浅谈年级部管理工作的几点体会作者[全文5篇]

第一篇：浅谈年级部管理工作的几点体会作者

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文章提要：年级部是学校管理的基层组织，主要负责管理本年级的教师教学工作，班主任工作，学生的学习、生活、纪律、卫生、德育等工作。做好年级部工作必须注重提高自身的能力素质；做好年级部管理工作要注重发挥班主任的主力军作用；做好年级部工作要注重培养发挥学生团结向上、积极进取的主人翁意识。

关键词：提高 发挥 培养

正文：

年级部是学校管理的基层组织，主要负责管理本年级的教师教学工作，班主任工作，学生的学习、生活、纪律、卫生、德育等工作。综合性强，管理难度大，既要抓好本年级的教学，又要抓好学生的教育管理；既要处理好与班主任的关系，又要处理好与学校各部门的关系，具有承上启下的作用，其管理效能直接影响着学校管理成效，因此，做好年级部管理工作极其重要，下面简单谈谈年级部管理的几点感受：

一、做好年级部工作必须注重提高自身的能力素质

把工作当事业干，是做好各项工作的前提条件。年级部主任是年级部管理工作的直接领导者和实施者，其个人素养直接影响到年级部管理工作的好坏。我是一名有十三年教龄的教师，在班级教学和学生管理方面有一定的经验，对年级部管理却知之甚少，我曾认为只要能管好一个班级，就能管好一个年级，其实不然，具体工作起来，比我想象的相差甚远，教学的事情，学生事情，班主任管理等各种问题接踵而至，顾了这个，顾不了那个，班主任有意见，领导不满意。面对这种情况，我没有退缩，进行了认真的反思，主要是对年级部管理工作不了解，对年级部管理工作的性质、内容、方法、手段掌握不够造成的。我边学边干，总结经验，认真学习了中学年级部（组）管理工作相关书籍，年级部（组）管理工作制度、措施，年级部主任工作职责等内容，撰写12000多字的读书笔记和体会文章。并利用今年和大家一起到兰州参加全国中学校长经验交流和班主任管理工作经验交流会议的时机，认真聆听学习了其他学校年级部（组）管理工作成功的经验。同时，积极向学校有多年管理经验的领导、同行请教，虚心听取他们的意见、建议，学习他们好的工作经验。在此基础上，多次召开本年级部班主任、教师研讨会，讨论分析本年级部管理工作存在问题、原因，查找不足，结合本年级组特点，大胆创新工作方法，制定出了相应的整改措施和年级部管理工作计划，使年级部管理工作逐步走上了正规。

二、做好年级部管理工作要注重发挥班主任的主力军作用

班主任是班级的直接管理者，是年级部主任的得力助手，年级部各项工作都需要班主任去落实，班主任作用发挥的如何，具有举足轻重的作用，直接影响到年级部管理的效能。我校是一所新建移民学校，新聘教师多，老教师少，我负责的七年级部共有10个班级，其中有6个班主任是刚从大学毕业分配来的特岗教师，没有带过班，虽然敢于大胆管理，工作热情也很高，由于工作经验不足，管理效率偏低，加之特岗教师工资待遇低，目前，推行的绩效考核工资还不涉及他们，造成个别班主任工作积极性不够高，面对管理工作中出现各种困难，甚至有畏缩不前、打退堂鼓的思想。为了解决这个难题，我不等不靠，在大胆使用、严格要求的基础上，采取尊重、爱护、理解、宽容的态度，诚心诚意的和他们谈心、交朋友，畅谈理想、人生，激发他们的工作热情，树立强烈的事业心、责任感；积极为他们排忧解难，加强工作的领导，采取以会代培、以老带新、工作中引导等方式，定期召开班主任交流会议，相互之间交流带班经验、心得。在制定工作活动计划时，虚心听取他们的意见、建议，做到求同存异、支持关心，给班主任相对的自主权，并积极压担子、教方法，鼓励他们积极主动的开展工作，创新工作方法、手段，发挥好他们的得力助手和参谋作用。平时，我严格要求自己，以身作则，要求班主任做到的，自己首先做到。我们学校离城里有20多公里，为了不影响工作，我每天早晨5点钟起床给孩子做早点、赶班车，中午把孩子放在小饭桌吃饭，坚持和班级一同跑早操，一同参加学校组织的各项集体活动，给师生带好头，做好榜样，及时了解班级情况，通过耐心细致的工作，班主任的工作能力得到了明显的提高，事业心、责任感也明显增强。

