堽城镇中心小学学校管理现场会引导解说词2007.5.25

第一篇：堽城镇中心小学学校管理现场会引导解说词2007.5.25

学校管理现场会引导解说词

堽城镇中心小学

欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！

我校是由堽城屯管理区所辖八个自然村于1995年投资新建，校址为堽城屯南村扬水站以北，镇成教中心对过。学校南北长143.5米，东西宽152米，占地34亩。教学楼总建筑面积2300平方米，于1996年11月30日启用。学校现有教师34人，其中女教师24人；有本科学历的教师8人，有大专学历的15人，中师学历的11人，全部为合格学历；以中青年教师居多；有9个教学班，共有学生318人，6——11周岁适龄儿童全部入学，入学率为100%。

几年来我校在各级党委政府部门的领导支持下，学校在工作实践中探索总结出了十六字的管理思路，即“理论先行，措施得力，狠抓落实，奖惩兑现”，以“德育为首，教学中心，环境育人，后勤服务”为工作重点，按照“制定计划，组织实施，检查落实，总结奖惩”的工作程序，以“一切为了学生”为办学宗旨，做好了各项工作。学校工作致力于教学管理规范化、科学化、教师队伍素质化；致力于学生的行为规范、文化素养、审美情趣、身体素质的培养和提高。教学中，我们始终把教学工作放在优先发展的地位，坚持“让每个教师和学生都品尝到成功的快乐”的办学理念，落实“科教兴国”的战略方针，全面实施素质教育，为学生终生的幸福着想，努力提升学生德、智、体、美、劳的全面发展，动手动脑，科学育人，从培养良好的习惯着手，注重培养学生的动手能力，加强教学组织管理与研究，以培养学生的实践能力与创新精神为教学重点，教学水平不断提高。

学校教育教学工作不断加大改革力度，强化管理手段，以人为本，一手抓教师管理，一手抓学生管理，充分发挥了德育为首和教学为主的两个原则，使我校的管理运行机制

沿着规范化的方面不断发展。

（一）强化教学管理，努力实现教学管理的制度化、科学化。

我校的管理思想是：以教学为中心，以人为本，依法治校，科研兴校，不断完善管理机制和管理手段，实行全方位管理，实现了教学管理的制度化、规范化、科学化，并逐步达到管理水平的现代化。具体做法是：

一、充实、调整了学校办公室主任、教研组长和备课组长。将教学成绩突出，年富力强具有开拓创新意识和管理能力的青年教师担任办公室主任、教研组长和备课组长，依据特长合理分工，优势互补。增强了骨干教师的战斗力、凝聚力。二是对各项规章制度进行修订、补充和完善，重新制定了《堽城镇中心小学教职工考核方案》。教师人手一份，达到了有章可循、有法可依，使学校办学指导思想、常规教学管理得到了较好的落实。三是实行分块管理，使每个部门的实体地位得到了进一步加强。学校下设教导处、教科室、年级办公室，共三个管理单位。形成了“校长室──教导处──教科室——班级”管理格局；“业务校长——教导主任──教研组长──教师 ”教书育人网； “政工校长──少先队──班主任”管理育人网。学生在学校活动中充分发挥自我约束、自我管理作用，养成了有理想、有道德、有纪律、有文化的良好习惯。

学校强化以课堂教学为中心的常规教学管理，做到“职责明确，制度保证，注重落实”。教导处负责学校整体业务管理，抓好教师管理和业务管理，教科室抓好学校教研教改、课题实验，教研组长抓好学科教学研究，备课组长抓好本年级本学科集体备课。围绕课堂教学，学校制定了详细的“备课、上课、听课、教研”制度，体现了教学常规管理的序列化、制度化。备课组抓好各年级的集体备课，落实每一单元的训练目标、训练重点和训练方法。充分发挥骨干教师的示范辐射作用，学校主要抓了青年教师拜师活动，并将活动效果纳入教师考核，注重了实效性。教研组重点抓好每两周一次的学科教研活动，做到说课、上课、评课一条龙，课堂教学研讨和新课程理论、新课标学习一起抓，并且分工领导深入教研组听课、座谈指导，有力地推动了活动的扎实开展，特别是数学和语文两大教研组，活动效果显著；教导处抓好教师平时的备、教、批、辅、考、评等常规管理，两周一小查，一月一大查，发现问题及时纠正。教导处抓好期中、期末的业务检查和平时的抽查，抓好监督和检查。四是严格按照《宁阳县小学教学管理规范实施细则》去做，突出过程管理。在检查备课时，对于同年级同学科检查同一节内容，突出课时备课的实用性，为了积累教学中的第一手资料，我们提倡写教学反思。通过写教学反思，不但为老师们今后写论文留下了丰富的感性材料，而且使老师们养成了边教边记的好习惯。学校每月安排一次大型听课活动，教师教学论文的评比，评比的标准是突出学生创新能力的培养。每学期初，我们在学习了县级试卷分析的基础上又进行了出题比赛，这样能使老师们把握住现在新的评价导向，从而为期末复习起到了很好的指导作用。

