社工专业学生推荐阅读的书目

第一篇：社工专业学生的书目

社工学生阅读的书目

1．《社会工作概论》王思斌 高等教育出版社

本书由中国社会工作教育协会组编，北京大学社会学系主任王思斌教授担任主编。本书全面、系统地介绍了社会工作的理论、方法与实践；对社会工作的哲学及其价值基础、社会工作的理论作了简要的评价；对社会工作的主要方法--个案工作、小组工作、社区工作、社会行政的历史发展及其内容作了清晰的阐述了；结合我国的实际，对社会工作的基本领域--儿童、青少年、老年、妇女、家庭、矫治、残疾人社会工作，以及反贫困与民政工作的发展史、基本理论和方法进行了梳理，并对我国在上述社会工作领域的实践经验作了尝试性总结；还对社会工作实习、教育与研究作了简要介绍和分析。

本书对社会工作专业学生系统整体的认识专业本身有极大的帮助，也可供从事社区建设和社会服务的实际工作者以及志愿服务人员阅读。

2．《小组工作》 刘梦 张和清 高等教育出版社

本书主要内容包括小组工作的发展，小组工作的价值观和职业伦理，小组工作的基本模式和理论基础，小组动力学，小组发展过程与各阶段技巧，小组的评估，小组工作在中国的实践，以及由这些实践引发的有关本土化的思考等；着重阐明小组工作的基本理念、价值观、职业伦理；注重理论和基本技巧的结合，通过学习过程中的实务训练，联系中国本土的经验，以增强实践能力。

本书对学生系统深入的理解内化小组工作的方法价值有很大的帮助，为以后实施小组工作奠定基础。

3．《本土中国社会工作的研究、实践与反思》 古学斌 阮曾媛琪 社会科学文献出版社

本书是一本论文集，它是中国社会工作研究和本土社会工作知识建立的初步尝试，作者们从不同角度去关注国内现今所存在的不同社会问题（包括农村贫困、老人、妇女、青年等）。他们的研究发现是丰富的，譬如从研究中，作者们用质性的研究方法深入地探索了中国社会问题形成的各种原因；另外，他们也让我们看到中国社会工作自己本身的特色；更重要的是，他们已经开始反省到在国内的脉络底下社会工作实践所面临的困难和困境，让我们看到从外国进口之社会工作理论和模式的局限。这些论文都倾注了作者们对社会工作的热情和对社会弱势群体的关怀，体现社会工作教育者应有的特质和使命。4．《社区建设中的社会工作探索》 钱宁 马居里 云南民族出版社

本书是结合我国的城市社区建设的实际而编写的教学参考书，其中包括对社区、社区工作、社区建设、社区的福利发展和社区照顾的理论与方法的探讨，也有结合社区问题进行的专项研究（儿童社会工作、青少年社会工作以及越轨行为和社区戒毒康复模式）。因此，它不仅是供学生阅读的教学参考书，也可以作为社区工作者和关心社区建设的人们认识社区、建设社区、了解社区问题及解决方法的理论读物。

5．《社会工作实务：系统取向》（第二版）江佩玲潘美英 五南图书出版公司

本书从一个整合的观点来说明，如一个家庭是一个完整的单位，有其独特的结构和功能，它是由很多次系统（家庭成员）所组成。同时这个家庭本身在社区系统或其所处环境中也是一个次单位。在专业上我们必须决定我们的干预中心--每一个单位（不管是个人、家庭或社区）提供我们不同的机会去了解、诊断、决定行动的优先顺序，并去选择适当的干预。很清楚的是，系统分析允许我们去察知世界的多重面向之复杂性。

提供给我们一种观察的全新视角，既把问题放到一个情景去观察和分析，能够更加全面系统的了解和解决问题。6．《弱势群体的声音与社会工作介入》 张和清 向荣 高万红 中国财经出版社

作者们秉承了几乎被忘怀的社会科学传统--致力于维护社会公义和平等的使命，怀着人道主义的精神和对弱势边缘群体（包括性服务者、流浪儿童、吸毒者和贫困者等）的极大关怀，开展了当代中国社会科学界主流很少人参与的研究课题。虽然他们在理论上和方法论上还没有完全成熟，但在资料上却非常丰富多彩。他们采纳的质性研究方法，让我们看到了中国社会在剧烈的社会变迁中，底层边缘群体的生活状况以及这些群体形成背后的社会原因。同时他们的研究也让我们看到了这些边缘人群并非是社会主流话语对他们所建构的形象（无能、脏乱、丑恶等），相反他们是行动的主体，在极度艰苦和限制的生活环境中，他们依然有自己多元的生活策略去面对生活。另一个意义上，在作者们的共同努力下，这些边缘人群的声音能在有限的空间中呈现了。

