二年级语文上学期期中练习题

第一篇：二年级语文上学期期中练习题

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二年级语文上学期期中练习题

一、看拼音写词语。

xīyángmín zúgē qǔhóng qízhōngyāng

()()()()（）

chéng shìpáng biāntúhuàshíhòuyǎnlèi

()()()()()xiāng xìnqí guàihuí dáduì cuòwú biān wú jì

()()()()()

二.比一比，再组词。

川（）旅（）功（）神（）州（）族（）动（）伸（）蛙（）现（）成（）洋（）洼（）观（）城（）扬（）京()最()故（）候（）惊()取()姑（）猴()

三.我会写。

1、写反义词。

退（）危险（）复杂（）正（）迟（）

2、写近义词。

中央（）著名（）漂亮（）特别（）兴奋（）

3．把成语补充完整。

（）（）助长坐井（）（）管（）窥豹徒劳（）（）（）（）障目 不见（）（）（）胜（）迹（）（）渠成 3eud教育网 http://教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！

四.加偏旁组成新字,再组词.台（）()昔（）()言（）()

圭（）()其（）()吉（）()

五.在正确的读音后打“√”。

1.这首曲（qūqǔ）子真动听啊！

2.沿着一条弯弯曲曲（qūqǔ）的小路，我们向着山上走去。

3.又细又长（chángzháng）的柳树上长（chángzháng）出了浅绿色的叶子。

4．多么令人高兴（xìngxīng）的活动呀！我太兴（xìngxīng）奋了。

六．照样子填上合适的词.(擦)桌子(洁白)的鸽子(飞快)地走披着(衣裳)

()雪人()的草坪()地说飘着

()

()雪景()的海洋()地唱铺着()

七.把下列词语连成一句话,并加上标点。

1.祖国的我们民族56个有共

2.看非常我电影喜欢

3.到你过地方哪些

八.组词。

旗（）申（）奇（）落（）

九.照样子改写句子.1.叶子上的虫怕什么?叶子上的虫不怕什么。

天不过井口那么大,要飞那么远吗?

打雷有什么可怕？

2.小明是个小学生。小明是个(听话的)小学生。

大树下有一只猴子。

大树下有一只（）的猴子。

十．按课文内容填空。

1．尺有所（），寸有所（），取（）补（），（）得益彰。

2.（）（）是我国的首都，是一座美丽的（）（）。课文主要描写了北京的（），（）和（）的美丽。

3.（）（）（）的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的（）（）。各各种车辆在桥上桥下（）（）（）（），川流不息。

4.青蛙认为天只有（）,因为它（）。

小鸟认为天（）,因为它（）。

我想对青蛙说（）。

十一.给下列句子加上标点符号。

1.你从哪儿来呀（）

2.今天我真开心（）

3.我们爱祖国的首都（）

十二.在括号里填上序号，将句子排列通顺。

（）冬天到了，北风猛烈地吹。

（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。

（）不一会儿，下雪了。

（）雪花象鹅毛一样纷纷飘落下来。

十三.读下列的短文，回答问题。

在学校里，明明上课专心听讲，积极举手回答老师提的问题。下课了，他和同学们在操场上丢沙包，跳绳，拍皮球。放学后，他主动帮助学习有困难的同学，教他们认字，给他们讲数学题，大家都夸他是一名好学生。

1.在（）里填上表示动作的词语。

（）绳（）沙包（）皮球

（）手（）数学题

2.短文一共有（）句话。

3.第（）句话写明明上课专心听讲。

4.第（）句话写明明下课积极锻炼身体。

5.第（）句话写明明主动帮助同学。

6.前三句话都是围绕“（）”这句话写的。

十四.秋天是个成熟的季节,很多水果都成熟了.你最喜欢吃什么水果呢?这种水果是什么样子,什么颜色的,什么味道的呢?想清楚以后,写一段通顺的话吧.写完以后,自己一定要读一读噢!