我们坚持“一票否决制”：对师德极差者，出现人为事故，给社会、学校造成恶劣影响者，体罚变相体罚学生者，工作量完成低劣者，给予评优树先一票否决。(二)以教育科研为先导，促进教育教学质量的全面提高。

我校“以教育科研为先导，促进教育教学质量的全面提高”为办学特色，开展形式多样的教科研活动，掀起了教师从事教科研的新高潮。

为了把教师能力的培养落到实处，学校教科室组织教师研究课题，做到“开题有指导，过程有辅导，结题有论证，成果有推广。”要求教师做到“做学有理念，方法求创新”，“人人有课题，个个有成果”。教师要带着先进的教育理念踏入课堂，把具有创造性的教法运用于教学。学校从经费上支持教师业务进修、外出参观学习，从教研上鼓励教师学术交流、教改实验，从奖惩上建立激励机制，激励教师敢于冒尖，为充分发挥骨干教师的作用，学校建立了拜师制度，让老教师带动青年教师的成长；工作上大胆起用青年教师，让他们担当重任，使一批青年教师脱颖而出。此项制度的落实，使我校的师资队伍水平有了显著提高。对于实验研究课题实行专人管理，分工负责，组织相关人员集体制

定实验方案。在实验计划的实施过程中，定期检查指导，定期总结验收，发现问题，及时调整实验方案和实验计划。我校有八项课题被立项为省“十一五”规划课题，有2项课题鉴定验收，有1项省级实验课题立项，有2项市级实验课题立项，有3项县级实验课题立项，并在实践中取得了可喜成效。有数百篇论文获国家、省、地级奖励。推行名师培养计划，实施名师带动工程。2006年侯桂环老师被评为“宁阳名师”，徐征花老师被评为“泰山教学新星”，教师中有15获县级优质课奖，1人获市级优质课奖；7人获县级“教学能手”称号 ；4人被评为县级“学科带头人”；1人获省信息技术课课件制作奖励；有200余篇论文分别获国、省、市、县级奖励。一、二、三楼为我们的九个教学班以及我们的各功能室，新课改实施以来，我校按照“抓管理、抓培训、抓研究、抓资源、求深化”的“四抓一求”工作思路，围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，积极开展了“读一本书籍、做一次理论学习交流、写一篇反思论文、设计一个教学案例、上一节创新课”为内容的“五个一”活动。充分利用师资优势，积极开展教学研究，改革传统的教学模式，积极实践“先学后教—主动学习”的教学模式，逐步形成了“预习自学—课上自主研究—教师导学解困—分享学习成果—课后延伸”的课堂教学模式。今天课堂开放，请各位领导予以听课指导。

（三楼东为我校的成果展示室）

在上级领导下，由于校委会和广大教师的积极工作，2003年顺利通过了“市级规范化学校”的验收，2005年被市教育局命名为“教学示范”单位，学校历年来是镇“教育教学工作先进单位”；运动会、艺术节历年来都是镇第一名；1997年被评县级“爱国主义教育先进单位”、县级“教育教学工作先进单位”，1999年被命名为“县级规范化学校”、县级“交通安全学校”； 2003年被评为县级“办学水平先进单位”、“教学班书写先进单位”；同年被镇命名为“文明安全学校”； 2006年被镇政府命名为 “教学先进单位”、“师德建设先进单位”。

