雷凡培发扬工匠精神建设航天强国

第一篇：雷凡培发扬工匠精神建设航天强国

雷凡培发扬工匠精神建设航天强国

助推中国实现由航天大国向航天强国的跃进，必须始终坚持和发扬精雕细琢、严谨务实的工匠精神。

航天产品不仅是捍卫国家安全和民族利益的重器，更是一国制造实力的重要象征。总书记指出，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。中国航天科技集团公司作为我国航天科技工业的主导力量，建设航天强国是必须担当的神圣使命和历史责任。在圆满完成一项项国家重大航天工程任务中，我们深深体会到，助推中国实现由航天大国向航天强国的跃进，必须始终坚持和发扬精雕细琢、严谨务实的工匠精神。

发扬工匠精神具有鲜明的时代意义

在大工业飞速前进的时代，制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基，而工匠精神则是制造之魂。总书记指出，工业强国都是技师技工的大国，作为一个制造业大国，我们的人才基础应该是技工。工匠精神对于今日中国更加重要，具有鲜明的时代意义。

中华优秀传统文化中有工匠精神的基因。工匠精神是一种心无旁骛、志如磐石、锲而不舍的技术追求，也是一种敢于创新、精益求精、追求卓越的精神品格。中国自古不乏秉承工匠精神之人，也曾是世界上最大的匠人之国。古人所说的“如切如磋，如琢如磨”“庖丁解牛，技进乎道”“天下大事，必作于细”等都是对工匠精神的推崇。正是千千万万个追求精湛技艺又充满奉献精神与济世情怀的工匠们，以他们的敬业、勤奋、执着和创造精神，缔造了灿烂辉煌的中华文明。今天，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要工匠精神薪火相传、发扬光大。

新常态下经济转型升级需要发扬工匠精神。当前，我国经济发展进入新常态，制造业大而不强，结构调整和转型升级的任务越来越紧迫。党的十八届五中全会确立了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，指明了破解发展难题的路径。大力发扬工匠精神，通过科技创新和技术创新推进制造业质量升级、技术升级、产业升级，提升中国产品品质，是推进经济发展方式转变、提升发展质量和效益，实现由制造大国向制造强国迈进的必由之路。

企业的发展壮大需要发扬工匠精神。在供给侧结构性改革成为“主攻方向”的今天，企业要在异常激烈的市场竞争中发展壮大，归根到底需要依靠熟练的技术工人，拿质量过硬的产品说话。适应经济新常态，企业不但需要强化创新驱动，更需要广大员工能够积极钻研和推动科技创新，培育发展新动能。发扬工匠精神，可以帮助企业做出极致产品，满足消费需求，赢得竞争先机，打造长青基业，从而实现真正的可持续发展。

个人的成长进步需要发扬工匠精神。工匠精神首先是精致精细、一丝不苟的工作态度，把每一件产品都当作工艺品一样精雕细刻，追求完美，对品质决不妥协。同时工匠精神更是一种踏实务实、爱岗敬业的担当精神和价值取向。那些取得成就的工匠，无不是树立了对事业的执着追求之志，心无旁骛、甘于寂寞、不遗余力，一步一个脚印，艰苦磨练，才能使产品、技能乃至人生不断走向极致，走向成功。

中华优秀传统文化中有工匠精神的基因。工匠精神是一种心无旁骛、志如磐石、锲而不舍的技术追求，也是一种敢于创新、精益求精、追求卓越的精神品格。

航天事业的发展需要发扬工匠精神

当今世界，作为一个国家的战略性高科技产业，航天科技已经成为世界各国国防实力、科技实力、国际竞争力和综合国力的重要体现，成为衡量世界大国和强国的主要标志之一。航天事业的伟大实践一再证明，无论技术发展到什么水平，都离不开人这一最核心的生产要素，当然也离不开伟大精神的有力支撑。我国航天事业之所以取得巨大成就，凝结着一代又一代航天人数十年如一日的艰辛奋斗、默默奉献，而航天精神则是工匠精神在航天事业中的具体体现和生动写照，是“发展航天事业，建设航天强国”的不竭动力源泉。

航天人的“严慎细实”体现工匠精神。航天工程是一个多学科、多专业的综合科技体系，是相互联系的系统工程，不仅技术复杂、研制周期长、质量要求高，而且具有很强的探索性和高风险性。对于航天工程而言，安全、准确、高可靠是永恒不变的主题，必须要以科学求实的态度，严格按科学规律、规章制度和工作程序办事，细上加细，严上加严，慎之又慎。航天科技工作者在研制、生产和试验工作中，坚持发扬“严慎细实”的工作作风，把提高工程安全性和可靠性作为重中之重，始终坚持把工作热情与科学态度相结合，把开拓创新与求真务实相结合，坚持不懈地严格要求、严格管理，持续不断地研究新情况新问题，与时俱进地把握新特点新规律，取得了一次次研制生产和发射任务的圆满成功。正是广大航天人的踏实奋进和专注精细，为中国航天事业的发展奠定了坚实基础，铸就了一个又一个里程碑。