7．《参与式扶贫和发展》拉维·贾克伦 复印本

本书为世界宣明会中国办事处关于参与式学习与行动使用手册指南，在大陆地区其用于所有新职员的定向培训。本书详细论述了参与式扶贫和发展的理念以及基本技巧和练习，给出了一种非常有用的方法--十粒种子。该方法是我们介入社区，了解社区，制定社区发展计划，实施和估以及发动社区居民全程参与的一种直观的方法。此方法不仅是社区工作者的参考指南，还是公司企业人力开发难得的读物。

8．《谁倾听我们的声音》、《呼唤变革》、《在广袤的土地上》迪帕·纳拉扬 拉伊·帕特尔 凯·沙夫特 安妮·拉德马赫 萨拉·科克舒尔特 中国人民大学出版社

这三本是世界银行发展丛书“穷人的呼声”系列三步曲。“穷人的呼声”这一研究与其他对贫困问题的大规模研究不同，它运用开放参与式的和量化的研究方法通过穷人自己的声音直接反映了他们生活的现实：穷人如何看待贫困和幸福？他们的困难和面临的最急迫的问题是什么？他们与政府、市场和民间组织、各项制度打交道的经历是怎样的？他们的家庭和社区内的性别关系如何？

穷人们给我们的启示是发人深省的。穷人们对他们所面对的一系列制度的描述使我们重新思考我们的政策。因此还有什么比倾听穷人们的声音并和全世界所有关心他们的人们一起努力更重要的呢？我们的核心任务就是帮助穷人们以使他们能够通过自己的努力取得成功。本书给我们的制度和所有关心贫困问题的人们都提出了挑战。9．《民国乡村建设运动》 郑大华 社会科学文献出版社

上世纪初二三十年代版，连年战乱的中国兴起了一场轰轰烈烈的乡村建设运动，很多满腔抱负的知识分子纷纷下到农村，用泥腿子作出了一场推动中国农村变革的尝试。这场运动如何兴起，又如何归于失败（或许这场运动本身就无所谓成功与失败），作为中国的第一批农村社会工作者，他们又为我们留下了什么？或许在这本书中会获得一些启示。近年来中国兴起了新乡村建设运动，同时，一批为数不多，但一腔热血的青年版扎根于农村。所有的这些都让我感受到：中国乡村运动的先驱们身后并不孤单。10．《谁是农村发展的主体》 李小云 农业出版社

谁是农村发展的主体？当然是农民了，然而这句话的背后却并不轻松。“参与式”作为一个很时髦的词经常挂在从事发展工作的一些人嘴边，然而何为“参与”？“参与”的核心是赋权，不是谁赐予的权利，而是争取应有的权利。不管是快速农村评价法（RRA），还是参与式评价法（PRA），都应注意这样一个问题：谁在说，谁在听；谁说有人听，谁说没人听；谁说谁可以打断，谁一说就被打断。因此，“参与式”不仅是一个过程、一种方法、一种工具，更重要的是一种理念、一种价值观，是让更多的弱势群体得到能力的提升。社工经常强调互为主体，然而，大家有没有注意到，说这话的人往往就是站在一个强势的位置上。作为一个农村社会工作者，可能在你进入一个农村之前，农民还是自己发展的主体，而你进入之后，农民往往就不是自己发展的主体了，因为价值从来就不是中立的。因此，社工警觉自己的身份就至关重要了。

11．《以自由看待发展（中译本）》（2002）阿马蒂亚·森 中国人民大学出版社 “发展”好像天生具有无可非议的褒义性，然而，当人们大讲发展的时候，我们不禁要反思，发展的目的是什么？作为1998年版诺贝尔经济学奖的获得者--阿马蒂亚·森，提出了一种特定的发展观：自由是发展的首要目的，自由也是促进发展的不可缺少的重要手段。联合国秘书长科菲·安南称赞道：“全世界贫穷的、被剥夺的人们在经济学家中找不到任何人比阿马蒂亚·森更加言理明晰地、富有远见地捍卫他们的利益。通过阐明我们的生活质量应该不是根据我们的财富而是根据我们的自由来衡量，他的著作已经对发展的理论和实践产生了革命性的影响。联合国在自己的发展工作中极大地获益于森教授的观点的明智和健全。”

12．《岳村政治--转型期中国乡村政治结构的变迁》 于建嵘 商务印书馆 真正深入农村后，才感觉到印象中日出而作，日落而息的农村生活竟然如此的复杂。处于转型期的中国农村政治结构也在发生着巨大的变迁。一个岳村辐射出了中国整个农村的现状，中国的每一次转折、变迁都在这一个小小的村落留下了深深的印记。了解中国的农村，尤其是了解中国农村的政治结构，此书是必读书目。而作为今后立志于农村社会工作的人，读此书也会帮你在农村这个复杂的世界里，更加清晰地认识、协调各方关系。13．《血酬定律--中国历史中的生存游戏》 吴思 中国工人出版社