一、夕阳民族歌曲红旗中央

城市旁边图画时候眼泪

相信奇怪回答对错无边无际

二、山川旅行成功神话

广州民族劳动伸展

青蛙发现成功汪洋

低洼观察城市表扬

北京最好故乡气候

惊讶取胜姑妈猴子

三、1、进安全简单反早

2、四周无名丑陋普通镇静

3、拔苗助长坐井观天管上窥豹徒劳无功

一叶障目不见其数名胜古迹水到渠成四、台（抬）（抬头）昔（惜）（可信）言（信）（相信）

圭（娃）（娃娃）其（期）（日期）吉（洁）（清洁）

五、1、qǔ

2、qū

3、cháng4、zháng

六、（堆）雪人（碧绿）的草坪（高兴）地说飘着（雪花）（看）雪景（辽阔）的海洋（欢快）地唱铺着（鹅卵石）

七、1、我们的祖国共有56个民族。

2、我非常喜欢看电影。

3、你到过哪些地方？

八、红旗申请奇怪落后

九、1、天不过井口那么大，不要飞那么远。

打雷没什么可怕。

2、大树下有一只活泼可爱的猴子。

十、省略。

十一、1、？

2、！

3、。

十二、1423

十三、1、跳绳丢沙包拍皮球举手讲数学题

2、三

3、一

4、主动帮助学习有困难的同学。

十四、省略。

第二篇：二年级语文上学期期中阶段性测试题及答案

一､用

“√”给

加

点

字

选

择

正

确的读

音

｡(8分)

1.洪水来了,我们家的房屋没(méi

mò)有被淹没(méi

mò)｡

2.为(wéi

wèi)了传播种子,它们四海为(wéi

wèi)家｡

3.我们要重(chónɡ

zhònɡ)新称一称大象的重(chónɡ

zhònɡ)量｡

4.大家好好干(ɡānɡàn)活儿,一会儿有葡萄干(ɡānɡàn)吃｡

二､看

拼

音,写

词

语

｡(12分)

三､写

出

加

点

词

语的反

义

词

｡(6分)

1.睡梦中的妈妈真美丽｡（）

2.你不在,我们很不开心｡（）

3.身体虽辛苦,心里喜洋洋｡（）

四､用

加

点的词

语

写

句

子

｡(8分)

1.大象到底有多重呢?

2.官员们一边看一边议论｡

3.只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发｡

4.有时候我很温和,有时候我却很暴躁｡

五､照

样

子,写

词

语

｡(8分)

隐隐约约(AABB式)

喜洋洋(ABB式)

六､读

一

读,连

一

连

｡(4分)

雾锁山头山锁雾

人无志不立

有山皆图画

无水不文章

树无根不长

近水远山皆有情

清风明月本无价

天连水尾水连天

七､根

据

课

文

内

容

填

空

｡(16分)

1.喜暖,桦树耐寒守北疆｡银杏水杉,金桂

满院

3.飞流直下,疑是银河落

｡

4.,黄河入海流｡

八､阅

读

短

文,完

成练

习

｡(23分)

(一)课内阅读｡(13分)

每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡｡它伸着脖子,对着天都(dōu

dū)峰不住地啼叫｡不用说,这就是著(zhù

zù)名的“金鸡叫天都”了｡

黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形(xín

xínɡ)怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!

1.用“＼”画去选文中加点字的错误读音｡(3分)

2.选文第1自然段介绍了黄山奇石“

”｡作者先介绍了奇石的,后引出奇石的名字｡(4分)

3.选文第2自然段概括地介绍了其他奇石,从而突出了黄山奇石

､的特点,表达了作者对黄山的之情｡(6分)

(二)课外阅读｡(10分)

湖水白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,哗啦,哗啦!看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……

1.找一找,填一填｡(4分)

（）的鲜花

（）的垂柳

（）的蓝蜻蜓

（）的花蝴蝶

2.短文告诉我们白天湖水是,夜晚变成｡(4分)

3.照样子,写句子｡(2分)

例:白天,湖水像一面镜子｡

九､写

话

｡(15分)

学习了《妈妈睡了》这一课,看到睡得好熟､好香的妈妈,你想到了什么?是不是感觉妈妈很辛苦,自己很幸福呢?请给大家介绍一下你的妈妈吧｡

二年级语文参考答案

一､1.méi

mò

2.wèi

wéi

3.chónɡ

zhònɡ

4.ɡàn

ɡān

二､朋友海洋知识熊猫辛苦事情

三､1.丑陋

2.难过

3.轻松

四､示例:1.你到底去不去呢?

