长陔中心学校争做新时期人民满意教师大讨论活动实施方案

第一篇：长陔中心学校争做新时期人民满意教师大讨论活动实施方案

长陔中心学校“深入学习贯彻全市教育工作会议精神

争做新时期人民满意的教师”大讨论活动

实施方案

根据县教育局教人[2011]21号文件精神，结合我校实际，特制定如下活动实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻落实科学发展观；以胡锦涛总书记在全国教育工作会议上和在中央政治局第26次集体学习时的重要讲话为指引，全面学习宣传贯彻全国、全省、全市和全县教育工作会议精神；充分发动广大教师和教育工作者集中智慧和力量，共同塑造新时期我县人民满意的教师精神风貌和应该遵守的行为准则，以激发广大教师更加自尊自励，努力成为无愧于党和人民的新时期人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊敬，为发展优质、均衡、和谐和人民满意的山区教育做出贡献。

二、目标要求

（一）深刻认识王福宏书记对广大教师提出的“五种特质”的主要内涵、精神实质和根本要求，进一步增强全体教职工的责任感和使命感。

（二）通过大讨论活动，进一步统一全校教师的思想认识，夯实共同奋斗的思想基础，在全校形成人人思发展、议发展、谋发展的良好氛围。

（三）努力实现“四个提升”：在师德和师能上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生的质量和水平上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推动教育事业科学和谐发展上有新的提升。

三、组织领导

为切实加强对大讨论活动的领导，学校成立“深入学习贯彻全市教育工作会议精神 争做新时期人民满意的教师”大讨论活动领导小组如下：

组 长：方跃进

副组长：毕金胜 毕明良 邵树华

成 员：程光辉 徐跃文 方跃华 毕梓荣 徐好生 王政善 王中原 王海燕 盛一民 毕煌锋 徐金娟

领导小组下设办公室，邵树华同志兼任办公室主任，毕梓荣、王中原、徐祖锋、王政善等同志为办公室成员。

中学部、各村小负责人是组织落实大讨论活动的第一责任人。

四、活动安排

大讨论活动时间为2011年5月下旬至8月底，分宣传发动、学习讨论、查摆整改和总结提高4个阶段进行。

（一）宣传发动（5月下旬）

学校制定具体的大讨论活动实施方案，成立领导小组，召开动员会，进行动员部署，层层组织发动，营造浓厚的宣传声势和氛围，使全校上下充分认识开展这项活动的重要意义和目标要求，统一思想，提高广大教师和教育工作者参与活动的自觉性。

（二）学习讨论（6月—7月）

组织广大教师和教育工作者，认真学习全市、县教育工作会议精神与《中长期教育改革和发展规划纲要》，特别是要认真学习市委书记王福宏同志在全市教育工作会议上的讲话中对广大教师提出的“五种特质” 要求，引导广大教师全面了解和把握新时期人民满意的教师的精神内核。在此基础上，围绕“怎样争做新时期人民满意的教师教师”主题，组织广大教师和教育工作者开展多层次、多形式讨论活动。

1.撰写心得体会。在深入开展学习讨论中，形成共识，每位教师要写出不少于3000字的心得体会。

2.组织讨论征文。组织广大教师和教育工作者认真撰写讨论文章，开展 “怎样争做一名新时期人民满意的教师”有奖征文活动，吸引广大教师从不同层面、不同角度对“怎样争做一名新时期人民满意的教师”发表意见。

3.开展演讲比赛。围绕“深入学习贯彻全市教育工作会议精神 争做新时期人民满意教师”主题，开展演讲比赛。

（三）查摆整改（8月上旬—中旬）

在认真学习讨论、提高认识的基础上，组织广大教师开展查摆整改活动，查找在教育工作中的思想认识、工作态度、工作方法与当前教育新形势的要求，与市委市政府和县委县政府领导对我县教育事业的要求、与广大学生家长对我们教育事业的要求存在着哪些差距；查找教育教学管理工作、教书育人工作与教育先进地区、先进单位存在着哪些差距，着力解决师资队伍中存在的规范和自律意识淡薄，服务、责任和奉献意识不强的问题。

