习作：“续写故事”
一、评一评伙伴的习作。
难忘的生日
课间活动时，同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。
梅梅说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”东东说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的，可热闹了！”李晓明听了同学们的话，悄悄回到自己的座位上，难过地说：“我的生日也快到了，可是爸爸妈妈都在外地工作，肯定不能回来陪我了。哎！我什么时候才能像同学们那样，和爸爸妈妈一起过生日啊！”
梅梅和东东听到李晓明的话，决定给他过一个特别的生日。他们把这件事告诉了班主任王老师。在王老师的帮助下，同学们给李晓明准备了生日蛋糕和各种生日礼物。在李晓明生日这天，王老师和同学们一起来到了他家。当李晓明打开房门的那一刻，大家异口同声地说：“祝你生日快乐！”李晓明惊讶地张大了嘴，赶紧请大家进去。大家纷纷给李晓明送上生日礼物。王老师在现场还和李晓明的爸爸妈妈视频通话，爸爸妈妈在视频中为他送上了生日祝福。李晓明激动地流下了眼泪，和大家一起度过了一次难忘的生日。
①小作者对课文中前三幅插图的描写，语言简洁，叙述清楚。
②班主任王老师的参与为整个故事增添了喜悦和感动。
③王老师在现场与李晓明的父母视频通话的情节,内容感人，形式新颖。
总评：这篇习作的小作者设计了全班同学一起为李晓明过生日的故事情节，故事发生的场景设计在了李晓明的家中，让我们感到更加亲切。习作中推想了人物的语言、动作、表情，并进行了细致地描写，感情很真挚，情节也比较完整，续写的故事结局既精彩又令人感动。不仅让我们感受到了同学间的深厚情谊，还感受到了老师及家长对李晓明深深的爱。
我的“素材加油站”
先看看教科书中的插图，理清故事情节，再设想一下故事发生的场景、参与的人物，试着通过对人物的语言、动作、神态、心理等描写，把你猜想的故事的结局写一写。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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