化学与材料科学学院实践教学改革 - 山西师范大学教务处[精选]

第一篇：化学与材料科学学院实践教学改革 - 山西师范大学教务处[精选]

化学与材料科学学院实践教学改革

实验教学是高等学校教育教学的一个重要组成部分，是培养学生动手能力和创新能力的重要手段，也是培养学生科学求实精神、严谨工作作风及团队合作精神的重要途径。根据学校的发展规划，为适应和谐社会的发展和加强学生实践技能，培养高素质创新人才的需求。为了进一步提高学生实践技能和创新能力，强化学生的实践操作能力，化材学院着手进行实践教学改革，提出了改革的思路和方案。

一、实践教学模式

根据化材学院的实验室的基本情况，我们研究制定了化材学院实践教学的基本模式，实践教学分为几个模块：基础实验模块（无机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、有机化学实验）；专业实验模块（材料物理化学实验、中教法实验、化工实验、结构化学实验和现代仪器分析试验）；教育实习模块（国培、省培和集中实习）；专业生产模块（化工见习）；毕业设计模块。每个模块由低到高，各具特色的递进式实践教学模式，每个层次的侧重点不同，层次间又互相衔接融合。

二、实践教学改革的思路 1．基础实验

无机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、有机化学实验要求独立设课，重点要求学生掌握基本的操作技能，强调动手的规范性，养成良好的实验习惯，科学规范的操作，严谨的科学态度。对每门实验课程，录制或购买实验教学录像及其他多媒体课件，开放实验室，组织学生参加考核，要求学生人人过关。组织化学系、基础化学系和材料化学系的各个课程组，对基础实验课的内容进行改革，2011年5月借学校培养计划的修订，我们着重对实验教学与管理方面进行改革，出台了实验室管理制度，实验员的考核制度。我院召开了实验教学改革会议，主要针对实验教学中存在的问题，进行的广泛的研讨，制定实验教学改革的目标和内容。针对实验内容不合理，验证性、设计性和综合性实验的比例也不合理的问题，有针对性的进行实验内容改革，要求每个基础实验拿出了具体的改革办法。

2.专业实验

专业实验室主要包括：材料物理化学实验、中教法实验、化工实验、结构化学实验和现代仪器分析试验等五门实验课程，操作上继续巩固基础实验所形成的良好习惯和规范操作，知识上以巩固专业知识为主。通过实验教学进一步提高学生的实验技能，培养学生掌握现代仪器的使用操作，为进一步的深入科学研究打下基础。

3.教育实习模块

我校实行3.5+0.5培养模式，我院学生的教育实习主要有三种模式，即国培实习、省培顶岗实习和集中实习。学生通过半年的教育实习从分的锻炼了自己，提高了学生的教学实践能力。

4.专业生产模块

我院与山西焦化厂和山西三维集团公司建立了实践合作基地，学生分批进行化工见习，通过亲身的实践，得到了感性认识，增强了对理论知识的理解。

5.毕业设计模块

我院鼓励学生从大三开始，分批进行毕业论文的选题工作，让学生深入到教师的科研工作中去，通过协助老师做好科研工作，掌握查阅文献的能力。采用科研和教学相结合培养模式，学生经过三年级一年的锻炼，进一步提高了实验技能，具备了从事科研工作的能力。再经过四年级一年的毕业论文的实践过程，真正提高了学生的撰写论文的能力，提高毕业论文的质量。

三、措施和保障

1.各系和各课程组每周开展教学研讨会，讨论教学内容，提高教师的教学技能。学院定期检查各课程组项目的实施和落实情况。

2.具有博士学位的老师以及具有专业实验室的老师，必须进行论文指导工作，实行承包制，每位教师指导1-8位学生，实行双向选择，没有意向的学生学院实行安排分配制，以确保每个学生都有指导教师。学生从三年级开始责任到人，指导教师从三年级学生开始进行指导培训，老师要为学生可以独立开展毕业论文工作提供必要的条件。

3.指导教师的工作量按照山西师范大学毕业论文指导规定进行核算。4.教师和学生要严格遵守学校的各项规章制度，对于违反教学规定的老师和学生，按照化材学院和山西师范大学规定处理。

5.对于工作业绩突出的教师学院进行必要的奖励。

第二篇：化学与材料科学学院.

