第一单元达标检测卷
时间:90分钟 满分:100分
一、基础训练营(36分)
1.读拼音写词语。(8分)
2.选择加点字的正确读音,打“√”。(6分)
挨打(āi ái)
闲散(sǎn sàn)
似的(sì shì)
挨近(āi ái)
木杆(gān gǎn)
花骨朵儿(gǔ gū)
3.选择正确的字填进括号里。(6分)
(1)佛
拂
吹()
(2)瓣
辨
花()
(3)胀
帐
饱()
(4)稻
蹈
舞()
(5)蓬
蓬
莲()
(6)谅
凉
()夺
4.用“\”划去句中括号里不正确的词语。(4分)
(1)爸爸的鼻子就是(灵巧 灵敏),老远就能闻到烧鸭的香味。
(2)小纸船在水面上轻轻地(飘荡 荡漾)。
(3)他们一边走,一边唱起了(轻巧 轻快)的歌儿。
(4)从那以后,我一直在(雕琢 琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。
5.给句子中加点的字选择正确的解释填在括号里。(4分)
【冒】A.向外透;往外升; B.不顾; C.冒充; D.冒失。
(1)爸爸冒着大雨接我回家。()
(2)我不小心冒犯了您,还请您原谅。()
(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。()
(4)买药品时要谨防假冒。()
6.按要求写句子。(8分)
(1)小燕子横掠过湖面。(扩句,至少两处)。(2分)
______________________________________________________
(2)一阵风吹来,荷花随风摇摆。(改为拟人句)。(2分)
______________________________________________________
(3)联系日常生活中见到的大公鸡,选择最合适的词语,把序号填在句中横线上。(4分)
①火焰似的 ②强健有力 ③美丽威武 ④五彩缤纷
一身________的羽毛,一双________的爪子,加上一顶________鸡冠,凑成了________的大公鸡。
二、综合展示厅(8分)
7.语言交际:春天到了,为了更好地观察蚕的生长,小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意,认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话,说服他妈妈。(4分)
_______________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
8.下面的汉字中隐藏着两句词,你知道是哪两句吗?找出来并写出作者与词的题目。(4分)
_______________________________________________________
三、课本直通车(10分)
9.课文精彩回放。(9分)
(1)一身__________________,一对________________________,加上__________________,凑成了那样____________________。
(2)叶圣陶对笔下的荷花感受独特,仿佛一大幅活的画,其中我最喜欢的优美语句是:________________________________________________________________________。
(3)春天来了,燕子飞来了,开始衔泥筑巢,鸳鸯也成双成对地出来沐浴阳光,请用两句诗形容这场景:____________________,____________________。
(4)悠闲地走在林荫道上,听到偶尔传来的几声黄鹂叫声,我不禁吟诵出诗人曾几的诗句:____________________,____________________。
四、阅读检阅台(21分)
10.课内阅读。(11分)
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
(1)选文中表示颜色的词语有很多,可以用成语_______________和____________来概括。(2分)
(2)画“——”句子中,“赶集”的本义是______________________________,“都像赶集似的聚拢来”说明________________。句中把________、______、______、______当作人来写,这样的修辞手法叫作________。我也能写一个这样的句子:________________________________________________________________________。(8分)
(3)下列说法正确的一项是()(1分)
A.“如毛的细雨”将毛比喻成雨,说明毛比较细。
B.作者写了很多春天美丽的景物,说明比燕子美的景物特别多。
C.作者先写静态的景物,再写动态的燕子,前后比较,突出燕子的活泼可爱。
11.课外阅读。(10分)
窗前的树
张抗抗
我的窗前有一棵树,那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天,似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒般大的嫩芽:只星星点点的一层隐绿,悄悄然决不喧哗。又过些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾,却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台,你的身子为之一震,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂而壮丽:满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。
我设法用手勾一串鲜嫩的槐花,一小朵一小朵地放进嘴里,如一个圣洁的吻,甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下,心也香了。
槐花开过,才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。那时的文字,就有了些轻松。(有删改)
(1)根据内容连线。(3分)
嫩芽
银色
视觉
甘甜淡雅、撩人心脾
花苞
雪白
嗅觉
甜津津、凉丝丝
花瓣
隐绿
味觉
如一只只浅绿色的蜻蜓
(2)解释下列词语。(2分)
若有若无:____________________________________________
跃跃欲飞:____________________________________________
(3)判断。对的打“√”,错的打“×”。(2分)
①“你的身子为之一震,你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。
()
②“轻轻地咽下,心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。()
③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比,洋槐显得笨拙一些。
()
④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。()
(4)填空。(3分)
短文按______顺序写了___________________________,表达了____________________________。
五、习作百花园(25分)
12.按下面的要求写一篇作文。
题目:校园里的________树
要求:写出你眼中的树木的特点,有自己的感受。
第一单元达标检测卷
一、1.溪水 融化 鸳鸯 聚集 偶尔 减少
纤细 姿势
2.ái,√ sǎn,√ shì,√ āi,√ gān,√ gū,√
3.(1)拂(2)瓣(3)胀(4)蹈
(5)蓬(6)掠
4.(1)灵巧(2)荡漾(3)轻巧(4)雕琢
5.(1)B(2)D(3)A(4)C
6.(1)活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。
(2)一阵风吹来,荷花随风跳起了舞。
(3)④
②
①
③
二、7.示例:养蚕是为了更好地观察蚕,了解蚕。
这正是在实践中增长知识,这样的学习比单纯从书本中学习,更能获得真切的体验。妈妈,请你相信我这是在实践中学习,在体验中学习,并不是玩。而且,我保证不会因为养蚕,耽误其他的功课。8.春来江水绿如蓝。能不忆江南?
