武夷山一中2018届高三语文辅优材料十一

第一篇：武夷山一中2018届高三语文辅优材料十一

武夷山一中2018届高三语文辅优材料十一

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

镜头一：法国某著名百货公司，人潮涌动，中国游客争相购物。

镜头二：美国总统特朗普五岁的外孙女，用中文声情并茂地背诵《三字经》。镜头三：中国高考前夕，英国物理学家霍金发微博鼓励中国考生“未来将因你们而生”。

镜头四：非洲马里，中国工人在援建医院的工地上热火朝天地工作着。镜头五：中国产的仿制刀具经过各种破坏性测试后仍完好无损，德国网友一脸惊叹。

镜头六：西班牙足球俱乐部，前来求学的中国少年在绿茵场上训练，挥汗如雨。

中国与世界联系日益紧密。看了以上六个镜头，你有怎样的感触与思考？请选择其中两三个镜头使之形成有机关联，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

博爱的外交，兼济于世界

“世界那么大，问题那么多”，而如今已然居于世界大国之列的中国，却如同一只博爱可亲的狮子，觉醒于世界的东方，呈现出一种兼收并蓄、博爱天下的新型“大国外交”，广交内外，兼济天下。

老子曾云：“天地合而万物兴。”儒家的“大同”为最高理想，墨侠以“兼爱平生”为旨。而如今，中国传统文化的“和”已融汇入中国的外交之中。特朗普总统的外孙女用中文背诵《三字经》，那是中国文化的外交传递的缩影；中国少年赴西班牙接受先进的足球训练，那是中国外交广泛接受先进事物的典范。这一“放”一“收”，正是中国“大国外交”一如既往贯彻的理念。不仅如此，中国还在非洲马里援建医院，这又是何等兼济天下、利万民的胸怀。传播中国的优益（异）成果，又接受外来的先进成果；不拘于安本邦，亦去济世界，这种以“和”为中心的大国外交也诠释了中国人五千年怀博的大爱。

传播与兼收，“引进来”同“走出去”，正是中国外交一直坚持的。当习近平主席出版《习近平来谈治国理政》，将中国的成功经验分享给世界；当中国在世界各国建立“孔子学院”，同这位先贤一般，将中国的思想与文化广播于天下。君可见，那个沉淀千年的中国，步履翩翩地走向世界，向世界展示中国的优秀成果。当中国冰球运动员赴美参与国际赛事，奉行“体育外交”；当中国广泛的接受各国成功的发展经验，君可见，那个海纳百川的中国，再次仪态庄严，包容世界。中国的外交一直在诠释，在发展“和”，以“和”传播，以“和”兼收，以“和”而汇天下。然而，中国外交不仅有大国的包容，更有兼济天下的宏图。有为非洲修医院、筑铁路，为“利万民”的博爱；更有也门撤侨行动中，带十二国民众脱险，“济天下”的胸襟。的确，中国的外交一直在诠释与践行“和”中，延伸和发展“和”。如今，中国外交的“和”不仅限于融合，更有一种为世界谋和平，促发展的大爱情怀。伊朗核问题争执不休时，中国的“和”，平衡各方，解决和平危机；中东关系紧张时，中国的“和”再次调解矛盾，展现风度。中国不仅安本邦，且济天下、利万民，这便是博爱的中国外交。

以博爱的胸襟，容纳百川，兼济天下，中国以“和”为中心的大国外交，正向世界展示出真正的世纪强音！评语：

本文属于议论类一等文。

文章开篇就能够牢牢扣住“中国与世界联系日益紧密”这个写作方向，提炼出全文的中心论点“兼收并蓄、博爱天下的新型大国外交”。

文章第二段从老子、儒家和墨家的思想说起，带出了文章的第一个分论点：传统文化已经融入到中国的外交当中。然后巧妙地将材料给出的两个镜头融合在一起，体现了“一放一收”正是中国大国外交的一如既往的理念。