航天人的敬业担当凝铸工匠精神。工匠精神本?|是一种担当精神，而担当一直伴随着航天事业的发展，我国航天事业能够取得举世瞩目的巨大成就，与航天人勇于登攀的拼搏精神和担当意识密不可分。祖国的需要高于一切，祖国的荣誉高于一切，这是中国航天人心中永远高扬的旗帜。上世纪50年代，刚刚宣告成立的新中国满目疮痍、百废待兴，以钱学森、任新民等为代表的老一代航天人怀着对祖国的无限热爱，毅然放弃国外优厚的工作生活条件，甘愿在艰苦的条件下投身中国航天事业，把自己的一切奉献给了中国航天事业。他们把航天事业作为报效祖国的舞台，不计个人得失，不求名利地位，战胜了难以想象的艰难险阻，打破了美苏等大国对航天尖端技术的垄断。航天人把对祖国的无限热爱，化作报效祖国的实际行动。

航天的辉煌成就彰扬工匠精神。航天科技是举世公认的技术密集度高、尖端科技聚集的高科技事业，难度大、风险大。航天人面对科技高峰不畏难，面对尖端技术敢攻关，以强烈的事业心和进取心，勇于创新，追求卓越。由于航天事业的特殊性，而且又是难度大、要求高的高科技事业，广大航天工作者甘当无名英雄，勇往直前，刻苦攻关，开拓创新，谱写了许许多多可歌可泣的动人篇章。一项项关键技术的突破，一道道科学难题的破解，一个个辉煌成就的取得，航天人用顽强的意志，不断占领航天科技的制高点，将“一切为了祖国，一切为了成功”的誓言写在了浩瀚无垠的太空，实现了航天事业的蓬勃发展，并成为国家制造业当之无愧的“名片”，这标志着我们走出了一条适合中国国情、具有自身特色的航天之路。

航天的事业发展培育一批杰出工匠。航天事业创建以来，造就和培育出了一代又一代杰出人才，其中既有钱学森、任新民、孙家栋等科学大家，也有新时期“大国工匠”高凤林、徐立平等一批在生产一线默默奉献、具备精湛专业技能、在关键环节发挥重要作用的优秀技能人才。航天事业不仅是大师辈出、高贤显能的平台，也是锻造工匠精神的沃土。正是以他们为代表的一代又一代航天人，坚守专注敬业、精益求精、殚精竭虑、追求卓越的工匠精神，才打造出了代表“中国制造”巅峰水准的高质量、高可靠的航天精品，大大推动了中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变。

在建设航天强国中进一步发扬光大工匠精神

一个伟大时代的兴盛，一个文明大国的崛起，需要航天事业的不断发展来体现国家的战略意志。中国航天事业创建60多年来，航天人依靠自力更生、自主创新，用智慧和汗水??造了航天史上的一个个奇迹。在新的历史条件下，圆航天梦，我们仍然要坚持和发扬工匠精神，巩固和夯实我国国防战略安全的重要基石，打牢我国科学技术进步的重要基础。

坚持自主创新、精益求精，叫响“航天制造”。中国航天发展史是一部自主创新史，核心技术完全靠自主研发。也正因为如此，中国航天事业取得的巨大技术进步更令世界刮目相看。但必须清醒地看到，我国同航天科技强国仍有较大差距。自主创新是我国攀登世界科技高峰的必由之路，我们必须奋起直追，牢牢掌握科技发展的主动权，加快科技进步和创新步伐，为航天事业快速发展提供强有力的科技支撑。中国航天科技集团公司将积极落实国家“大众创业、万众创新”战略部署，把提高自主创新能力作为重大任务，积极抢占科技制高点，高标准、高质量、高效益完成好具有重大带动作用和重要影响的航天重大工程项目，加快突破和掌握一大批具有国际先进水平的关键核心技术。同时，实施航天品牌战略，发挥航天高技术的知名度和美誉度，突出“航天制造”高可靠、高质量的品牌形象，整合形成行业领域的知名航天品牌，建立完善的航天品牌管理体系，提升航天产品和服务的品牌竞争力。