白居易《忆江南》
三、9.(1)乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 可爱的活泼的小燕子
(2)有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(3)泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯。
(4)绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声
四、10.(1)五颜六色 五彩缤纷
(2)到集市上买卖货物 柔柳、花、草、叶都赶在春天生长
柔柳 花 草 叶 拟人
示例:秋天的田野真热闹,高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
(3)C
11.(1)
略
(2)这里形容香味不太浓,似乎有又似乎没有。
形容急切地想要飞起来。
(3)①√ ②√ ③× ④×
(4)时间 洋槐在春天里的长叶开花过程 作者对洋槐的喜爱
之情
五、13.思路点拨:本次习作要求写校园里的一种树。
写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树,它有哪些特点,如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的,树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的,树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用,它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡,再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。例文略。第一单元达标检测A卷
时间:60分钟 满分:100分
一、基础训练营(37分)
1.每组中有一个注音是错的,请找出来打“×”,并在后面的括号里改正。(6分)
(1)惠崇(chóng)河豚(tún)衣裳(shànɡ)()
(2)翩翩起舞(piān)
闲散(sàn)
斑点(bān)()
(3)小圆晕(yùn)
疲倦(juǎn)
几痕细线(hén)()
2.选择正确的字填进括号里。(6分)
(1)()子(2)()乱
(3)饱()
(4)消()
(5)莲()
(6)()产
3.仿写。(6分)
(1)例:剪刀似的尾巴→剪尾
柳叶一样的眉毛→()(限两个字)
杏子一样的眼睛→()(限两个字)
(2)例:轻风微微地吹拂着
小溪()地()着
细雨()地()着
4.判断:加点字意思相同的打“√”,不同的打“×”。(3分)
(1)不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。()
(2)小溪泛尽却山行。在困难面前,他并没有望而却步。()
(3)圆点是有定数的,不能瞎点。请动动脑筋,不要瞎猜。()
5.读拼音,写词语。(10分)
6.句子练习。(6分)
(1)修改句中用得不恰当的词语:这只小狗的鼻子真灵活,老远就闻到了食物的气味。
_____________________________________________________
(2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点:叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
_______________________________________________________
二、综合展示厅(6分)
7.语言交际:春天到了,为了更好地观察蚕的生长,小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意,认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话,说服他妈妈。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
8.做一份简单的昆虫备忘录。(3分)
三、课本直通车(11分)
9.课文背记。(9分)
(1)泥融飞燕子,______________________。
(2)________________________,春江水暖鸭先知。
(3)日出江花红胜火,________________________。
(4)一身____________,一对_________________,加上_____________,凑成了那样______________________。
(5)蜻蜓飞过来,告诉我______________。小鱼在脚下游过,告诉我___________________________________________________。
10.判断正误。(2分)
(1)河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。()
(2)《三衢道中》是宋朝曾几的一首纪行诗。()
(3)“能不忆江南?”是一个反问句。()
(4)“蒌”和“蒿”都有“艹”,这两个字都是象形字。()
四、阅读检阅台(21分)
11.课内阅读。(11分)
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
(1)解释下面的词语。(2分)
赶集:_________________________________________________
生趣:__________________________________________________
(2)词语仿写。(4分)
如毛的细雨 如()的白花
如发的()
如()的()
(3)根据自己的理解写描写春天的四字词语。(3分)
写春风:______________ 写春雨:______________
写柔柳:______________
写花:______________
写春天色彩丰富:______________
写春天充满生机:______________
(4)请概括这一自然段的段意。(2分)
______________________________________________________
______________________________________________________
12.课外阅读。(10分)
窗前的树
张抗抗
我的窗前有一棵树,那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天,似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒般大的嫩芽:只星星点点的一层隐绿,悄悄然决不喧哗。又过些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾,却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台,你的身子为之一震,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂而壮丽:满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。
