双泉小学开展作风建设年方案（★）

第一篇：双泉小学开展作风建设年方案

双泉小学开展“作风建设年”活动

实施方案

根据广教发„2010‟42号文《关于开展“作风建设年”活动的实施方案》的精神，进一步巩固学习实践科学发展观活动成果，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，根据学区安排，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育系统关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；全面贯彻教育方针，加强广大教师工作作风，塑造和谐教育的良好形象，为办好人民满意的教育，提供有力的保障。

二、目标要求

教育局针对县委、县政府提出的干部作风中存在了“懒、混、乱、绕、拖、卡、浮、散”的普遍性问题，提出了开展“作风建设年”活动需要重点解决“八个方面的突出问题”，即：一是高接低放；二是唯利是图；三是缺乏修养；四是管理松散；五是溜奸耍滑；六是执法不严；七是霸道作风；八是不顾大局。以及教育局提出学校需要重点解决“四个方面的问题”，一是发展定位不够；二是领导班子不强；三是内部管理不严；四是群众满意度不高。教师队伍中存在着以下四个突出问题。一是敬业意识不强；二是享乐思想严重；三是从教行为适当；四是公众形象不佳。以上问题也是开展“作风建设年”活动需要着力改进的主要方面。1.加强校风建设。根据学校新学期的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，乐于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争校风，教风，学风一流，教育教学质量一流的良好氛围。创建平安和谐校园，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育形式，把校园安全稳定工作落到实处。

2.加强教风建设。坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出骨干教师培养这个重点。加强师德师风建设，广泛深入开展“中小学教师职业道德规范”教育，推动广大教师进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，履职尽责，甘于奉献，为人师表。进一步开展“传帮带”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、五课教研、教师“五项”素质达标、校本教研等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、争一流”的教师队伍群体。

3.加强学风建设。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。

4.加强教师作风建设。进一步树立“管理即服务”的理念，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，力求在解放思想上有新的突破，在转变职能上有新举措，在服务上有新提高，在工作作风上有新改进，形成勤政高效的作风。要求各校认真开展“八个一”活动，即：读一本好书；练一笔好字；上一堂好课；设计一篇好教案；说一口普通话；提一个好建议；塑一个好形象；做一名好教师。学校中层干部要积极进取，认真务实，履职尽责，淡泊名利，加强学习，团结协作，增强服务意识和工作能力，学会管理，善于管理，敢于管理，提高岗位工作效率。要深入教学一线，走近教师，走近课堂, 掌握具体情况，把握全局，推动工作，全心全意为教育教学、为师生服务。与教师一起进步，与学生共同发展，与家长形成共识，形成一种民主、平等、和谐的干群关系。

三、工作措施

（一）全力打造学习型学校和学习型教师。

进一步落实学习制度，加强校本培训，定期组织集中培训学习。坚持每周的政治、业务学习制度。学习内容主要是：毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导同志关于加强党的作风建设的重要论述；胡锦涛总书记在中纪委十七届三次全会上的重要讲话和各级领导同志关于加强领导干部作风建设的文章、讲话；教育法律法规，教育教学理论，课程标准，教学经验等。广大教师要树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的思想，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。要自觉加强教育教学理论的学习与研究，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中，从而增加教学底蕴，更有效地指导自己的教学实践。

（二）大力弘扬高尚师德师风。

1、大力弘扬“爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习”六种精神，要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。

2、规范教师从教行为

不准教师利用课堂散布、传授违背党和国家方针政策、法律法规的言论；不准教师侮辱、体罚或变相体罚学生；不准利用教师职务之便向学生或学生家长索要或变相索要财物；不准参与邪教组织、赌博和封建迷信活动；不准在职在岗人员利用工作时间在校外兼职或从事第二职业；不准校级干部不按规定任课；不准上课期间擅离课堂或使用通讯工具；不准讽刺、挖苦、歧视学生或以各种借口拒收学生、将学生撵出课堂或诱导学生转学、休学、退学；不准在教育教学工作中或个人评先评优、职称评聘、晋级晋职以及因病因事请假中弄虚作假，欺骗组织；不准饮酒后从事教学活动；不准无备课上课或不按规定完成教育教学活动；不准向学生推销、代购教辅资料和学习用品。

（三）大力培树优良校风、学风。

从加强校园文化建设入手，通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造民主、平等、和谐、文雅的学校文化氛围，从而潜移默化地陶冶师生的品格，提高师生的审美情趣，促进师生的身心健康发展。进一步做好安全稳定和综治工作，把校园安全稳定作为常规工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及时消除不安全隐患，确保学校无重大安全责任事故发生。

