中小学数学教师教学技能调查问卷

第一篇：中小学数学教师教学技能调查问卷

中小学数学教师教学技能调查问卷

尊敬的老师：

您好！非常感谢您填写本问卷。本次问卷的目的是为了了解一线数学教师的教学技能情况，从而帮助教师从多方面有效的提高教师教学技能。希望您能对问卷的问题给予真实、客观的回答，本问卷属匿名填写，问题回答均无对错之分，请您根据自己的实际情况独立地填写。

一、个人的基本情况：

1、性别：（）A 男 B 女

2、职称：（）A 初级 B 中级 C 高级

3、学历：（）A 中专 B 大专 C 本科 D其他

4、您的年龄：（）

A 20－25； B 26－30； C 31－35； D 36－40； E 41－50； F 50以上

5、您的教龄：（）

A 1－3； B 4－5； C 6－10； D 10－20； E 20-30； F 30以上

6、您学校所在地：（）A、城市 B、乡镇 C、农村

7、除了数学，您还教过其它哪些科目？

二、调查问题：

1、（1）对于数学教学设计，以下环节您认为最重要的是（限选3项）（）

（2）对于数学教学设计，以下环节您认为难度最大的是（限选2项）（）A、导入设计 B、问题情景设计 C、练习设计 D、板书设计 E、提问设计 F、例题设计 G、讨论设计 H、活动设计 I、小结设计 J、其他，请补充：

2、下列选项是数学学科的学习结果，您认为，学生数学学习的重点是（限选3项）（）A、数学事实 B、数学概念 C、数学原理 D、数学问题解决 E、数学思想方法 F、数学技能 G、数学认知策略 H、情感态度 I、小结设计 J、其他，请补充：

3、（1）您系统学习过以下哪些课程？（不定项选择）（）A、教学理论 B、学习理论 C、数学教学法 D、教学设计 E、都没有学过 F、其他相关学科，请补充：

（2）您认为这些理论课的学习，对您日常教学设计的影响（）A、很大 B、一般 C、基本没影响

14、您常常在课后对自己的教学进行自我评价吗？（）A、经常 B、有时会评价 C、从来不去想那么多

15、对于学生的作业，您通常的做法是：（）A、通过作业分析学生掌握程度并及时反馈 B、主要看书写情况和运算过程

C、错的让学生改过来 D、打等级

E、其他更有效的方法，请写出：

16、您常常在课后对自己的教学进行反思吗？（）A、经常 B、有时会反思 C、从来不反思

17、您在教学反思方面存在哪些困惑？（）A、不知道反思什么 B、不知道如何表述 C、没有人能指导引领

18、在教学中，除教材之外，您使用最多的教辅材料是：（）A、教学参考书 B、电视、广播、网络资源 C、相关的社区、生活资源 D、相关的图书杂志等

19、为准确评定学生的学习情况，您使用最多的评价方法是？（）A、考试 B、考试与平时考核相结合 C、考试与建立学生成长记录档案相结合

20、在教学中，您能够做到以下几项行为（不定项选择）：（）A、经常与同行交流经验或看法 B、有时与同行交流经验或看法 C、从不与同行交流经验或看法

21、您参加较多的教科研活动是（不定项选择）：（）A、教学观摩 B、说课评课 C、编写校本课程 D、开展教学实验 E、学术讲座 F、参与课题研究 G、其他，请写出

22、在参加教科研活动中，您认为遇到的最大困难是（不定项选择）:（）A、缺乏教研能力 B、没有时间精力 C、资料缺乏信息闭塞 D、领导不重视 E、缺乏合作交流的人际氛围

F、其它方面原因，请写出：

第二篇：《初中数学教师教学技能调查问卷》和《初中数学课堂教学问卷调查学生卷》

《初中数学教师教学技能调查问卷》和《初中数学课 堂教学问卷调查（学生卷）》

县初中数学教师教学技能调查问卷 尊敬的老师：

您好！非常感谢您填写本问卷。本次问卷的目的是为了了解一线数学教师的教学技能 情况，从而帮助教师从多方面有效的提高教学技能。希望您能对问卷的问题给予真实、客 观的回答，本问卷属匿名填写，问题回答均无对错之分，请您根据自己的实际情况独立地 填写。

一、个人的基本情况：

1、性别：（）A男B女

2、职称：（）A初级B中级C高级

3、学历：（）A大专B本科C其他

4、您的年龄：（）

A 20-25； B 26-30； C 31 — 35;

