2021-2022学年度苏教版四年级科学下册第二单元课课练习题（有答案）
5地球同步练习题（含答案）
一、选择题
1．（）年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船。
A．1861
B．1961
C．1981
2．在五颜六色的地球仪上，白色的部分代表的是（）。
A．白云
B．雪山、冰川
C．森林、草原
3．1961年，人类发射了第一艘（）。
A．宇宙飞船
B．望远镜
C．空间站
4．通过观察地球仪，我们发现（）。
A．陆地面积小
B．海洋面积小
C．陆地与海洋的面积几乎一样大
5．地球仪上黄色表示（）。
A．沙漠
B．高原
C．平原
6．通过环球旅行，用实践证明地球是球形的科学家是（）。
A．麦哲伦
B．亚里士多德
C．张衡
二、填空题
7．从太空拍摄的地球照片上，我们看到白色的可能是______，蓝色的可能是______，绿色的可能是______。
8．（）是距离地球最近的天体。（）是离地球最近的恒星。
9．古代中国人对地球形状的认识是“天圆地方”：天空像一口（）在地上的锅，地像一个（）形的棋盘，是（）的。
10．（）的首次环球航行验证了地球是（）的。
11．生活在海边的人们发现，当帆船回港时，总是先看见（）后看见（），由此人们认识到海面不是平的12．像地球这样，自身不（），围绕（）运行，且质量（）的天体，被称为（）。
三、判断题
13．地球是静止不动的。（）
14．1961年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船。（）
15．在太空看地球的面积绿色最大。（）
16．在球体和平面上模拟帆船航行实验时，观察者眼睛要平视。（）
17．地球上的照片白色表示是沙漠。（）
18．麦哲伦的环球航行过程中朝东西两个方向行进。（）
四、连线题
19．连线题。
哥白尼 “大陆漂移说”
魏格纳 “地球中心学说”
竺可桢 《浑天仪注》
张 衡 《物候学》
五、简答题
20．科学家是如何证明地球的形状的？
21．为什么地球能适合人类生活？
六、实验题
太阳和月球的大小明显不同，但为什么看上去差不多呢？回忆我们做过的模拟实验。
22．准备两个大小不同的圆纸片，小的圆纸片代表（）（选填“太阳”或“月球”），大的圆纸片代表（）（选填“太阳”或“月球”）。
23．从纸筒中观察两个圆纸片，当我们以相同的距离观察圆纸片时，我们看到比较大的是（）。
A．大圆纸片
B．小圆纸片
C．一样大
24．如果继续移动大圆纸片使距离更远一些，我们在纸筒里看到的大圆纸片比之前（）。
A．大
B．小
C．没变化
25．从这个模拟实验中我们发现∶太阳和月球看上去差不多大，是因为它们与我们的_______
（选填“距离”或“方向”）不同。
七、综合题
26．在球面上模拟帆船进出港的情况。
（1）进港时，总是先看见______________，然后慢慢看见______________。
（2）出港时，总是______________先消失，然后_______________慢慢消失。
（3）以上现象可以推测地球是_________________形的。
参考答案：
1．B
2．B
3．A
4．A
5．A
6．A
7．云层或冰川
海洋
森林或草原
8．月球
太阳
9．倒扣
方
平
10．麦哲伦
圆形
11．船帆
船身
12．发光
恒星
足够大
行星
13．×
14．√
15．×
16．√
17．×
18．×
19．20．能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片等。
21．人类生存需要有空气、水、适宜的温度等条件。适宜人类生存和居住的星球，必须有空气、水、还应该有适应的温度等条件。
22．月球
太阳
23．A
24．B
25．距离
26．船杆
船身
船身
船杆
球
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册6月球同步练习题（含答案）
一、选择题
1．400
多年前，意大利天文学家（）用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的环形山、高地和月海。
A．哈勃
B．伽利略
C．亚里士多德
2．许多年来，科学家一直认为环形山是由于（）形成的。
A．火山喷发
B．流星体
C．行星
3．月相变化的规律依次为（）。
A．新月——上弦月——下弦月——新月
B．新月——下弦月——上弦月——新月
C．新月——峨眉月——下弦月——满月
4．400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察（）。
A．地球
B．月球
C．太阳
5．下列说法正确的是（）。
A．月球表面十分光滑
B．月球表面有河流、湖泊
C．月球表面有环形山、高地和”月海”。
6．月球围绕针球转一圈的大约时间是（）。
A．一天
B．一个月
C．一年
二、填空题
7．400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的（）观察月球，看到了月球表面众多的（）、高地和“月海”。
