推进标准化建设 办人民满意学校西郭村小学

第一篇：推进标准化建设 办人民满意学校西郭村小学

王助镇西郭村小学标准化学校汇报材料

我校在开发区教育局和王助镇中心校高度重视和大力支持下，积极致力于标准化学校创建，制定科学合理规划，建立工作台账，努力改善办学条件，全面提高教学质量，着力提升学校整体办学实力和水平，促进了各项工作全面和谐发展，我校标准化学校建设工作如期完成。顺利通过市教育局标准化学校验收。

一、学校基本情况

西郭村小学位于濮阳经济开发区王助镇西郭村村北，覆盖西郭村、铁炉两个行政自然村3500余人。学生入学半径均不超过1.5公里。学校现有5个教学班，在校生120人，专任教师10人。调整后的学校布局日趋合理，规模适中，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。切实提高了我校教育教学质量。

二、主要指标完成情况

（一）、全面改善办学条件

1、学校规划科学，布局合理：学校占地面积4662㎡，生均占地面积40平方米；建筑面积1080平方米，生均达9平方米。校园周边环境宜人，无危险品仓库及各类污染源，也没有歌舞厅、游戏厅、网吧等不良场所。校园内建有宽敞明亮的教室，学校教学区、运动区布局合理，错落有致。校园内四季常青，三季有花，绿化率达30%。

2、学校教学及辅助用房配备齐全：目前，学校设有普通教室5座，普通教室生均使用面积为2.39平方米。另外还设有教师办公室、音乐教室、科学实验室、仪器室、图书室、多功能教室、美术教室、音体美器材室、心理辅导室、阅览室等，其功能设施齐全。学校生活服务能满足实际教学需要。学生和教职工厕所均为砖木结构，有防雨设施，设计达标，无安全隐患。

3、图书、仪器室示范达标：图书室现存图书3120册，生均26册，藏书分类比例均达到规定标准。教学光盘1340余碟，生均达11.2碟。教学仪器及体、音、美、卫及电教器材配备均达到省二类标准，基本满足了教学需要。

4、心理咨询室有专人负责：学校配备了兼职教师负责开展日常学生的心理健康调查，并给予学生心理健康辅导，促进学生健康地成长。

（二）加强师资队伍建设

我校教师结构配臵合理，现有专任教师10人，均依法持有相应的《教师资格证书》。其中专科学历8人，中师学历2人，专任教师合格率达100%。

学校现任校长,大专学历，小学一级教师，2000年8月参加工作。符合国家规定的任职条件，并先后参加了岗位培训和提高培训，均取得了培训合格证书。

教师队伍是教育的最重要资源，我们始终坚持以教师为本，抓好教师队伍建设，通过自身研修、岗位培训、外出学习、专家引领等方式促使教师专业化成长。

我们通过“走出去”、“请进来”创造学习机会，引领教师专业发展，两年来，我们共外派教师达60人次，分别赴郑州，安阳，南京，山东、滑县、市直及油田先进学校参观学习，聆听了专家讲座，汲取了他们先进的教学理念及教育教学方法。从上学年开始我校全体教师积极参加开发区教育局提出的四环节教学法研讨活动。这些活动的开展，更新了我校教师教育观念，加强了教育教研能力，提高了教育质量。此外，我校十分重视教师的继续教育工作，按照教师培训计划，目前，我校10名教师已全部参加继续教育培训，合格率为100%。

（三）强化学校管理

坚持依法治校，是推动学校发展的不可缺少的重要内容，也是完成新时期学校教育教学工作历史使命的重要保障。我校先后通过开展一系列的普法教育活动，增强学校、教师及学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。

1、健全各项管理制度。以制度规范教育教学。近年来，我们特别注重制度建设，广泛征求采集一线教师意见，分别制订了《学校章程》，《西郭村小学规章制度汇编》、《教师绩效工资考核实施方案》、《教育目标考评及奖惩办法》等，在制度执行和操作面前人人平等。特别是绩效工资的执行，真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的激励体制。

2、全面实施素质教育。严格执行义务教育课程方案，按照《义务教育新课程标准》规定开齐课程、开足课时。认真执行《濮阳市中小学作息时间安排》，学生一天在校时间不超过6小时。认真做好学生课业负担减负工作，我校1-5年级学生不留家庭作业，高年级学生家庭作业均为实践活动。在达到教学基本要求的同时，我校十分重视体育卫生艺术教育，认真开展了“两操一课一活动”，既早操、课间操（含眼保健操）、体育课、课外活动。真正确保了在校生每天锻炼不少于一小时活动时间。