1.开展“六查六看”活动：查发展意识强不强，看不求有功、但求无过的思想有多少；查创新意识强不强，看安于现状、封闭保守的思想有多少；查实干意识强不强，看消极懈怠、不抓落实的思想有多少；查大局意识强不强，看闹不团结、推诿扯皮的思想有多少；查服务意识强不强，看无视学生、漠不关心的思想有多少；查责任意识强不强，看不思进取、工作敷衍的思想有多少。

2.每位教师要联系自己的思想、工作实际，在大讨论活动中认真梳理，深刻反思自身存在的问题和不足，敢于触及灵魂、正视问题，勇于自我反省、剖析症结，有的放矢地制定整改方案。

3.组织开展学生及家长评价学校和教师的活动，通过发放调查问卷和征求意见建议表、设立师德师风问题举报箱和公开电话等形式，广泛听取群众意见。

4.每位教师梳理汇总查摆出的问题，形成查摆材料，制定整改方案。围绕如何服务学生和家长，促进教育教学上水平、上档次，3

促进学生全面发展等问题，严格落实整改方案并努力做到四个结合，即结合市委王福宏书记对教师提出的“五种特质”要求的深刻内涵进行整改，结合如何进一步提高教育教学质量进行整改，结合本职工作进行整改，结合所面对的学生思想和学习的实际进行整改。

（四）总结提高（8月下旬）

对本次活动进行全面总结，总结经验，选树典型，找出差距和不足，开好总结会，把学习讨论成果转化为工作动力，推动教育各项工作的开展，并积极探索新形势下教师队伍建设的新机制、新内容和新方法。

长陔中心学校 二〇一一年五月三十日

第二篇：争做新时期人民满意教师大讨论活动实施方案

根据县教育局教人[2011]21号文件部署，在全县教育系统广泛开展“深入学习贯彻全市教育工作会议精神争做新时期人民满意的教师”大讨论活动。为确保我校大讨论活动扎实有序开展并取得实效，我校按照市委书记王福宏同志在全市教育工作会议上对教师提出的“五种特质”（即崇尚科学、开放创新、敬业奉献、好学笃行、讲求操守）的要求，特制定如下活动实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入学习贯彻落实科学发展观；以xx在全国教育工作会议上和在中央政治局第26次集体学习时的重要讲话为指引，全面学习宣传贯彻全国、全省、全市和全县教育工作会议精神；充分发动广大教师和教育工作者集中智慧和力量，共同塑造新时期我校人民满意的教师精神风貌和应该遵守的行为准则，以激发广大教师更加自尊自励，努力成为无愧于党和人民的新时期人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊敬，为发展优质、均衡、和谐和人民满意的歙县教育做出贡献。

二、目标要求

（一）深刻认识王福宏书记对广大教师提出的“五种特质”的主要内涵、精神实质和根本要求，进一步增强全体教职工的责任感和使命感。

（二）通过大讨论活动，进一步统一我校广大教师的思想认识，夯实共同奋斗的思想基础，在全校形成人人思发展、议发展、谋发展的良好氛围。

（三）努力实现“四个提升”：在师德和师能上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生的质量和水平上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推动教育事业科学和谐发展上有新的提升。

三、活动原则

（一）坚持针对性原则：针对教师队伍的实际，开展“深入学习贯彻全市教育工作会议精神、争做新时期人民满意的教师”大学习、大讨论活动，提高认识，形成合力。

（二）坚持实效性原则：通过学习、讨论，提高广大教职工师德和业务水平，增强崇尚科学、开放创新、敬业奉献、好学笃行、讲求操守的自觉性，既要有活动，更要见行动；既要有形式、讲程序，更要见效益、求质量。