5、您的教龄：（）

A 1 — 3； B 4 — 5； C 6-10； D 10-20； E 20-30； F 30 以上

6、您学校所在地：（）A、县城B、乡镇

二、调查问题：

1、（1)对于数学教学设计，以下环节您认为最重要的是（限选3项）（）(2)对于数学教学设计，以下环节您认为难度最大的是（限选2项）（）

A、导入设计B、问题情景设计C、练习设计D、板书设计E、提问设计F、例题设计 G、讨论设计H、活动设计I、小结设计J、其他，请补充：

2、下列选项是数学学科的学习结果，您认为，学生数学学习的重点是（限选3项）（）

A、数学事实B、数学概念C、数学原理D、数学问题解决E、数学思想方法F、数学 技能G、数学认知策略H、情感态度I、小结设计J、其他，请补充：

3、（1)您系统学习过以下哪些课程？（不定项选择）()A、教学理论B、学习理论C、数学教学法D、教学设计E、都没有学过F、其他相关 学科，请补充：

(2)您认为这些理论课的学习，对您日常教学设计的影响（）A、很大B、一般C、基本没影响

4、您进行教学设计时遇到的困难是（不定项选择）)A、教学目标的确定和细化B、不知如何分析学生C、教学方法的选择

D、缺乏资料和条件E、评价方式的设计F、教学内容的分析和把握G、教学目标、内 容、策略、评价的整体搭配和优化I、其他，请写出：

5、您对自己教学设计的评价：（）A、不太好B、一般C、较好D、很好

6、您在什么情况下讲过“数学说课” ？（不定项选择）A、教研活动B、说课竞赛C、各类考评D、招聘活动E、其他活动，请写出：

7、您在“说课”中讲述次数最多的是哪方面的内容？（A、教材分析B、教学内容C、教法学法D、教学依据E、G、其他方面，请写出：

8、您认为在“说课”过程中的教学程序设计应怎样处理？ A、应很详细的叙述各教学环节的设计()职称评审F、没有讲过G、)教学程序设计F、不太清楚()

B、只是简单的介绍教学过程各环节的设计即可

C、教学环节设计的介绍应详略得当，关键是要阐述清楚设计的理论依据

D、不太清楚应如何处理

9、您有数学章节计划和课堂计划吗？（）

A、没有，教到那儿是哪儿B、有，而且制订很细致 C、我心中有数，常常提前一天考虑第二天的工作

10、您每节课上课前对本课的教学目标很明了吗？（）A、很清晰，我的教学活动是围绕教学目标进行的 B、较明了，但我更关注我的上课程序 C、不明了，只要完成任务就行

11、您在教学中惯用哪种教学方法？（不定项选择）（）A、合作学习B、发现学习C、独立学习D、讨论学习

12、您认为有效教学方法的内涵是？（）

A、在课堂上安排讨论的目的要根据教学安排的需要 B、要考虑到学生成功的需要

C、在学生独立学习时教师应该起到调控反馈的作用

13、您觉得有效教学的评价包括哪些内容？（）

A、优质的教学目标B、科学的教学过程C、理想的教学效果 D、其它内容，请写出：

14、您常常在课后对自己的教学进行自我评价吗？（）A、经常B、有时会评价C、从来不去想那么多

15、对于学生的作业，您通常的做法是：（）A、通过作业分析学生掌握程度并及时反馈 B、主要看书写情况和运算过程 C、错的让学生改过来D、打等级 E、其他更有效的方法，请写出：