文章第三段进一步地丰富补充第二段的论证，将自己平时累计的素材与中国外交特点很好地融合在一起，进一步强调了中国的外交一直在诠释，在发展“和”，以“和”传播，以“和”兼收，以“和”而汇天下。

接着引出文章第二个分论点：中国外交不仅有大国的包容，更有兼济天下的宏图。通过材料给出的镜头和自己积累的素材进行论证

结尾照应开头，再次强调“以博爱的胸襟，容纳百川，兼济天下，中国以“和”为中心的大国外交”。

本文选取的角度很小，只是立足于“外交”领域，但是下笔不凡，文采斐然，而且看出了作者对中国文化的热爱与精通，字里行间充满了文化自信，例如题目就非常吸睛。发展等级打在“丰富”。

请进来，走出去

中国与世界联系越来越密切。

特朗普要来了！你听，他五岁的外孙女，正用中文声情并茂地背诵《三字经》！这是中美两国在新形势下交流合作的进一步深入，也是中国文化在世界范围得到推广的进一步证明。中国文化源远流长，博大精深，正随着中华民族的伟大复兴而焕发出朝气蓬勃的生命力。且不说“己所不欲，勿施于人”早已铭刻于联合国总部大楼，孔子学院现也在世界遍地开花。更不用说中药中医、功夫太极、国画京戏。不仅愉悦了精神，更强健了身体。桃李不言，下自成蹊。世界呀，中国欢迎你！

当然，我们还要走出去，还有第三世界的兄弟国家需要我们的友谊。你看，在非洲马里，中国工人正在援建医院的工地上热火朝天地工作着。他们的医疗条件简陋落后，正是需要帮的时候，我们慷慨解囊，这才符合我们负责任的大国形象。当然，我们先要保证自身安全，在这方面，《战狼2》是最好的外交宣言：“犯我中华者，虽远必诛！”须知今日的中国，早已不是昔日的老大帝国；今日的中国人，也早已不是昔日的“东亚病夫”。“你们这种劣等民族永远属于弱者，你要习惯。”“那他妈是以前！”冷锋掷地有声的回答，让世界刮目相看！

当然，我们走出去，更多的是学习。你再看，西班牙足球俱乐部，前来求学的中国少年正在绿茵场上训练，挥汗如雨。不行就要学，这才是阳光的心态，就行美国当年来学乒乓球一样。由于某些原因，中国人对乒乓球、排球这种拉网对攻的项目很拿手，而对足球、篮球这种身体对抗的项目都不擅长。但正像鲁迅所说，只要你肯学，就能有收获，而中国与世界的联系也将更加密切。

现在的中国，消费者越来越清醒和理性，不再全是对奢侈名牌的疯狂扫货；教育越来越科学和公平，不再是千军万马过独木桥一考定终身；制造越来越精良，不再是简单的山寨模仿。这正是请进来，走出去的结果。中国，早就成为世界工厂；中国大学生、高中生受到国外知名高校的青睐；中国自主航母，也已下水服役。

世界，正以更开放的胸怀迎接中国。中国，正以更自信的姿态走向世界。作为炎黄子孙的你，准备好了吗？ 解析点睛

材料提供的六个镜头，既涉及到法、美、英、德、西等欧美发达国家，也涉及到非洲马里等第三世界国家；既涉及到商品、文化、教育，也涉及到产能、制造和体育；既涉及到请进来，也涉及到走出去：几乎任意两三个镜头都有交集。考虑到第一个和第五个涉嫌负面，第三局限国内，最终选定第二、第四、第六个来形成有机关联，并选定“请进来，走出去”的形象化说法，阐述“中国与世界联系越来越密切”这一论点。

第二篇：2013届高三英语辅优讲义4

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1.The destruction of these treasures was a loss for mankind that no amount of money could _____.A.stand up to B.make up for C.come up with 2.Then the speaker ____ the various factors of economic crisis.A.went after B.went for C.went into

