乡镇农业示范基地建设标准及示范户评选标准.[范文大全]

第一篇：乡镇农业示范基地建设标准及示范户评选标准.

乡镇农业示范基地建设标准及示范户评选标准

一、“高效茶园”示范基地建设标准

（一）基地连片建设50亩以上，园相整齐，树势健壮。

（二）建有供水抗旱水池、供水管道等灌溉基础设施。

（三）建有机采操作道，实现机械修剪及采茶。

（四）园内悬挂频振式杀虫灯、黄色粘虫板等防虫设施，有专业机防队，病虫防治达到无公害要求。

（五）茶园栽植遮阴树30棵/亩。

（六）茶园实行测土配方施肥，亩施配方肥100公斤。

（七）亩平产干茶100公斤，亩产值达到5000元，名优茶产量比重达到30%，名优茶产值达到70%。

（八）建有示范基地管理日志，产品达到无公害质量要求，抽检质量合格。

（九）以村为单位建设，村委会有专人负责，有基地建设和管理方案。

二、茶叶示范户评选标准

（一）农户建设茶园3亩以上，茶树按规格种植，亩平2900丛。

（二）茶园水、肥管理良好，树势健壮，园相整齐，园内无杂草及其它农作物。

（三）严格按技术人员要求实行测土配方施肥，开展定型修剪，加强茶园病虫无公害防治。

（四）亩产干茶100公斤，亩产值达到5000元，名优茶产量比重达30%以上。

三、茶叶加工厂建设标准

（一）加工厂厂房建设面积不少于150平方米，地面硬化，墙面白化，通风出烟良好，整洁卫生。

（二）加工机械至少要配置以下设备：60型滚筒杀青机一台，110型复干机两台，55型和35型揉捻机各一台，一拖二平板灶一台，并尽量采用不锈钢机械设备。

（三）有具备经营能力的管理人员和技术较高的茶叶加工技术人员。

（四）证照齐全，管理规范，能严格按茶叶加工技术质量标准和市场准入要求开展生产。

四、“高效桑园”示范基地建设标准

（一）集中连片桑园50亩以上，地势开阔，土壤肥沃，水源充足，桑树品种良好。

（二）建园采取抽槽整地，施足底肥，标准化建园。定植标准株行距为0.4m2.5m，每亩不少于660株；定干高度30厘米，留足支干，按标准分季节修剪；园相整齐，树势健壮。

