2021-2022学年度苏教版科学四年级下册全册课时练习题
（有答案）
1冷热与温度同步练习题（含答案）
一、选择题
1．使用温度计时，用拇指，食指和中指捏住温度计的（）。
A．下端
B．上端
C．中间
2．准备一杯热水、一杯温水和一杯冷水，先将左手食指放入热水中、右手食指放入冷水中，5秒后再同时放入温水中，两手指的感觉是（）。
A．左手食指感觉热，右手食指感觉冷
B．右手食指感觉热，左手食指感觉冷
C．两手指都感觉热
3．如图，读取温度计的方法正确的是（）。
A．①
B．②
C．③
4．测量水温时，下列做法正确的是（）。
A．读数时，俯视温度计的液柱
B．把温度计从水中拿出来再读数
C．等温度计的液柱稳定后再读数
5．物体的（）叫温度。
A．大小
B．轻重
C．冷热程度
6．如何熄灭酒精灯（）。
A．用嘴吹灭
B．用扇子扇灭
C．用灯冒盖灭
二、填空题
7．一般情况下，当温度升高到100℃时，水会（），并产生大量气泡，水沸腾时的温度叫作水的（）。
8．把两支相同的温度计分别放入冰水和热水中，放在（）水中的温度计液柱会上升，放入（）水中的温度计液柱会下降。
9．在测量液体的温度时，温度计下端的（）不要碰到容器的底和侧壁。
10．用温度计测量水的温度在读数时，温度计的（）不能离开被测量的水。
11．要等温度计内的液柱（）时才能认读，并且要使视线与温度计液柱上表面（）。
12．（）可以反映物体的冷热程度。
三、判断题
13．我们可以用燃烧的酒精灯点燃另一盏酒精灯。（）
14．用眼晴可以看出一杯水的温度。（）
15．我们可以凭感觉准确判断物体的温度。（）
16．用酒精灯加热时，把物体放在火焰的内焰上加热最快。（）
17．用酒精灯的内焰加热物体。（）
18．所有的温度计都可测量体温。（）
四、连线题
19．将生活中的温度计与其对应的特点和用途连起来。
探针式电子温度计
用来测量体温，读数更方便
电子体温计
用来测量各种液体的温度，精度高
温湿度计
测量温度时不需要接触被测物，更方便、快捷
红外线温度计
用来测量空气的温度和湿度
五、简答题
20．把你知道的温度计的种类写下来。
21．如何使用温度计？
六、实验题
生活中的水有三种不同的形态：液态、固态、气态。空气也是气态的。水和空气都是地球上重要的物质，动物、植物都离不开它们。
22．冰是固态的水，冬季下的_______也是固态的水。_______是气态的水，它没有固定的形状和体积，存在于空气中。（填“水蒸气”“冰”“雪”或“云”）
23．第一单元我们做了很多实验，从实验中我们知道，给水加热到_______℃会沸腾，给水降温到_______℃会结冰，所以，温度变化可以使水的形态发生变化。
24．用橡皮塞密封的玻璃瓶中有一瓶空气，用针筒再打入一些空气后瓶中还有（）。
A．一瓶多空气
B．一瓶空气
C．大半瓶空气
25．第3小题这个实验说明（）。
A．空气看不见
B．空气会流动
C．空气容易被压缩
七、综合题
请你帮助小明完成下列实验：用温度计测量一杯热水降温的过程。
26．材料的选择：一杯热水和（）。
A．体温计
B．量程到100℃的温度计
C．温湿度计
27．使用温度计连续测量热水变凉的温度时，下列方法错误的是（）。
A．安装好测温装置
B．记录热水最高温度后，每隔2分钟记录一次水温
C．读数时可将温度计拿出水面
D．分析数据
28．这杯热水的降温规律是（）。
A．先快后慢
B．匀速下降
C．先慢后快
参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．C
5．C
6．C
7．沸腾
沸点
8．热
冷
9．玻璃泡
10．下端
11．不再上升或下降
保持水平
12．温度
13．×
14．×
15．×
16．×
17．×
18．×
19．20．煤油温度计、酒精温度计、水银温度计、气体温度计、电阻温度计。
21．用手拿住温度计的上部、液泡不要碰到容器的底和壁、液柱停止升降后读温度、读数时，温度计不要拿出水面，视线要与液柱顶端相平。
22．雪
水蒸气
23．0
24．B
25．C
26．B
27．C
28．A
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册2热胀冷缩同步练习题（含答案）
一、选择题
1．啤酒瓶和饮料瓶里的啤酒、饮料都不会装满，这是因为______。
A．节省成本
B．为了美观
C．预留了热胀冷缩的空间，防止胀裂
2．冬天，把室外的钢笔拿进室内，过一会儿，墨水可能就会从笔尖自行漏出来，这主要是因为（）。
A．钢笔的笔头空隙太大
B．笔杆发生热膨胀
C．笔杆里橡皮管发生热膨胀
D．橡皮管里的空气和墨水发生膨胀
3．瘪乒乓球放到热水里能够复原，是（）受热膨胀的结果。
A．乒乓球
B．球内空气
C．杯内水
4．温度计是利用了（）热胀冷缩原理。
A．固体
B．液体
C．气体
5．气球里的空气受热以后，体积会（）。
A．变小
B．变大
C．不变
6．火车铁轨都有间隙，这是为了（）。
A．美观
B．节省材料
C．考虑热胀冷缩
二、填空题
7．我们常用的温度计是利用了液体（）的科学原理制成的。
8．在教室里将一支温度计从沸水中取出，温度计的度数将会（），直至与教室的温度相同为止。
9．冰受热以后从（）变成（），这种现象叫做（）。
10．让瓶子吹泡泡是利用热胀冷缩的原理。（）
11．绝大多数物体在受热时会（），受冷时会（），我们把物体体积的这种变化叫（）。
12．铜球在受热后体积______，冷却后体积______。
三、判断题
13．固体的体积是固定的，不会发生热胀冷缩现象。（）
14．当温度计放入热水中，液柱通常会上升。（）
15．空气在受热时，体积会缩小。（）
16．夏天架电线时，电线不能拉得太紧。（）
17．把钢皮尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，则测得的读数比实际长度大。（）
18．寒冷的冬季，架电线时不能拉的太紧。（）
四、简答题
19．为什么水泥路面、铁轨、建筑物等各部分之间都留有一小段缝隙？
20．名词解释。
太阳高度角：
热胀冷缩：
五、实验题
21．小明将烧瓶里灌满水，橡皮塞打孔，插上一根吸管，组装成了如下装置，准备用这个实验装置比较两杯水的水温。
将该装置放入A烧杯中，发现液柱往上移动，再放入B
烧杯中，发现液柱往下移动。
（1）我们判断（）烧杯中的水温较高。
（2）这样判断的依据是（）。
六、综合题
22．今天天气晴朗炎热，气温34℃，小科想喝汽水，小明在喝汽水时遇到了一系列问题，请你帮忙分析。
（1）他发现所有汽水装瓶时，都没有装满。汽水瓶中没有装满的原因是____________。
（2）小科爱喝冰汽水，小科把汽水放到冰箱冷藏，1小时后，汽水变冷了，此时瓶内的汽水和原来相比体积_________。（注：冷藏后汽水温度在4℃以上）
（3）小科喝完汽水后，拿空瓶做实验，他把空瓶子塞紧盖子，放入水中，瓶子在水中是浮的；在酒瓶里装满水后，塞紧盖子，再放入水中，瓶子是沉的。这说明同样大小的物体，在水中的沉浮和________有关。
（4）小科拿一个完好的气球套在空汽水瓶的瓶口，他先把它放在阳光下晒10分钟，看到气球变大了不少，再把它放到冰箱里，看到气球很快就缩小了。以上实验中使气球发生明显变化的主要物体是汽水瓶中的________，实验说明它也具有___________的性质。
参考答案：
1．C
2．D
3．B
4．B
5．B
6．C
7．热胀冷缩
8．降低
9．固态
液态
融化
10．√
11．体积膨胀变大
体积收缩变小
热胀冷缩
12．膨胀
缩小
13．×
14．√
15．×
16．√
17．×
18．√
19．预防水泥路面受热会膨胀挤压损坏路面。
20．阳光照射到地面，光线与地平面的夹角就是太阳高度角。
绝大多数物体受热时体积会增大，遇冷时体积会缩小，这种现象叫做热胀冷缩。
21．A
液体的热胀冷缩原理
22．防止过满，受热胀爆
变小了
质量
空气
热胀冷缩
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册3水受热以后同步练习题（含答案）
一、选择题
1．冰在融化过程中温度（）。
A．保持不变
B．上升
C．下降
2．下列现象不属于热胀冷缩的是（）。
A．埃菲尔铁塔在冬天比夏天矮
B．水结冰后体积变大了
C．测体温时温度计的液柱受热上升。
3．做水的沸腾实验时，下列现象按照出现的先后顺序是（）。
①杯子底部产生气泡，温度上升
②气泡越来越大，温度更高
③水翻滚，温度最高，而且不再上升
A．①②③
B．①③②
C．②①③
4．水沸腾时继续加热，温度会（）。
A．不断上升
B．保持不变
