带学生重庆旭硕实习工作总结

第一篇：带学生重庆旭硕实习工作总结

带学生重庆旭硕实习工作总结

钟祥菊

我为期两个月的带队实习工作结束了，在学校领导的高度重视与深切关注下，带队实习工作也算完成，这些都离不开来自学校各方面的关心与支持，下面将本阶段汇报如下。

按照学院工作部署，2015年1月8日我带领14级汽修专业等学生共计XX人赴重庆旭硕公司，进行为期三月的实习。对于初次参与带队实习，带领学生从校园环境过渡到现实残酷的社会，学生们对于角色转变一时难以适应，很多的学生在思想根源上，始终认为自己到这里来还是学生，虽然同学们都说做好了吃苦的准备，但在面对严峻的现实工作与社会时，心理并没有做好承受要面对现实压力的准备。在面对现实时，许多地方超出学生的想象，学生思想波动较大，时不时，就有问题出现和事情发生，给我们管理带来很大的难度。

具体表现在以下方面： 生活方面：

1.饮食方面，饮食差异，消费水平差异，同样给学生造成了较大的心理压力；

2.上晚班的学生不适应生物钟的颠倒，饱一餐、饿一餐，通宵晚班，学生饥饿难熬，有些同学也因此而出现身体疾病症状，给学生身体造成极坏的影响；

3.学生生病请假难，甚至出现学生持续高烧仍无法获批请假的状况。

工作方面：

1.生产强度太大，学生们难以承受工作时间过长(12小时工作制)，一周一天休息的时间都无法保证；

2.机械劳动，重复的工序，无意义；

3.有部分老员工、组长排挤学生，甚至多次出现辱骂、殴打学生的现象。我分析，流水线上的员工绝大部分是来自农村，家庭条件、自身素质、文化水平相差较大，学生的学历和能力让流水线上的组长、员工有很大的压力，感觉学生会威胁到他们的职位，所以有意针对、欺辱学生，学生工作不开心，思想波动较大。同时学生由于是新手，经验不足，技术不熟练，导致挫败感和无助感增强；高强度工作相对学生来说压力较大，工作时间也较长，同学们普遍感觉比较劳累，因此产生对工作的抵触情绪。

学生心理方面：

在还没有出来实习之前，同学们都对实习感到很新鲜，很想出来尝试一下。但到了企业，每天从事重复而单调的工作，他们觉得在学校的学习的知识用不上，在企业也学不到很有用的技能，企业给实习生的待遇偏低。理想与现实的落差使部分同学的心理变得消极、低沉。

家庭方面：

有些家长不能理解学校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持学校教学实习的做法，要求让孩子回家，更有家长对老师恶语相对，导致学生抵触情绪高涨。学校方面：

部分班主任传达给学生的信息不够客观，有的是以偏概全、过于理想化、理论化，给学生产生误导。面对种种困难和问题，我们的精神压力、心理压力、管理压力很大，我清楚管理的好坏直接到影响教学实习能否成功的关键。我积极分析原因的所在，针对性的开展工作。具体抓了以下方面的工作：

稳定学生情绪，分析学生的整体思想动态。

针对学生自我定位与社会定位脱节，对社会和岗位认知不足的现象，我积极对症下药。从学校到企业，从学生到员工，环境和角色的转变，告诉学生需要一个过程，为了平息学生情绪和思想的波动，使学生能尽快适应工作环境和要求，也为了提高同学们的思想认识，转变思想观念，面对困难，我细致而持续地做学生工作，同时也为学生解决实际的问题，稳定他们的情绪，使他们能安心地积极地面对工作，完成实习的任务。正确认识实习的意义，端正对实习的态度，我每天晚上都走访学生宿舍，跟同学们谈心、交流，了解他们的思想动向，安抚他们的情绪，化解他们的疑虑，帮助同学们平和心态，使同学们认识到理想与现实的差距，理解什么是社会?什么是企业？什么是工作?告诉学生对企业提供的工作环境、工作压力、薪酬、提升通道、区域等应该有一个了解，今后毕业后，同样的必须从基层、简单劳动岗位干起，后期必须靠自己不懈的努力去争取。同时，针对同学们认为实习学不到多少东西这个想法，我要求学生不要单纯把目光放在手头上从事的工作，而应该“用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用嘴巴去交流，用脑袋去思考”，通过全方位的观察和沟通，才能真正学到东西。虽然付出很多，但是学生的流失率仍然居高不下。

