2012皖西日报社中心组学习情况汇报

第一篇：2012皖西日报社中心组学习情况汇报

皖西日报社中心组学习情况汇报

皖西日报社 2012年3月13日

2011年,皖西日报社中心组把理论学习工作摆上位臵,及时布臵，认真研讨，抓好落实，报社党组书记审定学习计划，检查中心组成员自学情况，主持中心组集中学习。报社坚持中心组学习制度，有年度计划和每次学习情况记录，每月至少集中学习1次，党组每位成员不仅主动地完成规定的阅读任务、记好读书笔记，并结合各自工作实际深入调研，形成高质量的调研报告。通过座谈讨论、中心发言、讲座辅导、观看光盘等丰富多样的学习形式，皖西日报社中心组取得了良好的学习效果，领导班子的决策水平和解决实际问题的能力得到了明显提高，班子的思想作风建设得到了加强，用邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要理论武装头脑、指导实践，推动报社各项事业的发展的行动更加自觉主动。

一、提高思想认识，加强制度管理

去年以来，皖西日报社党组十分重视政治理论学习工作，把中心组学习当成一项政治任务，摆在报社工作的重要议事日程。实践中，我们深深地体会到：认真坚持党委中心组政治理论学习，是建设高素质领导班子的关键；是带出一支政治强、作风正、纪律严、业务精队伍的关键；是促进单位事业科学发展的关键。思想认识的提高和到位，是做好中心组学习的基础。基于对中心组学习重要性的认识，我们狠抓了中心组学习制度的健全和完善工作，用一系列行之有效的制度推进中心组学习的有效开展。为此，报社成立了以党组书记为组长、党组成员和中层主要负责人为成员的中心理论学习组，明确学习任务和职责纪律等。根据党组的工作安排和报社工作实际，中心组学习由组长制定学习计划和提出要求，学习秘书负责统一协调安排。在此基础上，我们建立健全了有关考勤制度、档案制度、通报制度、考核制度和学习效果反馈制度等。每次进行中心组学习，我们都事先通报学习规划和有关要求，在自学的基础上进行深入领会和交流。凡属党中央及省、市委有什么重大部署，报社党组中心组都是做到及时学习，融会贯通。9月份，十七届六中全会胜利闭幕之际，报社党组中心组成员在结合实际、自学领会的基础上，连续召开党组中心组专题学习（扩大）会，集中时间，组织学习《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,迅速学习贯彻会议精神。为达到深入领会报告精神,增强学习效果的目的，每次学习都由一名中心组成员分段落章节,领学讲解，并结合工作实际，畅谈学习体会。同时，报社还邀请了相关专家、领导来报社为编辑、记者学习会议精神作辅导。为确保学习效果，中心组大都是利用报纸采编任务较少的时间，围绕一个专题集中进行讨论和研究。为确保学习效果，我们及时把每次的学习情况通过职工大会或者采前会等形式向职工通报，注意收集大家对有关问题的认识和反映，为党组科学决策提供了重要依据。

二、注重引导带动，形成学习氛围

去年，报社在搞好党组中心组学习的同时，抓住中层干部政治理论学习这个关键环节，充分发挥党组织的战斗力、凝聚力和党员的先锋模范作用，引导带动全社职工兴起学习热潮。实践中，我们分层次组织政治理论学习，有布臵、有检查、有推动、有落实，步步深入。如我们在政治理论学习时以党组中心学习为基础,推进中层干部政治理论学习和职工政治业务学习，重点抓好中层以上干部的学习贯彻。同时,以党支部为单位，利用专家辅导、讲党课、外出学习、经验交流、举办培训等形式，推动全社政治理论学习的开展。如结合深入学习实践科学发展观活动期间，报社中心组成员进行了连续的集中学习，学习《科学发展观重要论述摘要》、《毛 泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》等科学发展观重要论著，并通过组织集中讨论，集中大家智慧，探讨报社又好又快发展和跨越发展的发途径、措施,努力在报社倡导理论指导实践，理论用于实践的良好风气。报社党组书记和班子成员，带头示范，以身作则，分别在认真学习科学发展观重要论著的基础上，深入走访调研，形成了一批高质量的调研报告，并在此基础上，制定了以新闻为主、坚持多业并举的皖西报业全媒体方向发展的战略决策，进一步加快了皖西日报社由单一平面媒体向数字化的全媒体战略转型步伐。真学、真懂、真信、真用科学发展观重要理论，以科学发展观武装头脑，指导实践的思路，在报社职工中引起较大反响，工作中，党员干部带头讲学习、促发展，比创新、比贡献，促进了报社各项工作的有效开展。

