第一篇：团泊镇第二届教师技能大赛方案
团泊镇第二届教师教学技能大赛实施方案
为了进一步提高团泊镇教师队伍的整体素质，激励全镇教师努力钻研教育教学业务，促进全镇教师专业的成长，结合县教育局文件静教[2015]62号文件精神，团泊镇教育办决定在全镇范围内开展教师教学技能大赛，为保证此项活动的顺利进行，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持用新课改理念引领教学改革，坚持先进理论与教学实际相结合，充分调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，有效促进教师专业成长，提升教师的整体素质，深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量。
二、组织领导
为了加强对本次评选活动的组织领导，团泊镇教育办成立中小学教师教学技能大赛领导小组和评委。
组 长：张连锁 副组长：张宝坤
成 员：陈润树、张凤利、王学敬、程治伟、朱从伟、于喜洋 评 委：张连锁、张宝坤、陈润树、张凤利、王学敬、程治伟、于喜洋、朱从伟
三、参赛范围
凡年满52周岁以下（含52周岁）的女教师、年满57周岁以下（含57周岁）的男教师均要参加比赛，超过以上年龄的教师自愿参加。
四、参赛组别 每个学段分两个组别。
1.青年组：年龄在35周岁以下（含35周岁）的教师； 2.中老年组：年龄在35周岁以上的教师。
五、参赛学科
语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、思品（政治）、品生/品社、科学、音乐、体育、美术、信息技术、劳动（通用）技术。
六、参赛内容
比赛的内容包括课堂教学、基本技能等，并分别按70%、30%计分。
1.课堂教学：授课教师独立进行教学设计，实施完整的课堂教学。基本功扎实，教态自然端庄，语言准确规范，富于启发性和感染力；教学过程充分体现新理念，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教法灵活，手段先进，能充分体现信息技术与学科教学的融合；注重学生合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。
2.基本技能:考核三方面内容。
（1）钢笔字：规定时间（20分钟）内，在一页大田字格纸上完成指定的文字。要求使用楷书或行书，书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。
（2）教育教学基本理论、教学方法水平测试：测试内容为通识类教育教学基本理论、课程改革理念和教学设计。时间为60分钟。
（3）教学反思：针对自己的参赛课围绕教学内容、教学过程、教学策略进行教学后反思。参赛后三日内上交教学反思的电子稿或纸介稿。
七、竞赛程序与办法 竞赛分三个阶段进行。
第一阶段：学校初赛（2015年9月15日——2015年11月17日）。各学校根据竞赛内容和《通知》要求进行初赛，要求各学校根据教育办下发方案结合自身实际制定本校实施方案，学校教务处要对教师课堂进行积极的指导，在本校教师中挑选出钢笔字较好的教师对本校教师进行钢笔字书写指导，利用业务学习时间对本校教师进行教育理论知识培训，每位老师要写出5000字的业务学习笔记，成立学校评审小学，由校长任组长，教务主任及学校各级骨干教师担任评委，对每位参赛人员课堂进行打分，并对钢笔字和教育理论测试做好考核，对评选出的参加复赛教师名单要在学校公示栏公示。
第二阶段：复赛（2015年11月23日——12月31日）：由教育办牵头组织，在各校评选出复赛人员后，教育办将联系教研室各学科教研员，对我镇参加复赛人员进行课堂指导，并积极组织我镇参加复赛走出去到兄弟校进行学习推荐出参加县级决赛的教师，组织参加复赛人员再次进行教学理论知识培训，教育办成立评审小组，各校教务主任及我镇县级骨干教师和上一届参加教师基本功大赛获得一等奖的教师作为评委，对课堂教学和基本技能两方面内容进行评比，根据总成绩排名推荐复赛人数的30%参加县级决赛。
第三阶段:县级决赛（2016年3月7日——4月29日）。由县教研室组建由学科教研员、名师、学科带头人等组成的评委组，组织县级决赛。通过教学技能考核确定参加课堂教学竞赛的人选，比例为进入决赛教师人数的50%。
八、表彰奖励与评估
1.奖项设置。进入决赛的教师将按参赛教师百分比设置获奖人数，一等奖占20%，二等奖占30%，三等奖占50%，并颁发获奖证书；获得教师教学技能大赛县级一等奖的教师或连续两次进入教师教学技能大赛复赛的教师将被认定为优秀课教师，有效期为三年。
