中共重庆市长寿区万顺镇教管中心支部创新争优活动方案

第一篇：中共重庆市长寿区万顺镇教管中心支部创新争优活动方案

中共重庆市长寿区万顺镇教管中心支部

“创先争优”活动方案

为全面加强学校党支部建设，切实提高学校党支部在推进教育科学发展中的执行力，努力把学校党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，根据江津区委办《关于在全区党的基层组织和党员中开展创先争优活动的意见》（江津委办发〔2010〕21号）、《中共重庆市江津区委组织部、中共重庆市江津区委教育工作委员会印发<关于在全区教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案>的通知》（津委组〔2010〕50号）、《中共重庆市江津区李市教育管理中心总支委员会印发<关于深入开展创先争优活动的实施方案>的通知》（李教管总支发〔2010〕8号）要求，结合我校教育实际，制定《大桥小学校党支部深入开展创先争优活动实施方案》如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕办人民满意的教育为目标，大力加强学校党支部建设和党员队伍建设，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进学校教育又好又快的科学发展。

二、活动主题

本次活动，江津区教委统一确定了主题和载体。主题是 ：“为师为范、倾情育人”；载体是：“培育优良‘三风’、争创一流学校”。以开展“树优良师德师风、做人民满意教师”主题实践活动为抓手，通过设立党员教师教学示范岗、党员职工服务示范岗等发挥党员作用，改善教育系统校风、教风、学风，提高教学质量，努力使教育让党放心、让人民满意。我校党支部以“做学生贴心人，育社会栋梁材”为主题，以“培育优良‘三风’、争当育人标兵”为载体，通过设立党员教师教学示范岗、党员职工服务示范岗等发挥党员作用，改善教育系统校风、教风、学风，提高教学质量，努力使教育让党放心、让人民满意。

三、参加活动对象

学校全体共产党员、入党积极分子。

四、重点任务

完成二二三工程（二争二创三推进活动）

1、二争是争当优秀共产党员和争创党员示范岗。

争创党员示范岗。党支部通过争创党员示范岗的系列活动的开展，对每个党员进行考核评议，对工作成绩突出的党员授予党员示范岗荣誉牌同时作为评选推荐优秀共产党员的条件。

争创优秀共产党员。优秀共产党员的基本条件是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手，成为学校工作的骨干；按照教育部的要求，树立终身学习思想，广泛阅读，把阅读变成悦读，让阅读成为一种习惯。具体学习要求见创学习型党组织对党员的要求。二是带头争创佳绩。忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、扎实肯

干、无私奉献、教书育人、热爱学生，团结协作意识强，奉献精神强，乐于承担岗位职责以外的任务，勇于承担急难险重任务，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。积极践行全心全意为人民服务宗旨，努力为师生员工解难事、办实事，自觉维护师生员工正当权益，用实际行动团结、带动、影响其他教职工为教育事业而努力工作。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，特别是中央、市委和区委关于反腐倡廉的各项规定，模范遵守国家法律法规，模范执行规范办学行为相关规定，按照《党章》和《教师法》的规定认真履行义务，正确行使权利，充分发挥人民教师的灵魂塑造作用和共产党员先锋模范作用。五是带头弘扬正气。模范践行社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，牢固树立社会主义荣辱观，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，师德高尚，率先垂范，以身作则，作风正派，自觉规范从教行为，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。党员要书面向党组织提出争创的申请。

2、二创是创学习型党组织和创“五个好”先进基层党组织。创学习型党组织的具体要求：

1、加强支部政治业务学习，每学月组织一次集中学习。

2、以党员和学校干部为重点，广泛开展党员“三个一”读书活动。每个党员一季度读一本好书，半年写一篇体会文章，一年参加一次交流研讨和考评。把学习作为党员队伍建设的主要特征、组织活动的重要内容、提高战斗力的重要途径，坚持理论学习与有关政策和业务学习相结合。

3、把学习任务细化到每个党小组、每个党员。每个党员每年订出读书计划、开出阅读书目、记好学习笔

记。

4、对党员学习情况要进行记载和公示，把党员学习情况纳入党员民主评议、年度考核、评先评优。

“五个好”的基本要求：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，依法治校，坚持民主集中制，决策科学民主，有较强的凝聚力和战斗力；班子成员团结协作，求真务实，模范遵守党风廉政建设若干规定，无违纪违规行为。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局实绩突出。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。

3、三推进是推进特色学校、推进五个校园的建设和三项制度”“三进三同”活动的深入开展。

学校要根据学校的实际情况，找准自身优势，确立创建目标，制订推进措施，力争有区级项目特色学校挂牌。五个校园的建设是一项长期任务，学校要有计划，有目标，有推进举措，要选定自己的推进优势和建设的重点，完成五个校园建设的目标。

全面推进“三项制度”“三进三同”活动的深入开展。进一步拓展和深化“组织结对支教、党员济困助学、教师家访送教”的“三项制度”，广泛开展以“进田间地头、进居民社区、进学生家庭，与学生同吃、同住、同学习”为主要内容的“三进三同”实践锻炼活动。

五、方法步骤

紧紧围绕活动主题和载体，按照七个环节，扎实有序推进创先争优活动。

一是公开承诺。按照区委教育工委安排和学校中心工作，制定开展创先争优活动的方案，明确创先争优目标、重点任务、时间进度和具体措施。党员要结合党组织创先争优活动方案，针对自身实际，提出参加活动的具体打算，明确努力方向和争优事项。要通过召开承诺会、上墙公示、签订承诺书等各种方式，将承诺事项向群众公示，做出承诺，接受监督。

二是积极争创。学校党组织和党员按照活动方案和公开承诺，认真组织开展和积极参加争创活动，在日常工作和生活中严格要求、履行职责，办好承诺事项，发挥作用、展示形象。党组织要建立创先争优活动记实登记制度，对党组织和党员开展、参加创先争优活动的过程、重大事项和效果逐一登记备案。

三是领导点评。指导检查组成员通过平时的教育教学督导和参加所指导基层党组织生活会、调研座谈会、情况通报会等方式，对党组织和党员开展创先争优活动情况，每半年进行一次集中点评。同时，结合日常工作及时了解情况，有针对性地进行随时点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。

四是认真整改。学校党支部和广大党员，要通过定期不定期自查，结合领导点评，找准本单位和个人在活动中的薄弱环节，以及在服务大局、务实创新、坚持学习、改进作风、从严要求等方面存在的问题和不足，列出整改时限和要求，积极落实整改，确保活动取得实效。

五是群众评议。党组织对党员开展创先争优活动情况，采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员、开设网络或电话热线等形式，广泛听取群众意见建议。群众集中评议每年组织开展一次，对党员的评议与党员民主评议结合进行。评议结果要登记在册，在“12371”党建信息平台中登记评议结果，并以适当方式向群众公布。

六是组织考核。每年开展党员民主评议时，党组织对党员落实“五带头”情况进行专项考核。考核方式包括“党员自我述职、支部所在党员进行评议、支部委员按民主集中制原则确定考核结果”三个步骤。考核结果作为创先争优评选表彰的重要依据。

七是评选表彰。在认真考核基础上，学校党支部按照教管中心总支安排，于建党90周年之际对全体党员开展创先争优活动评选表彰。评选表彰要注重工作实绩和社会公认，广泛听取党员和群众意见。区委教育工委将结合两年一度的“七一”表彰活动，开展评选表彰。2012年，区委教育工委将结合庆祝建党91周年，表彰一批创先争优活动涌现出来的先进基层党组织、优秀共产党员，并遴选推荐事迹突出的先进基层党组织和优秀共产党员由区委表彰。

六：工作要求

（一）加强领导，精心组织。学校成立创先争优活动领导小组。党支部高度重视，精心组织，周密部署，把开展创先争优活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动党组织建设整体水平提高的实践载体，摆上重要议事日程，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动支部和广大党员参与的积极性，确保“创先争优”活动扎实开展，取得实效。