三、统筹三对关系，积极促进学习

去年以来，皖西日报社党组一直把统筹处理好三对关系作为搞好中心组学习的重要保证。一是系统学习和重点学习的关系。报社中心组学习时按照既定计划进度要求，系统认真研读有关文件和论著，正确理解和把握其精神实质和基本观点，同时对于重大理论问题和现实中存在的问题，则采取重点学习的方式。对于前者我们主要通过具体指导，在自学阶段来完成，对后者我们运用集中学习研讨、专题讲座等方式进行学习。二是走出去学习与请进来学习的关系。结合建党90周年纪念，报社党组精心策划和组织了“红都万里行”大型新闻采风活动，隆重推出6个红色专版。之后，报社分批分期由党组成员带领30多名记者编辑，分期、分批深入到大别山腹地，实地参观学习，采访宣传，在一版开设了《踏着红色印迹》专栏，连续刊登了20多篇文章。同时，为积极响应“走转改”活动，报社党组制定了“实践三贴近，记者走基层”的号召，各报刊网都开设了“一线采风”、“一线调研”、“一线体验”系列栏目，在中心组成员的带领下，广大采编人员采写回一大批生动、鲜活的新闻稿件，锤炼了队伍，扩大了报刊网的影响力。在走出去的同时，我们还采取请进来的方式，邀请有关领导和专家学者来讲学，开阔了大家的眼界和思维，从而加强了中心组学习的效果。三是开展理论学习与经常调查研究、总结经验的关系。报社中心组一方面重视理论问题的研究和学习，另一方面注意深入实际进行调研，总结工作经验，把实际调查作为重要环节安排到整个学习进程中。这样既有利于深入理论学习，又有助于全面了解和把握实际，找准理论与实践的结合点。

四、理论武装出成果，科学发展有成效

报社党组中心组学习，按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为基本内容，以自学和调研基础上的集中学习研讨为基本形式，以改造主观世界和改造客观世界的相互促进为基本特征，根据新闻单位的实际，突出及时性、针对性和实效性，不搞花架子、走过场，在学以致用中紧紧抓住新闻宣传、事业发展、队伍建设三个结合点，切实解决实际问题。

新闻宣传上，我们把办好报纸当成事业发展的第一要务和“立社之本”。通过理论指导实践，今年来，报社党组集中智慧，通过精心策划，组织采编人员开展了“坚持三贴近，记者下基层”和“走、转、改”活动，去年初，配合温总理视察六安，日报精心策划组织了春节“三曲”专题；围绕“两会”，各报刊网在注重动态性、进展性报道的同时，开辟了 “两会解读”、“两会视点”、“小记者跑两会”等栏目，刊发“向人民报告”等专版、专题稿件，使广大干部群众在倍感骄傲的同时，深切感受到未来发展的紧迫性；围绕创建国家园林城市冲刺，我们策划组织了《创建国家园林城市》、《生态六安》摄影大赛等系列栏目。围绕发展工业学霍山活动十年的主题，开设了《发展工业学霍山十年巡礼》。围绕创建全国双拥模范城，开设《再创全国双拥模范城》、《一人当兵 全家光荣》等专栏，突出报道了扶贫政委赵克信、90后好战士刘先 东等典型人物先进事迹，产生较大影响，体现出地市级党报的反应迅速和真实权威的优良传统。其中众多报道都是由社领导带队深入基层，走进一线采写完成的，为六安的经济社会发展营造了良好的舆论氛围。