便设法用手勾一串鲜嫩的槐花,一小朵一小朵地放进嘴里,如一个圣洁的吻,甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下,心也香了。
槐花开过,才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。那时的文字,就有了些轻松。(有删改)
(1)根据内容连线。(3分)
(2)解释下列词语。(2分)
若有若无:___________________________________________跃跃欲飞:____________________________________________
(3)判断。(2分)
①“你的身子为之一震,你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。()
②“轻轻地咽下,心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。()
③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比,洋槐显得笨拙一些。()
④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。()
(4)填空:短文按()顺序写了(),表达了()。(3分)
五、习作百花园(25分)
13.按下面的要求写一篇作文。
题目:校园里的________树
要求:写出你眼中的树木的特点,有自己的感受。
第一单元达标检测A卷
一、1.(1)shànɡ× shɑnɡ(2)sàn× sǎn
(3)juǎn× juàn
2.(1)梅(2)缭(3)胀(4)融(5)蓬
(6)资
3.(1)柳眉 杏眼(2)静静 流淌 斜斜 洒落
4.(1)×(2)×(3)√
5.偶尔 仿佛 舞蹈 纤细 花瓣
6.(1)这只小狗的鼻子真灵敏,老远就闻到了食物的气味。
(2)这句话表现了燕子飞行的速度之快。
二、7.示例:养蚕是为了更好地观察蚕,了解蚕。
这正是在实践中增长知识,这样的学习比单纯从书本中学习,更能获得真切的体验。妈妈,请你相信我这是在实践中学习,在体验中学习,并不是玩。而且,我保证不会因为养蚕,耽误其他的功课。8.略。
三、9.(1)沙暖睡鸳鸯(2)竹外桃花三两枝
(3)春来江水绿如蓝
(4)乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀
剪刀似的尾巴 可爱的活泼的小燕子
(5)清早飞行的快乐 昨夜做的好梦
10.(1)×(2)√(3)√(4)×
四、11.(1)到集市上买卖货物。
生活的情趣。
(2)示例:雪 柔柳 火 红云
(3)示例:微风轻拂 细雨如丝
杨柳依依 百花争艳
万紫千红 生机勃勃
(4)燕子加入春天的盛会,为春光平添了许多生趣。
12.(1)
(2)这里形容香味不太浓,似乎有又似乎没有。
形容急切地想要飞起来。
(3)①√ ②√ ③× ④×
(4)时间 洋槐在春天里的长叶开花过程
作者对洋槐的喜爱之情
五、13.思路点拨:本次习作要求写校园里的一种树。
写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树,它有哪些特点,如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的,树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的,树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用,它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡,再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。例文略。第一单元
达标测试B卷
一、基础达标。
(44分)1.下面带点的字,读音完全正确的一项是()(2分)
A.河豚(tún)
伶俐(línɡ)
电杆(ɡǎn)
膜翅(mó)
B.距离(jù)
瞎子(xiā)
紧挨(ái)
缭绕(liáo)
C.联络(luò)
平凡(fán)
有益(yì)
翩翩起舞(piān)
D.荡漾(yànɡ)
羽翼(yì)
闲散(sàn)
纤细(xiān)
2.读拼音,写字词。(8分)
3.用自己喜欢的符号给下列字词归类,并说说理由。(4分)
(1)援
缭
贷
贡
掷
缚
捞
络
资
归类理由:_____________________________________________
(2)莲蓬
花骨朵儿
挂大扁儿
力气
衣裳
花瓣儿
归类理由:_____________________________________________
4.填不同的量词。(4分)
5.比一比,再组词。(4分)
6.选词填空。(4分)
偶然
偶尔
(1)小燕子的翼尖或剪尾,()沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
(2)一次()的机会,我认识了他。
轻巧
轻快
(3)燕子有一双()的翅膀。
(4)春姑娘迈着()的脚步来了。
7.连一连。(4分)
8.按要求完成句子练习。(8分)
(1)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句)
_____________________________________________________
(2)荷叶又大又绿。(改为比喻句)
_____________________________________________________
(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。
画家的本领真了不起。(用关联词把两句话连成一句话)
__________________________________________________________________________________________________________
(4)春天到来时,太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草。(根据描述写诗句)
_________________________________________________________________________________________________________
9.仿写。(6分)
(1)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
________过来,告诉我______________________。
(2)荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
