教学简报（合集5篇）

第一篇：教学简报

教学简报

----------------------------——吉林市龙潭区江密峰中学

2010年第1期 主办单位：教导处

编印日期：2010年3月26日

本期导读：

一、教学管理

1、教学工作计划（附教学工作日程表）

2、2-3月份教学计划时间表

3、作业批改量化标准

4、初三百日誓师讲话稿

5、期初教案检查情况反馈

二、教研天地

1、教研（学科备课）小组活动要求

2、教研工作日程表

3、教研活动小组

三、教学简讯

四、教海拾贝

浅谈语文课堂的开讲艺术---关佐

『教学管理』

教学工作计划

（2009-2010学年度第二学期）

根据区教育局2010年工作要点，结合我校10年上半年教学工作实际，制定教学工作计划如下：

指导思想

以“2010年区教育工作会议”精神为指导，以区两个“工程”为载体，按照吉林市普通中小学开展“课堂教学效率年”活动的总体要求，认真贯彻落实《吉林省义务教育教学管理常规》和《龙潭区中小学教学质量评价方案》精神。以课堂教学为中心，以校本教研为基点，以稳步提高教学质量为目标，切实加强教育教学管理，努力提高教育教学水平。

工作目标

1、贯彻区《教师专业发展促进工程》，加快教师个人的专业成长。

2、落实区《教学质量提高工程》，努力提高教育教学水平。

3、按照区《中小学教学质量评价方案》要求，抓好教学过程管理与评价。

工作任务

一、加强校本教科研工作，促进教师专业发展 工作思路：以吉林市“校本科研三期工程”方案为指导，以市局“课堂教学效率年”活动为契机，以教师的专业发展为宗旨，立足校本，聚焦课堂，多向反思，加快教师个人的专业成长。

具体任务：

（一）、校本科研工作

1、切实加强骨干科研教师队伍建设

2、发挥骨干教师的激励、引领作用，推动其他教师积极参与教育科研，促进学校教科研工作全面开展。

3、开展现代教育理论、现代教育技术、教育科研基本方法的研究，提高教师科研理论水平，促进教师教学理念、教学方式的转变。

4、按照龙潭区教育科研部的工作规划，做好“区域内中学教师职业倦怠问题的调查与研究”和“市校本科研三期工程”两项课题的申报、开题和研究工作。

（二）、校本教研工作

认真落实《区校本教研工作方案》精神，努力营造充满教研精神的教学氛围，引领教师积极开展多种形式的校本教研活动。

本学期教研活动主题为:“提高课堂教学效率之我见”

1、坚持开展集体备课。在教导处的参与和指导下，教研组集体备课周1次。以“提高课堂教学效率之我见”为题，开展对“课堂教学过程”、“课堂教学策略”设计、“创建学科高效课堂”讲座、各教

研组长每人一节的“研讨课”等方面内容，进行研讨与交流，提高课堂教学效率，保证有效教学。

要求：集体备课一二年按学科组成教研备课组，三大科（每科4人）每周进行一次集体备课，时间为周二（固定），单周初一，双周为初二；其它科隔周一次，时间为周二（固定）。

2、以“课堂教学效率年”活动为载体，全面开展“一听、二讲、三计、四课”活动。

“一听”：听评课活动。听课学期每人16节，评课每人2节。期末进行教师听课、评课记录展示。

“二讲”：开展“创建学科高效课堂”讲座讲坛。按区里部署，每个教研组长都要围绕如何提高本学科课堂教学效率进行一次组内讲座，在教师中开展交流与研讨活动。具体讲座教师为：沈忠元、冀玲、孙玉玲、陈玉霞、王玉贵、许丽岩。

“三计”：配合教师练功，在教师中开展导语设计、板书设计、作业设计征集活动，以促进教师教学效率到提高。期末上交设计材料。

“四课”：按区里要求省、市级优秀（骨干）教师每人上一节示范课；各教研组长每人上一节研讨课；30岁以下教师一节汇报课。具体做课教师为：示范课关佐、吕逊；研讨课李桂娟、胡阿男；汇报课任飞、马瑞。做课教师要提前做好选课和做课工作。教导处要做好教师听课、说课、评课、交流与反思等工作。

3、为实现区域内教育资源共享，城乡教育双赢，积极参加“共同体”活动，开展好临校共研工作。

4、搭建教师展示才华的舞台，组织教师积极参加上级组织的各类教学竞赛，以及龙潭区“全天候”优秀任课教师评选工作，通过活动促进和提高教师业务能力。

（三）、校本培训工作

1、认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，通过组织教师自主学习、集体讲座等多种活动方式，加强教师职业道德建设。

2、加强教师的业务培训。围绕本学期的教研活动主题，教导处要通过隔周一次的业务学习时间，组织教师对有效教学设计系列

（二）中的“课堂教学过程”、“课堂教学策略”设计等方面内容进行培训，学期保证八次。教师培训时间固定为周四，单周业务，双周政治。

3、加强教师科研能力的培训，以骨干教师和科研骨干为主，分层次各进行两次培训。教导处要做好材料的选择与布置。

4、配合上级抓好教师网联和文本培训。教导处要组织好学习与考核工作。

5、学校学期对全体教师进行两次科普培训。内容以新课程下有效教学设计系

（二）为主，学期末上交一篇教学经验总结或教研论文。

6、以区《在职教师“名师多绝，教师多功，各展绝技”大练教学基本功活动实施方案》为指导，以实际、实用、实效为原则，积极开展教学大练功，加快教师专业化发展。

二、加强常规管理，促进教学质量提高

工作思路：以区“教学质量提高工程”为载体，认真落实省《教学管理常规》和市区两个《规范》和《区教学质量评价方案》。规范教学过程，强化教学管理，全面提高教育教学质量 具体任务：

（一）、认真落实《常规》，增强管理实效性。

1、以省《常规》为指导，认真贯彻落实《区中小学教学质量管理与成果奖励暂行办法》和《区教学质量评价方案》，强化教学制度管理，抓好教师工作作风，规范教师的教学行为。

2、发挥教导处的职能作用，认真执行“计划总结公布”制度，强化工作重点，有计划抓好学校阶段性教学工作，抓好各项工作的布置、检查、督促、指导和总结。增强教学工作的针对性和指导性，保证阶段性工作的完成和学期工作目标的实现。

3、发挥学年组长和教研组长作用，在教导处的指导下，抓好各项教学工作的组织与落实。

（二）、优化课堂教学，提高教学效率

1、教师在教学中，要摆正位置，切实发挥其引导者、合作者、促进者的作用，积极为学生提供合作、交流、探索的机会。真正做到通过师生间、学生间动态的信息交流，实现师生互动、相补，达到教学相长，保证有效教学。