8．在一个月中，我们晚上观察到的月亮的形状有规律的圆缺变化，我们称为（）。
9．月球本身不（），但能（）太阳光。
10．月相在一个月中的变化规律是（）、（）、（）、（）、（）。
11．月球围绕地球运行，是地球的（），也是距离地球最近的天体。
12．意大利天文学家（）用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面有众多的（）、（）和（）。
三、判断题
13．月球在晚上是自东向西运动的。（）
14．月球表面有众多的环形山、高地和“月海”。（）
15．我们无法模拟环形山的形成。（）
16．农历三十，能看到月亮。（）
17．月球表面有大大小小的环形山。（）
18．农历二十二，月相是峨眉月。（）
四、连线题
19．将月相图片与月相名称用线连起来。
上峨眉月 下弦月 渐盈凸月 上弦月 满月 下峨眉月 渐亏凸月
五、简答题
20．如果到月球旅行，你会观察到什么？需要带哪些东西？
21．月球上的环形山你认为是怎样形成的？请做出合理解释。
六、实验题
22．请你设计一个环形山的模拟实验。
实验材料：
实验假设：
实验过程：
实验结论：
七、综合题
23．请你在欣赏诗词的过程中，请指出诗词中所描写的月相名称。
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（）
②一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（）
③去年元夜时，花市灯如昼；月上柳梢头，人约黄昏后。（）
④多情自古伤离别，更堪冷落清秋节，今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。（）
参考答案：
1．B
2．B
3．A
4．B
5．C
6．B
7．望远镜
环形山
8．月相
9．发光
反射
10．新月
上弦月
圆月
下弦月
残月
11．卫星
12．伽利略
环形山
高地
月海
13．×
14．√
15．×
16．×
17．√
18．×
19．20．月球表面有很多的环形山，因为月球不传声，所以需要带无线电设备；还有月球上的昼夜温差比较大，航天服需要特别保暖。
21．陨石撞击说。它认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护，使撞击更猛烈和频繁。
22．实验名称：环形山形成的模拟实验
实验材料与场地
直径11厘米1公斤重的实心球1个、直径14厘米2公斤重的实心球1个、直径8厘米2公斤重的铅球一个、直径10厘米4公斤重的铅球一个、直径13厘米7.26公斤重的铅球一个，操场沙坑
实验方法：在操场的沙坑里，用相同的力，分别投掷不同规格的实心球和铅球，观察记录球撞击出的坑的大小和深浅。
实验现象：实心球和铅球都会在沙坑留下痕迹，实心球留下的痕迹较浅，铅球留下的痕迹较深，直径越大痕迹越大，质量越重痕迹越深。
实验结论：实验中铅球代表陨石，沙坑代表陨石撞击后的痕迹。用铅球模拟陨石撞击月球表面后，沙坑中留的痕迹像现实中的环形山，可以推论环形山可能是这样形成的。
23．上弦月
峨眉月
满月
残月
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册7太阳同步练习题（含答案）
一、选择题
1．表面温度最高的是（）。
A．地球
B．月球
C．太阳
2．下面（）是恒星。
A．地球
B．月球
C．太阳
3．太阳是银河系中离地球最近的一颗（）。
A．卫星
B．行星
C．恒星
4．太阳是银河系中一颗普通的（）。
A．恒星
B．行星
C．卫星
5．在夏天的烈日下，很多物体摸上去很烫这是太阳的（）。
A．传导
B．对流
C．辐射
6．下面属于恒星的是（）。
A．月球
B．地球
C．太阳
二、填空题
7．太阳是一颗自身能（）（）的气体星球，是离我们地球最近的（）。
8．太阳与（）之间的距离约为1.5亿千米，光在（）中的传播速度约为30万千米/秒。
9．太阳高度是（）。
10．太阳的体积是地球的体积（）倍。
11．太阳与地球之间的距离约为_____千米，光在真空中的传播速度约为_____。
12．太阳的体积相当于（）万个地球那么大。
三、判断题
13．环形山在太阳上也有。（）
14．太阳和月球是一样大的。（）
15．太阳和月球是一样大的，所以我们看到它们是一样大的。（）
16．太阳能发光，是一颗行星。（）
17．光的传播速度是不变的。（）
18．太阳是一颗行星。（）
四、简答题
19．太阳与地球之间的距离约为1.5亿千米，光真空中的传播速度约为30万千米/秒，此刻照在你身上的阳光是什么时候从太阳发出的。
20．太阳高度测量仪的使用方法是什么？
五、实验题
21．如图所示，小明利用竹篾、手电筒和小木棒等器材模拟太阳的位置变化，同时观察影子的变化。
（1）手电筒代表____________，竹篾代表太阳在天空中的运动轨迹，太阳在天空中的位置变化轨迹呈____________形。
（2）当手电筒在位置____________时，小木棒的影子最短。（填“①”“②”或“③”）
（3）影子的方向和太阳位置的关系：影子的方向与太阳位置方向____________。