___________有的______________。有的__________________。有的__________________________。
二、教材回顾。
(1~2题每空0.5分,3题2分,共7分)1.学习了本单元的课文,我们可以感受到春天燕子的_____________,夏日荷花的____________,还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。
2.荷花已经______________。荷叶______________,像一个个________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到__________________。
3.口语交际。
背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》,边背边想象画面,选择其中一首,将它描绘的画面讲给大家听。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读拓展。
(19分)(一)课内阅读。
(7分)绝
句
[唐]杜
甫
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
1.诗歌以________领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。(1分)
2.诗歌前两句描写了___________________________________,“________”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。(3分)
3.后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙;“______”写出了鸳鸯的闲适。这一动一静,相映成趣,表达了诗人______________的心情。(3分)
(二)课外阅读。
(12分)鸽
子
端木蕻良
鸽子,在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上,天空中,便传来悠扬的哨声。
天是晴朗的,只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾,从哨子发声的高低变化中,也可以听出来。
鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。但,翅膀都同样的矫健。
鸽子的眼睛,透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后,自己的一身羽毛就脱落了。这时,小鸽子会反过来给母亲喂食,直到母亲的羽毛再次丰满能飞。
鸽子的翅膀没有海鸥那么长,也没有鹞子那么大,更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。
鸽子是喜欢群居的,但也能单独飞行,它们在完成最远的行程的时候,常常是在单独的情况下做到的。
在这种远程飞行里,它们几乎没有东西吃,也没有水喝,就是不停地飞,不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋,白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物,海水也是不能喝的,中途也没有地方歇息。
鸽子是最忠诚的,它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。
鸽哨声又在我的头上响起来了,我听着哨声,看着鸽子飞翔的身影,觉得整个天空都在声音里变小了……
(有删改)
1.在括号里填入合适的词语。(3分)
()的天空
()的鸽子
()的哨声
2.“鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是____________。请照样子写一个句子:___________________________________________(2分)
3.判断对错。(3分)
(1)鸽子总是独来独往。()
(2)“但,翅膀都同样的矫健”,“矫健”指的是健康。()
(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。()
4.鸽子的翅膀有什么特点?(2分)
_______________________________________________________
5.写一句话来赞美鸽子。(2分)
_______________________________________________________
四、习作展示。
(30分)我们的生活中离不开蔬菜和水果。它们是什么形状的?又有哪些颜色?味道是怎样的?怎么个吃法?请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写,试着把你观察到的和感受写清楚。要求:题目自拟,语句通顺,语言优美。
参考答案:第一单元达标测试B卷
一、1.C
2.惠崇
拂
芦
芽
溪
集聚
仿佛
倦
燕
偶尔
掠
痕
3.示例:按照相同的部首进行归类。
(2)莲蓬
花骨朵儿
挂大扁儿
力气
衣裳
花瓣儿
示例:按照轻声和儿化音进行归类。
4.5.
6.(1)偶尔
(2)偶然
(3)轻巧
(4)轻快
7.8.(1)示例:梧桐树在微风中向过往的行人点头问好。
(2)示例:荷叶又大又绿,像碧绿的大圆盘。
(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,画家的本领就真了不起。
(4)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
9.示例:(1)青蛙跳
夜里歌唱的乐趣
(2)那些雨滴
落在屋檐上
洒在田野里
跟着小溪流进了大海
二、1.可爱、活泼
美好
蜻蜓
瓢虫
独角仙
蚂蚱
2.开了不少了
挨挨挤挤的碧绿的大圆盘
荷花的生机与活力
3.示例:苏轼的《惠崇春江晚景》着意刻画了一派初春的景象。竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉到了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦苇也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海洄游到江河里来了。
三、(一)1.迟日
2.春天的阳光和煦温暖,春风吹来,带着花草的清香,大自然一片生机勃勃的美丽景象
丽
香
3.飞
睡
安适、喜悦
(二)1.晴朗
忠诚
悠扬
2.排比
示例:下课了,同学们都跑到操场上去玩,有打沙包的,有踢足球的,还有跳皮筋儿的。
3.(1)×
(2)×
(3)√
4.鸽子的翅膀色彩很多,且强有力。
5.示例:鸽子,你是战士们忠诚的朋友,你永不停息的精神激励着我们前进。
四、[思路点拨]我们可以用多种感官观察蔬菜或水果,包括用眼看,用鼻闻,用口尝,用耳听,用手摸等。
观察后对所选择的蔬菜或者水果有个全面的认识,然后把观察到的事物的特征、颜色等试着写清楚,可以把自己的感情写进去。例文略。