3.This hotel ____ $60 for a single room with a bath.A.claims B.demands

C.prices

D.charges 4.Cancer is second only ____ heart disease as a cause of death.A.of

B.to

C.with

D.from 5.I felt somewhat disappointed and was about to leave, ____ something occurred which attracted my attention.A.unless

B.until

C.when

D.while 6.In developing countries people are ____ into overcrowded cities in great numbers.A.breaking

B.filling

C.pouring

D.hurrying 7.The sports meet, originally due to be held last Friday, was finally ____ because of the bad weather.A.set off

B.broken off C.wore off

D.called off 8.It is not easy to learn English well, but if you ____ , you will succeed in the end.A.hang up

B.hang about C.hang on

D.hang onto 9.It is reported that ____ adopted children want to know who their natural parents are.A.the most

B.most of

C.most 10.Last year the advertising rate ____ by 20 percent.D.the most of D.put up with D.went on

A.raised

B.aroused C.arose

D.rose 11.____ before we depart the day after tomorrow, we should have a wonderful dinner party.A.Had they arrived B.Would they arrive C.Were they arriving D.Were they to arrive 12.The strong storm did a lot of damage to the coastal villages: several fishing boats were ____ and many houses collapsed.A.wrecked

B.spoiled

C.torn

D.injured 13.The little man was ____ one meter fifty high.A.almost more than B.hardly more than C.nearly more than D.as much as 14.As ____ announced in today’s papers, the Shanghai Export Commodities Fair is almost open on Sundays.A.being

B.is

C.to be

D.been 15.You see the lighting ____ it happens, but you hear the thunder later.A.the instant B.for an instant C.on the instant D.in an instant 16.The manager lost his ____ just because his secretary was ten minutes late.A.mood

B.temper

C.mind

D.passion 17.The medicine is on sale everywhere.You can get it at ____ chemist’s.A.each B.some

C.certain

D.any D.enough 18.You can’t be ____ careful when you drive a car.A.very

B.so

C.too

19.In general, the amount that a student spends for housing should be held to one fifth the total ____ for living expenses.A.acceptable B.available

C.advisable

D.applicable 20.Every man in this country has the right to live where he wants to ____ the color of his skin.A.with the exception of B.in the light of C.by virtue of

D.regardless of

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21.The score that a student obtains before any adjustment and transformation is called the ____ score.A.bare

B.raw

C.primitive

D.crude 22.The play is so intriguing that the audience quickly identified ____ the actors and actress.A.by

B.for

C.with

D.on 23.When the chief excutive offer was invited to play end of the concert, she performed a piece without ____.A.inspection B.investigation C.manipulation D.rehearsal 24.The multi-millionaire has reached the point ____ money no longer makes much difference to him.A.that B.which B.hit on

C.when

D.where D.rushed at 25.Helen ____ her former classmate when she was on the train bound for Germany.A.ran into

C.bumped against

26.The story goes that Narcissus saw his handsome ____ and become intoxicated in his good image.A.reflection B.identify

C.impression

D.projection 27.The jury eventually reached a(n)____ verdict on the basis of law and witnesses’ testimony.A.ignorant

B.pure

C.secure

D.legitimate 28.A series of lectures have ____ the students’ interest in science and technology.A.arisen

B.enforced

C.risen

D.aroused 29.All the citizens here strongly insist those found ____ “harmful” advertisements in the streets ____ punished strictly.A.putting up, will be B.to put up, should be C.being put up, shall be D.putting up, be 30.An increasing number of foreign countries have been ____ China as a rising power in the recent years.A.looking up

Keys: 1ACDBC 6CDCCD 11DABBA

16BDCBD

21BCDDA

26ADDDC B.looking at

C.looking on

D.looking for

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第三篇：仁寿一中北校区高三数学小练习十一

仁寿一中北校区高三数学小练习十一

1、已知在复平面内,复数z对应的点是(1,2),则复数z的共轭复数z=()