同学们在现场进行实习时，需要长时间站立工作，由于春节临近，每天加在同学们身上的任务也越来越重。对于我们只有15、16岁的学生来说，是一个比较严峻的考验。为了使学生坚持每天繁重的工作，减轻对于远离亲人的思念，我每天部到同学们寝室看望同学们，和同学们打招呼，问候同学们，几句简单的问候，让同学们感受到老师对他们的关心，感觉到温暖，消除同学们工作中产生的劳累和厌倦的感觉，让同学们感受到老师的爱心和辛劳。

这次教学实习带队我得到以下三个方面的启示：

对于教学实习，学校精心的组织和与企业友好的沟通是管理成功的关键。沟通和理解是管理工作取得成功的有力保证。来到了一个陌生的环境实习，无论是老师还是学生，都会遇到很多意想不到的问题和困难。要解决这些问题，需要校方、企业方还有师生的共同努力。带队老师的爱心和耐心是贯穿在整个实习管理工作中，由于学生人数较多，每个人遇到的问题也较多。学生经常会提出很多要求。但我们没办法满足他们的要求，学生就会误解。因此，作为现场的带队老师所承受的压力也是很大，也会感到挫折。但是，作为教学实习管理工作中的关键人物，我们还是尽其所能地寻求最佳的解决方法，为学生排忧解难。本次教学实习，使我认识了很多、学习到了一些学生管理的经验，给我今后学生管理也带来了帮助，以上这些是带学生赴重庆旭硕有限公司进行教学实习我的工作心得体会。

第二篇：关于带高二学生到上海昌硕科技有限公司实习的总结

关于带高二学生到上海实习的总结

本次到上海进行教学实践实习的活动有我校高二计算机、电子电器、数字媒体、计电等专业，涉及９个班２２４名学生，５名带队老师，历时近三个月，成功带回２１３名学生，圆满完成任务。我就是５个带队老师中的一员，经过本次带队实习，我感触颇多。

第一，我认为此次学生实践实习活动是非常成功的。它说明了我校的教育教学工作是经得起实践的检验的，也经得起实战的考验的。

第二，我们的学生是了不起的，是值得赞扬和肯定的。人们常常将９０后的学生称为抱大的一代，是温室中成长起来的花朵，是经不起风吹雨打的。然后，恰好相反，此次学校组织的学生外出教学实践实习活动正值一年中最冷的时候，正值全国人民都沉浸在合家团聚的美好佳节之际，我们的学生远离故土，告别亲人，走到了远离家乡二千多公里以外的上海实习。刚去的前一个月，学生几乎每天工作十五、六个小时，几乎是二三周没有一个双休日或节假日，学生面临天气的寒冷，生活不习惯，一天长时间工作等等困难，然而，他们能坚强地安全地度过这人生中从学生到员工，从学校到社会的人生角色转换，确实很不容易。实习学生普遍在实习报告中、在实习的自我鉴定里这样写到：“这次到上海实习我体会最深的就是，千言万语万语千言汇集成一个字就是‘苦’，或是‘累’，也有的学生直接将此次实习生活

说成是过的‘地狱’般生活，‘自己都无法想象是怎么过来的’等等语句。”但他们没有被困难击倒，也没有在困难面前退缩。我们没有理由不因此而感动，我们没有理由不因此而赞扬他们，肯定他们。