另外，我们还展示了学校管理、教学管理、教科研管理、德育管理、后勤管理以及教师的教学常规方面的资料，望各位领导参观后提出宝贵意见。

（请往西走）

学校积极多渠道筹措资金，不断加大投入，改善办学条件，总计投资10多万元，新建设了标准的操场、主席台、篮球场、厕所，同时还进行了校园美化、绿化，使我们学校成为学生探索求知的学园，生动活泼的乐园，充满亲情的家园，鲜花绽放的花园。使堽城镇中心小学朝着“让学校成为师生最向往的地方”这一目标前进。

（请往南走）

2006年5月，学校发展为适应新的形势，顺应家长的需要，自筹资金130余万元，正在修建一幢综合楼，2007年暑假后正式启用。堽城中心小学综合楼的建设对改善中心小学的教学环境，为堽城人民提供更多更好的优质教学服务将发挥更好的作用，对促进堽城镇教育事业的发展具有重要意义。为创建省级规范化学校而做好充分的准备，切实加强校园文化的建设，努力提高教学与管理水平，造就一支师德高尚，业务精良，勇于改革，勇于创新的教师队伍，推动堽城教育事业健康快速发展。

(请往东走)这块天外来石来自堽城镇北落星村，据《史记》载“鲁庄公七年”，即公元前687年鲁西北“陨星如雨、与雨偕”。经专家考证，南、北落星村是史料记载中的陨石降落地，星泉陨石堆是世界上最大的石铁陨石堆。此石取名为“天赐当惜”，教育师生要珍惜时间、珍惜学习、珍惜生活、珍惜生命，激励广大师生奋发拼搏、努力进取。

中心小学的对面是堽城镇成人教育中心学校，我镇农村成人教育在镇政府和镇教办的领导下，在全体成人教育工作者的共同努力下，进一步加强了宣传和管理力度，强化了基础建设，紧紧围绕镇委、镇政府富民强镇的要求，扎实有效地开展了农村劳动力转

移培训，切实加强了农科教结合基地建设，开展农村教育与活动的实验与推广工作，多层次、多形式地开展了成人技术培训、非学历教育、非正式教育，各方面工作都取得了一定的成绩，为全镇确保“四个率先”、力争“两个提高”作出了一定的贡献。2007年2月，为适应我镇成教工作的发展，在镇委镇府及教办的大力支持下，共投资80余万元兴建了一幢三层教学楼。2007年8月竣工并交付使用，届时，我镇的成教工作将上一个新的台阶。

乐教奉献的堽城镇中心小学教育工作者们，在上级领导、镇党委政府及镇教办的指导关怀下，将再接再厉，谱写出堽城镇中心小学教育的新篇章。

我就向各位领导介绍这些，请各位领导留下宝贵意见。

2007年5月25日

第二篇：堽城镇中心小学迎接县级办学条件标准化学校现场会汇报材料2013.4.8

堽城镇中心小学迎接县级办学条件标准化学校现场会

汇 报 材 料

为全面贯彻落实教育方针，扎实推进“办学条件标准化学校”的创建工作，在各级领导关心帮助下，堽城镇中心小学焕然一新。学校现有21个教学班，在校生989人，教职工52人。遵照创建办学条件标准化学校相关精神及标准要求，我校出色完成办学条件标准化这一工作目标，为提高学校管理水平和教学质量打下了坚实的基础。

（一）端正办学思想

我校始终坚持“让每一位师生都品尝到成功的快乐”这一办学理念，要求教师做到：认识儿童，了解儿童，俯下身来倾听儿童；用“欣赏、夸奖、鼓励、榜样”八字方针引导教育儿童；培养学生学习、读书、动脑、思考、勤奋、诚实、锻炼身体的良好习惯。使儿童学会做人、学会学习、学会生活。形成了以“勤学好问、善于创新”为学风，以“民主和谐、灵活开放”为教风，一个校风正、学风浓的学校已初步形成。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，提高每一名学生。

（二）努力提高学校领导班子和教师队伍整体水平。

我校领导干部带领全体教职员工，秉承团结、求实、勤奋、创新的精神，扎实开展好各项工作。学校领导班子都能严于律已，立足本职，做到分工不分家，相互信任，精诚团结，人人争做学习型、廉洁型、务实型、创新型的新型领导，全体领导都坚持带头学习，带头上课，坚持深入教学第一线，每学期领导听课均不少于20节。