A.2i B.2i C.12i D.12i

2、已知xy0,则下列不等关系中正确的是（）

x

A.cosxcosy B.log3log3

y1x1 C.xy D.()()y

3312123、在如图所示的正方形中随机投掷10000个点,若曲线C的方程

x2y10,(x0,y0),则落入阴影部分的点的个数的估计为()A.5000 B.6667 C.7500 D.7854

4、已知函数则

f(x)sinxsin(x3)是奇函数，其中(0,)，2f(x)的最大值为（）

12A.B.C.1 D.2 225、已知函数x2,x0f(x)

f(x2),x0131mf(x)xm的根当时,方程248的个数为()

A.1 B.2 C.3 D.4

6、如图,在平行四边形ABCD中,E,F分别为边AB,BC的中点,连接CE,DF,交于点G,若CGCDCB.则



7、在△ABC中,内角A,B、C的对边分别是a,b,c，已知

bsinC1 acsinAsinB=1且b5且ACAB5,则△ABC的面积为 8、2018“成都国际马拉松赛于10月27日在金沙遗址博物馆开赛,期间正值周末,比赛结束后,某校工会对全校教职工观看马拉松比赛的时间作了一次调查,得到如下频数分布表（1)若把当天观看比赛时间不低于3小时的教职工定义为“体育达人”,其他人定义为“非体育达人”,请根据如下频数分布2×2列联表判断:是否有90%的把握认为该校教职工是否为“体育达人”与“性别”有关。

（2）在全校“体育达人”中按性别分层抽样抽取6人,再从这6名“体育达人”中先取2人做马立松比赛知识讲座.记其中女职工的人数为。求的分布列与数学期望。附表及公式

9、已知函数f(x)xexx2axb，曲线yf(x)在点(0,f(0))处的切线方程为4x2y30

（1）求a,b的值；

（2）证明：

f(x)lnx

第四篇：语文辅优扶弱工作总结2

语文辅优扶弱工作总结

（2006年下期——2007年上期）学

安仁县禾市中小 林 玲

培养国家的栋梁，首先应该重视特优生的培养，使其从小能在好的方面，发展其聪明才智的特长及综合素质的能力，使其从小养成努力学习，群类拔萃，鹤立鸡群，为以后的成就打下良好的基础。而素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生。要想使每个学生都得到全面发展，这就存在一个带有普遍性、长期性的问题——差生的转化。那么怎么才能做好差生的转化工作呢？人民教育家陶行知曾语重心长地告诫教师：“你的教革鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑有爱迪生。”这就告诉我们要正确看待差生，要求我们教师道德要更新教育观念。

社会上对人垢的片面认识，家长望子成龙的迫切心情、片面追求升学率的偏颇倾向，严重干扰了教师对学生的正确看法。事实上在任何时候，每个学生以展都不可能是完全一样的。在智力发展上，有的孩子先觉早悟，有的却是顽钝后醒。此外，从才能表现方面来说，有的孩子学习善于抽象思维，有的却长于形象思维，有的孩子学习科学文化知识能力较弱，但动手操作能力却很强。因此，只有我们做老师的用全面的观点看待差生，才是保证做好差生转化工作的前提。

下面就差生转化工作总结了几点做法：

一、真情化冰法

爱，对学生的心灵是任何东西都不能代替的阳光。由于差生往往有一种疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备、处处设防。在这种逆反心理的作用下，老师所有的努力都会付之东流。有言道：亲其师，才能信其道。只有达到心理相容，差生那紧闭的心扉才能向老师敞开，才能达到教育的良好效果。要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的爱，更多的真情，用温暖的爱熔化他们心中的冰山，用挚城的情点燃他们自信和进取的火种，达到“精神所至，金石为开”的奇特效应。

