麻岔中学考察学习总结

第一篇：麻岔中学考察学习总结

麻岔中学考察学习总结

凤凰县第二民族中学

吴建辉

我从教有十多年，到现在总感觉自己还是一个新老师，许多的教育问题十年来没有找到最好的办法，不知是我的能力不足，还是时代的变迁太快了，当我找到方法后，时机已过，方法成老办法，总是赶不上变化的步伐。因此学生上课搞小动作，打瞌睡，说小话，厌学等管不住，迟到、私自下位的行为没成效的教育之方。教学质量提不高，管理不到位，让我十分苦恼。有时心想，如果有时间，能让我去安静一两个星期去反思和学习就好了，现在忙忙碌碌，一觉得太累了，二觉得什么成效也没有。

2011年4月22日，我校组织各班的班主任和各办公室的老师来到永顺县麻岔中学考察学习，了解麻岔中学的课改工作和校园文化建设，收获颇多。通过近距离的学习，我深受启发，心中许多的疑惑也得了解决。下面就总结一下，希望能和别人一起分享，一起思考。

一，富有浓郁书香味的校园文化氛围

麻岔中学座落在一个座小山脚下，四周绿荫环绕，鸟语花香。校园方方正正，布局科学，并且充分的利用了自然的景致。正中的一块天成的大石头上，刻着“厚德博学”四个十分醒目的大字，那是学校的校训。它不管走在校的园的那一个脚落，都得很清楚看到，时时的教育学生要有高尚的品德和高尚的情操，要广泛的学习各种知识。校训的上面和左右两边，都有古树和花坛，那花草在清晨的阳光下摇曳着，一派欣欣向荣的景象。学校的宣传栏、教学楼、办公楼、走廊的墙上，处处都可以后到各种教育标语、名言和文化知识资料。最让人与众不同的是这些标语全部是学校老师与学生的，每一条标语下面得清清楚楚注上作者的名字，上面还有相片呢。语言朴实无华，而且都是自己的，读了感到亲切易懂。

二，纯朴的校风

走在校园里，我们随时都能听到学生们亲亲切友好的叫一声“老师好！”。我突然想到，我们可是学校的陌生人呀，他们怎么就知道我们是教书的？是不是在他们眼中，在学校内出现的大人都要叫老师？这让我回忆起自己初中生活，那时我们就把食堂的大妈也叫老师，很让她感动三年。纯朴的学生，现在太少了，能在这里看到，很让人振憾。在课堂上，学生们根本不被教室内外来自各地的学习老师干扰、影响，甚至你对着他们录象、拍照都不为所动，全身心投入在学习当中。课堂都有热烈、和谐的学习气氛，莘莘学子都能乐在其中，孩子显得自信、轻松，虽然衣着简朴，憨厚朴实，却掩盖不住满脸透出的自豪和优越，繁重的课业对他们来说是享受。你看到的是一个个鲜活的生命、健康、向上、有头脑、有思想、有目标，在这个开放的麻岔，一朵朵生命之花怒放。老师们也显得十分质朴，没有看一个穿着特别刻意的，自然得体，展现一个诚实慈爱的形象，他们就如学生一样，如果只从衣服上看，是区别不出来哪个是学生，哪个是老师的。走进学生中去，拉近师生距离，实现更好的教育效果，这样做也是一个好办法。早餐时，食堂内的用秩序很好。没有人插队，没有大喊大叫，也没有随便倒饭的。三，独特有效的课堂教学——三环六步

课堂教学是这次考察的重点。在来的路上，我们校长就郑重的向我们介绍三环六步的内容。我感到很奇怪，一节课里，如果老师没有过多的讲解，都让学生去讲，那课堂中不是很吵吗？真想看看他们是怎么做的。

学校的宣传栏里，清楚的介绍着三环六步内容：“一环是预习：学生明解学习目标；学生自主学习，学习小组内合作交流及探究。二环是展示：学生展示自学成果，师生质疑、点评，全班交流；师生归纳、总结，开成结论。三环是巩固：学生训练；师生评改，当堂巩固。”

走进教室，最让人醒目的是教室的四周都是黑板，并且给班上每一个学生定一个小区域。学生们在自己的区域上贴一张标签，写有自己的姓名和学习格言。学生的座位每七张分放在一起，组成一个学习合作小组，而且放有一大盒的粉笔。课堂上，我看到老师开始说这一节课的学习任务，然后让学生以小组的形式去讨论。讨论中，小组成员十分积极，过程很热烈，有的人边说边写，有的听别人说，就认真的作记录，不明白的就认真请示同学再讲解。我所看到的，每一个小组中，人人都发表了自己的观点，积极的参与了讨论。然后，每一个小组把各自讨论的结果用粉笔写到小组负责的黑板区域上，一会儿四周的黑板上全是题目。最后，每一个小组再请一两个人就小组讨论的结果做一个讲解。在这个过程中，学生的为了能更好的学习，可以在教室内随便的走动。他们一会向前，一会退到后面，让人分不清教室的前后，也分不清老师的板书区域在哪个黑板上。学生讲解完后，都会大声的读出来，其他学生都会跟着读。

