展示、讨论，学生讨论的很激烈，对于争论不休的问题，老师出面解决。大家充分动口、动手、动脑，真正调动了学生学习的积极性，学生联想丰富，联系到了很多生活实际问题，甚至有些问题让老师都无能解答。这节课秦老师还结合电脑课件进 2 行了白板教学，增大了知识容量，活跃了课堂气氛，使学生轻松愉悦地学到了知识，教学效果很好。

这几天正赶上天气寒冷，由于气温下降，秦老师的腿受了风寒，痛的他连走路都一瘸一拐的，老师们都劝秦老师休息几天，可秦老师说：“课程这么紧，可不能请假”！他不但没有请假，而且还是加班加点的干，找大夫扎针治疗，也是利用中午休息时间去的。也怪了，走路时疼得他直咧嘴，坐在那里也总用手扶着腰，可他说：“只要站在讲台上，一讲课就觉不到痛了”。腰痛半个多月了，他不但一节课也没少上，而且还总见他加班加点地工作。真可谓“忘我工作啊”。

对于秦老师的一言一行，我们每位教师也都看在眼里，佩服在心上，因他在各个方面都为我们树立了榜样，我们一定要学习他爱岗敬业、无私奉献的工作精神；我们要像他一样，把握好课标，努力钻研教材，备好每一节课，上好每一节课；要抓准教材的重点、难点、知识点，提高教学质量，使每一节课都变为高效课堂。

初中部：张瑞英

2014年11月12号

第二篇：记铜厂小学秦老师

俯首甘为儒子牛

——记铜厂小学秦绍斌教师

伟大的教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长最有关系，一个好校长就是一所好学校”。我步入铜厂小学工作之后，对这句话有了更加深刻的理解。秦老师给了我们模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样，秦老师就是学校的灵魂，是师生的思想之魂，心灵之魂，行动之魂。他用先进的思想引领人，用人格的魅力感染人，用独特的管理调动人，用有效教育的行动培养人。下面从我到铜厂小学工作以来的所见、所闻、所感简述下秦老师的典型事迹。

“俯首甘为儒子牛”是对铜厂小学秦绍斌教师最为真实的写照。秦绍斌教师1995年7月毕业于威宁民族师范学校，1995年8月参加工作。工作22年以来，他始终扎根于山区教育教学，忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表；始终把教育教学工作摆在首位，兢兢业业，忘我工作，甚至牺牲自己正常的假期也在所不惜。个人和任职学校多次荣获威宁县政府、教育局、龙场镇的表彰奖励。

他回忆说到：因工作需要，2005年9月，他被安排到龙场镇铜厂小学任校长。第一天到校目睹了校园环境：“教学楼”是一所破旧不堪的瓦房，“课桌椅”是一条条快腐烂的木板，屋檐下、操场边就是教师的办公场所。看着眼前的一切，他没有被困难压倒，决心一定要改善学校的办学条件。当时学校经费较少，每学期节约一点，经过三年的努力，每个学生都有了一套新的课桌椅。为满足附近适龄儿童入学需要，2008年暑假带领教师修建简易教室120平米，自己垫付经费15000多元；在他和龙场政府争取下，香港小平教育基金捐资拾贰万元人民币，威宁县龙场镇人民政府匹配资金陆万元及群众投工投劳修建铜厂小学，2009年10月投入使用。到此，最基本的办学条件得到改善，完善学校附属设施又是他的奋斗目标。2011年寒假期间，节约公用经费硬化操场500平米，课余时间带领教师义务修建旗台。2016年暑假，天津职业技术师范大学师生到校进行支教活动，在他的协调之下，天津市温州商会捐建铜厂小学围墙240米、捐给学校师生衣物等合计价值20多万元。只靠学校节约经费完善附属设施建设远远是不够的，他多次向上级主管部门叫苦、写报告，得到上级主管部门的大力援助，2017年9月，学校学生宿舍603平米和教师周转房210平米竣工验收交付使用，校园地平硬化、美化工程正在实施当中，带领教师正在筹划校园文化、绿化建设，不久的将来铜厂小学将以崭新的面貌屹立在边远农村的环境中。