2.竞赛成绩作为当年学校课堂教学评估和先进学科教研组评选的依据。各学校课堂教学评估得分将按本校进入教师教学技能大赛复赛教师比例和参加决赛的获奖教师比例计分。进入教师教学技能大赛复赛教师比例按每个百分点得0.5分计算学校得分；县级决赛获一等奖、二等奖、三等奖分别按每个百分点得3分、2分、1分计算学校得分；获得教师教学技能大赛县级一等奖的教师原则上可以不参加下两个学年度的比赛，其待遇保持不变。
3.对本次竞赛活动中成绩突出的教师和单位进行表彰奖励。4.将参加教学技能大赛教师的成绩纳入继续教育。参加初赛的教师校本研修计5学分，优秀课教师计8学分，参加决赛的教师获得一等奖计20学分、获得二等奖计16学分、获得三等奖计12学分。
5.教师的竞赛成绩将做为评优、绩效考核、业务考核、职称评定、岗位设置、参加县级以上教学竞赛人选推荐的重要依据。
九、工作要求
1．各单位要加强对比赛活动的领导，创新工作思路，科学制订方案，精心组织，认真落实，最大限度地激发教师的参与热情，为活动扎实开展提供组织保障。2．各单位要以提高教师的师德修养和业务素质为目的，确保符合参赛条件的教师必须人人参赛，通过竞赛帮助广大教师树立良好的师德风范，增强创新能力，提高教书育人本领，努力做好本职工作。对于无故不参加竞赛的教师，将取消其当年的评优、晋升职称资格，绩效考核不能被评为优秀等级。教育办将对各单位比赛组织情况进行督查和通报。
3．各单位要按照活动安排，认真、及时完成布置的各项内容，保留每项活动的材料，并按要求及时上交。上交的材料包括：每一位参赛教师的成绩单（含单项成绩）、参赛试卷、教学设计、影像资料、本学年度教案等。有电子稿的内容，将电子稿一同上交。各学校上报活动实施方案（包括竞赛组织机构、评委名单、时间安排、竞赛程序等）。
团泊镇教育办 二〇一五年九月二十七日
第二篇：团泊镇中学教师第二届教学技能大赛实施方案
团泊镇中学第二届教学技能大赛实施方案
为了进一步提高教师队伍整体素质，激励我校教师努力钻研教育教学业务，促进广大教师专业成长，迎接静海县第二届教学技能大赛并取得更好的成绩。特制定教师教学技能大赛实施方案如下：
一、组织机构
1.为了加强对本次活动的组织领导，做好推荐评选工作。我校成立教师教学技能大赛领导小组，竞赛工作办公室设在我校会议室。
组 长：陈润树（校长）
成 员：程治伟、李国海、薛印发、程广娟
2.为了公平公正、有次序有水平的做好本次竞赛工作，成立团泊镇中学第二届教师教学技能大赛评选小组：
组长： 陈润树
组员：程治伟 李国海 薛印发、程炳杰、李静、王春雪
二、参赛范围
凡年满52周岁以下（含52周岁）的女教师、年满57周岁以下（含57周岁）的男教师均要参加比赛，超过以上年龄的教师自愿参加。
三、参赛组别 每个学段分两个组别。
1.A组：年龄在35周岁以下（含35）的教师；
2.B组：年龄在36周岁—52周岁以下（含52）的教师。
四、参赛学科
语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、思品（政治）、品生/品社、科学、音乐、体育、美术、信息技术、劳动（通用）技术。
庄镇中学牵头，在教研室的指导下，成立评委，进行本协作区的评选，推荐出参加县级决赛的教师，推荐名额为复赛人数的30%。
第三阶段:县级决赛（2016年3月7日——4月29日）。由县教研室组建由学科教研员、名师、学科带头人等组成的评委，组织县级决赛。
赛前选手抽签决定出场顺序。将分学段、分学科在指定的地点，按竞赛程序在规定的时间内完成竞赛。
七、表彰奖励
1.进入复赛的教师将被认定为优秀课教师；进入决赛的教师将按参赛教师百分比设置获奖人数，一等奖占20%，二等奖占30%，三等奖占50%，并颁发获奖证书。
2.竞赛成绩作为当年学校业绩考核的依据。
3.对本次竞赛活动中表现突出的教师和进行表彰奖励。
4.将参加教学技能大赛教师的成绩纳入继续教育。参加初赛的教师校本研修计5学分，优秀课教师计8学分，参加决赛的教师获得一等奖计20学分、获得二等奖计16学分、获得三等奖计12学分。
八、注意事项：
1．学校评审小组成员一定要按照大赛的要求和规则进行评审工作，严格执行《团泊镇中学课堂教学评估标准》；使比赛公平公正、服从学校竞赛领导小组的领导。保护和激发我校教师的参与热情，为活动扎实开展提供组织保障。
2．，我校符合参赛条件的教师必须人人参赛，通过竞赛活动帮助我校教师树立良好的师德风范，增强创新能力，提高教书育人本领，努力做好本职工作。对于无故不参加竞赛的教师，将取消其当年的评优、晋升职称资格，绩效考核不能被评为优秀等级。