课后，与他们的老师进行交流知道，学生当天的学习内容在前一天分组分内容进行预习，第二天主要以小组为单位按个人任务进行讲解，每个组都有任务，每个同学都能发言。一堂课由几个学生代表主持，学生代表承上启下，点评总结，俨然一个老师。而老师则只在一旁点拨、纠正，一堂课下来，教师针对各小组的发言、质疑等课堂表现以分数形式作出评价，班级每月、学校每期评出优秀小组，并给与奖励。将学生置于学习的主体位置，教师走下了讲台，将课堂完全交给了学生，这种教学模式给我们一个全新的理念，完全同过去的教育教学模式不一样。

（一）、变被动学习为主动学习。

学生的学习方式主要是“专心听讲，努力接受”的被动学习方式。学生处于受控制的地位，学生对教材知识的学习依赖于教师的讲解。“三环六步”课堂模式学习中，教师通过导案对学生的学习进行指导，学生在这种情况下引导，以阅读教材，整理知识，比较归纳，讨论思考等多种实践活动，直接从教材处获取信息来理解掌握教材知识。学生成为认知的主体，使学生在认知的同时，学会正确处理，获取教材信息的方法和策略。提高自主学习的能力。

（二）、变个体学习为群体学习

“三环六步”课堂模式，使学生有更多的机会进行生与生，师与生的相互讨论，学生在讨论中发生思维碰撞产生思想火花；能够发现自我缺陷，进行自我完善，促进自身发展；学会协作互助，养成合作精神；形成群体互助学习方式，对促进学生的学习意识，学习态度，学习品质等学习心理健康发展产生深远的影响。

四，令人敬佩的改革勇气和决心

学校的老师们与我们应没有什么不同，我敬佩的是他们的改革勇气和决心。如今的教育不改就会不前进，就会永远落后于别人。当初他们是怎么开始选择这个模式的，现在又是怎么的进行坚持的。我想那一定是一个充满着艰难曲折的过程。有多少个人曾想放弃，有多少个日日夜夜的思考。想一想一个农村学校，能做出这样的改变，可真不简单呀。

五，启发

学校的校园文化建设与教育教学的规划要系统和具有特色，能有坚强的理论基础做后盾，理念的定位和把握标志着我们想要一个什么时候样的学生。所以希望我们学校现在趁合格学校建设的时机好好的规划一下，主要是营造良好的学习氛围，然后拿出改革与实施办法，大胆的进行尝试。同时，要加强学生管理工作，注意培养学习的行为教育，讲文明，讲卫生，遵守纪律，尊师爱生。学校老师们要有改革的决心，人人明确，不改，只有死路一条，只有大胆的改革，我们学校的教育才有希望。我们应该敢于创新，在教学模式上，教学学方法上，教学理念上，教学评价上等进行大胆的改革，这样我们的教学质量才能上升。其次，充分做好准备工作，把相关的制度和系统统一出来，还要提倡团队协作，各科教师在实施的过程中遇到什么困难，寻找方法，大家一起来商量着办。

第二篇：麻岔中学2012秋教学工作计划

麻岔中学2012秋教育教学工作计划

永顺县石堤镇麻岔初级中学 杨宏久

一、指导思想

本学期我校教学工作将以教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导，以素质教育为主题，以提高教育教学质量为核心，以精细化管理为手段，以创办人民满意的教育为目标，巩固合格学校建设成果，加快课改样板校建设步伐，深化学校内涵发展，不断创新工作思路，调整工作方法，强化教育教学管理,提高整体办学水平。

二、工作目标

1、质量目标：

１）、各年级各学科及格率、优秀率、平均分（县调研）居县前三。

2）、各年级学生体育达标率为100%、音乐、美术合格率为100%、实验操作考试合格率为98%。

3）、数学、音乐、美术等学科学生竞赛在获奖的质和量方面有新的提升。

2、管理目标：

１）、以县教育局对中小学校落实教学常规评价量化标准与要求为指针，进一步规范教学的常规工作，不断提升教师教育教学水平，加强青年教师培养，建设一支高素质的教师队伍。

2）、保证实验课开出率达到100。

3）、规范学籍管理，实现学生巩固率达98%以上。4）、进一步推动课堂教学改革，加强样板校建设。

三、工作措施

1、实施素质教育，工作落到实处。

1）、严格按照县基教股学籍管理要求，认真做好学生转学，休学等异动办理手术，不弄虚作假。

2）、严格执行课程计划，按照《湖南省义务教育课程设置实验方案》要求，开足开齐规定课程，根据学校实际增补地方课程和校本课程。安排好本期教师课务，排好课表，确保教学正常有序地进行。