在报业发展上，报社党组在牢牢把握正确舆论导向的同时，不断学习，积极探索地方报业发展的新路。去年初，报社党组按照文化体制改革的相关政策，组建安徽皖西报业广告有限责任公司，拓展广告市场。报社坚持以活动促创收的思路，承办了全国赛艇锦标赛活动，举办了百家报社聚焦魅力六安、首届人居文化展、纪念辛亥革命100周年、汽车展销会、“迎驾新娘”集体婚礼以及第四届大别山歌会、第八届读者服务日等大型品牌活动，减少了政府投入，服务了社会，创造了经济效益，提升了报社形象。我们用科学发展观重要理论统一认识、凝聚力量、鼓舞斗志、指导工作，通过学习讨论，明确和坚定了全媒体发展方向，并进行绩效工资改革，加强了报社内部管理机制建设。

在队伍建设上，我们探索按市场规律管理人才、使用人才，积极探索人才管理的新模式。在工作中充分尊重人才的创新意识，及时教育引导，激发他们的创新能力和工作热情。进一步完善有利于人才公平竞争、优胜劣汰、奖勤罚懒的管理机制。并把“三个代表”重要思想作为改造客观世界和主观世界的强大思想武器，切实解决立场、观点和方法问题，坚定了广大采编人员的理想信念，增强了新闻队伍的政治意识、大局意识和忧患意识。

五、通过中心组学习，我们主要有了如下收获：

一是不断增强了政治意识、责任意识和大局意识；二是解放了思想，转变了观念，理清了工作发展思路；三是用理论指导实践，使宣传工作在发展中创新，不断登上新台阶；四是提高了领导班子的科学决策能力。

去年我们的新闻宣传、媒体建设、报业发展、党风廉政建设、党建等工作都能顺利进行，这些都得益于报社党组中心组学习成果的转化与推动。

当然，我们的中心组理论学习虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地看到存在问题和不足。由于宣传工作比较忙，中心组成员经常出差，集中学习时间不能完全保证；理论与实践结合还需要更加紧密等问题，这些都需要我们在日后学习工作中加以改进。

第二篇：皖西中学依法治校汇报材料

坚持依法治校

努力规范办学

——皖西中学依法治校示范校创建活动工作汇报

皖西中学是在六安市委、市政府的亲切关怀下，在市教育局的直接领导下，2006年创办的一所国有民办体制的市直属完全中学。学校现有教职工300余人，学生7000余人。学校先后被授予“安徽省教育系统先进集体”、“安徽省语言文字规范化示范校”、“安徽省人民防空教育先进单位”、“六安市普通高中教学先进单位”、“六安市基础教育课程改革先进单位”、“六安市文明窗口”、“六安市师德建设工作先进集体”、“六安市园林式单位”、“六安市直文明单位”、“六安市校务公开工作先进单位”、“六安市教育系统四五普法先进集体”等称号。

学校创办以来，高度重视依法治校、依法治教工作，用法律法规来为学校发展保驾护航，用严格制度与管理，促进学校发展，逐步形成良好的育人环境。现将学校在依法治校及治教工作中的主要做法汇报如下：

一、组织领导 构建网络

根据上级文件精神，结合学校实际，学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、中层干部为成员的依法治校工作领导组。学校建立以校长负责制为主体的领导组，落实一名副校长具体抓，中层领导一起抓，年级部分段抓，全体教师共同抓，家庭、社会、学校共同参与，把法制教育、安全教育作为培养学生成才的重要工作写进学校计划和每周工作安排，每学期开展系列活动，并积极自筹活动经费，形成了严谨有序的依法治校新格局。

二、开拓思路 多元管理

1、抓宣传，提高认识。学校精心研究制定了《皖西中学依法治校工作实施方案》，保障依法治校工作扎实有序推进。学校借电子屏、广播站、校园网站、校报、宣传展板等载体，通过依法治校领导组会议、行政扩大会议、教师政治学习会议、学生广播大会等形式，广泛宣传依法治校的重要性，提高教职工依法办事、依法从教的自觉性和主动性，提高学生法律意识，学校形成了师生学法、用法、守法、护法的良好风气。