为提高教师专业水平，我们根据县教育局、镇教办的安排，我校深入开展教师教学技能达标过关活动，扎实开展教学技能训练，在教学常规及课堂教学过程中深入落实三环节教学改革，结合三环节教学认真开展“草根式”课题研究，不断完善三环节教学模式，努力提高课堂教学效率及教学质量。

（三）扎实抓好教育教学工作

1、德育为首。

以爱国主义教育为核心，以培育和弘扬民族精神为主旋律，以日常行为规范教育为抓手，以各种宣传阵地和主题活动为载体，以评选“十佳学生”为主渠道。着重对学生进行以文明礼仪为重点的养成教育，使学生养成良好的生活

习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2、教学为核心。

（1）我校严格按照课程计划开齐开足所有的学科。根据教师的特长安排任教学科。根据新课标的要求采取多种切实可行的教学方式，认真上好课，充分发挥学生的主体作用。面向全体学生，因材施教，充分发展个性特长，重视培养学生的学习能力和综合素质。

（2）加强教学管理和检查。

学校领导深入课堂，随机听课，了解情况，与教师共同切磋，探讨策略、解决问题。期末，学校都进行一次教育教学工作全面检查，并做好记录，及时反馈。坚持听课、评课、说课制度。每学期由各教研组统一安排，每个教师至少上一节公开课，教师之间相互听课、评课，认真写好听课记录，并及时反馈，取长补短，共同提高。课堂教学改革，使我校的教与学行为发生了很大的转变，促进了学生发展。为将教学常规落到实处，我校加强了教学常规的动态管理，每月对教师的常规工作检查一次，定出等级，并将检查情况及时反馈给本人，每位教师根据反馈情况及时整改。学期结束，将每次检查结果作为教师考核的重要依据。

（3）坚持教学为中心，不断提高教学质量

课堂教学是学校教学的主渠道，我校一直坚持以先进的教育科学理论为指导，优化课堂教学结构，面向全体学生，在强化教学课堂常规，形成教师良好教学习惯的同时，注重培养学生良好的学习习惯。促进学生全面发展，培养学生自学、会学能力，实现了学习方式的根本转变。特别是县实施三环节教学以来，我校积极响应上级号召，把三环节教学作为学校教学工作的重中之重；作为评价教师教学水平的尺度之一；作为培养学生学习能力的重要抓手。近年来，在学校监管之下，我校老师不断学习兄弟学校之经验，努力在教学实践中，抓好课前预习、搞好课中改进、认真落实限时作业，极其有效的提高了课堂教学质量，学生也学会了学习，提高了能力。

（4）坚持科研为先，竭力提升科研层次。

为进一步转变教师的育人观念，让教师的理论实践水平提升到一个新的层面，我们从三个方面加强课程理论培训管理，一是采用集体学习与自学相结合的形式进行学习，上级教育部门组织的各种教师培训班我校教师都按时参加，并做了详细记录，写了学后反思，举办了汇报课，极大地提高了教师的业务理论水平和课堂教学水平；二是规定学习时间，每周二下午用1小时的时间学习

教育理论及教学案例。三是精选学习内容，以新课程理论和教育教学实际中的问题为主要内容，加强学习和研究，学习了解贴近教学实际的新观念、新做法，排解教师心中的一些困惑；同时，要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍，其他教师必须每月读几篇与本学科相关的有指导意义的论文和教学案例。同时我校还注重加强教师个人课题的管理与指导，现有省级实验课题2项，市级课题3项，县级课题3项。

堽城镇中心小学

2013年4月

第三篇：堽城镇中心小学闭幕词

堽城镇中心小学

教代会闭幕词

（2013年5月23日）

各位代表：

我校教职工代表大会，经过全体代表的共同努力，已圆满完成了预定的各项议程。大会开得务实高效、简洁祥和，可谓圆满成功。在此在此我代表学校

向大会表示热烈的祝贺！并对各位代表表示衷心的感谢

会上，各位领导宣读了各种方案，全面总结了学校的发展情况，提出了下一的奋斗目标和主要工作，与会代表都认为，大会的报告思路清晰，准备充分，切合实际，鼓舞人心，凸显了民主的主题、改革的主题、发展的主题。讨论中，代表们围绕学校中心工作，从学校发展的大局出发，对学校近年来的工作、对学校下一步的改革和发展提出了许多宝贵的意见和建议，许多代表还认真撰写了提案，认真履行了代表的职责，充分发挥了教代会“民主决策、民主管理、民主监督”的参政议政作用，也充分体现了广大教职工的主人翁责任感，这对于促进学校的发展具有重要意义。