C．逐渐下降
5．冰受热以后从固态变成液态，这种现象叫作（）。
A．熔化
B．融化
C．溶解
6．下列属于蒸发现象的是（）。
A．放置在杯中的水长时间不喝却少了
B．下雪天，路面上结满了冰
C．水向低处流
二、填空题
7．在一般情况下，当温度升高到（）℃时，水会沸腾，并产生大量气泡。水沸腾时的温度叫做水的（）。
8．冰受热以后从固态变成液态，这种现象叫作____________；水蒸气遇冷以后从气态变成液态，这种现象叫作____________。
9．冰融化前温度持续（），冰开始融化的温度时（）℃。冰在融化的过程中，温度（）。
10．一般情况下，当温度升高到（）时，水会沸腾。
11．当环境（）发生变化且到达一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。
12．一般情况下，当温度降低到（）℃时，水会结冰；当温度升高到（）℃时，水会沸腾，产生大量气泡。
三、判断题
13．在一般情况下，当温度升高到100C时，水会沸腾。（）
14．冰在融化的过程中温度保持不变。（）
15．使用完酒精灯后，要用嘴吹灭。（）
16．冰融化前，温度持续上升。（）
17．冰融化过程中温度保持不变。（）
18．水沸腾的过程中要吸收热量，温度会保持不变。（）
四、连线题
19．请把下列实验仪器与其名称用线连起来。
石棉网
烧
杯
三脚架
温度计
酒精灯
五、简答题
20．满壶的水烧开后会产生哪些现象？
21．夏季，把一枚从冰箱中拿出来的鸡蛋与放在室温下的几个鸡蛋混在一起，你能用什么方法判断出哪个鸡蛋是在冰箱中拿出的吗？（不能用手摸）
六、实验题
22．蒸发现象
某同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。
（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的（）
有关。
（2）通过（）两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
（3）该同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴一滴水和两滴水，如图所示，结果发现图甲中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水质量越少，蒸发越快。
从实验设计环节看，他没有控制水的（）（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？（）。
理由是：（）。
七、综合题
23．请阅读下图的水循环示意图，然后回答问题。
（1）在自然界中，水能以（）、（）、（）三种状态存在。
（2）年年下雨，雨水总是下不完，地球上的水会（）变成水蒸气，水蒸气上升遇冷（）成小水滴或小冰晶，漂浮在空中形成云，水在自然界不断循环。
（3）请你找出生活中水的形态变化实例，写在下面的横线上。（至少写2条）
例如：
雪融化成水由固态变成液态、_______________、_______________。
参考答案：
1．A
2．B
3．A
4．B
5．B
6．A
7．沸点
8．融化
凝结
9．上升
0
保持不变
10．100摄氏度
11．温度
12．0
13．√
14．√
15．×
16．√
17．√
18．√
19．20．水会溢出来；同时壶盖会跳动，同时冒“白汽”
21．鸡蛋表面有水珠的是冰箱内取出的（或向鸡蛋表面哈气，有水珠的是）。
22．表面积
AC
表面积
不正确
做对比实验时，只能有一个变量
23．气态
液态
固态
蒸发
凝结
水蒸发成水蒸气由液态变为气态
水蒸气凝结成小水珠由气态变为液态
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册4水遇冷以后同步练习题（含答案）
一、选择题
1．在研究水蒸气遇冷以后的实验中，从玻璃棒上流下来的水滴是怎样形成的（）。
A．融化
B．凝结
C．凝固。
2．下面说法正确的是（）。
A．白云就是水蒸气
B．白云是水蒸气凝结形成的C．白云是水凝固形成的3．下面（）现象不是热胀冷缩现象。
A．瘪的乒乓球放在热水里复原
B．夏天拉电线不能太紧
C．冬天塑料瓶中的水凝固成冰时鼓胀
4．夏天的早上，我们在小草叶子上能看到露珠，这是一种（）现象。
A．蒸发
B．凝结
C．沸腾
5．小明正在研究“在冰上撒盐，冰就容易融化”，他选择下面（）一组冰块比较科学。
A．B．C．
6．水蒸气遇冷后从气态变成液态，这种现象叫作（）。
A．凝结
B．融化
C．凝固
二、填空题
7．水是在自然界中能以（）、（）、（）三种状态存在的物质。当外界（）发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。
8．水蒸气遇到相对较冷的玻璃棒后，从（）变成（），形成了小水滴。
9．水、________、水蒸气是同一种物质。
10．一般情况下，当温度降到（）℃，水会结冰。水结冰时，（）会增大。
11．一般情况下，当温度升高到_____℃时，水会沸腾，并产生大量气泡；当温度降低到_____℃时，水会结冰。水结冰时，体积会_____。
12．在一般情况下，当温度升高到（）时，水会沸腾，并产生大量（）。水沸腾时的温度叫作水的（）。当温度降低到（）时，水会结冰。水结冰时，体积会（）。
三、判断题
13．当环境温度发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。（）
14．冰、水、水蒸气不是同一种物质。（）
15．在一般情况下，当温度降低到0℃时，水会结冰。（）
16．同体积的水变成冰和水蒸气时，体积变大。（）
17．云、雾、雨、雪、露都是由水凝结形成的。（）
18．冰能融化成水，水在一定条件下能变成水蒸气。（）
四、连线题
19．把水、水蒸气、冰与它们各自的特点用线连起来。
蒸发 冰变成水的过程
融化 水蒸气变成水的过程
凝结 水变成水蒸气的过程
五、简答题
20．冬天的早晨，嘉明的爸爸开车送她去学校，由于没有开空调，不久嘉明发现车窗上出现了水珠，请你帮他解释一下原因。
21．冬天进入室内，眼镜镜片上会出现小水珠，请你用科学道理解释。
六、实验题
22．把水放在冰箱冷冻槽内水会结冰，但水到底是在什么温度的时候会结冰呢？小刚和同学们做了一个实验。
①在试管里加入约8毫升左右的纯净水，用温度计测量并记录试管里水的温度。
②拿一只烧杯，在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观测试管里的水温。
③在碎冰里加入很多食盐，保持几分钟持续观测试管里的水温。
④观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。
水的温度
状态
在试管中
27℃
水
在试管插入碎冰中
25℃
水
在碎冰中加入较多食盐
3分钟
10℃
水
6分钟
4℃
水
9分钟
0℃
少量薄冰
12分钟
0℃
冰层变厚
15分钟
0℃
底部有冰
根据实验记录表，回答下列问题。
（1）在碎冰中加入食盐的作用是（）。
（2）水在（）℃时开始结冰。
（3）冰箱里的水会结冰，是因为（）。
（4）实验时还发现装冰块的烧杯外壁有许多水珠，这些水珠是（）形成的。
（5）如果当时实验室的气温是27℃，24小时后试管里水的温度是（）℃。
七、综合题
23．冬季，汽车玻璃内壁上常出现小水珠，影响司机的视线。那么，怎样防止小水珠出现呢？小明同学结合课堂上学过的知识做出了解释，并且查阅资料解决了心中的疑问。汽车玻璃内壁出现小水珠是因为车内温度高、玻璃温度低，车内温度高的水蒸气遇到温度低的玻璃凝结成小水滴依附在上面。最简单的方法就是开窗降低车内温度，不要直接对着玻璃说话、以减少热水蒸气的产生；也可以开暖风吹玻璃提升玻璃温度。
（1）冬季，汽车玻璃内壁上的小水珠是怎样形成的？用自己的话说一说
（2）你还知道生活中有哪些这样的现象吗？请举出至少3个例子。
参考答案：
1．B
2．B
3．C
4．B
5．A
6．A
7．液态
固态
气态
温度
8．气态
液态
9．冰
10．0
体积
11．0
增大
12．100℃
气泡
沸点
0℃
膨胀
13．√
14．×
15．√
16．√
17．×
18．√
19．20．车内的水蒸气遇到冷玻璃凝结成小水珠。
21．空气中的水蒸气遇冷会凝结成小水滴。
22．降低温度
0
冰箱里的温度低于0℃
水蒸气遇冷凝结
23．（1）水蒸气遇冷凝结形成的小水珠；
（2）雪糕周围的白气、洗澡时玻璃上的小水珠、早晨起床家里玻璃内壁上的小水珠