要进一步加强班风和学风建设。一是要加强对班主任的学习与培训工作的力度，通过组织班主任老师外出学习、培训，召开“班主任工作经验交流会”等活动，促进班主任之间的交流与互动，努力促进班主任工作水平的整体提升。二是抓好班级各项规章制度的落实。强化班级管理，用优良的班风促学风的形成，使每一个班级成为学生求知和成长的乐园。三是加强学生的日常行为习惯的养成教育。各班级要利用班队会、周会等时间通过形式多样的活动，对学生进行文明礼仪教育、理想与信念教育、生命教育。各任课教师也要注重激发学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯。要继续深化家庭与学校定期联系制度，沟通校内外的联系，深化教师家访活动。

（四）大力转变中层干部的工作作风。

要进一步树立“管理就是服务”的思想，要率先垂范，以身作则，形成“求真务实、勤政高效、廉洁自律、攻坚破难、甘于奉献”的工作作风。要牢牢把握发展是教师的第一需要，尊重是管理的第一要义，服务是管理者的第一要务的三大理念。多深入到基层校、班，多深入到教师之中，掌握具体情况，要知上情，知下情，知内情，知已情，知实情，做到放眼长远，把握全局，促进工作发展。要切实履行自己的职责，加强学习，求知于书本，问计于教师，创新于实践。工作中要有团结协作精神，要学会管理，善于管理，管而有序，理而有节，管理上位。要坚持务实事、求实效，认真对待师生所反映的真实情况、真实想法，虚心接受师生反映的意见、建议和要求，切实履职尽责。要推进“阳光服务”，对“职称评定”、“评奖评优”等教师关注的热点问题，进一步公开办事程序、办事原则和办事结果，增加透明度，确保公开、公正、公平。要牢固树立厉行节约、勤俭办学的意识，自觉抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，在各项工作中都要贯彻勤俭节约的原则，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。

（五）大力抓好教学质量的提升工作。

教学质量是一个学校的生命线。要在“作风建设年”活动中，大力抓好教育教学质量的提升工作，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持以校本教研促质量提升不动摇；坚持弘扬校风、教风、学风，向“三风”要质量的思想不动摇。要围绕“教学质量提升年”这个中心，一是以校本研修活动为载体，实实在在抓校本培训，扎扎实实搞校本教研，向校本教研要质量。二是以“五课”教研和教师“五项”基本素质为抓手，提高教师课堂教学水平和专业素质。三是加强教学的过程管理，狠抓教学管理，严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导等重要环节；夯实基础，分层施教，防止分化，培优辅差，创出特色，抓出成效，向教学常规管理要质量。四是以质量监控为抓手，认真进行教学质量分析，查找薄弱环节，及时采取补救措施。向质量监控体系要质量。五是全面加强毕业班工作，加强指导，加大信息交流力度，向毕业年级要质量。六是面向全体学生，高度重视，分级管理，建立帮扶和提升幅度制度，向薄弱校、班要质量。

四、阶段安排

第一阶段：学习教育阶段（4月13日——4月30日）出台校作风建设年活动实施方案。召开“作风建设年”活动动员大会，学习上级文件，领会上级精神，加强领导，统一思想，提高认识，通过各种形式宣传作风建设的重要性和必要性，使全体教职工充分认识开展作风建设，强化管理和监督力度，是全面提高教育教学质量的具体举措。增强全体教师对抓好作风建设年的自觉性和责任感。

要求全体教职工认真作好学习笔记，并撰写学习心得体会文章上交学校。

第二阶段：查摆问题阶段：（5月1日——6月30日）进行自查自纠，每个教职工对照《教师职业道德规范》和本次的思想作风建设重点内容，进行认真彻底的自我检查，找准自己身上存在的问题并采取措施立即改正。每位教师、各层次管理人员结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注重解决影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素质，提高教育教学质量。开展严肃的批评与自我批评，每位教师和各层次的管理干部都要认真查找自己的不足和差距，明确努力方向。要实事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题，重点落实，重点解决，保证方向，切实整改。

开展六查活动：一查校风是否端正，学校自己的的各项管理规章制度是否严格落实；二查教师师德师风建设，业务素质是否过硬，是否胜任学校领导交办的工作任务，师生的教师面貌是否奋发向上；三查学校管理是否真正做到规范化、精细化。四查学风，看是否存在不认真学习，不按规定学习时间学习，为应付检查虚假学习等情况；五查工作作风，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏协作、不遵章守纪，自由主义等问题；六查领导管理作风，看是否存在官僚主义、自律不强不作为，乱作为等行为。