化学与材料科学学院 2008年暑期社会实践活动方案

一、活动主题

绿色、爱心你我同行；发展、和谐共创未来

二、活动内容

1、建设绿色家园，发挥专业特色

以“化学与人类生活”为主题，通过印发传单、制作展板、举办讲座等形式，深入农村、社区开展科学知识普及宣传活动；以“青春迎奥运，奥运在我心”为主题，开展绿色奥运，人文奥运的宣传活动；通过实地徒步考察、发放调查问卷、查阅环保资料、走访厂矿企业等形式，开展环保调研；开展打捞白色污染物、水质监测、植树造林等环保服务，为建设资源节约型、环境友好型社会作出应有贡献。

以创新实验为平台，开展创新实验技能大赛；组织团队到厂矿企业进行参观学习、专业实习；利用专业所学，组织团队深入农村、社区开展环境保护、科技支农等方面的服务活动。

2、情系祖国大地，爱心传递温暖

结合四川大地震，开展预防地震灾害相关知识宣传，地震对非地震灾区居民影响状况调研，支援四川灾后重建等活动；在“八一”建军节之际，组织慰问团队步入军营学习军人舍身忘我，英勇救灾的精神；以迎接残奥会的到来，开展关爱残疾人，共迎奥运的志愿服务活动；以“关爱老年人”为主题，组织团队到农村、社区开展志愿服务活动；关心帮助农村“留守儿童”，开展农村基础教育状况和农村“留守儿童”生活状况专题调查，与农村中小学开展结队帮扶工作，开展义务支教活动。继续筹集适合青少年阅读的书籍和农业科技知识读本，为我校援建的“安徽省共青书屋”补充新书、好书。

3、关注国家发展，激发爱国热情 以“我看中国改革开放30年”为主题，结合纪念中国改革开放30周年，开展社会主义建设成就和改革开放成果宣传、经济与社会发展成就调研、演讲比赛、征文比赛等活动；以“为奥运喝彩、为祖国加油”为主题，倡导学生收听、收看奥运健儿比赛，激发广大学生的爱国热情，鼓励青年学子发奋图强。

4、服务和谐建设，互增能力才干

结合学习贯彻党的十七大和团的十六大精神，开展形势政策以及抗震救灾精神宣讲活动；围绕学习实践科学发展观活动，大力开展科学发展观和中国特色社会主义理论的宣传教育；结合“青年马克思主义者培养工程”，组织学生骨干宣讲团，通过宣传资料发放、图片展、报告会、文艺演出等形式，开展和谐社会建设宣讲教育，帮助基层干部群众增强贯彻落实科学发展观的自觉性，营造推动科学发展、共建和谐社会的浓厚氛围；针对物价上涨现象，开展物价上涨对农村经济、社会生活等影响的调研活动。

三、活动形式

结合本院活动的特点，我院将“分层次、有重点”地采取“集中—分散—集中”的形式开展暑期社会实践活动，即离校前由各年级辅导员集中动员，提出明确要求；离校后就近就便，分散进行；返校后将实践结果汇总，形成有价值的实践报告。具体活动形式如下：

1、成立两支校级暑期社会实践重点团队

根据学校暑期社会实践活动要求，在充分酝酿的基础上，今年暑期，我院拟组建“模拟就业训练营”重点实践团队和“宣传环保知识，共建生态文明”重点宣传团队每个团队设主要负责人一名，指导老师3名，并设若干个小组负责人。

2、设立若干支院级暑期社会实践重点团队

为进一步增强大学生暑期社会实践的广度和深度，学院决定成立院级的重点团队若干支，并给予500元的经费支持，重点开展新农村建设的调研和宣讲，农民工生存状态的调研、征地农民生活状况的调研、城市网吧经营和管理的调研、农村留守儿童的调研、和谐社区的建设等活动。

3、组建若干支暑期社会实践活动小分队

全院安徽省学生按地（市）分为若干个暑期社会实践小分队，并分设小组长，部分外省学生则自行组织，由学院暑期社会实践领导组的若干成员负责若干小组，按照学院统一要求集中培训动员，每个小组要根据活动内容确定工作重点。各指导老师要对自己负责的小组进行现场巡视指导，对于活动开展得好的小分队学院将给予200元不等的资助。

4、个人社会实践活动

为了更多同学能够参与2008年暑期社会实践活动，对于部分外省没有参加小分队的同学可自行组织或参与社会实践小分队，同时，学院还鼓励有能力的同学争取企业支持，自拟课题组织小分队独立开展下乡实践调研活动。也可以到学院报名并申请介绍信等回乡进行暑期个人社会实践活动。在活动过程中紧密结合活动主题，进行合理大胆的创新构想。要求开学初一周内，向学院分团委提交社会实践成果。