3、规范教育收费管理。开学初，学校与全体教职工签订了《制止乱收费目标责任书》，组织教师认真学习《濮阳市教育局关于进一步规范教辅资料管理的通知》，不得强迫学生订购各种教辅材料、学习用品等。切实减轻学生的经济负担。本学年我校无一例乱收费行为的发生。

4、重视和强化安全工作。安全工作是学校工作的重中之重，我校一直把安全工作放在工作首位。首先成立了以校长为组长的安全领导小组。学校分层签订各种安全目标管理责任书，学校和教职员工分别签订了学生在校期间的各时段管理责任。全校学生统一集中，根据不同季节与气候强调安全工作。每周一节安全教育课，分别由班主任老师、卫生防疫老师讲解有关安全知识和传染病预防知识。根据不同季节的特点，有针对性的进行安全教育。每学期至少进行两次相关安全演练。平时加强学校周边环境治理，学校实行24小时值班巡查制度，节假日均安排有关人员进行值班。确保师生安全。近几年没有发生一起校园安全责任事故。学校先后获得了 “教学管理先进学校”“教学管理先进校”等多项荣誉称号

5、认真执行学籍管理规定。严格按照招生制度，对年满6周岁的学龄前儿童，实行就近就地免试入学。严格执行小班额教学，每班学生均不超过30人。另外，我校建有较完善的学生入学、转学、休学、复学等制度。有完善的控辍措施。有学生请假、销假制度。

（四）加强教育教学。

1、加强学校德育工作。坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，本学期，我们不断改进德育工作的方式方法，增强德育工作的针对性和实效性。健全德育工作队伍，我们成立了以校长为组长的领导小组，完善德育各项工作制度，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。构建学校、家庭、社会紧密结合的德育工作机制。

2、创新教育理念、改革教学模式。在教学过程中，遵循教育规律和学生身心发展特点，不断更新教育理念，创新教学模式，运用现代教育技术优化教学过程，提高课堂效率。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生独立思考、自主创新和实践能力。我校自2010年以来一直致力于高效课堂的研究，实现了四环节高效课堂的理论和实践的研究，优化教学环节，发挥训练主渠道作用，并取得了可喜的成效。

3、加强校本教研、提高教育质量。在校本教研培训这一教学工作的重心上，我校重点做了以下三方面的工作（1）、强化教师业务学习制度。学校在规定的时间内，不定期地组织全体教师学习上级文件精神、《新课程标准》，并交流各自的先进经验；另外要求每位教师订一份教育杂志，课余多学习，并及时写心得体会、教育叙事、教学反思。让教师在岗位上实践、自修，不断提高研究能力。通过学习，我校教师共发表省、市、区级论文十余篇。（2）、加强与区教体局教研室的联系，发挥专业引领作用。近三年，多次聆听教研室领导给我们做专题报告，科研讲座。在教研室的指导下，我校教师积极参与镇中心校组织的大型教学示范观摩活动达10人次。

（3）、教研组经常性地组织开展教学研讨活动。按照新课程标准，全体教师锐意进取，大胆创新，优化教学环节，提高了教学效率，通过“主动请，相互研，内部比”等形式以解决日常教育教学实践工作中的问题。在区高效课堂实施研讨活动中，我校语文、数学教研组参与研究的，在课堂教学实施中均取得了良好的教学效果。

4、建立科学合理的评价体系。学生评价方面，我们以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标综合评价学生，注重发展性、过程性评价。每学年学生考试均不超过两次。考试命题科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。不准公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生排名次和编排座位。有效地调动了学生学习的积极性。

4、继续开展语言文字规范化示范校创建活动。为构建和谐学校，提高办学层次，我校紧紧围绕“讲普通话、写规范字”为主体的创建活动。开展了以“教师三笔字”、“普通话演讲比赛”等一系列创建活动。

三、办好教学特色，培养学生的综合素质。

围绕“为学生终身发展奠定基础”这一工作出发点，学校确立了提高学生的学习成绩、道德品质、心理素质、生存能力、创新精神和实践能力的教育目标。我们严格按照课程计划开课，严抓常规教学，重视学生全面发展，大力开展第二课堂，多方面培养学生的能力。近三年来，我校学生兴趣广泛，综合素质过硬，在各级各类书画、写作、手工制作、演讲大赛中有10余人获奖。