3）、严格控制学生的学习时间，确保学生每天有一个小时的活动时间，体育教师和班主任负责组织落实，保证学生的活动安全，做好台帐记录；切实减轻学生的课业负担，课外作业量七八年级原则上不超过1.5小时，九年级原则上不超过2小时。按照县教育局要求，结合我校实际，七八年级在下午第二节课后开展阳光体育活动和兴趣小组活动，由指导教师负责活动的开展，列出具体活动安排，专人检查登记。

4）、切实做好学校的体育、卫生、艺术、和劳动教育，活动形式力求丰富多彩，努力提高学生的身体素质、审美能力和动手能力。每期至少一次较大规模的体育，音乐，美术展演活动和两次实践基地劳动教育活动。每月一次健康教育课，加强对部分学生的心理疏导，促进学生身心的健康成长，艺体组要充分利用时间组织好“两操”、土家摆手舞等各种活动，丰富学生的校园生活。

5）、做好学生的青春期卫生保健工作。每月一次心理辅导，计生课落实到位。

2、规范管理，严格教学常规，工作落到细处。

1）、细化过程：认真备课，研究教材、教法，抓住重点，充分做好上课前的各项准备工作；上课精心组织，激发兴趣，启发引导，夯实基础，积极培养，提高学生的学习能力；科学合理地布置作业，体现作业的层次性、梯度性；定期做好抽测，及时把握学情，改进教学方法，提高教学效果。

2）、强化检查：定期检查与平时抽查相结合，教导处将定期对教师的教学、业务学习进行检查，检查内容主要是导学案、作业布置与批改、听课笔记、业务笔记、转差记载、家访记录等。并做好登记，放入教师业务档案；严抓教学计划的制定和落实，确保计划、进度有效落实；加强理化生教学的管理、规范实验教学，在学生实验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能，效率优先。同时加强抽查，主要由行政领导负责，开好学生座谈会，及时了解教师的课堂教学情况；做好通报工作，表扬先进，批评不足，提出整改要求，加强回头查。

3）、加强教学研究：首先，加大听、查课的力度，教师每学期累计听课不得低于15节，主管校长和教务主任、教科室主任听课不少于30节。其次，健全教研组活动制度，教研组要制定活动计划，定期开展教研活动，：一是以课堂教学为中心，重视常态课的教学研究，加强集体备课工作，走出特色路子。备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习，每周一为教研组集体备课、说课时间，要作好记录，有说课稿，有教案。教导处与教科室要组织好一月一次的教学竞赛，不断优化教学环节，提高教学效率；二是建立并完善课堂教学评价体系，制定学生、教师课堂评价方案

4）、控辍保学：制定控辍保学方案，加强对留守学生的教育与管理，确保入学率、巩固率98%以上

5）、加强监控：重视教学的跟踪抽测，认真做好质量分析。教师层面的质量分析要针对班级、学生，特别是后进生，要有具体改进措施；教导处层面的质量分析要有全局性、指导性。

6）、深化课堂教学改革：逐步优化“三环六步”课堂教学模式，着力进行新授、练习、复习等不同课型的研究，从掌握知识、提高素质方面不断改进课堂教学。

3、加强教师队伍建设，注入教育活力

1）、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加“国培计划”和州、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。

2）、抓好教师的业务培训。针对学校教师特点，落实好师徒结对，促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。采用一帮一，结对子的方法，指导、跟踪听课、自我反思等措施，帮助青年教师尽快把握“三环六步”的教学流程，促使他们脱颖而出。

3）、积极开展教学竞赛，认真组织教师以教研组为单位的各类教学评比活动。通过优秀导学案、优秀课、优秀命题等竞赛评比活动，不断提高教师的业务水平，壮大优秀教师群体。

4）、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、关爱学生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。

4、抓好毕业班的教学，努力提高教育教学质量。

认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“两会”：毕业班教师会、毕业班学生会。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。

