草堂村远程教育学用示范点汇报材料（含5篇）

第一篇：草堂村远程教育学用示范点汇报材料

草堂村远程教育学用示范点汇报材料

草堂村是城关镇政府所在地，是桂东县“东城区”开发的重要组成部分，共有9个村民小组，298户，总人口1200人，劳动力650人，青壮劳动力400人，全村耕地面积337.84亩，水田面积250.84亩。支部共有党员43名，其中女党员15人。现任党支部于2008年5月换届选举产生，共有支委6人，平均年龄40岁，并有大学生村官1名。该村地理位置优越,冬夏光照充足,适宜种植甜玉米、红薯等抗旱性较强的作物品种,其中甜玉米种植在工作队和镇党委、政府的鼓励和政策指引下,已初见规模,形成带有地方特色的优势产业，牲猪养殖业、花卉苗木种植初显成效，越来越多的村民加入种养殖户行列。

一、站点基本情况

城关镇草堂村远程教育终端接收站点设在村二楼会议室，可同时容纳30多人观看学习。室内桌椅齐全，并配备了台式电脑、音响、投影仪、大屏幕等基础设备，标牌张贴在站点外，播放节目单提前张贴在村宣传栏中，《远程教育程教育学习制度》、《远程教育学习室管理制度》等均已上墙。每次使用前有专人负责对设备的检查，并有详细记录，一旦设备出现技术 1

问题，及时联系技术维修人员进行维修，安全措施和制度落实到“五防”：防火、防盗、防潮、防尘、防雷，不转借，不登陆非法网站，不玩游戏。确保每次设备运行正常。

二、基本做法

（一）建立组织，加强领导，确保有人管

1、成立领导小组来指导。

为了确保远程教育工作的顺利开展，成立了以村书记为组长，村主任为副组长，其他村班子成员组成的领导小组，制定工作领导小组职责，并由大学生村官专门负责远教工作。制定了本村党员、干部现代远程教育工作的管理办法和工作措施，并且把这项工作纳入村干部年度工作目标考核。

2、配备工作人员来管理。

在成立领导小组的同时，为了确保远教能正常收看，我村配备了一名管理员和一名维修人员。管理员由大学生村官担任，认真制定村级教学“月计划”，搜索相关辅助资料，在电脑中建立条块清晰的文件库和文件夹，将每期远教资料下载后统一放置在文件夹内，分批分类进行教学，并与其他兄弟村进行沟通，达到资源共享，互补提高。同时负责日常管理维护，做到“用前检查、用时观察、用后复查”。对一时解决不了的问题，及时与维修人员联系，确保远教正常开展。工作人员在做好日 2

常管理的同时，积极参加县、镇相关部门组织的各种电脑专题培训，使其能更熟练地做好终端接收站点的工作。

（二）制订计划，做好宣传，确保有人看

紧紧围绕“党员干部受教育，农民群众得实惠”的总目标，以人为本，结合村务工作及阶段性工作，制定详细的学习计划，结合思想政治教育，组织村两委班子学时事政治；结合农村基层党建工作，组织党员骨干学理论精神；结合新农村建设，组织致富带头人学实用技术和经营管理知识，力求学有所用，学以致用。结合各种法制宣传日和开展创先争优活动等，学习法律常识、观看建国篇电影、深入创先争优活动知识等，同时准备好各种播放内容，并通过张贴远程教育播放单，及时公示播放内容、时间。为了满足村民观看课件量的需求，每月集中安排2次播放，对有特殊课件需求的村民，做好课件的查找与下载工作。

（三）听取意见，定期辅导，确保学用有实效

为规范远程教育，在组织党员干部、村民观看课件的同时，做好点名、学习记录和讨论交流工作。确保党员干部参与率达到90%。认真听取党员对课件的内容、播放时间等意见，做好信息反馈工作。根据党员、群众提出的学习需求，定期邀请专 3

家到本村站点开展专题辅导，为村民提供真正实际、实用的知识，确保远教学用出实效。

三、工作成效

1、加强村干部政治学习，增强村干部领导能力。农村远程教育站点与以往传统的教育形式相比，有着信息量大、时效性强和形式丰富等诸多新特点，为加强村干部的政治学习提供了可能，让村干部理论知识相对匮乏的想象有所改善，通过每月定期和不定期开放，在学习与交流中，不断增强村干部领导全体村民发展经济，共同致富的能力。