1、成立领导小组。加强组织领导，成立创先争优活动领导小组，全面负责我校创先争优活动的组织实施工作，组成人员如下：

组 长： 成 员：

领导小组下设办公室，由兼任办公室主任。

2、加强宣传引导。通过动员会、座谈会等形式，进行深入动员。要充分发挥校报校刊、校园广播、展板、宣传栏、校园网等作用，广泛宣传创先争优活动的目的和意义，加大对先进典型、先进事迹的宣传力度，营造良好的氛围。要大力宣传优秀共产党员的先进事迹，争做优秀共产党员，努力在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

3、结合实际，注重实效，搞好“四个结合”。一是与实际工作相结合，以活动推动我校工作有效开展；二是与深入学习实践科学发展观活动相结合，推动我校工作科学发展，快速发展，确保学习实践活动取得加快突出的成效。三是与新形势发展需要相结合，着力破解影响我校事业发展的突出问题和各种难题，着力探索促进我校发展的新思路、新途径。新举措，促进我校事业持续、稳定、健康发展。四是与加强校风建设活动相结合，力求在转变工作作风、提高工作效率方面取得新成效。把深入开展创先争优活动与办好人民满意的教育结合起来，与全面落实本单位各项任务结合起来，与切实解决人民群众

关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本单位特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。

（二）总结经验，全面推进。要积极发现、总结和推广本单位开展创先争优活动的好做法、好经验，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。

（三）强化宣传，营造氛围。充分利用简报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，大力宣传先进优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果。要通过组织专题文艺演出、报告、张贴标语、发放明白纸等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

毛嘴小学创先争优活动方案

为进一步深入贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神，进一步巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，充分发挥党组

织和广大党员在促进我校教育科学发展，办人民满意的教育实践中的战斗堡垒和先锋模范作用，根据中共仙桃市委《关于在全市学校党组织和党员中深入开展创先争优的实施方案》和中共仙桃市教育局《关于在全市教育系统开展“六类”先进学校和“四类”优秀教师创争活动的通知》的指示精神，特制定我校开展创先争优活动的实施方案：

一、指导思想：

以“深入学习实践科学发展观、提高教育教学质量”为主题，全面推进党组织“五个基本”和“七个体系”建设，以孝雅教育和“三名”活动为载体，全面提高教育质量和师生个人综合素质，推动科学发展、促进校园和谐、服务教育事业。

二、领导班子： 组 长：文昌亮

副组长：罗晗 别普汁 朱圣喜

组 员：张峰 李敏 王春燕 程诗言 张波涛 许先平

三、活动内容

1、读经典名篇：

中低年级：《三字经》、《弟子规》等。高年级：《弟子规》、《劝学》、等。

2、唱红色歌曲：以教育局推荐的100首红色歌曲和校本歌曲为主要选唱内容，确保每个师生至少会唱5首以上红歌。

3、集箴言警句：收集名人名言、格言警句、经典语录。中低年级学生集句不少于20句，高年级学生集句不少于30句，教师集句不

少于50句。

4、树十类典型： A、个人典型：

①师德模范；②教学标兵；③优秀班主任；④后勤能手；⑤先进教育工作者。

B、集体典型：

①先进党支部；②先进年级；③文明班级；④文明寝室和文明餐桌；⑤先进自主学习小组。

5、赛“三名”活动：全面展开推名模、创名课、树名师活动。

6、践“两行”活动。继续深入学孝、行孝、传孝，学雅规、练雅行、扬雅风活动，培养学生的善良之心、感恩之心、责任之心、爱国之心；让学生做到谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅。

四、活动目的：

1、全面提升管理水平和办学品位，全方位提高教育教学质量。

2、让孝雅教育、“三名”活动和中华传统美德教育走出仙桃，走向全省。

3、努力把毛嘴小学打造成具有地方特色的湖北名校。

五、活动步骤：

第一阶段（2010年8月-2011年7月）：学习精神，制订方案。本阶段主要任务是“三明确一制订”。即：明确市局《通知》精神；明确创争目标；明确工作思路；制订创争实施方案。

1、认真组织学习，制定创争目标。（2010年8月-11月）

先以全校、后以年级为单位，先干部、后教职工、再学生三个层次组织学习市局仙教党[2010]22号文件。围绕学校的创争总目标，再制定各年级的创争目标。

2、明确工作思路，制定实施方案。11月上旬，学校总的创争方案出台，11月中旬各年级制订切合本年级（处室）实际的实施方案。11月下旬，作好创争活动的一系列准备工作。

第二阶段（2010年12月-2012年5月）：分步实施，深入推进。

1、深入推进。分别组织召开四类人员的专题会议：支委会、校委会、中层干部会、全体教职工大会。层层发动，全员知晓，全体参与。

2、分步实施：（落实六个掀起）

①掀起读经典的高潮。规定篇目，限定时间，有计划地组织全校师生开展创争活动的古经典诵读、默写活动。组织学生的经典拉背、默写竞赛等。

②掀起唱红歌的高潮。每个师生要求唱会学校规定的五首红歌和仙源校歌，由政教处、办公室定期组织唱红歌的娱乐和比赛活动等。

③掀起集箴言的高潮。组织箴言集锦展览、箴言书法竞赛、箴言手抄小报比赛等。

④掀起赛“三名”的高潮。全面组织听课、赛课活动，推荐一批名模，评选一批名课，树立一批名师。

⑤掀起践“两行”的高潮。把孝雅教育与大力开展文明礼仪教育活动结合起来，着力加强和整顿校园环境，做到九个一：A、每一次

进出校门下车推行；B、每天反省一次自己的不雅言行；C、每周为集体做一件好事；D、每半学期给父母写一封信；E、每学期参加一次公益劳动；F、见面问一声安好；G、分别道一声再见；H、见了垃圾弯一下腰；I、晚寝前互致一声晚安。

⑥掀起学榜样的高潮。评选十类先进典型，在教师和学生中大力宣传他们的事迹，悬挂他们的照片，组织他们全校演讲。掀起一个学先进、赶先进、比先进、超先进的热潮。

第三阶段（2012年6月-2012年7月1日前）：认真总结，大力表彰。

重点是以各年级、各处室为单位，围绕市局开展创争活动的通知精神，扎扎实实进行评比，评选出一大批各类先进典型，并将他们的事迹集册印发全校，对开展创争活动成绩显著的年级（处室）及个人进行集中表彰，颁发证书和奖品。

六、活动要求：

1、高度重视，精心组织，做到“四落实”：机构落实、时间落实、内容落实、制度落实。

2、制定计划，明确责任，做到“三到位”：即方案到位，责任到位，奖罚到位。

3、加强督查，科学评价，做到“两化”：督查常态化，评价科学化。

七、具体措施：

1、充分利用集会、国旗下讲话、校园之声等各种形式，进行创

争活动的宣传。

2、利用朝读、班队会及晚读时间诵读经典名篇，按计划逐一背熟，并将其纳入考评内容。

3、让红色歌曲成为各班音乐教学的重点内容（师生每人必须唱会红歌5首以上，会唱校歌）。

4、以班为单位，布置收集箴言的具体任务，一周一检查，半月一通报，一月一评比。

5、每大周安排不少于40分钟的时间诵读经典、收集箴言。学生诵读经典内容以学校规定的内容为主。学生能背诵，能知其大意。学校将组织力量进行抽查。

6、每天在大课间安排时间播放《弟子规》和红色歌曲等内容。

7、在评十类先进典型的过程中，注重数据、注重创新精神，注重公平公开公正。每一个活动告一段落之后，以年级（处室）为单位进行初评，并将评选的过程及结果在本单位公示，如无异议，方可进入复评。