16、您常常在课后对自己的教学进行反思吗？（）A、经常B、有时会反思C、从来不反思

17、您在教学反思方面存在哪些困惑？（）

A、不知道反思什么B、不知道如何表述C、没有人能指导引领

18、在教学中，除教材之外，您使用最多的教辅材料是：（）A、教学参考书B、电视、广播、网络资源C、相关的社区、生活资源

D、相关的图书杂志等

19、为准确评定学生的学习情况，您使用最多的评价方法是？（）A、考试B、考试与平时考核相结合 C、考试与建立学生成长记录档案相结合

20、在教学中，您能够做到以下几项行为（不定项选择）：（）A、经常与同行交流经验或看法B、有时与同行交流经验或看法 C、从不与同行交流经验或看法

21、您参加较多的教科研活动是（不定项选择）：（）A、教学观摩B、说课评课C、编写校本课程

D、开展教学实验E、学术讲座F、参与课题研究 G、其他，请写出

22、在参加教科研活动中，您认为遇到的最大困难是（不定项选择）：（）

A、缺乏教研能力B、没有时间精力C、资料缺乏信息闭塞 D、领导不重视E、缺乏合作交流的人际氛围 F、其它方面原因，请写出：

23、您在教学中什么情况下使用现代教育技术手段？（不定项选择）（）

A、日常课堂教学B、公开课或研究课 C、课外活动 D、从未使用过

24、您上课使用的课件的来源：（）A、教学设计和技术制作均由自己完成

B、自己完成教学设计，技术部分与他人合作完成 C、自己完成教学设计，技术部分完全委托他人完成 D、教学设计与技术制作均委托他人完成

25、您常用的媒体开发技术有哪些？（不定项选择）（）A、PowerPoint B、几何幽板C、方正奥思 D、Authorware E、Dreamweaver F、Flash

26、在您的教学过程中现代教育技术手段通常应用于教学的哪个环节？（）（可多选)A导课，引起注意B突出重点、突破难点 C练习，巩固提高D根据所选媒体而定

27、您在教学中组织学生开展过哪些形式的学习活动（不定项）（）

A探究性学习B个别化学习C协作式学习D问题解决式学习E任务驱动式学习F发现式学习

28、请您对我们问卷提出宝贵的意见： 【问卷填写到此结束】

衷心感谢您的参与支持，祝您身体健康！万事如意!初中数学课堂教学问卷调查（学生卷）问卷概况：

课堂教学是老师和学生之间联系的纽带，我们想通过本次问卷调查征求同学们对课堂 教学以及授课老师的想法和要求，请同学们如实填写，谢谢配合！

Q1：你所在学校及年级：

Q2：目前中学数学课堂教学现状的主要表现是？ ◦教学方法单一 ◦被动接受学习◦师生缺乏交流

◦学生对上课的内容的兴趣

Q3：你认为影响课堂学习效率的主要因素是？

◦老师的授课方式 ◦学生之间的互相影响 ◦老师的教学态度 ◦学生的理解能力

Q4：你认为现在初中的课程衔接妥当吗？

◦妥当，知识衔接由浅入深，易理解 ◦不妥当，跨越度大，不易消化 Q5：你比较喜欢哪一种课堂方式？

◦老师多讲多抄，学生多听多记笔记 ◦老师为辅，学生自学，有疑问向老师提出 ◦老师课堂提问，学生们回答问题 ◦老师讲大半堂课，剩余时间学生自我消化

Q6：中学数学课堂上的互相讨论时间，你有何看法？ ◦完全不感兴趣，希望老师不要提问我

◦有会的题目最好老师能叫到我，不会的不要叫我 ◦不管会不会都希望能参与其中

Q7：老师讲课过程中你有不懂的地方你会怎么做？

◦当场举手提问自己的疑惑 ◦下课后去老师办公室咨询 ◦下课后问周围的同学 ◦放着不管，顺其自然

Q8：老师上课讲题过程中出现了错误，但是老师没发现，你对此会如何做? ◦马上纠正老师的错误 ◦下课后告诉老师 ◦自己会做就好了，讲没讲错无所谓 Q9：你认为上课节奏如何？ ◦太快，跟不上 ◦适中