2、丰富党员教育内容，提高党员素质。

远程教育内容中贴近生活主题、贴近实际、贴近党员的丰富课件，为党员学习教育提供了高质量的内容，能够更加及时有效地了解党的各项政策、法规和文件精神，拓宽学习视野和信息的覆盖面，使先进性教育形式也更具有鲜活性和针对性。为党员进行政治理论学习、业务知识培训搭建了新型教育平台。通过教育培训，切实提高了党员的思想素质、业务技能和工作能力，坚定了广大党员加快发展致富的决心和信心。随着远程教育终端接收站作用的不断发挥，村内党员中涌现了一大批技术能人、经济强人，有效地推进了农村经济的发展。

3、浓厚全村的学习氛围，推动村级各项工作开展。

通过有组织的学习和定期的开放，一些村民对现代远程教育大量信息的收看，加深了印象，特别是开展的实用技术培训和送信息资料上门等活动，群众看到了实惠，更加浓厚了远程教育的教学氛围。同时，也在很大程度上提高了群众的集体意识、公共意识，在全村普遍形成了人人支持村级工作、个个支持地方发展的良好风气，有效地推动了村级工作的开展。

远程教育的开展，不仅为村干部、党员和群众学习知识、掌握致富技能增加了一个新平台，更为推动村经济、提高党员群众综合素质增添了一个新载体，成为党员的活动之家、群众的文体中心、村务的管理平台，有力地促进了美丽乡村与和谐新农村建设进程。

第二篇：远程教育学用标兵

《内蒙古农村牧区党员干部现代远程教育

“学用标兵”》申报表

申报单位（盖章）：鄂尔多斯市

注：此表正反面打印，一式三份

第三篇：远程教育学用典型

远程教育学用典型

——xxx远程教育站点管理员刘跃臣

xxx，男，汉族，xxxx年x月出生，高中文化，xxxx年加入中国共产党，xxx文书、会计，远程教育站点管理员。

从xxx开通远程教育以来，xxx就一直担任该村远程教育站点管理员。平时为村里党员播放远教课程，他也在旁边观看，偶然的一次机会，他看到了养殖绒山羊的远程教育课程，在政府的帮助下他购买了80只绒山羊，从那以后他利用管理员优势，经常观看相关课程，现在他的羊群已经有400余只，按照平均每只羊1000元的价格计算，利润能达到40万元。他不仅自己养殖，还带动其他村民一同养殖，共同致富。通过学习积累，他不仅掌握了绒山羊的养殖技术，还有对家禽、家畜等动物防疫技术，担任了村里的防疫员，大家都称他为“动物百事通”，有问题都去找他咨询。

第四篇：远程教育学用实施方案

先党发〔2012〕39号

先锋道街道关于开展党员干部远程教育

“学用年”活动的实施方案

各社区党委：

为推动我街道党员干部现代远程教育工作健康发展，发挥好远程教育在服务基层党建中的作用，按照远程教育以人为本，学用结合的要求，响应区委组织部的号召，在街道开展党员干部现代远程教育“学用年”活动。现制定以下实施方案：

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，以提高党员干部素质为重点，以“学出效果、用出效益”为原则，积极创新工作载体，扎实推进“学用年”活动，努力实现街道社区党员干部现代远程教育工作重心由

1“建”向“管、学、用”转移，不断探索建立“党员干部经常受教育，人民群众长期得实惠”的长效机制，为基层党建提供思想政治保证和智力支持。

二、总体目标

通过扎实开展党员干部现代远程教育“学用年”活动，使远程教育的教学组织方式进一步改进，教学活动管理进一步加强，教学成果转化进一步加快，教育功能和教育效果进一步显现，真正实现“建一处站点、强一个支部、惠一方百姓”这一总体目标，努力在加强基层党组织的建设、提高党员干部队伍素质、服务基层党组织建设等方面取得新的成效。

三、活动内容

整个“学用年”活动从2012年9月开始至2013年9月底结束，重点要开展以下活动：

1.创建两个学用工作示范站点。坚持以点带面、示范带动，按照“组织领导有力、站点设施完善、规章制度健全、教学组织有序、学用效果明显”的要求，在各社区广泛开展远程教育学用工作示范站点创建活动。每个社区要以示范站点的标准要求，街道将高标准打造2个示范站点，充分发挥示范带动作用。

2.建立教学实践拓展基地。主要依托我街道辖区资源，建立现代远程教育实践拓展基地，探索新型教学模式，利用北重老干部红色巡讲团、党员干部下基层活动下派党员干部、辖区各类社会组织的优势，将“站点+基地+项目”等多种教学模式加入到远程教育中去。在学用过程中树立学用典型，引导党员干部和群众学