要求全体教职工本着实事求是的原则进行批评与自我批评，并撰写自查自纠报告上交学校。

第三阶段：认真整改，建章立制：（7月1——11月30日）学校从提高教学质量，提升教师素质，提升管理水平为出发点，坚持边总结边整改边提高，重在自我解决问题、重在推动实际工作。以解决问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障措施，力争做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，在充分发扬民主，保持民主集中制的原则下，深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓重点、攻难点，认真整改，处理存在问题，提升水平。

要求全体教职工撰写学习心得体会文章上交学校。

第四阶段：检查考核,总结提高阶段:(12月1——12月31日)在平时考查的基础上，对此项活动进行专项考查，充分发挥评价制度的导向、激励、反思等作用。

要求全体教职工进行自查总结，并撰写总结报告上交学校。

五、成立领导机构。负责学校教职工作风建设活动的组织领导工作，切实履行领导职责。形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

双泉小学开展“作风建设年”活动领导小组

组 长：马文宝

副组长：陈清香 马梅兰

成 员：张 玲 马 莲 马玲芳 辛文

领导组下设办公室：

主 任：马春祥

2010年4月5日

关于开展“作风建设年”活动的

实 施 方 案

双泉小学

二0一0年四月十五日

第二篇：开展作风建设年活动方案

南河店镇回族学校开展作风建设年

活动实施方案

为贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步加强我校作风建设，按照县委、县政府、县教体局的统一部署，经学校研究，决定在全校开展作风建设年活动。为确保活动取得实效，根据我校实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，结合第二批党的群众路线教育实践活动的具体要求，仔细查找我校在作风建设中存在的突出问题，深刻分析原因，认真制定措施，开展集中整顿。通过作风建设，使全校教职工工作作风明显改进，工作能力明显增强，办事效率明显提高，服务质量明显改善，精神面貌明显转变，促进党风、政会、教风、学风和行风明显好转，为实现2017年全年工作目标提供更加坚强有力的保障。

二、组织机构

为加强对“作风建设年”活动组织领导，确保此项活动扎实有效地开展，学校决定成立“作风建设年”活动领导小组。

组长：杨立清

副组长：李荣幸 张峰 黄天军

成员：李闯仁 段海洋 王宠各级段长

三、目标任务

将“作风建设年”同第二批党的群众路线教育实践活动结合起来，同全县“工作作风大整顿，工作效能大提升”活动结合起来，通过优化管理促进作风建设，通过作风建设，促使学校领导班子、党员干部、教师队伍提高对加强党性修养、树立和弘扬优良作风重要意义的认识，全面推进学校领导班子、党员干部和教师队伍思想作风、学风、师德师风、工作作风、领导作风和生活作风建设。努力建设一支善于领导、科学发展、奋发有为、堪当重任的领导班子，建设一支政治坚定、作风优良、纪律严明、恪尽职守、清正廉洁、敬业爱生的教师队伍。

四、具体措施

（一）大力弘扬勤奋学习的风气，不断加强思想作风建设

1．建立集体学习制度。学校和各专业团队要组织教职员工深入细致地学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件以及优秀模范教师事迹，结合工作实际，加强交流，引导教师自觉规范教学行为。

2．建立学习考核制度。整个学习要有计划、有时间、有组织、有笔记，作风建设领导组将对学习情况采取不定期抽查，作为年终作风建设考核的重要依据。

（二）大力弘扬团结务实的风气，全力推进领导作风建设。

1．开展“四是”主题教育。学校行政领导实行挂牌上岗，同时深入开展“加快学校的改革与发展是我的第一职责，真心实意为民是我的第一承诺，提高服务经济社会的能力是我的工作目标，拖拉推诿是我的严重失职”为主要内容的“四是”主题教育。

2．要服从大局，加强团结。领导干部要顾全大局，步调一致，协调配合，共同谋事，形成聚精会神搞教育，一心一意谋发展的良好局面；要维护团结，坦诚相处，互相尊重，互谅互帮，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。要牢固树立公仆意识，以身作则、率先垂范，吃苦在先，享受在后，凝聚人心，提升人气，团结带领广大教职工做好各项工作。