◦太慢，教的都自学会了 Q10：你喜欢你的数学老师吗？ ◦很喜欢 ◦喜欢 ◦ 一般 ◦不喜欢 Q11：你喜欢做数学作业吗？

◦喜欢，有利于提高自己 ◦不喜欢，感觉有困难 ◦无所谓 Q12：你喜欢的数学课堂教学是怎么样的？（此题为多选题）◦老师风趣幽默，能融入到学生中去，和学生共同学习

◦上课能够给学生多一点自由思维的时间，让学生自己体会数学的乐趣

◦让学生之间互相讨论互相学习

◦老师不能命令学生，应和学生共学习共进步

2、开展课题研究活动的照片

第三篇：中小学辅导班情况调查问卷

中小学生辅导班情况调查表

尊敬的家长：

您好！我们是XX大学的学生，正在进行一项有关中小学生参加辅导班情况的调查，希望得到您的支持，谢谢！

1.您有几个小孩（）

①没有②一个③两个④三个⑤三个以上

2．您的小孩已经上到哪个阶段（）

① 一年级②二年级③三年级④四年级⑤五年级⑥ 六年级⑦初一⑧初二⑨初三

3．您的小孩在哪方面有待提高（）

①数学②语文③英语④物理⑤化学⑥政治历史地理等

4．您认为小孩参加课外辅导班的必要性（）

①非常必要②可参加可不参加③没必要参加

5．您愿意让小孩参加大学生教学的辅导班吗（）

①非常愿意②可以考虑③更愿意选择专业的辅导机构

6.您获取有关辅导班的信息主要方式有哪些（）（可多选）

①宣传单②网站③亲友口传④孩子的老师⑤其他

7.您想孩子可以从补习中获得什么（）（可多选）

①课程知识的提高② 课外知识的增加③ 价值观，性格的培养 谢谢您的大力支持！我们自主创立了 XX教育辅导班，近期会推出针对数学、语文、英语、物理、化学等的教学课程，希望您能留下您的联系方式，我们会短信通知您开课时间及内同，欢迎您带上小孩来我们辅导中心免费试听，我们的地址是XX。

姓名：电话：

第四篇：中小学网络调查问卷

附件

2中小学网络教育调查问卷(二)

(中小学校填写)

为了更好地推动我国中小学校网络教育的发展，中央电化教育馆和中国教育技术协会中小学专业委员会共同组织这次中小学校网络教育的问卷调查，本问卷不涉及具体单位或学校的绩效评价，只是为了深入地了解情况、发现问题，以期为我国中小学校网络教育的组织和管理部门提供参考和决策依据。以下问卷内容，希望您能认真填写。问卷的设计采用填空和选择题（请在相应的序号上画“∨”）以及简答的方式。