2、积极创建和谐课堂，促进学生全面发展。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，其教学目标是全面提高学生素质。因此，要求教师在教学过程中应尊重学生，关注个体，积极创建和谐课堂。

在师生的角色定位上，要充分体现学生为主体，教师为主导的基本理念。要面向每一个学生，因材施教，使学生真正成为学习的主人。

在教学内容的呈现方式上，坚持以探究为主的教学方式，通过师生的共同探索、研究来实现知识的建立与应用过程。

在教学方法的选择上，要充分运用启发式教学，努力创造情境，激励学生主动参与，积极探究。

要面向每一节课，精讲多练，讲贵在精，练贵在实而不在多，注意层次、梯度，让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了。

要在落实“双基”的同时，注重学生能力的培养，特别是创新意识，创造能力和实践能力 的培养，使学生综合素质得到提高和发展。

3、在课堂教学中要积极探索、研究、实践，在新的课程标准下的教学模式、教学思路和教学方法。努力提高教学效果和教学水平。

上课是提高教学质量的关键，每位教师应严格按省《常范》要求，认真执行教学常规，保证上好每一节课。教学校长和教导主任要积极深入教学，抓好检查、指导与考核。

（三）、规范教学各环节，做好教师教学工作评价。

1、加强备课环节。

做好“五备”、“四查”、“三评”工作。教导处要抓好组织落实。

2、细化作业批改。

学生作业练习册，要全批全改，并适时进行讲评。各科作业要适量，每天单科书面作业不超过20分钟。作业内容设计要精心，要体现层次性，有共做、选做和免做题。学困生有铺垫性、学有余力生有拓展性、尖子生有超前性作业。小科不留课外作业，小科练习册内容

必须在课内完成。理、化、生学科的实验报告，任课教师要组织指导学生认真填写，要全批全改。

各科教师要有给学生留作业的记录本。要记好所留作业的时间、内容、数量、难度、共做、选做、免做题，要有批改和讲评时间。教师批改情况学期教导处进行三次检查与考核。

3、做好早自习、第九节三大科的上课与辅导工作。

4、抓好期中、期末成绩检测工作及月考工作，做好成绩检测工作的布置、分析与总结工作。月考由年级组、期考由教导处组织，并分别做好教师、学年组与学校三层质量分析与总结工作。教导处要抓好教师期考教学成绩的评比与考核，抓好教师教学工作的终结性评价。

根据《区教学质量评价方案》要求，本学期区统一进行教学质量检测与评比。期中为初一，期末为初二，评比学科待定。因此，要求各学科要有计划安

排教学进度，期考前一二年级要最低提前一周至两周结束课程，认真抓好复习巩固，迎接区统一进行的三大科教学质量检测、评比工作。

三、加强毕业班工作

初三工作的总体思路是：以“区2009年学科中考研讨会”精神为指导，以到达我校上年度升学指数为目标，以课堂教学为重点，求真、务实，注重实效，实现中考升学率稳步提高。为落实此项工作任务及目标：

（一）、加强对毕业班的领导

教学校长、学年组长要加强对初三工作的布置、检查、督促和总结，保证初三工作有序、高效运行。

（二）、强化教学注重实效

1、夯实基础、抓好复习。

要求全体初三教师，要以2010年中考命题原则为指导，根据课标、教材、考纲的基本要求，结合本学科及初三整体教学实际，切实加强“6531”“四阶段”复习工作。抓好“讲、练、批、查”四个环节,做到夯实基础、循序巩固、努力提高、保证实效。

2、抓好尖子生的成绩跟踪，组织好市4月、5月中旬两次模拟考试，做好成绩统计、分析、总结和上报工作。

3、“一模”结束后，召开初三教学研讨会，集中分析“一模”成绩，认真查找教学中存在的差距与不足，进一步加强复习工作的针对性。

4、各班要召开尖子学生会（前20名），及时了解、掌握、反馈教学信息，有针对性的加强学习目的、理想前途教育。

5、抓好学生毕业前教育，做好学生的毕业、升学、报考、面试、加试、中考等工作。

6、加强中考信息的收集，把握中考命题导向，利用好相关复习资料。

（三）、完善中考奖励方案，利用激励机制，调动初三教师工作积极性，努力实现中考升学目标：吉林一中3人,重点30人左右。

四、抓好实验教学工作

实验是理、化、生教学工作的重要组成部分，必须利用现有实验室条件，最大限度地发挥实验作用，尽力抓好此项工作。

1、实验学科教师要根据本学科大纲的要求制定好实验教学计划。提前通知实验员做好实验课的准备工作，分组实验不能做的，要用演示实验来完成。

2、实验教学要有教案，实验的内容、步骤、方法、结果在教案中要有详细的体现。

3、实验教师要认真指导学生填写好《实验报告》和《实验记录》，并对其要认真检查和批阅，并给出评价。

4、要有计划地购进实验器材和必图备的实验药品，保证教学需要。

5、为迎接省督导检查，《实验报告》和《实验记录》以前没做的，都要补上。

五、加强学籍管理工作

1、严格学籍管理，坚持学额月报、季报制度，把好学生流动关。

2、加强控流工作，坚持期初、平时，特别是学期末和假期走访工作，做好常旷生、易流生、流失生的走访和动员工作。

3月份为“动员流失生”活动月，班主任和科任要加大控流工作力度，对流失的学生一定做好动员，最大限度的减少流失，月末各班主任上交一份控流工作汇报，科任上交两份“动员流失生”工作记实。

4、继续实行目标管理，对各班的学额巩固情况实行考核。

5、加强学籍档案的管理，认真填写点名册，记分册，校务日志。保证四项统一，即：学生请假条、点名册、出席板、校务日志四数统一。

6、做好各项普九数字的统计、各种档案的填写及归档。

六、加强文体工作

1、认真执行教学计划，按照课标、教材要求进行授课，保证授课质量，保证教学任务有效完成。

2、抓好“两操”的工作，力求从严要求。课间操做到“静、快、齐”，眼保健操要抓好，上第二节和第六节课的教师，在下课时要组织学生上好眼保健操。“两操”时间学生处要加强检查与管理，保证间操秩序良好。

3、体育教师要按照国家规定的《学生体质健康测试标准》，有计划抓好学生体质健康项目的测试和验收，填好档案及数字统计，做到及实上报。

4、抓好月体育单项活动，提前做好筹划、布置、组织与安排。

5、抓好5月份的“校园文化日”的准备、安排与组织工作。

6、切实加强“音、体、美、综合实践”等学科的教育教学工作，保证课时，提高教学质量。本年度上级将对音、体、美、综合实践”等学科的学生学科综合素质进行检测与考核，任课教师要积极做好迎检工作。