（三）大力弘扬干事兴业的风气，进一步加强工作作风建设。

1．要忠实的履行职责。全体教职员工要树立勤奋务实不甘落后的意识、勇于奉献的意识、追求完善的意识，备好课、上好课、育好人，多招生，多培训，广开渠，勤服务，严管理。

2．严格遵守工作纪律，执行办公室禁令，不做违背师德的事，做到“八个严禁”和“六个禁止”。

“八个严禁”：

1）严禁上班时间从事与工作无关的活动。如玩网络游戏、网络聊天、炒股、看影视等。

2）严禁上班时间在娱乐场所从事唱歌、跳舞、喝茶、打牌、洗脚、按摩等娱乐休闲活动。

3）严禁上班时间未经批准缺岗、离岗。

4）严禁值班人员不遵守值班制度，缺岗、离岗。

5）严禁参加全县性会议和全校性会议未经批准缺席。

6）严禁对属于职责范围内的事推诿扯皮，不落实首问首办责任制。

7）严禁工作日和公务期间中餐饮酒。

8）严禁私驾公车，公务车不得停靠休闲娱乐场所。

“六个禁止”：

1）禁止教师从事有偿家教、私自外出兼课办班；

2）禁止教师讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生以及用粗鲁的言行对待家长；

3）禁止向学生推销、变相推销教辅资料或其它商品；

4）禁止接受或索要学生、家长财物等以教谋私行为。

5）禁止招生考试和其它有关对外活动中的不正之风和违纪违法行为。

6）禁止向有关高校卖生源。

（四）大力弘扬清廉高雅的风气，着力加强生活作风建设。

1．重仪表。做到举止文明，言语规范，温文尔雅，谦逊有礼；教态自然，表情亲切，庄重慈祥，富有朝气；衣着得体，美观大方，朴素典雅，端庄整洁。

2．讲操守。追求健康的情趣，注重生活的细枝末节；模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，抵得住诱惑，守得住寂寞，择善而交，克已慎行，不迷恋于权力金钱，不沉醉于声色犬马，不参与迷信赌博。

3．求节俭。坚持勤俭办学，发扬艰苦奋斗，勤俭节约传统；反对铺张浪费和大手大脚，严格执行“八项规定”，反对“四风”。

4．守清廉。坚决刹住“吃、拿、卡、要”歪风，不利用职务之便故意刁难当事人、学生及家长。

（五）着力解决热点焦点问题，全面推进行风建设。

1．切实加强师德师风建设。要建立激励机制，树立典型，推出标兵，充分发挥典型的示范带动作用。要加大监管力度，严格执行师德一票否决制。

2．抓常规、捉养成、正学风。要通过抓学生的常规管理，促使学生养成良好行为习惯。要通过抓课堂教学改革来进一步转变学风。

3．继续推进政务、校务、财务公开。进一步完善健全财务管理、接待、工程招标和物品采购制度；完善校务公开制度，对涉及学校重大决策，收费、学生资助、考核奖惩、人事管理、财务支出、物品采购等，及时向教职工公开。

4．进一步完善民主集中制。加强集体领导，明确分工负责，完善约束机制和督察机制。

五、方法和步骤

学校作风建设年分宣传教育，查提剖析、整改巩固和总结表彰四个阶段。把学习教育、提高认识、转变作风，规范管理贯穿全过程，做到边学边改，边查边改。

第一阶段：宣传教育阶段校（3月份）

1．召开动员会

2．开展学习教育活动

第二阶段：查提剖析阶段（4月份）

1．广泛征求意见

2．开展“四查四看”活动。一查学校的重大决策和措施的落实情况，看是否存在有令不行、有禁不止；二查学校管理制度执行情况，看是否存在执行力不强问题；三查校务公开情况，看是否存在信息公开不畅问题；四查教职工与学生反映的热点、难点问题，看师生对学校工作和教育教学工作是否满意。

3．开好专题民主生活会和党员组织生活会

第三阶段：整改巩固阶段（5月份）

1．认真进行整改。要针对发现的问题，提出具体整改意见，明确整改措施，建立整改台账，明确责任，限时整改。大力推行“五办”作风：对亟待解决的问题，要“立即办”，对突出问题，要“主动办”，对难解决的问题，要“分步办”；对需要多部门协调解决的问题，要“督促办”；对政策性强、兼顾各方利益的问题，要“公开办”。

2.进一步巩固整改成果。要通过制度建设和规范管理行为、教学行为，进一步巩固整改成果。

第四阶段：总结表彰（6、7月份）

1．认真做好学校作风建设年活动的总结。

2．表彰先进、树立典型。

第三篇：关于开展2018年作风效能建设年方案

关于开展XXXX年“作风效能建设年”活动实施方案

公司所属部门：

为贯彻落实XXXX关于开展”作风效能建设年”的工作部署和要求，进一步转变工作作风，优化发展环境，提振干事创业的精气神，推动干部职工以饱满的热情、过硬的作风，凝神聚力谋发展、抓落实，更好地推动公司全面、协调、可持续发展。现就XXXX年公司作风效能建设工作提出如下实施方案：