为丰富学生的课余生活，我们筹建了学生阅览室，让学生在课堂之余阅读一些经典名著，这样不仅丰富了学生的课余知识，还能提高学生的作文水平。

四、今后努力方向

尽管我校各项工作取得了一定的成绩，但有些问题仍需要努力。比如：

1、始终坚持德育为首，进一步加强学生日常行为规范养成教育，为社会主义现代化建设培养合格人才；

2、继续争取学校资金投入力度，更新教学设备和校园绿化美化建设。改善学校办学条件。

3、加强学校领导班子建设，努力提高学校管理水平；

我们西郭村小学将这次标准化创建验收为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、社会满意的文明学校。

第二篇：推进标准化建设 办人民满意的学校

推进标准化建设 办人民满意的学校

------晨兴中学标准化学校建设综述

鸡西市政府将晨兴中学确定为2011年标准化学校验收学校。为此，学校积极争取政府投入，创造条件，深入挖掘教育教学潜能，全校师生决心凝心聚力、抢抓机遇、不断整改、挖掘潜能、特色发展、争创先进，积极推进标准化建设。

根据黑政教督[2009]1号文件精神，按照《黑龙江省义务教育标准化建设工程督导评估体系》的要求，鸡西市人民政府督导评估组2012年12月对晨兴中学的标准化学校建设工作进行了评估。评估组认为：晨兴中学标准化建设工作，遵循“坚持标准，着眼长远；统筹规划，逐年推进；因地制宜，一校一策”的工作原则，紧扣标准，注重过程，边建边改，在规划布局、办学条件、教育教学和队伍建设等方面，达到学校标准化建设合格标准。

晨兴中学标准化建设硬件投入分电子类和非电子类两项，预算投入近250万元。其中，电子类主要包括计算机教室、电子备课室、语音室、校园广播系统、电子白板系统。非电子类主要包括生理化实验室、音体美教室、综合实践活动室、卫生室、图书室阅览室、多功能会议室、多功能教室。

目前，图书室阅览室已向全体师生开放；校园广播系统、电子白板系统、音体美教室、多功能会议室、多功能教室、卫生室已投入使用；其它设备设施也在紧张的安装调试中。

通过标准化学校建设，改善了学校的办学条件，增强了学校办学实力；通过标准化学校建设，加强了教师队伍建设，激发了办学活力；通过标准化学校建设，强化了学校管理，提高了办学质量。

第三篇：推进标准化建设 办人民满意的学校（最终版）

推进标准化建设 办人民满意的学校——邹岗中学标准化建设验收汇报

我校创办于1958年，现有18个教学班，在校生1355名，教师90人，校园占地面积80040平方米。近年来，学校在上级党政和教育行政部门的支持和指导下，积极致力于标准化学校建设，着力提高学校整体办学实力和水平，促进了各项工作全面和谐发展。下面，就我校推进标准化学校建设工作汇报如下：

一、办学条件全面改善

近年来，学校积极争取上级领导部门的关心和支持，多方筹措资金用于校园基础设施建设，进一步改善了办学条件，为师生成长提供了良好的环境。突出表现在：

1.科学规划校园用地。我校地处镇中心，交通便利，具有得天独厚的地理环境优势。在教育教学过程中，积极探索教育新模式,增强教育张力，努力构建“以学校为中心、辐射周边”的立体式的教育网络。同时，我们也积极对校园进行科学规划，着力建设绿化、净化、美化、香化、文化的校园环境，精心布局了围墙、校门、升旗台、文化长廊、特色化教室、名人名言、温馨提示语、绿地、体育活动区等，这些教育资源规划布局合理，又相互映衬，在潜移默化中陶冶了师生情操，历练了师生心身，促进了师生发展。

2.校舍面积不断扩大。一是得到镇委、镇政府等部门的支持，解决了校园面积问题。学校校园建筑面积已达80040平方米，生均校舍面积也将达59平方米。二是学校在98年“普九”达标改造中，严格按照校园建设有关规定设计施工。教学楼25间教室，每间使用面积均达63平方米。三是学校设立了各种教学辅助用房、办公用房。目前，学校有84平方米的多媒体教室一间，63平方米电脑教室一间，63平方米的物理实验室、化学实验室、生物实验室各一间，55平方米的教学仪器室两间，63平方米语音室一间，30平方米的电子备课室一间，55平方米打印室一间，63平方米的舞蹈音乐排练厅一间，63平方米的美术室一间，84平方米的学生阅览室1间，63平方米的体育器材室一间，15平方米的卫生保健室一间，以及220平方米的教学办公室等。四是学校有齐全的生活设施。2008年前后先后新建了两栋学生宿舍（男女生宿舍各一栋）共计近2500余平方米。同时新建了学生食堂计611平方米，可同时满足700人就餐，并配有锅炉房、浴室等。目前，学校有男女大厕所两栋，综合楼设男女厕所多间。基本符合要求。