8、责任到班，任务到人。将创争活动纳入对年级（处室）工作考评的重要内容。

毛嘴小学支部委员会

“创先争优”活动实施方案

党的十七大关于以改革创新精神加强和改进党的建设的部署中明确提出开展两项活动，学习实践科学发展观和在党的基层组织、党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。开展“创先争优”活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设中的一项重要的经常性工作。按照县委和县教育工委镇党委的部署，现就我校开展创先争优活动，提出如下实施意见。

一、指导思想

深入开展“创先争优”活动，以党的十七届四中全会提出的围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，进一步巩固和加强党的基层组织建设，着力扩大党组织覆盖面，增强党组织生机活力为指导，以基层党支部、党小组和党员开展“创先争优当先锋见行动”活动为载体，充分发挥党员干部和各级骨干教师在推动发展、凝聚人心、促进我校事业和谐发展中的先进性作用，为深入贯彻落实科学发展观，服务于我校办人民满意教育大局提供强有力的组织保证。

二、目标要求

开展“创先争优”活动，先进基层党组织的基本要求是：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”；优秀共产党员的基本要求是：模范履行党章规定的义务，努

力争当“五个模范”，为此我校要努力实现以下目标：

——围绕推动科学发展创先争优见行动，在学习全面实施办人民满意教育的基础上实现新跨越。提高运用科学发展观解决实际问题、发展难题的自觉性和能力，进一步解放思想，改革创新，着力解决影响制约科学发展的突出问题，让全面发展实现跨越式发展。

——围绕促进学校和谐创先争优，在营造安定团结局面上呈现新气象。基层党组织能够充分发挥维护稳定的第一道防线作用，善于发现和解决问题，及时排查化解矛盾纠纷。共产党员立场坚定、旗帜鲜明，成为维护社会稳定的骨干力量。

——围绕服务人民群众创先争优，在密切党群干群关系上迈出新步伐。基层党组织和党员干部能够倾听教职工呼声，关心教职工疾苦，帮助解决教学、生活中的实际困难，努力实现好、维护好、发展好教职工的根本利益，构建融洽和谐的党群干群关系。

——围绕加强基层党的建设创先争优，在夯实党的执政基础上取得新成效。不断增强基层党组织的战斗力、凝聚力，带动整体党建工作，建设高素质的基层党组织带头人队伍和充满生机活力的党员队伍，在改革发展稳定各项事业中发挥中坚作用。

三、活动内容

按照上级党委的活动内容，结合我校实际，在全校开展创建“五个好”党组织和争做“五个模范”共产党员活动，以县教育工委提出的“五带头”为活动主线，以学习讨论和调查研究为主要形式，找准切入点，精心设计活动载体，着力探索我校党组织建设的新思路、新

途径、新举措，加强学习型党组织建设，提高党员理论素养和实践本领，努力创建先进党组织和争做优秀共产党员。

（一）校党委和各科室、级部集中开展创建“五个好”活动 我校将按照“围绕中心，打牢基础、改革创新、强化自身”的要求，精心设计活动载体，开展创建“五个好”先进活动。围绕中心，就是要围绕我校“阳光育人，全面发展，构建和谐校园”这一目标，找准工作的着力点，使党务工作在总体部署上与我校发展大局相呼应、在工作部署上与我校中心工作相协调、在机制体制上与我校和谐发展相适应，将党的组织优势转化为推动我校各项工作的强大力量。改革创新，就是要坚持解放思想，努力推进党务工作的制度创新、工作创新、方法创新和内容创新，建立健全教育、管理、服务党员群众的长效机制。总结学习实践科学发展观活动的成功经验，探索有利于我校科学发展的体制机制，逐步推进党务公开。强化自身，就是要努力打造过硬的党组织，加强学习型党组织建设。学校党员干部和全体教职员工要求真务实、勤俭节约，建立群众工作制度，创新工作方法，为群众解决实际问题。开展批评与自我批评，提高民主生活会质量，进一步提高科学谋划力。提高党员干部和教职员工的理论素养和解决问题的能力，提升党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

（二）在党员中开展争做“五个模范”共产党员活动

结合我校实际，采取多种方式在党员中开展争做“五个模范”共产党员活动。即组织开展“我们入党为什么”、“今天怎样做党员教师”为主题的大讨论，组织“创五好”、争当“五个模范”共产党员活动。

即号召每名共产党员要蹲好一个点、搞好一项课题研究、培养好一名优秀技能人才、帮教好一名后进学生、帮扶好一名特困学生，组织“民主评议优秀党员”等活动。充分体现新时期共产党员的先进性、模范性和平凡性，做到平时工作看出来，关键时刻站出来。要时刻注意发挥党员的先进性，在各自工作中讲党性、重品行、争先锋、做表率、树形象。我们要造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍，形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面。

四、方法步骤

全校创先争优当先锋见行动活动总体安排两年半时间，围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个节点展开，分四个步骤进行：

（一）宣传发动，公开承诺（2010年4月底—6月底）。主要抓好三项工作：一是制定方案。在调查研究的基础上，制定开展创先争优活动实施方案。按照先进基层党组织和优秀共产党员标准，围绕局党委提出的重点工作目标，本单位职能特点，进一步细化创先争优活动的具体标准。二是动员部署。五月中召开动员大会，进行安排部署，发动基层各支部和广大党员积极投身到创先争优活动中来。同时，还要在学校网站开辟专栏进行组织宣传交流学习等争创活动。三是组织学习。基各党支部和广大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件，统一思想认识。

（二）积极争创，整体推进（2010年7月—2011年6月底）。结合本单位实际，广泛开展多种形式的创先争优活动。学校要在2010

年“七一”前，集中一周时间，通过组织生活会、民主评议会等形式，组织党员进行一次党性分析，在职党员撰写党性分析报告，并组织群众进行评议。2011年“七一”前，校党委将对先进科室、级部，优秀共产党员、进行一次集中表彰。

（三）巩固提高、建章立制（2011年7月—2012年6月）。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过形式多样的主题实践活动，全面回顾我校开展创先争优活动情况，集中展示活动成果。二是搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、深入查找不足，进一步研究制定改进措施。按照明确整改落实项目、整改落实目标、整改落实措施、整改落实责任和向党员群众公开承诺的“四明确一承诺”要求，继续抓好整改落实。三是考核评议。校党委将采取适当方式组织党员群众进行对开展创先争优活动情况进行评议。四是完善机制。对创先争优活动中行之有效的好经验、好做法，用制度形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

五、相关要求

（一）加强组织领导

学校成立“创先争优当先锋见行动”活动办公室，负责活动组织实施工作，校党委负责活动督促和考评等工作。

（二）搞好“四个结合”

一是与实际工作相结合，以活动推动我校工作有效开展；二是与深入学习实践科学发展观活动相结合，推动我校工作科学发展，快速发展，确保学习实践活动取得加快突出的成效。三是与新形势发展需

要相结合，着力破解影响我校事业发展的突出问题和各种难题，着力探索促进我校发展的新思路、新途径。新举措，促进我校事业持续、稳定、健康发展。四是与加强校风建设活动相结合，力求在转变工作作风、提高工作效率方面取得新成效。

（三）注重总结深化

全体党员干部要及时总结开展“创先争优”活动的有效办法和成功经验，不断丰富活动的内涵；要结合庆祝“七一”等活动，认真总结活动的经验和成果，树立典型。并为我校向上级党组织推荐先进典型做好准备；要在全校党员中营造人人学先进，人人争先进的良好氛围，努力为我校实现办人民满意教育，全面发展的总体目标提供坚实的组织保障。

附：

开县敦好镇正坝中心小学“创先争优”活动领导小组 组 长：王纪元 副组长：周代宗

成 员：陈昌茂 罗彦军 孟海平周敏 张吉亮 领导小组下设办公室，周代宗同志兼任办公室主任。

开县敦好镇正坝中心小学 二〇一一年二月二十四日

大渡口区互助小学创先争优活动方案

为巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，切实提高党组织在推进教育科学发展中的执行力，努力把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，推动我校教育事业又好又快发展，根据区委相关文件精神，结合学校教育实际，决定在全校广大党员教师中深入开展创先争优活动，为使整个活动持续健康发展，特制定如下实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，紧扣加强党的执政能力建设和先进性建设两条主线，以“争当教育强区先锋，办好人民满意教育”为主题，深入开展“创先争优”活动，充分发挥基层党组织和党员推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用。