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，以“讲纪律、强作风、提效能、促发展”为主题，坚持激励和惩戒相结合，大力加强公司作风建设，着力解决作风纪律涣散、精神状态不佳、工作效能低下等方面存在的突出问题，强化岗位责任，激发创新创优热情，按照“务实、求实、落实”的要求，加强作风效能建设。

二、工作目标

通过全面加强公司作风和效能建设，进一步严格工作纪律，加大监督考评，从严问责奖惩，打一场作风效能建设的攻坚战，努力实现精神状态更好、办事效率更高、服务发展更优、人民群众更满意的目标。

三、组织领导

为加强领导，成立以公司总经理任组长，副总经理任副组长，各部门负责人为成员的“作风效能建设年”活动领导小组，工作领导小组下设办公室，由公司行政副总兼任办公室主任，主要负责活动的安排、统筹推进、监督检查和考核问责等日常事务。

四、实施步骤

（一）动员部署阶段（2017年3月初）

召开动员大会，组织干部职工学习中央和省、市、作风建设文件精神，统一思想，提高认识，形成合力。进一步明确开展作风建设活动的总体要求、方法步骤和工作重点，营造活动氛围，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面，切实增强参与“作风效能建设年”活动的自觉性和主动性。各部门于3月上旬将活动方案和动员大会精神传达到全体干部职工。

（二）、查摆问题阶段（2017年3月中旬至4月）认真对照“作风效能建设年”活动的目标要求，坚持多管齐下，查找和发现问题。一是自己找，各部门深入查摆自身存在的问题和差距，自晒短板，找出原因；二是互相提，部门之间、干部职工之间通过会议、座谈、问卷调查等方式，广泛收集意见，互相征求建议；三是公司查，公司结合收集掌握的情况，认真查找公司在作风纪律执行、工作绩效管理、制度建设落实等方面存在的薄弱环节，查找公司干部职工在思想素质、执行能力、工作效率、服务质量、遵守纪律等方面的存在的问题与不足。有针对性地制定《职工奖惩管理办法》，完善《请销假考勤管理规定》等各类作风效能制度，并通过职代会、日常工作会议等渠道广泛宣传，营造声势，形成开展加强作风效能建设的良好氛围。

（三）、集中整改阶段（2017年5月至8月）对查摆出的问题，逐个进行深入研究，认真落实整改措施，明确整改目标。各部门要根据实施的方案和实行制度，采取有力措施，集中力量进行整改。要围绕企业中心工作，建立健全各项管理规定，真正实现以制度规范行为，以制度管人管事。要进一步规范工作程序，堵塞管理漏洞，建立完善岗位责任、责任追究，完善工作运行机制，从而转变工作作风，提高工作效率。要广泛宣传改进作风效能建设，坚持正面引导，注重反面典型教育，加强干部职工道德思想教育，通过各类交流谈心活动，弘扬爱岗敬业的精神面貌。公司职能科室要严格督促检查，经常性开展明察暗查，要发挥好投诉窗口的作用，做到有诉必应，逐步健全和完善日常性督查工作机制。

（四）、巩固提高阶段（2017年9月至11月）公司将总结前阶段活动做法、成效和经验的基础上开展一次“回头看”活动，重点检查各部门突出问题的整治、整改措施的落实、规章制度的建立健全和贯彻执行情况，抓好薄弱环节的查漏补缺和深化完善工作，形成长效机制。积极探索作风效能建设的新途径，推动公司作风效能建设经常化、制度化和规范化。

（五）、总结考核阶段（2017年12月）

各部门要认真做好活动开展的工作总结，公司作风效能建设年领导小组办公室将按照XX要求，制定检查考核方案，将作风效能建设纳入公司目标任务考核当中，考核结果将作为评先评优、奖励惩处的重要依据。以考核促转变，进一步推进公司作风明显转变，效能大为提升。

五、保障措施

（一）加强领导，明确责任。对公司作风效能建设年活动，要形成主要领导亲自抓，分管领导落实抓，部门领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实的工作局面。公司党员干部要带头严格执行作风效能建设各项规定，作好表率，发挥示范引领作用，形成上行下效的良好效应。