第三，我们的带队老师也同样值得称赞和肯定。大家都知道，此次学生外出实习正值学校放寒假，正值全国人民都沉浸在合家欢乐的吉庆佳节，他们克服种种困难，舍小家为大家，积极服从学校安排，抛弃亲人，远离故乡，带着学校的期望，扛着二百多学生家长的嘱托，踏上了南去上海的征程，这本身就值得称赞和肯定，充分体现了我校教师强烈的责任感和主人翁意识。大家都知道：杨雪老师家中有２个上初中的学生在家无人照料，父母在家年老多病，丈夫又在外地工作，自己在上海又水土不合全身过敏；李虎老师家中小孩正值中考在即，爱人又管不了的情况下，为了学校的工作毫无怨言地接受学校的安排；还有付正惠老师、李佳琪老师等等。他们克服了重重困难，团结合作，共同努力，圆满完成了此次带队任务，我校有这些老师兢兢业业的工作，何愁学校不兴旺发达，何愁学校不辉煌耀眼。

第四，通过这次实习，我也看到了我校学生存在的问题，看到了我校学生与其它学校学生的差距。比如，１、我校学生每月流失率为３．７２﹪，而有的学校流失率为０﹪；我校学生迟到、早退、旷工、打架、搞破坏的现象时有发生，而有的学校却比较少；有的学校学生

明显比我校学生听话，能吃苦„„等等。这都说明我校学生的教育教学工作有待加强。２、学生体力，耐力比不上有的学校学生，部分学生对企业长时间工作承受不了，支撑不住，然后外面的企业几乎都是这样。所以，我校还应加强学生的体能，体质训练。除了上好学校的体育体能课外，还可以利用早间，课间或晚间时间坚持学生的体能锻炼，增强其体质，强化其纪律观念，团结意识等等的教育和训练。３、可借鉴别的学校的做法，将高一年级学生在每年五月底或六月份的时间安排到企业实习至９月中下旬。一则增加学生收入；二则可腾出学校老师外出招生，增加学校的招生力量；三则错开秋季入学新生到校进行了军训或常规教育的繁忙期；四则让学生充分认识社会，提前让其认识自己的专业与行业的联系；五则增加老师与行业联系的机会和培养其行业联系能力。

总之，此次外出实习收获颇丰，以上只是我的一点肤浅认识，不对之处望各位批评指正。

语文教研组：杜 华

二○一一年三月

第三篇：校企结合,旭硕班,开班典礼,学生发言稿

旭硕班开班典礼-学生代表发言 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我很荣幸作为旭硕班学员代表在这里发言。首先请允许我代表参加旭硕班学习的同学，感谢学校和旭硕科技重庆有限公司给我们提供了学习的机会，帮组我们在人生的道路上更好的前进，指引了发展的方向，为今后的学习与工作打下了坚实的基础。中职时代是我们人格品质的塑造，以及人生观、价值观、世界观的形成起决定性作用的黄金时代，能否在这个阶段找到一个目标来指引自己是至关重要的，现在，我们已经选择了自己的人生道路———学习专业技能。今天我终于怀着激动的心情买进了旭硕班的大门。在此，我代表所有学员郑重承诺：我们将以饱满的热情，全面的投入，用实际行动来完成我们最渴望的技能学习。在今后的学习中，我们全体学员保证做到以下几点：

1、提高学习认识，明确学习的重要性级时代的紧迫性，坚决完成学习任务，课堂上仔细聆听老师的讲解，做好笔记，用心领会，课后总结和反思。

2、严格要求，遵守各项规章制度，尊重师长，团结同学，统一行动，互帮互助，共同进步，提高自身道德素质，养成良好的职业素养，树立艺才青年的良好形象。

3、正确处理好学习、生活与工作的关系，充分的发现自己、展示自己、规划自己、锻炼自己。

4、通过“校企结合”的模式，结合工作，学以致用，一方面我们要

用心学习，积累理论知识，另一方面，结合工作实际，勤于思考，积

极实作，反思不足，切实做到学以致用。

最后，我希望通过学习，大家都能有所收获，有所提高。为中华之崛

起，为民族之复兴，进我们的义务和责任，做一名思想政治过硬，道

德素质高，专业知识技能强，企业所需的综合型技能型人才。

学生代表：张杜怀

重庆市艺才技校2013级1班

2013年11月26日

第四篇：重庆科技学院实习总结报告(学生)