四、实施方案

（一）、宣传动员阶段（6月20日--7月8日）

通过学院网络主页、辅导员开班会、暑期社会实践动员大会、海报等形式宣传化学与材料科学学院暑期系列实践活动，同时号召全体同学积极参与投身社会实践活动。院团委各部负责作好各项实践活动前期的筹备和组织工作，并拟订出各项实践活动细则。

（二）、实践活动阶段（7月10日--8月中旬)做好出发前的动员及培训工作，包括邀请专业老师讲解调研活动的开展方法、如何撰写调查报告、以及实践活动应该注意的问题；做好心理准备应对各种考验和困难、注意安全。同时，对于活动的经费予以预算，扶持重点团队，鼓励不同地区的小分队结合地区特点进行活动创新，为当地的建设和发展贡献一份力量。

（三）、总结表彰阶段（开学一周内完成）

1、个人提交活动成果，由学院暑期社会实践活动领导组组织评比并推荐参加学校评比，各活动负责人及时总结实践活动开展中取得的经验与出现的问题，便于指导今后的工作，同时组织系列实践活动交流报告及座谈。

2、学院通过宣传栏、广播、校报等形式对社会实践活动的经验与成果进行交流和总结，对涌现出的先进集体和个人给予表彰。

3、组织开展大学生职业规划书评选活动，对优秀规划书进行表彰奖励。

4、暑期社会实践与综合测评挂钩：对于不参加者德育分减5分，弄虚作假者扣10-20分；对参加者按规定加分；对优秀者按规定奖励能力分4-8分，06级、07级纳入第二课堂素质认证体系。

五、活动要求

1、每位同学都应高度重视暑期社会实践活动，结合专业特点和各自社会实践活动的具体形式，切实将各项活动落到实处。在暑期社会实践活动中要时刻注意自己作为一名大学生的文明风貌、精神风采等，向更多的人宣传师大，宣传化材学院，注意安全问题等；

2、全院学生应就近进行专业见习，并按要求填写《化学与材料科学学院暑期学生专业见习表》、《暑期社会实践见闻表》及一份见习心得体会。三年级学生同时做好以下工作：就近就便参加教育见习、工业见习，力争在附近的中学“听一堂课、上一堂课”，在附近的工厂、企业“完成一项工作任务”，为教育（专业）实习和就业打下基础。此项由全体辅导员负责动员落实；

3、全院每个学生应按照学院暑期社会实践活动内容和形式要求，根据当地的实际就近、就便开展社会实践活动并带回一份由村、街道以上机构或企事业单位盖章的《安徽师范大学大学生暑期社会实践活动鉴定表》，一份暑期见闻，重点写一篇征文，一份职业规划设计书；

4、在活动过程中，请每位同学注意材料的挖掘，如文字证明、调查问卷、照片、图片、短片、感谢信、报纸电台的报道等，重点团队要有活动日记。

5、开学之处，活动团队和小分队要向院团委上交活动总结和调研报告。要求总结要精练，图文并茂；调研报告格式要规范，论证要有理有据。学院暑期社会实践活动领导组将将根据上交的总结情况评出一、二、三等奖若干，并评出优秀个人若干，颁发证书，对于实力较强的小分队和个人将推荐到学校参加评比。

第三篇：新形势下中职化学课程教学改革与实践

新形势下中职化学课程教学改革与实践

【摘要】新形势下，社会经济发展需要实用性、综合性人才，中职化学教学课程的改革与实践，实现了市场需求与人才发展方向统一的目的。对于化学教学课程的改革需要摈弃传统教育中的不足，结合现代社会发展的需要以及市场人才的需求进行的改革。通过中等职业学院的化学课程改革，为化学教育提供了一个完整的教育体系，提高了中职学生的综合素质。但是，在化学教学课程改革中，会遇到一些阻碍因素，如何更好的进行教学改革，成为了教育工作者面前的一个重要课题。

【关键词】中等职业学院 化学教学 课程改革

【中图分类号】G671 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）11-0071-01

随着互联网以及高新技术的不断发展，积极的推动着教学工作的进步。如何在新形势下有效的开展中职化学教学，已经成为中职教育中的重要问题。本文将针对新形势下如何进行中职化学教学进行详细的分析。