2、抓活动，创设氛围。

（1）我校聘请小华山派出所袁士龙所长为兼职法制副校长，定期地给学生做法制教育报告，采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结 合”等学习形式，不断增强学生的法制观念；有计划、有针对性地开展“法在身边”征文比赛、法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

（2）在法制教育中，我校充分利用政治课对学生进行系统的法制教育，由政治组老师在各班级进行法制知识专题讲解，组织学生学习《国旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，每周安排一节课，保证全年普法学习不少于40小时，做到有计划、有内容、有记录、有笔记、有检查，增强学生的法律意识，提高学生自我保护的能力。

（3）学校十分重视通过丰富多彩的教育活动，如国旗下讲话、专题性的法制教育讲座、日常行为规范养成教育活动、社会实践活动、观看法制教育图片展、观看法制教育电影、举办法律知识竞赛、开设法制宣传园地、印发普法材料、开展法律知识咨询活动等。以学生喜闻乐见的形式，对学生进行基础文明教育，法律常识与遵纪守法教育，促进学生树立法律意识，帮助学生正确理解党的路线、方针、政策，自觉维护稳定大局和校园秩序，确立正确的世界观、人生观，培养学生成为知法、守法、护法、用法的带头人。

3、抓制度，加强管理。学校从学生日常行为规范入手，加强对学生行为规范和寄宿生管理的力度，制订了《皖西中学学生“一日常规”》、《皖西中学学生十项禁令》、《皖西中学住宿生管理制度》等各项规章、制度。通过组织学习，自我对照，开展“在我班上无„„”等系列活动，让学生自觉地认识自己、教育自己，规范自己。通过专项治理、文明监督岗等活动，纠正部分学生的不文明思想和行为，促进良好学习、生活习惯的养成，保证学校正常教育秩序。针对学生沉迷手机、网络等现状，及时发放《告家长书》、制作展示《学生在校园内携带和使用手机的十大危害》、开展“向不良行为告别”主题班会、举行“法在我身边”征文比赛等活动，以排查、讨论、自纠等形式实施教育。在禁毒宣传活动中开展“拒绝毒品、珍惜生命”签字仪式，让学生关爱生命，远离毒品。

4、抓帮教，善待“后进生”。因问题家庭、交友不慎、学习分化等因素，造成了一批学生上进心不强，学习不努力，品德不佳，即“后进生”。他们的思想意识、行为习惯、学习态度都落后于他人。如果我们不及时教育，或教育不当，久而久之，他们 可能会成为违法犯罪的高危群体。因此，抓好“后进生”转化是预防学生违法犯罪的一块重要阵地。学校的做法是：班主任为“后进生”建立个人档案，密切注意学生平时动态，关注学生思想行为习惯各个方面的成长；设立意见箱，专人定期开启，并对学生举报的情况及时分类处理；批阅好周记，倾听后进生的心声；开设“心灵家园”、聘任心理辅导教师，对症下药，进行心理辅导，心理疏导或者心理校治；建立“一帮一”学生互助组，达到互动、联动，共同进步的目的；针对学生中存在的不文明行为，学校开展专项整治活动，严肃查处、限期整改；建立谈话制度与跟踪反馈制度，对违纪受处分学生，既严格要求，又备加关爱。

三、创新体制 依法办学

1、创新管理体制，加强制度建设

（1）在市教育局、校董事会的正确指导下，学校实行了校长室领导下的中层干部聘任制和年级部负责双规制。中层干部既担任一线教学工作，又分管一个年级部，并从事职能处室管理服务工作。做到既“职、责、权、利”分明，又“人尽其才，才尽其用”；既使校长的意图和决策能够得到高效执行，又使学校管理工作和教学工作两不误，提高了行政工作管理效率，具有鲜明的皖西中学管理特色。