四、工作安排 九月份：

1、做好入学保生工作，及时上报

2、安排课表、作息时间表、制定计划

3、总结上期教育教学，布置本期教育教学目标

4、召开教研组会议，制定计划，安排好本期教研活动

5、教学竞赛

6、组建音乐、美术、乒乓球、篮球、田径等兴趣活动小组 十月份：

1、检查教研组活动

2、教学竞赛 3.、功能室检查

4、上好青春期卫生保健课

5、组织好县乒乓球赛的强化训练

6、组织期中复习检测 十一月份：

1、检查各功能室的使用、记载及实验开出情况

2、组织好期中测试及总结、分析

3、检查音体美等兴趣小组活动开展情况

4、组织实验操作考试

5、教学竞赛 十二月份：

1、组织学生全面复习2.、七、八年级期末检测

3、组织参加县乒乓球比赛

4、艺术论文比赛 元月份：

1、各项工作总结上交

2、做好学期教育教学总结

3、完成质量调研的统计分析

4、安排假期生活

2012年9月1日

第三篇：中学考察总结

中学考察总结

不拘一格思教学

上海之行在匆匆中结束了，上海xx区xx高级中学在我心中留下了深刻的印象。这所学校，有着西班牙式的教学建筑，学生积极开朗，也极有礼貌。此次前行，刚好赶上上海市督导室来该校检查督导，并且开了几堂自然分材教学展示课，在参观学习中，我的收获不少，也让我对教学，尤其是自然分材教学陷入深深的思考当中。总的来说，我认为，只要能够把握主流思想，教学方法可以多样，模式可以百花齐放，只要让我们的课堂体现学生为主体，让学生思，让学生想，让学生讲，让学生表达他们的想法，让他们得到最大的提升，这就是好的。

在实施教学过程中，方法要活用。通过听课，我发现，虽然大家用的都是自然分材的教学方法，但是，每个人的教法都有差异，并不是死死套用那个模式。有的老师以遵循自然分材教学的模式，有的老师将课堂完全教给学生来进行交流和展示，不管哪种教法，学生都获益很大。所以说，模式是死的，人是活得，每个老师都不一样，每门学科都有不同，每节课的内容都有差异，每个班的学生层次不一，所以，不能一概而论，更不能用同样的方法对待所有的课，对待所有的学生。班主任工作也是一样，我咨询了这所学校的班主任，学校并没有统一的关于班级小组的布置，同样是统一的精神不同的做法，所以，每个教室都布置的很好，但是却不是一律的格式。

这次收获最大的是听了上海市地理教研员裘老师的评课，听课十节，不如评课一节。当然，这是从我地理教学的角度去看。裘老师的点评生动形象，用实际的例子来证明问题所在，以及该如何解决。首先，她指出，课堂不管形式如何，应该以学生的在一堂课后的收益为最大宗旨，如果课堂唯美漂亮，课堂气氛活跃，但是学生并不能从中获得知识，或者说，教学效果不明显，那么再漂亮的课也只是徒有虚表，没能完成课堂教学，也就是一节无效课。所以，我们的教学应以学生为主，站在学生的角度去思考问题，看这样的一堂课学生究竟能有多少收获。其次，提问很重要，如何让一个问题能够激起学生的兴趣去思考去回答，大部分取决于如何提问，所以有效提问很关键。

这次活动，时间很短暂，但是收获和心灵上的感触却不少。记得听课的时候，发现他们的上课问候语不是传统的老师好同学们好，而是采用理解教育的师生理解的语句，顿时，让理解教育的思想满溢，这是一种很好的方法。xx高级中学开始自然分材教学虽然已经是短短的三年时间，但是，效果不错，相信我们再接再厉，或许每个老师体会和理解了孜然分材的真谛，有些问题就能迎刃而解吧。

施苗慧

第四篇：麻岗中学2011下总结

2011~2012学第一学期

电白县麻岗中学工作总结

这一学期来，学校在上级党委政府、县教育局的正确领导和亲切关怀下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，团结并依靠全体教职工，上下同心同德、奋发有为，朝着“坚持一个核心，突出三个重点，开展十项工程，全面推进规范化学校建设，办人民群众满意教育，推动学校阔步向前进”的总体思路努力奋斗，做了大量的卓有成效的工作，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的成绩，现将学校工作总结如下：

一、工作措施

（一）坚持一个核心，端正办学思想，办人民满意的教育。

学校紧紧围绕“建设规范化学校，办人民满意的教育，推动学校阔别向前进为核心，始终坚持正确的办学理念，牢固树立为人民服务的思想，规范办学行为，进一步提高教育教学质量，努力创办让人民满意，让家长放心，让学生向往的学校。为做到“让群众满意”，首先我们切实规范了办学行为，为学生提供多方面的优质服务，让家长的孩子学到东西；其次学校扎实开展素质教育，平等对待和关心爱护每一位学生，使全体学生都得到活泼、健康的发展；再次就是进一步改善办公条件，进一步改善教师的福利待遇，进一步改善住房与生活条件，提供均等的工作平台，努力创设一个和谐、宽容的专业发展环境和人际交往环境，使大家在这样的环境中获得一定程度的专业成长 和职业成就。为了实现“群众满意”这个根本目标，我们做了大量务实的工作，得到各方面的认可和赞扬。

（二）“十”坚持“十”抓好，全面扎实推进学校建设。

1、坚持以人为本，抓好队伍建设，不断提高教职工的管理育人水平。

学校各项工作都是全体教职工来完成的，人的因素才是最主要最关键的因素，是关系学校生存发展的直接因素。多年来，学校始终坚持“以人为本”的管理理念，逐步由单纯的制度化管理向“制度和人性化管理”转移。认真抓好领导队伍和教师队伍的建设。这学期来，学校中层领导力量显著增加，其中，负责抓政教的中层领导10人，教学教研方面6人，体现人人有时做，事事有人管，管理到位的良好局面，初步形成了“团结、协调、廉洁、高效”的领导集体。教师队伍建设上了一个新台阶。绝大部分班主任工作扎实勤奋，在教育管理工作中形成了“勤、爱、严、细、活、实、导”七字结合的工作方法，各科教研组长、备课组长和仪器管理员及食堂管理人员目标明确，谦虚务实，积极做好本职工作。绝大部分教师爱校如家、爱生如子、爱岗敬业、任劳任怨、默默地做好教书育人工作。我校师资建设有成效，已初步构建了民主、平等、和谐的师生关系。