本书延续了吴思一贯的幽默叙事风格以及丰富多样的取材，深入浅出地讲述了中国的潜规则。“血酬”一词指那些“用命换来的收入”，或是“为保存生命愿意付出的花费”。书中探讨了不同境遇下人们的生存方式，这些类型各异的文章，连贯起来看就是在讲中国历史以及社会的形塑原理。此书在讲故事的基础上，巧妙的加入了作者的学术见解，以历史影射现实，直到现在潜规则也在充斥于我们的政治、经济生活之中。社会工作作为一门与人打交道、并且是在第一线的工作者，了解潜规则会让你更加清晰地认识中国社会。如目前有些地方存在的基层政府和底层人民的非法生存，这貌似不正常的背后却有着非常正常的生村规则。

第二篇：学前教育专业学生推荐书目

淮阴师范学院教育科学学院

学前教育专业推荐书目

1.陶行知，《陶行知教育文集》,江苏教育出版社2001年版

2.卢梭著，《爱弥儿》,人民教育出版社2001年版

3.夸美纽斯著，《大教学论》,人民教育出版社1999年版

4.约翰·洛克著，《教育漫话》,河北人民出版社1998 年版

5.杜威著，《民主主义与教学》,人民教育出版社2001年版

6.《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版

7.福禄倍尔著，《人的教育》,人民教育出版社2001年版

8.王海英，学前教育社会学，江苏教育出版社，2009年

9.坎贝尔等著,《多元智能教与学的策略》, 中国轻工业出版社,2001年版

10.王海英，常识的颠覆，学前教育市场化改革的社会学研究，广西师范大学 出版社，2010年

11.米歇尔·福柯，疯癫与文明，生活.读书.新知三联书店 出版时间： 2007年

12.玛丽亚·蒙台梭利，蒙台梭利幼儿教育科学方法，人民教育出版社，2001年5月第2版

13.玛丽亚·蒙台梭利，童年的秘密，人民教育出版社，2005年5月第2版

14.约翰·杜威，学校与社会·明日之学校，人民教育出版社，2005年5月第2版

15.铃木镇一，早期教育与能力培养，河北人民出版社，1997年8月第1版

16.舒尔茨，《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年

17.保罗·郎格朗，《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年

18.杜威，《明日之学校》，华东师范大学出版社，1981年

19.伯特兰·罗素，《教育和美好的生活》，河北人民出版社，2001年

20.布鲁纳，《教育过程》，文化教育出版社，1982年

21.巴班斯基，《教育过程最优化》，教育科学出版社，2001

22.罗森塔尔、雅各布森著，《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》，人民教育出版社，1998

23.艾伦·G·约翰逊著，见树又见林：社会学与生活，中国人民大学出版社，2008年

24.R.J.斯腾伯格，《成功智力》，华东师范大学出版社，1999年

25.泽利泽著，给无价的孩子定价，格致出版社上海人民出版社，2008年

26.吕静等编，《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社，1994年

27.波兹曼著，童年的消逝，广西师范大学出版社，2004年

28.教育部基础教育司，《幼儿园教师专业标准》解读，北京师范大学出版社，2013

29.藤田英典，《走出教育改革的误区》，人民教育出版社，2001年

30.陈磊著，《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》，华东师范大学出版社

31.[美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著：《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》，南京师范大学出版社，2004年版