弘扬“严慎细实”优良作风，传承工匠精神。几十年来，中国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，走出了一条具有鲜明中国特色的发展道路。伴随着航天事业的发展，在出成果、出人才的同时，航天科技工业培育形成了许多优良传统和作风，其中就包括“严慎细实”。正是依靠严和实，我们创造了航天事业发展史上的一个又一个辉煌。今天，我们更加需要发扬优良传统，不断锤炼良好作风。要始终保持精益求精的精神，打造高品质的产品，使之成为“航天制造”可靠性的最有效标签。同时，在推动责任落实上下功夫，把使命责任分解到航天事业各个方面各个环节，以高度负责的态度对待每一道程序、每一个部件、每一项操作。我们将积极引导职工以新时代的工匠精神为追求，扎根本职岗位、深究专业技术，深耕细作、精益求精，怀着对事业恒久坚持的心，热爱自己的事业，敬畏自己的事业，用所有的坚持与付出打造“航天强国”摩天大厦的坚固基石。

营造良好成长环境和氛围，培育“工匠队伍”。聚天下能工而育之，聚天下巧匠而用之。航天事业作为国家战略性高科技产业，为国家培养高技术人才是义不容辞的重大责任。中国航天科技集团公司将从发展航天事业的战略高度，依托航天重大工程、技术创新项目和战略性新兴产业，实施航天高端人才培养专项工程，不但要重点造就一批具有国际水平的科技大家、工程大师、企业家，还要造就更多的技能大师，形成一支门类齐全、梯次合理、素质优良、新老衔接，满足航天事业发展需要的技能人才队伍。我们加强对高技能人才工作的领导，不仅要积极开展多种形式的宣传教育，营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的良好氛围和风尚，还要为他们成长成才搭建平台，激发高技能人才的工作积极性，充分发挥他们的聪明才智。

科学探索永无止境，航天事业任重道远。中国航天科技集团公司将继续秉承“创人类航天文明、铸民族科技丰碑”的企业使命，着力提升创新引领、产业带动、支撑发展的核心能力，不断发扬光大工匠精神，顺应时代要求积极探索中国特色航天科技发展道路，完成好一项项重大航天工程，为祖国的发展培养出一批又一批“能工巧匠”，以实际行动和更加优异的成绩，在国家制造业转型升级征程中发挥应有作用，不断谱写中国航天事业新的壮丽篇章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

聚天下能工而育之，聚天下巧匠而用之。航天事业作为国家战略性高科技产业，为国家培养高技术人才是义不容辞的重大责任。

第二篇：发扬工匠精神倡议书

发扬工匠精神倡议书

文秘发扬工匠精神倡议书

全市各行各业劳动者：

在全市上下深入学习贯彻落实党的十九大精神之际，我们荣幸当选大工匠，心情无比激动，精神倍受鼓舞，既感骄傲与自豪，又感责任重大、使命光荣。

总书记在十九大报告中提出：建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。

我们一定要珍惜荣誉，不负期待，不辱使命，撸起袖子加油干。

为此，我们向全市各行各业的劳动者提出倡议：

一、匠心钻研，追求卓越，践行工匠精神。

工作岗位没有高低贵贱之分，在平凡的岗位上做到极致就是精彩。

我们要干一行，爱一行，钻一行，不仅要精通本职岗位技能，不断钻研新技术，还要拓展学习相关业务知识，努力提高综合素质。

自觉摒弃不思进取的安逸思想，发扬执着专注、锲而不舍、精益求精、追求卓越的工匠精神，把技术干成艺术，把产品做成精品，尽最大努力把工作做到最好，用实际行动践行工匠精神。

二、匠品力行，爱岗敬业，助力企业发展。

要坚持专注严谨的工作作风，把工匠精神渗透到每一个工作环节、每一个产品细节当中，坚守高标准，拒绝差不多，对每一个零件、每一道工序负责；坚持攻坚克难的责任担当，做到关键时刻冲得上去，关键难题拿得下来；坚持不拘一格的创新精神，敢于亮剑，勇于创新，善于创新，积极参与技术革新、项目攻关、合理化建议等活动，用我们的智慧和汗水，创造出卓越的工作业绩，助力企业发展。

三、匠艺传承，崇尚劳动，营造社会风尚。

作为新时代产业工人，我们有责任和义务把工匠品质和专技特艺传递给更多的年轻人。

既要把自身练就的技能绝活总结固化下来，成为企业发展的技术保障，又要把工匠品行和工匠精神传承下去，成为社会风尚。

自觉践行社会主义核心价值观，自觉发挥引领示范带头作用，在建功十三五的伟大事业中充分展现新时代产业工人主人翁精神和优秀品质。

新时代展现新风采，新征程奉献新贡献。

让我们乘着十九大的东风，不忘初心，牢记使命，发扬工匠精神，创造优秀业绩，为决胜全面建成小康社会、实现全面振兴发展作出新的更大的贡献。

受到表彰的年大工匠文秘

第三篇：发扬工匠精神演讲稿

发扬工匠精神演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

很荣幸站在这里，参加这次意义非凡的演讲比赛，我演讲的题目是《致工匠精神，圆中职梦想》。

大国工匠、匠心筑梦，有的人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一点漏点，有的人能密封精度控制到头发丝的五十分之一，高超的艺术创造着中国史上的一个个奇迹，工匠们的故事迅速引起人们的热议，“工匠精神”也随之传遍全国。