以致用，促进学习成果转化。

3.创新教育培训形式。为充分发挥远程教育资源的作用，弥补远程教育终端站点安装在室内活动室开放时间有限活动形式单一的局限性，将远程教育播放与社区活动相结合，提高群众参与性。

4.制作高质量的社区教学课件。各社区紧贴党员干部和各群众的实际需求，组织制作一个具有浓郁地方特色，有较强针对性和适用性、广大党员群众喜闻乐见的优质教学课件，时长约12-30分钟，时间截止在2012年11月底。

5.培训优秀基层党员干部队伍。各社区要结合党建活动，以提高党员干部队伍的思想政治素质、带领群众创业致富的能力为重点，精心制作教学计划，利用远程教育开展系统化、规模化的党员干部培训工作，力争实现全员培训和受训。各社区站点全年组织党员干部集中收看远程教育节目要不少于24次，每次不少于2个学时。

6.培养一批社区复合型人才。街道将配合社区积极争取有关部门单位的支持，结合《远教下乡百日行》活动，充分整合资源，组成远程教育培训专家服务团辅助开展教学工作，消化、点拨党员干部群众日常工作生活中遇到的难点问题，协助社区做好党员群众就业创业技能培训工作，着力培养一批既能就业，也能创业的社区复合型人才。各社区全年培养技能型人才不少于10名、创业型人才不少于3名。

7.播放一批红色经典影片。各社区要充分利用远程教育网络

有选择性和针对性地播放一批红色经典影片，以达到利用远程教育进行爱国主义、社会主义教育的目的。各站点要做到播放全开放，播放有记录。

8.健全教学组织管理制度。各社区结合学用工作的实践，进一步完善教学组织管理机制，重点建立健全教学活动组织、日常管理监督、学习需求调查、教学效果反馈和学习成果转化等制度和机制，提高现代远程教育工作水平。

四、时间安排

各社区按照活动实施方案的要求，认真做好准备工作，在活动实施阶段（2012年9月21日至2013年9月5日），采取有效措施，培育亮点、打造特色，确保“学用年”活动健康、有序、深入开展，高质量完成各项工作任务。

街道将于2013年9月6日至2013年9月10日对各社区“学用年”活动成果进行验收和考评，对工作任务落实不力、工作进展缓慢的社区进行通报批评，并责成其限期整改。

先锋道街道党工委2012年10月12日

第五篇：远程教育学用个人材料

党员干部现代远程教育学用标兵事迹材料

坡头乡不召寨村党支部书记 史明朝

不召寨村地处坡头乡东南，距乡政府所在地8公里左右，全村共有270户，1051口人。村经济长期以来以农业为主，村民年平均收入只有3000元。

党支部书记史明朝自上任以来，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，按照创先争优活动的基本要求，紧紧围绕社会主义新农村建设和富民强村战略，充分发挥农村党员干部现代远程教育的重要作用，坚持从实际出发，改革创新、务求实效，充分发挥共产党员的先锋模范作用，在加快富民强村的实践中建功立业。几年来，不召寨村无论是从生活环境与质量、基础设施建设、经济社会发展、人均纯收入等各方面均有很大的改观。

“火车跑得快，全靠车头带”。史明朝书记深知一个人富裕不是共产主义，要使新农村建设有特色有成果，必须走共同致富的道路。他充分发挥远程教育的作用，紧紧依靠科技，利用远程教育站点的网络信息学习科学种植新技术，并且抓好了学用工作，带动村民们走上了共同致富之路。他充分发挥远程教育设备作用，使农村党员现代远程教育平台成为吸引广大党员和农民群众学习政策、技术的平台，成为推进党的建设、惠及农民群众的创新工程和民心工程。在他的带领下，村里群众学用热情非常高，电教室常常是门庭若市。通过现代远

程教育，学方法、学技术，特别是花椒种植方面，大多数村民都通过学习变成了花椒种植的能手，全村600亩花椒亩均收入也从以前的1000多元变成现在的3000~4000元。史明朝书记还注意引导农民群众学习适用技术，掌握经济知识，了解市场信息，使远程教育成为党员干部和农民群众的“免费大学”、“开放课堂”。村民们通过远程教育系统学习了家禽养殖、农作物栽培、“农家店”经营与管理等各方面的技术，生活水平不断提高，2010年村人平纯收入达6000元。此外，史明朝书记还利用站点，组织农村党员干部和农民群众收看文化节目，开展健康有益、丰富多彩的文体活动，推动了农村精神文明建设，促进了农村社会和谐稳定。

作为村支书，史明朝书记始终坚持不懈开展远程教育学习，充分利用远程教育设施，传播农业科技，带领群众致富，奏响了一曲新农村远教的时代凯歌。

2011年8月