32.【美】凯罗琳•爱德华 莱拉• 迪尼 乔奇•福尔曼，《儿童的一百种语言》，南京师范大学出版社

33.丽莲·凯兹著，《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》，南京师范大学出版社

34.吴放，《和孩子一起跳舞：给中国幼儿教师的50封信》，南京师范大学出版社

35.教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版

36.黑柳彻子，《窗边的小豆豆》

37.李泽厚，《美的历程》

38.朱光潜，《谈美》

39.朱良志，《中国艺术论十讲--曲院风荷》

40.(美国)安妮特•拉鲁 译者:张旭 ：《不平等的童年》

41.【美】格朗伦，英吉儿，《聚焦式幼儿成长档案：幼儿完全评估手册》，南京师范大学出版社

42.毛美娟主编，《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》，百家出版社

43.刘晓东：《儿童教育新论》，江苏教育出版社1998年版

44.吴康宁：《假如大师在今天当老师》

45.劳拉·E.贝克：《儿童发展》，吴颖等译，江苏教育出版社2002年版

46.李有发著，童年的隐忧：来自社会学的观察，甘肃人民出版社，2011年

47．赵敦华，《西方哲学经典名著选读--人文社科经典名著选读》，北京大学出版社，2001年

48.罗素，《西方哲学史—及其与从古代到现代的政治、社会情况的联系》（上、下），商务印书馆，1982年

49.俞吾金、吴晓明主编，《20世纪哲学经典文本》（共5卷），复旦大学出版社，1999年

50.柏拉图，《苏格拉底的最后日子》，三联书店上海分店，1988年

60.奥古斯丁，《忏悔录》，商务印书馆，1963年

61.笛卡尔，《谈谈方法》，商务印书馆, 2000年

62.卢梭，《论人类不平等的起源和基础》，商务印书馆，1999年

63.郑也夫，与本科生谈论文与治学，山东人民出版社，2008年

64.黑格尔，《小逻辑》，商务印书馆，1980年

65.费尔巴哈，《宗教的本质》，人民出版社，1999年

66.斯宾塞，《社会学研究》，华夏出版社 , 2001年

67.尼采，《偶像的黄昏》，光明日报出版社, 2001年

68.罗素，《哲学问题》，商务印书馆，1999年

69.吴康宁，假如大师在今天当老师，广西师范大学出版社，2009年

70.陶德臻，《世界文学名著选读》，高等教育出版社，1999年

71.林庚等，《中国历代诗歌选》，人民文学出版社，1980年

72.巴金，《随想录》，人民文学出版社，1986年

73.钱钟书，《围城》，人民文学出版社，1980年

74.杜拉克，《有效的管理者》，求实出版社，1985年

75.郭齐家，《中国教育思想史》教育科学出版社，1987

76.藤田英典，《走出教育改革的误区》，人民教育出版社，2001年

77.爱德华·L·桑代克，《人类的学习》，浙江教育出版社，1999

78.埃里克森，《童年与社会》，学林出版社

79.J.皮亚杰 / B.英海尔德，《儿童心理学》，商务印书馆

80.皮亚杰，《发生认识论原理》，商务印书馆，1997年

81.R·M·加涅，《学习的条件和教学论》，华东师范大学出版社，1999年

82.米德，《心灵、自我与社会》，上海译文出版社，2005

83.斯托曼，《情绪心理学：从日常生活到理论》（第五版），中国轻工业出版社，2006

84.加涅著，《教学设计原理》，华东师范大学出版社，1999年

85.米歇尔·福柯，规训与惩罚，生活.读书.新知三联书店 出版时间： 2007年

86.[美]P.H.Mussen等著，《儿童发展与个性》，上海教育科学出版社，1990年

87.车文博著，《西方心理学史》，浙江教育出版社，1998年

88.巴隆、杜兰德，异常心理学（第4版），中国轻工业出版社，2006

89.费尔德曼，发展心理学：人的毕生发展（第4版），世界图书出版公司，2007。

90.戴维·迈尔斯，社会心理学（第8版），人民邮电出版社，2006。

91.阿伦森，社会心理学（第5版），中国轻工业出版社，2007。

92.陈孝彬著，《教育管理学》，北京师范大学出版社2000年

93.斯蒂芬·罗宾斯，《管理学》，中国人民大学出版社，中译版，1997年/200

3年。

94.伊查克·爱迪思，《把握变革》，华夏出版社，中译版，1998年

95.彼得·圣吉，《第五项修炼》，上海译文出版社，中译版，1994年

96.乔恩·R·卡曾巴赫等，《团队的智慧》（中译本），经济科学出版社，1999

97.AndrewKakabadse等，《成功在望--建立愿景》（中译本），东北财经大学出版社，1999

98.约翰·科特等，《企业文化与经营业绩》（中译本），华夏出版社，1997

99.顾明远，孟繁华著，国家教育新理念，海南出版社2003年出版。

100.庞丽娟著，教师与儿童发展，北京师范大学出版社2001年出版。101.刘云艳著，幼儿园教学艺术，西南师范大学出版社2001年出版。

102.中国学前教育研究会主编，百年中国幼教，教育科学出版社2003年出版。103.刘炎著，儿童游戏理论，北京师范大学出版社2004年出版。

104.皮埃尔·布迪厄、华康德，实践与反思：反思社会学导引，中央编译出版社，2004年

105.虞永平著，幼儿教育观新论，人民教育出版社2006年出版。

106.「美」杰克·肖可大，黛博拉·菲特利普斯等著，方俊明等译，丛神经细胞到社会成员——儿童早期发展的科学，南京师范大学出版社2007年出版。

107.[美]裘迪·哈里斯·赫尔姆，丽莲·凯兹著：《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》，南京师范大学出版社，2004年版

108.[美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著：《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》，南京师范大学出版社，2004年版

109.毛美娟，华培主编，《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》，百家出版社，2001年版

110．张声雄著，《如何创建学习型组织》，中国社会科学出版社，2003年版 111．刘晓东著，《解放儿童》，新华出版社，2002年版

112．刘占兰，廖贻主编，《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》，北京师范大学出版社，2007年版

