8下复习资料
第一单元
生命之杯
1.欣赏、学唱《我和你》
提示
：用连贯的气息、圆润的声音、清晰的咬字吐字歌唱
；前奏、间奏和尾声
；复习民族五声调式
；音乐结构、演唱形式与音乐发展的关系。
2.学唱《我们是冠军》
提示：用坚定、充满激情的声音演唱歌曲；弱拍、弱位置的起唱；间奏、尾奏；节拍、节奏、力度以及演唱形式与体育活动气氛的关系
；体育类型歌曲力与美的表达方式。
3.欣赏
《奥林匹克号角》
提示
：音乐主题特点
；乐曲的旋律与节奏特点
；管乐器、弦乐器及打击乐器音色以及音乐表现力。
4.聆听《奥林匹克颂》
提示
：感受女声合唱的音色特点
；正、弱拍起唱
；附点、三连音
；奥运音乐文化。
5.聆听《生命之杯》
提示
：关注铜管乐器、爵士乐器的应用与表现
；力度变化与演唱形式、力度与音乐表现
；强度与情绪的关系。
第二单元
乐海泛舟
1.学唱《摇篮曲》
提示
：正确的歌唱姿势、歌唱的呼吸及自然圆润的歌唱声音
；歌曲的情感表现以及适当的歌唱力度、速度
；声部之间的和谐与均衡
；摇篮曲的知识概念
；勃拉姆斯的生平和贡献。
2.欣赏《G
大调弦乐小夜曲》（第一乐章）
提示
：关注乐曲的几个重要音乐主题及不同声部旋律、节奏的发展形态及变化
；体验乐
曲的结构特点及音乐风格
；小夜曲、弦乐合奏、室内乐的知识概念
；维也纳古典乐派作曲家莫扎特的生平及贡献。
3.聆听《鳟鱼》
提示：歌词的内容；歌曲的旋律特点；歌曲的伴奏特点及作用；舒伯特艺术歌曲的基本特点。
4．欣赏《A
大调（鳟鱼）钢琴五重奏》（第四乐章）
提示
：乐曲音乐主题的来源与变化
；音乐主题及几个变奏所使用的主奏乐器音色
；变奏
曲的主要变奏方法（如变换音区、变换音色、变换节奏、装饰旋律、变换调性）；室内乐的知识概念
;
舒伯特的生平及贡献；
5.聆听《梁山伯与祝英台》
提示
：乐曲的主要音乐主题
；长笛和双簧管的音色及其意境
；爱情主题在呈示部中的变化
；展开部中，小提琴独奏与大提琴的“对话”所表现的意境
；在紧拉慢唱的“嚣板”部分的音乐情绪及其创作方法
；爱情主题在再现部中的变化
；散板、协奏曲的知识概念。
第三单元
山野放歌
1.学唱《打支山歌过横排》
提示
：山歌的主要特点
；歌曲中滑音、衬词的演唱
；乐句之间弱起节奏
；体验对唱独特的表现形式
；兴国山歌热情、高亢的演唱风格。
2.欣赏《山丹丹开花红艳艳》
提示
：信天游上下句的结构
；自由起伏的旋律
；唱词中的比兴手法
；叠词的运用
；新民歌的变化与发展
；陕北老百姓对红军的热爱之情。
3.欣赏《上去高山望平川》
提示
：花儿的句式结构特点
；自由起伏的旋律
；衬词润腔的衬托
；真假声结合的演唱方法。
4.聆听《花儿与少年》
提示
：了解有关电声乐队的音乐知识，电子合成器模拟的乐器音色
；作品的结构形式。
5.聆听《巴蜀山歌》
提示
：原民歌的旋律
；了解管弦乐队的分组和乐器的名称，听辨乐曲各段落的音色变化，感受民歌和器乐曲不同的艺术表现力。
第四单元
亚洲弦歌
1.学唱《樱花》
提示
：把握歌曲的风格和特点，以舒缓、平稳的速度进行演唱
；都节音阶
；观察和聆听日本主要乐器。
2.欣赏《深情》、聆听《小河的呼唤》
提示：拉维·香卡与梅纽因；东西方音乐在印度的交融；北印度节奏圈——汀塔拉；西塔尔；坦布拉鼓。
3.聆听《班内》、《鹦鹉》
提示
：佳美兰乐器的不同音色及演奏方式
；安格隆的音色及其演奏形式
；佳美兰和安格隆乐器的形制。
4.聆听《像花儿一样》
提示
：阿拉伯音乐的拖腔与尾音环绕
；关注伴奏乐器。
第五单元
京腔昆韵
1.欣赏、学唱《这一封书信来得巧》
提示
：老生唱腔演唱特点及韵味
；西皮唱腔及其流水板式特点
；“上口字”、“尖字”的咬字发音。
2.学唱《唱脸谱》
提示
:
用铿锵有力、开阔豪放的声音演唱
；后半拍起唱
；自豪之情。
3.欣赏《我不挂帅谁挂帅》
提示
：青衣唱腔的韵味
；京剧的场面
；锣鼓经的音乐表现
；梅兰芳的贡献。
4.聆听《我们是工农子弟兵》
提示
：二黄唱腔特点
；现代京剧的伴奏
；京剧的念白。
5.欣赏《姹紫嫣红》
提示
：一唱三叹的唱腔特点
；逢唱必舞的表演特色
；昆曲的伴奏乐器。
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