中学体育课程质量管理制度

中学体育课程质量管理制度

一、严格执行省市课程计划开足开好体育课：

按照新课程标准要求，保证各年级开足体育课。每班每周2节体育课。每节课40分钟。实行选项教学，项目由体育老师确定几项然后由学生自由选择上课的项目。

要求每位体育老师做到认真备课、认真上课、课后认真总结。在上课过程中要求有适宜的运动量，适宜的运动密度，有技术技能的教学，有安全教育，有分层教学，有课外作业的布置。教研组长和教学处随时检查老师的教案和随机听各位体育老师的课。要求每学期组内老师相互听课不少于12节，每学期结束前教学处对老师的听课笔记进行检查。

二、体育课堂常规

体育课堂常规是为了保证教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要

求，是学校体育教学管理的一项工作。体育课堂常规应根据各校的实际情况

制订，无须强求一律。常规条文的制定，应明确具体，其内容包括师、生两

个方面，一般有以下几点：

（一）课前常规

1、教师课前的准备工作，如教师课前的备课和制定教案，了解学生的情况，场

地、器材的准备，安全设施和清洁卫生工作。以及服装的准备等。

2、学生因病、伤，女生例假不能正常上课，课前由体育委员或学生自己主动向

教师说明。教师根据不同情况，分别处理。

3、规定师生于上课前3分钟到达操场，等候上课。

（二）课中常规

1、学生准时按指定地点集合，上课铃声响后，体育委员进行整队，向教师报告，教师向学生宣布课的任务、内容等。

2、学生上课时的服装、鞋帽等规定。

3、学生上课时，必须遵守课堂纪律；爱护场地、器材；服从教师提出的要求和

体育委员的调动，努力完成课的各项任务和要求。

4、教师按教案进行教学，关心全体学生，注意安全卫生，检查见习生完成的任

务。

5、课后结束时，进行小结和讲评，提出课后锻炼的要求，宣布下次课的内容；

布置课后归还器材和场地整理工作。

（三）课后常规

1、教师每次课后，应总结经验教训，提出改革措施，写好课后小节。

2、教师检查所布置归还器材等工作的执行情况。

三、体育教学研究活动制度

行政部门规定，学校每周四上午8:10—9:30是教研活动时间。这个时间是全体教师进行教学研究活动的时间，不应挤占，为此我们提出了以下要求：

（一）、教研活动时间，组长要求严格考勤，教师应自觉遵守纪律。

（二）、每位教师必须积极认真参加教研组及备课组组织的活动（参加活动要有

记录）。

（三）、每次教研活动要有明确的内容、任务要求并做活动记录。

（四）、教研活动以听课评课，学习法规性文件，学习新大纲，集体备课，研讨

教材，教法为主。

（五）、教研活动，也可安排本校教师进行专题讲座或集体开展课题研究，写研

究文章，研究如何宣传本校体育工作。

四、学校场地器材管理制度

（一）体育器材的管理

1、体育教师必须维护运动场的整洁，保证各种器材的完整性，发挥主人翁精神，对室内外场地器材勤查、勤看、勤护理。

2、器材必须分类放置在位置，摆放整体。要建立帐目，保证器材的所以率和完好率。

3、任何人未经主管领导同意不得以任何理由外借体育器材。外借器材收回时必须检查器材完好情况，如有损坏，照价赔偿。

（二）场地器材的所有

1、体育教师在所有场地器材时必须统筹安排，合理使用。课前做好安排，不得临时抢占场地器材。

2、体育教师课前必须检查所有场地器材，做好计划，确保安全使用，并将场地和器材使用数量写入课时计划。

3、课外体育活动使用器材，由值周教师统筹安排管理，对活动班级使用器材合理分配，尽量满足学生锻炼需要，活动后及时清点入库。

（三）场地器材的维护

每位体育教师都有保护场地器材的责任和义务，平时要勤查、勤看、勤管理，发现问题及时解决，对一般损坏及时修理，做到不等、不靠、自己动手，自己不能维修的要及时请有关部门维修。