（三）抚育管理规范，田间无杂草。

（四）有采桑干线道路，有基本的排灌设施。

（五）实行测土配方施肥，桑叶产量和质量良好。

（六）蚕农适时开展技术培训，实行小蚕共育、方格簇等科学养蚕方法，养蚕效益明显，每张蚕种产量达到45公斤以上，亩产值达到1500元。

（七）高效桑园示范基地以村为单位建设，村委会有专人负责，有基地建设和管理方案。

五、养蚕示范户评选标准

（一）农户建设桑园面积3亩以上，年养蚕5张蚕种以上。

（二）桑园建园标准，园相整齐，树势健壮。

（三）有标准的养蚕室，有配套的蚕具，能熟练掌握科学养蚕技术，年蚕茧产量225公斤以上。

（四）严格按技术人员要求实行测土配方施肥，开展定型修剪。

（五）田间抚育管理规范，无杂草，无影响桑树生长的其他农作物。

六、农户养蚕室建设标准

（一）以农户为单位建设专用养蚕室，面积50平方米以上。

（二）选址要求：四周开阔干燥，通风良好；远离畜禽舍，临近水源。

（三）建设规格：一般蚕室长8～10米、宽5～6米、高2.8～3.3米；砖混结构，有对流窗(前后要开窗户)；六面光(水泥硬化地面、石灰墙壁、屋顶要平滑)。

（四）基本要求：容易调节和保持室内适宜的温湿度；便于通风换气；室内光线均匀良好；能彻底消毒；有蚕架、蚕簇、蚕匾等蚕具。

（五）其他要求：蚕室终年严禁堆放粮食，柴草等物，防止产生壁虱。平时洼意关闭蚕室门，防止有毒气体或其它不良气体飘逸至室内。

七、烘茧站建设标准

（一）建设选址在镇规划范围内，交通便利，蚕农集中。

（二）站房建筑面积150平方米以上，地面硬化，墙面白化，整洁卫生。

（三）按标准建设密封烘茧房，有专业烘茧设备和烘茧灶，日烘茧量可达2500公斤以上。

（四）有优秀的管理人员和技术较高的烘茧技术人员，具备年收、储、烘、运鲜茧3万公斤的经营能力和蚕茧销售能力。

第二篇：示范户、示范村标准

附件1

阿勒泰市申报农村科普示范户标准

（1）有较强的“科技致富”意识，带头学科学、用科学。遵纪守法。

（2）有产业特色和明显技术优势的种植、养殖或农产品加工示范项目的专业户。能在当地种养户中起到明显的带动辐射作用。

（3）主要生产项目应用新品种、新技术，新品种覆盖率90%以上，新技术推广应用率达到85%以上。

（4）示范户主要产业项目经济效益较好，有一定的可持续发展性。

（五）示范户成员积极参加各种科普活动和技术培训活动，热情帮助其他种养户解决生产过程中的种养技术问题。

四、保障措施

（一）区科普工作联席会议制度各成员单位，应根据本单位的工作职能，认真落实相关的科普工作责任制，积极支持各街道社区开展创建活动，提供必要的人才、专业知识等科普资源的支持。

（二）科普工作纳入区精神文明建设考核表彰重要内容。市科普示范街道、区科普示范社区作为精神文明先进单位考评的基本条件之一，区科普示范家庭和科技示范户作为“五好家庭”评比的前提条件。

（三）实行科普资源优先配臵措施。凡被评为市科普示范街道、区科普示范社区的单位，在推进科普文化阵地建设、开展大型科普文化活动、科普队伍人员培训等方面给予重点优先支持。

（四）科学技术普及是公益事业。各街道要充分利用社会科普资源参与社区科普活动，鼓励和动员社会各方面力量开展科普基地共建活动，以增强基层科普能力。

（五）加强指导协调工作。区科协、区文明办将组织人员深入基层，对创建活动进行分类指导，努力帮助创建单位解决工作中的实际问题，协调各有关单位支持和参与创建活动，共同营造良好的创建活动氛围。

附件2

阿勒泰市科普示范村创建标准

（一）领导组织建设

1、村两委重视科普工作，把科普示范村建设纳入议事日程，有一名两委的成员分管。

2、有专项科普活动经费，村两委积极带头参加各类科普活动。

3、建立科普组织（科普示范村建设领导小组），并有专人负责科普宣传工作。做到年初有计划，年终有总结。

（二）科普设施建设：

4、有科普宣传栏，科普宣传内容至少每月更换一次。

5、有科普活动场所，如科普活动室、科普图书室、科普夜校等。

6、订阅必要的科普读物，每百人有一份以上《福建科技报》等科技报刊资料。

（三）科普内容

7、科普宣传活动：向广大村民宣传科学发展观、倡导健康卫生、移风易俗和反对愚昧迷信、陈规陋习，积极开展环境保护，营造生态环境，建立文明家园的科技教育活动；每年组织科普讲座或报告两次以上。

8、科技培训工作。适时举办各类实用技术培训班，使本村党员、干部接受实用技术和市场经济教育面不少于95%。80%以上农民每年结受教育时间不少于2天。

9、发展农村专业技术协会。根据本村产业特色，建立农技协1个以上，推广农业新技术，开展科技服务或综合服务，推动农业产业化发展。建立科普示范基地，科普示范户占全村总户数10%以上。

（四）科普工作成效

10、科普工作有力地推动了当地经济和社会发展。农民人均年纯收入高于乡镇的平均水平。当地形成科学、健康、文明的社会风尚，无恶劣影响的封建迷信活动发生。实现思想观念、行为习惯、就业方式、居住环境等向社会主义新农村转变。

第三篇：文明乡镇评选标准

第八条文明乡镇评选标准

（一）领导班子坚强有力，创建工作深入开展。领导班子认真贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想，坚持三个文明协调发展方针，认真执行党在农村的各项方针政策。落实《福建省乡镇工作纲要》，基层组织健全，管理制度完善。班子成员团结协作，廉洁勤政，联系群众，奉公守法，积极为群众办实事，办好事；以村党支部为核心的村级组织建设配套，党组织的核心领导作用和共产党员的先锋模范作用突出。共青团、妇联、民兵等群众工作得到加强，精神文明建设纳入党委、政府重要议事日程和工作计划，积极参加文明乡镇竞赛活动，以镇（乡）带村工作扎实，省级文明乡镇中县级以上文明村比例应达到30%以上。