各位代表、同志们，当前学校正处于改革发展的历史新节点，千帆竞度，百舸争流。逆水行舟，不进则退。这要求我们牢牢抓住“发展”这一主题，客观分析发展所面临的形势，认真梳理发展中存在的问题，合理地确定和调整发展的目标和思路，把握好发展的机遇，努力增进发展的动力，内强素质，外树形象，打造品牌，彰显特色，全面提升人才培养质量、创新能力和管理服务水平，促进学校整体工作加快发展、和谐发展。

希望全体代表能把本次会议的精神适时传达给每一位教职工，并一如既往地关心支持学校的各项工作，积极提出宝贵意见和建议，和学校领导集体一道，把民主办学、民主管理、民主监督的各项制度落到实处。各级干部要身先士卒，真抓实干，把主要精力投入到学校的改革发展中去，把聪明才智运用到推动学校各项事业进步中去，把能力和水平放在解决学校发展的问题中去。全校教职工要齐心协力，勤奋工作，要主动地想事，负责人地做事，要多一点大局意识，多一点奉献精神，要心往一处想，劲往一处使，通过踏实的工作和出色的成绩履行好主人翁的职责。为完成大会提出的发展目标和各项任务而不懈努力，争取创造出更加辉煌的业绩，迈向更加美好的明天！

最后祝各位代表身体健康、工作顺利！

现在我宣布：堽城镇中心小学教代会闭幕！

第四篇：学校管理现场会解说词

学校管理现场会解说词

尊敬的各位领导：

真诚欢迎你们来到城关镇中学检查指导工作！（大门内停步学校总体介绍）

南乐县城关镇初级中学现有四个年级，二十四个教学班，学生1500余名，教职工116人，高级教师13名，中级教师46人，专任教师学历达标率100%。

（过道内停步介绍橱窗等）

各位领导，请看我校的宣传橱窗。橱窗内，展示的是我校的校务公开、师德师风建设等内容，北墙上面有我校全体教职员工的简介，这边是城关镇中学光荣榜，里面张贴的是每次考试取得优异成绩的学生和教师合影，这是对他们的一种无声的赞扬和激励。

我校校园文化的设计理念是：以认真学习实践科学发展观为指导，以教学育人、环境育人为原则，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，努力探索校园文化建设长效机制，力争把本校打造成一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮。

由于地域面积的局限性我校在原来种植各种绿树的基础上，又购置了许多盆栽，来美化校园环境，用爱为全体师生营造温馨的工作、学习环境。

南教学楼楼顶耸立的“让家长放心、让社会满意、让每个学生都走向成功”是我们追求的目标，北教学楼上的二十个大字——“以德立校、依法治校、科研兴校、特色活校、质量强校”就是我校的办学理念。

（由北面楼梯上二楼）

各位领导，请随我来——

接下来，请各位领导观摩我们学校的个性化班级建设。为了进一步打造精品学校，提升学校文化品位，响应赵局长在2009教育工作会上 “各学校要创建富有个性的校园文化，要注重教室文化建设，注重内涵发展，形成自己的特色”的号召，改变班级文化千篇一律，千“班”一面，我们在班级文化建设上，进行了一些探索：我们把创建个性化的的班级文化，浓厚班级文化氛围作为重点，致力于培育高雅文明的学生。各个班级自主创设了班名、班徽、班旗、班级公约、班级格言等等。幽雅的班级环境如春风化雨、润物无声，学生触景生情，因美生爱，增强了学生对班级生活的兴趣。

这里是七年级英语、语文办公室。

（由南面楼梯下楼）

各位领导，环顾整个校园，我们可以清楚的看到用玻璃框制作了的各个板块。这是为了丰富学校的环境文化建设，在教室外设立的文化长廊。内容汇集了文化、艺术及励志修身等方面，其中既有传统的文化底蕴，又有浓郁的时代气息。同学们漫步于文化长廊，犹如走进时光隧道，既可以跨越时空，与历史对话；还可以聆听古今良训，欣赏中外名言。文化长廊不仅是校园中一道独特而亮丽的风景，而且是校园文化的重要组成部分，具有启迪智慧，陶冶情操，净化心灵，提升精神境界等育人功能，对促进学生成长起着潜移默化的熏陶作用。