（二）强化宣传，营造氛围。采取有效措施，创新方式方法，拓展宣传渠道，大力宣传公司作风效能建设的新动态、新举措、新成效，树立公司作风效能建设的先进典型，让大家学有榜样、追有目标、赶有动力；对明知故犯、造成不良影响的反面典型，要适时予以曝光，发挥警示教育作用，努力营造人人讲作风效能、处处抓作风效能、事事创作风效能的浓厚氛围。

（三）力求实效，加强监督。公司作风效能建设年活动领导小组办公室要通过各种形式，加强对各部门“作风效能建设年”活动开展情况的监督检查，确保工作落到实处，对不认真履行职责，作风不正，纪律不严，形象不良的干部职工，将实行责任追究，促使活动取得实实在在的成效。

XXXXX单位/公司

XXXX年XX月XX日

第四篇：中学开展“作风建设年”活动方案.doc

***中学开展“作风建设提升年”活动实施方案

为深入贯彻落实肥西县2012年“作风建设提升年”会议精神，进一步优化学校发展的内外环境，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，着力解决当前校风、教风、学风、领导作风存在的突出问题，切实破解影响我校教育教学又好又快发展的制约因素，为扎实开展好此项活动，根据县教育局《关于在教育系统开展“作风建设提升年”活动的实施意见》部署，结合我校实际，特制定实施方案。

一、指导思想

以党的十七大、十七届五中六中全会精神为指导，全面落实科学发展观，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和国家、省、市、县教育工作会议精神，围绕“讲大局、强责任、提能力、抓落实”主题，全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的校风、教风、学风为重点；以学校现行工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口，有效整顿校风、教风、学风，全面提高教学质量和服务水平，解决办学中遇到的各种困难，努力办人民满意的教育。

二、现状分析

1.校风建设方面存在的主要问题：有的师生集体观念不强，整体意识差，个人主义严重等问题。

2.教师教风存在的主要问题：一少部分教师出现了敬业精神差，学习风气不浓，不执行教学常规，不以工作大局为重，不遵守作息时间，个别人在工作时间干与工作无关的事情，不求进取，得过且过，敷衍塞责，消极懈怠，出勤不出力，只要组织照顾不要组织纪律，工作责任心和事业心不强，影响全局性、整体性工作的不良现象。还有的极个别教师体罚或变相体罚学生；不及时批改作业，向学生乱推学习资料。

3.学生学风存在的主要问题：学习兴趣不高，学习习惯较差；文明礼仪行为不强，家校沟通不及时的问题。

4.管理作风存在的主要问题：对学校布置的工作落实不力，不以身作责，管理无原则，管理无方法，工作不主动，工作效率不高，拖拉推诿，怕得罪人，怕担责任。遇到问题上推，进取精神不强，推一推，动一动。缺乏学习，不会管理，无管理一招鲜，无创新能力，墨守成规，瞻前顾后，见利行事的不良风气。

三、活动内容

作风建设提升年活动以“三整顿、三强化、三提升”为主要内容。

（一）整顿教风，强化教学管理，提升师德水平

1、强化思想作风建设，提升师德水平。组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》和相关法律法规，政策文献；大力宣传，营造教书育人，为人师表的良好氛围；将师德水平纳入教师绩效考核，与职称评定和评先评优挂钩。