学校基本办学条件改善后，“以质量求声誉，以改革谋发展”是他奋斗的另一目标，2005年9月他到铜厂小学任职时学校一共只有6个教师，除他之外均属代课教师。他和其他教师一样“包班”任课，学校业务工作利用课余及周六、周日完成，从来没有落下过学校的每一项工作及学生的一节课程，“5加2”、“白加黑”是他的一贯作风。从2008年开始，“特岗计划”普及农村小学，教师队伍得到加强，教师课时负担得到减轻，但他非常固执，周课时数与其他教师一样分担，从来没有少过一节课。参加工作22年中，在师生记忆里，他从来没有缺过一节课，请过一天假。利用课余时间和假期钻研教学业务技能、电脑运用知识，积极参加培训学习，教学成绩经常名列前茅，只要提到他的名字，所有教师都会不约而同的说声“佩服”。在他以身垂范的带领下，全校教师不断转变教育教学观念，积极参与教研教改，自觉钻研教育教学业务技能，尽职尽责完成教育教学工作，学校教育教学成绩快速提高。2010——2017年六年级毕业素质测试评比中，学校先后荣获威宁县教育局一、二、三等奖，学校教师学科成绩荣获威宁县教育局一、二、三等奖十几人次，普通班成绩一直居龙场镇学校前列，受到上级和社会的好评。

心中充满爱的人，身上都会散发温暖的阳光。用他的阳光温暖了每一个师生。关爱师生，无私奉献是他的一贯作风。铜厂小学地处边远山区，学生上学经过河、沟，每逢雨季涨水，一早他便到河、沟的地方等着，学生到来时一个一个的背、拉学生过河、沟，放学后同样如此。学生家庭遭遇困难时，他组织学校师生捐款献爱心活动，先后为本校和其他学校献爱心活动多次。

2008年“特岗计划”普及农村小学，我们特岗教师陆续进入铜厂小学工作，因我们刚从高校毕业，远离亲人，来到一个人生地不熟的地方工作，生活、工作都需要照顾，当地条件较差，交通不便，学校离街较远，周边没有购买生活必需品的地方，他总是为他们购买或用自己的摩托车送他们前去办理，有时教师需要外出或从外地回学校，他总是用摩托车等进行接送。在工作中教师遇到什么困难，他都及时帮助解决，我和大部分到过铜厂小学工作的特岗教师，都有令人难以忘记一件事：当我们到校工作时，他都会为我们先付500至3000元的生活费，等到发工资后在还给他。有了他的关心和照顾，使教师安心工作，教师都会说：“有了他就像到家一样”。

他作为学校管理者的一员，管理方式独特，始终采用情感管理为主，制度管理为辅。首先是尊重人，他作为学校管理工作的领导者，千方百计尊重教师，善于调动教师的积极性。用平等的态度对待教师，用朋友的身份与教师交往。他说：“领导者如果居高临下，冷若冰霜，就会在管理者与教师之间树起心理的障碍，形成心理的隔阂”。尊重教师的个性，每个教师都有自己独特的个性，在教师做好本职工作的前提下，不过分地追求管理要求上的整体统一，不用死板的条条框框去限制教师充满创造性的教学活动。其次是理解人。教师的工作是复杂的，隐形的，不可单以时间来衡量，这就需要管理者对教师的工作性质、工作量给以理解。作为学校管理者应做这方面的有心人，融洽与教职工的情感，这样，教职工也会视领导为知己，教师就容易在集体、个人之间的关系上找到最佳结合点。作为校长的他主动和教师交流，增进沟通和理解，拉近管理者与教师的距离，用爱心、关心、真心、诚心打造严谨有序、宽松、和谐的教职工群体，使管理者和教师成为彼此信赖，相互尊重的知心朋友。第三是关心人，教师承担着教书育人的重任，承受的心理压力也比较大。作为学校管理者的他，设身处地地替教师着想，多方关怀，减轻或转移教师的压力，让教师以较好的心理状态进行教育教学工作。教师们是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现。要关注教师的这些需求，帮助教师实现发展价值。

他从事山区教育工作22年成绩突出。从参加工作以来，该教师一直在山区农村小学从事教育教学工作，从来没有一点怨言，各方面工作都取得突出成绩，将他工作以来获奖情况列举如下：