七、加强日常工作

1、严格考勤制度，及时请消假，杜绝迟到、早退和工作时间内随意外出现象。

2、加强工作纪律，保证备课秩序，工作时间内，不做与工作无关的事。

3、严格教学常规，准时上下课，不准随意离开课堂，不准坐 着讲课，课堂内不准吸烟，不准接打电话。

4、认真完成学校布置的各项工作任务，服从领导，团结同志，积极自觉维护学校整体利益。

5、加强学年组工作，组长要配合教导外抓好组内的备课、上课、调课、代课、月考、教研等日常工作。

保障措施

（一）、组织保障

教学工作是学校的中心工作，为加强管理和调控，坚持一把手工程，强化校长、副校长、教导主任纵向指导、横向互助主体管理效能。加强整体工作的调控、指导、督促、检查和落实，保证教学工作的良性运行。

（二）、制度保障

强化教学工作制度管理，加强督促、检查、评估、考核，确保教学工作的顺利开展。

（三）、强化工作过程评价

认真落实《龙潭区中小学教学质量评价方案》和学校教师《目标管理评价方案》。通过常规性、效果性检查，对教师的各项教学工作进行量化。通过激励机制的运行提高教学管理力度，调动教师的积极性、主动性和创造性，促进教育教学质量的全面提升。

初三百日誓师讲话稿

孙彦斌 2010.3.19 各位老师，同学们： 大家好！

今天，我们召开迎中考,百日誓师大会，值此机会，我代表学校向初三全体同学们表示最美好的祝愿！

同学们，我校建校50年来，办学规模不断扩大，教学成绩稳步提升，连续六年中考，都取得了较好的成绩。这不仅体现了我校教师高超的教学水平，更反映了江密峰中学学生的良好素质。

同学们，希望在今天，关键在自己。从今天开始，还有一百天，你们就将结束初中的学习生活；还有一百天，你们就将走进中考的试场，为个人、也为学校的荣誉而战。这一百天，你们身上寄托了太多太多人的希望，望子成龙、望女成凤的父母，关怀备至、循循善诱的师长，无数的亲朋好友，更是对你们充满了殷切的期盼。这一百天，将在你们人生的长卷中留下重重的一笔，他足以成就了一位强者，足为强者喝彩，为之歌唱！

在这一百天里，我希望全体同学要进一步明确目标，全身心投入到复习备考中，珍惜时间，克苦学习，乘载着希望，以饱满的热情，最佳的心态去迎接中考。

同学们，百日冲刺的战鼓已经擂响，我相信初三全体师生一定能，满怀豪情，历战百日，向既定的目标奋力冲刺；我坚信，今年我校中考一定会捷报频传，再创辉煌！

最后，我衷心地祝愿，初三全体同学们旗开得胜、马到功成。让我们相聚在火红灿烂的六月，共同分享属于我们的欢乐、喜悦与辉煌！

期初教案检查情况反馈

一、总体情况：

应查13科36人，实查13科35人，应查课节数为6节。初二历史教师病休两周。

二、优点：

1、教师备课认真，书写细致，设计合理，目标明确，重难点突出，尤其是栏目填写较全，教案质量与上个学期相比整体上有大幅度的提高。

2、教案优秀的老师有： 马瑞 刘霞 楚淑媛 安晓燕 李桂娟 关佐 孙长云 吕逊 冀玲 孙玉玲 谢伟

3、所有教师教案完成节数均符合要求。

三、不足：

1、栏目填写不全的现象减少。但是有些学科仍然存在部分栏目的漏写现象。初一生物：教案封皮、授课时间未写。

初三历史：授课时间未写。初二语文（一二班）教案封皮教学进度表、授课时间未写

初二英语（一二班）教案封皮设计意思未写。初二英语（三四班）栏目填写不全。初一地理：设计意思和教案封皮未写。初三化学：教学进度表、授课时间未写。初三物理：教学进度表、授课时间、设计意图未写。初三政治：授课时间未写。

2、部分教师教学环节如练习、作业、小结的内容不具体。板书设计不认真。

3、个别教师有找理由迟交现象。

四、改进措施：

1、备课要细致认真，板书、作业、小结等环节，小处也应该有亮点。

2、有些栏目，如授课时间、教学准备应事先计划好。

3、设计意图并不等同于教学方法。

4、教学目标要注重三维，体现知识目标、情感目标和德育目标。

5、教学过程要体现“以学生为主体”的教学理念的师生互动过程的设计。

作业批改量化标准

批改：作文学期六次，详批二次。练习册全批（每单元一批）、周作业一次为标准；数、外、理、化练习册全批（每单元或一章一批），周作业2次为标准；小科练习册全批为标准

『教研天地』 教研（学科备课）小组活动要求

1、任课教师要严格按照学校安排的教研（学科备课）活动计划、日程、内容，以组为单位进行集体备课与研讨（学期每人三次）。

2、在每次活动前主讲人要认真准备好备课，研讨、讲座、交流材料，保证活动的针对性、有效性。

3、教研活动大科每周一次，小科隔周一次，时间固定为周二。

4、在活动中教研（学科备课）组长要认真组织好备课、研讨与交流，保证活动的质量。

5、每次活动结束后主讲人要认真填好活动记实（时间、内容、参加人员、研讨过程记实等），并附好讲座研讨材料，要求材料齐全、完备、规范。

『教学简讯』

2．28 《农村中学教师职业倦怠问题的调查与研究》申报。

3．12 召开期初工作计划会。

3．17 迎接区进修学校六部门联合督导检查。3．19 召开学期初教学工作计划会。3．19 召开中考百日誓师大会。

『教海拾贝』

关 佐

浅谈语文课堂的开讲艺术

语文，做为传统的一门学科，无论“授”还是“受”，都曾因传统的教学模式而使学生学起来感觉乏味。那么，如何激起学生的学习兴趣，我认为“开讲”这 一环节很关键。

俗话说：良好的开头就等于成功的一半。语文教学中的开讲，是一门学问，它犹如古人所说的，它是一篇文章的“凤头”，它能起到集中学生的注意力，平稳学生的情绪，吸引学生听下去的作用。一名优秀的语文教师，如果开讲的基调把握得恰到好处，那么对学生的学习也会产生先声夺人的良好效果。那么，什么样的“开讲” 能够吸引学生呢？

首先，用讲故事的方法开讲，这是激发学生兴趣的重要方式。

例如在上《隆中对》第一课时，可以给大家讲“三顾茅芦”的故事，以激起学生深入了解更多内容的热情。然后让学生翻开课本，根据教师的讲解再读课文，这样学起来就会很轻松顺利了。