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册5地球同步练习题（含答案）
一、选择题
1．（）年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船。
A．1861
B．1961
C．1981
2．在五颜六色的地球仪上，白色的部分代表的是（）。
A．白云
B．雪山、冰川
C．森林、草原
3．1961年，人类发射了第一艘（）。
A．宇宙飞船
B．望远镜
C．空间站
4．通过观察地球仪，我们发现（）。
A．陆地面积小
B．海洋面积小
C．陆地与海洋的面积几乎一样大
5．地球仪上黄色表示（）。
A．沙漠
B．高原
C．平原
6．通过环球旅行，用实践证明地球是球形的科学家是（）。
A．麦哲伦
B．亚里士多德
C．张衡
二、填空题
7．从太空拍摄的地球照片上，我们看到白色的可能是______，蓝色的可能是______，绿色的可能是______。
8．（）是距离地球最近的天体。（）是离地球最近的恒星。
9．古代中国人对地球形状的认识是“天圆地方”：天空像一口（）在地上的锅，地像一个（）形的棋盘，是（）的。
10．（）的首次环球航行验证了地球是（）的。
11．生活在海边的人们发现，当帆船回港时，总是先看见（）后看见（），由此人们认识到海面不是平的12．像地球这样，自身不（），围绕（）运行，且质量（）的天体，被称为（）。
三、判断题
13．地球是静止不动的。（）
14．1961年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船。（）
15．在太空看地球的面积绿色最大。（）
16．在球体和平面上模拟帆船航行实验时，观察者眼睛要平视。（）
17．地球上的照片白色表示是沙漠。（）
18．麦哲伦的环球航行过程中朝东西两个方向行进。（）
四、连线题
19．连线题。
哥白尼 “大陆漂移说”
魏格纳 “地球中心学说”
竺可桢 《浑天仪注》
张 衡 《物候学》
五、简答题
20．科学家是如何证明地球的形状的？
21．为什么地球能适合人类生活？
六、实验题
太阳和月球的大小明显不同，但为什么看上去差不多呢？回忆我们做过的模拟实验。
22．准备两个大小不同的圆纸片，小的圆纸片代表（）（选填“太阳”或“月球”），大的圆纸片代表（）（选填“太阳”或“月球”）。
23．从纸筒中观察两个圆纸片，当我们以相同的距离观察圆纸片时，我们看到比较大的是（）。
A．大圆纸片
B．小圆纸片
C．一样大
24．如果继续移动大圆纸片使距离更远一些，我们在纸筒里看到的大圆纸片比之前（）。
A．大
B．小
C．没变化
25．从这个模拟实验中我们发现∶太阳和月球看上去差不多大，是因为它们与我们的_______
（选填“距离”或“方向”）不同。
七、综合题
26．在球面上模拟帆船进出港的情况。
（1）进港时，总是先看见______________，然后慢慢看见______________。
（2）出港时，总是______________先消失，然后_______________慢慢消失。
（3）以上现象可以推测地球是_________________形的。
参考答案：
1．B
2．B
3．A
4．A
5．A
6．A
7．云层或冰川
海洋
森林或草原
8．月球
太阳
9．倒扣
方
平
10．麦哲伦
圆形
11．船帆
船身
12．发光
恒星
足够大
行星
13．×
14．√
15．×
16．√
17．×
18．×
19．20．能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片等。
21．人类生存需要有空气、水、适宜的温度等条件。适宜人类生存和居住的星球，必须有空气、水、还应该有适应的温度等条件。
22．月球
太阳
23．A
24．B
25．距离
26．船杆
船身
船身
船杆
球
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册6月球同步练习题（含答案）
一、选择题
1．400
多年前，意大利天文学家（）用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的环形山、高地和月海。
A．哈勃
B．伽利略
C．亚里士多德
2．许多年来，科学家一直认为环形山是由于（）形成的。
A．火山喷发
B．流星体
C．行星
3．月相变化的规律依次为（）。
A．新月——上弦月——下弦月——新月
B．新月——下弦月——上弦月——新月
C．新月——峨眉月——下弦月——满月
4．400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察（）。
A．地球
B．月球
C．太阳
5．下列说法正确的是（）。
A．月球表面十分光滑
B．月球表面有河流、湖泊
C．月球表面有环形山、高地和”月海”。
6．月球围绕针球转一圈的大约时间是（）。
A．一天
B．一个月
C．一年
二、填空题
7．400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的（）观察月球，看到了月球表面众多的（）、高地和“月海”。
8．在一个月中，我们晚上观察到的月亮的形状有规律的圆缺变化，我们称为（）。
9．月球本身不（），但能（）太阳光。
10．月相在一个月中的变化规律是（）、（）、（）、（）、（）。
11．月球围绕地球运行，是地球的（），也是距离地球最近的天体。
12．意大利天文学家（）用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面有众多的（）、（）和（）。
三、判断题
13．月球在晚上是自东向西运动的。（）
14．月球表面有众多的环形山、高地和“月海”。（）
15．我们无法模拟环形山的形成。（）
16．农历三十，能看到月亮。（）
17．月球表面有大大小小的环形山。（）
18．农历二十二，月相是峨眉月。（）
四、连线题
19．将月相图片与月相名称用线连起来。
上峨眉月 下弦月 渐盈凸月 上弦月 满月 下峨眉月 渐亏凸月
五、简答题
20．如果到月球旅行，你会观察到什么？需要带哪些东西？
21．月球上的环形山你认为是怎样形成的？请做出合理解释。
六、实验题
22．请你设计一个环形山的模拟实验。
实验材料：
实验假设：
实验过程：
实验结论：
七、综合题
23．请你在欣赏诗词的过程中，请指出诗词中所描写的月相名称。
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（）
②一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（）
③去年元夜时，花市灯如昼；月上柳梢头，人约黄昏后。（）
④多情自古伤离别，更堪冷落清秋节，今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。（）
参考答案：
1．B
2．B
3．A
4．B
5．C
6．B
7．望远镜
环形山
8．月相
9．发光
反射
10．新月
上弦月
圆月
下弦月
残月
11．卫星
12．伽利略
环形山
高地
月海
13．×
14．√
15．×
16．×
17．√
18．×
19．20．月球表面有很多的环形山，因为月球不传声，所以需要带无线电设备；还有月球上的昼夜温差比较大，航天服需要特别保暖。
21．陨石撞击说。它认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护，使撞击更猛烈和频繁。
22．实验名称：环形山形成的模拟实验
实验材料与场地
直径11厘米1公斤重的实心球1个、直径14厘米2公斤重的实心球1个、直径8厘米2公斤重的铅球一个、直径10厘米4公斤重的铅球一个、直径13厘米7.26公斤重的铅球一个，操场沙坑
实验方法：在操场的沙坑里，用相同的力，分别投掷不同规格的实心球和铅球，观察记录球撞击出的坑的大小和深浅。
实验现象：实心球和铅球都会在沙坑留下痕迹，实心球留下的痕迹较浅，铅球留下的痕迹较深，直径越大痕迹越大，质量越重痕迹越深。
实验结论：实验中铅球代表陨石，沙坑代表陨石撞击后的痕迹。用铅球模拟陨石撞击月球表面后，沙坑中留的痕迹像现实中的环形山，可以推论环形山可能是这样形成的。
23．上弦月
峨眉月
满月
残月
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册7太阳同步练习题（含答案）
一、选择题
1．表面温度最高的是（）。
A．地球
B．月球
C．太阳
