五年级上学期期中语文学业阶段性评价题及答案

2021年五年级上学期期中语文学业阶段性评价题

一、积累与运用（25分）

1、借助语境看拼音写词语，做到正确、工整。(10分)

①.老师把任务刚一fēn

fu（）完毕，大家就开始行动起来。

②.虽然两地jiàn

gé（）万里，但网络却把我们连在了一起。

③.háng

zhōu（）西湖令人流连忘返。

④.爸爸替人办事，从来不希望别人chóu

xiè（）。

⑤.牡丹是我们的国花，是财富和欣欣向荣的xiàng

zhēng（）。

2、下列词语书写完全正确的一组是（）。（3分）

A.恩慧

呼啸

迷惑

不计奇数

B.猎豹 胁调

嫂子 惟独

C.饱览 殿堂

胆怯 流泻

D.床铺 象征 示意 爱幕

3、选字组词。(6分)

巨

臣

君（）艰（）忠（）（）大

延

廷

朝（）宫（）拖（）（）伸

浸

侵

沉（）入（）（）没（）占

4、理解下列加点字的正确含义。(填序号)(4分)

①.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（）

A

逐渐。B

全部用处。C

泡，使渗透。

②.清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（）

A

宽裕。B

停止。

C

姿态柔美。

③.干将发硎，有作其芒。（）

A

磨制。B

磨刀石。

C

醒悟，觉悟。

④.许多小园众星拱月般环绕在圆明园周围。（）

A

环绕。B

向上或向前推。C

建筑物上呈弧形的结构。

5、下列对课文的理解有误的一项是（）（2分）

A.《白鹭》一文主要描写了白鹭钓鱼图、白鹭望哨图、白鹭低飞图，表达了作者对白鹭的喜爱之情。

B.《桂花雨》一文通过回忆“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对家乡的思念之情。

C.《少年中国说(节选)》一文诉说了一百多年前中国的状况，激励中国少年奋发图强，振兴中华。

D.《冀中的地道战》一文介绍了冀中地道战出现的原因及作用、地道的式样及特点。

二、句子训练营(10分)

(1)白鹭站在田里钓鱼。

扩句：

(2)这里的桂花怎么能比得上家乡院子里的桂花呢?

改为陈述句：

(3)父亲对我们说：“这就是我对你们的希望。”

改为转述句：

(4)蔺相如请病假不上朝，免得不跟廉颇见面。

修改病句：

(5)放学后我跑着回家。

改为比喻句：

三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1.“暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。（）

2.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。（）

3.<牛郎织女》是我国古代四大民间故事之一。（）

4.“哟，雏儿!正是这小家伙!”这一句应该读出惊喜的语气。（）

5.读书时，要边读边想，抓住关键词句，才能及时捕捉到有用的信息。（）

四、按课文内容填空。

1.通过学习《将相和》，我们认识了、的蔺相如，、廉颇。这篇课文包含了、、三个小故事。

《搭石》一文中有许多地方让我们感受到“美”；一行人走搭石，动作，脚步声像，给人画般的美感：“一排排搭石，任人走，任人踏”，它们那种任劳任怨的精神，折射出乡亲们、的人性美。

3.《示儿》一诗是

代爱国诗人

临终前写给的遗嘱诗，表达了诗人至死念念不忘“

”、统一祖国的深挚强烈的情感。

4.《圆明园的毁灭》这篇课文描述了

昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而的景象，表达了作者对

无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，警示人们，增强国人的责任感和使命感。

5.《已亥杂诗》一诗表现了作者强烈的愿望，他呼唤风雷般的以求打破清王朝束缚思想，扼杀人才造成的局面，表达了作者的愿望。

6、山外青山楼外楼。暖风熏得游人醉。

五、阅读欢乐园(17分)

(一)课内阅读(9分)

落花生(节选)

父亲说：“你们爱吃花生吗?”

我们争着回答：“爱!”

“谁能把花生的好处说出来?”

姐姐说：“花生的味道很美。”

哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴，苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

1.姐姐、哥哥和“我”分别从花生的、、三个方面发表了自己对花生的看法，而父亲则是着眼于赞美花生的。(4分)

2.文中把花生和桃子、石榴、苹果作比较，其用意是（）(2分)

A.突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格。

B.突出桃子、石榴、苹果惹人喜欢的特征。

3.在现实生活中，你是想做花生这样的人，还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人呢?

为什么?(3分)

（二）课外阅读（8分）

鲁班学艺

传说，有个木匠，姓鲁，手艺高超。他有三个儿子，一天，他要儿子们到终南山找木匠祖师学艺。可是，大儿子和二儿子却在外面混了三年，根本就没到终南山，什么也没有

学到。

三儿子鲁班从小就是一个懂事的好孩子。他翻过了一座又一座高山、跨过了一条又一条大河，历尽千辛万苦，终于来到了终南山下，见到了木匠祖师。祖师问他：“一门手艺，有人三个月就学好了，有人三年才学好，这是怎么一回事儿?”

鲁班答道：“三个月学到的只是皮毛，三年才能学到真本领。”祖师点点头，拿出一把崩了口的斧头和两支又秃又弯的凿子，让鲁班磨。鲁班什么也没说很快就磨好了祖师高

兴地说：“孩子，你不怕困难，又心灵手巧，我愿意把全部手艺都传给你!”

果然，鲁班学艺出师后，手艺更加精湛。

1.鲁木匠的三个儿子只有鲁班学成手艺的原因是（）(2分)

A.三个儿子中，鲁班最心灵手巧。

B.大儿子和二儿子在外面混了三年，根本就没到终南山学艺。三儿子鲁班不怕困难，又心灵手巧

2.在文中用“

“画出描写鲁班在路上历尽千辛万苦的语句。(1分)

3.从鲁班和祖师的问答中，你体会到了什么?(2分)

4.你认为鲁班学到了精湛的手艺，靠的是什么?(3分)

五、习作（30分）

如果要给你的家人画漫画，你会选择谁呢？是知识渊博的爷爷，还是爱唠叨的奶奶？是幽默的爸爸，还是勤快的妈妈？是调皮的弟弟，还是活泼可爱的妹妹？他有着怎样的特点？让我们用文字把他“画”出来吧!请抓住细节进行描写，通过具体的事例写出人物的特点，题目自拟。

五年级学业阶段性评价答案

积累与运用。

吩咐

间隔

杭州

酬谢

象征

C

君臣

艰巨

忠臣

巨大

C

C

B

A

C

句子训练营

例：美丽的白鹭孤独地站在水稻田里钓鱼。

这里的桂花比不上家乡的院子里的桂花

父亲对我们说，那就是他对我们的希望。

蔺相如请病假不上朝，免得跟廉颇见面。

例;放学后我像出笼的鸟一样，飞到家里。

三、××√√√

四、1、机智勇敢

宽容大度

英勇善战

知错能改

完璧归赵

渑池会面

负荆请罪

协调有序

轻快的音乐

默默无闻

无私奉献

宋

陆游

儿子

北定中原

爱国

圆明园

毁灭

祖国灿烂文化

不忘国耻

振新中华

变革

死气沉沉

解放人才、变革社会、振兴国家

西湖歌舞几时休

直把杭州作汴州

五、（一）1.味道

作用

价格

品质

A

例：我想做花生这样的人，因为这种人从不炫耀自己，踏踏实实地做对别人有益的事情，更值得敬佩。（言之成理即可）

（二）B

他翻过了一座又一座高山、跨过……见到了木匠祖师。

想要学到一门手艺并不难，难的是把手艺学精。

不怕困难，心灵手巧。