第二、用配音乐的方式开讲，这是激发学生兴趣的独特方式。因为音乐是一种特殊的语言，它是学生喜欢并乐于接受的语言方式。所以，在教学中运用这样的导入方式，常常能达到引人入胜的目的。例如：讲朱自清的散文《背影》时，可先播放崔健的《父亲》一歌，在听歌时，让学生思考父亲给自己的感觉，悠扬的旋律会让学生想起生活中的感人情节，感人的歌词会在学生的内心深处激起层层波澜，听完歌后自然会积极谈论自己的感受，以便更好的把握文章的主题。

第三、用分析文题的方式开讲，就是教师引导学生共同分析题目的意思。领会题意和文意，标题是文章的眼睛，人的眼睛各有特色，文章的标题也是丰富多彩 的。因此，从标题入手导入课文，能让学生抓住重点，把握中心更好的完成教学任务。如讲鲁迅的《从百草园到三味书屋》，就可以在开始把课题写在黑板上引导学生析题。题目交待了几个地点？“从„„到„„”，包括什么内容。分析出来后就可顺势引入新课：今天，我们将同鲁迅一起从百草园到三味书屋，重温童年的生活„„。

第四、用引用的方式开讲。这是延伸学生兴趣的有效方式。如讲《送东阳马生序》可以这样设计，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这幅对联通过形象的比喻来阐明苦学对于求知的重要性。今天，我们要学习的《送东阳马生序》一文，让我们真切的感受到了勤学之本这个深刻的道理。引用与课文相关的名言、诗词、对联等导入，既形象生动，又能使学生积累一定的知识，达到事半功倍的教学效果。

总之，作为一名语文教师，应该使我们每一节课的开讲做到言简意赅，丰富多彩，切题准确，精妙生动，从而为后面的讲析课文，开创一个良好的开端，让学生真正领略到语文教学的课堂魅力。

第二篇：教学简报

12月教学简报

一、召开班主任会，强调后期管理。

12月4日，高三级部召开全体班主任会，会上赵校长对后期管理提出了具体要求。

（1）强调自主学习的重要性，无论平时的自习，还是周末，要求班主任要反复抓，抓

重点。注重提高自主学习效率，并给予科学指导。

（2）关于大休的时间利用管理.提倡周六晚回家，在校上自习，可以做作业，可以弥补弱科，可以阅读；提倡周日早返校，最好上午返校，下午最迟3:00前到校。大部分学生主动晚走早来，利用了一切可利用的时间。

（3）抓规范

要求学生做题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确，书写规范，步骤要清晰。并提出了“向规范化要20 5”的口号。

（4）抓好落实：改错本、规范卷、满分卷

要求学生把每次考试后的错题及时整理到纠错本上，要有错因分析，有自己的感悟，并要求定期翻阅，错题本即学生薄弱点的笔记，要利用好它。每次考试后要求班主任在教室门口的展板上张贴规范卷、满分目的是引导全体同学卷注重试卷的规范、注重纠错。

二、组织第二次月考

本次考试，从出题到监考、阅卷、改正、讲评等各个环节，各科组长和老师们都比较认真，没有出现大问题，整体情况良好。及时进行了试后分析，也显露出了一些问题，班与班之间，同班不同学科之间，同学科不同班之间还存在一些差距，要求薄弱环节、薄弱学科，要求找原因采取相应措施，为争取下次考试有大的改观，并提出了具体要求：

（1）要求各班、各科组长写出套改措施，并要求认真落实。

（2）进行引导性谈话，班主任根据月考成绩，排查出学生的薄弱科，承包给相应的教

师。

（3）狠抓基础知识的落实，进行定时定量训练，落实“四精四必”工作。

（4）不定期召开班主任协调会，两个班主任为一个单位，由赵校长牵头，分别召开了

班主任协调会，主要是了解班主任教学及学生情况并提出了下一步工作的具体要求。

三、召开班级管理会

12月19日，召开了高三全体班主任参加的班级管理会，会议有三项议程：

一、由两位班主任进行经验交流。

二、班主任学习相关材料。

三、校长提要求。

两位班主任的发言，从不同侧面讲了自己的具体做法，提供了一些很好的班级管理做法，比如：文化了解，活动带动。情感教育等，使全体班主任受益匪浅。

赵校长提出了具体要求：班级管理重点4个字：“勤、精、情、全“勤即常到教师、常到学生中去。精是精细管理，情是加大情感投入，全是全方位、全过程、全面性管理。赵校长还提出了抓好五个“一”工程。即上好每一堂课，开好每一个班会，做好每一次概括，处理好每一个错误，用好每一次考试。

第三篇：教学简报

榆次区顺城街小学2011—2012教育教学

工 作 简 报

有效教学设计夯实自主教研

有效教学设计是有效课堂教学的关键，是提高课堂教学效率、减轻学生课业负担的一个重要因素。为了全面检阅我校广大教师教学设计的水平，为教师搭建一个互相学习与交流的平台，调动教师钻研教材、钻研新课标、探究教学方法的积极性，加大自主教研的力度，加快教师专业素养提升的步伐，顺城街小学于2011年12月13日举行了教师教学设计交流、展览活动。

活动前，校长郝永峰从“办人民满意的教育，当人民满意的名师”的高度进行了动员。他要求广大教师要更新观念，牢固树立“以生为本”的科学发展观思想，教学设计要充分体现新课改理念，践行“三步导学”模式，从有利于学生自主学习的角度去设计案例。

活动中广大教师在自主钻研的基础上，充分发挥校本教研的作用，在师徒之间、同伴之间进行了积极地探究。教学设计中坚持以人为本，面向全体，体现学生自主探究、合作交流、动手实践的学习方式，体现教师是课堂教学的参与者、指导者、合作者的角色。认真书写，内容全面，环节齐全，板书设计简洁合理，突出难点，体现学科特点。激情导课部分对如何激发学生学习兴趣、让学生明确学习目标、树立掌握知识的信心进行了个性化的设计；民主导学部分对如何呈现学习任务、教师如何转变角色促进学生自主学习、展示交流做了精心的预设；对检测导结中如何设计富有层次、突出重点、突破难点、面向全体的检测题进行了创造性的尝试。

通过此次教学设计的交流与展览活动，广大教师进一步发现了自己的不足之处，明确了自己今后的努力方向。为我校教师在今后的教学设计中更深层次地渗透课改新理念、解读教材、研究学生，探究教学方法，构建有效课堂指明了方向，同时也必将提高我校自主教研的有效性，为学生综合综合素质的提升打下坚实的基础。