二、组织领导 领导小组： 组 长：李文刚 副组长：夏启军

成 员：王小玲、曹红玲、赵长玲、徐 芳

三、主要内容

发挥基层党组织的作用，努力做到五个好：

1、领导班子好。领导班子分工明确，措施得力，责任到位，能够围绕学校中心工作，结合部门特点，创造性地开展 工作。班子成员团结协作，认真履行职责，具有较强的凝聚力和战斗力。

2、党员队伍好。严格党内组织生活，加强对党员的管理 和监督，党员整体素质较高，先锋模范作用突出；党员教育内容充实，形式多样，注重创新，力求实效；按照党章和发展党员工作的规定，坚持经常性、有计划发展党员，措 施得力，成效明显。

3、工作机制好。坚决执行民主决策机制，不断完善学校 重大事项议事决策制度、党政领导事前沟通制度、校务公开制度和学校财务审计制度。坚持和落实党建工作责任制，党建经费、机构人员得到保障，有党员活动室，电教设 备、党员学习书籍、资料台帐，有党务公开栏等。

4、工作业绩好。积极宣传和贯彻执行党的路线方针政 策；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围；能够做到党建工作与各项工作统筹兼顾，有机结合，相互促进，深入开展“强师德、炼师能、铸师魂”活动，提升教师素质，提高教学质量，学生德、智、体、美、劳得到全面发 展，无安全事故，教学成绩位于全县前列。

5、群众反映好。坚持党的群众路线，密切联系教职工，能够虚心听取家长和师生的意见建议，改善教育教学条件。年终考评，群众对班子、领导干部评价满意率达 95%以上，班子考评等次较好以上，领导干部考评等次称职以上。

争当优秀共产党员，努力做到“五带头”

1、带头学习提高，做终身学习的模范。认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，拥护党的领导，模范执行党的各项方针政策；学习氛围浓厚，自觉向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断优化知识结构，提高综合素质，增强服务能力，自觉加强党性修养，认真履行党员义务，正确行使党员权利，严格遵守党的纪律，带头发挥党员的先锋模范作用，成为本职工作的行家里手和业务骨干。

2、带头争创佳绩，做教书育人的模范。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上争创显著成绩。党员要带头遵守社会公德、职业道德和家庭美德，带头 移风易俗，在精神文明建设中发挥表率作用。推动科学发展、构建和谐社会成效明显。

3、带头服务群众，做服务育人的模范。牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，具有强烈的宗旨意识和服务意识；关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。努力帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。积极参加党员志愿服务活动。

4、带头遵纪守法，做依法执教的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头执行本单位、本行业各项规章制度，努力做遵纪守法的模范。

5、带头弘扬正气，做师德修养的模范。勤政廉政，勇于同违法乱纪行为作斗争，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，积极支持、参与各类精神文明创建活动，争当“人民好教师”、“教学能手”、“优秀教师”、“教坛新秀”等模范。带头移风易俗，带头倡导文明新风，破除陈规陋习，积极倡导艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，努力净化社会风气，树立文明新风。

学校党组织要把开展“讲党性、重品行、做表率”活动与“创先争优”活动紧密结合起来，推动学校党员教师更好地立足本职、争创一流，更好地服务学生、服务教学，更好地发挥示范表率作用、彰显共产党员的先进性。要紧紧围绕办人民满意教育，充分发挥党组织在教育改革、教书育人、师德师风建设中的政治核心作用，着力提高教育教学和管理水平。

四、实施步骤

1、发动部署，组织学习。主要抓好四项工作：一是动员部署。召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定方案。要成立活动领导小组，结合各自实际制定争创活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求，三是公开承诺。把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。四是组织学习。党组织和广大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，统一思想认识，积极投入到争创活动中来。

2、全面争创，扎实推进。按照实施方案开展创先争优活动，重点开展“四项活动”：

集中开展 “ 四项 ” 活动：一是 “ 党性教育 ” 活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。二是 “ 亮牌示范 ” 活动。通过佩戴党徽、悬挂党旗、设党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员成为服务群众、岗位奉献的鲜明旗帜。三是服务群众活动。学校根据自身实际，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。四是 “ 岗位奉献 ” 活动。组织党员教师开展业务练兵、教学竞赛等活动，通过提升党员的业务素质，发挥好党员的先锋模范作用，在本职岗位上创一流业绩。

3、对标定位，晋档升级。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：一是树立先进典型。以表彰的对象为重点，确定一批先进典型。扩大典型影响力。二是搞好对标定位。学校党组织和党员，要对照教育教学工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

4、巩固提升。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展等多种形式，全面回顾学校党支部和党员深入开展 “ 创先争优、争做时代先锋 ” 活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。二是搞好总结。学校对开展争创活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。对党员

开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展争创活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

五、具体措施

1、提高认识，精心组织。学校党支部深刻认识开展“创先争优”活动的重要性，高度重视活动的开展，成立“创先争优”活动领导小组。把“创先争优”活动作为加强学习实践活动长效机制建设、推动基层党组织建设水平提高的实践载体，切实抓紧抓好。进一步理清思路，明确任务，强化责任，制定措施，抓好落实，充分调动党员参与活动的积极性，确保“创先争优”活动的扎实开展。

2、结合实际，注重实效。把深入开展“创先争优”活动与办人民满意的教育体育结合起来，与“迎大庆，比贡献，树形象”活动联系起来，与年度重点工作结合起来，与切实解决人群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，与民主评议党员、考评党支部活动结合起来，与党员的思想和工作实际结合起来，与党员志愿者活动结合起来。坚持与时俱进，不断丰富“创先争优”活动的形式和内容，营造学先进、比先进、赶先进的浓厚氛围，为推动教育事业科学发展、促进社会和谐提供强大动力和重要保证。

3、积极探索，做好总结。学校党组织在开展“创先争优”活动过程中，及时总结活动中的好做法、好经验。要注意发现先进典型，通过先进典型的示范引导作用，教育和激励党员立足岗位，奋发向上。

4、加强督促检查。采取听取汇报、专题调度、交流研讨、明查

暗访等形式，研究解决遇到的问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。

5、搞好舆论宣传。充分利用学校校园网、宣传栏、活动简报等形式交流活动信息，营造舆论氛围，大力宣传活动的好经验、好做法。通过 “ 创先争优 ” 活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在教育教学管理工作中创造新的业绩。

第二篇：机关支部创新争优活动总结材料

机关党支部创新争优活动总结材料

创先争优活动自2006年开展以来，机关党支部根据学院的安排部署，积极开展创建先进基层党组织和争当优秀共产党员活动，精心组织、周密部署、狠抓落实、成效明显，为学院科学发展、内涵发展、和谐发展做出了应有贡献。现将活动情况汇报如下：

一、提高认识，强化领导

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的重要抓手。机关党支部在学院召开了深入开展创新争优活动动员大会之后积极响应号召，立即成立了以支部书记为组长，支委委员为成员的创先争优活动工作小组，召开专题会议，拟定活动方案，确保活动有组织、有机制、有保障，稳步推动创先争优活动顺利开展。

二、加强思想建设，提高党员自身素质

机关支部在思想建设过程中，注重用科学的思想武装全体党员的头脑，认真组织大家学习“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的十七大、十七届五中、六中全会精神，真正领会精神实质，切实贯彻落实在党员的自身建设和本职工作之中。在支部范围内加强学风建设，注重加强党员自身的政治修养、理论修养、文化修养，在党员中形成学习政治、业务理论，勤于思考、敢于创新的风气。机关支部科学制定学习计划，明确学习内容、学习形式和学习要求，每年组织党员集中学习不少于4次，积极营造全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的良好氛围。