（二）生产生活设施配套，经济质量稳步提高。深化农村改革，农村基本经济制度巩固，建立完善统分结合的双层经营体制，完成国家下达的各项任务；农业生产稳定发展，农业投入不断增加，农业基础设施逐步改善；优化产业结构，积极培育乡镇主导产业，乡镇企业和多种经营持续快速健康发展，农村产业结构合理协调，社会化服务体系发展良好；农民生活条件不断改善，人均纯收入明显增加，脱贫致富成效显著，建成小康乡镇；集体经济稳步增长，财政收入和农民年均收入逐年增加，农民负担不超过国家和省定规定。

（三）道德实践载体丰富，人的素质显著提升。以提高农民素质为重点，全面落实《公民道德建设实施纲要》，教育干部和农民树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观；

开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导农民正确处理国家、集体和个人三者关系。经常开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，制定完善镇规民约。持续开展“六提倡、六反对”活动，有效遏制封建迷信，破除陈规陋习；深化殡葬改革，清理乱建坟墓，遗体火化率达到省定标准。

（四）科教文体全面发展，社会事业功能完善。义务教育成效显著，“双基”教育达标；科普工作持续开展，做到乡镇有科普领导小组，有专业技术协会，有农科场所、村有科协组织，有示范户、户有科技带头人，农业实用科技推广和运用成效显著；乡镇建有文化和体育活动场所，设施配套，功能齐全，制度健全，专人负责，文化生活与全民健身氛围浓郁，经常开展丰富多彩的文体活动；医疗卫生机构健全，人口与计划生育教育普及率提高，政策外生育人数逐年减少，整体水平逐年提高。

（五）综治工作依法推进，治安秩序明显优化。“平安建设”工作摆上议事日程，建立健全社会治安综合治理网络，基层创安活动逐步深化，治安防范网络和群防群治队伍健全；严厉打击地痞流氓、镇霸村霸等黑恶势力，依法打击邪教和利用宗教进行的非法活动，治理整顿和规范录像放映厅、游戏厅、歌舞厅等文化场所的经营行为，坚决扫除黄、赌、毒等社会丑恶现象；民间调解组织充分发挥作用，调处民事纠纷及时有效；无集体上访和大规模械斗事件，治安案件逐年减少，刑事犯罪数控制在千分之二以内，群众安全感普遍增强。

（六）镇乡环境建设有序，镇容镇貌温馨优美。乡镇建设有整体规划，基础设施逐步改善，无违法占地和违章建筑。卫生管理制度健全，有专门的保洁队伍，街道整洁通畅，庭院卫生清洁，农村“三乱”（粪土乱堆、柴草乱放、禽畜乱跑）现象得到有效治理。生态环境保护措施有力，植树造林成效显著，绿化覆盖率和人均绿地占有率高于县平均水平。乡镇管理制度完善，镇（乡）务公开，全面推行村级民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。乡村道路、集贸市场等设施完善，供电、供水、通讯、水利设施保护完好，运转正常。

第四篇：安全发展示范乡镇标准

安全发展示范乡镇标准

1．落实安全生产责任。落实政府和部门主要负责人、各项工作分管负责人和分管安全生产工作负责人的“一岗双责”制度，监督、督促企业落实安全生产主体责任，层层签订安全生产目标责任书；完善安全生产目标考核体系，严格考核奖惩；按照“四不放过”原则，严肃查处事故涉及的失职、渎职以及事故背后的腐败行为。

2．强化安全监管能力。建立由乡镇人民政府（街道办事处）主要负责人任主任的安全生产委员会，健全安全监管机构，专职安全监管人员配备到位；建立完善安全生产基本制度和基础台账；建立集安监、综治、信访、公安、司法、人武“六位一体”的安全监管工作机制和联合执法机制，全面履行委托执法职责，加大安全生产现场执法力度；实施中小企业和事故多发企业安全管理、技术服务“托管”模式；建立对安全监管人员的人文关怀制度和工作激励机制，对优秀安全监管干部予以重用，对安全监管人员实行特殊岗位津补贴；完善安全监管机构必需的装备和执法服装配备。