第四篇：教学简报

2016年第7期教学简报（总第126期）

教学简报

2016年第7期（总第126期）

职院教务处（教学督导处）主编 2016年9月9日﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌

学校教学活动纪实

★我校召开省级品牌、特色专业推荐评审会

8月31日下午，学校召开省级品牌特色专业评审会，专业建设指导委员会成员、符合条件的校级重点专业、特色专业负责人、教务处相关人员参加，会议由副校长宋移安主持。

会上，教务处负责人饶雨泰介绍了教育厅相关文件中的遴选要求并对此次评审程序作了简要说明。随后，机械设计与制造、信息安全与管理、会计等三个校级重点专业及模具设计与制造（3D打印制造技术）、电子商务等两个校级特色专业的专业负责人依次对本专业的建设基础、建设内容及经费预算等进行了介绍。专业建设指导委员会专家经过认真评议，对参评的五个专业进行了打分排序，根据现场公布的评分情况，拟推荐机械设计与制造专业申报省级品牌专业，电子商务专业申报省级特色专业。

宋移安强调了省级品牌、特色专业申报工作的重要性，并对申报工作进行了部署。他指出，此次拟推荐的专业符合国家建设制造业强国的发展目标及“互联网+”行动的要求，拥有优质的教学基础条件，在办学思想、教学改革、人才培养、社会服务等方面具有显著特色。教务处及各学院要高度重视申报工作，充分发掘两个专业的亮点和特色，进一步完善申报材料，力争成功获批。【职院教务处 供稿】

★全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会专家来我校作专题讲座

8月26日，武汉铁路职业技术学院副院长、全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会专家周慎教授应邀来我校作了题为“构建内部质量保证体系，提高适应社会需求能力”的专题讲座。本次讲座是学校为提高教师教学水平和教学能力而组织开展的教师专题培训的重要环节。各学院院长、副院长及全体教师聆听了专家的报告，讲座由副校长宋移安主持。

周慎教授首先从“什么是诊改”、“诊改和评估是什么关系”这两个问题着手谈到了对教育部诊改方案的认识，从评估的主体、方式、内容、工具、结果的运用等五个方面分析了适应社会需求能力评估与前两轮高职评估的不同，解析了高职院校内部质量保证体系基本架构，他指出应当通过“分层建设，上下衔接”，形成全要素网络化的内部质量保证体系。随后，他对省教育厅诊改工作实施方案进行了介绍，逐项解读了高职院校内部质量保证体系诊断项目参考表。最后，他从优化学校质量保证理念、健全质量保证组织机构、完善内部质量保证制度体系、建立质量保证基本运行机制、充分利用状态数据采集与管理平台、营造良好的质量文化等方面提出了建立学校内部质量保证体系的思考。

报告结束后，宋移安对周教授推心置腹、细致入微的讲解表示了感谢，并指出学校是质量保证第一责任人，要建立以质量为核心和纽带的职业教育与经济社会发展合作共赢的协同联动制度体系，把服务发展需求的宗旨落到实处，要真正实现质量的“三全”（全员、全过程、全方位）保证，使得人人成为质量的担当者、创造者和享受者。周慎教授的讲座内容丰富，观点新颖，深入浅出，参与学习的教师纷纷表示参加这次高规格的讲座是对职业教育理念的一次学习提高，对今后教学工作的开展具有很强的指导意义。【职院教务处 供稿】

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2016年第7期教学简报（总第126期）

★我校举办教师教学信息化能力提升专项培训

为适应信息技术与课程教学深度融合的新要求，进一步提高我校教师信息化教学水平，8月25-26日，由人事处主办，武汉思达微信息技术有限公司承办的教师教学信息化能力提升专项培训如期举行，全校60余名专任教师参加了培训。为期两天的培训，在专家引领、教学观摩、实战演练、经验交流等丰富多样的教学活动中，教师们认真学习了斧子演示、优芽动画制作等新型信息化教学工具；提高了PPT美化、手机端实现调查问卷、flash动画制作、AE特效制作等传统工具的应用能力；亲身体验了云课堂、雨课堂等APP手机工具，还动手操作了移动建课等新型教学模式。在培训过程中，大家积极思考、踊跃实践、展现出对教学信息技术的渴望和极高的学习热情，老师们纷纷表示，在以后的教学实践中，要努力运用信息技术转换课堂教学方式和学生学习方式，运用信息技术促进自身专业发展。

此次培训得到了学校各教学单位、职院教务处、后勤服务集团和资产设备处等相关部门的大力支持，进一步提升了我校教师教学信息化能力和水平，为学校抢占移动网络教学信息化建设高地、提升人才培养质量打下了良好基础。【人事处 供稿】

★把脉国际邮轮市场 深入推进校企合作——副校长宋移安一行赴上海开展国际邮轮专业调研

为发挥办学优势，积极探索新兴专业校企合作新模式，培养适合国际邮轮行业需要的人才，7月14日-17日，副校长宋移安，校企合作处处长徐在能、工商管理学院院长彭宜佳和有关教师及合作企业武汉香海船务有限公司的有关人员前往上海进行调研考察，共同开展国际邮轮乘务管理邮轮企业行活动。

考察组一行考察了天海邮轮公司、太湖国旅集团钻石邮轮公司和上海吴淞口国际邮轮港，通过访问，了解到邮轮行业发展现状、运营情况及未来发展前景，并与相关公司围绕国际邮轮乘务专业的人才培养方案、课程设置、实习实训安排和专业师资培养等展开了积极讨论和充分论证，并在突出学生英语口语能力、加强职业精神与职业规划课程、校企订单式培养模式等方面进行了深入地讨论交流。

考察组一行还登上歌诗达“赛琳娜号”国际邮轮实地考察，并与邮轮上不同岗位的工作人员和毕业生深入交谈，了解他们的工作状况以及岗位所需知识、素质、能力等要求，并体验了西餐服务员提供的西餐服务。

本次暑期邮轮企业行活动的成功开展旨在为国际邮轮乘务专业的建设和发展提供智力支撑和行业支持。工商管理学院将以本次考察调研为契机，加强与世界知名邮轮公司及邮轮培训机构的交流沟通，更加注重与邮轮公司的合作与人才对接，加快国际邮轮乘务专业的建设及发展，努力探索国内邮轮人才培养新思路，建立稳定的产学合作关系，充分利用现有社会资源提高教学质量，为邮轮产业的发展培养高素质的人才，助推邮轮旅游产业的快速发展。【工商管理学院 供稿】

★我校深入开展2016暑期教师赴企业实践锻炼活动

为进一步加强学校双师型教师队伍建设，提高教师的实践动手能力及业务能力，暑假期间，我校选派多名专业教师分别前往广州粤嵌通信科技股份有限公司、武汉裹色添香形象设计有限责任公司、武汉纽宾凯鲁广国际酒店、泰康人寿武汉后援基地等企业进行实践锻炼。