2.妈妈一边听音乐一边扫地｡

3.只要明天不下雨,我们就去郊游｡

4.爸爸有时候严厉,有时候慈祥｡

五､示例:明明白白

干干净净

怒气冲冲

无所事事

六､雾锁山头山锁雾—天连水尾水连天

有山皆图画—无水不文章

白马西风塞上—杏花烟雨江南

清风明月本无价—近水远山皆有情

七､1.在南方

耐寒

活化石

满院香

2.规矩

成方圆

3.疑是银河落九天

4.黄河入海流

八､(一)1.画去:dōu

zù

xín

2.金鸡叫天都

形状

3.多

奇

喜爱和赞美

(二)1.盛开

飘荡

小飞机一样

翩翩起舞

2.镜子

浴盆

3.示例:弯弯的月亮像一条船｡

九､提示:结合自己的实际情况写,要写出真情实感｡

第三篇：小学二年级语文上学期期中测试卷含答案

一、将汉字和对应的拼音连起来。(5分)

紫 ? 银 牧 ? 跃 ? 尝

yín chánɡ mù zǐ yuè

二、读拼音,写词语。(18分)

cān jiā??? zhǐ? xiě dà xiàng

(???)?()?()

lín? jū??? guān zhng??? chuán fǖ

(???)?()??()

dú shū hǎi? yáng???yóu qí

(???)?()??()

三、给下面的多音字组词。(8分)

背? 都

得? 好

四、在下面括号里填上合适的量词。(8分)

一()尾巴 ???一()苹果

一()小马 ???一()桌子

一()电脑 ??? 一()鸭子

一()大街 ???一()红花

五、给下面的句子选择正确的字。(5分)

再 ? 在 ? 见 ? 件

1.小红放学时,和老师说了声()见。

2.亮亮正()家做作业。

3.明明()三请求妈妈带他到公园去玩儿。

4.我看()妈妈的书桌上放着一个文()夹。

六、把句子补充完整。(9分)

1.在庆祝共和国66岁生日的晚会上,同学们有的 ,有的 ,有的 ……热闹极了!

2.大象的身子像 ,腿像 ,耳朵像。

3.天上的星星真多呀,多得。

七、根据课文内容填空。(13分)

1.《望庐山瀑布》是 写的,我能默写下来:

(5分)

2.水乡什么多? 多。渠, 河,湖塘 ,处处绿水扬绿波!(4分)

3.我想对《我想我能行》中的贝贝说:“ ”想对《燕子专列》中的人们说:“ ”(4分)

八、阅读短文,回答问题。(14分)

松鼠的尾巴

小松鼠有一条毛茸(rónɡ)茸的大尾巴。

下雨了,松鼠妈妈让小松鼠把蓬(pénɡ)松的尾巴搭在背上,尾巴成了雨衣。

天晴了,小松鼠跳到树上玩耍,遇到了狡猾的黄鼠狼。松鼠妈妈让小松鼠把尾巴张开,勇敢地往下跳。小松鼠张开尾巴,好像一把降落伞,使它轻飘飘地落下来。

松林外面有一条清亮的小溪。松鼠妈妈和小松鼠在小溪里游泳。它们游回来的时候正好顺风,松鼠妈妈让小松鼠把尾巴翘起来,小松鼠好像张着帆的快艇,很快游到了岸边。

冬天来了,小松鼠妈妈和小松鼠躺在窝里,把尾巴当成棉被盖在身上。外面下着大雪,它们的身上却暖烘烘的。

小松鼠的尾巴用处可真大呀!

1.根据故事内容填空。(4分)

松鼠的尾巴用处可真大:下雨时,松鼠的尾巴成了;从树上往下跳时,松鼠的尾巴成了;在水中游玩,顺风时,松鼠的尾巴成了;冬天,松鼠的尾巴成了。

2.在括号里填上合适的词语。(5分)

()地往下跳 ??()地落下

()的尾巴 ??()的黄鼠狼

()的小溪

3.短文中有许多打比方的句子,用“ ”画出一处。(2分)

4.你认为自己身体的哪一部分作用大?夸一夸它吧!(3分)

九、根据对话内容写一张留言条。(20分)

诺诺:阿姨,丁丁在家吗?

丁丁的妈妈:不在,请问你找他有什么事吗?

诺诺:我们明天上午九点在校门口集合,要去野外观察小昆虫,请您告诉他吧。

丁丁的妈妈:这样吧,你写张留言条,我交给他,怎么样?