那么，何为工匠精神？ 工匠精神可以很简单，无外乎严谨专注，精益求精，耐心坚持。一句话就可以说清楚。工匠精神却也很艰难，他需要数十年如一日，孜孜不倦，全心全力做一件没有尽头的事。

中国从不缺少工匠精神，数千年历史中，出现过四大发明这样影响世界的伟大创造，也出现过鲁班这样的大师级工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。

但为何，时下提到工匠精神，许多人都在说德国、日本，提到极致一词，首先映入脑海的是瑞士手表?近年来，经济的高速发展使国内部分企业为了获取短期利益缺少商业道德，假冒伪劣、粗制滥造时有发生。沸沸扬扬的“抢购日本马桶盖”事件更是反映出国人对于国产质量的信心不足。知耻而后勇，百余年前的德国制造尚处在假货和仿冒横行时代；五十多年前的日本也还只能生产廉价而简单的商品，而今天，他们可以跻身世界技术强国行列，凭借的正是精工细造。因此，在这种情况下，传承工匠精神、做精中国制造显得尤为重要。

对于国家来说，工匠是栋梁；对于我们来说，工匠是楷模。身为中职学校的一名学子，身为汽修班的一名女生，我经常会问自己：“我的就业之路该如何去走？”一本红色的《中国高技能人才楷模事迹读本》，让我找到了漫漫人生长河的“源头活水”。厚重的文字，记载着英雄楷模们的红色事迹和一枚枚红色的奖章。读过他们人生篇章的人们都知道，他们中的每一位英雄都只有中专学历。可是，他们就是在一名技校毕业生的基础之上，建立起了人生的辉煌。

新时代的“创新尖兵”罗东元，二十年磨一剑，靠自学成才，在铁路电气设备维修工作中，完成了100多项的技术革新项目，获得数项国家专利。

所以，亲爱的同学们，成功要靠自己去争取，关键看你如何看待，如何去努力！马丁路德金曾说过：“我有一个梦想，让自由之声响彻每一个山冈”，今天，在这里，我也怀揣着一个梦想：

我有一个梦想，有一天，我们学校越来越多的学子站在全国技能竞赛的最高领奖台上；

我有一个梦想，明天，我的学校因为我们而自豪； 我有一个梦想，我们研发的产品传遍世界的每一个角落； 我有一个梦想，让“中国制造”成为每一个中国人的骄傲与自豪。我坚信，只要我们将“工匠精神”不断地传承与发扬，即使我现在是一名最普通的中职生，但未来，我的梦想终将实现。谢谢大家，我的演讲结束！

第四篇：发扬工匠精神演讲稿

发扬工匠精神演讲稿

发扬工匠精神演讲稿1

在这个世界上有人关心是多么难得，哪怕他的关心是多余的，你也要尊重他！一个人的素质不是与生俱来的，所有你一切的内涵，是因为不断有老师、朋友、贵人等一点点的指引，你才一步步不断完善起来的！

人生最可怕的就是慢半拍。一步领先吃遍天。

这个世界最美的爱也需要表达。连自我表达能力都没有，怎么算有能力！能力是展现在外面的，创造了结果才叫能力。没有展现的好听点叫潜力，难听点叫废力。大海为什么能波澜壮阔，因为他能海纳百川。人生当中没有巅峰，脚踏实地地做好每一步，全力以赴做好每一件事。人生最高的追求就是对己无悔，对友无悔，足矣！

学问学问，多学多问！读万卷书，行万里路，见多才能识广，阅人无数还需名师开路。努力做事只能把事做对，用心做事才能把事做的更好。充满阳光，充满热情，你的生命才会更精彩。无知就是不知。跟身边所有成功的人学，想不成功都难。跟失败的人学习想成功更难。把工作时间延长一倍，把工作劲头增加一倍，我们的工资也会增加一倍。配合力才是决定成功的战斗力。既然是为你服务，我就一定为你做好服务！

企业能不能成为品牌，不是老板，而是每个员工。老板要让每个员工知道企业的走向。认真做一件事并不难，难的是认真做好每一件事。严格的制度让人觉得很不爽，但一旦出事，还是需要制度来解决。

一个没有被别人教过的人，一辈子也教不了别人。一个没有被别人管过的人，一辈子也管不了别人；一个没有被严格制度约束过的人，也永远写不出制度来。今天你所有的危机，都是源于你知识的浅薄；你之所以知识浅薄，是因为你在一个没有人逼着你，领着你去学的知识环境。