3.活动场地宽敞明亮。为保证学生有足够的运动空间，学校可供学生活动场地达15000平方米，人均10平方米以上。修建了400米的环形跑道，生均运动场地面积也将达到4平方米。

4.实验设施配套齐全。按照省颁课程标准，学校开足开齐课程，并配备相应学科实验设施设备。学校现有实验室3间，面积189平方米，配有标准的实验课桌椅，可供各班级2人一组进行实验操作；有实验仪器室2间，面积120平方米，配有符合标准的教学仪器。实验室、仪器室专人负责，管理规范，各类器材分类造册，摆放整齐，使用记载完整。达到育技术装备标准要求。

5.信息技术环境优良。学校先后建成了校园网工程、多媒体教室、网络教室及教师电子备课工作室，并引入宽带网络，配置了电脑40台并建立了校园网络系统。计算机机生比达标，满足“一人一机”教学使用。

6.图书馆示范达标。目前，我校图书馆馆舍面积63平方米，设有藏书室、借书处、办公室、学生阅览室、电子阅览室等，藏各类文献共60571册，光盘2100片，报刊订数44种，生均34册，工具书及教参200种，其他类型文献22028册，现有教师专职管理员1人，学生协助管理员2人。

7.学科教室基本配齐。根据教育教学的实际需要，学校相应建立了学科教室。目前有卫生室、劳技实践室、美术室、音乐室、体育器材室等，各学科教室使用面积基本达标，设施设备均按照教育技术装备标准要求基本配齐，且各学科教室制度完善，使用管理规范，使用率高，完好率良好，能满足学校教育教学需要。

二、队伍建设卓有成效

领导班子坚强有力。学校现设校长1名，副书记1名，副校长3名，五位校级领导学历达标，都是中高教师。工作中，我们分工明确，又团结协作。校长全面负责学校行政、人事、财务、后勤管理。除三位校级领导外，学校下设办公室、教务处、总务处、教研室、德育办等职能部门。

教师团队素质精良。我校教师队伍中，有中学高级教师14人，国家级优秀教师1人，市级以上学科带头人和教坛新秀10人。教师学历达标率100%，大专以上学历达95.56%，本科率达57.78%。学校所有任课教师均具备相应的教师资格，均能够按有关规定完成继续教育工作，能适应学校教育教学的实际需要。

三、学校管理规范有序

1.依法治校民主管理。健全民主管理制度，制定了《教学常规检查暂行条例》《教师工作考核办法》《校园安全管理制度》等制度，形成了以制度育人，以制度管人的良好局面。严格落实校务公开，规范校务公开内容，规范教育收费行为，严格执行教育收费和治理教育乱收费的有关规定。

2.文化建设精彩纷呈。贯彻落实办学理念，扎实开展文化活动，开展主题教育，结合课题研究、诗文诵读、宣传长廊的作用，展示师生书法、美术、绘画等作品，增强校园文化气息。开展特色班级建设，开展各类展演和文化竞赛活动。

3.德育教育扎实有效。重视学生的养成教育，成立督查小组，负责督促养成行为习惯。开展演讲比赛，看教育影片，通过国旗下讲话、听报告、出黑板报，编辑《金牛迹》社等，开展诚信教育，使师生增强诚信意识，开展规范教育，让学生形成良好学习生活习惯。举办班主任工作经验交流会、聘请优秀班主任讲座、外派学习研讨和观摩，提高德育队伍的综合素质。

4.教学质量稳步提升。强化业务学习，坚持校本培训，严格落实教学常规，加强过程动态管理，稳步推进课题研究，积极发挥示范、辐射作用，培养学生劳动实践技能。

5.校园安全抓实抓细。强化责任意识，规范过程管理。完善保障措施，制定应急预案。学校安装了视频监控系统，在学生高密度出入的位置装有应急灯，在实验室、学生寝室放有灭火器等消防器材。并定时对学生进行安全法制教育，提高安全防范意识。

6.校产管理规范到位。健全校产管理制度，制定《学校财产管理制度》《学校财产损坏赔偿制度》等，规范校产管理。明确校产管理职责，采取校产分层管理的办法，层层落实到个人。如班级财产班主任负责。做好校产核查登记。期初清点核查，期末清点验收。