三、加强组织建设，强化先锋意识

机关党支部一直坚持正常的党内民主生活，定期召开支委会、支部党员大会和党内民主生活会，开展批评与自我批评，在支部范围内沟通思想、统一认识、促进融合。机关党支部以建设政治强、业务精、作风正、形象好的党员队伍为目标进一步强化组织建设，从加强党性修养、提高素质能力，围绕中心、服务大局，筑坚强堡垒、当先锋模范等内容开展创先争优活动，要求全体党员干部不断加强思想建设、组织建设、制度建设、能力建设，进一步强化机关党支部的战斗堡垒作用。

四、加强作风建设，增强廉政意识

作风建设是提高党员素质，增强廉政意识，树立部门良好风气的重要环节。机关党支部在作风建设过程中，注重通过思想教育增强党员的纪律意识和党性观念，要求以慎独的精神对待党的纪律，要求清正廉洁，严格要求自己，坚决贯彻执行从严治党方针和履行廉洁自律规定。通过进行警示教育、组织学习相关文件精神，进行党风党纪、政风政纪教育，提高党员干部的思想政治素质，增强拒腐防变能力。同时完善各项管理治党，强化监督管理工作，将认真贯彻厉行节约、制止奢侈浪费行为这一观念深入人心，激发干部职工发扬艰苦奋斗精神，勤俭持家。

五、加强服务意识，促进工作效率和服务水平

机关支部把推进思想理念、工作方式的改革和创新，作为提高工作效率和服务水平重要内容。一是在提升指导和服务水平上下功夫。机关支部牢固树立服务意识，积极与学院各部门沟通协调，为教学一线各项工作服务；二是在提升科学管理水平上下功夫，倡导勤俭办公，大力开展节约型机关建设和行风建设，贯彻执行《廉政准则》，加强基层基础管理，不断提升工作的制度化、规范化和精细化水平。加强班子和队伍建设，培养打造一支甘于奉献、勇于创新、善于开拓的高素质干部职工队伍；三是在提升执行落实能力上下功夫。切实转变工作作风，深入推进效能建设，全面提高系统执行力、落实力，形成一级抓一级、层层抓落实的领导体制和工作机制。进一步完善各项考评制度，营造人人抓落实、事事能落实的良好氛围。建立完善切实可行的奖励激励机制，充分调动广大党员积极性、主动性和创造性；四是在提升和谐发展水平上下功夫，进一步巩固风正心齐气顺劲足的工作局面。关心教职工生活，着力维护和谐稳定，不断增强机关人的幸福感和和谐度。

总之，两年来机关党支部在学院党委的正确领导和支持帮助下，通过全体党员的共同努力，为学院党建和创先争优活动做了大量工作，初步形成了党员积极性高、工作作风和业务水平过硬、关系和谐的良好局面。今后，机关党支部将继续坚持以科学发展观为指导，进一步解放思想、与时俱进、开拓创新、狠抓落实，不断开创党的建设和各项工作的新局面，以更加努力、扎实的工作，为学院发展做出更大贡献。

机关党支部 二〇一二年六月十二日

第三篇：乐治镇教管中心学校考核方案

乐治镇教育管理中心教育管理中心

学校工作考核方案

为了全面提高教育教学质量，全面推进素质教育，加强学校工作管理，使学校工作规范化、制度化。根据乐治镇教育管理中心（2014－2015）学学校工作安排意见、德育实施方案、素质教育实施方案、校产管理计划、营养改善计划和安全工作管理计划等意见和建议，特制定本方案（乐治中学按教育局有关规定及各种文件精神及考核要求执行）。

一、德育工作（7分）

1、学校把德育工作摆在各项工作的首位，拟定师德师风建设计划和学习计划（包括禁毒、反邪、关工委等工作），学年初有计划，期末有总结。（1 分）

2、按规定升降国旗，进行国旗下的讲话（2分）。讲话稿按十八周拟写，提前一周写（讲话稿必须有校长讲话或值周教师讲话、学生讲话及总结上周工作和安排下周工作等内容、分别写清楚讲话日期及周次，下雨不举行升旗仪式也要交讲话稿），分别由校长、教师和学生讲话，每少1次扣0.1分，若发现双休日未降旗的学校每次扣0.2分。

3、保持校园环境清洁卫生、无卫生死角；各室摆放整齐有序、干净整洁（2分）；检查时不清洁一次扣0.5分。

4、师生行为举止规范，校园内无赌博行为，无脏话、粗话、下流话出现，无打架斗殴现象发生（1分）；若发现校园内教师或学生赌博，有脏话、粗话、下流话出现，有打架斗殴现象，每人次扣0.2分。

5、完成上级各有关部门交给的各种临时性德育工作（1分）。未完成一次直接从总分中扣2分。

二、教学工作（32分）

（一）办学思想（1.5分）

1、认真贯彻执行党的教育方针，办学目标明确、办学思路清晰、任务落实，面向全体学生，促进学生全面发展。教育管理中心要制定全乡教育中长期发展规划（杨阳），学校制定全校教育五年发展规划，发展规划要求根据本校实际情况，明确办学思想，制定工作内容及目标，并能如实开展工作，能如期实现制定的教育目标。（0.5分）

2、教育管理中心对办学思想的内涵进行诠释，下发学校，学校根据教育管理中心的办学思想，提出符合实际的校训、设计校徽、校歌（中学、中心校完成），并进行内涵诠释，在教代会上通过，在全校教师会议上宣读贯彻。（0.5分）

3、自觉遵守和履行“十个不”的承诺和“三个践行”。教育管理中心组织全镇校长开展“十个不”的承诺和“三个践行”的相关活动，学校组织全校教师开展“十个不”的承诺和“三个践行”的相关活动，活动形式自定，有相关印证材料（记录、照片）。（0.5分）

（二）课程设置与计划总结（4分）

1、课程设置（1分）

（1）、学校按教育部颁发的课程标准、课程计划、教学内容要求，开齐课程、开足课时，不任意增减。学校按规定设计总课程表、班级课表。（0.5分）（2）、学校设置教学日志（课堂教育教学及两操一活动情况记录），内容设置要符合实际且完整，不能只当打考勤用，教务处派专人查课，详实记录教学日志。（0.5分）

2、计划总结（3分）

（1）、计划是行动的指南，是分解和落实教育教学目标任务、使各项工作有条不紊推进的重要保证。教育管理中心各项工作按拟写工作计划（第二学期补充工作安排），学校及各部门按学期拟写各种工作计划（共14类），各类计划需根据实际情况真实拟写，内容应包括办学思想、基本情况、工作内容、工作目标、具体措施、工作推进表，按周安排工作内容，如实根据周推进表开展工作。各项工作计划要召开全镇校长（全校教师）会议通过，然后装订成册，要求装订规范整洁、有目录。（1分）

（2）、学校教研组（无教研组的学校不作要求）和班级按学期拟写工作计划，内容应包括指导思想、基本情况分析、工作内容、工作目标、保障措施、工作周安排表，周安排表需根据一学期所要开展的工作精心设计，凡安排的工作必须按时开展，并收集相关资料存档。教研组工作计划需在每学期第一次教研会上讨论通过，由教务处检查登记，教务主任签字“同意实施”；班级工作计划由德育处（无德育处的由教务处）检查登记，德育主任（或教导主任）签字“同意实施”。检查表内必须设置计划拟写情况和检查意见（不能用“合格”代替，要写清楚优点或缺点），并详实填写，若需修改的可在原稿上修改，而重写的需保留原稿，另交新稿。所有计划合格签字后，学校复印装订成册归档备查，原稿交回教研组长和班主任处留存。未签字的一律按未拟写计划处理。（0.5分）（3）、教师按所任学科拟写计划（按教师课表上安排的所任学科，包括音体美、信息技术、综合实践、通用技术等且必须渗透法制教育，并与教案一一对应），内容应包括基本情况分析（学情分析）、教材内容分析（分章节分析，包括重难点分析）、本学期教学目标、提高教学质量的保障措施、教学内容周进度表。学科计划由教研组检查登记，教研组长（无教研组的由教务主任）签字“同意实施”，检查表项目设置计划拟写情况和检查意见，并详实填写，若需修改的可在原稿上修改，而重写的需保留原稿，另交新稿。所有计划合格签字后，学校复印装订成册归档备查，原稿交回教师留存。未签字的一律按未拟写计划处理。（1分）