三、做好年级部工作要注重培养发挥学生团结向上、积极进取的主人翁意识

学生是年级部管理的主体对象，培养学生团结向上、积极进取的主人翁意识，调动学生自我管理的积极性，变被管理者为管理者，能起到事半功倍的作用。七年级学生是从小学新升上来的，相互之间不了解，缺乏信任度和凝聚力，加之大部分来自农村小学，生活自理能力和自我约束能力弱，行为习惯养成不够好，因此，在对学生的管理上，我推行了教育引导、启发自觉，严格要求、培养成才的管理模式。以预防甲型H1N1流感为契机，组织开展了弯腰行动，在师生倡议勤洗手、常通风，不随地吐痰、丢弃废弃物，弯腰捡起看到的纸屑、废弃物等，教育学生养成良好的卫生习惯；在班级之间开展了语文、数学、英语手抄报活动比赛，根据各学科特点制定了适合本学科的活动方案，要求所有学生人人参与，两人办一份手抄报，各显其能，擅长画的就画，擅长写的就写，充分调动每个人的潜能，合作探究的形式凝聚了大家的智慧，既培养了学生团结合作意识，又潜移默化的教育学生养成良好的看书学习、积累资料的好习惯，既促进了师生之间的感情，又凝聚了班级的人心，为充分发挥学生自我管理起到重要作用，组织成立了七年级部大队委，明确大队委工作职责，充分调动大队委的主观能动性，要求大队委协助班主任做好班级管理工作，班级哪一部分管理工作没做好，就直接找大队委，大队委如果没有以身作则，没有协调好工作，那就自己动手干，比如卫生检查评比、集合站队等工作，这样既培养了学生的组织领导能力，又给其他同学做到了表率作用。在学生的自我管理中，主要以督促、反馈、解决问题为主。学生与学生之间容易沟通，通过班干部班主任及时听到学生的心声，发现学生中存在的问题，便于班主任及时督导改正。这样，班主任就能抽出充足的时间做好教学工作。为了培养、调动学生的参与管理的积极性，在每项活动结束时，我都要组织召开年级部大会，及时总结、讲评，给进步学生、成绩突出的班级以肯定和鼓励，并以榜样的形式让全年级师生学习，以调动其他班级的积极性。

总之，年级部管理是学校实行扁平化管理后的一项新举措，做好年级部工作还有很多问题需要去探索，当好一个年级部主任更要以年级中的学生、老师为本，形成以年级部主任为主导，年级部学生、教师为全体的管理格局，才能把年级部的管理工作做好做实，才能给年级部师生谋幸福求发展，使年级部工作走上科学发展之路。