2、坚持走规范化管理之路，抓好管理创新，切实提高学校管理水平。

我校一校两区，如何充分利用好两校区办学资源如何高效管理都是难点。但经过一学期的努力，我校的管理工作和资源的利用工作得 到了进一步的调整和优化。

（1）学校领导实行部门管理，级组管理和包班管理的三结合管理模式，并建立了一系列相应的考核评价奖励制度，使学校管理工作落到实处。

（2）完善了教职工工作量化考核评价机制。从教师的师德建设、育人工作、防流控辍工作、常规教学工作、教学质量和效果等方面进行考核评价，扎实推进绩效考核工作，逐步建立起了良好的竞争机制，有效地调动了教师工作的积极性和创造性。

（3）修订完善教职工补助和奖励条例，规范了教职工的工作和补助行为。

3、坚持以德为首，抓好德育工作，切实提高德育实效，全力打造良好的校风、班风、学风。

德育工作是我校教育工作的重头戏，我校用最多人手、花最大精力、最多时间和最大成本来抓德育工作。真正体现出德育为首、育人为本的思想。

一是做到全员抓德育。学校实行分级、领导包班、教师包人管理，德育工作件件都有人做，都有人管，人人都有考核。二是重视德育队伍建设。尤其是重视班主任队伍建设，选拔优秀教师担任班主任工作。重视班主任的培训、学习工作，开展了文明班、文明宿舍、先进班主任的评比活动。本学期以来班主任工作整体比较好，大家工作积极性较高，管理能力、育人水平显著提高。涌现出了一大批县、镇优秀班主任。三是狠抓德育常规不放松。通过开展以安全教育为核心，以思 想政治教育、纪律教育、法制教育、文明礼貌、团结友爱、爱校爱班、诚实守信、理想前途、人生规划指引、集体主义，行为养成教育、心理健康教育、环保意识教育等为重点的各项活动，不断提高学生的道德认知水平。通过开展安全排查、安全管理，不断增强学生安全防范意识，通过开展文体活动（如田径运动会、班际篮球比赛）、文艺表演（如元旦班际歌咏比赛）、兴趣班（如音乐、美术兴趣班），激励报告会、书画比赛和书画展览等形式丰富的活动，不断增强德育实效。此外，还开展了对学困生和留守学生的帮扶教育工作，抓好防流控辍工作。为此，学校领导和班主任付出了大量辛劳和汗水。

4、坚持以教学为中心，抓好“强师资、活课堂、重教研、抓活动”等工作，大面积提高教学质量。最近，以抓随堂听课评课，随机检查为重点。目的就是为了开展有效课堂教学，全面提高教学质量。

学校始终把教学工作作为中心工作抓实抓好，教学部门也把教学常规管理等考核作为教学工作的重中之重。

一是重视健全各项教学教研管理制度。修订了《麻岗中学教师教学工作质量考评方案》，进一步规范了教师备课、上课、辅导、作业批改、考试测评、听课评课等环节的各项行为。同时，对教师常规教学工作实行定期或不定期的检查，实行随堂听课、评课制度并及时做好各科跟踪建档工作。本学期，以强化教师随堂听课、评课为前提，全面开展有效课堂教学活动。

二是重视教研队伍建设。重新调整和设立了教研组长和备课组长，开展了教研组长、备课组长培训活动，积极培养学科带头人。三是积极开展课堂教学改革，切实提高课堂教学效率。开展“学洋思”教研教改活动，有些科组、科任正在积极试验和实践，取得了较好的课堂教学效果，下一步要继续推进，进一步规范课堂教学模式，不断提高课堂教学效果。