人吃亏是福，难得糊涂。这个世界单打独斗的时代已经成为历史。人生当中如果你真的很想成长，如果你真的很想让自己有所作为，找一个好的环境，对你至关重要！如果你不能给对方物质的.满足，你一定要学会给对方精神的满足。千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，可见当年秦始皇。任何一个人要想成为一个被尊重的人，请你长本事。否则，你将成为一个无用的弃子。没有朋友的指点，我们怎能会变得这么完美。

要想当一流的老师，必须先当一流的学生。要想当一流的老板，就必须先做一流的员工。我们浪费的每一分钱，都将在这个世界消失；我们节约的每一分钱，都将在这个社会发挥作用。天下没有不孝的只有没钱的子女。日子再穷再富，都要精打细算。不要以小成而骄，不要以小得而傲。

天道酬勤。小的时候，我们赢了，我们往往赢得的是一点点道理，却输掉了一份永远的感情。静坐常思自己过，闲谈末论他人非。能吃苦，方位有志之士。肯吃苦，方显有德，怕小人，不算无能。退一步海货天空，让三分心平气和。飞瀑直下必有深潭！这个世界最有能耐的就是能将敌人变成朋友。三流的企业家，只竞争不合作；二流的企业家，既竞争又合作；一流的企业家只合作不竞争。

怕小人不算无能。再好的CD，不放光碟，也放不出音乐来，再好的嘴皮子，没有思想也说不出话来。今天你拥有的一切，都是用你失去的换来的。

佛家说：大舍大得，小舍小得，不舍不得。菩提本无树，明镜亦非台。世间无一物，何必惹尘埃！人若自助，天必助。人不助己，无人能助。当一个人执迷不悟的时候，上帝都会说“我无能为力了”。推崇原则：看似你胜，结果你败了，那是因为你输掉了信誉。

人生的职场一定要具有一技之长。行行出状元，在这个世界上没有不赚钱的行业，却一定有不赚钱的人。没有做不成的事情，却一定有做不成事情的人。干一行，爱一行，爱一行，钻一行，钻一行，就会变成长。

每个人都要练习自我表达能力，因为不知道什么时候需要表达；每个人都要学会演讲，因为不知道什么时候要演讲；

每个人都应该承担责任，因为责任永远都推卸不掉。

天下理由何其多，理由是抹杀一个人意志的无形杀手。一个理由、借口满嘴跑的人，永远成就不了大业。用一份心思，每个人都能在领域内创造奇迹，苍天不负有心人。做人傻一点，憨一点，厚重一点，大气一点。

八面威风吹不动，全身围坐莲花中。（苏轼）佛说：放屁！人生的大气在于你的行动，而不在于你的口号，

人生最重要的是说道要做到，做不到就不要说到。人生自己的品牌价值就是当你出去借钱的时候能借到多少钱。

发扬工匠精神演讲稿2

尊敬的各位老师、同学：

你们好！工匠精神应成青年气质“工匠精神”能在社会层面激起如此大的反响，不足为奇。一言以蔽之，躁动的心需要沉潜。风来了，猪都能上天，但要长久飞天，还得能御风而行，而这御风的本事，就得靠“工匠精神”了。

对于什么是“工匠精神”，千人有千解，但有两个核心元素不可或缺：精雕细刻、精益求精。放眼当下，真正创造时代传奇的企业家，身上也都有鲜明的“工匠精神”烙印。

日本以精细化工业闻名于世，追踪溯源，正是他们匠人文化的底子，正如日本大企业家稻盛和夫所言：“企业家要像匠人那样，手拿放大镜仔细观察产品，用耳朵静听产品的'哭泣声'。”互联网时代，注重用户体验、提高用户黏合度仍是企业的核心工作，要让用户以拥有自己的产品为傲，靠的.正是与众不同的那点沉潜功夫，或者说，“工匠精神”。

以“工匠精神”的角度来审视我们的日常生活，有些道理也便明了了。比如，同样从事一份工作，为什么有的人原地踏步，而有的人却得心应手，风生水起所不同的，也许就是对工作的认知和对待工作的态度。显然，对具备“工匠精神”的人来说，工作不只是眼前的苟且，自有诗和远方。古人有句话叫“技近乎道”：技艺层面的不懈雕琢和追求，乃是为了寻求与的“道”相亲，正是在这样的逻辑下，产生了数不胜数的古代名匠。同样，对所从事的事业充满热爱乃至敬畏，就会把平凡的工作当作一种修行，不经意间便可能累计出极致的作品乃至非凡的成就。

如果说“互联网”提醒我们“梦想还是要有的”，那么“工匠精神”就算是一种温和的劝勉，让我们在高喊“躁起来”的时代“想静静”，“静静”是谁“静静”就是那个敢于为了梦想而努力沉潜的你自己。

谢谢大家!