3．全面创建安全社区。把创建安全社区作为安全保障示范工程的基石和基础平台，大力倡导“社区安全我创建，我们社区最安全”的理念，大力推广安全文化和安全科技知识，提高社区居民对安全的知晓率、参与率、满意率；充分挖掘和利用社区各类社会资源为安全服务，把安全风险防范措施落实到安全社区建设的全员、全方位、全过程之中，形成共建、共享安全与健康的创建机制，对交通、工作场所、公共场所、学校、家居等安全风险进行预防、控制和消除，扎实推进企业安全标准化建设，持续改进安全状况。

4．严格隐患排查治理。深入开展重点领域安全专项整治和打“三非”、反“三违”、治“三超”行动；摸清所辖范围内所有企业、经济组织基本情况和重大危险源及重大隐患状况，辨识危险源点、设备、设施、场所，建立基础数据库和安全信息网络系统，实施分级监督管理和动态管理；落实重大隐患和重大危险源监控人员，重大隐患整治做到时间、经费、措施、预案和责任“五落实”，不留死角和空白点；每年至少组织1次以上应急救援演练，及时有效组织事故抢险、救援和善后工作。

5．营造浓厚安全氛围。开展好“安全生产月”、“安康杯”、企业“零事故”等群众性安全文化活动，树立“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”的安全意识；充分挖掘和利用各类社会资源为安全服务，把安全风险防范措施落实到示范建设的全员、全方位、全过程之中；实施安全生产特约监督员制度，健全安全生产举报奖励制度，充分发挥社会公众的监督作用。6．取得明显安全效果。各类安全事故伤亡人数下降10%以上；重大隐患限期整治率达到100%，无严重“三违”行为，无涉及安全生产问题的上级机关通报批评或媒体曝光；安全社区创建活动成效明显。

第五篇：评选区级示范幼儿园标准

评选区级示范幼儿园标准

一、办园条件

（一）园舍场地

2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》。2007年底前已建的幼儿园须达以下标准：

1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。

2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。

3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。

4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。

（二）设施设备

5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。

6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。7.为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料较为丰富；有专用的幼儿阅览室，幼儿图书生均10册以上；每年均新增各种图书和资料（年递增量人均1册以上）。

（三）办园经费

8.办园经费来源合法稳定；日常生均公用经费开支达到300元/年以上，并逐年稳步增长。

9.教职工待遇有保障并稳步提高。严格执行新《劳动合同法》，依法与在职非在编教职工签定劳动合同，其工资不低于本地区的最低工资标准，并为其办理医疗、养老、失业等保险；非在编合格专任教师的工资参照在编教师工资标准支付，非财政发的福利、奖金等做到与在编教师同工同酬。

（四）人员配备

10.配备园长以及足够数量的专任教师、保育员、医务保健人员和工勤人员。平均每个班级配专任教师2名（或师生比为1:10-1:15之间），保育员0.5名。全日制幼儿园应配医务人员1名，寄宿制幼儿园配2名，幼儿超过300名酌情增加。

11.园长应具有大专及以上学历，5年以上教育工作经验；持有适用的教师资格证，幼儿园高级及以上职称，取得省级教育行政部门核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》；具有较强的业务能力和管理能力；具有较强的教育教学研究能力，有课题研究成果或论文发表。

12.幼儿园教师队伍整体素质高，结构合理。100%的专任教师持有适用的教师资格证；70%以上专任教师具有学前教育专业大专以上学历；所有合格的专任教师都有机会参加职称评定；15%以上的教师具有幼儿园高级职称；专任教师三年流动率不超过20%。

13.医务人员具有中专卫校毕业以上文化程度，经过专门培训；保健人员具有高中毕业以上文化程度，经过卫生保健专业培训,并取得上岗证；保育员具有初中以上文化程度、55周岁以下、受过保育专业知识培训，并取得上岗证；财会人员具有高中以上文化程度并获得会计人员从业资格证书；食堂主要炊事员受过烹饪专业技术培训，并有相应的等级证书；门卫人员是50周岁以下、初中文化以上的保安人员。

二、园务管理

（五）行政常规管理

14.有正确的办园指导思想和培养目标，有幼儿园发展的整体规划与具体实施措施；坚持保教结合，全心全意为幼儿和家长服务；有3年以上的办园历史；办园水平高，社会声誉好，家长、社会满意度高。