一、化学教育在中等职业学校教育当中普遍存在的问题

1.家长教育对学生的影响

“家长是孩子最好的老师”。家庭教育对学生的影响极其重要。据调查，很多中职学生都是来自农村家庭。父母常年在外打工，都是由亲戚和家中年迈的爷爷奶奶对学生进行照看。学生得不到家长积极的教育，使得学生意识不到知识教学的重要性。还有一些学生来自单亲家庭、离异家庭，这部分学生更加重视自己就业问题，想要尽力的为家庭减轻负担，更注重技术知识的学习而忽视了文化课的学习。还有一部分同学由于家庭教育方法不当，使得学生出现极大的逆反心理，厌学的现象产生。由于家长教育因素，使得学生对于化学教学提不起兴趣。

2.出现学与用脱节现象

中等职业学院的人才培养主要应以人才的成功就业为主要导向，进行对中职学生的培养教育工作，应注重的是人才实践能力，但部分中等职业学院这方面的意识不强。由于传统教学方式单一，学生缺乏实践的化学实验操作经验，导致学生无法将理论知识充分的运用到实践学习中。知识的灵活运用能力对于中职学生的成功就业就有重要的意义。中等职业学院对于培养实用型人才意识缺乏，教育的目标不明确，出现学无所用的现象。

3.课程教育理念趋于传统

传统化学教学模式中，教育采用满堂灌的方式，被动的灌输知识，学生也习惯性的跟着教师的思路进行学习，产生了学生独立思考能力差的现象。教师注重理论知识的讲解，缺乏实践教学的内容，学会缺乏化学实践经验，出现理论高于实践的不协调状态。受到传统教学模式的影响，学生在化学的学习中缺乏主观能动性，缺乏实践操作的能力，缺乏解决问题的独立思考意识，影响着学生的学习效率。

二、现阶段化学教学实践的改革方针和应对办法

1.采用翻转课堂教学方法

（1）把翻转课堂应用到中职化学理论课程中，应把握好“用度”，翻转课堂不是万能的，不是所有的化学理论课程都适合用翻转课堂，比如《无机化学》课程中原子杂化轨道章节，内容抽象难懂，基于中职生的知识积累，学生在探究及自主学习中相对吃力，难免会产生畏难心理，打击学生积极性，故此类比较抽象的知识点教师需在课堂上借助微课或flash动画突破重难点。

（2）翻转课堂需要学生保持良好的自主学习的习惯，中职生最大的特点是缺乏自主学习的能力，而翻转课堂需要学生高度的配合才能完成真正的翻转，所以从学生入校就需要培养学生良好的学习习惯并及时跟进监督机制。

（3）诸如微课的“互联网+”模式创新了一种个性化的学习模式，但是教育资源的开放会给学生提供一个“抄袭”的空间，部分学生会剽窃其它同学的劳动成果，甚至会“依葫芦画瓢”。所以，既能满足教育资源开放化，又能体现学生反馈隐私化的类似“云课堂”式的APP软件的开发显得尤为重要。

2.利用网络手段拓展学生视野

由于九年义务教育的基础，使得中职学生能够仔细的辨别信息。在互联网时代下，教师应该积极的利用网络以及多媒体手段，拓展学生的眼界。由于化学实验很多都是有毒有害的物质，不方便在教学课堂中开展。互联网便为中职化学教学提供了便利的资源。教师可以在网络中查找化学实验资料，清晰明了的展现化学实验步骤，使学生能够安全直观的了解化学实验的奇妙，开拓学生们的眼界。例如，在学习二氧化硫与品红反应实验时，教师便可以利用网络资源进行视频搜索，将视频利用多媒体手段播放给学生观看。利用图文并茂的形式，学生能够清晰的了解在试管中放入SO2，放入1/4的品红溶液通过震荡使品红变色，证明SO2具有漂白性的特点，将无色溶液加热又变成红色说明遇热分解的现象。通过互联网形式能够有效的将实验步骤呈现在学生面前，调动学生好奇心，拓宽学生视野。

3.完善教学管理体系，建立评价制度

完整的教育制度对于学校的教育事业起到主要的作用，应在学校建立一个教师教育评价体系，对于教师教育改革的成果进行考核评估。通过教育管理制度的完善，增加了教师教育工作的积极性，增强了教师的责任心。评价体系需具有一定的科学性，对于在化学课程教育改革方面表现突出的教师，需给予一定的激励，增加教师教育积极性。作为教学成果的验收和就业岗前的准备，学校有责任和义务建立起一套完善的学习评价体系，这一体系不能停留在宽泛的、无指向性的考量阶段，而应该实行严肃的、有指向性的考量，即通过考察体系对于学生学习成果的验收来分析学生在具?w岗位上所能完成工作的程度，这既是对学生就业前的严格把关，也是对教学过程中所出现的问题进行的总结和归纳。这样一来可以使得学生在完成学业之后迅速投入到工作当中，并且达到工作所涉及的要求。而这些在学校已经先期完成，减少了漫长的磨合，增加了学生的核心竞争力。