113．（美）M•斯科特•派克/著，《少有人走的路》

114．陈桂生主编：《中小学去研究教育——教育行动研究的尝试》（修订版)，华东师范大学出版社，2003年版

115．郭元祥著，《教师20项修炼》，华东师范大学出版社，2008年版

116．李季湄等，《3-6岁儿童学习与发展指南》解读，人民教育出版社，201

3杂志类：

1、《学前教育研究》

2、《学前教育》

3、《幼儿教育》（教师版）

4、《幼儿教育》（教育科学版）

5、《父母必读》

6、《经济学家茶座》

7、《社会学家茶座》

8、《上海托幼·A版》

9、《读书》

10、《北京大学教育评论》

11、《早期教育》（教师版）

12、《教育导刊·幼儿教育》

第三篇：社会学专业学生阅读书目

社会学专业学生阅读书目（第一批）：

1.《社会学》戴维·波普诺 辽宁人民（或华夏）出版社

2.《社会学主要思潮》雷蒙·阿隆 华夏（或上海译文）出版社

3.《西方社会学》W.D.珀杜 河北人民出版社

4.《社会学理论》D.P.约翰逊 国际文化出版社

5.《现代社会学理论》马尔科姆·沃特斯 华夏出版社

6.《现代西方社会学理论》乔纳森·H·特纳 华夏出版社（及天津、浙江）

7.《社会理论的基础》（上、下）詹姆斯·科尔曼 社会科学文献出版社

8.《社会学十大概念》让·卡泽纳弗 上海人民出版社

9.《社会学的基本概念》马克斯·韦伯 上海人民出版社

10.《十九世纪的思想运动》乔治·H·米德 中国城市出版社

11.《通过社会学去思考》齐尔格特·鲍曼 社会科学文献出版社

12.《社会学二十讲》亚历山大 华夏出版社

13.《世纪末社会理论》杰夫瑞·C·亚历山大 上海人民出版社

14.《社会理论与现代社会学》安东尼·吉登斯 社会科学文献出版社

15.《社会学的想像力》赖特·米尔斯 三联书店

16.《社会理论与现代性》尼格尔·多德 社会科学文献出版社

17.《结构主义的视野》汤姆·R·伯恩斯 社会科学文献出版社

18.《实用主义与社会学》爱弥尔·涂尔干 上海人民出版社

19.《社会学与社会组织》米尔斯、帕森斯等 浙江人民出版社

20.《社会学思想名家》刘易斯·A·科瑟 中国社会科学出版社 社会学专业学生阅读书目（第二批）：

21.《社会研究与社会政策》罗伯特·默顿 三联书店

22.《社会生活中的交换与权力》彼得·布劳 华夏出版社

23.《日常生活中的自我呈现》欧文·戈夫曼 浙江人民出版社

24.《心灵、自我与社会》乔治·米德 上海译文出版社

25.《意识形态与乌托邦》卡尔·曼海姆 商务印书馆

26.《社会契约论》卢梭 商务印书馆

27.《共有的习惯》爱德华·汤普森 上海人民出版社

28.《论传统》E·希尔斯 上海人民出版社

29.《权力与特权：社会分层的理论》格尔哈斯·伦斯基 浙江人民出版社

30.《历史社会学的兴起》丹尼斯·史密斯 上海人民出版社

31.《现代性的后果》安东尼·吉登斯 译林出版社

32.《社会权力的来源》迈克尔·曼 上海人民出版社

33.《社会是如何可能的》齐美尔 广西师范大学出版社

34.《学术与政治》马克斯·韦伯 三联书店

35.《宗教社会学》格奥尔·西美尔 上海人民出版社

36.《社会的构成》安东尼·吉登斯 三联书店

37.《现代性与自我认同》安东尼·吉登斯 三联书店

38.《社会学研究方法论》迪尔凯姆（涂尔干）华夏出版社

39.《社会科学方法论》马克斯·韦伯 华夏（中央编译）出版社

40.《社会科学的比较方法》尼尔·丁·斯梅尔塞 社会科学文献出版社

41.《道德教育》爱弥尔·涂尔干 上海人民出版社

42.《共同体与社会》费迪南·滕尼斯 商务印书馆

43.《社会分工论》爱弥尔·涂尔干 三联书店

44.《宗教生活的基本形式》爱弥尔·涂尔干 上海人民出版社

45.《经济与社会》马克斯·韦伯 商务印书馆

46.《货币哲学》格奥尔·西美尔 华夏出版社

47.《社会学》格奥尔·西美尔 华夏出版社

48.《知识社会学问题》马克斯·舍勒 华夏出版社

49.《职业伦理与公民道德》爱弥尔·涂尔干 上海人民出版社

50.《普通社会学纲要》V·帕累托 三联书店

51.《保守主义》卡尔·曼海姆 译林出版社

52.《原始分类》爱弥尔·涂尔干 上海人民出版社

53.《价值的颠覆》马克斯·舍勒 三联书店

54.《资本主义的未来》马克斯·舍勒 三联书店

55.《重建时代的人与社会》卡尔·曼海姆 三联书店

56.《文明的进程》第一、二卷 诺贝特·埃利亚斯 三联书店

57.《不平等和异质性》彼特·布劳 中国社会科学出版社

58.《论集体记忆》莫里斯·哈布瓦赫 上海人民出版社