（三）坚持科学性原则：坚持把“深入学习贯彻全市教育工作会议精神、争做新时期人民满意的教师”落实到日常各项工作中，做好结合文章，努力提高教育教学质量，促进教育事业的科学和谐发展。

四、活动安排：

（一）加强领导，精心组织。为确保大讨论活动落到实处，取得实效，学校成立“深入学习贯彻全市教育工作会议精神，争做新时期人民满意的教师”大讨论活动领导小组，负责组织和督查开展活动情况。

组 长：洪广平

成 员：洪学德 潘瑞生 鲍小玲 潘晓华 洪隆初

（二）方法和步骤：

第一阶段（2011年5月下旬――6月上旬）精心组织，大力宣传。

召开教职工大会，认真组织学习县教育局教人[2011]21号文件，大力宣传“深入学习贯彻全市教育工作会议精神，争做新时期人民满意的教师”活动的指导思想、基本原则和目标任务方法步骤。按照教育局的统一部署，结合我校实际，精心制定此次活动的实施方案。同时，要充分发挥校园广播、墙报、专栏、标语、等舆论宣传阵地的积极作用，大力宣传“深入学习贯彻全市教育工作会议精神，争做新时期人民满意的教师”活动的重大意义和深刻内涵，营造良好的舆论氛围，使全校上下充分认识开展这项活动的重要意义，统一思想，提高广大教师参与活动的自觉性。

第二阶段（2011年6月―2011年7月）：学习讨论，形成共识。

组织广大教师认真学习全市、县教育工作会议精神与《中长期教育改革和发展规划纲要》，特别是要认真学习市委书记王福宏同志在全市教育工作会议上的讲话中对广大教师提出的“五种特质” 要求，引导全校教师全面了解和把握新时期人民满意的教师的精神内核。在此基础上，围绕“怎样争做新时期人民满意的教师教师”主题，组织全校教师开展多层次、多形式讨论活动。

1.撰写心得体会。在深入开展学习讨论中，形成共识，每位教师要写出不少于3000字的心得体会。

2.组织讨论征文。组织广大教师认真撰写讨论文章，开展 “怎样争做一名新时期人民满意的教师”有奖征文活动，吸引全校教师从不同层面、不同角度对“怎样争做一名新时期人民满意的教师”发表意见。

3.开展演讲比赛。各学校要围绕“深入学习贯彻全市教育工作会议精神争做新时期人民满意教师”主题组织全校教师开展演讲比赛。

（三）查摆整改（8月上旬—中旬）

在认真学习讨论、提高认识的基础上，组织全校教师开展查摆整改活动，查找在教育工作中的思想认识、工作态度、工作方法与当前教育新形势的要求，与市委市政府和县委县政府领导对我县教育事业的要求、与广大学生家长对我们教育事业的要求存在着哪些差距；查找教育教学管理工作、教书育人工作与教育先进地区、先进单位存在着哪些差距，着力解决师资队伍中存在的规范和自律意识淡薄，服务、责任和奉献意识不强的问题。每位教师要联系自己的思想、工作实际，在大讨论活动中深刻反思自身存在的问题和不足，敢于触及灵魂、正视问题，勇于自我反省、剖析症结，有的放矢地制定整改方案。

（四）总结提高（8月下旬）

对本次活动进行全面总结，总结经验，选树典型，找出差距和不足，开好总结会，把学习讨论成果转化为工作动力，推动学校教育各项工作的开展，并积极探索新形势下教师队伍建设的新机制、新内容和新方法。

第三篇：长陔中心学校领导班子工作述职材料

长陔中心学校领导班子工作述职报告

近三年来，我校在县教育局的坚强领导下，用科学发展观统领学校工作的全局，全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐校园做出了不懈努力。现就我校领导班子近三年来的主要工作汇报如下，敬请大家审议指正。