二〇一五年十月十日
团泊镇中学
第三篇：团泊镇中学关于教学技能大赛奖励制度
团泊镇中学关于教学技能大赛奖励制度
为鼓励我校教师积极参加每年一届的教学技能大赛，进一步提高全校教师的专业素质，践行“以人为本、全面发展”办学理念。促进团泊镇中学教学工作持续发展，特制定教学技能大赛奖励制度：
1.按照静海教育局《关于开展全县教师教学技能大赛的通知》（2014年第110号文件）精神。凡我校现岗男57周岁（含57岁）以下、女52周岁（含52周岁）以下，都须参加教学技能大赛。
2.教学技能大赛作为我校检验教师专业技能的平台，其初赛成绩将计入当年教师绩效考核。
3.学校组织教学技能大赛的初赛，具体工作责成教务处负责。制定相关制度、确定初赛方案、成立竞赛评审组、安排竞赛程序。初赛活动在“团泊镇中学教学技能大赛领导小组”的领导和监督之下，开展活动。
4.初赛设一二三等奖，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名。获奖教师在教师绩效考核时将依次加8分、5分和3分。一等奖和二等奖获得者将获得团泊镇中学优秀课教师称号，连续两年获得一二等奖将获得县级优秀课教师（有效期3年）
5.我校教师经初赛获得一二等奖，学校根据分值顺序，按每年上级部门分配的名额，推荐参加协作区复赛。经复赛进入决赛并获奖的教师，学校推荐团泊镇“立福基金”基金奖励。
6.学校将参加技能大赛的成绩作为评选骨干教师的条件之一，教师考核结果为优秀的教师，教学技能大赛获奖是必备条件之一。
团泊镇中学
2015.8
第四篇：团泊镇中学教师教学技能大赛实施方案
团泊镇中学教师第三届教学技能大赛实施方案
为了进一步提高教师队伍整体素质，激励我校教师努力钻研教学业务，促进全校教师专业素质提高，结合县教育局文件和镇教办通知精神，特制定我校第三届教师教学技能大赛实施方案如下：
一、组织机构
1.为了加强对本次活动的组织领导，做好推荐评选工作。我校成立教师教学技能大赛领导小组，组成如下：
组长：陈润树 副组长：王学敬
成 员：程治伟、李国海、程治海
2.为了公平公正、有次序有水平的做好本次竞赛工作，成立团泊镇中学第三届教师教学技能大赛评选小组：
组长： 陈润树
组员：程治伟 李国海 薛印发
二、参赛范围
凡年满52周岁以下（含52周岁）的女教师、年满57周岁以下（含57周岁）的男教师均要参加比赛，超过以上年龄的教师自愿参加。
三、参赛组别 每个学段分两个组别。
1.A组：年龄在35周岁以下（含35）的教师；
2.B组：年龄在36周岁—45周岁以下（含45）的教师。3.C组: 年龄在46周岁以上的教师。
四、参赛学科
语文、数学、英语学科推荐名额按每学科推荐1人，物理、化学、生物、史地等学科推荐2人。一线教师人数以2014年10月份上报教研室的数据为准。
第二阶段：协作区复赛（2015年3月2日——4月20日）：由大邱庄镇中学牵头，在教研室的指导下，成立评委，进行本协作区的评选，推荐出参加县级决赛的教师，推荐名额为复赛人数的30%。
第三阶段:县级决赛（2015年4月25日——5月30日）。具体安排以县教育局文件为准。
赛前选手抽签决定出场顺序。将分学段、分学科在指定的地点，按竞赛程序在规定的时间内完成竞赛。
七、表彰奖励
1.进入复赛的教师将被认定为我校优秀课教师；进入决赛的教师将按参赛教师百分比设置获奖人数，一等奖占20%，二等奖占30%，三等奖占50%，并颁发获奖证书。
2.竞赛成绩作为当年我校教师业绩考核的依据。3.对本次竞赛活动中表现突出的教师和进行表彰奖励。
4.将参加教学技能大赛教师的成绩纳入继续教育。参加初赛的教师校本研修计5学分，优秀课教师计8学分，参加决赛的教师获得一等奖计20学分、获得二等奖计16学分、获得三等奖计12学分。
八、注意事项：
1．学校评审小组成员一定要按照大赛的要求和规则进行评审工作，严格执行《团泊镇中学课堂教学评估标准》；使比赛公平公正、服从学校竞赛领导小组的领导。保护和激发我校教师的参与热情，为活动扎实开展提供组织保障。
第五篇：团泊镇中学校园信息化建设方案
团泊镇中学信息化建设实施方案
为了全面贯彻落实孙开祥局长在静海教育局召开的教育信息化工作会议上的讲话精神，推进我校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升全校师生的信息素养和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，特制定我校信息化建设实施方案：