2．下面（）是恒星。
A．地球
B．月球
C．太阳
3．太阳是银河系中离地球最近的一颗（）。
A．卫星
B．行星
C．恒星
4．太阳是银河系中一颗普通的（）。
A．恒星
B．行星
C．卫星
5．在夏天的烈日下，很多物体摸上去很烫这是太阳的（）。
A．传导
B．对流
C．辐射
6．下面属于恒星的是（）。
A．月球
B．地球
C．太阳
二、填空题
7．太阳是一颗自身能（）（）的气体星球，是离我们地球最近的（）。
8．太阳与（）之间的距离约为1.5亿千米，光在（）中的传播速度约为30万千米/秒。
9．太阳高度是（）。
10．太阳的体积是地球的体积（）倍。
11．太阳与地球之间的距离约为_____千米，光在真空中的传播速度约为_____。
12．太阳的体积相当于（）万个地球那么大。
三、判断题
13．环形山在太阳上也有。（）
14．太阳和月球是一样大的。（）
15．太阳和月球是一样大的，所以我们看到它们是一样大的。（）
16．太阳能发光，是一颗行星。（）
17．光的传播速度是不变的。（）
18．太阳是一颗行星。（）
四、简答题
19．太阳与地球之间的距离约为1.5亿千米，光真空中的传播速度约为30万千米/秒，此刻照在你身上的阳光是什么时候从太阳发出的。
20．太阳高度测量仪的使用方法是什么？
五、实验题
21．如图所示，小明利用竹篾、手电筒和小木棒等器材模拟太阳的位置变化，同时观察影子的变化。
（1）手电筒代表____________，竹篾代表太阳在天空中的运动轨迹，太阳在天空中的位置变化轨迹呈____________形。
（2）当手电筒在位置____________时，小木棒的影子最短。（填“①”“②”或“③”）
（3）影子的方向和太阳位置的关系：影子的方向与太阳位置方向____________。
（4）影子的长短和太阳高度的关系：太阳高度越____________，影子越短；太阳高度越____________，影子越长。
参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．A
5．C
6．C
7．发光
发热
恒星
8．地球
真空
9．变化的10．130万
11．1.5亿
30万千米/秒
12．130
13．×
14．×
15．×
16．×
17．×
18．×
19．1.5亿千米=15000万千米，15000万千米÷30万千米/秒=500秒≈8.33333分，约为8分钟。
20．把太阳高度测量仪放在地面上，调节底座的水平螺丝，使仪器水平。转动观察架，使太阳光线从通光孔射入，让太阳光线的亮斑和投影屏上的圆完全重合。观察架上箭头所指刻度盘上的角度，即是太阳高度。
21．太阳
半圆
①
相反
高
低
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册8太阳钟同步练习题（含答案）
一、选择题
1．日晷是古代一种（）的工具。
A．计时
B．测量长度
C．测量体积
2．一天当中，太阳的方向变化规律（）。
A．西→东
B．东→西
C．南→北
3．光在真空中的传播速度约（）万千米/秒。
A．15
B．30
C．35
4．一天当中，太阳高度角的变化是（）。
A．先变小，再变大
B．先变大，再变小
C．不发生变化
5．阳光下物体影子的方向、长短变化是有规律的，一天中影子变化规律是（）。
A．由西向东，由长到短再到长
B．由东向西，由长到短再到长
C．由西向东，由短到长再到短
6．最短的影子出现在（）。
A．早上
B．中午
C．下午
二、填空题
7．离地球最近的天体是太阳。（）
8．古代人注意到太阳的移动和影子的变化有关系，而且这种变化是有（），于是制造出了（）工具，这一类工具在西方被称为（），在中国被称为（）。
9．古代人根据太阳移动与阳光下物体影子的变化关系，制造出了计时工具。这一类计时工具在西方被称为“____________”，在中国被称为“___________”。
10．古代人利用太阳下物体影子的变化规律制造出的计时工具在西方被称为（），在中国被称为（）。
11．影子的形成需要的条件是（）。
12．日晷是（）工具。
三、判断题
13．太阳是一颗行星。（）
14．同一个物体的影子在阳光下一定是一样长的。（）
15．上午九点和下午三点的太阳高度一样。（）
16．太阳发光也是反射别的星球光。（）
17．日晷上的晷针必须垂直于晷面。（）
18．日晷是我国古代的一种计时工具。（）
四、连线题
19．请用线连接相应的日晷。
地平日晷 赤道日晷 牛顿钟 立式日晷
五、简答题
20．你知道有哪些日晷？它们有什么不同？（举出三个例子）
21．请根据人类计时仪器的发展史进行排序：石英钟、水钟、日晷、摆钟
六、实验题
下面是一个最简易的水钟制作过程：
将一个饮料瓶的瓶底剪掉，在瓶盖上钻一个小孔，孔的大小由容器大小或计时的多少来决定，容器的容量大、计时较少时孔稍钻大点。反之，孔要钻小些。实验前先倒满水，并按住出水孔，在水面处画一个起始刻度，打开孔后开始漏水，以后在每分钟水流出水面下降的位置画上刻度，以分计时的水钟就做好了。
请回答下面的问题：
22．这是一只__________（选填“受水型”或“泄水型”）水钟；
23．在实验时，随时间的推移，水流越来越_______；
24．观察画上的刻度，刻度疏密程度是____________；
A．间隔均匀
B．上密下疏
C．上疏下密
25．标注时间值时，“1”分钟就在“3”分钟的_________方。
七、综合题
小兰同学用自制的日暑探究阳光下物体影子的变化规律，下表是她记录的影子变化数据。
时间
影长（cm）
26．从表中发现，_______时影子最短。16时以后，物体的影子将_______（选填“大于”“小于”成“等于”）60厘米。
27．从实验中可以知道，决定同一物体影子长短的是_____________。
28．小兰在实验中还发现太阳的位置和影子的方向有关。太阳在东边，影子就会出现在物体的__________。
29．从上述观察记录中可以发现，不同时间阳光下同一物体的影子的变化规律是什么？
参考答案：
1．A
2．B
3．B
4．B
5．A
6．B
7．×
8．规律
计时
太阳钟
日晷
9．太阳钟
日晷
10．太阳钟
日晷
11．光、遮挡物、屏。
12．计时
13．×
14．×
15．×
16．×
17．√
18．√
19．20．常见的日晷有赤道日晷、立式日晷、地平日晷。牛顿钟属于地平日晷，根据竖立在平坦地面的竿子在不同时刻的影子和线条的相对位置，直接读取时刻，是最原始的地平日晷。后来的地平日晷的晷针始终指向北极星，也就是晷针与晷盘的夹角是当地的纬度。立式日晷的晷盘垂直于地平面，晷针的反向延长线指向北极星。赤道日晷的晷盘平行于赤道面，晷针指向北极星。
21．日晷、水钟、摆钟、石英钟
22．泄水型
23．慢
24．C
25．上
26．大于
27．太阳在天空中的位置
28．西边
29．长-短-长
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册9庞大的“家族”同步练习题（含答案）
一、选择题
1．至今科学家已经发现了约（）万种动物。
A．80
B．200
C．150
2．蚕蛾的身体分为（）部分。
A．三
B．四
C．五
3．昆虫的足长在（）。
A．头部
B．腹部
C．胸部
4．它的眼睛很大，翅膀是透明的。它不仅可以向前、向后、向两侧飞，还可以像直升机那样悬停在空中。描述的这种昆虫是()。
A．螳螂
B．蜻蜓
C．蜜蜂
5．地球上种类最多的动物是（）。
A．哺乳动物
B．鸟类
C．昆虫
6．下列全部属于昆虫的一组是（）。
A．蟑螂、七星瓢虫
B．蜘蛛、蚊子
C．螳螂、蝎子
二、填空题
7．昆虫的身体分为（）、（）、（）三部分，头部有一对（）胸部有（），多数有一对或两对（）。
8．蚕蛾全身都是（）的，身体分为（），头上长着一对（）。
9．科学家已经发现了约（）种动物，其中种类最多的是（），占整个动物界种数的（）以上。
10．至今，科学家已经发现的昆虫种类超过120万种，是整个动物界种类最多的。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对（），胸部有（），多数有一对或两对翅。
11．至今，科学家已经发现约150万种动物，其中种类最多的是（），占整个动物界种数的80%以上。
12．昆虫的身体分为（）（）腹三部分
三、判断题
13．蝴蝶不是昆虫类动物。（）
14．蚕蛹含有丰富的蛋白质，可以做成美味菜肴。（）
15．甲虫是种类最多的昆虫。（）
16．蚂蚁是昆虫类最多的生物。（）
17．蜜蜂有四对足。（）
18．动物界种类最多的是昆虫。（）
四、连线题