一、加强班子建设，增强班子合力

学校领导班子建设的成败关乎学校教育的成败，有一个团结向上的好的班子，学校的各项工作就会朝着健康快速方向发展，反之则反。近三年来，我校领导班子通过倡导“真心工作、幸福生活、率先垂范”的理念，在群众当中树立了“团结、务实、开拓、廉洁”的形象。

一是加强理论学习。思想解放的广度决定学校发展的空间，思考问题的深度决定学校发展的程度。班子成员带头学习科学发展观，进一步解放思想，认清发展形势，理顺发展思路，增强发展动力，形成发展合力。二是深入开展科学发展观实践活动和争先创优活动。通过调研，海纳民意，问效于民，始终把广大师生的需求放在第一位，用家长的呼声、社会的期望来衡量工作效果，努力用科学发展观的新视野、新思路、新举措来审视、谋划学校发展。三是搞好班子团结，提高班子的凝聚力和战斗力。班子成员相互尊重、相互信任、相互配合、沟通合作，讲党性、讲大局、讲团结，定期或不定期召开民主生活会，班子成员开展批评和自我批评，处处以事业为重。四是加强作风建设。班子成员深入教学一线，重大问题深入研究，充分听取教师意见，推进决策的科学化和民主化，带领广大教师同心同德干事业，一心一意谋发展。五是加强廉洁自律。处处 1

事事以身作则，率先垂范，遵守各项纪律，规范办事行为，贯彻落实党风廉政建设的各项规定，落实领导干部述职述廉等各项制度，树立务实形象，自觉接受群众监督。

二、端正教育思想，明确办学方向

努力创办人民满意的学校，是我们学校一贯的追求。当下，许多家长将目光关注到学校的省示范高中的录取率，同时广大家长又希望自己的孩子能够全面发展，养成一些基本素质，为将来走上社会自主发展奠定一个坚实的基础。因此多年来，我校高度重视学生的养成教育，注重培养学生良好的行为习惯，努力提高他们的思想道德水平，效果显著。我们要求教师平时教学时要面向全体学生，提高学生的综合素质，同时又要注重“尖子生”的培养，向省示范高中多输送一些生源。事实证明，我校的办学方向是正确的，连续十一年荣获县教育教学综合评估奖，省示范高中录取率连年居县农村学校前列，学生在上级组织的绘画、征文、演讲等比赛中屡获佳绩，特别值得一提的是，我校在青少年科技创新方面取得重大突破，项彩霞、毕汪琴同学的小发明“汽车门开关检测报警仪”在省科技创新大赛中荣获二等奖。2009年8月，中国教育电视台还以《养成教育让山区孩子形成良好习惯》为题，对我校的养成教育进行了宣传报道。

三、重视师德建设，提升教师素质

1、加强政治学习，提高师德修养。多年来，我校坚持在周日晚上召开周始会，以及利用一切有利时机，认真组织教师进行政治学习，积极领悟上级有关文件精神，研究探索教育方法。通过一系列学习，进一步提高了教师队伍的思想认识和师德修养。

2、加强师德建设，以此引领工作。我校高度重视师德建

设工作，将师德教育摆在教师队伍建设的首要位置，纳入日常工作，利用多种形式开展师德工作，精心打造一支“顾全大局、弘扬正气、爱岗敬业、乐于吃苦、甘于奉献”，具有高尚道德情操的教师队伍。在平时用人、组织外出考察学习和评先评优等方面，我们首先注重的就是教师的师德。

3、努力搭建平台，促进教师成长。除积极组织教师参加上级教育主管部门举办的各类培训外，我校还积极创造条件，选派教师到外地进行观摩学习，经常与兄弟学校进行经验交流，为教师的在职学习、进修提供方便和帮助。另外，我校根据实际，采取切实可行的措施，打造“骨干教师”、“学科带头人”，通过方方面面的努力，我校程文静为省“远教应用新星”，程光辉为市“骨干教师”，毕梓荣、王中原、程林女等多名教师系县“骨干教师”或“学科带头人”。