诺诺:好的。

期中检测卷参考答案

一、紫—zǐ 银—yín 牧—mù 跃—yuè?? 尝—chánɡ

二、参加 止血 大象 邻居 观众 船夫 读书 海洋 尤其

三、背包 背后 都来 首都 得到 走得快 更好 好奇

四、条 个 匹 张 台 只 条 朵

五、1.再 2.在 3.再 4.见 件

六、1.唱歌 跳舞 说相声 2.一堵墙 柱子 扇子

3.数也数不清

七、1.李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,是银河落九天

2.水 千条 万条 一个连一个

3.贝贝,当你的球被抢走后,你不仅没有怪大孩子们,没有哭泣,更没有求助于爸爸,而是靠自己的勇气和智慧拿回了球,还结交了一些朋友,你真棒!你们爱护燕子,用实际行动谱就了一首爱心之歌,为全世界保护动物、保护环境做出了榜样!

八、1.雨衣 降落伞 帆 棉被

2.勇敢 轻飘飘 蓬松 狡猾 清亮

3.小松鼠张开尾巴,好像一把降落伞,使它轻飘飘地落下来。

4.手,手可以写字、吃饭、拿东西。

九、提示:按照留言条的格式来写即可。

第四篇：二年级上学期期中家长会发言稿

二年级上学期期中家长会发言稿

尊敬的各位家长：

您好！首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女。今天的家长会有四项议程,一是家长学校开课。二是简要介绍期中考试情况。三是请优秀家长发言。四是自由发言交流.下面把期中考试情况公布一下：在这次期中考试中我们班考A的——个，B——个，C——个，D——个。当家长看到这份试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，孩子的两极风化越来越明显，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过究竟是什么原因孩子没考好?不能一味地看分数，应该更关注孩子的能力，注重孩子的全面发展，这也是老师的目标，不过从期中考试卷上可以看出一些问题：

1、少数孩子基础知识差，学习过的生字词，遗忘现象严重。看拼音写词语有些孩子没能将音节看清楚就急于下笔，结果写错了等检查时也很难检查出错误。

2、做题时丢提现象存在，尽管每次考完试老师都强调，但仍有少数孩子丢题，希望家长平时在孩子做作业时也应注意孩子有没有这一现象。

3、阅

读理解题和写话题丢分多的孩子希望家长平时多带着孩子阅读课外书，增强理解能力，提高表达能力。

下面,是我对家长们提的几点建议: 学校工作就是为了教育孩子，一个家庭最重要的事同样是教育孩子。

一、家庭教育与学校教育要紧密配合.孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,学习环境是一致的,教学教规是一致的,有些学生甚至还得到比别的同学多更多的教学时间。然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因.,很多在于家庭教育的配合上.所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长.我打一个比方,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的.二、不以成绩论英雄

您的子女学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低.现在的社会需要各种各样的人才.只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业.三、科学的分析子女的成绩档案

不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较.比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么.比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上.四、抓好子女在家的行为习惯和学习习惯

如良好的休息,科学的安排学习,适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等.学习习惯方面要做到 1.专心致志。有的孩子上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率，我一直要求孩子们无论考试还是做作业，都要求孩子们养成检查的习惯。希望家长督促孩子在写家庭作业时，也要求孩子认真检查作业，如果发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。

4、有些学生成绩不理想，但思想上都要求上进，有搞好学习的愿望，每次考试成绩不理想不是因为孩子的基础知识掌握不好，而是由于他们的阅读能力不高，每次考试在阅读题和解决问题中失分较多，从而造成成绩不理想，孩子只有多读书才能更好地掌握所学的知识，所以这就要求加强孩子的阅读能力，让他们多看好书，多学习一些课外知识。家长们可以多买一些课外书，让你的孩子多读，这也有利于孩子以后的作文学习。

五、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾

由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况.接下来，我想说说家长应该怎样去做，也是我为家长提的一些非常有效的教育手段。

一、家长要与教师勤沟通

以我当班主任的经验来说，家长与老师勤沟通，能够及时发现孩子的进步与不足，能够让家长和老师在第一时间解决孩子的问题。有的家长怕老师请家长，怕老师告状，说自己家的孩子什么地方不好。