（4）、教育管理中心按分块工作拟写总结（各项工作相关人员），学校按工作部门拟写总结，教研组按组拟写总结，班级按班拟写总结，每位教师只拟写一份总结（包括个人教学工作、个人教研工作、班级管理工作、德育工作等）。各项工作总结可包括取得的成绩（要有实际数据支撑、存在的问题、下一步改进措施等）。教研组工作总结由教务处检查登记，班级工作总结由德育处检查登记，教师总结由教研组（无教研组的由教务主任）检查登记，学校设置各项工作总结检查表，检查表需设置总结拟写情况和检查意见，且详实填写，总结需装订成册。（0.5分）(三)教学过程管理(15.5分)

1、备课（4.5分）

（1）、备课是上课前的准备，备好课是上好课的前提，同时也是教师基本功的体现。教育管理中心制定备课制度（包括集体备课和个人备课要求）下发全处所有学校，各学校在教务处装框上墙，并打印装档；教育管理中心（已下发）和学校设计教案检查记录，检查记录表内必须设置教案拟写情况及检查意见，并详实记录。学校检查教案可由教研组（无教研组的由教务处组织）检查，但学校教务处必须抽查3次，确保教师教案拟写情况（特别是拟写节数）记录准确无误。每两周1次检查后教务处盖章（或学校盖章），教研组长（教务主任）签字。（1.5分）

（2）、每学期每学科每章选取1—2节新授课进行集体备课，每学期至少6次（中学、中心校各教研组完成6次、糯克小学1次，其余学校同年级无三个平行班级不要求），要有详实的集体备课记录，记录中必须设置拟写共性教案栏。集体备课在教研组的安排下进行，由教研组长分配备课组成员，确定备课内容和集体讨论时间。集体备课一般流程：先由个人拟写本节教案，教研组安排集体备课时间和主备人，主备人根据自己的备课情况谈备课想法和备课教案，其他成员用红笔在自己的教案上修改，同时可以提出意见和建议（记录人详实记录），所有成员发言结束后，形成共性教案（拟写在集体备课记录中），复印（或打印）给备课组成员人手一份，带入课堂进行上课，上课过程中可针对班级实际情况进行必要的修改。备课组要设立主持人、主备人、记录人，认真组织开展和记录集体备课活动（3分）。

2、上课（3分）

（1）、上课时学校教学工作的中心环节，课堂上提高教学质量的主渠道。学校要形成符合自身实际的有效教学模式（与教案模式设计相吻合），大力推行新一轮课程改革。学校制定课堂教学检查计划（或查课制度），学校教务处和德育处可联合设置班级日志，记录学生人数、教师上课情况、课堂纪律、班级卫生等。（2分）

（2）、教师上课要求：教师持教案并按教案上课，必须使用普通话，适时渗透德育和法制教育，合理设计板书，严禁体罚和变相体罚学生（打骂、罚站、罚抄作业等），保证每节课学生均有所学、学有所获。实地查看。（1分）

3、作业布置与批改（1.5分）

作业是对每堂课教学效果的及时反馈。教育管理中心制定关于作业布置与批改的规定，下发学校装框上墙，并打印装档（岳世忠）。教管中心和学校设计符合实际的作业检查记录，必须设置“作业批改情况”栏，并详实填写。学校检查作业可由教研组（无教研组的由教务处组织）检查，但学校教务处必须抽查，确保教师作业布置及批改情况（特别是作业次数，每期三次）记录准确无误。每次作业检查抽查好、中、差三名学生。学校教务处设置作业批改记录由教师打印，包括批改日期、学生人数、作业内容、学生完成情况、错题收集、作业处理意见等栏目（1.5分）

4、辅导（2分）

（1）、辅导是课堂教学的必要补充，是贯彻因材施教的具体措施。学校教务处按学期拟写培优辅差工作计划，按工作要求监督辅导工作的开展，确保辅导真实有效。（0.5分）

（2）、学校设计学生辅导档案和教师责任档案，内容可包括：教师每学期拟写辅导学困生工作计划（含辅导内容、时间安排表）、辅导学生基本情况登记表、辅导记录、辅导效果证明材料（含教务处认定材料和学生认证材料）、辅导工作总结。每学期辅导对象为班级计算成绩的90%以外的至少两名学生，至少开展8次辅导（每生4次以上）。（1.5分）

5、检测与评价（1.5分）

（1）、检测与评价是发现、诊断教学问题，有效调控教学过程、分析阶段教学目标的达成度和检查教学质量的重要手段，要严控考试次数，采取多角度、多元化的激励性评价。教育管理中心每学期组织一次期末考试，按学校统计分数，统计表内需计算巩固率、提高率、优分率、及格率、平均分，拟写全乡镇（校）质量分析报告，组织召开全乡镇（校）质量分析会，收集图片、资料等（岳世忠）。巩固率计算公式：每次测试的实考人数除以学年初人数乘以百分之百；提高率计算公式：本次次测试得分高于上一次次测试得分的学生数除以实考人数乘以百分之百；优分率计算公式：测试得分在80分以上（包括80分）的人数除以实考人数乘以百分之百；及格率计算公式：测试得分在60分以上（包括60分）的人数除以实考人数乘以百分之百；平均分计算公式：测试总得分除以实考人数。（注：以上分值均指卷面总分为100分的测试）

（2）、学校每学期组织三次月考（包括半期考试），按班级统计分数，统计表内需计算巩固率、提高率、优分率、及格率、平均分（计算公式同上），教研组按年级学科拟写质量分析报告交教务处归档（无教研组的由教务处拟写全校质量分析，此处包括糯克小学）。教师有登分册，拟写所任班级学科质量分析报告，每次月考卷必须进行讲评，有讲评教案。其他测试由教师根据实际情况自行安排。（1.5分）

6、课外活动（1.5分）

（1）、课外活动是素质教育的必然要求，是课堂教学的延伸。教育管理中心每年至少开展一次乡镇级活动，学校每期至少开展一次校级活动，每次活动需先在工作计划内安排、再根据实际情况制定实施方案、收集相关记录资料、印证图片、拟写总结或发布简报。（0.5分）

（2）、学校成立课外兴趣小组（或社团），制定课外小组（或社团）工作安排，有专人负责，各课外小组（或社团）制定工作计划（含活动内容、时间安排表），按期开展活动，设计并填写详实的活动记录，收集相关资料图片、期末拟写课外小组（或社团）工作总结。学校制定课外小组活动检查表，表内设置活动开展情况，并详实填写开展情况及效果。（0.5分）

（3）、学校应坚持做好大课间活动和眼保健操，保证学生每天一小时的锻炼时间，在教学日志中设置检查项目，每天进行检查登记。查到未开展一次扣0.5分。（0.5分）

7、教学设施设备（1.5分）

（1）、教学设施设备是教学工作正常开展的重要保障。实验室、图书室、计算机室等有专人负责（在学校计划或教务计划中安排），各室负责人拟写工作计划和工作总结。各室资料自行归档，所有资料必须齐全，记录填写真实完整，并统计图书借阅率和实验开出率，且达省级标准（按省规定：演示实验达95%以上，分组实验达90%以上）。学校设置各室工作检查表，按业务检查时间进行检查登记。（1分）