二、优先提问法 课堂提问是老师了解学生学习情况，激发学生探求新知欲望的重要手段。在实际教学中，让优生“包场”，差生冷落一旁的现象常有发生。久而久之，差生听课的注意力就会分散，身在课堂、心在窗外。我认为教学过程中优先提问差生是使之得到转化的一个很好途径。由于他们的基础和能力都比较差，所以教师设计问题时要讲究层次性，让差生也能跟着老师的提问而积极思维，做到差生经过思考能回答的问题绝不让优生代劳。充分给予差生自我表现的机会，让他们在每年在每节课上都能体会到成功与收获的喜悦。这样因势利导，循序渐进，逐步达到大面积提高教学质量的目的。

三、优先批改作业法

作业练习是学生巩固所学知识的重要环节，作业批改是教师检查教学效果的必要手段。优生的作业书写规范，正确率高，批改起来心情舒畅，差生的作业往往被老师放到最后草草写个“阅”字完事。这样一来就导致老师不认真批阅、差生干脆不做作业的恶性循环。这极不利于差生的转化。我认为，差生的作业应该受到特殊的优待才对。教学中我是这样做的：首先，差生的作业实行专业设计。根据他们的实际水平，设计一些简单的、模仿性的作业。（随着能力的提高而逐步加大难度）。其次是他们的作业尽量当堂批改，随到随改，优先批改。最后是作业的评价，在作业的评价中，只打“√”，不打“×”错误的地方怎么办呢？只画一条横线，提醒学生红线上面有错误，必须改正。学生经过认真思考湖，会做了，就将错误的擦掉，填上正确的，老师看到改对后，在红线的末尾填上一个较长的“/”了一个不太规范的“√”，如果修改后仍是错的，红线不动，直至改对为止。这样既维护了学生的自尊心，增强了他们的荣誉感，又养成了有错就改的好习惯，也便于老师监督学生对错题的修改。经过这样反复的时间过程，一个个错题的被改正过来的，成绩一步一步提高了，我门的目的也达到了。

四、暗示提醒法

每个人都渴望得到别人的认同与赞美，尤其那些正在转化过程中的差生更是如此。所以我们杜绝在大庭广众面前指名道姓地揭发、批评，甚至恶语伤人，这样对于差生的转化只能适得其反、事半功倍。那么差生的教育转化过程中应该采取一些怎样的方式方法呢？我觉得精心设计安排一些环境和场合，让他们在不知不觉中得到提醒和暗示，才能达到教育的目的。

五、及时表扬法

差生虽然缺点多，但他们同样希望受到别人的尊重和表扬，如果这种期待总得不到满足，他们酒会自暴自弃，破罐子破摔。所以我们教师应该在他们取得进步或是成功时，及时肯定，忠心祝贺。差生和其他学生做了同样的好事，取得了同样的进步，教师应优先表扬差生，借此机会增加其自尊心，确立其自信心，强化其正确行为，并且将这方面的优势或进步迁移到其他方面。对差生的要求要一步一步提出。开始要求要低，让他们没前进一步都得到及时表扬，产生成功的情绪体验，从而使他们更加信心十足地实现老师提出的更高要求，这样利用及时表扬，唤起他们的自信心和求知欲。逐步形成变后进为先进的内驱力。取得良好的效果。

总之，差生的转化，任重而道远，但是只要我们教师更新教育观念，用发展的观点去看待差生，一步一个脚印地将差生转化工作做到实处。这样才能全面落实素质教育，为之交上一份满意的答卷。

以下是我在辅优工作中的几点做法和体会：

一、了解“特优生”的个性和素质

为了更有利于地做好辅优工作，教师应该掌握每个“特优生”的个性，也是他们的气质，性格及情操是很有必要的，为了更好地掌握每个优生的特点及数学综合素质的能力，我经常在课余时间与学生沟通，根据各种现象因势利导，告诉他们如何对待学习、生活应该有勇敢拼搏的精神，要谦虚谨慎，不能粗心大意，在生活中遇到困难不要害怕，这样既拉近与学生的距离，又了解了优生的个性特点和教育了优生，可谓“一箭双雕”，只有深入了解，才能更好的培养“特优生”，达到理想的效果。