第二篇：管理工作体会

管理心得总结

1、一个中心原则：绩效

2、两个主要方面：1）借力+合力；2）聚合能量+放大能量

3、三条管理主线：1）标准主线；2）帮助主线；3）强化主线4、1）四种管理手段：计划、组织、领导、控制；

2）四个基本逻辑：情感逻辑、价值逻辑、工作逻辑、管理逻辑；

3）四个“凡事”：凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人负责、凡事有人监督

5、五大管理机制：牵引机制（拉力）、激励机制（推力）、约束机制（控制力）、竞争淘汰机制（压力）、执行机制（执行力）

6、1）六个授权步骤：解释工作的重要性、说明主管的要求、界定职权范围、协商最后期限、听听下属反应、追踪控制；

2）六个授权原则：适当、整体、可控、带责、信任、考绩

7、七项职场原则：汇报工作说结果、请示工作说方案、总结工作说流程、布置工作说标准、关心下级问过程、交接工作讲道德、回忆工作说感受

8、八种差异态度：攻击、逃避、容忍、接受、尊重、珍惜、善用、庆贺 9、1）九级管理水平......2）九字管理要诀：

a）搭班子、定战略、带队伍

b）明策略、给工具、教方法

第三篇：如何抓好年级管理工作

如何抓好年级管理工作

在教育人事部门设定的学校管理序列中，一般没有年级组这个机构，学校管 理系统中的三个主要子系统的工作（学生的思想教育和常规管理、教育管理、后

勤服务）

分别由政教处、教务处和总务处来组织完成，但最终这三方面都会落实

到班级的教师和学生。同一年级学生的生理和心理特征、德育目标、教学目标、活动安排以及学习活动基本都是在同一层次上，班主任要把所有的揉合在一起是 不可能的。

学校为了提高管理效益而设立年级组。那么如何抓好年级组管理工作 呢？

一、明确职能，合理组建年级组

年级组的职能概括的说是：管理、参与、协调、服务。年级组的工作要体现 为全年级各班的工作正常开展而服务于班级，跟年级工作与班级工作息息相关。这样，年级组长就必须到班级中去及时搜集、处理、反馈有关信息，使各班在年 级组的协调下齐头并进，使年级工作朝着良好的方向发展。

年级组是学校管理体系中的一级基层组织。是学校校第一线的任课教师、班 主任全都分布在 3 个年级中。年级组在学校各处室的领导下独自开展工作，在学 校管理中起着举足轻重的作用。

学校对的年级组的组建是非常慎重的，有联系年级的校级领导，有主抓年级 工作的中层干部，有具体抓业务工作的年级组长。学校年级组长是通过竞聘上岗

或学校任命，年级组长是年级的核心人物，在年级组中起示范、组织作用。学校 年级组长的任职资格是：

年级组长必须具有班主任工作经历或具有一定的教育教 学管理经验，并在班级管理工作中能独当一面全面开展教育教学工作，善于分析 问题，在关键时刻拿得出主意，能提出妥善解决问题的措施方法； 业务水平较高，能根据学生的情况创造性地开展工作；师德水平高，关心他人，没有私心，办事 公正，有无奉献的精神的中青年教师担任。所以，年级组既要服从学校的全局，又要根据本年级的特点开展好工作。

二、明确管理要点，有序地开展年级组工作

学校的教育教学的各项工作是通过年级组下达的。年级组工作要政令畅通，正常运转，主要抓两条线，德育线和教学线。

第一条线是德育线：年级组工作的重心是管理好全年级的各个班级。通过管 理育人、服务育人的原则，指导本年级教师和班主任具体落实学校政教处的任务。学校的这条线由一位中层干部和一名年级组长来抓。年级工作小组对本年级的学 生有主要的教育管理权，主要抓班主任建设，和班主任签订目标责任书，班主任

工作的重点抓学生的思想教育的常规管理。其次抓本年级教师的师德师风建设。年级组的管理职能只是对年级工作而言，年级组长与教师之间是协调合作关系，年级组长是召集人，因此在工作中，要情真意切的以真情换热心，调动年级组教 师们的积极性，不失时机的引导教师们进入精神振奋的状态，让每位教师在本职 岗位上敬业，奉献。

第二条线是具体落实学校教务处的教学任务。由一名中层干部和年级组长来

抓，主要抓教师的教学、教研工作、教改工作，又重点抓本年级备课组的工作 , 年级的教学工作以备课组为中心，教学任务的完成又备课组来协调，同时年级组

长要做好本年级教学协调工作。

三、打好团体仗，搞好团队精神 年级组就像一个学校的分校一样，学校的方方面面工作都体现到。将具体工 作中遇到的矛盾及时反馈给教务处、政教处和总务处，增强学校工作的协调性。从管理学的角度看，使管理系统结构整体得到优化，系统内部要素之间相互沟通、相互作用、相互制约，使学校管理系统的整体得到充分发挥。年级团队精神也有