2009年，我校被评为县师德建设先进单位，毕明良先后获县、市“师德标兵”荣誉称号，毕金胜获省“金历乡村教师育人奖”；2010年，方跃华、徐跃文被评为县“优秀教师”；2011年，张娇雪被评为县“爱心家长，方国荣被评为县优秀德育工作者；方跃进校长当选为市党代表，并光荣地出席了市第五届党代会；2012年汪玲玲作为县人大代表，参加了县第十六届人大代表大会。

四、营造良好氛围，强化德育工作

我校一直努力创设优美的校园自然环境，以突出环境育人的功能。我校充分利用教学楼、寝室楼、生活楼的走廊和墙壁以及校园标牌，悬挂或题写名言警句，加强校园文化建设，让师生随时感受到校园健康文化的熏陶。在校园文化建设中精心构思，力争让校园的一花一木、一砖一瓦、一桌一椅，都成为教育的阵地。

除了营造良好的校园环境外，我校还认真开展了多种形式的教育活动：学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈；通过每周国旗下讲话和每周一个主题教育，对学生进行思想教育；通过中小学生守则、中小学生日常行为规范以及安全知识讲座、安全疏散演练对学生进行行为规范教育和安全教育；通过加强门卫和学生进出校门的监控，加强对学生的日常管理；通过举办法制报告会和治理整顿学生进网吧游戏厅，加强对学生不良行为的教育和法制教育。多年来，我校均无违法犯罪和安全责任事故发生。

由于重视德育及安全工作，2010年，我校先后被评为县、市“文明单位”；2011年，我校被评为县“预防青少年犯罪工作先进集体”和市“无邪教示范学校”，毕麒麟被评为县“十佳留守儿童”，周涛杰光荣地成为黄山市“十佳美德少年”；2012年，我校被评为市“关爱留守儿童工作先进集体”，并被授予黄山市“平安校园”光荣称号。

五、加强制度建设，创新常规管理

俗话说“没有规矩，不成方圆”。为了保证良好的教育教学环境，我校不断加强制度建设，建立了行政值班、集体办公、教研组业务学习、班主任查寝等一系列的管理规章制度。在制度面前，人人平等，同时注重情感管理。

1、实行集体办公制度。我校按教研组分配办公室，实行集体办公。在集体办公中，教师有机会在一起探讨学习，更有充足的时间备好课，批好作业。大家在一起既增强了彼此的感情沟通，又促进了学习交流，教研气氛自然而然浓厚起来。

2、坚持教研组业务学习。每周每个教研组都要安排一个早上进行业务学习，由教研组长组织，内容丰富多样：学习新的教育思想、观看教育教学光盘、互相听课评议、探讨教育教

学方法等。

3、周末检查教学笔记。每个周末，教师将教学笔记交到教研组长处备查，教研组长和中层干部的教学笔记交校长备查。教研组长、教务主任和校长将发现的问题在周始会上及时反馈给教师。同时，将教师教学笔记作为其教学态度评价的依据，与师德、教学评估挂钩。

4、实行推门听课制度。为督促教师备好课，提高课堂教学实效，校长、教务主任经常不打招呼走进课堂，随机进行听课，第一线掌握教学动态，为教学决策服务。

近些年来，我校一直重视教育教学管理工作，以各种制度狠抓落实，教育教学综合评估位居全县农村学校前列，2009年、2010年、2011年分别荣获三等奖、二等奖，并被评为县“十一五”义务教育教学综合评估一等奖。

六、关心教师生活，构建和谐校园

近几年，我校通过自身努力及争取上级支持，不断改善教师工作与生活环境。为了方便教师上网查找资料，我校建立了电子备课室。我们给每个教研组都安装了空调，为所有住校的教师都接上了有线电视和网线。我校有相当一部分教师家居县城或来自其他区县，为了让他们安心工作，学校给他们解决了周末回家乘车难的问题。同时，我们还做到了对教师有病必访、有难必帮，把教师当成朋友，增加与全体教职工的亲切感，认真解决教师在工作、生活中遇到的各种难题。