59.《交往行动理论》第一、二卷 哈贝马斯 重庆出版社

60.《历史学与社会理论》彼得·伯克 上海人民出版社 社会学专业学生阅读书目（第四批）：

61.《儒教与道教》马克斯·韦伯 商务印书馆

62.《奢侈与资本主义》维尔纳·桑巴特 上海人民出版社

63.《新教伦理与资本主义精神》马克斯"韦伯 三联书店

64.《自杀论》爱弥尔·涂尔干 商务印书馆

65.《孤独的人群》大卫·理斯曼 南京大学出版社

66.《街角社会》威廉·富特·怀特 商务印书馆

67.《理念人：一项社会学的考察》刘易斯·科塞 中央编译出版社

68.《儒教中国及其现代命运》列文森 中国社会科学出版社

69.《信任》弗朗西斯·福山 海南出版社

70.《神圣的帷幕》彼得·贝格尔 上海人民出版社

71.《德川宗教：现代日本的文化渊源泉》贝拉 三联书店

72.《身处欧美的波兰农民》W·I·托马斯、兹纳涅茨基 译林出版社

73.《民族国家与经济政策》马克斯·韦伯 三联书店

74.《从古代到封建主义的过渡》佩里·安德森 上海人民出版社

75.《家庭》古德 社会科学文献出版社

76.《精英的兴衰》维尔弗雷多·帕累托 上海人民出版社

77.《帝国的政治体系》S·N·艾森斯塔德 贵州人民出版社

78.《尼加拉：19世纪巴厘剧场国家》克利福德·吉尔兹上海人民出版社

79.《东方专制主义》卡尔·魏特夫 中国社会科学出版社

80.《民主和专制的社会起源》巴林顿·摩尔 华夏出版社

81.《社会实在问题》阿尔弗雷德·许茨 华夏出版社

82.《个体化社会》齐格蒙特·鲍曼 上海三联

83.《大分裂》弗朗西斯·福山 中国社会科学出版社

84.《疯癫与文明》米歇尔·福柯 三联书店

85.《地方性知识》克利福德·吉尔兹 中央编译出版社

86.《文化的解释》克利福德·吉尔兹 上海人民出版社

87.《驯服偶然》伊恩·哈金 中央编译出版社

88.《后现代性及其缺憾》齐格蒙·鲍曼 学林出版社

89.《立法者与阐释者》齐格蒙特·鲍曼 上海人民出版社

90.《实践与反思》皮埃尔·布迪厄 中央编译出版社

91.《规训与惩罚》米歇尔·福柯 三联书店

92.《艺术的法则》皮埃尔·布迪厄 中央编译出版社

93.《民族－国家与暴力》安东尼·吉登斯 三联书店

94.《致命的自负》F·A·哈耶克 中国社会科学出版社

95.《通往奴役之路》F·A·哈耶克 中国社会科学出版社

96.《谁之正义？何种合理性？》A·麦金太尔 当代中国出版社

97.《人的条件》汉娜·阿伦特 上海人民出版社

98.《流动的现代性》齐格蒙特·鲍曼 上海三联书店

99.《历史的终结及最后之人》弗朗西斯·福山 中国社会科学出版社 100.《后现代社会理论》乔治·瑞泽尔 华夏出版社

第四篇：社会学专业学生必读书目

社会学专业学生必读/参考书目

一、社会学概论

1、戴维〃波普诺：《社会学》，中国人民大学出版社。

2、安东尼〃吉登斯：《社会学》，北京大学出版社。

3、郑杭生 主编：《社会学概论新修》，中国人民大学出版社。

※ 1、3为必读书目，2为任选书目；对象：大一学生。

二、社会学理论

4、乔纳森〃特纳：《社会学理论的结构》，华夏出版社。

5、雷蒙〃阿隆：《社会学主要思潮》，华夏出版社。

6、马尔科姆〃沃特斯：《现代社会学理论》，华夏出版社2000年版。

7、布赖恩〃特纳 编：《社会理论指南》，世纪出版集团2003年版。

※ 任选其中两本精读；对象：大二学生。

三、社会学研究方法

8、艾尔〃巴比：《社会研会方法》，华夏出版社。

9、劳伦斯〃纽曼：《社会研究方法：定性和定量的取向》，中国人民大学出版社2007年版。

10、谢宇：《社会学方法与定量研究》，社会科学文献出版社2006年版。

11、风笑天：《社会学研究方法》，中国人民大学出版社。

12、袁方：《社会研究方法教程》，北京大学出版社2005年版。

13、陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社2000年版。

14、Matthew B.Miles & Michael Huberman：《质性资料的分析：方法与实践》，重庆大学出版社。

※ 分别从8、9,11、12，13、14中任选一本（共三本）精读；对象：大

一、大二学生。

四、社会统计学

15、卢淑华：《社会统计学》，北京大学出版社。

16、李沛良：《社会研究的统计应用》，社会科学文献出版社2001年版。

17.柯惠新、沈浩：《调查研究中的统计分析法》，中国传媒大学出版社2005年版。

18、郭志刚：《社会统计分析方法——SPSS软件应用》，中国人民大学出版社1999年版。