近年来，在上级领导和社会各界的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，学

校各项工作呈现出发展的良好态势。但只代表过去，希望在于未来。今后，我们将继续坚持科学发展，落实人本理念，弘扬先进教育文化，打造优美教育环境，建设一流教育质量，为把我校建设成为高质量有特色的名校而不懈努力！

第四篇：加强师德建设办人民满意学校

加强师德建设办人民满意学校

加强师德建设办人民满意学校

我**学校是一所有50年办学历史的老校，是**市示范学校，**区名校之一。在**中的办学历史中曾经涌现出全国“三八”红旗手、国家级优秀教育工作者、省级劳模和省市级师德先进人物，正是这些德艺双馨的老教师辛勤耕耘默默奉献，厚实了**中的文化底蕴，为**中的教师队伍建设奠定了基础，树立了榜样。抓师德师风

促教风学风，**中曾有过许多经验和教训。促使我们紧抓师德建设不放松的主要原因基于两个方面：一是由于各种客观因素影响，学校的生存与发展面临挑战，面对各种层次的学生，要提高教育教学质量，就必须加强师德建设，营造良好的育人环境，整体提升办学水平，增强学校的吸引力，赢得社会的认可；二是在新形势下，人民群众对教育提出了更高、更新的要求和期望，而当前中小学教师队伍素质还不能完全适应教育事业发展的需要，教师的法律素质和职业道德水平有待进一步提高，个别教师违反职业道德、损害教师队伍形象的事件偶有发生，对青少年学生的健康成长产生了不良影响。在这种情况下，要实现“创人民满意教育、办人民满意学校、做人民满意的教育工作者”的目标，就必须加强师德建设，提升教师的整体素质。我校在师德建设和管理过程中，注意做到四个结合：一是把加强师德建设与规范办学行为结合，努力创办人民满意的教育；二是把师德建设与师能培养结合走内涵发展道路，整体提升教师素质；三是把师德日常管理与制度建设结合，建立长效管理机制；四是把树师德先进与全面推进师德建设结合，典型引路，开创师德建设新局面。

一、把加强师德建设与规范办学行为结合，努力创办人民满意的教育

一个时期以来，教育系统不正之风蔓延，教育乱收费现象成为人民群众最为关心的热点问题之一。尽管各级党政领导把治理乱收费作为纠正行业不正之风的重点来抓，但是由于各种原因，“三乱”行为依然相当严重。从维护群众的根本利益出发，治理行业不正之风，创建“三无”学校，成为教育系统贯彻教育为人民服务方针的具体要求。学校领导班子针对我校办学过程中的不规范行为，把强化学校规范管理与加强师德建设结合起来收到较好的效果。管理到不到位，关键是思想认识到不到位。思想认识水平是师德建设的核心，因此学校在加大办学管理力度的同时也加大了师德建设的力度。坚持用正确的理论武装教师，把师德教育与理论教育紧密结合起来，深入开展师德培训；比如组织集中学习教育法规和教育理论，重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人

保护法》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《武汉市教师职业道德规范（试行）》和师德教育理论。

按照市、区教育局下发的《“办人民满意的教育主题创建活动月”和“师德建设月”工作方案》内容要求，学校集中围绕“为人民服务的宗旨牢不牢”、“干部、教师‘教育为人民服务，教学为学生着想’的观念强不强”、“教职工‘关爱学生、尊重人格’的要求落实得好不好”、“领导干部依法治校、教师依法执教的意识浓不浓”等问题开展交流讨论；针对在教育教学过程中存在的体罚、变相体罚、有偿家教以及“三滥”行为（乱收费、滥订资料、乱办班）等不良教师言行开展自查自纠，引导教师从“为人师表，教书育人”的高度，认真剖析，真心诚意地开展反思活动。通过学习、讨论、交流，重新审视当前的教育状况，认识师德建设在学校整体工作中的地位及作用，明确教师的职业操守规定及其深远影响，让学校的教职员工人人心中有数，个个行动有度。做到“以科学的理论武装人”。思想认识水平提高了，师德规范了，教职工执行政策法令和规章制度的自觉性也增强了。

二、把师德建设与师能培养结合走内涵发展道路，整体提升教师素质

人民群众对享受优质教育的强烈愿望，客观上要求我们的教师队伍必须是敬业爱岗，师德高尚，要求我们的教师队伍适应素质教育发展的新要求，不断更新教育观念，提升业务水平，提高师德素质，使为人师表真正成为教师的行为准则，以师德师风的转变促进教风、学风的改善。１、为了促使学校教师队伍思想观念上跟上时代发展步伐，教学业务上适应教学改革的要求，学校党政领导始终抓住教师队伍建设这一根本，以校本培训为主，采用理论充实、科研带动、交流提高、岗位实践等方式，引导教师苦练内功，走内涵发展之路，整体提升教师素