日前，人事处、教务处专门派人赴企业看望实践锻炼的老师们，并进行了期中考察。在顶岗实践中，老师们不怕苦和累，潜心实践，虚心学习，练就技能，展现了我校教师良好的职业素养、敬业精神和工作作风，实践企业对我校教师的表现给予了充分肯定。校企双方还就人才需求、培养方式、课程设置、岗位对接、学生就业等方面进行了深入探讨。

培养高素质技术技能型人才，关键是不断提高教师的技术技能水平。教师们通过深入企业实践锻炼提升了专业技能水平，了解了市场及企业的用人需求和实践操作要求，使专业教学的针对性、应用性和实践性大大增强。此举措有利于学校的内涵建设与发展，有利于学校与企业的双赢。【人事处 供稿】

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2016年第7期教学简报（总第126期）

院（部）教学活动概况

※电信·石油工程学院※

★电信·石油工程学院召开实训室建设与管理工作会

7月4日上午，电信·石油工程学院召开专题会议，研讨实训室建设与管理相关工作，院领导、各科室负责人、专业负责人参会，学院院长赵继红主持。

会前，与会人员参观检查了个实训室，深入了解各实训室的运行和管理情况。会上，与会人员就突出专业特色，加强学院实训室建设；创新教学理念，服务专业高素质技术技能型人才培养；促进科研教学互动，强化实践教学；实际运行过程中在场地、人员、管理方面存在的问题；统筹资源，综合利用，避免低层次重复建设等方面进行了交流发言。随后，学院副院长汪刚对近期实训室建设工作做了布置，要求各教研室、教学办积极配合完成今年已立项5间实训室的装修建设方案、招标采购、设备安装调试等相关任务。

赵继红作总结发言，他指出，学院实验、实训室通过近几年建设已初见规模，大家为此做了大量的工作，克服了许多困难。今后工作要进一步明确实训室建设标准，理清发展目标，做到以下三点：一要合理规划实训室建设，融入“理实创”一体化的现代职教理念，做好新建实训室的建设申报和建设工作；二要拓展实训室功能，提高实验、实训室开课率和利用率；三要从管理制度、督导评价等方面进一步加强实训室管理。【电信·石油工程学院 供稿】

※工商管理学院※

★工商学子顺利通过全球第一豪华邮轮公司全英文面试

9月3日，工商管理学院15级酒店管理（国际海乘）专业3名学子经过长达20天的面试集训，参加了美国嘉年华邮轮集团中国区的面试。9月9日发布结果，陈聪同学顺利通过面试，获得美国嘉年华邮轮集团客房部的职位。

据悉，此次面试是美国嘉年华邮轮集团第一次在中国区的面试，为全英文面试。除了我校之外，参加本次面试的还有来自广西大学、武汉城市职业学院、武汉航海职业技术学院、江苏海事职业学院等多家高等院校，共有31名学生参加面试，最终录取了15名，陈聪同学凭借流利的英语口语，良好的职业仪态和扎实的职业知识在面试中脱颖而出，成为我校第一位被欧美豪华邮轮集团录取的中国籍学生。

国际邮轮乘务管理专业是我校的特色专业，该专业与武汉香海船务有限公司实施校企联合订单式培养，创新探索“三双四阶段”的人才培养模式，与美国嘉年华邮轮公司、美国皇家加勒比邮轮公司、意大利歌诗达邮轮公司、新加坡丽星邮轮公司等国际豪华邮轮公司建立了良好的合作关系，力求培养一批高标准、高技能、双语言的国际邮轮服务人才，保证学生的高品质就业。根据人才培养方案，从第三学期开始陆续会有各大国际豪华邮轮公司的面试需求，2015级海乘全体同学正积极备战，全力以赴，力争取得面试好成绩，为实习就业增加筹码。

★工商管理学院教师参加国际邮轮校企合作研讨会

为更好地打造国际邮轮乘务管理专业特色，进一步开展教学改革与建设，增进校企之间、校校之间的合作深度，工商管理学院副院长万婷和旅游教研室专业教师陈蔚代表我校于暑期参加了“国际邮轮校企合作交流研讨会暨第一期香海邮轮人才论坛”研讨活动，并登船考察了学生在邮轮上各岗位实习工作情况。会议在钻石邮轮“辉煌号”国际邮轮上举行。

会上，与会各高校分别介绍了各自学校办学、邮轮专业办学情况，并就如何进一步建设邮轮专业开展了交流与探讨。企业方对整个邮轮行业作了较为全面的介绍，包括世界知名邮轮公司基本情况、邮轮全球雇员情况、邮轮母港对中国经济的影响、开辟中国航线的邮轮公司、海乘的岗位、中国船员主要服务岗位及薪资等进行了概括与展示。最后，各高校就邮轮3D软件的改进与完善、系列教材的编撰进行了详细协商，并提议举办全国性质的邮轮行业技能竞赛，产教研一体化发展。会后，参会人员考察了邮轮驾驶舱、船员房间与餐厅、邮轮厨房以及邮轮诊所等岗位及学生、生活工作条件。【工商管理学院 供稿】

※经济贸易学院※ ★济贸易学院召开9月教学联席会

为更好地推进教学及教学管理工作，经济贸易学院拟建立月度教学联席会制度。8日下午，学院召开9月教学联席会，学院领导、各科室（含教研室）及各专业负责人参加，会议由院长万小震主持。

会上，各教研室主任和专业负责人先后介绍了本教研室和本专业的学期教学工作打算，教学办和学工办负责人分别汇报了期初教学检查和教学辅助工作情况。副院长黄超平通报了学院前期主要教学工作，部署了学院近期主要教学工作（包括学校6项规定工作和4项学院自定工作），并提出了三项工作要求（明目标、尽职责，谋创新、求特色，推诊改、提质量）。

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2016年第7期教学简报（总第126期）

最后，院长万小震根据学校2016年重点工作强调了学院需推进的专业建设、课程建设、师资建设以及实践教学等四项工作，并希望大家要严守工作纪律、认真履行职责、加强团结协作，圆满完成各项教学工作。【经济贸易学院 供稿】

※传媒艺术学院※

★传媒艺术学院访谈客座教授拓展专业发展思路

9月初，传媒艺术学院刘福元副院长、建筑室内设计专业负责人陈华老师与该专业的客座教授尹传垠老师开展了访谈，双方就本院建筑室内设计专业人才培养方案的制定、课程项目设置与引入等方面进行了沟通交流。尹教授现任湖北美术学院环境艺术设计系副主任、硕士研究生导师，湖北美术学院轨道交通公共艺术研究所所长，湖北美院文化发展有限公司总设计师，美国爱荷华大学艺术系访问学者，中国环境艺术委员会常务理事等职务，去年被传媒艺术学院聘请担任建筑室内设计专业客座教授。