利于个人业务能力的提高，更有利于对学生的教育引导，同时，注意训练有针对 性和实效性。

四、明白年级的统一管理的实质、把常规教育管理落到实处。

各个年级根据不同阶段的学生进行教学管理，不同的年级有不同的教育对象 和教学任务，有各自的重点。初一阶段，学生们刚刚进入中学怎样做个合格的中

学生，所以，初一是关健，纪律常规、学习常规、卫生常规、行为礼貌常规等各 项常规教育，要严格管理，并在落实上下功夫。、要于及时抓、抓及时。

年级组长工作的职责不仅仅是抓好学生的教育和管理工作，另一个重要任务

是抓好全年的教学工作，初二阶段是分化的学年，常规不能放松，同时要注意学 生思想变化，把一切错误行为控制在萌芽状态。便于年级组常规管理教育，把工

作做到了实处。

初三阶段以各项常规工作带动学习教育，要求学生不仅要做一个

守纪律的好学生，还要做个有文化、有道德的好青年，因此，从年级组长到班主 任到各科老师都要统一认识，认认真真教书，踏踏实实工作，把各项工作落到实 处。

随着学科的增加，学生们的作业量也随之增加，少数学生良好的学习习惯尚

未养成，会出现不交作业、迟交作业、少做作业现象，任课老师怨声载道，班主 任垂头丧气。此时，年级组长应该及时召集本年级组教师或班主任研讨会，便于

及时了解掌握各班学生的思想动态，及时采取不同的教育形式，有的放矢对症下 药。、充分发挥年级组教师的整体教育功能。

为了提高教师的德育工作能力，按照学校的要求，年级组要专门组织教师学习《德育大纲》，学习心理学、教育学的基本理论，提高教师的业务素质，掌握

大纲的内容和要求，以利于做好德育工作。统一思想、统一识认，使本级教师心 往一处想，劲往一处使。

五、明白年级组的协调作用

年级组作为承上启下的桥梁，上传下达的纽带，关健是要发挥好协调功能。要协调好本年级与全校各处室之间的关系，协调好班级与班级之间的关系，协调

好班主任与学生的关系，协调好学生与科任老师的关系，还要协调好学科与学科 之间的关系。、协调好学科之间的关系

中学设置的各门学科都很重要，每个老师责任心都很强，特别到了初三，如 果年级组协调不好，就会使学科各自为政，一盘散沙，因此，年级组首先在时间 安排上搞好协调，要使所有学科的时间安排井然有序。、协调好教与学的关系

年级组要组织本级老师一道分析学生的思想品德状况、课堂纪律情况、环境 卫生保洁情况。

每次统一测试的学生成绩，及时发现存在的问题。对于普遍性的

倾向问题，大家共同研究，制定具体措施.年级组统一教育、统一提优补差，使

整级教学成绩能显著提高。另外、年级组有老、中、青诸多教师，要使这一班人 充分发挥自己的才能，还需要做好方方面面的工作。作为年级组长要依靠骨干教 师把好质量关，同时、要把培养青年教师的重要任务担当起来，青年教师们刚从 大学毕业到学校，刚开始教学他们觉得无从下手，由于初来乍到，对学校工作还 不了解，所以一开始很不适应，级组长帮助、指导青年教师的教育教学是自己义

不容辞的责任。因为，教育后要继有人，就要培养具有高素质，跨世纪的教育教 学人才。

级组长以身作则，耐心地帮助青年教师，把培养育年教师作为重要工作

来抓，并给予具体指导，使他们能够充满信心地走上讲台。

六、年级组长如何进行年级管理

年级组是学校的最基层单位，年级组长是学校最小的“官”。年级组长要管

理四至十个班级，二、三十个教师，也是一件不容易的事。年级组长如何围绕学 校的中心工作，管理好自己的年级组呢？随着时代的发展教改的推进，年级组长 除了必须具有先进的教育理念和“主动配合、创新创优、服务到位” 的意识外，还必须做到下列“四有：．胸中有全局。年级组长要搞好本年级组的工作，首先必须有全局观念，从学校的全局来考虑本年级的工作，才能使本年级组的工作紧紧围绕学校的中心 工作有序展开，因此年级组长必须认真学习学校工作计划，各条线职能部门的工