四是不断调整教研活动形式。目前，各教研组活动正常开展，集体备课工作抓得也比较实，听课、评课工作活跃，教研组活动开展扎实、有效。

五是通过朝阳读书活动、田径运动，开设音乐、美术兴趣班等一系列做法，增强学生学习兴趣，吸引学生心留在校园。初三级美术兴趣班开设的效果尤其显著。

5、坚持“走小步，不停步”的原则，抓好硬件建设，大力改善办学条件和育人环境。

我校办学基础落后，各项工作都比较迫切，因此，必须遵守“先急后缓、量力而行、追求实用、逐渐完善”的原则，通过各种渠道筹集经费，逐步改善办学条件。

（1）开展校舍建设工程。新校区规划建设学生宿舍1055多平方，各项准备工作就绪，即将开工建设，争取明年秋季开学前投入使用。

（2）开展危房改造工程。近期拆除D级危房3000多平方，搬迁教师30多人，学生200多人，消除了危房造成的安全隐患。

（3）开展设施设备配置工程。投入30多万元，购买图书阅览室各种柜、桌及图书一万多册，添置部分仪器设备一大批，解决图书阅 览室有室无书的历史。

（4）开展校园安全隐患改造工程。投入10多万元，完善新校区教室防盗网750㎡，消除教学楼金属伤人的隐患。并修建教师摩托车房。

（5）开展校园文化建设工程。新建宣传橱窗30多米，提供了校园宣传阵地。装潢宣传校园文化教育标语8则，真正把学校打造成“引领文明社会风气的主阵地”。

（6）开展食堂设备改造工程。投入10多万元添置两校区锅炉、热水采暖设备一批，建铁皮屋500多平方，解决食堂面积不足的问题。

6、坚持全面育人的宗旨，抓好体、卫、艺工作，全面提高学生的综合素质。

（1）重视体育工作，树立“育人为本，健康第一”的理念，加大对体育设施，体育器材的投入，花了一万多元购买了单双杠等体育设备一批，重视开展“阳光体育工程”，抓好“两操一活动”的开展，举办了学校田径运动会，班际篮球比赛等活动，推进体育工作全面开展。

（２）重视艺术教育。通过上好美术、音乐课，举办各类兴趣班和各类作品评比奖励活动，不断增强艺术教育的感染力和影响力，让更多的学生在艺术的影响下健康成长。本学期艺术教师黄丽君指导的学生邵艳梅、黄晓莹、龚锦子等在电白县初中书画作品比赛中分别获一等奖、二等奖。

（３）重视卫生工作。通过开展“校园清洁工程”，重视抓好学 生常见病和传染病的预防工作，切实抓好学校环境卫生工作，确保学生健康成长，并且完成了师生体检工作。

７、坚持全心全意为师生服务的思想，抓好后勤管理工作，切实提高后勤管理水平。

我校后勤管理逐步走上了规范化管理的道路。比如，住宿生管理严格，食堂管理操作规范，数目清楚，水电管理落实责任，确保师生餐饮的正常。财务管理严格规范，资金使用效益提高。做到：

（１）实行每学期财务预算制度。

（２）严格执行物品购买制度。大笔物资的购买，都先做好预算安排，经研究决定后，才安排有关人员购买。小物品的购买，先由有关部门，人员提出申请，经同意后才准许购买，并且经手人，证明人或经多人核实签字后才准许报销。属政府部门采购的，一律报县政府采购中心购买。

（３）财务管理监督制度完善。以学校民主选举的七位教师代表为成员的学校财务核算小组，每月对学校的开支账目进行核审，并在公示栏上公开三天以上，全体教职工确无异议后才报账。确保每一分钱的支出都是真实合理的。

（４）坚持资金最大效益化原则。我校在资金的使用方面坚持节约和量力而行的原则，尽量做到花钱少能办大事、办好事，没有出现乱支、乱花的现象。

（５）坚持执行账务公开制度。每月财政报账都在校务公布栏上公布，让教师及时了解、知情，每学期都组织人员管理学校收支情况，并及时公布。

８、坚持走民主办学、民主决策，民主管理的路线，抓好团结协作思想，进一步发挥全体教职工的智慧，群策群力地办好学校。

（１）学校重大建设，重要决策、重要决定都体现从教师中来到教师中去的做法。比如关于教职工奖励补助条例的修订初稿都发至每位教职工手中，让教师反复讨论，提出意见后经班子多次会议研究才决定的；《教师工资量化评价方案》，也多次由教师提出意见，再由教代会讨论修订，最后班子会议反复研究才作出决定的。

（２）及时落实校务公开，财务工开制度。学校重大问题，财务报账都及时公布在校务公布栏上或在教师大会上通报，让教师及时了解、知情。

（３）积极创建和谐校园，进一步发挥工会作用。学校工会及时对困难教职工和退休教职工进行帮助。给每个教师送上生日蛋糕祝福。学校团委及时组织捐款，把温暖送给受灾地区和困难学生。教师家庭遇到特殊情况无法正常上课，其他教师主动代课，师生有困难，大家互相帮助，互相照顾，体现了血浓于水的情谊。

９、坚持落实党风廉政责任制的有关规定，抓好廉洁自律工作，积极创建廉洁、健康、文明的校园。加强和抓好党风廉政建设工作是学校稳定、健康、发展得前提，我校一直以来高度重视加强和抓好党风廉政建设。

一是加强教职工党风廉政教育，不断增强廉政意识。把党风廉政教育与师德法纪教育结合起来，与党员先进性教育活动结合起来。通 过开展党廉教育活动，提高了党员干部廉政意识，增强拒腐防变能力。