在人才培养方案的制定方面，尹教授认为应立足湖北省，运用先进的培养模式，尤其要加强师资队伍的建设，为实现人培的目标奠定基础，这方面想要做好做扎实还需要走很长的路。在课程项目设置的问题上，尹教授指出，课程需要加强项目引入，因为学生的天赋往往需要一个引导者，一个物质基础。引导者就是教师，物质基础就是教师引入的各项虚拟的、实际的设计项目。他同时也强调，学生的兴趣是教师教学的动力，所以如何提高学生对专业课程的学习兴趣是每一位教师在教学过程中的重中之重。在课程体系设置方面，需要重新思考技术与艺术课程的比重、职业学院的课程、培训机构的课程与本科的课程体系的设置有何不同又有何相同等问题。

访谈过程中，尹教授还谈到他在美国考察的见闻，他说，二十一世纪是设计的时代，设计离不开艺术，艺术家应积极参与生活，他本人也积极参与了各种公共空间的设计，例如武汉地铁2号线、4号线等公共艺术项目。与尹教授的访谈让人受益匪浅，对学院建筑室内设计专业的建设和发展具有重要的指导意义。

★传媒艺术学院14级插画设计专业8位学生前往国内优秀艺纸绘本公司实习

7月2日，传媒艺术学院插画设计专业沈娟老师、秦新华老师、杜娟老师将14级艺术设计（插画设计）专业的8位学生送到深圳星嘉艺纸品包装有限公司进行为期三个月的顶岗实习。三位专业教师在公司罗总的陪同下参观考察了企业，并签订了顶岗实习就业协议。

此次前往实习的8位同学中有5位是星嘉艺《 玩彩泥--快乐儿童益智手工书系列 》项目组成员，实习期间将直接参与项目的制作。同学们表示很珍惜此次实习机会，非常高兴能在国内优秀艺纸绘本公司学习和工作，大家下定决心一定要踏实勤奋，学以致用，在自己的工作岗位上做出一些成绩来，回报老师、学校和公司。【传媒艺术学院 供稿】

※思政课部·公共课教学部※

★思政课·公共课部举办教师“晒幸福”暨第三期学术沙龙活动——有一个职业用一生诠释，有一个节日用爱渲染

9月8日，思政·公共课部举办的本学期第三期“现代职教”学术沙龙暨教师“晒幸福”活动，课部主任、党总支书记及全体教师参加，朱垣副主任主持。活动主题为“做幸福的教师，幸福地做教师，做教师的幸福”，活动目的在于帮助教师化解专业化道路上的“成长烦恼”，引导教师反思、体悟、提炼和升华教育人生，读懂学生心理，进一步激发教书育人的责任感，使命感。“专心、专意、专业”，提升综合素养，提高工作生活幸福指数。

会议第一阶段，本期沙龙主人姜玲教授以“积极建构，做幸福教师”为题，结合教师专业化成长的特点，在分析教师职业幸福感现状的基础上提出学习积极心理学的必要性和意义及构建积极心理，提高幸福体验的途径。她从积极心理学的产生背景、研究目的内容，比较了消极心理学的各种不足，从自我决定理论角度介绍了获取理性积极认知与动机，提升心理幸福感的路径与方法，倡议大家学习运用积极心理学的方法，快乐健康工作生活；同时科学分析读懂学生心理，“用心工作、自信乐观、掌控情绪、胸怀梦想、充满情趣”，立志“做一个幸福的教师”，践行“幸福地做教师”，收获“做教师的幸福”，谱写积极职业教育“幸福的三部曲”。

会议第二阶段，是教师“晒幸福”座谈活动。老师们围绕“回顾你的教学生涯，工作中最令你感到幸福的事情是什么？为何会使你感到幸福？当时你有什么样的感觉或体验？”这一话题，以自己的亲身经历讲述教育教学故事，老教师谈及被20多年前的学生叫姓名，感动不已，大病初愈的教师感恩学校的关怀时泣不成声，全场潸然。

老师们“晒”自己和学生共同成长，同事互相帮扶的成长历程；“晒”良师益友关系带来的快乐；“晒”自己从事教育工作的光荣感、成就感、使命感和责任感；“晒”被学生、家长、领导肯定、需要、信任、挂念的幸福体验：学生的高度评价是乐教的不竭动力；人生只有有目的，才会有理想和追求，才会感受生命的价值和意义，才能找到真正的幸福感。【思政课部·公共课教学部 供稿】

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第五篇：教学简报(2002.9.20)

深圳艺术学校教学简报 志存高远

S H E N Z H E N

A R T S

S C H O O L 2002年9月20日

第36期

主办单位： 教务科 ◆开学第一周，大部分老师本着“备好、上好第一节课”的态度，投入到新学期的工作，受到学生好评。如文化学科、钢琴学科、舞蹈、美术学科等，基本上没有误课、丢课现象，确保了良好的教学秩序。但是个别学科由于个别老师不够重视，没有及时与学生见面，没有安排好课表，所以新生入学的第一周整个专业课时间学生无所事事，情况较为忙乱。也有些老师因个人原因不能上课，学生没事做，家长有意见，影响了正常的教学秩序。为此，我们呼吁全校老师树立良好的教师职业道德和高度负责的工作态度，确保上好每一节课，千万不要轻易的丢课、落课或者迟到、早退。因为这不仅是上不好每一节课的问题，而是影响教师形象的大事。注意吧！重视吧！各位尊敬的老师！◆8月3日，新学期隆重开学，全校新老同学同时到校报到。由教务科组织召开的新生入学教育及欢迎大会上，李祖德校长代表学校对新生的到来表示欢迎，同时对新生提出殷切期望，勉励大家勤奋学习，以李云迪为榜样，努力争取创造优异的学习成绩！孙京副校长代表学校对新生介绍了学校的管理要求，学业安排情况和学业特点，鼓励大家争取奖学金，争做优秀学生。下午三时三十分，学生科组织召开全校学生开学典礼，除了总结上学期工作，表彰优秀学生、干部、集体外，着重宣传了奖学金发放的奖励决定。当然，学生期末考试中存在的多学科不及格现象受到严肃批评，部分学生被劝退，部分学生被转为复读处理；大部分不及格者被要求补考后再做处理。开学式虽然简短，但内容重要，有震撼力，在学生和家长中引起了强烈的震动。我们希望看到新学期开学后学校能有一个更好的学习氛围，争取创造更辉煌的教学成绩。◆9月10日下午，学校召开了2002年“教师节”优秀教师表彰奖励大会。孙京副校长主持了会议，李祖德校长回顾了一年来学校教学科研等方面取得的重大成果，宣读了学校的奖励决定。钢琴、民乐、管弦、美术、声乐、文化课、基础理论等学科的部分教师获得了学校500—6000元不等的奖励。其中，但昭义获指导老师一等奖，奖金6000元；陈兰、康锦添、肖玫、沙里晶、傅华强、张雷获指导老师三等奖，奖金：1000元；陆眉、李萍、缪小燕、金胜、李原获指导老师优秀奖，奖金500元；李采凤获优秀论文奖，奖金800元；阮一隽、王晓红获优秀员工奖，奖金500元。另外，所有毕业班任课老师均按文化课和专业课划分分别获600、1000元奖金。另外，肖玫老师荣获市“优秀教师”称号，李祖德校长荣获“市优秀校长”称号。◆9月14日，高一学生军训工作胜利结束。开学第二周，高一音乐、美术、中国舞、芭蕾舞四个班100多名同学来到了位于宝安龙华坂田的深圳市国防教育基地进行了为期6天的军训。其中的芭蕾班是在参加了9月9日深圳市庆祝教师节“道德颂”大型文艺演出后第二天赶到的。军训期间，基地教官严格要求，严格训练，使学生们受到了良好的纪律和国防教育。孙京副校长，学生科曾科长以及班主任阮一隽、彭晖、王晓红、王昊等多次到基地看望学生，鼓励学生，保证了军训工作的顺利进行。主