发扬工匠精神演讲稿3

纪录片《大国工匠》以热爱职业、敬业奉献为主题，讲述了八位“手艺人”的故事。他们中间，有在中国航天事业中，给火箭的“心脏”——发动机焊接的第一人高凤林，有载人潜水机上被称作“两丝”钳工的顾秋亮，有高铁研磨师宁允展，有港珠澳大桥深海钳工管延安，有捧起大飞机的钳工胡双钱，有錾刻人生、为APEC会议制作礼物的孟剑锋，还有捞纸大师周东红。

他们文化不同，年龄有别，但他们都拥有一个共同的闪光点——热爱本职，敬业奉献。他们之所以能够匠心筑梦，凭的是传承和钻研，靠的是专注与磨砺。

“三百六十行，行行出状元”，这些大国工匠给我们以财富，这就是要深植“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的观念，继承中国源远流长的工匠精神、精湛手艺，让“中国制造”、“中国创造”释放出更为夺目的光彩。

在这个五光十色、极致物欲横流的当下，对这些成功的工匠们也少不了几倍工资、几套房子、几多升迁的诱惑。但是，他们都没有为此所动。因为他们的共同和特殊点，不仅在于技艺精湛，而且在于有一颗热爱祖国，对所从事的事业的'爱心和忠心，有一种令人高山仰止、富有职业操守的“工匠精神”。高凤林的话，代表了大国工匠们的心声：“每每看到我们生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。”

大国工匠，匠心筑梦——每一个从事五金制造的业者，都是一个个工匠，都有一份份责任。每个业者都应该以同样“大国工匠”的精神尺度，尽职尽责，赢得尊重。

第五篇：发扬工匠精神有关教师国培思考文章

发扬工匠精神关于教师国培的思考文章三篇 【篇一】 摘要：从业人员专业的职业精神是要求具备工匠精神，其是内在的价值取向和工作行为的具体表现，并且和人生价值观有密切的联系。工匠精神作为职业道德文化与当今社会的发展和趋势相契合，对推动社会进步具有重要的意义，为此本文对工匠精神成为**教育鲜明特征的理论与实践进行深入研究。

关键词：工匠精神；

**教育 **年李克强总理首次提出“工匠精神”，工匠精神出现在治国安邦的《政府工作报告》中，体现了培养工匠精神的需求，其诉求上升到国家的意志和人们的共识。现阶段随着科学技术的进步和产业的升级，传统**教育模式已经不能满足需要人才的需求，导致高技术水平的技术人才较匮乏，因此本文对工匠精神在**教育的实践策略进行探讨，目的是将工匠精神充分地融入到**教育中，推动教育良好发展。

工匠精神的内涵和价值 基本内涵 “工匠精神”理念中的工匠是指工艺技术精湛的匠人，精神指意念、思维。工匠精神的本质涵义是匠人对研发的产品具有一丝不苟、尽心竭力的精神理念，对从事的行业具有认同感和归属感。匠人对产品的质量和工艺精益求精，“工匠精神”的核心理念是品质，打造高品质的产品，树立行业口碑。其工匠精神的内涵主要包含四个方面：⒈具有职业道德和操守，热爱并尊重从事的行业，以全身心投入的态度，做到尽职尽责。⒉对研发产品的细节不惜花费大量时间，力求完美为大众打造放心的产品。⒊具有高品质的服务态度，以“顾客至上”的原则服务大众，耐心专注打造产品。⒋对产品质量秉持严谨的态度，做到不投机取巧，不以经济利益为首要前提。

重要价值体现 工匠精神在我国具有悠久的历史，并形成独特的文化沉淀，例如长城、都江堰等巨大工程均体现出匠人精神，杰出的匠人以严谨、精益求精的价值观，为后辈打造丰富的物质文化遗产，有效地推动了历史文明，形成独特的精神品质。所以不仅是传统的文化遗产或是现代科学技术等众多行业都需要具备匠人精神，用匠人精神改变国家，推动社会发展。

工匠精神成为**教育的实践研究（一）渗透到专业课 课堂讲授的专业课不能单纯地传授专业知识理论，更要结合专业和学生从事行业的特点。开展专业实训课时，专业教师应该用严格的态度要求学生的产品，不能只停留在“合格”。学生通过实训课程，有效地培养“匠心精神”。根据教育者实验数据表明，将工匠精神应用在课堂中，并制定在教学目标和教学过程中，可以有效地培养学生树立正确地价值观和人生观，形成专业的职业素养，为学生今后工作奠定基础。