您的回答和提供的情况对这项调查研究无疑是重要而有意义的，谢谢您的支持与合作！

《我国中小学网络教育的现状、存在问题及其对策》专题研究组2003年9月1日

1．您的学校类别A.小学B.初中C.高中D.完中（初中+高中）

2．您的学校属于A.示范试点学校B.一般学校.您的学校现有在校生名，教职员工名。

4．校园网基础设施建设情况 A.已经建好B.规划建设进行中C.尚未进行规划建设

5．您的学校计算机台数

台式计算机总数台，其中学生用机台，教师用机台，行政办公用机台。笔记本电脑总数台。

6．网络教室（根据实际情况填写，有几个就填写几个，不够使用附加页）

7．您的学校安装使用的软件有哪些？（多选）

A.学校信息网站

B.教学资源库

C.行政管理系统

D.图书管理系统

E.视音频点播系统

F.电子阅览室

G.邮件服务系统

H.其它（请注明）

8．大部分老师对学校购买的应用软件，如资源库、视音频点播系统、电子阅览室等使用的熟练程度？

A.非常熟悉

B.熟悉

C.一般

D.不很熟练

E.不熟练

9．老师对学科教学中应用信息技术的普遍状态？

A.没有想过，也没有尝试过

B.还存在着很多疑惑，因此还没有尝试

C.虽然存在着很多疑惑，但已经在实践中尝试过

D.已经有了一些成功的探索，决定继续进行下去

10.您的学校是否已经开设信息技术课？

A.是B.否

11.老师对学习信息技术的普遍态度？

A.随时关注技术的最新发展，并不断学习新的技术和技能

B.有学习的愿望和兴趣，但不愿花太多的精力和时间

C.无学习的愿望和兴趣

12．学生对信息技术在课堂教学应用的态度？

A.非常感兴趣B.感兴趣C.一般D.不感兴趣

13．学校是否有信息化建设(教学)专门科室？

A.有B.无

14.是否有专职的领导负责学校信息化建设？

A.有B.无

15.有专职网络管理员名，兼职名。

16.有信息技术课专职老师名，兼职名。

17．学校是否制定了信息化建设的发展规划？

A.有B.无

18．有能力利用校园网查询资料或讲课的教师占全校教师的比例？

A．90%以上B．70%C．50%D.25%E.5%以下

19．校园网的作用如果没有充分发挥，主要原因是什么？

A.校园网功能不完整，建设有缺陷

B.教师没有掌握信息技术，不会利用校园网

C.网上缺乏可利用的教学资源和教学软件

D.信息过多，查询不便，浪费时间精力

E.应试教育下，无暇顾及校园网的运用

F.缺乏教育理论、观念指导

20.校园网建设，目前已投入的资金总数（人民币）？

A.10万以内B.10－50万C.51－100万

D.101—200万E.200万以上

21．校园网建设的资金来源？

A.学校自筹B.国家扶助C.地方政府拨款

D.政府、学校、家长共同承担E．企业投资

22．校园网建设资金使用分配比例？

硬件设施设备%

软件平台及资源内容%

师资培训%

其它（请注明）%

23．简答题

1、您的学校未来五年内在教育信息化建设方面有何规划（硬件建设、教师信息技术培训、信息资源建设等方面）？

如果您愿意（也可不填此项），为便于联系，请告知您的姓名，工作单位省、区、市县（市）乡（镇）中（小）学校，您的职务（职称），联系电话。

尊敬的老师，在繁忙的工作中，您抽出一定的时间，完成了以上问卷。您的答案不仅对于完成《我国中小学网络教育的现状、存在问题及其对策》专题研究十分重要，而且从您填写的问卷中，我们也得到了您的一份真诚和奉献。如果需要，我们会为您保密。再一次感谢您的合作！

2、请简谈对中小学网络教育教学的现状、前景，您的看法、认识和建议：

第五篇：中小学体育教师调查问卷

中小学体育教师提高能力需求调查问卷

尊敬的教师您好：

体育教师对于我国体育事业的发展具有重要的作用，尤其是在现阶段新课程改革的大背景下，在当前中小学生的体质健康状况不容乐观的现实问题下，体育教师需要承担较大的社会责任。社会的发展以及教育改革的不断推进对体育教师提出了新的要求，体育教师要想适应社会及教育发展的需要，就需要根据实际情况不断的学习。基于此，本研究对您提高自身能力水平的相关情况进行调查。

本次调查没有对错之分，不填姓名，仅作为研究之用，不会对您造成任何影响，请您根据实际情况放心作答。

请您在对应的答案下划“√”。

一、个人信息

1.您的年龄： 周岁 2.您的性别：A男 B女

3.您的职称：A高级 B一级 C二级 D三级 E其它 4.您现在的学历：A研宄生 B本科 C大专 D中专或高中 5.您有无继续进修（如在职体育硕士）的意愿：

A有 B没有

二、调查问卷

以下是在您的日常工作中所需要的各种能力，请您选择需要提高的方面。

1.对课堂教学的理论分析能力

A 需要提高

B 不需要提高 2.适应新课程改革的能力

A 需要提高

B 不需要提高 3.运动技术能力

A 需要提高

B 不需要提高 4.教学设计能力

A 需要提高

B 不需要提高 5.合理运用教学方法能力

A 需要提高

B 不需要提高 6.对学生进行全面评价的能力

A 需要提高

B 不需要提高 7.灵活的处理突发事件能力

A 需要提高

B 不需要提高 8.创设教学情景的能力

A 需要提高

B 不需要提高 9.动作示范能力

A 需要提高

B 不需要提高 10.课堂管理能力

A 需要提高

B 不需要提高 11.体育比赛组织能力

A 需要提高

B 不需要提高 12.学校体育工作管理能力

A 需要提高

B 不需要提高 13.科学研究能力

A 需要提高

B 不需要提高 14.裁判工作能力

A 需要提高

B 不需要提高 15.运动训练指导能力

A 需要提高

B 不需要提高

谢谢您的参与！

运动学校教练员提高能力需求调查问卷

尊敬的教师您好：

山西省竞技体育事业蓬勃发展，取得了喜人的成绩。但是在竞技体育领域，山西省的综合竞争力与体育强国要求相比还有明显的差距，《山西省体育事业“十二五”发展规划》对竞技体育事业的发展提出了新的要求：重点发展以田径、游泳为代表的基础项目和以足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、毽球为代表的学生喜爱的球类项目，形成山西地方优势和特点。这也对教练员提出了新的要求。要想适应社会及竞技体育事业发展的需要，就需要根据实际情况不断的学习。基于此，本研究对您提高自身能力水平的相关情况进行调查。