二是规范管理，严格执行党风廉政建设责任制的有关规定。（１）坚持民主集中制的决策和办事程序。学校重大决定，重要决策，重要建设都是经学校集体研究决定，走群众路线，体现了从群众中来到群众中去的特点。

（２）严格学校财务管理制度。严格执行报账员制度，坚持办学资金最大效益化原则，重视做好财务公开制度。

（３）重视做好校务公开工作。通过每周的教师会议、公布栏公布或手机信息等形式，及时向教职工通报学校的各项工作，让教职工及时了解知情学校的各项工作。

（４）严格人事管理制度。根据依岗选人的原则，让更多更适合的教师担任备课组长工作，吸收４位同志加入党组织，其综合素质都是较好的同志。

三是规范办学行为，从源头上杜绝腐败现象的出现。

（１）依法收费，坚决杜绝乱收费现象。本，未出现教职工违规收费问题，没有出现家长、学生向上投诉乱收费的问题。

（２）规范学生用书、资料的征订工作。本学校没有统一为学生订购教辅资料，也不让教师集中为学生代购各种资料。

四是严格补助发放制度，学校领导带头履行党风廉政建设的各项规定。

目前，学校班子的各种补助、量化评价绩效工资发放都是按制度评价计量和领取，没有出现多拿、多占、多用的现象。１０、坚持正确的舆论导向，抓好学校宣传工作，营造良好的读书舆论氛围。

二、工作成效

１、规范化办学管理工作有明显提高。

在班级设置、课程开设、减负创优、师资队伍、场室设施、财务管理等方面都是逐步走上规范化轨道，办学行为进一步规范，“建设规范化学校，办人民满意的教育”、“人人进步，差异发展”的办学和教育理念深入人心。“普九”工作显著，学生辍学率明显降低。

２、德育工作有成效。

一是校风有根本性好转，教风、学风良好，学生遵纪守法，精神面貌焕然一新，并获得了“电白县书香校园”、“电白县德育示范学校”称号。

二是实现了治安、安全事故为零。学校被评为电白县普法先进单位。

三是在创建“把学校建设成为引领文明社会风气”主题活动中，我校的先进做法和经验已在２０１１年１１月１７日茂名日报全市刊登交流。

3、教学质量稳定提高。

（１）在全县学科抽考中，各科平均分、总分都保持电城协作区５所中学第２位。

（２）中考成绩各科平均分、及格率较往年有较大的提高。

（３）全面完成高中阶段的送生任务。（４）教师教育教学论文获县、市级论文奖３８篇，２项课题获县立项。

４、办学条件不断改善。

通过一年的不断努力，学校办学条件有了新的改善，对促进规范化办学管理，办人民满意的教育工作迈上新的一步。

５、积极完成上级布置的任务。局的各科表册、资料按时上交，各种费用按时上缴，镇布置的各项任务按时完成，评为镇鲜血先进单位。

６、认真落实党风廉政建设责任制效果好。

科学决策、民主管理、民主监督机制逐步完善，学校依法办学、依法管理，没有出现违反党风廉政建设责任制的有关规定，干部职工没有出现违规违纪行为。学校党支部被评为镇２０１１年先进基层党组织，学校工会被评为先进基层工会，学校团委被评为县先进团委。

三、存在问题及困难

目前，制约我校发展的问题主要是：

（一）办学条件还比较落后，硬件未达标。

１、办学条件未能很好地改善，师生宿舍不足，生活条件落后。

一是教师宿舍严重不足。未能解决每位教职工单间（套）房满足大家的住有所居。

二是学生宿舍严重不足。未能解决一半以上学生住宿，走读 学生多。

三是各场室不足，设备欠缺，影响素质教育的推进。

２、师生管理发展空间还较大，方法还有很多。

３、教育、教学、教研等工作效果还不够显著。

（二）教育教学效果还不够显著，学生辍学率高。

一是德育措施还未能充实，形式还未够多样，特色德育未有很好的呈现。

二是课堂效率偏低。教学方法仍有很大的改进空间。

三是教研成果不够显著，教研活动未能落实，个别教师不够重视教研活动工作。

（三）班主任综合水平和管理能力普遍有待进一步提高。

（四）对内宿生管理未十分规范，特别在对外宿生管理方面缺乏更好的方法。

四、下一阶段工作设想

1、进一步严格抓好教师，特别是班主任的业务培训。我们将分别从补助、待遇等方面做出倾斜，为班主任创造优越条件，大力培训帮助他们。

2、进一步调整各项管理机制，明确领导成员岗位职责，制定领导工作量化考核标准，客观评价领导的工作，发挥学校领导的工作积极性和凝聚力。创新管理方法，全面提高管理能力，切实为师生服务；狠抓教师队伍建设，完善教师工作量化考核条例，建立完善的各种奖励、激励机制，充分调动教师的积极性和创造性，进一步增强教师教 书育人的责任感。