建立健全保障机制 专业人员对我国制造业人才需求进行整理数据分析，结果表明一线制造企业急需专业人才的融入，当前缺乏技术人才已经成为制约我国制造业发展的重要因素，因此培养高级技术型人才成为急需解决的问题。①深化**教育改革，创新改革发展的思想，加快科学技术的发展，满足社会对人才的需求，将匠人精神融入到教育中。②合理地传承“师徒制”的教育模式，将其理念应用在教学实践中，学生在学习过程中，不断提升专业技术，教师引导学生树立严谨、求精的职业素养。“师徒制”教学模式，注重言传身教，以“一对一”为课堂教学方法，利于教师和学生之间加强沟通，并且有利于将非物质文化技术和“工匠精神”传授给学生。③**教育中要切实实行“国家工匠认证制度”，不仅要加强专业职业考试的执行力度，还可以适当地借鉴学习德国教育的优秀文化，全面地实行工匠等级认证制度，提升学生职业水平和专业荣誉感。

校企合作 传统**教育模式相对单一，且不能全面考虑学生实际情况，最终导致学生能力缺乏，社会高技术人才匮乏。现阶段职业的弱化主要是因为理论专业知识和社会的发展需求相违背。培养“匠心”精神，不仅要具备专业的高技术水平，更要具备创新精神，学以致用，打造“高品质、专业”的研发产品。因此在**教育中，可以开展实践和课堂一体化的教育模式，实行校企对接的方法，让学生在企业实践中学习到专业的知识。将课堂和企业相结合，有效地促进学生的全面发展，提升学生的综合素养，培养学生树立工匠精神。

树立良好的社会环境、建立激励保障 当前国家和社会大力倡导“工匠精神”，营造良好的社会氛围，对弘扬工匠精神具有重要的意义。我国传统文化中，工匠是社会中的最底层；

在“士农工商”的理念中，工匠被称为三教九流。目前我国已经成为世界制造大国，但社会和企业不能充分地理解和尊重工匠精神。在社会中形成尊崇的工匠精神、尊重匠人的良好氛围，本质上是尊重劳动、知识以及文化。因此营造良好的社会环境，是弘扬和培养工匠精神的重要因素，同样也是社会发展的重要表现。建立健全合理科学的激励机制是弘扬工匠精神的重要方法，为全面地弘扬工匠精神应该做到建立完善传统工匠技术知识产权保护的制度、完善优化即将消失的工匠文化、制定优秀传统艺术表彰的制度，适当地提升工资薪酬、创立高质量产品的甄选制度。通过从四个方面建设激励制度，会将工匠精神发扬光大，推动后辈学习传承。

结束语：综上所述，工匠精神是优秀的品质，现阶段通过国家和媒体的大力宣传，工匠精神已经成为职业人员追求的目标。几年来，**教育中存在较多的问题，传统的教育观念等制约了培养高水平技术人才，因此只有切实转变教育理念、建立健全完善的教育体系、实行校企合作等策略，才能让**人员在实践中树立工匠精神，为社会的发展做出贡献。

【篇二】 “昨日秋风尽，今天窗外寒；

岁月如飞刀，转瞬几十年”，这是我校**老师常挂在嘴边的一句话。是的，时光匆匆，吴老师已从教28年，当了20余年班主任…… 在吴老师担任这20多年的班主任期间，他始终身不离教学，心不离课堂，从未因为外界的诱惑而左顾右盼、东张西望，总是一以贯之、心无旁骛地加强师德修养，全身心地投入到班级管理和课堂教学之中，以无声的爱铸就师魂，以其育人理念彰显社会公德、职业道德和做人的品德。吴老师用二十多年的失败、成功，痛苦、喜悦，酸甜苦辣、欢声笑语，拍摄了一幅幅亮丽的风景，构筑了他无悔的教学生涯，正可谓“一路辛苦一路乐，四季奋斗四季歌”！吴老师说：“教育学生，尊重是一份潜力股票，它是会升值的；

尊重是一种鼓励，它能生成教育的美丽。”我们老师在长期的工作中都磨练出了一个高尚的品质，那就是“在人上尊重别人，在人下尊重自己”。吴老师平时对学生的要求很严格，但更多的是尊重学生，尤其对待犯错误的学生，更有独特的尊重方式。比如，一年冬天，学校要求上早自习，有3个学生没来上自习，而是将自己反锁在寝室睡觉。当天晚上，吴老师把为首的那位同学找到家里，和他一起用热水泡脚，边泡边叙其危害和影响，那位同学激动得泣不成声，第二天就领着另外两位同学当面认错，并愿意接受班级给予的处罚。从此以后，那三位同学再也不违反校纪班规，用心学习，并且带着“优秀毕业生”荣誉离校。如今他们都成长为基层正科级领导干部、厂长和经理，和吴老师见面谈及此事，他们还说:“吴老师的尊重，让我们感动；