15.幼儿园规模适宜，一个园区幼儿数不超过500名；严格控制班级学额，小班不超过25人，中班不超过30人，大班不超过35人。

16.坚持依法办园，实行园长负责制和目标管理（民办幼儿园实行董事会领导下的园长任期制和负责制）；行政、教学、后勤等管理组织机构健全；建立了民主平等、科学有效的决策机制（如园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等）；幼儿园章程和各项管理制度健全。

17.领导班子高度重视对教育教学工作的管理与指导。园长每周带班或兼课时间合计不少于半日；园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于20次，业务副园长不少于60次。

（六）教职工队伍建设

18.教职工岗位责任制、考核评价制度和奖惩制度健全落实；重视教师继续教育和专业发展工作，建立以园本为主的业务学习制度和教师培训制度；有切实可行的近期和中长期师资培训和教师专业发展计划；幼儿园积极为教师培训创造条件，教师培训经费落实；每位教师平均每年集中培训时间不少于48学时；每位教师的专业成长档案资料较为齐全。

19.教师队伍建设和教师专业发展工作成效显著。有市级以上优秀教师、教坛新秀、学科带头人、规划科研课题主要负责人等1人以上。

（七）后勤与财务管理工作

20.物品管理制度健全。分工明确，专人负责；财产造册，定期清点，账物相符；各种物品保存完好，使用率较高。

21.档案资料管理制度健全。分工明确，专人负责；各类文件、档案资料齐全，管理规范，借阅手续完备，查找方便。

22.财务制度健全。执行《会计法》的规定，核算行为规范，管理制度健全，无重大违反财经法律法规政策的行为。

23.幼儿园应按当地物价部门规定的项目和等级标准收费。民办幼儿园应执行国家发展和改革委员会、教育部、劳动和社会保障部制定的《民办教育收费管理办法》（发改价格[2005]309号），收费规范。

24.师生伙食帐目分开，每月幼儿伙食费盈亏不超过5%，每月向家长公布幼儿伙食账目；每学期向家长提供代管费使用情况清单。

25.不以开设实验班、兴趣班、特色班和培养幼儿某种专项技能等为由收取费用；不收取与幼儿入园挂钩的各种形式的赞助费。

三、安全卫生保健

（八）安全工作

26.重视安全工作，建立房屋、设备、消防、交通、幼儿接送和食品、药品等安全管理制度；分工明确，管理到位，责任落实；园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全；定期进行安全检查并纪录，及时消除安全隐患；近3年内没有重大责任事故。

27.有计划地对幼儿进行安全教育，帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识与能力。

（九）卫生保健工作

28.按照《托幼园所保健管理办法》配备保健室和隔离室，常用设备、器械、药品较为齐全；保健人员接受定期的儿童保健专业培训。班级的卫生保健和消毒设备安全、卫生、齐备，使用率较高。

29.建立并严格执行健康检查、卫生消毒及卫生保健登记统计等各项卫生保健制度；认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察等日常卫生保健工作，配合卫生部门做好计划免疫工作；建立规范的疾病预防、隔离制度，近2年内无传染病蔓延事故；建立健全幼儿健康档案，各类账册、资料、档案齐全、规范。

30.幼儿每年体检一次，受检率100%，预防接种率达100%；幼儿离园3个月以上回园需有医院健康证明；建立特殊需求儿童的卫生保健管理制度，重视体弱儿、肥胖儿的矫治和管理；全园幼儿生长发育（主要指标包括：身高、体重、血色素）基本达到国家标准，达标率90%以上。

31.幼儿园所有工作人员必须持有健康证，并每年进行体检；无慢性传染病和精神疾病。

32.建立并严格执行营养管理制度，为幼儿提供均衡合理的膳食。根据时令及幼儿特点制订定量食谱；定期进行营养分析，并向家长公布幼儿进食量和营养摄取量等情况。

33.食堂严格执行《食品卫生法》和食品验收制度，做好饮食卫生管理，达到“浙江省学校食堂卫生监督量化分级管理”B级以上；教职工与幼儿伙食严格分开；幼儿两餐间隔不少于3.5小时，按时开餐；为特殊需求幼儿（如体弱儿、肥胖儿等）提供特殊饮食；保证幼儿吃饱吃好，不吃隔餐饭菜，无食物中毒事故发生。