（2）为确保学校正确的办学方向，规范学校办学行为，学校根据国家有关教育法规，结合学校自身特点，制定了教育行政、教学、总务后勤、党团工会、全员聘用、奖惩等多项学校管理制度。使学校的各项管理变得有章可循，实现学校管理向制度管理和科学管理的转变。

2、坚持民主管理，推进依法治校

推行党务、校务公开，完善教代会制度，充分发扬民主。完善学校考核奖惩制度和奖金分配激励机制，讨论审议学校发展的新思路和新规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。

3、加强师德建设，促进教师成长

学校建立了教师常规学习制度，每周保证一次政治学习，通过学习《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《中国教育报》、《德育报》等有关内容，提高教师德育工作的自觉性，增强教书育人的法律意识。学校制定了《皖西中学教师十项禁令》等规章制度，开展德育经验交流会和研讨会、班主任工作经验交流会、师德演讲、征文比赛，让教师在活动中吸收先进的教育理念和教育方法，提 高德育工作水平。开展“感动校园之师德模范教师”和“感动校园之最受学生欢迎教师”评选等多种形式活动，大力表彰身正学高、为人师表、德才兼备的优秀教师，使学校教师普遍树立了良好的师德形象。

今后，我校决心在市教育局和校董事会的领导下，一如既往坚持依法治校，努力规范办学，加强法制教育，加强未成年人思想道德建设，使学校依法治校和法制教育工作再上新台阶。

皖西中学 2013年3月

印发普法材料、开展法律知识咨询活动

在“远离毒品 珍惜生命”横幅上签字

学习《安徽省未成年人保护条例》

裕安区人民检察院侦查监督科科长刘晓阳为学生做法制知识教育讲座

第三篇：中心组学习总结汇报材料

中心组学习总结汇报材料

2010年，我局在市委、市政府的正确领导下，按照市委宣传部和市直工委的安排部署，结合我局工作实际，树立科学发展观，进一步推进理论武装头脑指导工作，切实加强中心理论学习的规范化、制度化建设；紧密联系工作实际，坚持学以致用；不断丰富学习内容，改进学习的形式和方式，充分发挥中心组理论学习的示范带动作用，贯彻落实党的十七大精神；继续解放思想，推动科学发展，为市委、市政府决策服务，为我市经济社会发展提供强有力的思想保证、智力支持和舆论环境。现将我局今年中心组理论学习情况总结汇报如下。

一、认真制订了学习计划，突出一个核心，做到三个结合年初，根据市委宣传部和市直工委的具体部署，结合我局实际制定了中心组学习安排实施意见。今年中心组学习一共开展了6次，学习计划主要突出一个核心，做到三个结合。

1、把学习“三个代表”重要思想，党的十七大精神，继续解放思想推动科学发展作为中心组学习的核心内容。“三个代表”重要思想、党的十七大精神、科学发展观是运用马克思主义最现实、最生动的教材。因此，在安排学习计划时，我们把学习“三个代表”重要思想、党的十七大精神、科学发展观贯穿于中心组学习的过程，同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，提高了中心组成员运用理论分析和解决实际问题的能力。

2、把理论学习与贯彻落实市委重要工作部署相结合。中心组-1-

学习紧紧围绕中央、省、市重大决策和重要战略部署来进行。认真学习领会党的重大方针、政策；认真学习领会中央、省、市各项会议工作要求、重大决策和工作部署，为推动我市经济持续快速健康发展奠定坚强的理论基础。

3、把理论学习与始终保持共产党员先进性相结合。我们坚持把学习领会和实践立党为公、执政为民，保持共产党员先进性这个本质作为重要内容。按照胡锦涛同志提出的为民务实，清廉的要求，切实转变作风，树立正确的政绩观，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

4、把理论学习与加强班子自身建设相结合。胡锦涛同志强调，中央要求领导干部加强学习，根本目的是要提高我们执政兴国的本领，提高为人民服务的本领，提高不断开创中国特色社会主义事业新局面的本领。因此，我们将中心组学习与各项工作紧密结合起来，始终围绕提高领导干部理论素养，提高领导水平和决策水平，增强领导班子的凝聚力和战斗力来进行，切实提高了党的执政能力。

