小语国培模块十测验

第一篇：小语国培模块十测验

模块十测验 回顾第1次试答

Finish review 开始于 2011年12月 18日 星期日 22:12 完成于 2011年12月 18日 星期日 22:19 耗时 6 分钟 59 秒 原始分数 30/30(100%)

Question 1 分数: 3

初中学生与教师关系发展特点是：教师在学生心目中无论是知识还是人格上都是绝对的权威，教师的影响和感染力常常超过家长。这种说法是正确的还是错误的？

选择一个答案

a.错误

回答正确

b.正确

回答错误

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 2 分数: 3

世纪之交，西方掀起的积极心理学运动，很快成为一种世界性的心理学革命。

积极心理学创始人是？

选择一个答案

a.马丁--赛里格曼

正确

b.泰勒--本-沙哈博士

错误

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 3 分数: 3

积极心理健康教育的视角是？

选择一个答案

a.关注学生发生的心理问题

b.关注学生内在的积极心理品质

错误

正确

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 4 分数: 3

“沟通”是营造良好师生关系的手段，是建立有效师生关系的重要方法。教育教学活动处处有沟通，教师与学生的任何接触都是沟通。解决教师与学生、学生与学生以及学生自身矛盾需要沟通。这种说法是正确的还是错误的？

选择一个答案

a.错误

错误

b.正确

正确

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 5 分数: 3

教师必须有“专业化发展”的“知识结构”。知识结构包括：

选择至少一个答案

a.学科性（本体）知识

b.通识性（读书）知识

c.理论性（条件）知识

正确 正确 正确

正确

d.实践性（反思积累）知识

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 6 分数: 3

积极心理健康教育的重心是？

选择一个答案

a.帮助人诊断咨询和解除痛苦

b.解决学生中的心理问题

c.加强人自身积极因素和潜能的开发

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 7 分数: 3

错误 错误

正确 小学学生与教师关系的发展特点是：对教师无条件服从、信任和佩服的程度降低，开始有分析地认识和理智地对待教师。这种说法是正确的还是错误的？

选择一个答案

a.正确

回答错误

b.错误

回答正确

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 8 分数: 3

高中学生对教师的要求和期望更高，更全面，更深刻。许多研究表明，高中学生在心目中对教师已经形成明确而苛刻的标准，一般包括智慧、人格、品德等因素。

这种说法是正确的还是错误的？

选择一个答案

a.错误

回答错误

b.正确

回答正确

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 9 分数: 3

积极心理健康教育的对象是？

选择一个答案

a.面向全体学生

正确 错误 b.需要心理咨询的学生

c.重点是帮助那些有心理问题的学生

错误

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 10 分数: 3

著名的 情绪 ABC 理论，是美国临床心理学家埃利斯提出的。这种说法是正

确的还是错误的？ 选择一个答案

a.正确

回答正确

b.错误

回答错误

正确

这次提交的分数：3/3。

Finish review

第二篇：贵州国培小语模块十测验答案

贵州国培小语模块十测验答案

Question 1 分数: 6（多选题）对讲授法的正确认识是： 选择至少一个答案

a.教师要讲，但要“精要地讲”，“讲”的目的，在于达到不需要“讲”

正确

b.讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用，在讲授知识的过程中，老师会自然而然

错地把自身的学识、修养、情感也同时传递给学生，所以课程改革的今天仍然要倡导讲授

误

法

c.从教师教的角度来说，讲授是一种传授型的教学手段；从学生学的角度来说，讲授是正一种接受型的学习方式 确 d.简洁、高效是讲授法在传授知识方面无法取代的优势 正确

这次提交的分数：6/6。Question 2 分数: 6（多选题）对“以学定教”的理解正确的是： 选择至少一个答案

正确

b.以学定教要求教师要胸中有书、目中有人、心中有法，所以，一定会在发展学生的同正a.开发学生的内在潜能是以学定教的理想追求

时更快地、超前地发展了教师 确 c.“以学定教”的“学”指即时的学情，也包括学生未来应达到的发展目标，另外还有学习正凭借——文本的规定性要求 确 d.“以学定教”让学生得到了充分的尊重，在学习内容的确定、学习方法的选择、学习过