从1995年9月工作至今，个人和学校荣获龙场镇表彰奖励8次，荣获威宁县政府及教育局表彰12次：2005年被威宁县委、县政府评为优秀辅导员； 2010年所任职的铜厂小学荣获威宁县教育局素质教育教学质量总评一等奖；2011年所任职的铜厂小学荣获威宁县教育局素质教育教学质量总评二等奖；2011年获威宁县教育局小学校长教学成果二等奖，数学教学成绩获威宁教育局教学成果三等奖；2012年“五心教育”教学成绩获威宁教育局教学成果一等奖；所任职的铜厂小学荣获威宁县教育局素质教育教学质量总评三等奖；被威宁教育局评为优秀校长；2013年获贵州省教育教学科研论文、教学设计评选二等奖；2014年所任职的铜厂小学教育教学质量成绩显著，被评为优秀校长；被威宁县委、县政府评为优秀教师；2015年数学教学成绩获威宁县教育局教学成果二等奖； 2015年所任职的铜厂小学被威宁自治县委、少工委评为优秀少先队大队。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，他的艰辛与伟大我们有目共睹，从2005年9月到铜厂小学工作至今，学校设施得到改善、完善，教育教学质量快速提高，为家乡教育事业贡献应有心血。相信在今后的工作生涯中，他还会继续努力，为教育事业贡献毕生心血，一定会取得更加辉煌的成绩。

龙场镇铜厂小学教师郑彩

第三篇：赵建生医德医风先进事迹

赵建生同志医德医风先进事迹

赵建生，男，汉族，中共党员，1963年11月出生，1988

年毕业于张掖卫校临床医学专业，毕业后在肃州区红山卫生院工作，2009年12月调肃州区下河清乡卫生院工作，先后担任红山卫生院、下河清乡卫生院长。

该同志在工作中积极主动、刻苦钻研、勤奋好学、勇于奉献，积极进取，作风严谨，服务热情周到，认真对待每一个病人，医德医风良好，赢得了社会广大群众的好评。

一、无私奉献、极积进取，全心全意为病人服务。

自参加工作以来，该同志始终坚持“以病人为中心”、“全心全意为病人服务”的工作理念，扎根基层，服务群众。工作不分白天黑夜，加班无论春夏秋冬，以卫生院为家，以病人为伴，满腔热情为病人服务，替患者解难，脚踏实地耕耘，默默无闻奉献，用一颗赤诚的心，让一个个患者顺利康复。赵建生同志从事医疗工作二十五载，救死扶伤，医治的患者不计其数，但对每一例患者都是诚恳相待、精心施治，力求尽快解除患者疾痛。

二、强化医德医风教育，增强职工服务意识

他始终把医德医风教育作为职工思想政治教育和精神文明建设的重要内容，把医德医风教育工作量化分解，同科室目标考

核相结合，把工作落到实处，使大家作到思想上重视、认识上明确、行为上遵守。有计划的把医德医风教育渗透到医疗实践中，针对医疗护理质量管理的具体环节上加强医德医风教育，提高教育的针对性，使临床医德医风教育有的放矢，使广大医务工作者牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立了忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的卫生行业风尚不断得到发扬，从而促进整体临床医德医风和业务素质不断提高。

三、规范诊疗行为，严格质量管理，提高服务水平，塑造良好形象

在工作中，他积极组织医务人员认真学习《执业医师法》、《医疗机构管理条例》等相关法律法规和政策，使全院职工能自觉学法、守法、依法执业，严格执行临床技术、诊疗护理规范等有关规定，规范医务人员的诊疗行为，促使医务人员因病施治、合理检查、合理用药，并对各科药品收入所占总比例进行监控，杜绝滥检查、大处方、滥用抗生素等现象在我院的发生，切实维护了广大患者合法权益。

在赵建生同志的领导下，下河清卫生院严格执行医疗管理制度和技术操作规范，认真落实 “三级查房制度”，他在临床实践中通过借鉴先进经验，完善了病危病重告知制度、病人夜间离院请假制度、转院告知制度等，杜绝事故纠纷发生。他还不断加强对在岗人员进行“三基培训”，提高专业技术水平，为患者提供优质、安全的医疗服务。

四、严肃行业纪律，转变工作作风

为进一步抓好医德医风建设，在他的主持下，下河清乡卫生院制定了切实可行的医疗服务“十不准”和“服务承诺”，建立健全了职工医德医风个人档案，严抓共管、完善奖惩制度，认真调查核对、发现问题及时处理，医务人员的职业行为进一步得到了规范，杜绝了生、冷、硬、顶、吃、拿、卡、要等不良行为。他始终不忘“扶贫帮困”，认真落实“惠民政策”，2011年对贫困户、优抚对象减免住院费、诊疗费、检查费6000余元。