（由教学楼向东，去餐厅）

各位领导，现在我们面前的是学生餐厅，我校注重营造餐厅文化，把餐厅也办成了育人的课堂，使餐厅成为学生活跃思想、锤炼人格的第二课堂，主要突出勤俭节约，文明礼貌，珍惜劳动成果等方面的教育。

食品卫生安全大于天、重于山，是我校食堂管理的座右铭。学校分管后勤的杨华校长，主抓食堂工作，总务处具体负责，并从后勤内部和社会上选拔了管理经验丰富的同志参与食堂管理，制订了一整套食堂安全卫生管理规章制度，使食堂饭菜质量、安全卫生工作得到切实的保障。

各位领导——

餐厅北面东面和南面是学生宿舍，我校对学生实行寄宿制、规范化管理，学校配有专职的宿舍管理员，负责学生的生活管理。

各位领导，请随我到学校南院。

路的东面是篮球场，不仅可以满足体育课教学需求，还可以满足师生课余时间活动需要。

各位领导，东楼二楼是微机室，三楼是大会议室，南面的一排瓦房分别设置了理、化、生实验室、图书室等。

为了丰富校园精神文化，学校开展了以学生为主体的安全法制教育、感恩教育等校园文化活动，如今年4月我校举办的首届校园文化艺术节和趣味运动会，受到了同学们的热烈欢迎和教育局领导的褒扬。另外还开展了许多以教师为主体的校园文化活动，如教研沙龙、教师基本功大赛、课件评比等，2010年元旦我校成功举办了教师联欢会，使广大教师的身心得到了愉悦。

校园内严谨规范的秩序、是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，对于制度文化的建设，学校建立了完整、统的管理组织和“一日常规”制度，使全体师生做到有章可循。

近年来，在王同明校长的带领下，全体教职员工励精图治，学校面貌目新月异，办学条件日益改善，取得了许多骄人的成绩，我们将以此为契机，把城关中学建设成为教育管理的品牌学校、教学质量的先进学校、校园环境的绿色学校、人民满意的示范学校！

最后，再次感谢各位领导视察我们学校，指导我们的工作。请各位领导留下宝贵意见，谢谢！

第五篇：德育工作现场会引导解说词

德育工作现场会引导解说词

欢迎词：

尊敬的各位领导、各位老师：欢迎大家来我校参观、访问。下面由我引导就我校的德育工作和特色教育介绍给大家。

1、学校简介

我校创办于一九九零年九月。是一所规模大、设备好、师资水平和教学质量都较高的初级中学。现有教学班40个，在校学生1523人，教职工188人，其中高级教师89人，市、区级学科带头人、教学能手49人。学校占地面积66985平米，建筑面积18362平米。学校历年来被授予“全国中小学思想道德建设先进单位”、“全国教育科研先进单位”、“自治区级绿色学校”、包头市“义务教育示范校”、包头市“文明单位”、包头市“园林式学校”等荣誉。（解说、参观5分钟，下同）

2、崇德园

崇德园这个文化景点形象地展示了我校德育工作的内涵，那就是崇尚道德育人、我们的宗旨是“为了学生的一切”，我们的口号是“决不放弃一个学生”，我们的座右铭是“公平的对待每一位学生”。让每一位来我校就读的学生真切的感受到他们正沐浴在阳光里，成长在幸福中，感受到做四十六中的学生是无尚光荣的；做四十六中的学生是无比自豪的；做四十六中的学生是大有作为的；做四十六中的学生是前途无量的。（3分钟）

3、公寓楼女部

学生公寓楼是孩子们的生活家园，公寓楼管理是学校管理的重点。开展了“三个一”创建评比活动，即每一个周的文明宿舍创建评比，每一个月的标兵宿舍创建评比和每一个学期的温馨宿舍创建评比活动。生活指导与班主任每周至少沟通一次，交流学生生活、学习情况，做好合作教育工作。（4分钟）