二、坚持了中心组学习制度、学习方式、方法有所创新

为使中心组学习步入制度化轨道，结合我局的实际，制定了支部中心组学习制度，从而保证各项工作任务落到实处。

1、保障了充分的学习资料。根据学习需要，及时征订、购买了理论书籍以及辅导材料、音像资料等，及时收集整理相关报刊资料，推荐一些有价值的理论文章，社论、评论等，供中心组成员参与。如《公务员法》的学习，为中心组成员从网上下载了每人一册《公务员法》；在“抓学风、振作风、树新风”、“榆林大发展，吕梁怎么办”、“建设学习型党组织”、“创先争优”活动中购买了人手一册《解放思想党员干部读本》、《加强领导干部党性修养读本》等文献资料。

2、搞了专题调研。每次学习前，都要求中心组所有成员密切联系国际国内形势和全局工作大局，结合实际，围绕“三农”、“农业综合开发”等重大问题。中心组成员都认真开展调研，确定学习内容。

3、做好了充分的会务准备。每次学习都根据学习计划和学习情况，提出集中学习的建议方案，经中心组组长审定后，及时协调好集中学习的时间，落实中心组发言人，准备学习资料，在学习中严格考勤登记，做好会议记录。

4、保存了学习档案。每次中心组学习的学习材料，学习记录、发言提纲和心得体会文章都存入了中心组学习档案。

5、学习形式多样。中心组学习以集中学习为主，结合自学、讨论、专题讲座等多种形式进行。今年，围绕学习贯彻“三个代表”重要思想，建设学习型党组织，学习贯彻十七大精神等主题，针对大家普遍关心的热点问题，重大理论问题，分门分类，开展研讨和学习。部分学习还扩大到全局职工，取得了很好的成效。

6、创新了学习方法。做到三个结合，即集中学习与分散学习相结合，走出去与请进来相结合，独立思考与互相交流相结合，逐步形成了一套科学的学习方法体系。

三、坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践，解决重大问题上

中心组学习对于统一思想，总结经验，完善决策，推动实践具有重要作用。在学习时，我们始终围绕中央、省、市的重大决策和部署，把研究解决本局工作中的突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。例如：通过学习《市委市政府关于“三四三”战略的有关文件》，结合我局实际认真开展讨论，提出了许多的意见、建议。通过学习“立党为公、执政为民”的论述，结合机关效能建设，制定了一系列推进服务型机关建设的制度和措施。

四、存在的问题

在中心组学习上，虽然收到了一定的效果，但是还存在着一些问题。如在学习的形式上还有些单调，今后要力求有所创新，以进一步增强学习的针对性，使中心组学习更富有成效。学习的深度还不够，班子成员之间在学习理解的深度上还存在不平衡;在中心组学习中，各成员撰写的理论调研文章还不够，在报刊上发表的少，同时，学习中存在着学习理论多，总结体会少的情况，对这些问题，今后还需要进一步调整和完善。

市农业综合开发局

二○一一年三月七日

第四篇：日报社 “大学习大讨论”实践成果案例汇报

“大学习大讨论”实践成果案例汇报

市党建办：

近期，内蒙古自治区在全区县处级以上领导班子和领导干部中集中开展“思想再解放、笃行新发展理念，推动高质量发展大学习大讨论”，进一步推动总书记对内蒙古重要讲话重要指示精神在各族干部群众头脑中深深扎根，在祖国北疆大地落地生根、展现伟力、结出丰硕成果。**日报社党委以开展“大学习大讨论”活动为契机，按照市委、市委宣传部的统一部署，迅速掀起开展“大学习大讨论”热潮，将理论学习、工作研究与党的新闻宣传工作紧密结合，以理论成果指导实际工作，形成了具有报社特色的实践成果，现将具体成果汇报如下：