有的家长孩子有了问题也不马上和老师说，怕给老师添麻烦。其实，这样反而让您的孩子错过了最佳的教育时机。

事实证明，就是与老师勤沟通的家长，他们的孩子能让老师得到更多的关注，孩子认为老师重视他了，他们的进步也比其他孩子快。老师不怕麻烦，您有什么问题及时和老师交流，我们都会虚心接受，真诚回答。写纸条、发短信、打电话都可以。

二、陪伴孩子进行有效学习。

这里说的陪伴，并不是说他写作业家长什么也不干了，就在一旁看着。而是强调有效两个字。家长有时总说，孩子写作业磨蹭，一篇作业写两个小时。有的孩子词语写10遍、20遍也记不住，这些就是无效的学习。尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活与孩子一道完成家庭学习任务。其实我们每个人也都是不断长大的孩子，永远有需要学习和提高的地方；和孩子共同经历这些学习提高的过程，将会使他们得到相应的认识和提高。学校通过留作业的方法调动家长参与，也是培养孩子学会学习的有效手段。

三、培养孩子的学习能力

升入二年级，有的家长就会有这样的感触。现在的作业有的我快要辅导不了了，到高年级怎么办？得请人辅导了。其实这些家长望子成龙的心情，关心孩子的学习这一点不能否认，可是，这样做无形

之中就培养了孩子的懒惰心态，他们会觉得我不会的题有人告诉我。正确的做法应该是，让孩子多问几个为什么，培养他自己发现问题、解决问题的习惯和能力。不会不是问题，关键是对待不会的问题怎么把他弄明白。不能孩子一不会，就把答案直接告诉他，这样他不动脑筋写上了也记不住。您看那些学习成绩特别好的孩子，都是会主动解决问题的孩子，不上补习班成绩照样名列前茅。关键就在于这些孩子有自我学习的能力。

四、树立孩子的自信心，多发现孩子的闪光点

这里说的自信心，不光是指学习的自信心。家长要经常鼓励自己的孩子，不能给孩子泼冷水。每一个人，不论是大人、孩子都愿意得到别人的肯定，当听到自己某一方面做得好的时候，就会加倍的去发展他的优点。比如，您工作得到了认可，您一定会干得更起劲，即使累心里也高兴。这就是动力。我们在学校50多个孩子，不可能面面俱到，每个人都表扬一番，可是您作为家长就好办多了，就这一个宝贝，每天还发现不了他的一样进步吗？有一句教育名言就是：一句表扬胜过100句批评。请不要光看到孩子的不足，要多发现孩子的进步。那天，放学回家，我就听到一个家长说孩子：“看你，才考了91.5，你要是考99.5跟我说说还凑合。”试想，孩子听到家长这样评价他，以后要是再考90分，都不敢和家长说了。

五、定期检查孩子的书包。

打开书包发现里面书本、卷子、学具、废纸等胡乱叠放，让孩子找一件物品，他要翻腾好一阵字。有的孩子书包都是家长给整理，作业带了都找不到。建议家长让孩子把物品归类摆放，按课表安排准备学习用具。这样，孩子慢慢学会了整理自己的书包，从而也在生活自理方面取得不小的进步。

六、制定学习计划。

家长对孩子学习的关心要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划，家长还可以建议孩子邀请同学到家里共同做作业，这样可以互相帮助，有些孩子不听自己家长的话，但愿意听同学家长的话。

总之合格的家长首先要身教重于言教，为孩子做好榜样，然后在家庭教育中，扮演好关心者、期望者、鼓励者、指导者、约束者的角色，这样才能算是一位合格的家长。

说了这么多，希望对各位家长能有一点点的帮助，谢谢大家。

第二方面：学习习惯的培养。

1.专心致志。有的孩子上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率，我一直要求孩子们无论考试还是做作业，都要求孩子们养成检查的习惯。希望家长督促孩子在写家庭作业时，也要求孩子认真检查作业，如果发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。

4、有些学生成绩不理想，但思想上都要求上进，有搞好学习的愿望，每次考试成绩不理想不是因为孩子的基础知识掌握不好，而是由于他们的阅读能力不高，每次考试在阅读题和解决问题中失分较多，从而造成成绩不理想，孩子只有多读书才能更好地掌握所学的知识，所以这就要求加强孩子的阅读能力，让他们多看好书，多学习一些课外知识。家长们可以多买一些课外书，让你的孩子多读，这也有利于孩子以后的作文学习。