19．连线题。
蜜蜂 哺乳类
熊猫 昆虫类
鲫鱼 鸟类
喜鹊 鱼类
五、简答题
20．用身边的材料做一种熟悉的昆虫。
21．说出甲虫的相同之处。
六、综合题
22．请认真观察下面的图片，你认为图片中的动物属于昆虫吗？____________（选填“是”或“不是”）请写出你的理由，因为_____________________________________________________________________________。
参考答案：
1．C
2．A
3．C
4．B
5．C
6．A
7．头
胸
腹
触角
三对足
翅
8．白色
三部分
触角
9．150万
昆虫
80%
10．触角
三对足
11．昆虫
12．头
胸
13．×
14．√
15．√
16．×
17．×
18．√
19．20．①准备一些枯树枝和开心果果壳。②用热熔胶把头、胸、腹三部分连接起来，把果壳粘在背部，把触角粘在头部。③在胸部的两侧粘上三对足。
21．身体外部有硬壳，前翅变成硬的鞘翅，覆盖在能飞的后翅上。
22．不是
头部没有触角，胸部长有四对足，不符合昆虫的特征。
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册10养昆虫同步练习题（含答案）
一、选择题
1．以下食物中，蚕最喜欢吃（）。
A．桑叶
B．白菜叶
C．青草
D．萝卜
2．下列动物中，发育过程和蚕不同的是（）。
A．蜜蜂
B．蝴蝶
C．青蛙
3．蚕蜕皮前静止不动，称（）。
A．睡
B．睡眠
C．眠
4．从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮（）次。
A．三
B．四
C．五
5．蚕宝宝喜欢吃（）的桑叶。
A．表面干燥的B．湿的C．表面干燥的或湿的6．蚕的一生有四种变态，按顺序排列正确的是（）。
A．蚕蛾→蚕蛹→蚕卵→蚕宝宝
B．蚕卵→蚕宝宝→蚕蛹→蚕蛾
C．蚕卵→蚕蛾→蚕宝宝→蚕蛹
二、填空题
7．很多科学家都有（）的习惯，他们会从日积月累的（）中获得许多有益的启发。
8．蚕的生长发育与（）、（）、（）等都有关系。
9．昆虫的一生在（）、（）方面会有很大的不同，我们可以通过饲养昆虫来了解他一生的变化。
10．蚁蚕出壳时，约有（）毫米长。
11．昆虫的身体分为（）、（）、（）三部分。
12．昆虫的身体分为头、胸、____________三部分，头部有一对____________，胸部有三对足。
三、判断题
13．蚁蚕到吐丝结茧共蜕4次皮，蚕蜕皮前静止不动，称“眠”。（）
14．蚕宝宝越来越大，颜色也越来越深。（）
15．蚕在蜕皮时，我们可以帮助它快速蜕下。（）
16．挪动蚁蚕时，可以用手轻轻拿放。（）
17．昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很大的不同。（）
18．为了防止蚊子叮咬蚕宝宝，要经常在饲养蚕宝宝的室内喷洒灭蚊剂。（）
四、排序题
19．请将蚕的生长变化图片按顺序排列（填写序号）。
五、简答题
20．探究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题时，更合理的实验设计是什么？
六、综合题
养蚕是本学期开展的非常有趣的实践活动，根据你在养蚕过程中的观察研究完成下列问题：
21．养蚕是从蚕卵开始的，我们观察到蚕卵的颜色（）。
A．白色
B．紫黑色
C．黄色
22．蚕卵的孵化需要适宜的（）。
A．水
B．温度
C．食物
23．刚孵化出来的蚕宝宝很小，以下适宜采用的观察方法是（）。
A．用毛笔、羽毛轻取轻放
B．用木棒拨动观察
C．直接用手拿着看
24．蚕的一生要经历（）。
A．卵—幼虫—成虫三个阶段
B．卵—幼虫—成虫—蛹四个阶段
C．卵—幼虫—蛹—成虫四个阶段
25．蚕的一生从出生到死亡大约是（）。
A．56天
B．30天
C．80天
参考答案：
1．A
2．C
3．C
4．B
5．A
6．B
7．观察
日记
8．温度
湿度
食物
9．形态
生活习性
10．2－3
11．头
胸
腹
12．腹
触角
13．√
14．×
15．×
16．×
17．×
18．×
19．20．分别在两个盒子中分别放置10条蚕宝宝，然后一个用桑叶喂养，一个用莴笋叶喂养，观察实验现象。
21．B
22．B
23．A
24．C
25．A
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册11探究昆虫的奥秘同步练习题（含答案）
一、选择题
1．“金蝉脱壳”的本义是指昆虫（）
A．结茧变成蛹
B．羽化成成虫
C．产卵繁殖后代
2．蚕一生经历的阶段，按顺序排列正确的是（）。
A．幼虫、蚕卵、蚕蛹、蚕蛾
B．蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾
C．蚕卵、幼虫、蚕蛾、蚕蛹
3．以下哪种不是蚕宝宝的食物（）。
A．桑叶
B．萝卜叶
C．莴苣叶
4．在观察生物活动时，（）的行为是不正确的。
A．注意安全
B．直接触摸、捕捉小动物
C．不惊吓小动物
5．对于蚕蛾的描述，下面正确的是（）。
A．蚕蛾有口器，也吃东西
B．蚕蛾有口器，但不能吃东西
C．蚕蛾没有口器，所以不能吃东西
6．在观察蝉的活动结束后，应把蝉（）。
A．随手丢掉
B．不管不顾
C．杀死
D．放回大自然
7．蚕蜕皮的原因是（）。
A．旧皮不漂亮了
B．旧皮阻碍身体长大
C．旧皮破了
二、填空题
8．蚕卵是椭圆形的，呈_____
色。
9．除了通过观察昆虫、整理分析_____________，还可以通过实验探究昆虫的奥秘。
10．除了通过观察昆虫整理分析观察日记，还可以通过（）探究昆虫的奥秘。
11．我们通过给蚕宝宝记观察日记，会有很多发现，蚕卵是（）的，呈淡灰色，中间（）。
12．昆虫的一生在（）、生活习性方面会有很大的不同，让我们通过饲养昆虫来了解它一生的变化。
13．除了通过观察昆虫、整理分析（），我们还可以通过（）探究昆虫的奥秘。
三、判断题
14．为了更好的观察蚕宝宝，我们可以用手直接抓起蚕宝宝。（）
15．蚕在蜕皮期间不吃不动，说明它已死掉，应该及时扔掉。（）
16．关于昆虫，还有很多问题值得研究。（）
17．有些昆虫会对人类的生活有不好的影响，我们应该消灭昆虫。（）
18．蚕的观察日记可以从蚕的形态变化、各时期身体颜色、取食、粪便的变化等方面进行汇总整理。（）
19．蜘蛛、蜻蜓、蜜蜂都属于昆虫。（）
20．我们观察昆虫，整理分析观察日记，还能通过实验探究昆虫的奥秘。（）
21．蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方。（）
22．蚕的一生从卵到蚕蛾一共要蜕四次皮。（）
四、简答题
23．昆虫有哪些共同特征？除了有共同特征之外，昆虫的一生在形态、生活习性等方面却有很大的不同。请以蚕为例，写出它的一生经历了哪些阶段？
参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．B
5．C
6．D
7．B
8．淡灰
9．观察日记
10．实验
11．椭圆形
凹陷
12．形态
13．观察日记
实验
14．×
15．×
16．√
17．×
18．√
19．×
20．√
21．×
22．×
23．昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册12用种子繁殖同步练习题（含答案）
一、选择题
1．蒲公英传播种子的方式是（）。
A．弹力传播
B．风力传播
C．动物传播
2．蒲公英主要借助（）帮助种子进行繁殖。
A．水利
B．风力
C．人工
3．在蚕豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的是（）。
A．胚芽
B．胚根
C．子叶
4．播种时，无论把种子按什么方向摆放，根都会向（）生长。
A．下
B．上
C．任何方向
5．下列植物传播种子的方式，都属于依靠动物传播的是（）。
A．凤仙花、绿豆
B．蒲公英、悬铃木
C．野樱桃、苍耳
6．我们仔细观察种子的内部构造时，须用到的工具是（）。
A．镊子
B．放大镜
C．平面镜
二、填空题
7．种子是有（）的，一粒种子就是一个（），只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。
8．要了解蚕豆玉米种子的内部构造，可以用（）轻轻剥开经水浸泡过的种子，并用（）仔细观察它的内部结构。
9．种子的内部结构包括（）和（）。
10．苍耳的果实上有______________________，依靠___________传播种子。