（4）影子的长短和太阳高度的关系：太阳高度越____________，影子越短；太阳高度越____________，影子越长。
参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．A
5．C
6．C
7．发光
发热
恒星
8．地球
真空
9．变化的10．130万
11．1.5亿
30万千米/秒
12．130
13．×
14．×
15．×
16．×
17．×
18．×
19．1.5亿千米=15000万千米，15000万千米÷30万千米/秒=500秒≈8.33333分，约为8分钟。
20．把太阳高度测量仪放在地面上，调节底座的水平螺丝，使仪器水平。转动观察架，使太阳光线从通光孔射入，让太阳光线的亮斑和投影屏上的圆完全重合。观察架上箭头所指刻度盘上的角度，即是太阳高度。
21．太阳
半圆
①
相反
高
低
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册8太阳钟同步练习题（含答案）
一、选择题
1．日晷是古代一种（）的工具。
A．计时
B．测量长度
C．测量体积
2．一天当中，太阳的方向变化规律（）。
A．西→东
B．东→西
C．南→北
3．光在真空中的传播速度约（）万千米/秒。
A．15
B．30
C．35
4．一天当中，太阳高度角的变化是（）。
A．先变小，再变大
B．先变大，再变小
C．不发生变化
5．阳光下物体影子的方向、长短变化是有规律的，一天中影子变化规律是（）。
A．由西向东，由长到短再到长
B．由东向西，由长到短再到长
C．由西向东，由短到长再到短
6．最短的影子出现在（）。
A．早上
B．中午
C．下午
二、填空题
7．离地球最近的天体是太阳。（）
8．古代人注意到太阳的移动和影子的变化有关系，而且这种变化是有（），于是制造出了（）工具，这一类工具在西方被称为（），在中国被称为（）。
9．古代人根据太阳移动与阳光下物体影子的变化关系，制造出了计时工具。这一类计时工具在西方被称为“____________”，在中国被称为“___________”。
10．古代人利用太阳下物体影子的变化规律制造出的计时工具在西方被称为（），在中国被称为（）。
11．影子的形成需要的条件是（）。
12．日晷是（）工具。
三、判断题
13．太阳是一颗行星。（）
14．同一个物体的影子在阳光下一定是一样长的。（）
15．上午九点和下午三点的太阳高度一样。（）
16．太阳发光也是反射别的星球光。（）
17．日晷上的晷针必须垂直于晷面。（）
18．日晷是我国古代的一种计时工具。（）
四、连线题
19．请用线连接相应的日晷。
地平日晷 赤道日晷 牛顿钟 立式日晷
五、简答题
20．你知道有哪些日晷？它们有什么不同？（举出三个例子）
21．请根据人类计时仪器的发展史进行排序：石英钟、水钟、日晷、摆钟
六、实验题
下面是一个最简易的水钟制作过程：
将一个饮料瓶的瓶底剪掉，在瓶盖上钻一个小孔，孔的大小由容器大小或计时的多少来决定，容器的容量大、计时较少时孔稍钻大点。反之，孔要钻小些。实验前先倒满水，并按住出水孔，在水面处画一个起始刻度，打开孔后开始漏水，以后在每分钟水流出水面下降的位置画上刻度，以分计时的水钟就做好了。
请回答下面的问题：
22．这是一只__________（选填“受水型”或“泄水型”）水钟；
23．在实验时，随时间的推移，水流越来越_______；
24．观察画上的刻度，刻度疏密程度是____________；
A．间隔均匀
B．上密下疏
C．上疏下密
25．标注时间值时，“1”分钟就在“3”分钟的_________方。
七、综合题
小兰同学用自制的日暑探究阳光下物体影子的变化规律，下表是她记录的影子变化数据。
时间
影长（cm）
26．从表中发现，_______时影子最短。16时以后，物体的影子将_______（选填“大于”“小于”成“等于”）60厘米。
27．从实验中可以知道，决定同一物体影子长短的是_____________。
28．小兰在实验中还发现太阳的位置和影子的方向有关。太阳在东边，影子就会出现在物体的__________。
29．从上述观察记录中可以发现，不同时间阳光下同一物体的影子的变化规律是什么？
参考答案：
1．A
2．B
3．B
4．B
5．A
6．B
7．×
8．规律
计时
太阳钟
日晷
9．太阳钟
日晷
10．太阳钟
日晷
11．光、遮挡物、屏。
12．计时
13．×
14．×
15．×
16．×
17．√
18．√
19．20．常见的日晷有赤道日晷、立式日晷、地平日晷。牛顿钟属于地平日晷，根据竖立在平坦地面的竿子在不同时刻的影子和线条的相对位置，直接读取时刻，是最原始的地平日晷。后来的地平日晷的晷针始终指向北极星，也就是晷针与晷盘的夹角是当地的纬度。立式日晷的晷盘垂直于地平面，晷针的反向延长线指向北极星。赤道日晷的晷盘平行于赤道面，晷针指向北极星。
21．日晷、水钟、摆钟、石英钟
22．泄水型
23．慢
24．C
25．上
26．大于
27．太阳在天空中的位置
28．西边
29．长-短-长
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