作计划，做到心中有数，早作准备，自己的工作才会重点突出，思路清晰。由此 再制订年级组的工作计划，如年级创文明计划、年级师德与德育计划、本学期年

级组工作设想、工作目标等等。．心中有他人。年级组长与普通教师不同，已经走进了学校管理层面，已 是半个管理者。

不但要做好上传下达，考虑如何完成本组工作任务，更重要的是

要考虑如何做好本组人员的思想工作，最大限度的调动他们的积极性，发挥每个

人的优势和潜能，整合并形成合力。做到全组人员心往一处想，劲往一处使。因 此，要经常关注他们的思想情绪，关心他们的工作生活。要经常与他们交流沟通，真诚地帮助他们解决实际困难，积极引导他们把握自己的情绪，保持健康的心态，在学生面前始终有一种积极向上的精神。营造一种合作中竞争、竞争中有互助的

友好环境和和谐育人氛围，凝成一种共同愿境，真正使大家在教育中享受、享受

教育，安于其业，乐于其业。3 ．手中有方法。年级组长要不断提高自己的组织指挥能力，不断提高年级 组的凝聚力。

在平时的日常工作和学校开展的各类活动中，一是要严格执行学校 规章制度，二是要有人情化，讲究方式方法。

因为年级组长经常与教师相处一起，在教师眼中也许还不是个“官”，用行政命令的话，往往会行不通。贯彻落实学 校下达的任务，还要根据各人的能力和特长，还要多多的和风细雨，甚至要手把 手的言传身教，才能落实到位。

所以要不断学习先进的科学的管理方法，不断总

结经验教训，做到方法得当，措施有可行。

4.眼中有杆秤。看待一个教师要全面衡量，特别在评价考核时。教师的绩效 有显性和隐性两个方面。

而行政人员考核时往往只能看到学生的考试成绩、教师

发表的论文、获得的荣誉等显性绩效，很难看到思想教育、心理辅导等无法外化 的隐性绩效。

年级组长因为与教师相处时间长，接触多，有些事还是共同完成的，所以教师的绩效无论是显性还是隐性的都比较清楚了解。无论是平时还是期终考 核，年级组长的的评价对教师的绩效考核评估是否合理举足重轻，这些更要求组

长对老师们的评价要全面、公正、公平。

七、年级组如何进行目标管理

【一】、“远距离”

干任何一件事情都应有一定的目标，常言道“人无远虑，必有近忧”，年级 工作也是如此，虽然一个年级从它的组建到它完成其使命最多三年时间，但这三

年对于一个学生的成长而言是极其重要的，那么经过三年的努力，要达到怎样的

水平，实现怎样的目标，为实现这样的目标，应该分几步走呢，这些都是年级创 建之初目标管理工作上首先应该思考和回答的问题。因此在制定计划时，目光应

放得远一点，即是年级目标管理的“远距离”。年级目标的制定应分三步走，按

初三年的自然划分，第一步制定年级三年工作总目标，第二步制定年级学年计划，第三步制定年级学期任务。

这些计划的制定从宏观方面而言，遵照国家的教育方

针，遵从学校的教育教学总目标，从微观方面而言要根据本年级学生的特点。

第一步、制定年级三年工作总目标

任何目标都是在具体的情境下制定的，这情景包括学校近期的教育教学的总 目标，学生入学的成绩情况，本级师资力量等等，而且实现一个目标受到诸多因 素的制约，教育教学只有众多力量平均发展，才能达到预期效果，所以制定目标

第四篇：党风廉政建设教育学习心得体会作者

反腐倡廉思想汇报材料

辛置信用社武二占

我在工作实践中体会到，如何正确行使好人民赋予我们手中权力，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，是摆在我们面前的一个重大课题。近日来，不断听到有些地方的高级领导干部违法乱纪，从事了一些与自己身份不相符的活动，从而成为反腐倡廉的反面典型，从而被人们所唾弃，结合这些事情，我谈谈自己三个方面的体会和感想。一是提高认识。当前形势对领导干部的要求越来越高，同时，形形色色的诱惑也越来越多，在这种情况下，开展经常性的党风廉政建设教育很有必要，也很重要。首先，加强领导干部党风廉政建设是实践“三个代表”重要思想的必然要求。作为一名基层信用社的副主任，我应当始终保持同人民群众的血肉联系，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”同大开发大建设紧密结合在一起，把实现最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和归宿，为民理财，拒腐防变；其次，加强领导干部党风廉政建设是提高信用社的服务能力和服务水平的迫切需要。只有进一步加强党风廉政建设，坚决反对和防止腐败，才能形成好的社风，不断提高科学管理水平和行政效能，支持三农水平，使信用