11．种子是有（）的。一粒种子就是一个（），只要落在适宜的环境里，它就能（）、（）长成一株新的植物。
12．种子的内部构造包括____________、____________和胚根。
三、判断题
13．种子的内部构造中，能长成植物的茎和叶的是子叶。（）
14．种子是有生命的。（）
15．一粒种子就是一个生命，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。（）
16．观察种子内部构造时，要用手轻轻剥开经水浸泡过的种子。（）
17．种子萌发时先长出根，并迅速向下生长。（）
18．种植植物时，把植物种子埋在土壤中的深度越深越好。（）
四、连线题
19．将下列植物与其传播种子的方式连起来。
蒲公英 动物传播
苍耳 水力传播
椰子 风力传播
莲 弹射传播
豌豆
五、简答题
20．观察蒲公英、莲蓬植物种子的传播方式，写出它们种子的传播方式。
21．观察各种植物的种子说说它们有什么相同的结构特点。
六、实验题
22．慧慧为了了解蚕豆种子发芽的条件做了如下实验
先准备4个同样大小的花盆，将每个花盆装满同样的土壤，并编号。然后，分别在4个花盆的土壤中埋进3颗蚕豆种子，且都放在适宜的、相同的深度。这4个花盆分别被放在以下不同的环境中，并做试验记录。
编号
环境条件
实验记录
室温
20℃，不加水
不萌发
室温20℃，加过量水
不萌发
室温20℃，加少量水
萌发
低温0℃，加少量水
不萌发
请根据慧慧的实验记录回答以下问题：
（1）慧慧想探究蚕豆种子发芽的条件是（）和（）。
（2）将1号和3
号花盆进行比较，可以研究（）对蚕豆种子发芽的影响；将3
号和4
号进行比较，可以研究（）对蚕豆种子发芽的影响。
七、综合题
23．根据种子的内部结构，写出对应的名称。
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
植物散播种子的方式是多种多样的，这是由它们自身的特征所决定的。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。蒲公英种子很轻，有绒毛状的小伞，经风一吹就能飘到远方，所以蒲公英传播种子的方式是依靠风力传播。
2．B
【解析】
【详解】
植物散播种子的方式是多种多样的，这是由它们自身的特征所决定的。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。蒲公英主要借助风力帮助种子进行繁殖。
3．B
【解析】
【详解】
种子萌发的过程是：在适宜的环境条件下种子开始萌发，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可被细胞吸收利用的营养物质，输送给胚芽、胚轴、胚根。种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，随后胚轴的细胞也相应生长和伸长，发育成根与茎的连接部分，胚芽发育成幼苗的茎和叶，与此同时，贮存养料的胚乳或子叶由于营养物质被消耗而逐渐萎缩。
4．A
【解析】
【详解】
播种时，无论把种子按什么方向摆放，根都会向下生长。种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
5．C
【解析】
【详解】
自然界中的果实和种子，有的借助风力传播到远处，除此之外，还有依靠水、动物、自身弹射力传播种子的植物，这些植物的果实和种子在结构与形状上也展现出一些明显的适应性。根据植物种子传播方式的认识，蒲公英、悬铃木利用风力传播种子；凤仙花、绿豆利用弹射传播种子；野樱桃、苍耳属于动物传播。
6．B
【解析】
【详解】
工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具，比如观察种子的内部构造时，用到的工具是放大镜。
7．生命
生命
【解析】
【详解】
种子是有生命的，一粒种子就是一个生命，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。
8．镊子
放大镜
【解析】
【详解】
工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具，要了解蚕豆玉米种子的内部构造，可以用镊子轻轻剥开经水浸泡过的种子，并用放大镜仔细观察它的内部结构。
9．种皮
胚
【解析】
【详解】
种子由种皮和胚组成，胚有胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。双子叶植物的种皮有保护种子内部的作用；子叶有两片，有贮藏营养物质的作用；胚根发育成根；胚芽发育成茎和叶；胚轴发育成连接根和茎的部位。
10．小刺
动物
【解析】
【详解】
果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。根据种子传播方式的认识，苍耳种子上面有小刺，容易附着在动物的皮毛上，借助动物传播
11．生命
生命
生根
发芽
【解析】
【详解】
种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。种子是有生命的。一粒种子就是一个幼小的植物体，只要条件合适时，有适宜的温度、水分、空气，种子才能萌发成幼苗。
12．子叶
胚芽（可交换位置）
【解析】
【详解】
种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护种子的作用；胚包括胚根、胚芽和子叶。胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，子叶肥厚，贮存营养物质。
13．×
【解析】
【详解】
蚕豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。其中贮存营养的结构是子叶，发育成茎和叶的结构是胚芽。
14．√
【解析】
【详解】
种子是有生命的。胚芽发育生长后变成茎和叶，胚根发育生长后变成根，对种子起保护作用的是种皮，为种子发芽提供营养的是子叶。种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
15．√
【解析】
【详解】
种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。只要条件合适时，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。题目说法正确。
16．√
【解析】
【详解】
用镊子或手轻轻剥开经水浸泡过的蚕豆或玉米种子，并用放大镜仔细观察它的内部构造。
解剖种子时动作要轻，要慢，所以题干中说法是正确的。
17．√
【解析】
【详解】
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚芽、子叶和胚轴。胚芽发育生长后变成茎和叶，胚根发育生长后变成根，对种子起保护作用的是种皮，为种子发芽提供营养的是子叶。种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
18．×
【解析】
【详解】
种子发芽需要适宜的温度、水分和空气，这是种子发芽的必要条件。种植植物时，并不是把植物种子埋在土壤中的深度越深越好，土壤深度越深氧气就越少，不容易发芽。
19．【解析】
【详解】
自然界中的果实和种子，有的借助风力传播到远处，除此之外，还有依靠水、动物、自身弹射力传播种子的植物，这些植物的果实和种子在结构与形状上也展现出一些明显的适应性。根据植物种子的传播方式认识，蒲公英的种子很轻有小伞，利用风力传播；苍耳是靠动物传播种子；莲生活在水中，椰子生长在水边，果实成熟后落入水中，利用水力传播，豌豆利用自身种子弹射来传播。
20．蒲公英种子靠风来传播种子；莲蓬靠水来传播种子。
【解析】
【详解】
果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。蒲公英种子较轻，是靠风来传播的；莲蓬生长在水中，是靠水来传播种子的。
21．种子都是由种皮和胚组成的，种皮起到保护作用，胚是有生命的，在条件适应的条件下可以发育成一株植物。
【解析】
【详解】
种子的形状、大小、颜色、花纹、气味、味道等不相同，可是种子里都有胚，胚在一定条件能生长发育成一株植物。通过观察植物种子发现，种子的大小不同，形状各异。但是种子都是由种皮和胚组成的，种皮起到保护作用，胚是有生命的，在条件适应的条件下可以发育成一株植物。