重庆科技学院

实习总结报告

院（系）:_冶金与材料工程_ 班 级:_金材普081 _ 学生姓名:___蔡 兵 兵___ 学 号:_2008440367 _ 实习地点（单位）_河南省郑州市宇通集团_______ 报告题目:_关于“郑州宇通集团涂装车间”的实习报告_ 报告日期：2011 年 10 月 3 日

指导教师评语: _______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成绩(五级记分制):________________

教师签名:_________________________

实习总结报告的写法及基本要求

一、实习报告一般由标题和正文两部分组成 1.标题:标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为，“关于××××的实习报告”。

2.正文:正文一般分前言,主体,结尾三部分。

(1)前言：主要描述本次实习的目的意义、大纲的要求及接受实习任务等情况。(2)主体：实习报告最主要的部分,详述实习的基本情况,包括：项目、内容、安排、组织、做法，以及分析通过实习经历了哪些环节？接受了哪些实践锻炼？搜集到哪些资料？并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。

(3)结尾：可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发现的问题提出解决问题的方法、对策；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景,发出鼓舞和号召等。

二、对实习报告的要求

1.按照大纲要求在规定的时间完成实习报告，报告内容必须真实,不得抄袭。学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习报告。

2.实习报告字数要求：不少于1000字每周，累计实习3周及以上的不少于3000字。用A4纸书写或打印(正文使用小四号宋体、行距1.5倍。其余排版要求以美观整洁为准)。

3.实习报告撰写过程中需接受指导教师的指导,学生应在实习结束之前将成稿交实习指导教师。

三、实习考核的主要内容

1.平时表现：实习出勤和实习纪律的遵守情况；实习现场的表现和实习笔记的记录情况、笔记的完整性。

2.实习报告：实习报告的完整性和准确性；实习的收获和体会。

3.答辩：在生产现场随机口试；实习结束时抽题口试

目录

前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.涂装简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.1涂料„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

1.2喷涂技术„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

1.2.1空气喷涂„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.2.2高压无气喷涂„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.2.3静电喷涂„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.3涂膜干燥方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2.宇通公司简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.车间实习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.1培训„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3.1.1涂装车间工序流程培训„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.1.2涂装车间安全培训„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.2刮车„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.3贴彩条„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3.4收尾„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.5电泳„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.5.1电泳涂装原理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.5.2宇通电泳车间„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.6涂装车间仓库„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.7涂装车间控制组„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4.总结

第五篇：重庆科技学院实习总结报告(学生)

重庆科技学院

实习总结报告

院（系）:_________________ 班 级:__________ 学生姓名:_________________ 学 号:__________ 实习地点（单位）__________________________ 报告题目:____________________________________报告日期：年月日

指导教师评语: _______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成绩(五级记分制):______ __________

教师签名:

实习总结报告的写法及基本要求

一、实习报告一般由标题和正文两部分组成1.标题:标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为，“关于××××的实习报告”。

2.正文:正文一般分前言,主体,结尾三部分。

(1)前言：主要描述本次实习的目的意义、大纲的要求及接受实习任务等情况。

(2)主体：实习报告最主要的部分,详述实习的基本情况,包括：项目、内容、安排、组织、做法，以及分析通过实习经历了哪些环节？接受了哪些实践锻炼？搜集到哪些资料？并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。

(3)结尾：可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发现的问题提出解决问题的方法、对策；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景,发出鼓舞和号召等。

二、对实习报告的要求

1.按照大纲要求在规定的时间完成实习报告，报告内容必须真实,不得抄袭。学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习报告。

2.实习报告字数要求：不少于1000字每周，累计实习3周及以上的不少于3000字。用A4纸书写或打印(正文使用小四号宋体、行距1.5倍。其余排版要求以美观整洁为准)。

3.实习报告撰写过程中需接受指导教师的指导,学生应在实习结束之前将成稿交实习指导教师。

三、实习考核的主要内容

1.平时表现：实习出勤和实习纪律的遵守情况；实习现场的表现和实习笔记的记录情况、笔记的完整性。

2.实习报告：实习报告的完整性和准确性；实习的收获和体会。

3.答辩：在生产现场随机口试；实习结束时抽题口试