2、整顿懒散松弛，不讲质量，不求进取的教学风气，采取有效措施形成热爱本职工作，关爱学生，为人师表，教书育人，钻研业务的教风。

3、讲学习，讲正气，鼓励教职工修德砺品的同时，积极钻研业务，提高自身素质和教育教学能力。

4、严明工作纪律，杜绝旷工、迟到、早退、随意请假调课现象；严格执行“五禁三控”；杜绝违反《中小学教师职业道德规范》的一切行为。形成扎实稳重，追求进步的工作作风。

（二）整顿学风，强化学生管理，提升办学水平。

1、整顿厌学的学风，强化学生管理，努力培养知荣明耻，乐观向上，热爱专业，勤奋好学的学生，提升办学水平。

2、加强学生的德育和法纪教育，以安全文明创建为抓手，不断提高学生政治思想素质，建设和谐校园。

3、育人为本，加强养成教育，培养学生的文明习惯。以一日常规教育和各种活动的开展为载体，让学生既成人又成才。

（三）整顿校风，强化依法治校，提升工作效率

1、整顿一团和气，得过且过，不求上进的校园风气，形成务实向上，积极进取，敬业乐群，遵纪守法，崇尚实践的校风。

2、加强制度建设，规范办学行为，依法治校，依法执教。

3、加强校务公开，财务公开，增强行政透明度，民主决策，充分调动教职工参与学校管理的积极性，全员管理，团结奋进。

4、加强后勤管理，提倡节约教育，杜绝浪费，提升学校工作办事效率。

四、方法步骤

按县教育局的统一要求，“作风建设提升年”活动从2月份开始，7月份结束，活动分为四个阶段

（一）宣传发动阶段（2月）

学习上级文件精神，制订学校实施办法。召开教职工大会，广泛宣传发动。

（二）对照检查阶段（3月—4月）

1、组织教职工参加县局和本校的“教育大讨论”，参加合肥市教育局3月份的“师德建设月”活动；

2、在加强学习的同时，发动全体教职工查摆问题，并收集整理，通过分析归纳，形成学校自查报告；针对存在的问题，采取整改措施，形成学校的整改方案；

3、上报县局我校的自查报告和整改方案。

（三）整改提高阶段（5月—6月）

1、在自查自纠的基础上，全面落实整改措施，重点解决影响学校发展和教育教学质量提高的重点环节和关键问题。注重实际，务求实效。

2、整改过程中，注意工作资料的收集整理。

（四）总结经验阶段（7月）

完善资料，认真做好总结工作，并提出进一步深化作风建设的工作意见和措施。

五、措施保障

（一）组织领导

成立学校“作风建设提升年”活动领导小组，学校各处室分工负责，确保活动顺利开展。领导小组成员如下：

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（二）加强宣传，营造良好的舆论氛围。利用各种会议、广播站、校报、宣传栏等多种形式宣传活动意义和内容，营造全员参与，共同提高的良好氛围。

（三）形成工作机制。建立周活动，月检查和有活动有检查等工作机制。各项工作必须有计划、有过程记录、有总结，务求完整和实效，不走过场。

（四）努力做到统筹兼顾。调动全校人力、物力和财力，做好“作风建设提升年”活动与当前工作、市局“师德建设月”、全校教育教学质量提高和学校发展等等方面的关系，统筹兼顾，全面推进。

*****初级中学

二〇一二年二月二十五日

第五篇：县委办开展作风建设年方案

中共县委办公室

开展作风建设年实施方案

根据《中共贵州省委贵州省人民政府关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的决定》（黔党发„2010‟14号）、《中共铜仁地委、铜仁地区行署关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的决定》（党发„2010‟14号）和《中共县委、县人民政府关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的决定》（党发„2010‟号）要求，结合本单位实际，特制定本实施方案。

一、总体要求和工作目标

（一）总体要求

紧紧围绕“转变作风、提高效率、服务基层、推动跨越”主题，按照建设“团结、务实、勤奋、廉洁”领导班子的要求，以推动加快发展为目标，以干部群众满意为标准，以治庸治懒、提能增效、狠抓落实为重点，深入整治作风建设方面的突出问题，进一步倡导高效廉洁、求真务实的优良作风，树立机关为民、务实、清廉的良好形象，通过抓党风促政风带民风，为推动全县经济社会又好又快、更好更快发展提供良好的作风保证。

（二）工作目标

通过大力加强机关作风建设，有针对性地解决当前机关作风建设中的突出问题，努力达到以下目标要求：

1、增强加快发展意识。牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，不断增强加快发展、科学发展的紧迫感和责任感，切实增强机遇意识、忧患意识和责任意识，把思想、心思、力量集中到发展上来，主动为发展谋思路、出对策、强服务。

2、提高机关效能效率。大力推进机关职能转变和效能建设，尽力为发展“简政、放权、让利、开绿灯、出政策”，努力达到行政干预最少、服务质量最优、发展环境最好，办事提速、增效，服务求好、创优。

3、切实服务基层和群众。强化宗旨意识，站稳群众立场，健全和创新联系群众的制度和方式，完善便民措施，兑现服务承诺，为基层和群众创造高效快捷的办事环境，服务基层和群众的本领和水平进一步提高。

4、有效解决突出问题。全面履行机关职责职能，着力解决机关作风建设方面的突出问题，大力提升领导干部实际履职能力，机关作风、服务和效能的满意度有新的提高。

5、促进发展成效明显。紧紧围绕服务加速发展、加快转型、推动跨越，进一步理清发展思路，明确发展方向，制定发展措施，破解发展难题，形成干事创业、增比进位、创先争优的良好局面。