22．温度
水
水
温度
【解析】
【分析】
对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
【详解】
（1）根据题干可知，实验中的变量有水和温度，所以慧慧想探究蚕豆种子发芽的条件是水和温度；
（2）对比实验中只有一个变量，1号和3号花盆中的变量是水，所以可以研究水对蚕豆种子发芽的影响；由于3号和4号花盆中唯一的变量是温度，所以研究的是温度对蚕豆种子发芽的影响。
23．【解析】
【详解】
种子的主要结构是胚，将来发育成新植物的幼体，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成。胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分。
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册13用根、茎、叶繁殖同步练习题（含答案）
一、选择题
1．我们吃的生姜，可以用营养器官（）繁殖。
A．根
B．茎
C．叶
2．下列植物中，用叶子繁殖的是（）。
A．宝石花
B．菊花
C．兰花
3．红薯是用植物的（）繁殖的。
A．根
B．茎
C．叶
4．长寿花用（）繁殖。
A．根
B．茎
C．叶
5．下列关于植物繁殖的说法，正确的是（）。
A．可以靠营养器官繁殖的植物不能靠种子繁殖
B．靠种子繁殖和靠营养器官繁殖没有区别
C．靠营养器官繁殖有时可以更高效地繁殖
6．下列植物中，可以用根繁殖的是（）。
A．姜
B．水仙
C．红薯
二、填空题
7．大蒜可以用____________进行繁殖，红薯可以用___________进行繁殖，小麦可以用__________进行繁殖。
8．植物的根、茎、叶被称为（）器官，花、果实、种子被称为（）的器官。
9．下列用叶繁殖后代的是（），用茎繁殖后代的是（）。
A．宝石花 B．月季 C．红薯
10．植物的营养器官包括（）、（）、（）。
11．有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽，长成与____________一样的新植株。这种繁殖的方式叫作____________。
12．植物除了用种子繁殖，还可以用（）繁殖。
三、判断题
13．植物除了用种子繁殖外，还可以用营养器官来繁殖。（）
14．我们不能用红薯的根进行繁殖。（）
15．红薯不能用根繁殖。（）
16．长寿花的叶子插在土里就能成活。（）
17．有些植物可以利用根、茎、叶繁殖，比如吊兰就是靠茎来繁殖的。（）
18．长寿花的叶子插在土里不能成活。（）
四、连线题
19．连线题。
莲藕
结冰
0°C
地下茎繁殖
夏天轮胎
外焰加热
酒精灯
容易爆裂
蝴蝶
椭圆形
蚕卵
昆虫
五、简答题
20．写出宝石花的繁殖过程。
21．介绍一下营养繁殖在生产生活中的意义？
六、综合题
22．请根据植物的繁殖方式将下列植物分为利用种子、根、茎、叶繁殖后代的四类。
胡萝卜、菊花、宝石花、花生。
（1）用种子繁殖的植物：____________。
（2）用根繁殖的植物：____________。
（3）用茎繁殖的植物：____________。
（4）用叶繁殖的植物：____________。
参考答案：
1．B
2．A
3．A
4．C
5．C
6．C
7．茎
根
种子
8．营养
生殖
9．A
B
10．根
茎
叶
11．母体
营养繁殖
12．营养器官
13．√
14．×
15．×
16．√
17．√
18．×
19．20．从宝石花植株上摘下一片叶子，摆放在花盆的土上，浇上水，过几天宝石花的叶子上就会长出小根，一颗新的宝石花就长出来了。
21．营养繁殖在生产生活中的意义：加速植物的繁殖速度；保存植物的优良特性；增强植物的抗寒性、抗旱性和低于病虫害能力；对于不能生产种子的植物（香蕉），可以用营养繁殖的方法进行繁殖。
22．花生
胡萝卜
菊花
宝石花
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册14动物的繁殖同步练习题（含答案）
一、选择题
1．下列动物中，繁殖后代方式与人类相同的是（）。
A．鸡
B．青蛙
C．猫
D．鸵鸟
2．哺乳动物的特征描述正确的是（）。
A．全身长羽毛
B．吃妈妈的乳汁长大
C．妈妈孵化长成小动物
3．下列不属于鸟类繁殖行为的是()。
A．筑巢
B．求偶、交配
C．胎生、哺乳
4．下列动物中，与鸡的的繁殖方式不同的是（）。
A．孔雀、鹰
B．鱼、蚕
C．蝙蝠、鲸
5．哺乳动物的特征描述正确的是（）。
A．全身长羽毛
B．吃妈妈的乳汁长大
C．会游泳
6．蜻蜓点水(如图)实质上是雌蜻蜓在()。
A．嬉戏
B．求偶
C．产卵
二、填空题
7．在自然条件下，大多数动物通过（）产生后代。动物的繁殖包括（）、（）、（）以及（）等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。
8．动物的繁殖包括求偶、____________、生产以及____________等一系列复杂的本能行为。
9．在自然条件下，大多数动物通过______结合产生后代。
10．有些鱼类需要在不同的水域进行________________迁徙，以保证正常___________和________________，这种行为被称为洄游。
11．在自然条件下，大多数动物通过（）结合产生后代，动物的繁殖包括（）、（）以及哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。
12．常见的动物繁殖方式有_________和_________，像人类这样直接生出后代的方式叫___________；像蚕蛾这样产卵的方式叫________________。
三、判断题
13．动物求偶后交配，会以不同的繁殖方式产生后代。（）
14．人类的胎儿在妈妈肚子里生长发育。（）
15．胎生动物又称为哺乳动物。（）
16．雄蛙鸣叫是雄青蛙在求偶。（）
17．动物的后代都是由妈妈直接生出来的。（）
18．在自然条件下，大多数动物通过雌雄结合产生后代。（）
四、连线题
19．连线。
卵壳
为胚胎发育提供主要营养
卵黄
提供胚胎发育所需的氧气
卵白
起到保护卵细胞的作用
气室
供给胚胎发育所需的养料和水分
五、排序题
20．将下列繁殖活动按照其发生的顺序排列。
A．产卵 B．育雏 C．求偶 D．筑巢 E.孵化 F.交配
正确的顺序是：________→________→________→________→________→________。
六、简答题
21．举例说明动物的求偶方式。
22．说说鸡繁殖后代的一系列行为有哪些。
七、综合题
23．下列动物分别属于哪一种出生方式？请将序号填写在相应的方框中。
①鹅 ②狗 ③羊 ④猫 ⑤蚕 ⑥蚂蚁 ⑦人 ⑧蜻蜓 ⑨马 ⑩蝴蝶
参考答案：
1．C
2．B
3．C
4．C
5．B
6．C
7．雌雄结合雌雄的识别
交配
生产
对后代的哺育
8．交配
哺育
9．雌雄的结合10．
季节性
繁殖
越冬
11．雌雄
雌雄的识别
交配
12．胎生
卵生
胎生
卵生
13．√
14．√
15．√
16．√
17．×
18．√
19．20．
D
C
F
A
E
B
21．动物的求偶方式有许多中：雄蛙鸣叫、弹涂鱼跳舞、孔雀开屏、角马搏斗、蝴蝶分泌有气味的物质吸引远处的雄性、啄木鸟通过有节奏的敲打树干，发出求偶信号。
22．动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。鸡是卵生动物，即鸡交配后，母鸡体内有受精的卵，生下蛋是受过精的，可以通过孵化变成小鸡。
23．卵生：①⑤⑥⑧⑩；胎生：②③④⑦⑨
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册15生物与非生物同步练习题（含答案）
一、选择题
1．下列是生物的是（）。
A．机器人
B．石笋
C．苔藓
D．纸花
2．下列不能说明黄瓜是生物的是（）。
A．能够长大
B．价格便宜
C．会繁殖
3．下列物体，属于生物的是（）。
A．河水
B．青草
C．石头
4．下面关于生物和非生物的说法正确的是（）。
A．生物是有生命的物体，非生物是没有生命的，所以它们之间没有联系
B．生物都是有生命的个体，和其他生物没有联系
C．生物和非生物之间、生物和生物之间都是紧密相连的5．下列关于植物共同点的描述中，不正确的是（）。
A．植物都需要阳光、水分和空气
B．植物都会生长和死亡
C．植物在水中不能生存
6．下列选项中，（）不是动物和植物的共同点。