七、改善办学条件，提高办学品味

长期以来，由于校园面积所限，我校体育活动难以正常开展，在县教育局及相关部门的大力支持下，同意我校在长陔西山兴建一个占地14亩的运动场。经我校上上下下的一致努力，目前此工程即将建成。另外，经积极争取，长陔乡农民健身工

程项目落户我校，并已投入使用。

为了均衡教育发展，我校重视村小、教学点办学条件的改善，投资近二十万元为中心幼儿园及其他分园添置了滑滑梯等活动设施；给石门坑、南源、长标等村小硬化了操场，添置了相关体育设施；为每个村小各购置了一台电脑，为所有村小都安装了宽带；给潘坑教学点修筑了围墙；改建了南源小学教学楼、长标小学综合楼；兴建了长标小学、南源小学厕所。

此外，为改善教师住宿条件，我校生活综合楼已经开工建设。总之，近三年来，我校领导班子团结带领广大教师开拓进取，取得了一定成绩，但距上级要求还有一定差距，需要我们继续去努力、去争取。今后工作中我们将进一步团结协作，科学管理，推动我校教育教学工作再上新台阶。

长陔中心学校

二〇一二年五月七日

第四篇：“争做人民满意好教师”活动实施方案

睢县第三初级中学

“争做人民满意好教师”活动实施方案

为进一步加强我校规范化建设，促进和加强行风建设，办人民群众满意教育，推动我校教育持续、协调、健康发展，我校决定开展创建“争做人民满意好教师”活动，特制定本工作方案。

一、指导思想

以深入学习总书记同北师大师生座谈会讲话精神为指导，以创建“人民满意学校”为契机，真正让广大教师认识和感受人民教师担负的神圣职责和光荣使命；真正找出当前影响教师队伍建设的突出问题并制定出相应整改措施；真正树立和培养一批无私奉献、爱岗敬业的先进典型，在全校迅速掀起并努力营造一个“争做人民满意好教师”的浓厚氛围，打造一支敬业爱岗、素质精良、作风扎实、德艺双馨的教师队伍，不断推进我校各项工作持续健康发展。

二、方法步骤

第一阶段：理论学习，反思提高（2014年11月—12月）阶段要求：本阶段主要目的是通过学习讨论，充分认识开展“争做人民满意好教师”活动的重要性和必要性；进一步增强广大教师尽职尽责、尽心尽力做好本职工作的责任感和使命感；进一步明确和制定出每个任课教师的成长和发展规划。

1、召开动员大会。召开“争做人民满意好教师”动员会，安排部署活动相关内容。

2、营造活动氛围。通过板报、标语、学习园地等形式，广泛宣传开展“争做人民满意好教师”活动的重要意义，强力营造“争做人民满意好教师”活动的良好氛围。

3、开展学习教育。重点学习内容如下：总书记同北师大师生座谈会讲话；《中小学教师职业道德规范》《中;小学教师专业标准》；教育部《关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》（教师〔2014〕1号）；教育部《关于印发<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定>的通知》（教监〔2014〕4号）；河南教师誓词；《高效课堂十讲》等。

第二阶段：自查自纠、梳理问题（2015年1月—2月）阶段要求：结合党的群众路线教育实践活动多渠道、多层面征求意见，梳理归纳出影响当前教师队伍建设的突出问题，梳理归纳出在师德师风方面的不良现象，梳理归纳出社会各界和学生家长对师德师风方面的合理化意见建议。

1.开展“五查五看”活动。

一查理想信念，看是否坚持社会主义办学方向，是否全面贯彻党的教育方针，看有无只教书不育人现象存在。

二查廉洁从教，看有无向学生家长索要钱物、接受宴请等以教谋私行为。有无在征订教辅读物、购置校服等商业行为过程中吃回扣现象。有无在工作之余从事有偿家教。有无收受学生或家长礼金、礼品等现象。