3、千方百计创造条件，改善办学条件，优化育人环境，必须坚持以人为本的管理思想，加强教师队伍建设。尽力为教师解决一些实际问题，提高福利待遇，改善教师生活条件，充实教学设施设备。争取各方面支持，尽快建好学生宿舍和教师宿舍，解决宿舍不足问题。完善生活设施设备，逐步改善师生生活条件。

4、重视加强和改进学校德育工作，严肃校纪校风，严格要求，严格管理，狠抓校风班风建设，积极创建安全、文明、健康和谐校园，树立良好的学校形象。

5、加强教学管理，狠抓教学常规，我们要利用一切有利资源，调动全体教职工积极性和聪明才智，全力以赴抓好课堂，管理好课堂，从课堂上要质量。加大教研力度，改革课堂教学模式，狠抓教风建设，要从起始年级抓起，培养学生良好的学习习惯，营造良好的读书氛围，还要加大力度抓好学困生和后进生帮扶工作，确保“人人进步，个性发展”，全面提高教学质量。

6、大刀阔斧地进行学校改革。具体落实到教师的考勤、请假、职称评定、计生等方面的严格管理，并建立有效机制。如：

（1）对教师的管理。

（2）对奖罚制度和分配制度的改革。（3）量化评价制度改革。（4）教育教学管理。

7、要花更大力气抓好外宿生的管理，杜绝迟到、旷课、逃课、滞留网吧、游戏机等现象，确保外宿生依时到校，正常上课期间留住在校。同时我们将更加重视女生工作，加强对学生进行心理辅导，进一步开发引导他们的潜意识，增进其抗诱惑意识和防伤害能力。使在校男女学生平等和谐，健康成长。

8、要以电白县组织的“努力把学校建设成为引领文明社会风气的主阵地”主题活动为契机，集思广益，群策群力，办好办成人民群众满意的学校。

第五篇：中学考察学习心得体会

中学考察学习心得体会

我们初一初二年级全体教师于 XX年4月21日上午带着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问赶赴杜郎口中学进行实地考察学习。虽然以前曾听去过杜郎口的老师讲过那里的情况，也曾从网上看过介绍杜郎口教学的情况，但身临其境的感觉带给我更多的思考和收获，确实让我受益匪浅。感谢校领导给我这次外出亲赴杜郎口中学实地考察的机会现在我就将这次参观学习后的感想作如下总结：

我听得最多的是展示课，在展示环节中，他们分组展示，相互交流讨论之后，所有同学凑到一起再听每个小组的代表的讲解，在这位同学讲完之后，其他同学可分别发表自己的不同意见、方法，有的同学还会对他提出疑问，还有的同学在几位学生讲解后对他们的解题方法提出评价或总结规律。“学生是课堂的主宰，是学习的主体”在这里得到了充分的诠释。杜郎口中学的课堂犹如一篇好的散文，做到了“形散而神不散”。由某一知识点串联出很多知识，发散性思维得到很好的训练。学生们上课形态各异，干什么的都有，好像很散乱，但他们都围绕着学习目标而动，精力集中，所以神并不散。老师们充分相信学生，尊重学生的个性差异，给他们创设了充分展示自我的平台。学生们积极参与，全身心投入，进入了学习的忘我境界，真正把学习当成了一种乐趣，一种享受。

教师为主导，学生为主体，把课堂真真正正的还给了学生。老师轻松了吗？不是的。因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，学生用双色笔作预习笔记，在规定的课堂时间内完成。翻看他们老师的备课用的是8k 的活页纸，书写工整，项目全，且都用红蓝两色笔作了标记。预习提纲包括：预习目标、预习重点难点、预习过程、预习方法、拓展提升、学生突发问题的设想等由于教师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。

反思我个人的课堂教学，虽然也试着把新课改理念应用到课堂教学中，也做过一些尝试，但是仍摆脱不了教师讲为主导，满堂灌，对学生不放心，学生被动地听，使学生感觉课堂枯燥无味，学生并没有成为学习的真正主人，还是被动的接受者，无论设计的课有多精彩，有多新颖，学生还是在你的引导下步入你所设的陷阱之中，你所设计的，并不一定是学生所迫切需要解决的，学为主体没有得到真正的落实。杜郎口中学为我们提供了一个活生生的样板。学校组织我们学习杜郎口中学教改经验的目的，就在于如何结合我校实际探索出一条适合我校发展的教改之路，把课堂真正还给学生，让学生成为学习的主人，焕发出课堂的勃勃生机。当然，说起来容易，做起来难，这需要我们转变观念、统一思想、共同努力，需要做大量的准备工作，才能转变为现实。

杜郎口中学的模式毕竟是杜郎口中学根据自己的实际情况探索出的，我们在学习时不必全盘照搬，而必须结合我们自己的教学情况、学生情况加以改革。中学考察学习心得体会