正程的展开中有更大的自由度，学习兴趣得到培植，主体地位得到凸显，学生将会有更多

确 的语言实践的机会 正确

这次提交的分数：6/6。Question 3 分数: 6（多选题）新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，以下认识和做法正确的是： 选择至少一个答案

a.探究学习是自主基础上的研究，其间必定需要合作的深化 b.自主、合作、探究是语文学习方式的全部

正确 错误 正确

c.在自主、合作、探究的过程中，要充分发挥教师这一平等中首席的作用，引领探究的正深入，也离不开必要的精讲 确 d.真正的合作学习是在主体的自主能力得到充分张扬的条件下实现的 正

确

正确

这次提交的分数：6/6。Question 4 分数: 6（单选题）新课程下对资源拓展的认识正确的是： 选择一个答案

a.教材是“教本”，也是“学本”，所以新课程倡导“教教材”。错误 b.语文课要教的东西是指教师在教的实践中呈现的种种材料及所传递的信息 错误 c.语文课程资源无处不在，教材是最基本的课程资源 d.资源拓展是教好教材之后对学习材料的一种拓宽 正确

这次提交的分数：6/6。Question 5 分数: 6（多选题）保证教学目标的有效性与科学性，要做到： 选择至少一个答案

a.符合教材的要求和编者的意图 正确 b.符合课程标准中的年段要求 正确 c.体现三维目标的统一 正确 d.符合学生的即时学情 正确

正确

这次提交的分数：6/6。

正确 错误

第三篇：小语国培模块十自测答案

小语国培模块十自测答案 2010-12-29 11:08 红色正确（包满分）

Question 1 分数: 6（多选题）对讲授法的正确认识是： 选择至少一个答案 a.教师要讲，但要“精要地讲”，“讲”的目的，在于达到不需要“讲”

c.b.讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用，在讲授知识的过程中，老师会 自然而然地把自身的学识、修养、情感也同时传递给学生，所以课程改革的今 天仍然要倡导讲授法

从教师教的角度来说，讲授是一种传授型的教学手段；从学生学的角度来

说，讲授是一种接受型的学习方式 d.简洁、高效是讲授法在传授知识方面无法取代的优势

这次提交的分数：6/6。Question 2 分数: 6（多选题）对“以学定教”的理解正确的是： 选择至少一个答案

a.开发学生的内在潜能是以学定教的理想追求

b.以学定教要求教师要胸中有书、目中有人、心中有法，所以，一定会在发

展学生的同时更快地、超前地发展了教师

“以学定教”的“学”指即时的学情，也包括学生未来应达到的发展目

标，另外还有学习凭借——文本的规定性要求

“以学定教”让学生得到了充分的尊重，在学习内容的确定、学习方法的

选择、学习过程的展开中有更大的自由度，学习兴趣得到培植，主体地位得到c.d.凸显，学生将会有更多的语言实践的机会 这次提交的分数：6/6。Question 3 分数: 6（多选题）新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，以下认识和做法正确的是：

选择至少一个答案 a.探究学习是自主基础上的研究，其间必定需要合作的深化 c.b.自主、合作、探究是语文学习方式的全部

在自主、合作、探究的过程中，要充分发挥教师这一平等中首席的作用，引领探究的深入，也离不开必要的精讲 d.真正的合作学习是在主体的自主能力得到充分张扬的条件下实现的

这次提交的分数：6/6。Question 4 分数: 6（单选题）新课程下对资源拓展的认识正确的是： 选择一个答案

a.教材是“教本”，也是“学本”，所以新课程倡导“教教材”。

b.语文课要教的东西是指教师在教的实践中呈现的种种材料及所传递的信息

c.语文课程资源无处不在，教材是最基本的课程资源

d.资源拓展是教好教材之后对学习材料的一种拓 这次提交的分数：6/6。Question 5 分数: 6（多选题）保证教学目标的有效性与科学性，要做到： 选择至少一个答案