总之，通过对化学课程教育的改革，增加了学生的就业成功率，提高了教育水平，实现了学与用结合的形式。通过化学的实践，提升了学生的思维发展空间，培养了学生的独立思考能力，符合新形势发展的需要，对于学生今后的发展具有重要意义。

参考文献：

[1]张靖也.中职化学课程教学改革策略探讨[J].科技创新导报，2017，14（08）：207-208

[2]靳梅.翻转课堂有效提高中职校化学课程教学质量的案例分析[D].苏州大学，2016

[3]王健锋.项目教学法在中职化工专业化学课程中的教学研究[D].上海师范大学，2012

第四篇：化学与材料科学学院发展

化学与材料科学学院发展 2017工作报告

孙登明

各位老师，同志们： 大家好！

一年来，在校党委、校行政的正确领导下，经过大家的共同努力，我院在人才队伍建设、学科建设和专业建设、教学科研水平等方面都取得了较好的成绩。现在，我代表学院行政领导班子作学院发展述职报告。请予评议。

一、坚持以党建促发展，保持廉洁

学院行政在学院党委带领下，认真学习习近平新时代中国特色社会主义理论和十九大精神，增强广大师生员工的政治敏锐性和核心意识，加大党支部在学院发展中的先锋队作用，以党建促发展，提升师生员工的“精、气、神”，增强了教职工的主人翁意识和凝聚力，教职员工结合自己的教学、科研和管理工作去学习领会习近平新时代中国特色社会主义理论，认真做好本职工作，学院发展又上了一个新台阶。严格执行八项规定，完善党风廉政建设，增强反腐倡廉的自觉性，学院建立和完善了监督约束机制，严格按国家政策、学校制度办事，让广大师生员工放心，让组织放心，保持了良好的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风，本领导班子成员和学院师生未发生一起违纪违规现象。

二、学科、专业建设

学院的发展专业是基础，学科是龙头，学院以博士立项建设为第一要务，不断加大学科建设、专业建设、硕士生培养和博士点建设的力度，强

—1— 化教师的科研意识，针对学院学科建设中存在的问题，及时召开了学科带头人、教授和博士专项研讨会，为学院发展献计献策，学院提供相应的政策导向，强化团队建设，人才培养和标志性成果的奖励，形成了良好的学科建设和科研氛围，2017年也取得了一些高质量的成果：化学学科获批国内一流学科 B 类奖补项目，获批“合成化学及应用安徽省重点实验室”，化学学科首次进入 ESI 全球前 1%，论文总被引频次位居中国内地高校第 23 位。在第四轮学科评估中化学学科获C，是全校进入前70%的三个学科中最高等次（其它2个学科为C-），发表论文97篇，其中SCI学术论文86篇（一区论文23篇，二区论文25篇），发明专利5项。学校自然指数排名位居中国高校第92位，11篇论文中化学与材料科学学院贡献了9篇 为学校进入2017自然指数中国大学百强榜作出了贡献。学院不断加大学术交流和产学研合作，承办了全国有机合成学术会议，邀请了中科院院士上海有机所唐勇教授、丁奎岭教授、科大谢毅教授、四川大学冯小明教授，福州大学王绪绪来我院讲学，并指导学科建设和研究生培养工作。2017年，学院教师获国家自然科学基金5项、省杰出青年基金项目1项、省自然科学基金项目6项、厅各类项目资助11项。2017届20位研究生顺利毕业，6人考取博士研究生，考博率为30%，在校期间发表论文51篇，人均2.5篇。招收2017级研究生30人。

三、师资队伍建设

师资队伍是学院发展的灵魂，学院采用引进和培养相结合实际的模式引进和培养了一批高素质的师资队伍，2017年引进博士4人，1名硕士充实到辅导员队伍，1名本科生充实到教学管理队伍。晋升教授4人，其中

—2— 破格晋升教授1人，晋升副教授1人。

四、教学工作

人才培养方案是人才培养的核心，学院对2017年人才培养方案修订进行了充分调研，注重发挥教师、学生、专家和管理人员的作用，研究生培养方案以学科带头人为主导，充分发挥专家和导师的作用，完成了新的本科生和研究生培养方案。为提高教师教学能力，各系利用平时的学生测评、专家评价、同行评价和院系检查反馈的信息，组织各教学组总结教学经验。对青年教师，组织了双导师培养机制，加大课程组的作用，通过集体备课、讨论教学过程中的问题等形式，提升教师教学能力，取得了一定的成效。2017届毕业生考取研究生128人，考研率为27.53%，一次性就业率89.34%。