质。对教师队伍思想观念的引导，党总支带领教工团支部通过组织全体教工尤其是年轻教师学习市场经济条件下教育服务的理念，讨论教师的工作意义不仅是谋生，更多的是责任，同时要求共产党员在日常教学中站在群众前面，用自己的模范行为引领群众。抓教师业务素质提高的措施主要是：其一，开展新老教师结对互帮互助活动。由学校按照各学科教师分类自主结对和组织安排相结合，定期开展教学研讨活动，学校党政定期进行检查、表彰。其二，统一规定时间抓集体备课，全校分为几十个备课小组，全体干部随同其中，形12全文查看

第五篇：推进学校标准化建设

推进学校标准化建设，实现学校跨越式发展

——横车镇义务教育学校标准化建设工作汇报材料

为了构建以人为本、和谐发展的横车教育,促进全县义务教育学校标准化建设实现新的发展和提高，横车镇中心学校、各初中、小学以县教育局《蕲春县推进义务教育均衡发展、学校标准化建设工程实施方案》等文件精神为指导，认真贯彻落实,对照标准组织实施,并在借鉴外地先进经验的基础上，大胆探索，使我镇的义务教育学校标准化建设工作取得了显著成效。

现在，就我镇义务教育学校标准化建设的主要做法及完成情况向各位领导、各位同仁汇报如下：

一、面对现状，我们努力

我镇原有中小学校51所，经过不断的布局调整，截至2010年秋季，全镇仍有初中5所，完小8所，初小13所，教学点8所。学校布局分散，发展不平衡，偏远地区生源严重不足，近半数初小教学点全校学生不过50人，教育资源荒废，教育教学质量不高，学校发展后劲不足。面对现实，我们清醒地认识到，如果不采取行动，只能是导致恶性循环，长期下去横车教育大镇将会名不符实。一年来，我们大力实施学校标准化建设，通过调整学校布局，新建、改建、扩建学校，完善教育教学设施，促进了义务教育学校办学条件明显改善，促进了区域内义务教育的均衡化发展，促进了义务教育质量的全面提高。

1、主要做法

2011年3月，我镇被县教育局确定为学校标准化建设示范单位，面对辖区内众多的中小学校，面对各学校薄弱的基础设施，更面对繁重的建设任务和紧张的施工时间，我们周密规划，统筹兼顾，突出重点，分步实施，全面推进我镇学校标准化建设工作。

（1）健全机构，加强组织管理。为了使标准化建设迅速步入正轨，我们成立工作领导小组，建立了工作专班，统一领导全镇学校标准化建设工作。针对个别校长畏难的思想苗头，领导小组多次召开专题会议，宣传这次标准化建设的意 1

义和作用。通过统一思想，使我们校长的思想统一到县局的工作意图上来，使我们的校长真正认识到实施标准化建设是促进学校教育持续健康发展的一个良好机遇，使他们有干劲、有热情，投身于学校标准化建设工作。同时，我们立足长远，制订了学校标准化建设实施方案，并按照方案逐步实施，稳步推进，落到实处。

（2）科学规划，加大学校布局调整力度。经过几年的撤并整合，我镇学校布局较之以前比较合理，但仍然存在点多面广，办学过于分散，管理难度较大，教学资源浪费严重等诸多弊端。我们经过充分的调研和论证，遵循“减少数量，提高质量，规模办学，优化配置”的工作方针，制定了《横车镇义务教育学校布局调整规划方案》，计划在三年内将我镇学校布局调整任务基本落实到位，形成仅保留横车中学和马畈中学两所初中，横车中心小学、农村实验小学、长石中心小学、马华中心小学、西驿中心小学、铺咀中心小学、许岗中心小学、拢船头小学8所完全小学，以及松树岗、牌楼、富冲、马桥4所初小和少量教学点，形成我镇较为合理、相对稳定的办学格局。