一、指导思想
以办好人民满意的教育为宗旨，以科学发展观为指导，以“高品位、有特色、现代化”为目标，遵循“一次性规划、分阶段实施”的原则，以人为本，统筹规划，注重实效，大力推进校园信息化建设，为深化课程改革、推进素质教育、探索信息技术与课程整合的有效途径、研究学生活动与信息技术整合的新领域奠定基础。
二、工作目标
以建设“数字化校园”为目标，形成“高标准、全覆盖、易应用”的校园局域网络，实现教育教学手段信息化，着力打造功能齐全、服务高效的教育教学服务平台，不断提升教育信息资源建设与应用水平，为推进教育现代化，促进义务教育均衡发展和“三达标两提升”奠定基础。
三、工作任务
（一）完善多媒体教室（计算机、投影仪、实物展台、功放机、高品质音响）6个；重点是提高投影仪的亮度和清晰度。
（二）进一步完善学校内部局域网，保证教室、办公室及教室的互联互通，资源共享，教学互动；
（三）确保接入的中国网通宽带接入速度；现在的网速比较慢，我们计划和中国网通协商，尽快解决网速过慢的问题。
（四）完善学校校园网站，实现办公、教学与管理的信息化，充实网站内容，将教学资源与教学管理各板块精心设计。使教学管理网络化，学生教育网络化。
（五）建立学校资源库，实现校内资源共享；
（六）增添计算机20台，争取实现教师人均一台计算机，并实现教师网格办公。
四、方法措施
（一）成立领导小组，明确职责： 组 长：陈润树 副组长：王学敬
成 员：李国海 薛印发 程志海 程治伟 王学敬：全面负责校园信息化建设工作；
程治伟：全面负责信息化建设各项工作的实施（包括方案的制定）；
程志海：负责信息化建设期间的后勤保障工作；
李国海：负责校园信息化建设工作所需物资的供应，确保电路畅通；
薛印发：负责校园信息化建设的技术规划和技术支持。
（二）逐层次推进，分阶段实施。
1、规划设计
认真学习静海县教育信息化会议精神，明确任务和要求，在掌握校情的基础上，综合分析，全面规划，制定出科学合理的信息化建设实施方案。
2、项目建设
（1）多媒体教室建设的完善。
今年10月底前完成6个多媒体教室整改任务。配置遮阳窗帘18块，对投影仪亮度及清晰度进行维修调整，恢复到新装机时的效果。
（2）完善学校校园网网站建设
12月底前全面完成学校门校园网站整改建设，并投入使用争明年5月之前接入互联网。
（3）学校资源库建设
我校教育资源库建设由学校统一规划，全体教师共同承担资源建设任务，教务处、德育处开展各类资源开发征集活动，并做好稿件资料的整理审核工作。
（4）学校内部局域网建设
完善校内局域网建设的主要任务是：对已经架设的线路进行检查更换，确保畅通。
（5）学生机房维护和教师办公室建设
遵循“数量充足、设施先进、功能齐全”的原则，以“信息化、自动化”建设为目标，维护好已经建成的台计算机的学生机房，2015年10月底前建成20台计算机的网络化教师办公室1个。
（三）强化设备安全管理
1、确保器材设备安全，加强校园监控，保证监控设备正常运行。加强学校保安，实行每日学校领导班子成员带班执勤，昼夜有人值班。
2、建立健全使用管理制度，重点抓好日常管理和各项制度的落实，做到各功能室明确专人管理，确保设备设施安全，不出现人为损坏和丢失现象。保证教学活动正常进行。
（四）加强优质教育资源开发与应用
高度重视优质教育资源开发与应用工作，资源开发和应将纳入教师年终考核评比之中，并将此作为教师专业能力考核和评优的重要依据。学校将全面贯彻落实各级教育部门关于信息化建设的有关意见，制定本学校应用信息化建设的具体实施方案。要认真做好信息化应用工作的安排实施、检查评比、结果运用等过程管理工作。要大力开展教师教育技术能力培训活动，将骨干培训与全员培训相结合、集中培训与日常学习实践相结
合，认真做好教师培训，革新教育思想，改变教师理念，提高教师教育技术能力。要积极开展形式多样、内容丰富的教学应用活动，全面落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的信息化工作要求，帮助教师优化教学过程，推广交互学习模式，提高学生学习兴趣，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力，促进学生素质全面发展，努力把师生应用水平提高到一个新阶段，真正发挥信息化建设在提升教育教学质量中的巨大作用。
团泊镇中学
二〇一三年四月二十五日
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