实践成果一：运用党媒品牌影响力，担当重大主题报道先锋，围绕重点，引导舆论。

**日报社按照媒体融合的趋势要求，先行先试，主动转变，从内容发布机构转为内容创作机构；生产方式也相应调整，从全面生产转向重点生产，从自发生产转向目标生产，从个体生产转向团队生产。

重点生产。今年以来，全社上下紧紧围绕贯彻落实总书记在今年全国两会上在内蒙古团的重要讲话精神、大学习大讨论实施方案以及我市生态建设、“三大攻坚战”、“十四冬”、对外开放、民营经济等重要工作，集中全社优势兵力，进行新闻产品的重点生产。并针对版面设置进行了认真的研究和梳理，围绕市委、政府的中心工作和受众关注的热点问题设置版面，推出了“牢记嘱托再出发”生态版块，扶贫版块，十四冬版块、大学习大讨论版块等，集中推出有分量、成体系、带露珠的新闻产品，全面唱好主旋律，引领舆论导向。

目标生产。由原来的来什么加工什么，到现在的订单采购目标生产。由策划部门制定策划方案，拿出具体新闻产品的目标要求，交由采集部门和纸媒、网媒等几大平台进行精细化制作。

团队生产。打破部门限制，集中全社所有优势兵力进行最优的人力组合，形成团队化生产。集中文字记者、摄影摄像记者以及后期制作人员，共同组成了生态报道小组，扶贫报道小组，十四冬报道小组，呼伦湖报道小组，火场一线报道小组等，围绕全市中心工作重点工作，各报道小组全面跟进并掌握工作进度，及时推出系列报道，营造强大的、浓厚的舆论氛围。

实践成果二：打造全媒体平台，围绕策-采-编，审-发-考这六个重要环节，重塑采编流程。

策：整合传统纸媒和新媒体，形成全媒体宣传报道策划方案，全媒策划统领各平台内容生成。

采：将人力资源进行重新分配，将消耗在版面上的人力向采访一线调动，进一步解放生产力，成立全媒体采集中心，一次采集，多平台发布。

编：精炼编辑力量，将优秀的版式设计人员集中利用，成立版式设计中心，最大限度地调动版式设计人员的积极性。版式设计中心成立以来，年轻人充分发挥积极性创造性，迅速推出了一批与内容相得益彰，形式新颖活泼的好版面，使得多年不变的版式有了生机活力，为报纸带来了清新活泼之风，更加赢得了受众的欢迎。

审：组建了版面监审部门，全面落实三审制和意识形态责任制，有效地把好了各个平台内容与受众见面前的最后一道政治关和技术差错关。

发：严格执行媒体“三审三校”制度，进一步规范纸媒和新媒体各平台的刊发流程，明确分工，权责到人。

考：绩效考评部门制定严密、合理的考核评价体系，较好地起到了向编采一线倾斜，奖勤罚懒的正向激励作用。

通过对策-采-编，审-发-考这六个重点环节的不断理顺，形成了“选题策划—选题落实—成稿入稿库—报网端发布—稿件版面质量监测”这一系列完善的采编播报发流程，确保全媒体产品从一次采集到多平台发布的良性循环。

实践成果三：充分运用全媒体传播矩阵，围绕生态优先绿色发展理念，做好**生态的全媒体报道。

全媒联动，打造精品。按照市委宣传部的部署，做好**践行“生态优先，绿色发展”之路的宣传报道。我们以“美丽的草原我的家”、“全媒瞰草原”为主题，精心制作了《美丽的草原我的家·我是一只小小鸟 欢迎来看看呼伦湖我的家》《美丽的草原我的家·送你一片碧波苍茫让你像鸟儿一样飞翔》《全媒瞰草原·来看**的绿水青山》《美丽的草原我的家·绘就生态画卷 守护绿水青山》《美丽的草原我的家·请到莫力达瓦来》等一些列融媒体产品，展现**坚持生态环境优先，走好绿色发展之路的发展定位。以“相约十四冬”为主题，陆续推出《雪上飞 迎“冬运”》《海拉尔：让冰雪运动火热起来》《助力十四冬·孟令华的“五宗最”》《相约十四冬·在此举办全国大赛竟如此完美 牛！》等产品，为第十四届全国冬季运会在我市召开营造浓厚的舆论氛围。以“壮丽七十年，奋斗新时代”为主题，推出了一批概念新颖、便于分享的“轻产品”。**日报融媒体作品《超燃快闪！草原师生唱响祖国赞歌》全面展示**七十年来所取得的建设成就，展示草原儿女爱祖国，爱家乡的美好感情。