19.戴维〃K.希尔德布兰德 等：《社会统计方法与技术》，社会科学文献出版社2005年版。

※ 分别从16、17和18、19中任选一本（共两本）精读；对象：大

二、大三学生。

五、重要分支社会学

（一）经济社会学

20、汪和建：《现代经济社会学》，南京大学出版社1993年版。

21、周长城：《经济社会学》，中国人民大学出版社2003年版。

22、理查德〃斯威德伯格：《经济社会学原理》中国人民大学出版社2005年版。

23、弗兰克〃道宾：《经济社会学》，上海人民出版社2008年版。

24、尼尔〃弗雷格斯坦：《市场的结构——21世纪资本主义社会的经济社会学》，上海人民出版社2008年版。

25、理查德〃斯威德伯格：《经济学与社会学》，商务印书馆2003年版。

26、斯梅尔瑟、斯威德伯格：《经济社会学手册》，华夏出版社2009年版。

※ 从20、21中任选一本，从22、23、24、25、26中任选两本精读；对象：大

三、大

四学生。

（二）组织社会学

27、周雪光：《组织社会学十讲》，社会科学文献出版社2003年版。

28、理查德·斯格特：《组织理论》，华夏出版社2002年版。

29、张永宏 主编：《组织社会学的新制度主义学派》，上海人民出版社2007年版。

30、沃尔特〃鲍威尔 等主编：《组织分析的新制度主义》，上海人民出版社2008年版。

31、李友梅 等主编：《组织管理与组织创新——组织社会学实证研究文选》2008年。※ 从27、28中任选一本精读，从29、30、31中选读部分论文精读；对象：大

三、大四学生。

（三）政治社会学

32、安东尼〃奥罗姆：《政治社会学导论》，上海世纪出版集团2006年版。

33、基思〃福克斯：《政治社会学》，华夏出版社2008年版。

※ 从32、33中任选一本精读；对象：大三学生。

（四）社会分层与不平等

34、边燕杰 主编：《市场转型与社会分层——美国社会学者分析中国》，生活〃读书〃新知三联书店2002年版。

35、边燕杰、吴晓刚、李路路 主编：《社会分层与流动：国外学者对中国研究的新进展》，中国人民大学出版社2008年版。

36、戴维〃格伦斯基 编：《社会分层》，华夏出版社2006年版。

37、格尔哈斯〃伦斯基：《权力与特权：社会分层的理论》，浙江人民出版社1988年版。

38、陆学艺 主编：《当代中国社会阶层研究报告》，社会科学文献出版社2002年版。※ 从34、35、36、37、38中任选2-3本精读；对象：大

三、大四学生。

（五）社会保障与社会政策

39、郑功成：《社会保障学：理念、制度、实践和思辨》，商务印书馆2000年版。

40、郑功成：《社会保障学》，中国劳动社会保障出版社2005年版。

41、邓大松：《社会保险》，中国劳动社会保障出版社2009年版。

42、穆怀中：《社会保障国际比较（第2版）》，中国劳动社会保障出版社2007年版。

43、哈特利〃迪安 等：《社会政策学十讲》，格致出版社、上海人民出版社2009年版。

44、肯〃布莱克默 等：《社会政策导论》，中国人民大学出版社2009年版。

45、熊跃根：《社会政策：理论与分析方法》，中国人民大学出版社2009年。

46、彭华民、景天魁：《西方社会福利理论前沿：论国家、社会、体制与政策》，中国社会出版社2009年版。

※ 从39、40、41、42中任选三本精读，从43、44、45、46中任选三本精读；对象：大

二、大三学生。

六、社会学专业杂志

47、《社会学研究》、《社会》、《青年研究》、《中国社会科学》（综合）

※ 前三本杂志为社会学专业学生必读杂志；对象：社会学所有年级的学生。

※※ 上面有些著作没有注明出版年份，请找相应的最新版本。

※※※ 请社会学专业的学生在大学四年中按要求认真阅读上面指定的著作，做一个名副其实的社会学专业的学生或毕业生。

第五篇：广告学专业学生必读书目推荐

广告学专业学生必读书目推荐

一、广告理论

1、《现代广告通论》，丁俊杰著，中国物价出版社1997年版

2、《中外广告史》，陈培爱著，中国物价出版社2001年版

3、《广告心理》，马谋超著，中国物价出版社2002年版

4、《广告媒体研究》，陈俊良著，中国物价出版社1997年版

5、《广告调查》，黄升民著，中国物价出版社2002年版

6、《广告文案写作》，高志宏、徐智明著，中国物价出版社2002年版

7、《广告策划》，徐智明、高志宏著，中国物价出版社1997年版

8、《电波广告、平面广告》，周建梅、路盛章、董立津著，中国物价出版社1997年版

9、《广告公司的经营与管理》，何海明著，中国物价出版社2002年版

10、《广告效果研究》，樊志育著，中国友谊出版公司1995年版