二、发挥“特优生”的作用

在每一个班“特优生”无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智，如我在六年级两个班采取“一帮一”活动，抓典型带一般帮教“双差生”，让一个“特优生”帮助一个“特差生”，经过一个学期的坚持，班上有好几个“特差生”，已经是中等生了，在班里我非常重视“特优生”的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，尽自己的最大能力做到最好，他们相当于教师的左右手，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带“特差生”，并取得了一定的成效。

三、正确引导“特优生”

人并非圣贤，谁能无过，最伟大的善者也应该有错误的时候吧！何况是不定性的小学生，无论成绩有多优秀的学生也有犯错的时候，这时，面对这些比较有个性的学生就看教师的教育的方法了，教师对优等生犯错行为是不是睁只眼闭只眼，顶多以“以后注意”之类的话语敷衍过去算了，如果是这样的教育方法，只能宠庸学生屡次犯错的习惯、因为学生没有认识到犯错的严重性，而教师没有正确的指出犯错的性质，原因和危害性，给其作具体分析，没有指出改错的途径，可能会养成学屡不改的恶习，这样长期下去，何谈是优秀的学生呢？

四、加强培养“特优生”

着重培养特优生的求知望和学习自觉性，告诉他们学习真本领对前途和社会主义事业作贡献，有很重要的帮助，要使学生理解知识的重要性，从而让他们明白读好书的作用何在，调动“特优生”的学习自觉性激发学习的求知欲望和探索精神，使其在好的基础能更进一层，要想更好的培养“特优生”，首先，教师自己要有渊博的学识，和扎实的专业水平。“要想给学生一杯水，自己要有一桶水”。

以上是我在辅优和扶弱工作中的点滴体会和做法，谈不上什么经验，在今后的辅优和扶弱工作中，我会更加努力，认真向有经验的教师学习，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。

第五篇：七年级语文辅优转后工作计划

七年级语文辅优转后工作计划范文

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份工作计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编为大家收集的七年级语文辅优转后工作计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、指导思想：

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。辅优转后计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。

二、学生情况分析

我所带的142班共有学生43人，其中男生20，女生23，我从开学两星期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如李小兰、王涛、周谷一、付雅丹等，且担任班干部能起到较好的.模范带头作用，但也有少部分学生如汤佳、王泽兵、程勇、刘湘南等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过辅优转后方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

三、具体措施

培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，介绍学习方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他们创新。本学期我将从以下几个方面入手：

1、正确看待每一个学生，以培养学生素质为自己工作的重点。在工作过程中做到个体分析与群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点和缺点，用发展的眼光看待每一个人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。

2、在班级里能建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师拖堂、补课的陋习，把问题交给学生去自主解决，老师做好指导作用。其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

3、在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。

4、摸清学生的学习基础，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。在实际教学中，学生活动时间在三分之一至二分之一，教师一次持续性讲课控制在10分钟以内。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。

5、建立家校教育“互联网”。采用“走出去，请进来。”的办法与家长取得联系，进行家访或将家长请到学校来开座谈会，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。辅优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行转后活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

制定目标：

在这个学期的辅优转后活动中，辅优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在85分左右，并协助老师实施辅后工作，帮助后进生取得进步。辅后对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是应对语文考试的能力。

制定内容：

辅优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。辅后的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们学习，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可说，有文可写。训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

主要措施：

l、课外辅导，利用课余时间。

2、采用一优生带一后进生的一帮一方式。

3、请优生介绍学习经验，后进生加以学习。

4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。

5、对后进生实施多读多写措施；对优生适当增加读写难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。

6、采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取；在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9、必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。

总之，不管是优等生还是后进生，包括班级中间的部分，在本期工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，而且我永远记着一句话：“好孩子是夸出来的。”所以当他们取得成绩时，哪怕是微乎其微的，也要及时给予他们表扬，让他们看到自己的进步，看到自己的能力，当然这种夸是需要技术的，这就更加要求我在本期工作中多和孩子们沟通、交流，相信“一分耕耘，一分收获”，我将努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。