三查工作纪律，看有无工作期间串岗聊天，迟到早退现象。

四查严谨笃学，看有无在学历进修、晋级评选、论文评选中弄虚作假，有无在各种考试中诱导学生抄袭作弊现象，有无存在“职业倦怠”出工不出力现象。

五查为人师表，看有无体罚或变相体罚，讽刺、挖苦、赶撵学生行为，有无行为失范、着装怪异、上课接听手机、吸烟、工作日喝酒等不良现象。

2.扎实开展“禁止学校乱收费和教师从事有偿家教”专项治理活动。利用媒介向社会和家长公布举报电话及邮箱，举报电话为：3083389；举报电子邮箱为：sxdscjzx@126.com。

第三阶段：建章立制、树立典型（2015年3月—5月）阶段要求：一是因校制宜建立健全学校相关规章制度，让每一个教职工明确各自岗位的职责和要求；二是培养树立一批“无私奉献、爱岗敬业”的好教师典型。

1、建章立制方面

（1）《睢县第三初级中学班主任工作职责》（2）《睢县第三初级中学年级主工作位职责》（3）《睢县第三初级中学教研组长工作职责》（4）《睢县第三初级中学教导处工作职责》（5）《睢县第三初级中学政教处工作职责》（6）《睢县第三初级中学团委工作职责》（7）《睢县第三初级中学门卫工作职责》

2、树立典型方面

以后每年县级暨以上教师节表彰人员都要从该学评选出的学校“岗位标兵”中推荐产生。教学标兵通过商丘市“一师一优课，一课一名师”评选活动产生，班主任标兵通过系列班主任比武活动产生。

三、组织领导

成立睢县第三初级中学“争做人民满意教师”活动工作领导组。

组

长：闫圣举

副组长：刘文良

孔

波

许军伟

徐云飞

成员：孙兴海

张

磊

王亚南

胡红心

李世臣

刘遗国

孙化伟

沈亚华

罗国强 领导组下设办公室，王亚南同志兼任办公室主

睢县第三初级中学 2014年11月16日

附： 争做人民满意好教师”活动宣传标语

1．百年大计，教育为本;教育大计，教师为本!2．办人民满意教育，做人民满意教师!3．践行好教师标准，做人民满意老师!4．立德树人，争做人民满意好教师!5．修身律己，教书育人，做人民满意教师!6．享受教育的快乐，做人民满意好教师!7．学习教书育人楷模，争做人民满意教师!8．肩负育人光荣使命，再创三门峡教育辉煌!9．见贤思齐，反思提升，争做人民满意好教师!10．用大爱、智慧、淡泊成就教育人生!

第五篇：如何争做好老师大讨论活动总结

如何争做好老师大讨论活动总结

为深入贯彻落实总书记在北师大教师节座谈会讲话精神，进一步强化教师的政治素质，树立职业形象，做专业过硬的好老师，松南中心幼儿园开展了以“争做四有好老师”为主题的讨论活动。

活动中，全园以年级为单位，幼儿园班子成员深入每个年级进行指导，并且和每个年级的教师坐在一起，分享了自己在教育教学和班级管理的好经验、好做法；大家各抒己见，共同探讨如何提升专业素养；老师们还相互提出意见和建议，指出在工作中的不足之处；活动的最后，每位教师都针对如何做“四有好老师”表明了自己的决心。

通过此次大讨论，教师认识到继续深入学习和贯彻总书记讲话精神尤其重要，大家达成共识：好老师理想信念要坚定明确，心中要有历史责任感；好老师道德情操要高尚，要以实际行动做为人师表的好老师；好老师专业知识要扎实全面，要树立终身学习的理念；好老师要有仁爱之心，肩负育人职责、争做立德树人的好老师。

通过此次讨论活动，加强了教师队伍的思想教育，提升教师专业素质，也坚定了每位教师争做“四有”教师的信念。