11、《广告文稿策略》，植条则夫著，俞纯麟译，复旦大学出版社1999年版

12、《广告社会学》，刘泓著，武汉大学出版社2006年版

二、国外经典

13、《实效的广告》，(美)罗瑟·瑞夫斯著，联广公司蜜蜂小组译，北京世界图书出版公司1988年版

14、《我的广告生涯·科学的广告》，(美)克劳德·霍普金斯著，邱凯生译，中国人民大学出版社2008年版

15、《拉斯克尔的广告历程》，（美）阿尔伯特·拉斯克尔著，焦向军、韩骏译，北京新华出版社1998年版

16、《广告心理学》（美）沃尔特·D·斯科特著，中国发展出版社2007年版

17、《一个广告人的自白》，（美）大卫·奥格威著，林桦译，中信出版社2010年版

18、《广告的艺术》（美）乔治·路易斯著，徐智明等译，海南出版社1999年版

19、《创意》，（美）詹姆斯·韦伯·扬著，李旭大译，中国海关出版社2004年版

20、《麦迪逊大道》（美）马丁·迈耶著，刘会梁译，海南出版社1999年版

21、《百年麦肯》，麦肯·光明广告公司著，中国物价出版社2002年版

22、《广告创意解码》，贝纳德•格塞雷、罗伯•埃伯格著，中国物价出版社2003年版

23、《广告目标与效果测定》，所罗门·杜卡著，郭贞译，内蒙古人民出版社2003年版

24、《定位》（美）艾•里斯、杰克•特劳特著，王恩冕等译，中国财政经济出版社2002年版

25、《至爱品牌》，（美）罗伯茨著，丁俊杰译，中国人民大学出版社2005年版

三、广告实务

26、《奥美看奥美》，何辉著、奥美公司编，人民大学出版社2006年版

27、《广告大师奥格威——未公诸于世的选集》，大卫•奥格威著，三联书店2003年版

28、《奥格威谈广告》，大卫•奥格威著，机械工业出版社2003年版

29、《奥美有情Ⅱ》，庄淑芬著，中信出版社2008年版

30、《奥美的观点I》，宋秩铭等著，企业管理出版社2000年版

31、《奥美的观点Ⅱ》，宋秩铭、庄淑芬著，企业管理出版社2000年版

32、《奥美的观点Ⅲ》，奥美公司著，中国物价出版社2003年版

33、《奥美的观点IV》，奥美公司著，中国人民大学出版社2006年版

34、《智威汤逊的智》，唐锐涛、劳双恩，机械工业出版社2005年版

35、《电通如何成为第一》，何辉，中国物价出版社2005年版

36、《港澳台广告：行业解读与案例赏析》，阳翼、万木春著，暨南大学出版社2007年版

37、《2008中国艾菲奖获奖案例集》，贾丽军、肖开宁主编，中国经济出版社2010年版

38、《广告人手记》，叶茂中著，北京理工大学出版社2007年版

四、相关学科

39、《传播理论：起源、方法与应用》，（美）沃纳•赛佛林、小詹姆斯•坦卡德著，郭镇之译，华夏出版社1999 年版

40、《传播媒体策略：从品牌传播到精准投放的最短途径》，陈俊良著，北京大学出版社2010年版

41、《网络的破碎化传播：传播的不确定性与复杂适应性》，朱海松著，中国市场出版社2010年版

42、《公关第一，广告第二》，（美）阿尔•里斯、劳拉•里斯，上海人民出版社2004年版

43、《360度品牌传播与管理》，马克•布莱尔、理查德•阿姆斯特著，机械工业出版社2004年版

44、《品牌经营法则--如何创建强势品牌》，（美）大卫•爱格著，内蒙古人民出版社

45、《战略品牌管理》，（美）凯文·莱恩·凯勒著，卢泰宏、吴水龙译，中国人民大学出版社2009年版

46、《市场营销管理（亚洲版·第二版）》，菲利普·科特勒著，中国人民大学出版社2003年版

47、《营销管理》，（美）菲利普·科特勒著，梅清豪译，上海人民出版社2006年版

48、《整合营销传播》（美）唐·舒尔茨(Don E.Schultz)著，中国财政经济出版社2004年版

49、《消费者心理与行为》，江林著，中国人民大学出版社2002 年版

50、《消费文化读本》，罗钢、王中忱著，中国社会科学出版社2003年版

51、《商业广告与销售促进》，马绝尘著，企业管理出版社2000年版

52、《第三次浪潮》，[美]阿尔温.托夫勒著，三联书店1983年中文版

53、《数字化生存》，[美]尼葛洛庞帝著，海南出版社1996年中文版

五、期刊类

54、《新闻大学》，复旦大学新闻学院主办

55、《现代传播——中国传媒大学学报》，中国传媒大学学报编辑部主办

56、《新闻与传播》（中国人民大学复印报刊资料），中国人民大学资料中心

57、《现代广告》，中国广告协会主办

58、《国际品牌观察》，中国商务广告协会主办

59、《广告研究》（广告大观理论版），北京大学、央视广告部主办

60、《媒介》（广告大观媒介版），中国传媒大学、江苏广电集团主办