（2）、音体美活动器材有专人保管（在学校计划或教务计划中有安排），借还有记录。（0.5）

（四）课改及教科研活动（11分）

1、课改推进（1.5分）

（1）、积极推进新课程改革，形成良好的课改氛围。教育管理中心制定课程改革实施方案（蒙胤），全面推进课堂教学改革，从备课到上课，各校形成符合自身实际的课堂教学模式，学校每学期拟写一份专门的课改总结。（0.5分）（2）、教育管理中心每年至少举行一次乡级课改活动（课研训形式），学校每学期至少举行一次校级课改活动（赛课、讲座、校际交流等形式），每次活动需在工作计划内安排、制定实施方案、收集相关资料图片、拟写总结或发布简报。（1分）

2、校本教研活动（3.5分）

（1）、教研活动是促进教师专业发展的有效途径。学校制定符合自身实际的校本教研制度，装框上墙，并打印装档，学校教务处拟写校本研修计划和课改总结。各教研组（无教研组的由教务处组织）拟写教研工作计划和总结，切实按工作周安排表开展工作，每学期开展教研活动不少于6次（不包括集体备课，可以是听课议课、专题学习讲座或研讨活动），需详实填写教研活动记录，每次活动资料单独装订，包括教研活动记录、公开课教案（讲座讲义）、说课稿、活动简报（每次材料装订成册）。学校教务处制定教研工作检查表，表内必须设置教研工作开展情况和效果评价，并详实填写。（2分）

（2）、学校结合课改内容，每学期开展6节校级公开课，其中一节为名师、骨干教师示范课、一节教师公开课（青蓝工程汇报课）、四节研讨课。此6节课可由各教研组承办，但需由学校整体安排，拟写实施方案，每次活动收集相关资料（活动安排、教学设计、说课稿、评课记录）和图片，拟写总结或发布简报。承办的教研组可同时留存为教研活动资料。（除中学、中心校外其余每校1节，不含在教研活动中）（1.5分）

3、听课评课（2分）

（1）、听课评课是教师必备的基本素质。教育管理中心制定听课、评课、说课制度，已下发各学校，学校教务处装框上墙，并打印装档。（0.5）

（2）、听课节次规定：中学、中心校校长、业务副校长、教务主任每学期听课不少于20节，教师每学期听课不少于15节，其他学校领导有多少教师（包括教务主任）听多少节课，不包班教师听课6节，包班教师听课2节，且需详实记录，听课时间、内容与上课进度、内容相吻合。不能突击听课，否则按未听课处理。（1.5分）

备注：学校在听课记录后面设置课堂评价和评课记录，若是参与集体听课且组织评课的，需将其他教师的评课内容进行记录，若是教研组组织的听评课活动，教师记录需与教研组活动记录完全相符。学校领导听课应积极参与听评课活动，且需详实记录。

4、教师培训培养

教师培训培养是提升教师专业素养的主要措施。教育管理中心制定符合自身实际的中长期教师培养培训规划（含青蓝工程和教师培训）。学校制定教师培养培训五年发展规划，学校按拟写教师培养培训计划，制定中小学继续教育工程实施方案，切实开展培训工作，收集培训记录、讲义、教师作业、心得体会、印证图片等相关资料，拟写培训总结或发布简报（小学部蒙胤负责、中学王佳虎负责）。

5、教师专业发展（3分）

（1）、教师专业发展是学校教育教学发展的基础，是提升教学质量的重要保障。学校建立规范的教师档案，设计教师专业成长记录（可设计到2020年），按登记，内容包括教师基本情况（简历）、常规业务完成情况登记、获奖及论文发表情况登记、参加培训情况、考核情况等。每位教师一页（双面设计打印）。（0.5分）

（2）、开展“青蓝”工程，学校按制定青蓝工程实施方案（附教师结对名单），学校与“师傅”教师签订委托书，并颁发聘书（提供复印件），师徒签订传帮带协议，学校组织结对仪式（附照片）。师徒应开展以下活动：制定传帮带计划，互相听评课不少于8节（每人4节，可使用专门的听评课记录本），师傅拟写4节示范教案，徒弟拟写4节汇报教案，师徒进行交流（有交流记录），效果证明材料（由徒弟拟写，师傅签字认可，学校教务认定盖章），拟写传帮带总结。学校教务处按结对情况收集资料归档。（1.5分）

（3）、每学期每位教师至少撰写一篇教学文章（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），当年发表或获奖的需在文章末尾注明发表情况或获奖情况。严禁网上下载。（收教务处归档）（1分）

6、校本课题研究（1分）

校本课题研究是推进新课改的重要手段，同时能提升教师的科研综合能力。教育管理中心制定课题研究中长期规划，学校制定校本课题研究计划，学校教研组每年可向学校申报一个课题，经学校验收合格后，逐层向上级教研部门申报，切实开展课题研究。课题研究材料：课题申请表（可由教研室提供）、立项通知文件、开题报告、阶段性课题资料、结题资料等。（1分）

三、校产管理（1分）

1.配备专职（或兼职）人员，认真履行职责，认真对固定资产进行登记并建卡，规范存档（0.5分）。

2.校舍、校园、校产维护得好，清洁，设备仪器保管较好，清洁，达到使用时间长，效益高。仪器设备不清洁，存放在潮湿地方的按比例扣分，并限期进行整改（0.5分）。

四、安全教育（6分）

1、立工作领导小组和按学期拟写学校安全工作计划，开学第一周盖学校公章交教管中心；建立各类人员安全工作责任制，制定各类安全应急预案（1分）。

2、进行安全工作宣传教育，进行演练，每学期上安全课 12节，其中消防课4节。（1分）

3、签订好学校与各室、学校与全体教师、学校与班主任、班主任与家长及学生的安全责任书（1分）。

4、按要求填写“安全日志”，按月上交领导小组每月召开一次会议研究部署学校安全稳定综治工作的记录，期末上交管制刀具的收缴记录8次。（1分）

5、落实部署上级下发或传达的各种会议文件精神，按时上交所需各种材料。（1分）

6、完成上级安排的临时性各种安全工作（1分）

五、营养改善计划（4分）

1、制度、卫生：健全各种制度，按要求上墙；保持厨房及周边区域干净整洁，工作服穿戴整洁、工人切勿用化妆品等。（1分）

2、留样、安全：做好留样工作，保证食品采购、保存、加工安全。（1分）

3、成本核算：保质保量让学生享受营养午餐，保证每顿每生有1元钱的猪肉，保证每餐3元钱的标准。每天必须公示当天的采购品种、数量、单价、总价及资金使用情况；每周公示每天的供餐菜谱；每月公示资金使用情况。（2分）

六、教学成绩（50分）（中学按学校方案执行）

1.（2014－2015）学年素质教育测试实行全年级计算教学成绩,以全处同级同科平均分为基础分，即同级同科平均分为50分，高1分加1分，低1分减1分。

2.教学成绩的计算方法：

①科目成绩＝同级同科平均分的50分，高1分加1分，低1分减1分 ②班级成绩＝同班级科目成绩之和 ③年级成绩＝同年级班级成绩之和÷班级数 ④学校教学成绩＝年级成绩之和÷年级数 3.类别划分：

一类：中心校、桃园小学、碗厂小学、法那小学、坝子小学、糯克小学、老窑小学不加分减分。

二类：家猫小学，计算成绩时加1分。

三类：路嘴小学、以物小学、干坝教学点、路尾教学点计算成绩时加3分。

七、其它

1、学校及学校单项工作获省、地、县表彰的分别加4分、3分、2分。

2、创建示范校获省、地、县挂牌的分别加4分、3分、2分。

3、承担国家级课题，每个课题加1分；承担省级课题，每个课题加0.6分；承担市级课题，每个课题加0.4分。加分时需提供结题证书复印件或立项通知文件。

4、保学控辍工作，学生巩固率与上学年相比每下降一个百分点扣1分。

5、学校出现一次不良记录扣2分。

6、不按国家节假日放假规定擅自放假或听课的，扣学校5分。

八、检查方式及要求

定期与不定期、普查与抽查、临时性检查相结合。工作要求：

1、为了资料规范，所需记录表和检查表统一纸张制作，六块工作分别装档，每块（尤其教学工作）按检查项目B级指标装档，每个档案盒必须有标签和目录，目录按评估要点顺序制作，重复印证的材料需复印装档。