编：张宝生

组稿编辑：汪文刚

设计排版：李

玲

◆新学期新生报到情况：上学期，我校音乐、美术两个专业班毕业，30人离校。今年，学校计划招生120名，本学期现已报到上课的新生有：高一美术：36人。高一音乐：7人。初三音乐插班3人。初一音：35人。小四：10人。小五加5人。小六加7人，从而使学校在校生增加到407人。现在，学校的校园承受能力，包括文化课室和各专业课室以及琴房等均达到极致。为此，学校在严格要求学生有效利用时间和琴房外，同时希望各位老师也能严格要求学生，按规定时间上课，师生有效利用好教学设施，确保教学质量。爱国敬业 ◆8月3—9日，何军新、邹琳、其朵、蔡子伟、陶然五位老师带领我校罗敏文等20 名优秀学生参加了由团市委、深圳外事办、深圳文化局等七个单位组织的“友谊之旅”，展开了深圳市与国际友好城市（美国、意大利、澳大利亚、法国、德国、比利时、韩国、日本）青少年学生文化交流周活动。通过交流活动，增进深圳青少年与这些城市青少年之间的友好往来，增强我市青少年的国际意识，提高深圳的国际知名度；通过交流，使这些外国城市的青少年了解深圳，并通过深圳了解中国改革开放所取得的伟大成绩。（团委2002.8.16）◆经过学校长期、艰苦的努力，学校小型运动场于9月5日正式破土动工。按规划，这块面积不大、耗资近40万元的塑胶运动场，可做篮球、足球、羽毛球、网球等小型球类运动，为师生提供了良好的体育活动场地，更解决了长期以来学校体育课上课难的问题。预计校运动场十月中旬正式投入使用。◆8月8 日,亚洲太平洋地区管乐协会第12届年会和2002年广州国际管乐演奏大会在广州举行。我校单簧管教师陶然应邀参加了此次盛会。来自国内外的70支管乐团体共5000名乐手参加了开幕式。在此后为期三天的活动中，70只管乐团队分别在广州星海音乐厅、中山纪念堂、星海音乐学院音乐厅等地进行了管乐交响音乐会。这次管乐盛会可以说让我们看到了国际管乐的整体水平，进一步了解了管乐的发展趋势，为推动我校单簧管专业教学的发展起到了积极的作用。◆开学伊始，钢琴学科聘请德国柏林音乐学院K·Bassler教授来校在音乐厅为师生进行专业讲座，并于9月4日晚7：30时举行了个人独奏音乐会，为全校音乐专业师生展示了钢琴演奏的技巧和魅力。◆9月16日（周一）下午4：30时，旅美钢琴家遇阳钢琴独奏音乐会在校音乐厅举行，免费为我校师生奉献了一场高水平的演奏会。◆2002年8月18日—22日在古城西安举办了“2002’西安国际单簧管、萨克斯管艺术节”。我校陶然老师应组委会之邀参加了此次艺术节。艺术节上，来自美国、意大利、德国等国的众多国外艺术大师和我国各艺术院校、院团的艺术家们向全国的单簧管、萨克斯同仁献上了一台精彩的演出。值得一提的是，陈威棱先生和颜庆贤先生率领的近40人的台湾同行也不远千里来到西安，为此次盛会献艺。这也是海峡两岸最大的一次单簧管和萨克斯的艺术交流活动。组委会主席陶纯孝教授和陶然老师谈到，艺术节的精彩演出，使我们了解了许多让人耳目一新的曲目，了解了国际单簧管和萨克斯管的发展趋势，更让我们看到了我国单簧管、萨克斯管的演奏水平有了长足的发展和提高。在艺术节上，陶然老师同与会的各音乐院校、院团的老师们进行广泛而深入的交流，建立了良好的关系。这次国际艺术节，为更好的提高我校单簧管、萨克斯管的教学和演奏水平起到了积极作用。◆古筝专业学生“芳吟杯”比赛创佳绩 8月24—29日在深圳艺术学校音乐厅由中国艺术教育促进会举办了第二届“芳吟杯”古筝大赛，我校参赛选手取得了优异成绩：刘丽娜获青少年组一等奖，并获红木演奏筝一架；小六班封格获少年专业组二等奖，高三李雄英获青年专业组三等奖；初二张艺凝、初一原嘉宝、小五廖慧娟获少年专业组三等奖；高三黄冬冬、初三李嘉悦、初二黄鹭、初一曹晶、刘圣茹获各组优秀演奏奖。（民乐学科）◆9月9日下午钢琴专业新生入学专业汇报演奏会15名同学在小音乐厅举行。民乐学科7名新同学专业汇报演奏会9月12日中午在小音乐厅举行。◆美术学科2002年艺术实践，写生教学活动于9月1日—14日分赴三地进行。高四班在四川，由许莹、薛英武带队；高三班在浙江乌镇，由徐莺、黄力冶带队；高二班在广西桂林阳朔，由谢育晞、蔡子伟、王晓影带队。由于此次活动组织周密、准备充分，在旅行社配合帮助下，进行十分顺利，学生反映良好。美术学科二、三、四年级2002年艺术实践下乡写生教学活动9月14 日结束，分别从桂林、乌镇、四川三地顺利返回，第三周开始恢复上课。期间，他们将认真总结下乡收获，并在第四周由教务科组织召开总结、表彰大会。