社始终成为农民真心拥护和和得以信赖的农村金融机构；第三，加强领导干部党风廉政建设是完成新时期新阶段各项任务的重要保证。当前，经济飞速发，诸多矛盾也逐渐暴露出来，腐败现象易发多发的土壤和条件逐步形成。因此，只有进一步加强党风廉政建设，深入开展廉政建设和反腐败工作，确保各项工作取得显著成效，才能保持社会秩序和经济秩序的稳定，从而调动广大员工的工作积极性，圆满实现各项奋斗目标。

二是管好自己。我们听到看到的一系列犯罪案例中，犯罪根源和思想演变过程是一面镜子，我们应引以为戒，切实管好自己。我作为信用社班子成员，在全市信用社飞速发展的大好时期，必须与其它班子成员齐心协力抓好各项业务工作。为此，首先必须时时以正面典型教育自己，以反面教材警醒自己，带头模范遵守两个条例，自觉地加强党性锻炼，提高党性修养，树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观，时刻把握住自己，经常约束自己，不为世俗所扰，不为物欲所动，不为美色所迷，从而立于不败之地；其次要加强学习，不断提高思想政治素质。当前，各项任务非常艰巨，这更需要我们切实增强学习的自觉性和紧迫感，努力学习，刻苦钻研，不断提高自身各方面的素质和能力，增强政治敏感性和政治鉴别力，以适应形势发展的需要。要不断从犯错误的人身上吸取教训，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想和腐朽生活方式的影响，打牢拒腐防变的思想道德防线，保持清廉本色。具体来讲，一是要“慎欲”。一个想有所作为、干一番事业的人，必须保持高度警惕，要培养健康、文明、高尚的生活情趣，学会克制，摒弃一切超越道德和法律界限的私心杂念。二是要“慎独”。不但在公众场合要作出表率，维护自身形象，而且在独处时也要做到严以律己，表里如一，八小时以内是如此，八小时之外也要这样，自觉做到不放纵、不越轨。当遇到利益诱惑时，要想想自己的身份，考虑自己的形象，注意在群众中的影响。三是要“慎微”。“千里之堤，溃于蚁穴”，许多领导干部走上错误道路的过程，就是这样。有的人在一段时期内可能为党和人民做过不少有益的事情，但随着职务的升高和地位的变化，自觉不自觉地放纵了自己，把过去的成绩当成贪图享受的资本，在错误的道路上越走越远。如果能够防微杜渐，就可能少犯错误，甚至不犯错误，自己时刻要以此自警。四是要“慎友”。一个人一旦有了“官”位，这样那样的“朋友”

就会纷至沓来，特别是信用社这个基层农村金融机构，要这些那些方便，要这点那点好处。一定要谨慎交友，冷静交友，从善交友，择廉交友；第三，要增强政策和法纪观念，自觉做遵纪守法的模范。政策和法纪观念淡薄是犯错误领导干部的一个共同特点，这些人平时也谈政策和纪律，在实际工作和生活中，为了私利却不顾政策和纪律，对中央关于领导干部廉洁自律的有关规定和国家的法律法规视而不见，充耳不闻。因此，作为一名领导干部，要不断增强政策和纪律观念，带头按规定、按要求、按程序办事，使自己的言行置于国家法律和工作纪律的约束之下，做遵纪守法的模范。同时，还要严格要求亲属子女，教育他们遵纪守法，不能有优越感和特殊感，更不能允许他们利用自己的权力和影响谋取私利，违法乱纪；第四，要强化监督意识，自觉接受组织和群众的监督。要正确对待组织，正确对待同志，正确对待群众，自觉地接受党组织和人民群众的监督。分析我们身边的领导干部违法犯罪的情况，从正反两个方面看，实际上，监督对我们领导干部能够起到一种保护作用，有人在旁边经常提醒，有相应的制度对我们有所约束，就可以使我们不犯错误或少犯错误，使自己更加健康地成长。