吴老师的教导，至今受用。” 感召学生是吴老师倾身教育事业的立足点。吴老师说：“以身作则，现身做法，会让学生心服口服之中接受根深蒂固的教育。”有一次学生午餐时，有两个学生当众打闹，说是一个学生手中的大馍被另一个同学打入洗碗池中，有同学叫他赶快去，那两个学生要打起来了。吴老师随即赶到后，立马从池中捞起脏大馍，用开水冲洗后分成三份，他先吃一份，然后让那两个学生各吃一份……喧哗的餐厅顿时有一种奇特的安静，吴老师一句话没说便离开了。此时无声胜有声，吴老师的行动感召了同学们，随后班级召开了“粒粒皆辛苦”的主题班会，同学们踊跃发言，有效杜绝了倒饭扔馍的浪费现象。

育人要关爱人。爱，是唯一一种世间都能听懂的语言。怀着一颗爱心善待学生，让教育深情在学生心中流淌，让学生不断地接受生命的暖意。吴老师说，20年前有位职高三年级的学生严重违纪，影响不良，学校决定无奈之下将其劝退处理。吴老师和学校领导几次商量，暂时不要劝退该生，给其留校察看处分，让他回家反省一段时间，再给他一次机会。学生虽然回去了，但仍然是吴老师心灵和精神上的牵挂，他几次去那位学生家里看望。学生刚开始仍不悔改，说自己本来就不是学习的料，上不上学都无所谓，就是遗憾没有混到一张毕业证。吴老师几次与他交流思想，告诉他毕业证只是敲门砖，没有知识就算进入了社会大门也会被赶出来！吴老师又给他讲了很多事例，终于用他的一颗真心感化了那位学生，后来那他在家真心悔过，回到学校后认真学习，再也没犯过错，终于拿到了他梦寐以求的毕业证。多年后，他在紧张的创业阶段，率先寄一万元给家乡修路架桥支持新农村建设，以报感恩之心。如今他事业有成，人生出彩，已成为上海一名优秀的企业家，其名其事载入了家乡的名人史册。

爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子乃为崇高；

把心捧给学生，自己便有拥有了一片绿荫。吴老师用自己爱的执着和信念，一路风雨兼程，诠释了一个教育工作者的无私奉献精神。

今年春天，**老师在他所带的1695财会班即将毕业之际，又无缝衔接地担任了1923旅游春招班班主任工作。我知道吴老师一定还会满怀热情地，一如既往地做好自己每一项教书育人工作，而年轻的我也一定会向吴老师学习，纵然辛苦，始终坚守快乐；

奋斗四季，唱出最美赞歌！【篇三】习主席说过：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。每每看到这句话，我便想到了我校的“陪读老班”--**老师。

我们学校的学生大都来自贫困山区，许多都是留守儿童。他们没能像普通高中学生那样被家长高度重视、关爱有加，陪读送饭。针对这种情况，**老师就当起了他们的“陪读母亲”，住进了寝室，整天与学生在一起，学生们一直亲切地称她为“陪读老班”。

**年**金寨职业学校建成了，她和新生一道来到了新学校。学校安排她担任**95学前（1）班的班主任。从学生报名开始，她就对每一位学生的家庭情况、原校学习情况做了详细了解，尽自己的最大努力帮助他们解决入校时的各种困难。安排寝室，分发住宿用品，食堂就餐每一项都带着他们，让他们尽快适应，融入集体生活。安定以后，为了让学生安心学习，她积极帮助贫困学生申请资助，帮他们填写各种表格，按照各个学生的能力和特长安排和分工，每一位学生都有一份职责。节假日，抽出时间与留校的学生一起过节。和学生一起晨练，早上第一节课和早读，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，遇到天冷或天热的时候，同学们衣服穿得是否合理。每天夜晚，认真巡查寝室，每一个离开宿舍学生的行踪得到确定直至找到。学生回家，到家后由家长回电话，确保安全。爱心感染学生，关心学生就像关心自己孩子一样，既关心他生活，又关心他健康，还关心他做人。三年来，她就是这样播撒着爱的种子，终于收获了爱的硕果。全班54名学生在**年**省分类考试中有39人考取了本科，开始梦寐以求的大学生活。她一直告诉我们：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。她把学生当成自己的孩子，生活上无微不至的关心；

学习上不遗余力的谆谆教诲；

思想上细致入微的关注。除了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，她还努力寻找和捕捉学生身上的闪光点,趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；

课后辅导要耐心；

生灾害病要关心；

学习生活多留心”。这是多年来**老师工作的真实写照，看起来每件事都是那么平凡，然而，十几年如一日，每日能把所有的平凡堆积在一起，那就是不平凡。

“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一条小径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，**老师继续着她的班主任生涯。仅供参考