A．会生长、繁殖、死亡
B．需要水和空气
C．会运动
二、填空题
7．有生命的物体称为生物。所有的生物都会（），会繁殖，会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、（）、水、适宜的温度等等。
8．有（）的物体又被称为生物。
9．大自然的非生物因素（）总是在不断变化，生物有自己适应（）的方式。
10．生物是指（）的物体，所有的生物都会（），会（），会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、（）、水、（）等。
11．所有的生物都会生长，会_______，会对环境变化作出反应。
12．有生命的物体又称为（）。
三、判断题
13．在大自然中，生物和非生物之间并没有太大的关系。（）
14．石笋会“长高”，会长出小石笋，因此石笋也是生物。（）
15．动物、植物、微生物、智能机器人都是生物。（）
16．生物是有生命的，会运动的，不会运动的物体就不是生物。（）
17．机器人属于非生物。（）
18．机器狗能运动，所以机器狗也是有生命的。（）
四、简答题
19．有生命物体的共同特点有哪些？
20．生物的共同特征有哪些？
21．同学们生活、学习的校园一定很漂亮，你能在自己的校园里找一找哪些是生物，哪些是非生物吗？请把你找到的写下来（生物写2个，非生物写2个）
参考答案：
1．C
2．B
3．B
4．C
5．C
6．C
7．生长
空气
8．生命
9．如温度、降水量等
环境变化
10．有生命
繁殖
生长
空气
营养物质
11．繁殖
12．生物
13．×
14．×
15．×
16．×
17．√
18．×
19．有生命物体的共同特征有新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传变异。
20．能够长大，会繁殖，需要食物，会死亡。
21．小鸟
蚂蚁
石头
课桌
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册16动物的庇护所同步练习题（含答案）
一、选择题
1．每年春天，辛勤的小燕子都会在萱萱家的房檐下衔泥筑巢。你认为下列做法中正确是（）。
A．驱赶小燕子
B．拆掉燕窝
C．和小燕子和平相处
2．雨后，我们经常能在草丛里、墙角阴暗处发现蜗牛的身影。这说明蜗牛喜欢生活在（）的环境中。
A．阴暗、干燥
B．阴暗、潮湿
C．潮湿、炎热
3．观察小动物的家时，不能做的事情是（）。
A．伤害小动物
B．保护小动物的家
C．不干扰小动物的活动
4．在寻访动物的家的活动中，下列做法错误的是（）。
A．在观察鸟巢时，要轻声慢慢地走到树下观察
B．在草地里发现一个小洞，把手伸进洞里，看看有没有动物
C．在水边观察小蝌蚪，不要捕捞和伤害它们
5．下列喜欢生活在树洞里的小动物是（）。
A．麻雀
B．松鼠
C．燕子
6．下列选项中，（）不是动物可能藏身的自然环境。
A．树洞
B．马路
C．石缝
7．松鼠的庇护所是（）。
A．帐篷
B．山洞
C．树洞
二、填空题
8．人工筑巢是为了满足鸟类的_____________行为。
9．大自然为动植物提供生存所需要的阳光、_______、水、适宜的温度等。
10．大自然为动植物提供生存所需的（）、（）等，还为动物提供安家所需要的各种材料。
11．大自然为动植物提供生存所需要的阳光、空气、水、_____________等，还为动物提供安家所需要的_____________。
12．和人类一样，动物也有自己的（）。
13．鸟巢常常建在十分（）的地方，有的比较（），有的还有（），这样鸟儿才能更好地保护自己。
14．动物的（）不同，对家的要求也不同。
三、判断题
15．有些动物可以利用泥土、枯树枝和杂草等材料搭建自己的巢穴。（）
16．小鸟会筑巢是它与生俱来的本领。（）
17．动物的生活习性不同因此它们对庇护所要求也不同。（）
18．燕子和麻雀都生活在自己的巢里，他们的巢是一样的。（）
19．我们在观察小动物的家时，一定要注意安全。（）
四、连线题
20．这些小动物的家在哪里？连一连。
松鼠
燕子
黄鳝 树枝上
蜜蜂 淤泥里
狗熊 屋檐下
蚂蚁 树洞里
麻雀 土壤里
蚯蚓
五、简答题
21．在青藏铁路设计时，为了不影响野生动物的生活和迁徙，事先采取了可行有效的方案。那么假如要在藏羚羊迁徙必经之地规划修建一条铁路，你将从哪些方面评估铁路的修建方案？
22．同学们，你们知道鸟儿的家一般安在哪里吗？它们的家是用哪些材料来搭建的吗？（写出3点即可）
参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．B
5．B
6．B
7．C
8．繁殖
9．空气
10．阳光
空气
11．土壤
各种材料
12．家
13．隐蔽
高
伪装
14．生活习性
15．√
16．√
17．√
18．×
19．√
20．21．除了铁路的常规性评估之外，还应该从保护野生动物和生态环境等方面来评估。
22．鸟儿的家一般安在屋檐下、庭院树木的枝头上、大树的树杈间等隐蔽的地方。鸟儿的家一般用枝条、草茎以及毛、羽等材料搭建。
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册17环境变化以后同步练习题（含答案）
一、选择题
1．科学家普遍认为猛犸象灭绝的原因是（）造成的。
A．陨石撞击
B．气候变暖
C．海啸地震
D．古人类捕杀
2．下面不是生物适应环境变化的方式的是（）。
A．秋季一些树木会落叶
B．石笋会“长高”
C．青蛙冬眠
3．导致恐龙、猛马象灭绝的原因是（）。
A．环境的突然变化
B．地震
C．火山喷发
4．（）的《物种起源》阐述了“物竞天择、适者生存”的生物进化论观点。
A．达尔文
B．孟德尔
C．法拉第D．门捷列夫
5．下列行为不会对大自然产生危害的是（）。
A．海洋污染
B．节约用水
C．工业污染
二、填空题
6．科学家认为，恐龙、猛犸象的灭绝是_____的突然变化造成的。
7．有些鱼类需要在不同的水域进行周期性的迁徙，以保证它们的正常繁殖或越冬，这种行为被称为_______。
8．大自然为动植物提供生存生存所需要的______、______、______、______等，还为动物提供安家所需要的各种材料。
9．自然环境变化的原因包括（）原因和（）原因。
10．大自然为动植物提供生存所需要的（）、（）、（）、适宜的（）等，还为动物提供（）所需要的各种材料。
11．大自然经常会出现自然灾害，比如（）、（）、（）、（）、（）等。
12．在冬季来临的时候，雷鸟的羽毛会变换（）。猴面包树靠粗壮的（）蓄水来度过旱季。
13．除了自然原因以外，（）也会对自然环境产生影响。
14．所有的生物都会对环境变化作出（），几乎都需要阳光、（）、（）和适宜的（）等。
15．当季节更替时，生物有（）的方式。随着季节的更替，麻雀的（）和（）会发生变化。
三、判断题
16．科学家普遍认为，恐龙、猛犸象的灭绝是人为造成的。（）
17．人类的一些活动可能会影响自然界生物的生存。（）
18．弹涂鱼“跳舞”是为了适应环境的变化。（）
19．当季节更替时，猴面包树依靠粗壮的树干蓄水来度过旱季。（）
20．科学家普遍认为，恐龙、猛犸象的灭绝是环境的突然变化造成的。（）
四、简答题
21．哪些人类活动会对自然环境产生影响？
22．请举例说明人类的哪些行为会对自然界的生物和环境造成危害？对于保护我们的环境你有哪些好的方法或建议？
五、综合题
23．小明家的绿萝的叶子开始发黄了，请你帮助小明推测一下导致绿萝叶片发黄的原因有哪些？并说说你提出假设的依据。
我的假设
我提出假设的依据
参考答案：
1．B
2．B
3．A
4．A
5．B
6．环境
7．洄游
8．阳光
空气
水
适宜的温度
9．自然
人为
10．阳光
水
空气
温度
安家
11．旱灾
雪灾
森林火灾
火山喷发
海水倒灌
12．颜色
树干
13．人类活动
14．反应
水
空气
温度
15．适应
脂肪
毛量
16．×
17．√
18．×
19．√
20．×
21．砍伐森林、城市扩张、排放废气、石油泄漏
22．人类对自然界和环境造成危害的行为：①乱砍滥伐森林树木，造成动植物栖息地的减少、水土流失；②工业生产产生的有毒废气、废水随便排放，污染空气、河水和土壤；③乱扔乱倒垃圾，对土壤、海洋生态造成了很多影响。
建议：多植树造林；工厂将废水处理后再排放；不随意丢弃废电池；不使用含磷洗衣粉；合理使用农药和化肥；尽量使用可降解塑料制品，禁止使用塑料袋等。
23．
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