第一篇:小班美术教案《纸盘变变变》范文
盘子变变变
设计思路:由于小班幼儿的年龄小、注意力难以集中,对单一的美术活动不感兴趣,所以,小班美术在目标的制定上应该强调培养幼儿的对美工活动的兴趣,激发其参与活动的热情。因此,我通过本次活动生动,培养幼儿对美工活动的兴趣;让幼儿感受不同制作方法的刺激,激发幼儿参与美术活动的热情。活动目标:
1、通过拓印、粘贴等方法,将盘子制作成可爱的动物。
2、发挥想象,运用自己的经验进行装饰设计。
3、合理运用材料,保持作品的整洁干净。
教学准备:
一次性纸盘、浆糊、彩色纸条、吸管、海绵、颜料。
活动过程:
一、导入活动
1、出示一次性纸盘导入活动。
2、出示范例,引导幼儿欣赏范例上的纸盘作品,发现制作方法。
二、启发幼儿讨论制作方法。
1、介绍材料。
2、你想用什么材料来制作什么?
3、小朋友你们想想有没有什么办法能使它们更漂亮呢?
三、幼儿制作,教师指导。
四、幼儿相互展示自己的作品。
第二篇:小班美术活动:盘子变变变专题
小班美术活动:盘子变变变 小班美术活动:盘子变变变
活动目标:
1、通过剪拼等方法,将盘子制作成可爱的动物。
2、尝试用各种线条在动物身上进行添画活动。
活动准备:知识准备
教具准备 一次性纸盘、剪刀、蜡笔 学具准备
活动过程:
一、出示一次性纸盘引出活动。
1、这是什么?它有什么用?
2、纸盘除了能装东西,还能变出很多东西哦?
3、看看能变什么呀?(小鱼、蝴蝶、帆船)
4、它们是怎样变出来的呀?(用剪刀把它剪开来,然后进行拼搭)
二、尝试用各种线条来进行添画。
1、有没有什么办法能使它们更漂亮呢?(在上面画上漂亮的花纹)
2、尝试用各种线条在上面进行添画,可以用横线、竖线、曲线来添画,3、画上花纹之后,它们是不是变得更漂亮了?
三、充分发挥想象,大家一起来用盘子变变变哦!
1、小朋友开动脑筋,发挥自己的想象,来剪拼盘子。
2、盘子变好了之后,们还可以在上面画上一些漂亮的线条,这样就更漂亮啦!
四、幼儿相互展示自己的作品。
1、小朋友相互来介绍一下,自己变的是什么?是怎样变的?
2、们一起把这些漂亮的作品一起展示出来。
第三篇:小班美术剪纸《彩纸变变变》
活动名称:小班美术剪纸《彩纸变变变》 活动目标:
1、巩固幼儿继续学习使用剪刀的正确方法,能沿轮廓线剪出图形。
2、培养幼儿在操作活动中能正确取放剪刀,保持桌面的清洁,知道纸屑垃圾不乱丢。
3、鼓励幼儿大胆进行作品装饰,体验剪纸和创作带给小朋友的快乐。
活动准备:海洋视频,实物剪纸步骤图,步骤图ppt(带音乐),海底情景图,胶水,剪刀若干,手工彩色纸若干,辅助材料若干(扣子、毛球球、亮钻、皱纹纸球、彩色亮片、活动小眼睛)纸盘5个,棉签若干。
活动过程:
一、通过提问引出活动主题。
1、师:现在是什么季节?夏天很热,爸爸妈妈会带我们去海边旅游,大海你们都见过吗?大海里边住了很多可爱的小动物,让我们一起看看大海里边都有谁?(小鱼、海龟、水母。。)
二、播放海底世界欣赏视频,出示海底世界背景图激发幼儿兴趣。
1、我们班也有一副海底世界,你们觉得它漂亮吗?为什么?(海底世界都没有小鱼)。
2、我这里带来了几条剪纸小鱼,你们看好看吗?(出示范例),逐个介绍。这几条小鱼它们觉得自己太孤单了,没有好朋友,希望大家能帮助它们找到一些小伙伴,你们愿意吗?
三、出示ppt,教师示范讲解制作方法。
1、
第四篇:小班教案:变变变(手工)
小班教案:变变变(手工)小班教案:变变变(手工)活动目标
让幼儿在拍拍打打的玩泥过程中,熟悉油泥的性能,会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能,激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备
橡皮泥若干。
活动过程 :
1、变变变。
(1)团圆:比一比谁团的橡皮泥像皮球。
(2)压扁:皮球变大饼,比一比谁的饼大。
(3)搓长:皮球变筷子,比一比谁的筷子长。
(4)让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。
2、整理
送橡皮泥回家。教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定的地方。
第五篇:小班教案:大纸箱变变变
小班教案:大纸箱变变变
大纸箱变变变活动目标
1、积极尝试用大纸箱玩各种游戏。
2、享受角色扮演的乐趣。活动准备: 游戏的音乐 大纸箱3个(幼儿已装饰,去顶面和底面)。立面有洞洞。小纸箱每人一个活动过程:
一、热身运动:纸箱操 背景音乐手持纸箱做肢体动作、纸箱放地面做肢体动作师:带上小纸箱让们一起锻炼身体吧!
二、自由玩纸箱(幼儿每人一个纸箱)今天们和纸箱玩游戏,你想怎样玩?都试一试吧。教师总结幼儿的玩法。“拍、拖、踏、跳”等。
三、两人合作玩纸箱你有好朋友吗?找到你的好朋友,也让纸箱找个好朋友吧?看看好朋友在一起怎样玩?探索两个人的玩法。教师总结人多了游戏就更好玩了。
四、集体玩大纸箱看看老师的大纸箱,怎样玩?大家一起来试一试怎样玩?
1、集体尝试“推、搬、举高”纸箱游戏。
2、摸摸看看,纸箱的壁上都有什么,找洞洞。加入角色扮演。钻洞洞,围着纸箱玩捉迷藏。小鸡小鸡在哪里?叽叽叽叽在这里。幼儿学小鸡的样子钻出。小鸭小鸭在哪里?嘎嘎嘎在这里。幼儿学小鸭的样子钻出。小狗小狗在哪里?汪汪汪在这里。幼儿学小狗的样子钻出。
3、纸箱变成长条:通过山洞 背景音乐纸箱立面,成山洞的形状,三个纸箱依次排开。小动物钻山洞。哪些小动物来玩?根据幼儿的回答,大家做模仿动作钻山洞。
4、纸箱变成长条平铺地上,爬过草地。背景音乐(1)在纸箱立面的基础上,压平,玩爬过草地的游戏,小乌龟爬呀爬。幼儿依次爬行通过。(2)爬到小纸箱旁,找一个小纸箱。小蜗牛背房子,爬过纸箱,去散步。
五、放松运动:背景音乐今天小纸箱和大纸箱和们做了这么多的游戏,让他们休息一下做轻柔的肢体动作,将小纸箱装车。大纸箱托运小纸箱纸箱车带小朋友室外玩。