五、实验室建设和实践教学

在招生人数增加，而实验室严重缺乏的条件下，学院通过各种途径保证实验教学质量，许多教师牺牲休息时间，开设实验和实践教学。申请省厅及学校各类经费用于实验条件改善，将一流学科奖补资金和其它专项资金用于添置了教学、科研设备，对逸夫实验楼进行了改造，保证了实践教学环节的实施。与安庆高新技术产业开发区管委会、安庆华高置业有限公司签订了政、校、企三方合作协议，为学生实习和就业提供渠道。

六、其他行政工作

配合淮北市、学校组织好元旦、春节等节假日的安全、消防检查工作，尤其是实验室的安全检查工作，并及时按要求落实整改。积极支持院工会工作，调整选举了新的工会班子，协助工会组织教职工参加学校运动会和学校开展的各项活动，提高了教职工的团队精神和身体素质。

—3— 老师们，2017年我院各项工作取得的成绩，是上级领导和全体教职员工共同奋斗、开拓进取的结果。我代表学院行政班子向全体教职员工，表示衷心的感谢和崇高的敬意！

在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到学院发展还存在着一些问题和不足，高层次人才引进和省级以上获奖仍是空白，国家级项目、高质量的成果虽然每年增加，但标志性成果数量少，学科带头人明显不足，学科发展不均衡，团队建设不完善，影响了博士立项建设；部分老教授科研劲头明显下降，部分博士安于现状，学院整体科研经费偏少，横向课题明显不足，影响了学院的发展，材化专业、化工专业实验室和实验仪器设备明显不足，影响了学生培养质量等，部分教职工奉献精神不够，工作不深入，浮于表面。所以我们面临的任务还很艰巨，为了完成博士立项建设单位的目标，在学科建设、师资队伍建设、专业建设、科研水平、教学能力等方面，还需要不断的探索与进取，我相信，在校党委和行政的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，一定会再创佳绩。

感谢大家对我和我们班子的信任和支持，感谢学院领导班子及教职工对我的支持和帮助！由于我的水平和经历有限，在过去的工作中，我有很多做得不到位的地方，影响了大家的工作和心情，影响了学院的发展，希望大家谅解，也希望大家在今后的工作中及时指出我的不足和错误，尽量避免或减少对大家和学院工作的影响，我将尽我全力和学院班子成员共同合作，与大家一道，同心协力，为学院的发展作出贡献。

谢谢大家！

2018.3.16

—4—

第五篇：化学与材料科学学院行政人员岗位职责.

化学与材料科学学院行政人员岗位职责

院办主任岗位职责

严格执行八小时工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期间严禁上网玩游戏；主持并全面负责学院办公室的工作，综合协调学院与学校各部门间的工作关系及学院内各单位间的工作关系，组织编写学院内有关的文字材料，建立健全学院内的规章制度，完成学院对内对外的联络和接待工作，督促、检查学院办各部分工作完成情况，完成领导交办的其它工作。

院办副主任岗位职责

严格执行八小时工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期间严禁上网玩游戏；分管学院安全消防工作，包括实验室和公共场所突发事件、应急事件的处理；分管化学危险品仓库、学院收发复印等日常行政工作；负责学院办的财务管理，院属公共场所卫生督促检查以及聘用人员的管理；完成领导交办的其它工作。

教学主管岗位职责

严格执行八小时工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期间严禁上网玩游戏。在教学副院长领导下，协助各系执行主任制定和修订本科生、研究生培养方案；协调教学秘书做好学院正常的本科生、研究生教学工作和日常教学管理工作；统一归口与学校教务处有关教学方面的联络、交涉事宜；统一协调和组织学院内诸如教学评估、教学检查和教学研讨会一类的大型教学活动；协助教学副院长、组织教学秘书及时做好学院教学计划的调整与完善；调动老师的积极性，做好学院的教材建设和实验室建设以及实验教学的研究工作；完成领导交办的其它工作。