借助东风，扬帆远航。我社还与新华社在媒体融合上深度合作，利用“现场云”平台发起视频直播，将新闻采编制作“搬”到了手机上，采编人员只用手机就可以实现即采即拍即传、即收即审即发。后台编辑实时进行在线编辑和播发，实现了新闻的即时性和全时性。截至目前，“现场云”视频报道达3400余条，单场最高点击量超过60万。**日报社所属新媒体产品被《今日头条》采用5260条，成为**地区向《今日头条》推送新闻产品的主渠道，在提升**日报社品牌影响力、传播力的同时，对凝聚“**力量”、展示“**形象”起到了强有力的舆论支持。

第五篇：皖西学院毕业论文格式

论文题目（三号、黑体、加粗、居中）

作者

指导教师 张小毛 王大明

摘要：扼要介绍本论文的内容、采用的方法和得到的主要结果，300字左右。（五号、宋体）关键词：依次列出3-5个与本论文内容关系最紧密的关键词。（五号、宋体）

Theme（三号、Times New Roman、加粗、居中）Abstract：与中文摘要对应。（五号、Times New Roman）

Key words：与中文关键词对应。（五号、Times New Roman）

本科毕业论文（设计）一律用A4纸单面打印，正文文字内容一律采用小四号宋体和Times New Roman，标题加粗。正文选择格式段落为1.5倍行距。页面设置为：上2cm，下2cm，左2.5cm，右1.5cm，装订线0cm，选择“不对称页边距”，页眉1.2cm，页脚1.2cm。

页眉设置为：居中，以小5号楷体字键入“皖西学院本科毕业论文（设计）”。页脚设置为：插入页码，居中，小5号字楷体字，格式为“第 1 页”。

理科论文章节序号以阿拉伯数字连续编号，最多为三级，如：11.11.1.1；之后先以括号为序，如：（1）（2）„„；再以圈圈为序，如：①② „„。如：

1第一部分标题

1.1第一部分第一小节标题

第一部分第一小节内容。

„„

文科论文章节序号采用五级编号顺序。（如：

一、（一）1.（1）①）。如：

一、第一部分标题

（一）第一部分第一小节标题

第一部分第一小节内容。

„„

论文写作要求符合一般学术论文的写作规范，内容要理论联系实际，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（如“„效率可提高25％[14]。”表示此结果援引自文献14），涉及的计算内容的数据要求准确。

公式应采用公式编辑应用程序输入，公式顺序编号，如

Ax2BxC0

图与表应有相应的名称，如“图1 实验系统流程示意图”等。

论文主体包括引言或绪言、正文、结论、附录、致谢和参考文献等。

引言一般包括本课题的提出、前人在该问题有关领域已经做过的工作和成果的概述、本课题的内容和采用的方法、本论文的结果说明等。

论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创造性。

如有必要可增加附录部分，包括设计图纸、实验所用仪器、设备性能简介、照片和翻译论文、资料的原文、计算机程序等。

致谢中以最简洁的字句对毕业论文工作过程中曾给予指导、帮助的导师、教师和其他人员表示谢意。如果这项课题研究的经费来自某项研究基金的资助，应加以说明。

参考文献：（五号，宋体、Times New Roman）

作者．文章题目名．期刊名，年份，卷号，期数，页码．（期刊文献的格式）

作者．书名．出版单位，年份，版次，页码．（图书文献的格式）

作者．文章题目名．会议名（论文集），年份，会议地点．（会议文献的格式）(1)