五、严格执行规定，积极宣传新农合政策，热情为群众服务

作为院长，他健全医院内部价格管理和约束机制、改革内部财务管理，统一管理各科室收费和核算，严禁私自乱收费现象。提高医疗服务收费透明度，向社会公开收费项目和标准，并主动接受社会和患者对医疗费用的监督。对参合农民来院就诊不论病情轻重、经济条件好坏都一视同仁。同时，严格执行药品零差价制度，减轻患者的就医负担，最大限度地避免了广大农民因病致贫、因病返贫现象的发生，得到了农民群众的一致好评。

赵建生同志在医德医风建设方面做了大量工作，取得了显著成效，但他仍谦虚地认为离广大群众的要求还有一定差距，在今后的工作中，将继续高度重视医德医风建设方面存在的问题，努力把医德医风建设提高到一个新水平，努力把下河清乡卫生院建成人民群众满意卫生院。

肃州区下河清乡卫生院

第四篇：学雷锋建体系先进事迹-欧阳生

为了大地的丰收

欧阳生,驷马镇农业服务站站长、高级农艺师、省劳模。他是农民的儿子，深爱着故乡的土地和醇朴的乡民；他扎根基层几十年如一日，象雷锋那样，践行为人民服务的宗旨，推广农业技术80多项，助农增收上亿元。他就是驷马镇农业服务站站长、高级农艺师、省劳模欧阳生。

欧阳生出生在一个普通农民家庭，从小受父辈影响，酷爱农技事业，20年前主动申请到镇上从事农技工作。近年来，以欧阳生为站长的驷马镇农业服务站通过做工作，调整优化农村产业结构，实现了农村剩余劳动力就地转移,增加了农民收入,促进了农业发展。

多年的实践，让欧阳生牢记：农技推广的关键在因地制宜，在老百姓得实惠，只有立足实际，不断创新，才能让新品种、新技术开花结果。

驷马镇天生村曾是有名的旱山村，旱灾不仅造成粮食减产,甚至影响人畜饮水，村民们纷纷外出务工，土地荒芜严重。欧阳生看在眼里急在心上。经过长期调研和思考，他在天生村发动村民统一种蔬菜。白天他挨家挨户做工作，晚上制定方案，成立“阳升种植专业合作社”并吸收村民253户入社，当年种植海椒200亩，莲藕110亩，发展反季节蔬菜250亩，建成年出栏生猪1000头的养殖场和豆腐加工厂各1个，当年实现纯收入52万元。

尽管当地条件差，农技推广又苦，但欧阳生从没抱怨过。他经常在地里转来转去，鞋底上满是泥，为防止鞋底被泥沾掉，他就用布带绑着；有时早晨从地里钻出来，浑身被露水浸湿象落汤鸡一样。回家凑合着吃口饭又开始工作，平常很少有时间陪家人，就连母亲因病在巴中住院治疗长达一个月，他也没能陪陪母亲。现在见到在病床上痛苦呻吟的母亲，他怀揣着挥之不去的歉疚。这一切，瞒不过远在广东当大老板的胞弟，看到哥哥那么辛苦而收入又不高，就叫欧阳生帮他搞管理，每月工资不少于5000元，但他还是婉言谢绝了。

饮水不忘挖井人，富裕起来的乡亲们没有忘记他，组织上没有忘记他，欧阳生所在的单位多次被评为先进，他本人也先后荣获巴中市农业系统先进个人、四川省“粮食三百工程”先进个人和省劳模等荣誉称号。也许是春天里父老们勤劳淳朴的身影感染着他，也许是秋季大地的丰收激励着他，他全然忘记夏日的炎热、冬天的寒冷，他把人生最美好的青春奉献给了他深爱的这片土地。

第五篇：秦书记先进事迹

果断决策，靠前指挥，夺取抗洪救灾的全面胜利

—记东湖镇党委副书记、纪委书记、镇人大主席秦治明同志先进事迹

秦治明，男，现年43岁，大学本科，现任东湖镇党委副书记、纪委书记、镇人大主席、兼任东湖镇抗旱防汛工作总指挥。洪灾发生后，他能果断决策。科学应付，靠前指挥，真抓实干，为夺取东湖镇抗洪救灾工作的全面胜利做出了突出贡献。