第三方面：语文学习的要求。

1、语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。

2、孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上很多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。我认为是班级里掀起了看书热，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。

3、关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高。做到一拳一尺与一寸。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。现在我们固定每天有一本课外阅读，感觉孩子们的进步很大。因为要学习，有考试，不免有作业。常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。

第四方面：说说期中考试

当家长看到这份试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，孩子的两极风化越来越明显，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过究竟是什么原因孩子没考好?不能一味地看分数，应该更关注孩子的能力，注重孩子的全面发展，这也是老师的目标，不过从期中考试卷上可以看出一些问题：

1、少数孩子基础知识差，学习过的生字词，遗忘现象严重。看拼音写词语有些孩子没能将音节看清楚就急于下笔，结果写错了等检查时也很难检查出错误。

2、做题时丢提现象存在，尽管每次考完试老师都强调，但仍有少数孩子丢题，希望家长平时在孩子做作业时也应注意孩子有没有这一现象。

3、阅读理解题和写话题丢分多的孩子希望家长平时多带着孩子阅读课外书，增强理解能力，熬炼表达能力。

第五方面：提醒各位家长注意以下几方面：

1、要让孩子学会谦让，“尊重他人，有利谦让”是我们中华民族的传统美德。我们不是让孩子一位谦让，遇到情况我们通过正面教育来解决问题。

2、家长在孩子生活学习中不能包办太多，越是家长不放手让孩子自己去做，孩子越是有依赖，于是家长越着急，孩子就越不着急，结果家长很累，孩子反而没有进步，所以家长可以让孩子参加家务劳动。

3、不要长时间让孩子看电视，尤其是练钢琴的同学，每天要看黑白键，特别要注意让眼睛休息。

4、五月份作息时间是这样的。上午，7：40到校，中午115放学。下午，2：20到校，下午5：05放学。周一下午两堂课希望家长按时来接孩子放学。来接孩子的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，孩子也等急了，容易出意外。来接孩子的家长请在校门口等待，避免因为混乱，而让有的孩子乘机溜走。中午可以摆设孩子午睡，确保孩子下午上课精力充沛。

5、每周升旗仪式要求孩子穿校服，每天佩戴红领巾和校牌。

6、传染病流行时，发现孩子有情况，配合学校在家休息，痊愈后再回校上课。

六、总结

我们平常看别人的孩子总是看优点，看自己的孩子总是看缺点。这可能是对自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做为父母还是应该理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子。一切为了孩子，为了孩子的一切，这是我们共同努力的目标。希望大家能找到一个适合教育自己孩子的好方法，使孩子们健康那快乐的成长。以上所谈的一些建议，如有不妥之处，恳请家长与我交流，同时也欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见。期待着共同为孩子们创造一个良好的学习环境。

第五篇：二年级上学期期中家长会发言稿

二年级上学期期中家长会发言稿

尊敬的各位家长：

您好！首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女。其实，我们可以说是老朋友了，马翠娇老师是新接手的我们班，在短短的一个多月的时间里也让孩子们适应了她的教学方法。也取得了很好的教学成绩。

今天的家长会有四项议程,一是收听学校有关甲型h1n1流感病毒的情况与防治方法。二是简要介绍期中考试情况。三是为各位家长提出一些教育孩子的几点建议与要求。四是自由发言交流.下面把期中考试情况公布一下：

下面,是我对家长们提的几点建议: 学校工作就是为了教育孩子，一个家庭最重要的事同样是教育孩子。

一、家庭教育与学校教育要紧密配合.孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,学习环境是一致的,教学教规是一致的,有些学生甚至还得到比别的同学多更多的教学时间。然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因.,很多在于家庭教育的配合上.所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长.我打一个比方,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的.二、不以成绩论英雄

您的子女学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低.现在的社会需要各种各样的人才.只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业.三、科学的分析子女的成绩档案

不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较.比较前后几次考试,看是否退步,原

因是什么.比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上.四、抓好子女在家的行为习惯

如良好的休息,科学的安排学习,适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等.五、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾

由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况.接下来，我想说说家长应该怎样去做，也是我为家长提的一些非常有效的教育手段。