教学秘书岗位职责

一、研究生教学工作

1、在教学副院长领导下，协助各系执行主任制定和修订、研究生培养方案。

2、协助学位点负责人组织安排研究生命题、阅卷、录取、硕—博连读研究生的分流、考核、录取等工作。

3、负责各系代培、委培研究生和进修研究生的培养管理等工作。

4、负责研究生课程的排课、选课，安排研究生课程考试、监考以及教师教学工作量的统计等工作。

5、协助学位点负责人做研究生学位申报和申报材料把关、各系博导申报材料等工作。

6、负责研究生成绩登记、学籍管理、离校审核、办理出国成绩单、TA、RA申请和考核等工作。

7、负责研究生培养经费核转、各科考试试卷收集等工作。

二、本科教学工作

1、严格执行八小时工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期间严禁上网玩游戏。

2、组织落实本科生教学计划的制定、修订及教学大纲的编写等工作。

3、进行教学质量监控，严把教学质量关。

4、安排、协调各科课程和上课教室及各类选修课的申报，组织实施大学生研究计划，本科生教材征订等工作。

5、负责组织本科生期末考试、安排教室和监考人员、检查考场和学生座位等工作。

6、负责本科生的注册、学籍管理，包括成绩登记、办理重考、重修、成绩排序、学籍清理、学籍变动等工作。

7、协助各系安排、落实本科生的毕业论文答辩、本科生学位申请、英语四、六级考试等工作。

8、负责登记、审核各系老师的教学工作量、各系教学相关经费等工作。

9、协助班主任交纳学生欠学校学费，并将学校扣发的学费返还划拨到各系相应经费卡上等工作。

10、收集各科考试试卷，按学校规定建立完整的教学档案等工作。

11、完成领导交办的其它工作，及时与教务处和有关部门联系，办事高效快捷。

科研秘书岗位职责

1、严格执行八小时工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期间严禁上网玩游戏。

2、负责组织、申报各类基金项目,如：国家基金委各类项目（国家自然基金的重点项目、重大项目、重大研究计划、杰出青年基金等）、安徽省基金各类项目（安徽省自然科学基金项目、安徽省科技厅项目、教育厅项目、合肥市科技局等）、教育部、中科院的各类基金项目（博士点基金、回国留学人员基金等各类项目）、校内各类基金等。

3、对各类结题、验收的项目进行科研成果登记、上报。

4、对各类科研项目到款经费进行统计；对科技论文进行登录、统计；对科技论文奖励的核发；对各类项目信息进行整理和发布。

5、上报科技处布置的各种《科技统计报表》、《科技信息表》的任务。

6、负责组织对科研机构的申请、评估、检查等工作

7、协助分管院长处理日常科技工作事务。

8、负责学院固定资产的管理。

9、完成领导交办的其它工作。

人事和党务工作秘书岗位职责

1、严格执行八小时工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期间严禁上网玩游戏。

2、负责学院院务会的组织安排，牵头落实以学院名义组织的各种会议。

3、负责以学院和院领导名义安排的对外联络和行政接待工作。

4、负责学院公章的管理和使用，转开介绍信等工作。

5、负责学院人事档案的建立和保管。

6、协助院领导收集国内外优秀人才引进材料等工作。

7、协助人事处完成院内“百人计划”中期检查和终期评估工作。

8、负责教师专业技术职务评聘以及评出材料的整理报送和归档等工作。

9、负责专业技术职务外语考试工作，包括为报考人员办理报名手续、证书发放等。

10、负责教师各种奖项材料的汇总、报批等工作。

11、负责统计、审核、上报学院教职工考勤工作。

12、负责学院博士后管理工作。

13、办理国家、中科院公派出国人员校内相关手续。

14、负责学院党务会的组织安排。

15、负责以学院分党委的名义安排的对外联络和接待工作。

16、负责学院分党委公章的管理和使用，转开介绍信等工作。

17、负责学院学生党员发展材料的汇总整理以及党费收缴等工作。

18、负责学院的保密工作。

19、完成领导交办的其它工作。

网络管理秘书岗位职责

1、严格执行八小时工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期间严禁上网玩游戏。

2、主管学院信息与网络管理。

3、学院信息化建设。

4、学院网络建设与维护。

5、电子院务及相关资料的管理与更新。

6、学院数据库的建设与维护。

行政综合中心主任岗位职责

严格执行八小时工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期间严禁上网玩游戏；分管院行政综合中心工作，诸如安全消防，实验室和公共场所突发事件、应急事件的处理；学院收发、复印等日常行政工作；院属公共场所卫生督促检查以及聘用人员的管理，学院会议室的调度，会议室内各种设备的检修维护检修；学院办办公用品的领用和发放；学院办办公用清扫用品的领用和发放；院内教授及有关人员因公出差订票、请款、报销、销账；院内老师委托的零散低值易耗、元件材料采购；学院办公用报刊、杂志的征订；学院外出活动事宜的联络和安排；学院有关修缮事宜的联络和安排；会场安排，包括多媒体设备的连接、演示和随机操作；学院请客人的食宿安排和接、送站等行政秘书所属工作范围内所有工作的管理工作；完成领导交办的其它行政工作。