三是负好责任。通过教育，我感到，作为班子成员自己在认真执行党风廉政建设要求、管好自己的同时，又负有引领其他同志的责任。具体做好五项工作：第一，要抓好反腐倡廉制度和机制的建设。加强制度建设，健全制约机制，是从源头上预防和解决腐败问题的重要措施。过去由于制度不健全，信用社成了案件的高发区。所以，要着力从源头上，从体制机制上建立起反腐败防线，对中央颁布的两个条例要结合工作实际制定相应的细则，坚决贯彻执行；第二，要抓好党纪政纪法纪执行情况的检查监督。我们信用社班子要按照党风廉政建设责任制的要求，明确分工，明确责任，建立反腐败工作任务牵头部门责任制，并强化责任制的检查考核，充分发挥好各职能部门的作用；第三，要抓好案件的查处。作为班子成，对任何腐败行为，凡是违背法律的事，凡是违反工作纪律的事，不管涉及到谁，都支持纪检监察部门依法查处，决不姑息，决不手软；第四，是要完善领导班子自身建设。作为班子成员，要加强学习和思想政治工作，增强自身的拒腐防变能力，督促班子其他成员认真履行其职责范围的党风廉政建设责任，加强对班子其他成员的监督，坚持经常性的正面教育、谈话诫勉教育。要认真开好班子民主

生活会，开展批评与自我批评，坚决反对好人主义，对班子中出现的苗头性、倾向性问题，要敢于批评，努力把问题解决在萌芽状态。第五，也要抓好依法行政。坚持依法行政、依法办事，做到不缺位、不错位、不越位。要加快推动落实社务、公开制度，广泛接受社会和群众的监督，从而真正负起做为领导干部的责任。

第五篇：党风廉政建设教育学习心得体会作者

反腐倡廉思想汇报材料

辛置信用社 武二占

我在工作实践中体会到，如何正确行使好人民赋予我们手中权力，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，是摆在我们面前的一个重大课题。近日来，不断听到有些地方的高级领导干部违法乱纪，从事了一些与自己身份不相符的活动，从而成为反腐倡廉的反面典型，从而被人们所唾弃，结合这些事情，我谈谈自己三个方面的体会和感想。

一是提高认识。当前形势对领导干部的要求越来越高，同时，形形色色的诱惑也越来越多，在这种情况下，开展经常性的党风廉政建设教育很有必要，也很重要。首先，加强领导干部党风廉政建设是实践“三个代表”重要思想的必然要求。作为一名基层信用社的副主任，我应当始终保持同人民群众的血肉联系，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”同大开发大建设紧密结合在一起，把实现最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和归宿，为民理财，拒腐防变；其次，加强领导干部党风廉政建设是提高信用社的服务能力和服务水平的迫切需要。只有进一步加强党风廉政建设，坚决反对和防止腐败，才能形成好的社风，不断提高科学管理水平和行政效能，支持三农水平，使信用社始终成为农民真心拥护和和得以信赖的农村金融机构；第三，加强领导干部党风廉政建设是完成新时期新阶段各项任务的重要保证。当前，经济飞速发，诸多矛盾也逐渐暴露出来，腐败现象易发多发的土壤和条件逐步形成。因此，只有进一步加强党风廉政建设，深入开展廉政建设和反腐败工作，确保各项工作取得显著成效，才能保持社会秩序和经济秩序的稳定，从而调动广大员工的工作积极性，圆满实现各项奋斗目标。