一、家长要与教师勤沟通

以我这八年当班主任的经验来说，家长与老师勤沟通，能够及时发现孩子的进步与不足，能够让家长和老师在第一时间解决孩子的问题。有的家长怕老师请家长，怕老师告状，说自己家的孩子什么地方不好。有的家长孩子有了问题也不马上和老师说，怕给老师添麻烦。其实，这样反而让您的孩子错过了最佳的教育时机。事实证明，就是与老师勤沟通的家长，他们的孩子能让老师得到更多的关注，孩子认为老师重视他了，他们的进步也比其他孩子快。

咱们班经常与我沟通的家长有：等家长，对这些家长提出表扬。老师不怕麻烦，您有什么问题及时和老师交流，我们都会虚心接受，真诚回答。写纸条、发短信、打电话都可以。

二、陪伴孩子进行有效学习。

这里说的陪伴，并不是说他写作业家长什么也不干了，就在一旁看着。而是强调有效两个字。家长有时总说，孩子写作业磨蹭，一篇作业写两个小时。有的孩子词语写10遍、20遍也记不住，这些就是无效的学习。还有举一个现实的例子，我经常留查字典的作业，用两种方法音序、部首查字典。第二天早上互相检查、订正。就在考试前一天，我考了一张卷子上面有一道查字典的题，要求写出页数，我一判就发现有的孩子没查，Z开头的字竟然在四十多页，于是，我把这些孩子

留下，单独又出了几个他们不认识的字查字典，结果，有的同学就不会查。可见，这些孩子的家庭作业查字典肯定没有认真的去做。所以，家庭作业一定要有效。尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活与孩子一道完成家庭学习任务。其实我们每个人也都是不断长大的孩子，永远有需要学习和提高的地方；和孩子共同经历这些学习提高的过程，将会使他们得到相应的认识和提高。学校通过留作业的方法调动家长参与，也是培养孩子学会学习的有效手段。

三、培养孩子的学习能力

升入二年级，有的家长就会有这样的感触。现在的作业有的我快要辅导不了了，到高年级怎么办？得请人辅导了。其实这些家长望子成龙的心情，关心孩子的学习这一点不能否认，可是，这样做无形之中就培养了孩子的懒惰心态，他们会觉得我不会的题有人告诉我。正确的做法应该是，让孩子多问几个为什么，培养他自己发现问题、解决问题的习惯和能力。不会不是问题，关键是对待不会的问题怎么把他弄明白。不能孩子一不会，就把答案直接告诉他，这样他不动脑筋写上了也记不住。您看那些学习成绩特别好的孩子，都是会主动解决问题的孩子，不上补习班成绩照样名列前茅。关键就在于这些孩子有自我学习的能力。

四、树立孩子的自信心，多发现孩子的闪光点

这里说的自信心，不光是指学习的自信心。家长要经常鼓励自己的孩子，不能给孩子泼冷水。每一个人，不论是大人、孩子都愿意得到别人的肯定，当听到自己某一方面做得好的时候，就会加倍的去发展他的优点。比如，您工作得到了认可，您一定会干得更起劲，即使累心里也高兴。这就是动力。我们在学校50多个孩子，不可能面面俱到，每个人都表扬一番，可是您作为家长就好办多了，就这一个宝贝，每天还发现不了他的一样进步吗？有一句教育名言就是：一句表扬胜过100句批评。请不要光看到孩子的不足，要多发现孩子的进步。那天，放学回家，我就听到一个家长说孩子：“看你，才考了91.5，你要是考99.5跟我说说还凑合。”试想，孩子听到家长这样评价他，以后要是再考90分，都不敢和家长说了。

五、定期检查孩子的书包。

我曾称过孩子的书包，重7．5斤。打开书包发现里面书本、卷子、学具、废纸等胡乱叠放，让孩子找一件物品，他要翻腾好一阵字。有的孩子书包都是家长给

整理，作业带了都找不到。建议家长让孩子把物品归类摆放，按课表安排准备学习用具。这样，孩子慢慢学会了整理自己的书包，从而也在生活自理方面取得不小的进步。

六、制定学习计划。

家长对孩子学习的关心要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划，家长还可以建议孩子邀请同学到家里共同做作业，这样可以互相帮助，有些孩子不听自己家长的话，但愿意听同学家长的话。

总之合格的家长首先要身教重于言教，为孩子做好榜样，然后在家庭教育中，扮演好关心者、期望者、鼓励者、指导者、约束者的角色，这样才能算是一位合格的家长。

说了这么多，希望对各位家长能有一点点的帮助，谢谢大家。