（3）集中力量，加快标准化建设进程。县《学校标准化建设工程实施方案》规定，2011年为学校标准化建设的启动年，全面实现学校标准化建设工作目标需3-5年的时间。根据镇情、村情、校情的具体实际，我们研究决定，在不放松所有学校标准化建设的前提下，第一阶段（即今年3—8月份）集中人力物力优先落实横车中学和农村实验小学两所学校的硬件建设。为了在规定时间内完成施工任务，我们采取了三种方法：一是寻求支持，排除工程阻力。学校校舍不达标、配套设施不足、教育技术装备滞后，我们积极向县教育局争取政策扶持；活动场地不够、校园面积扩建，我们争取镇党委政府的帮助，积极与相关村级协调；学校施工建设损害群众利益，我们主动上门，争取理解配合。二是落实资金，确保资金投入。兵马未动，粮草先行。工程初期，我们采取“中心学校拨付公用经费时‘偏心’一点，学校日常公用经费中‘挪用’一点，校长个人出面借贷一点”的办法筹措资金，确保工程如期开工。工程实施过程中，因建设项目多，投入大（横车中学、农村实验小学规划投资分别为480万元、428万元），又面临投资 2

不足，流动资金短缺的问题。我们积极配合，组织学校和工程承建方签订协议，协定工程均由承建方带资筹建，承诺上级专项拨款，学校不截留，直接拨付工程承建方，让承建方安心施工，确保工程顺利实施。另外，我们统筹安排实施“中小学校舍安全工程”、“农村初中校舍改造工程”、“农村边远地区教师周转宿舍建设工程”、“农村中小学现代远程教育工程”等现有项目，统筹使用各项建设资金，集中用于实施义务教育学校标准化建设工程，提高综合效益。三是强化督查，确保工程进度。实施学校标准化建设工作是一项复杂的系统工程，时间紧，任务重。为了圆满完成学校标准化建设任务，我们对项目学校标准化建设工作加强督查指导。对建设项目进展情况、工程建设质量、设备采购招标、资金管理使用等，进行经常性检查督办，基本上是“一天一电话，三天一检查，一周一督办”。并建立学校标准化建设情况定期通报制度，对在学校标准化建设中做出突出成绩的学校和个人给予表彰和奖励，对发现的问题及时研究整改，树立榜样，激励后进，推动了我镇学校标准化建设工作持续发展。

（4）多管齐下，打造“平安和谐校园”。一是增强安全意识，健全安全管理制度和安全应急机制。二是狠抓安全责任制和责任追究制。明确一把手的第一责任，一岗双责的工作要求等，强化责任追究，把事后责任追究和事前责任追究紧密结合，把相关人员的直接责任追究和相关领导疏于管理的责任追究相结合，推进学校安全管理网络化建设。三是狠抓安全隐患整治，定期组织安全大检查活动，检查校舍楼道，检查防护器材报警设备以及消防设施的配置和使用，杜绝了安全事故的发生。四是狠抓安全教育培训，加强安全宣传教育和安全培训，组织教师学习《义务教育法》、《学校突发事件安全管理办法》等安全法律法规和校内安全制度、应急预案，每年邀请交警队或铁路派出所来给学生举办一次交通安全报告会，使安全意识深入人心，整体提高学校安全管理水平。五是抓“警校共建”工作，抓好与公安机关协调配合工作，充分发挥了校园及周边治安管理的阵地作用，共同打造“平安和谐校园”。

（5）优化师资，建设一流的教师队伍。在标准化学校建设中，内涵建设更为重要。因此，我们始终紧紧扣住教育教学这个中心，加强教师的管理和培训，3

创建了一支爱岗、敬业、精业的教师队伍。第一，加强教师职业道德建设。教育者必先受教育。近几年，中心学校十分重视教师职业道德建设。每年举办两次师德师风大学习、大讨论、大实践活动；建立和完善中小学教师职业道德考核奖惩制度，评选师德标兵。第二，加强师资培训。按照国家教育部的要求，我镇全面启动了中小学教师学历提高教育，提高中小学教师的学历层次。采取多种措施，鼓励、支持教师参加高层次的进修。中心学校建立了骨干教师培养机制，成效显著。第三,全面加强教研工作。中心学校健全了教研机构，充实了人员，保障了教研活动的正常开展。教学教研活动在全镇各学校有序铺开，活动次数每学期达到了30次以上。特别是广大中青年骨干教师立足岗位，开展校本研训。两年来，有50余名教师写出关于教与学的论文参加县、市、省评比、评选，其中29篇获奖。同时，我镇积极开展学科带头人、教学能手评选工作。目前全镇共有各级各类学科带头人、教学能手 50余名。通过听课、评课、说课“三研”及集体教研活动，全镇掀起了教研兴校的热潮。