a.符合教材的要求和编者的意图

b.符合课程标准中的年段要求

c.体现三维目标的统一

d.符合学生的即时学情

第四篇：2012贵州国培小语模块三自学测验答案

国培计划（2012）”贵州省小语模块三自学测验答案

（只有一次答题机会，老师们小心了）

1.（单选题）小学生毕业时课外阅读总量应不低于多少字：

选择一个答案

a.140-145万字 b.100万字 c.80万字 d.260万字

答案：A

2.（多选题）《义务教育语文课程标准》的目标体系的特点有：

选择至少一个答案

a.追求三维融合 b.增强时代性

c.整合知识与能力 d.追求综合化

e.突出过程与方法

答案：ABCDE

3.（单选题）语文课程标准的目标体系中，九年一贯四个学段是一个纵向结构，此外，还从五个方面设计了横向结构。以下哪项不是横向结构中的内容：

选择一个答案

a.阅读 b.写作

c.综合性学习

d.识字与写字 e.汉语拼音 f.口语交际

答案：E

4.（单选题）写作是学生必备的语文能力，在第二学段，“写作”的具体表述是

什么： 选择一个答案

a.习作 b.写作 c.作文 d.写话

答案：A

5.（多选题）语文课程的基本理念是：

选择至少一个答案

a.努力建设开放而有活力的语文课程

b.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

c.全面提高学生的语文素养 d.正确把握语文教育的特点

答案：ABCD

6.（单选题）运用部首检字法查字典、词典是在哪个学段提出的要求：

7.（多选题）8.（多选题）9.（单选题）

选择一个答案

a.第一学段 b.第四学段 c.第二学段 d.第三学段

答案：C

语文课程丰富的人文内涵要求我们：

选择至少一个答案

a.注意教学内容的选择

b.重视语文的熏陶感染作用

c.注重对语文材料的标准化解读

d.尊重学生在学习过程中的独特体验

答案：ACD

三维目标包括哪三维：

选择至少一个答案

a.知识和能力 b.过程和方法 c.社会和生活

d.情感、态度和价值观

答案：ACD

语文课程的基本特点是：

选择一个答案

a.工具性与人文性的统一 b.工具性与实践性的统一 c.人文性与实践性的统一 d.工具性与时代性的统一

答案：A

第五篇：贵州国培小语模块十测试答案

贵州国培小语模块十测试答案

Question 1

（多选题）对讲授法的正确认识是： 选择至少一个答案

a.简洁、高效是讲授法在传授知识方面无法取代的优势

b.教师要讲，但要“精要地讲”，“讲”的目的，在于达到不需要“讲”

c.讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用，在讲授知识的过程中，老 师会自然而然地把自身的学识、修养、情感也同时传递给学生，所以课程改 革的今天仍然要倡导讲授法

d.从教师教的角度来说，讲授是一种传授型的教学手段；从学生学的角度 来说，讲授是一种接受型的学习方式

Question 2

（单选题）新课程下对资源拓展的认识正确的是： 选择一个答案

a.语文课程资源无处不在，教材是最基本的课程资源

b.教材是“教本”，也是“学本”，所以新课程倡导“教教材”。

c.语文课要教的东西是指教师在教的实践中呈现的种种材料及所传递的信 息

d.资源拓展是教好教材之后对学习材料的一种拓宽

Question 3

（多选题）对“以学定教”的理解正确的是： 选择至少一个答案

a.开发学生的内在潜能是以学定教的理想追求

b.“以学定教”让学生得到了充分的尊重，在学习内容的确定、学习方法的选 择、学习过程的展开中有更大的自由度，学习兴趣得到培植，主体地位得到 凸显，学生将会有更多的语言实践的机会

c.以学定教要求教师要胸中有书、目中有人、心中有法，所以，一定会在 发展学生的同时更快地、超前地发展了教师

d.“以学定教”的“学”指即时的学情，也包括学生未来应达到的发展目标，另 外还有学习凭借——文本的规定性要求

Question 4

（多选题）保证教学目标的有效性与科学性，要做到： 选择至少一个答案

a.符合教材的要求和编者的意图

b.符合课程标准中的年段要求

c.体现三维目标的统一

d.符合学生的即时学情

Question 5

（多选题）新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，以下认识和做法正确的是：

选择至少一个答案

a.真正的合作学习是在主体的自主能力得到充分张扬的条件下实现的 b.自主、合作、探究是语文学习方式的全部

c.探究学习是自主基础上的研究，其间必定需要合作的深化

d.在自主、合作、探究的过程中，要充分发挥教师这一平等中首席的作用，引领探究的深入，也离不开必要的精讲