安全消防秘书岗位职责

1、严格执行八小时工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期间严禁上网玩游戏。

2、贯彻落实各项法律、法规，保障单位的安全，全面掌握本单位的安全情况。

3、逐级落实安全责任制和岗位安全责任制，明确逐级安全职责，联系各系、各岗位的全责任人。

4、制定工作计划，组织实施日常安全、消防管理工作，建立安全检查机制，做到重要部位每日查，一般部位每月查，认真做好检查记录。

5、组织实施安全检查和隐患整改工作，及时处理涉及安全、消防方面的问题。

6、组织实施对本单位消防设施、灭火器材和消防安全标志的维护保养，确保其完好有效，确保疏散通道和安全出口畅通。

7、组织开展对师生员工进行安全知识、消防技能的宣传教育和培训，组织制定应急疏散预案和实施演练。

8、监督检查学院易燃易爆、有毒剧毒物品、压力容器等的管理以及废弃物品的处理。

9、及时处理电梯、水、电、气等涉及安全的问题。

10、及时向领导报告安全消防方面的重大问题，并提出建议，督促落实各项安全隐患的整改。

11、处理各类突发事件，保证在最短的时间赶到现场。

12、负责化学楼、材料楼消防、监控系统的监督检查。

13、完成各级领导交办的其他工作。

行政秘书岗位

1、严格执行八小时工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期间严禁上网玩游戏。

2、负责学院各种文件、报刊杂志和教职工各类资料的收、发、登记及相应处理。

3、负责学院各种汇款、包裹、特快专递、掛号、信件等的收、发、登记及相应处理

4、负责学院各种资料的复印及相应核算。

5、负责学院会议室的管理。

6、负责学院办办公用品的领用和发放。

7、负责学院办办公用清扫用品的领用和发放。

8、负责学院教授及有关人员的订票、请款、报销。

9、负责学院老师委托的零散低值易耗、元件材料采购。

10、负责学院办公用报刊、杂志的征订。

11、负责学院行政事务方面突发性、应急性事件的处理。

12、负责学院外出活动事宜的联络和安排等。

13、负责学院有关公共修缮事宜的联络和安排等。

14、负责会场安排，包括多媒体设备的连接、演示和随机操作等。

15、负责学院请客人的食宿安排和接、送站等工作。

16、负责学院计划生育工作。

17、负责学院教职工相关的办证等工作。

18、负责学校交学院办理的有关核查、复查等工作。

19、负责学院校内、校外取证、取件、送证、送件等工作。20、负责学院相关的邮寄等工作

21、完成领导交办的其它行政工作。

财务兼资产管理秘书岗位职责

1、严格执行八小时工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期间严禁上网玩游戏。

2、严格执行财经法规和各项财会规章制度，自觉维护财经纪律，坚持原则，严格把关。

3、严格履行院财务会计的职责，统管院财务预算工作，认真做账，做到收支合法，手续齐全，数据准确。

4、负责对院内教授及相关人员因公出差的订票、请款报销等工作。

5、受老师委托，为其采购零散低值易耗、元件材料等。

6、负责学院与财务处有关财务方面的联络、交涉及各种财务项目的办理工作。

7、负责学院内各类固定资产的报账登记，报废扫损等工作。

8、配合学校，负责学院内各类固定资产的核查、统计等工作。

9、负责学院与校产处有关资产管理的管理联络、交涉及各种资产项目的办理工作。

10、完成领导交办的其它工作。

系办行政秘书兼学生工作助理岗位职责

1、严格执行八小时工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期间严禁上网玩游戏。

2、受系执行主任委托，协助其处理系里教学、科研和行政方面的各种事务。

3、保持政务畅通，上传系里及老师的各种报告、意见等，下达各级组织的指示精神。

4、编写系里的各种文字材料和规章制度。

5、归纳、整理、提供各级组织所需的相关数据和资料。

6、完成系里对内、对外的联络和接待工作。

7、负责系里消防、安全工作以及突发性、应急性事件的处理。

8、负责系里公章管理、介绍信转开和系里有保密工作。

9、加强与班主任的联络，办理或处理好与学生工作有关的各种事件。

10、完成领导交办的其它工作。