四、教育工作

（十）教育教学常规工作

34.严格贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园工作规程》，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》安排教学活动内容；不开设超越幼儿教育阶段的学科课程，没有小学化倾向；使用的教材经过省级以上教材审定部门审定。35.根据幼儿的需要建立科学的幼儿一日生活作息制度，合理安排幼儿一日生活，保证幼儿有充分的自主活动时间和休息（包括午睡）时间；保证幼儿每天（雨雪等天气条件下除外）2小时的户外活动，其中体育活动1小时以上；积极创造条件，利用阳光、空气、水等自然因素开展适合幼儿年龄特点和个性特征的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。

36.幼儿园和班级的环境美观，富有童趣，有教育意义；能结合教育教学内容及时更新；重视幼儿参与环境布置，幼儿参与度较高。

37.以游戏为幼儿基本的活动形式，寓教育于各种活动之中。每班开辟结构、角色、美术、音乐、语言、科学等活动区域，动静相对分开；游戏材料安全卫生、数量充足、适宜幼儿使用，有较强的可操作性和可变性，并有一定数量的师生自制教玩具及半成品游戏材料。

38.教师能根据本班幼儿特点，制定适宜的教育教学方案；能较好地组织形式多样、内容丰富的各类教育教学活动；善于观察分析每个儿童发展情况，进行个性化的教育和指导；能定期记录、分析教育活动效果。

39.教师坚持积极鼓励、启发诱导，努力为每个幼儿提供表现长处和获得成功的机会；善于观察幼儿的情绪和行为，及时发现并纠正幼儿的行为偏差；无体罚和变相体罚幼儿现象。

40.未经教育行政部门同意，不组织幼儿参加民间组织的各类竞赛、评奖活动和幼儿集体参加的社会活动。

41.建立较为科学合理的幼儿发展评估体系。通过观察和记录科学评价每个幼儿的发展情况，并能将评价信息作为改进工作的依据，采取有效措施，进行个性化的教育和指导；幼儿发展过程的档案资料齐全。

42.大部分幼儿生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢体育活动，动作协调灵活；乐意与人交谈，会倾听和理解，能清楚地表达，喜欢听故事、看图书，能听懂和会说普通话；能积极参与各项活动，自信心强，在活动中初步懂得互助、合作、分享，有同情心；好奇心强，喜欢提问，积极参与探究活动；喜欢参加艺术活动，大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

（十一）教育改革与教科研工作

43.积极进行课程改革以及其它各种教育改革与实验探索；全体教师都能积极参与教科研活动；教科研课题与教育实践紧密结合；园本教研成效突出；教科研工作开展规范，过程资料和档案齐全。

44.教研、科研组织机构健全，有市级教育部门或省级教育学会及以上课题，并取得显著成果。幼儿园集体和个人近3年在市级以上（含市级）报刊杂志发表、会议交流的教科研文章篇数与教育科研成果（论文）获奖次数之和与专任教师数之比的比值达0.5以上。

五、家长和社区工作

（十二）家长工作

45.重视家园共育，家长工作开展规范，形式多样，内容丰富，有计划、有落实、有记录、有总结、有实效。与家庭联系密切，定期或不定期进行家访，举行家长会和家长开放活动，通过多种形式向家长普及科学的早期教育理念和方法，帮助

家长树立正确的教育观念，指导幼儿的家庭教育；充分发挥家长和家长委员会在幼儿园管理及教育中的作用，家长满意率高。

（十三）社区工作

46.积极争取社区的支持，与社区共享教育资源，为社区提供力所能及的服务。充分利用社区资源，为幼儿提供丰富的活动场所、材料及其他教育资源和条件；为社区内的儿童提供健康有益的活动场所，积极开展社区内0-3岁散居婴幼儿早期教育及其家庭教育指导和咨询工作；积极向社区及全社会传播科学的幼儿教育理念，努力为幼儿成长创造良好的社会环境。

六、示范辐射作用

（十四）示范辐射作用

47.能够协助各级教育部门做好本地区各类幼儿园的业务指导和管理工作；重视本地区的师资培养培训工作，成为本地区幼儿园教师职前培养的见实习基地和职后培训基地；定期或不定期举行市级以上的教育教学观摩活动。

48.通过各种途径和形式，为其他各类幼儿园提供指导和服务。长期、经常开展针对薄弱园、民办园和农村园的帮扶活动，帮扶工作有成效；城区幼儿园有具体的辅导片区，乡镇中心幼儿园有具体的辅导网络；有专人负责指导辅导片区内幼儿园的业务工作，职责明确；建立辅导制度，有计划，有记录