二是管好自己。我们听到看到的一系列犯罪案例中，犯罪根源和思想演变过程是一面镜子，我们应引以为戒，切实管好自己。我作为信用社班子成员，在全市信用社飞速发展的大好时期，必须与其它班子成员齐心协力抓好各项业务工作。为此，首先必须时时以正面典型教育自己，以反面教材警醒自己，带头模范遵守两个条例，自觉地加强党性锻炼，提高党性修养，树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观，时刻把握住自己，经常约束自己，不为世俗所扰，不为物欲所动，不为美色所迷，从而立于不败之地；其次要加强学习，不断提高思想政治素质。当前，各项任务非常艰巨，这更需要我们切实增强学习的自觉性和紧迫感，努力学习，刻苦钻研，不断提高自身各方面的素质和能力，增强政治敏感性和政治鉴别力，以适应形势发展的需要。要不断从犯错误的人身上吸取教训，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想和腐朽生活方式的影响，打牢拒腐防变的思想道德防线，保持清廉本色。具体来讲，一是要“慎欲”。一个想有所作为、干一番事业的人，必须保持高度警惕，要培养健康、文明、高尚的生活情趣，学会克制，摒弃一切超越道德和法律界限的私心杂念。二是要“慎独”。不但在公众场合要作出表率，维护自身形象，而且在独处时也要做到严以律己，表里如一，八小时以内是如此，八小时之外也要这样，自觉做到不放纵、不越轨。当遇到利益诱惑时，要想想自己的身份，考虑自己的形象，注意在群众中的影响。三是要“慎微”。“千里之堤，溃于蚁穴”，许多领导干部走上错误道路的过程，就是这样。有的人在一段时期内可能为党和人民做过不少有益的事情，但随着职务的升高和地位的变化，自觉不自觉地放纵了自己，把过去的成绩当成贪图享受的资本，在错误的道路上越走越远。如果能够防微杜渐，就可能少犯错误，甚至不犯错误，自己时刻要以此自警。四是要“慎友”。一个人一旦有了“官”位，这样那样的“朋友”就会纷至沓来，特别是信用社这个基层农村金融机构，要这些那些方便，要这点那点好处。一定要谨慎交友，冷静交友，从善交友，择廉交友；第三，要增强政策和法纪观念，自觉做遵纪守法的模范。政策和法纪观念淡薄是犯错误领导干部的一个共同特点，这些人平时也谈政策和纪律，在实际工作和生活中，为了私利却不顾政策和纪律，对中央关于领导干部廉洁自律的有关规定和国家的法律法规视而不见，充耳不闻。因此，作为一名领导干部，要不断增强政策和纪律观念，带头按规定、按要求、按程序办事，使自己的言行置于国家法律和工作纪律的约束之下，做遵纪守法的模范。同时，还要严格要求亲属子女，教育他们遵纪守法，不能有优越感和特殊感，更不能允许他们利用自己的权力和影响谋取私利，违法乱纪；第四，要强化监督意识，自觉接受组织和群众的监督。要正确对待组织，正确对待同志，正确对待群众，自觉地接受党组织和人民群众的监督。分析我们身边的领导干部违法犯罪的情况，从正反两个方面看，实际上，监督对我们领导干部能够起到一种保护作用，有人在旁边经常提醒，有相应的制度对我们有所约束，就可以使我们不犯错误或少犯错误，使自己更加健康地成长。三是负好责任。通过教育，我感到，作为班子成员自己在认真执行党风廉政建设要求、管好自己的同时，又负有引领其他同志的责任。具体做好五项工作：第一，要抓好反腐倡廉制度和机制的建设。加强制度建设，健全制约机制，是从源头上预防和解决腐败问题的重要措施。过去由于制度不健全，信用社成了案件的高发区。所以，要着力从源头上，从体制机制上建立起反腐败防线，对中央颁布的两个条例要结合工作实际制定相应的细则，坚决贯彻执行；第二，要抓好党纪政纪法纪执行情况的检查监督。我们信用社班子要按照党风廉政建设责任制的要求，明确分工，明确责任，建立反腐败工作任务牵头部门责任制，并强化责任制的检查考核，充分发挥好各职能部门的作用；第三，要抓好案件的查处。作为班子成，对任何腐败行为，凡是违背法律的事，凡是违反工作纪律的事，不管涉及到谁，都支持纪检监察部门依法查处，决不姑息，决不手软；第四，是要完善领导班子自身建设。作为班子成员，要加强学习和思想政治工作，增强自身的拒腐防变能力，督促班子其他成员认真履行其职责范围的党风廉政建设责任，加强对班子其他成员的监督，坚持经常性的正面教育、谈话诫勉教育。要认真开好班子民主生活会，开展批评与自我批评，坚决反对好人主义，对班子中出现的苗头性、倾向性问题，要敢于批评，努力把问题解决在萌芽状态。第五，也要抓好依法行政。坚持依法行政、依法办事，做到不缺位、不错位、不越位。要加快推动落实社务、公开制度，广泛接受社会和群众的监督，从而真正负起做为领导干部的责任。