2019学年第一学期三年级语文第八单元分项评价

2019学年第一学期三年级语文第八单元分项评价（一）

班级_________

姓名_________

学号_________

项目

积累运用

阅读

写话

写字

等第留言区

（家校互动）

第一部分

积累运用

一、选择正确的读音或字。

①小儿麻痹症_

(是

使)英子的腿脚落__

（luò

lào)下残疾。她不愿意让别人看见自己走路的(姿

资)______势。在同学们掌声的鼓__

(厉

励)下，她终于鼓起勇气微笑着面对生活。

②齐会战斗

(dòu

dǒu)打响了。气焰器张的日军刚刚到齐会镇(zhèn

zhènɡ)就挨

(āi

ái)当头一_____

(棒

捧)。

③炮弹不断地在周围爆炸。白求恩大

(dài

dà)

夫仍然争分夺(妙

秒)地给伤员做手术。

二、正确书写词语。

zhǎnɡ

shēnɡ

xiǎo

tuǐ

jiān

chí

yáo

huànɡ

chénɡ

shí

jiāo

qū

dēnɡ

shān

diē

dǎo

三、填合适的词。

()的姿势()的目光

()的掌声

()的白桦树

()地歌唱

()地取出

四、读句子，写出加点词的近义词。

(1)就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。()()

(2)从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。()

(3)硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。()

五、句子训练

(1)我永远不会忘记那掌声。掌声使我明白，同学们并没有歧视我。(把两句话合成一句话)

__________________________________________________________________________________________________________________

(2)“一定会飞回来！”男孩肯定地说。(把提示语放在句首)

__________________________________________________________________________________________________________________

(3)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)

__________________________________________________________________________________________________________________

(4)灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。

灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。(照样子改写句子)

风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。

__________________________________________________________________________________________________________________

六、教材回顾。

1．《司马光》是一篇文言文，讲述的是司马光“______________”的故事，反映了司马光的__________________。

“群儿戏于庭”中的“于”是__________的意思，“众皆弃去”中的“去”是________的意思。

2．《掌声》一文按“___________________—___________________—________________________”的顺序来写。掌声响起前英子是______________的；第一次掌声响起时，英子心情________，第二次掌声响起时，英子满怀________________；掌声后英子变得______________________________________________________。

3．“手术台就是阵地”是把__________比作__________，这个题目突出了手术对于伤员的____________________，表现出白求恩大夫____________________精神和面对问题______________的处理态度。

4.判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《司马光》一文中“水迸”是说缸砸破后水涌出来了。()

(2)《灰雀》的故事里，列宁并不知道灰雀是怎么不见的。()

(3)白求恩是一位加拿大共产党员，来到中国参加抗日战争。()

(4)默读时用手指着读，是提高速度的好方法。()

(5)所有目字旁的字，都表示“看”的意思。()

第二部分拓展阅读

（一）课内阅读

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

(1)在文中找出下列词语的近义词。

猛烈()慢慢()

(2)“注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词。_________________________________________________________

(3)结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变化？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(4)英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的认识。

掌声是______________，能______________；掌声是______________，能______________。

(二)课外阅读

追“屁”(节选)

五六岁的时候，我有个奇怪的嗜(shì)好:喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去,他发现我不停地用鼻子吸气,便问:“你在做什么?”我回答:“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道:“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗?”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。

笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变,还是爱闻汽车排出来的气。一次,一辆摩托车停在我家弄堂口。我耐心地在弄堂口等着,过了一会儿，摩托车的主人来了，等他坐到摩托车上，准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着,只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。

那一瞬间的感觉,我永远不会忘记。随着那机器的发动声轰然而起,一团又黑又浓的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。我又是流泪，又是咳嗽,只感到头晕眼花，天昏地暗,恨不得把肚子里的一切东西都呕吐出来......等我趴在地上缓过一口气来时，只见好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人发笑的小丑。原来,猛烈喷出的尾气把我的脸熏得一片乌黑,我的模样狼狈而又滑稽......从那以后，我开始讨厌汽油味,并且逐渐懂得,任何事情,做得过分以后，便会变得荒唐,变得令人难以忍受。

1.照样子写词语。

例:又黑又浓（又......又......）

例:天昏地暗(含反义词)

2.“我”的奇怪的嗜好是

3.文中“_

”“

”两个四字词语形象地写出了“我”闻到摩托车尾气后的感觉。

4.“我”从追“屁”这件事中得到了什么教训?用“

”在文中画出相关语句。

5.“只见好几个人围在我身边看着我发笑”,围观的人会对“我"说什么?请你发挥想象写写。

第三部分

写话

关爱在我们身边无处不在，我们每个人都需要爱，更应该去关心爱护别人。关爱他人可以从小事做起，请写一写身边的“关爱”故事。