2、教管中心和学校必须有专人负责教学常规管理及督查工作。

3、教管中心、学校每期检查三次业务，计划、教案、作业有单独的检查记录表，最后再与其他检查项目进行汇总，拟写检查工作小结，发通报。

4、各级各类业务资料中，各项工作的时间安排、检查记录、印证资料需相互吻合，否则以不切合实际扣出相应分值。

5、本方案中业务考核以学期为准，教学成绩以学为单位。

6、本方案中相关项目分数不够扣时从总分中扣出，扣到0分为止。

乐治镇教育管理中心教育管理中心

二0一四年九月一日

第四篇：2017秋教管中心师德周活动方案

七星关区***镇教育管理中心

2017年秋季学期师德教育周活动实施方案

为扎实抓好我教管中心2017年秋季学期师德教育周活动，努力提升广大教师道德素质、自警和自律能力，为新学期的教育教学工作提供扎实的思想保障，促进教育质量稳步提升，特拟定本师德教育周活动方案。

一、组织领导

组 长：*** 副组长：*** ** 成 员：****及各学校校长

教管中心成立2017年秋季学期师德活动周工作领导小组，胡大春任办公室主任，具体负责师德活动周工作安排，资料收交，工作督查等。

二、目的要求

通过集中教管中心教师开展一个周的学习教育活动，对《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规、师德规范、制度的再学习，提升其师德认识，开展自评和互评，认真查摆问题，用“三严三实”的要求整治师德师风，促进教师职业道德水平进一步提升。

三、活动安排

（一）活动时间：2017年8月22日至27日。

（二）活动组织：教管中心成立工作领导小组，负责组织辖区内的学校开展师德教育整顿活动。

（三）工作安排

第一阶段（8月22至25日）：学习理论。由教管中心组织教师全员集中学习，通过集中学习、领导辅导、二级培训、教师自学等方式，组织广大教师认真学习和重温《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》、总书记《做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座

施 方

2017年8月

案

第五篇：共青团重庆市长寿区房屋管理局青年志愿者活动方案

共青团重庆市长寿区房屋管理局总支部委员会 关于开展“争创全国文明城区、共建长寿美好家园”青年志愿者活动的方案

为深入贯彻落实区委、区政府关于创建全国文明城区的决定，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，服务我区创建全国文明城区工作，我局团总支部委员会在局党组的指导下，联合凤城街道东街社区开展服务社区青年志愿者活动。

一、活动主题

争创全国文明城区、共建长寿美好家园

二、活动目标

通过联合东街社区开展服务社区活动，引导干部职工和团员青年服务群众，倡扬文明，共建和谐，增强艰苦奋斗、服务基层，展现青春、奉献社会的积极性和主动性，营造整洁、文明、和谐的社区环境，以自己的实际行动服务我区全国文明城区创建工作，为推动“宜居长寿”建设贡献自己的青春和力量。

三、活动时间 2011年9月17日

四、活动地点

凤城街道东街社区长兴小区

五、参加人员

房管局：季凯、刘荣、何刚，团总支部分团员青年。东街社区：贾科，部分社区干部职工。

六、活动内容

围绕全国文明城区创建宣传、社区环境卫生、社情民意等内容开展宣传与志愿服务活动。

（一）宣传全国文明城区创建。采取发放创建全国文明城区宣传单，张贴宣传海报等方式宣传我区创建全国文明城区工作，倡扬文明和谐、互帮互助、遵纪守法、安全出行。

（二）维护社区环境卫生秩序。组织人员清扫社区道路和住宅周围卫生，清除乱堆放的废弃物，清理公共场所及小区内的非法张贴物及涂写的小广告、野广告。

（三）开展社情民意调查收集。了解社区居民当前遇到的现实困难，联系相关部门和单位为其解决。收集社会群众指出的政府及其工作人员工作所存在的问题和不足，对政府各项工作提出的好的意见和建议。在调查收集中，要求形成书面材料，整理汇总。

（四）讲解房屋住用安全防范。为社区居民讲解房屋住用安全知识，增强居民安全防范意识。对社区内房屋存在的明显住用

安全隐患进行排查，对发现的安全隐患，要求责任单位或责任人现场进行整改或限期进行整改。

（五）宣传住房保障、房产登记相关政策。宣传廉租住房、公共租赁住房建设政策，为社区群众讲解廉租住房保障、公共租赁住房保障条件和申请程序等政策规定。宣传房屋产权登记有关政策规定。

七、活动安排

8:30 在东街社区长兴小区广场集合 8:50 活动启动仪式 9:10—11:30 开展活动 12:00 午餐

活动共分5个小组： 第一组：宣传组。

宣传A组：负责发放创建全国文明城区创建宣传单，在社区公开栏上张贴宣传海报，为居民讲解创建全国为民城区的重要意义，倡导文明和谐、遵守法纪、互帮互助、保护环境等高尚行为；解答群众的咨询。

宣传B组：负责发放房屋住用安全防范知识宣传单，在社区公开栏上张贴宣传海报，为居民讲解房屋住用安全防范知识，如何及时消除消防安全隐患，在遇到危机情况下如何自救等；

街道群众相关咨询。

宣传C组：负责宣传廉租住房保障的对象、条件等政策规定，宣传保障性住房建设规划和建设现状等情况，为群众讲解保障性住房申请条件和程序，解答群众咨询。

宣传D组：负责宣传房屋产权登记有关政策规定，讲解登记要件和程序，解答群众咨询。

第二组：清扫组。负责清扫社区道路和住宅周围的塑料袋、纸屑、果皮、树叶等垃圾，清楚乱扔乱丢的较大体积的废弃物，铲除公共场所及小区内墙壁、电杆、地面上的小广告、野广告等。

第三组：调查组。负责收集调查社情民意，了解家庭贫困户的基本情况，为他们提供一些力所能及的帮助；收集社区居民关心的热点难点问题，详细记录他们反映的问题和提出的建议；征求社区居民对房管部门、街道和社区工作的意见和建议，并作详细记录。对社情民意进行梳理，形成报告。

第四组：巡查组。对社区居民楼和其他构筑屋进行安全巡查，对存在的明显安全隐患进行整改或通知有关责任单位或责任人及时进行整改。

第五组：协调组。负责活动的组织协调，必要活动工具的购置和饮食的安排；协助电视台、报社做好宣传报道工作。

八、职责分工

凤城街道东街社区：负责选择活动地点，落实创建全国文明城区宣传单和宣传海报，并安排人员分别协助5个小组开展活动。

区房管局团总支：负责组织青年开展活动，落实有关房屋住用安全、住房保障、房产登记等方面知识和政策的宣传单和宣传海报，制作社情民意登记表，购置必要的活动工具，安排饮食；制作长寿房交网宣传横幅；负责联系长寿电视台和长寿报社进行宣传报道。

九、注意事项

1.青年团员按照自愿原则报名参加，社区工作人员按照社区领导安排参加，志愿者必须严格按照时间安排准时参加活动，原则上不得请假，确因特别重大事件需请假的，应当联系未参加活动的团员青年或社区工作人员代为参加，并及时报告团总支或社区领导。

2.活动按照“讲奉献、讲节约”原则开展，无任何加班费、交通费等补助费用，饮食安排从简。

3.志愿者必须严格遵纪守法，服从安排，文明礼貌，争当表率，不得随意开展与活动无关的活动、参加其他活动或离开活动现场。

4.志愿者必须注意自身人身和财务安全，不佩戴贵重饰品，不携带其他贵重物品；发现险情立刻报告团总支或社区领导。

共青团重庆市长寿区房屋管理局总支部委员会

2011年8月3日