本次调查没有对错之分，不填姓名，仅作为研究之用，不会对您造成任何影响，请您根据实际情况放心作答。

请您在对应的答案下划“√”。

一、个人信息

1.您的年龄： 周岁 2.您的性别：A男 B女 3.您的教练员等级：

A国家级 B高级 C一级 D二级 E三级 F其它 4.您现在的学历：A研宄生 B本科 C大专 D中专或高中 5.您有无继续进修（如在职体育硕士）的意愿：

A有 B没有

以下是在您的日常工作中所需要的各种能力，请您选择需要提高的方面。

1.结合生理、心理多方面知识，科学的选材能力

A 需要提高

B 不需要提高 2.制定训练计划能力

A 需要提高

B 不需要提高 3.实际运用训练计划能力

A 需要提高

B 不需要提高 4.掌握训练负荷能力

A 需要提高

B 不需要提高 5.合理使用恢复手段能力

A 需要提高

B 不需要提高 6.对竞赛规则把握能力

A 需要提高

B 不需要提高 7.观察分析技战术能力

A 需要提高

B 不需要提高 8.裁判实际操作能力

A 需要提高

B 不需要提高 9.组织竞赛能力

A 需要提高

B 不需要提高 10.运动员管理能力

A 需要提高

B 不需要提高 11.对运动员进行心理指导的能力

A 需要提高

B 不需要提高 12.科学研究能力

A 需要提高

B 不需要提高

谢谢您的参与！

社会体育指导员提高能力需求调查问卷

您好：

自从全民健身计划实施以来，参与体育锻炼的人数与日俱增，群众体育得到了空前的发展，这也就显著提高了广大健身人员对社会体育指导员数量的需求，更提高了对体育健身活动指导的专业性和科学性的要求。要想适应社会体育事业发展的需要，社会体育指导员就需要根据实际情况不断的学习。基于此，本研究对您认为社会体育指导员应当提高的能力水平相关情况进行调查。

本次调查没有对错之分，不填姓名，仅作为研究之用，不会对您造成任何影响，请您根据实际情况放心作答。

请您在对应的答案下划“√”。

一、个人信息

1.您的年龄： 周岁 2.您的性别：A男 B女

3.您现在的学历：A研宄生 B本科 C大专 D中专或高中 4.您有无继续进修（如在职体育硕士）的意愿：

A有 B没有

以下是社会体育指导员所需要的各种能力，请您选择需要提高的方面。

1.科学的组织群众参与体育活动能力

A 需要提高

B 不需要提高 2.科学的，专业的健康指导能力

A 需要提高

B 不需要提高

3.科学的，专业的指导运动训练能力

A 需要提高

B 不需要提高 4.科学的运用测量仪器，正确的分析结果能力

A 需要提高

B 不需要提高 5.科学的运动处方设计能力

A 需要提高

B 不需要提高 6.运动技术能力

A 需要提高

B 不需要提高 7.锻炼心理指导能力

A 需要提高

B 不需要提高 8.运动损伤及突发事件处置能力

A 需要提高

B 不需要提高 9.与人沟通的能力

A 需要提高

B 不需要提高

谢谢您的参与！

体育产业相关人员提高能力需求调查问卷

您好：

当前山西省体育产业的总量和发展水平与一些发达省份具有一定的差距，但是山西省的体育产业具有很大的发展潜力，已成为促进我国社会经济发展的重要组成部分。要想适应体育产业发展的需要，体育产业从业人员就需要根据实际情况不断的学习。基于此，本研究对您认为体育产业从业人员应当提高的能力水平相关情况进行调查。

本次调查没有对错之分，不填姓名，仅作为研究之用，不会对您造成任何影响，请您根据实际情况放心作答。

请您在对应的答案下划“√”。

一、个人信息

1.您的年龄： 周岁

2.您的性别： A男 B女

3.您现在的学历：A研宄生 B本科 C大专 D中专或高中 4.您有无继续进修（如在职体育硕士）的意愿：

A有 B没有

以下是体育产业管理人员所需要的各种能力，请您选择需要提高的方面。

1.体育企业经营能力

A 需要提高

B 不需要提高 2.相关经济学的知识

A 需要提高

B 不需要提高

3.体育赛事策划能力

A 需要提高

B 不需要提高 4.赛事管理能力

A 需要提高

B 不需要提高 5.体育企业管理能力

A 需要提高

B 不需要提高 6.体育企业风险控制能力

A 需要提高

B 不需要提高 7.体育企业营销能力

A 需要提高

B 不需要提高 7.处置突发事件能力

A 需要提高

B 不需要提高 8.计算机应用能力

A 需要提高

B 不需要提高 9.相关体育专业背景

A 需要提高

B 不需要提高

10.体育相关理论知识

A 需要提高

B 不需要提高 11.体育运动技术能力

A 需要提高

B 不需要提高

谢谢您的参与！