4、健体园

近年来，我校因地制宜地提出“突出竞技体育，拉动群众体育，努力形成特色”的体育工作目标。学校现有9支特长训练队，采用“两条腿”走路的办法组织训练。一是选派有专长的教师担 任教练，聘用校外体育名宿担任总教练或顾问。各训练队教练可以自主招生，建立运动员候补年龄梯队。二是采用与重点高中学校联合办学的模式进行训练，定期请高中教练来校指导训练，高中学校选好小队员放到我校培养训练。

各训练队高质量、高水平的训练，使我校的竞技体育取得令人鼓舞的成绩。近年来，年年获奖，特别是近年来，学校男、女篮球队，男、女排球队连续获得包头市中学生联赛﹙初中组﹚冠军。学校足球队获九原区冠军。（7分钟）

5、操场

我校的塑胶操场于2011年底建成。这里特别值得一提的是我校开展的“阳光跑操、体育励志”活动。

2011年11月，学校决定利用大课间操时间，开展“我运动〃我健康〃我快乐”阳光体育跑操活动。每天，在班主任、体育老师的组织下，同学们伴随着轻松活泼的乐曲迈着整齐划一的步伐，喊着响亮的口号，以精神抖擞的风貌、健步向前的意志进行阳光跑操活动。

活动中，老师和同学们“跑”在一起，“乐”在其中，既有利于师生间平等地交流，又能放松心情，强身健体，让同学们一天的学习充满活力。跑操活动的开展对丰富校园文化生活、营造积极向上的学风起到了推动作用。不仅培养了学生的组织性、纪律性，还使他们形成了互相激励，自学奋进的好习惯。成为提升教学质量的一个突破口。（10分钟）

6、东二楼

东二楼设有学生阅览室、职工活动室、心理健康指导室、团队活动室等。

图书阅览室——学生的第二个课堂。我们的想法是：学生除在课堂中汲取必要的“营养”外,更需要在博览群书中让自己茁壮成长。他们在“天文地理、唐诗宋词、奇闻趣事”等营养大餐中任意挑选合胃口的“美味”,发展自己、张扬个性、开阔视野。

设立职工活动室是为缓解教师的工作压力，给教职工创建一个轻松、快乐、和谐的工作环境。心理健康教育是学校德育的重要内容，我校的心理健康教育是我校特色教育的一面旗帜。

我校三个年级都设有心理教育课这个校本课程，心理健康指导室主办的供教师看的《心理健康教育专刊》（月刊）和为学生读的《心语窗》（半月刊），至今已连续办了7年，从未间断。开设心理信箱，为师生答疑解惑、排忧解难，做到来信必复、绝对保密。开展心理咨询，为师生排除心理障碍，化解心理矛盾。举办心理剧展演，放手让学生自编、自导，自演。还开办心理教育知识系列讲座。正在研究国家“十二五”规划课题《初中学生学业不良常见表现及教育对策研究》。（10分钟）

7、综合楼

综合楼里设有音乐教室、美术教室和理化生实验室等。现有专用画室两间，画凳、画夹、实物写生等教学用具较为齐全。画室室全天向学生开放，美术教师全程跟踪辅导。开设书法、版画、剪纸、布贴、油画、中国画等课程。

美术组研究的自治区级课题《把蒙古族图案引入初一年级美术教学中的研究》现已结题，其成果已正式运用到日常教学之中。成功地开发创新了美术乡土教学内容，丰富和延伸了美术教材。此外，两位美术老师还编写了两部本教材《硬笔字训练》和《美术实验教材》，经过近两年的教学实践效果很好。

今年，在“包头市第四届中小学生艺术展演”上我校有三名学生的美术作品获得一等奖。中考美术术科合格人数连续多年保持在全市前三名。

音乐艺术特长教育也开展得有板有眼，有舞蹈、键盘音乐、合唱队、民乐、声乐等演唱演奏队伍。今年六月，我校的集体舞《剪纸姑娘》在“包头市第四届中小学生艺术展演” 获第二名。（10分钟）

结束语：

我校有着先进的教育理念，优秀的教师队伍、领先的教学设备、优雅的教学环境，为每一个学生的发展提供了广阔的空间，为每一个学生的成才提供了一片肥沃的土地。您在我校的观摩内 容全部结束了，再次感谢您的光临！希望在我校的参观能给您带来轻松与愉悦，更希望您能给我们的工作提出真诚的意见与建议，祝您工作顺利！身体健康！再见！

2012年10月