2、成果初现

（1）学校布局趋于合理。今年暑期，我们继续加大农村学校布局调整力度，初中由5所减少为3所，小学由29所减少为24所，同时缩减村小的办学规模，3—6年级统一撤并到附近的完全小学。学校布局调整，使教育资源得到充分利用，并实现了优化，办学效益发生明显变化。突出表现为：第一，节约了师资，提高了师生比例，教师基本实现了专业化，有利于教师发挥特长，提高教学质量；第二，学校得到集中，办学形成规模，形成了较好的竞争氛围；第三，提高了办学资金的使用效益，直接降低了办学成本。

（2）办学条件有所改善。今年上半年，横车中学新建功能室一栋三层500平方米，新建德育墙66米，新建250米环形跑道田径运动场，硬化道路2000平方米，铺设彩砖500平方米，改造花坛及绿化带1500平方米，教学楼、综合楼及学生宿舍楼所有门窗更换一新，且内外墙粉刷装潢一新，开通校园网；农村实验小学新建学生厕所80平方米，新建杂物间40平方米，新建围墙120平方米，新建花坛180平方米，新建250米环形跑道田径运动场，铺设地面砖及墙面砖 4

1200平方米，铺设彩砖2000平方米，修建水沟150米，硬化道路300平方米，栽种花草500多棵，更换优质不锈钢门40副，建不锈钢文化长廊50平方米，综合楼后墙装修600平方米，学生宿舍粉刷装潢，修复花坛及绿化带多处。目前，除运动场尚在紧张施工之外，两所学校其余工程均已完工且正常投入使用。同时，横车中心小学新建学生宿舍和食堂850平方米，征收土地2500平方米；西驿中心小学（原西驿中学）所有窗户更换安装双层隔音玻璃，新建学生宿舍430平方米；马华中学新建学生宿舍126平方米；马畈中学新建学生厕所110平方米；铺咀中心小学硬化路面300平方米；拢船头、许岗、牌楼等学校也在筹划校容校貌的整治和办学条件的改善。

（3）学校安全进一步加强。一是安全防护周全：“三队”健全，所有中小学校均实行出入校登记制度；国办学校配有橡皮警棍、防护钢钗、木棒、报警电话，村小均备有木棒等防护报警器材；横车中学安装有视频监控。二是消防设施到位：完全小学以上学校均配备有足量的灭火器和应急灯，疏散标志明显，安全通道畅通；横车中学、马畈中学配备有消防栓。三是安全教育工作有制度且落实较好，近三年无重大责任事故。

（4）教育教学质量明显提高。在标准化建设过程中，我们全面落实素质教育，坚持“德育为先”，严格执行课程标准，积极开展教育教学改革，增加学生课外活动，提高学生学习兴趣，促进了学生成绩的整体提高。2011年，我镇小学阶段学生的按时毕业率100%，初中阶段学生的按时毕业率98.9%，黄高优录6人，考取一中93人；学科竞赛，在市第26届初中语数外三科综合能力测评中，横车中学荣获市团体总分优胜奖，李浩同学获全县总分第一名，同时，我镇获总分奖19人，获单科奖62人次。

二、立足新起点，再谋新发展

在标准化学校建设工作中，我们通过不断努力和实践，取得了一些成绩，基本上按期完成了阶段性任务。但对照上级要求，参照广水、孝昌等地标准化建设经验，我镇学校标准化建设工作还存在诸多问题：

一是学校布局调整不到位，落实有一定的阻力；二是各学校建设进度不一，个别学校工程滞后；三是学校设施设备有待进一步完善；四是队伍建设有待进一步加强。下一步，我们将要做好如下工作：第一，在镇党委政府的支持下，更加主动地与当地村组、群众协调，寻求理解配合，妥善处理撤并学校学生就近入学的问题，在三年内彻底完成我镇学校布局调整工作；第二，全面启动镇中心小学、铺咀中心小学及西驿、长石、马华中心小学的标准化建设。并积极向上级争取，进一步加大建设投资力度，完善学校设施设备的配套，进一步加快学校标准化建设步伐，在2013年底以前，全面实现我镇学校标准化；第三，完善教师培训提高机制和名师培养机制，充实小学英、音、体、美师资，开展多种形式的课外活动，进一步提高我镇义务教育教学质量。

实施义务教育学校标准化建设，是在新的历史时期提出的新目标、新要求，它将成为我们办学治校的载体和动力，更是学校发展的新机遇、新挑战。天道酬勤，人道酬诚，我们坚信，有了上级的支持，有了领导的关心，我们务实奋进的横车教育人，一定会完成标准化学校建设目标，把横车教育进一步做大、做强，真正实现横车教育跨越式大发展！

二〇一一年九月