一、果断决策，科学应对突如其来的洪灾

7月27日夜里一场突如其来的暴雨，使东湖镇域内的饮马河、雾开河、团山子河、放牛河等河水猛涨，致使域内1055公顷耕地受淹，27户房屋倒塌，20处桥涵受损，1000户村民受灾；洪灾发生后，他第一时间启动了东湖镇抗洪救灾应急预案，并在第一时间冒雨涉水赶到了黑林村救灾现场，带领应急分队队员涉水成功救下了位于吉林省万泉实业有限公司墙外一位爬上自家屋顶的脑血栓患者后，又在赶往黑林村四社途中救出了黑林村2名等待救援群众；迅速赶到四社河西被洪水围困的18户村民救灾现场，查看灾情，询问受灾群众的情况，当得知还有24名村民没有转移，多为老人、妇女、孩子，十分危急，立即组织镇机关干部和民兵应急分队实施救援；但由于河水湍急，几次涉水泅渡没有成功后，果断决策，紧急拨打电话，请武警消防支队和高炮旅部队支援，并紧急从防汛指挥部调来了2艘冲锋舟，从石头口门请来了2名冲锋舟驾驶员，利用冲锋舟，运送救援人员和被困群众的营救方案；冲锋舟下水后，他不顾个人安危，和部队官兵一起在湍急的河水中艰难向前进行，半个小时后到达河西岸，当被困的群众看到前来营救他们的干部和部队官兵时，紧紧握住秦书记和部队官兵的手，这是一个洪亮的声音响彻在救援现场，请老乡们放心，党和政府一定想办法把你们一个不少的运送到河东岸的安全地带，经过近两个小时的营救，将被困在河西岸的24名群众全部运送到了河东岸，并用车送到了黑林村小学灾民安置点，初战告捷，现场的群众拍手叫好；为了保护大桥不受损害，也为了保护长吉高速公路畅通，他及时调来了挖掘机一台，清除了堵在桥下面的玉米杆等杂物，受到长春市及九台市领导的肯定。

二、靠前指挥，全面落实各项防汛救灾措施

东湖镇域内有“两库四河”东有石头口门水库，西有卡伦湖水库，还有饮马河、雾开河、团山子河、放牛河，南部为山区，西部为采煤区，既有发生洪灾的可能也有发生山体滑坡和地址塌陷等地址灾害的可能，防汛形势十分严峻，为了确保不溃堤、不死人、把洪灾造成的损失降到最低程度的防洪抗灾工作目标的实现；他科学决策设立了四个临时指挥部，即荆家村饮马河大堤指挥部、雾开河防汛指挥部，团山子村山体滑坡及防汛指挥部，五一村地裂缝地质灾害防控指挥部，每个指挥部派一名领导负责，抽调精兵强将组成工作队员，执行巡堤、护堤、灾害预警、转移灾民、安置灾民等工作任务。他每天两次往返于四个指挥部并到现场查看灾情，现场解决防汛抗灾工作中的事迹困难，和指挥部的同志和去和当地的村干部和群众一起抗灾自救。为了解决团山子村六、七、九、十社被困群众的生活物资运输问题，在洪水淹没道路车辆无法通行的情况下，他和指挥部的同志们一起自制皮筏子，利用绳索固定两端，解决了生活物资运送的难题，受到了群众的好评，由于他的靠前指挥，身先士卒，才使得东湖镇的抗洪救灾工作取得了阶段性成果，最大限度的保证了人民生命财产安全。

三、周密安排，为抗灾自救工作打下了坚定基础

洪灾发生后，他一手抓救灾，一手抓抗灾自救，坚持两手抓、两手硬。天气稍有好转，他紧急召集财政、民政、农业、城建、土地、农经、交通、民营等部门组成联合调查组到各村区查灾核灾，掌握受灾的第一手资料，指定了东湖镇灾后自救实施方案，并开展了排涝、补种、毁种作物及倒塌房屋重建和危房修复工作，为确保灾后受灾群众有房住、有饭吃、有衣穿、生活水平不下降的工作目标而努力；积极响应市里的号召，在8月11日上午召开了全镇抗洪救灾“献爱心”捐助大会，动员各界人士捐款捐物支援灾区重建和恢复生产，共募集善款 万元，为支援九台市的抗洪自救工作做出了应由的努力。