二、主要工作任务

（一）着力强化教育管理，提高服务发展自觉性。

1、从2010年12月下旬开始，要在干部中开展单位职能职责和个人岗位职责的教育培训，进一步明确本单位服务和推动发展的职责任务，提高履职尽责的自觉性。

2、从2010年12月下旬开始，要对干部特别是领导干部进行履行工作职责和遵守工作纪律教育。

3、从2011年1月起，每月都要对干部履职情况、办事效率、服务态度进行总结讲评，分析存在问题，提出改进措施。

（二）着力找准薄弱环节，明确作风建设的突破口。

1、2010年12月下旬至2011年1月，要采取发放征求意见表、召开征求意见会、网上征求意见、个别访谈服务对象等方式，主动查找在服务态度、服务方式、服务时限、服务流程等方面存在的问题和意见。

2、要设立和公布投诉举报电话，每周对服务对象反映的作风方面问题进行一次梳理汇总。

3、对基层单位和群众提出的意见建议及时进行梳理归纳和分析研究，分轻重缓急建立工作台账，明确解决的办法、措施、时限和责任人。

（三）着力解决突出问题，切实为基层、群众办实事。

1、把深入开展“四帮四促”（即帮助学习领会精神、促进思想统一，帮助理清发展思路、促进科学发展，帮助解决实际问题、促进增比进位，帮助化解矛盾纠纷、促进和谐稳定）作为加强作风建设、做好新形势下群众工作的一项重大措施，教育和引导广大干部迅速行动，立即扑下身子，深入加快发展和服务群众第一线，帮助基层和群众办实事、排忧解难。

2、要建立完善工作责任追究制度，对办事推拖扯转、吃拿卡要、不作为乱作为、工作不在状态等情况，根据情节轻重，采取批评教育、限期改正、诫勉谈话、调整工作岗位、免职等方式，进行严肃处理。

3、要建立对地方、企业、项目等服务对象的定点服务制度，明确定点服务责任，项目不落地不脱钩，问题不解决不撒手。

4、要按照职能职责，对地方、企业等基层单位反映的困难和问题，积极主动加以解决，办一些基层和群众急需解决的实事。对不认真办理和解决问题，基层和群众不满意的，要追究责任。

（四）着力提高效能效率，为加快发展提供优质高效服务。

1、要结合本单位“十二五”期间工作目标特别是2011工作目标任务，建立服务重大产业、重点项目专项工作制度，做到手续齐全立刻办、时间紧迫加班办、情况不熟帮助办、有利发展积极办，积极创造条件，尽最大可能为地方和企业提供便利。

2、每季度对自身服务发展、解决问题的情况进行自查，认真分析存在问题原因，对工作不负责任、造成重大损失和恶劣社会影响的，要进行组织处理。

三、主要工作措施

（一）实行公开办事和公开承诺。

1、要建立公开办事制度，明确办事内容、办理责任和办结时限，增强办事透明度，提高办事效率。

2、要进一步细化领导班子和领导干部职能职责，单位和个人都要梳理提出转变作风、提高效率的具体工作事项和措施，并在一定范围内作出公开承诺，接受服务对象和人民群众监督。

3、公开承诺事项要通过适当方式向本单位和社会公布。每个季度，对承诺办理的实事和办理结果，要进行公布。

（二）开展作风建设民主评议。

1、2011年4月、10月，县

委办将根据作风建设年的主要任务，对干部职工的作风建设情况，进行一次民主评议。

2、对评议结果和收集到的意见建议反馈评议对象，并提出整改要求。

（三）开展作风建设满意度民意调查。

1、2011年6月，采取随机抽样发放问卷调查表的方式对各科室进行测评。

2、2011年12月，委托第三方，通过电话了解、入户调查等方式，开展一次作风建设群众满意度民意调查。调查指标主要包括机关效能建设情况，重点了解服务群众、服务基层、服务发展情况等。

3、对满意度调查排名靠后的科室，该科室负责人要在有关会议上作出说明，并作出整改的公开承诺；组织部门要进行重点分析研究，提出组织处理的建议。

（四）加强督促检查和责任追究。

1、领导小组将通过听取汇报、交流座谈、调研了解、深入基层指导工作等方式，加强对作风建设情况的监督检查。

2、组建督导组，有针对性地开展督查工作。督查中发现的问题，及时反馈被督查单位。凡要求整改的问题，有关单位半月内必须上报整改方案，两月内必须上报整改情况。并对整改情况进行跟踪督查。对整改不力或弄虚作假的，追究相关人员责任。

（五）努力“创三高争三优”。

1、紧密结合正在开展的创先争优活动，要努力创高质量服务、创高效率服务、创高水平服务，争当优质服务单位、争做优质服务标兵、争抓优质服务项目。

2、要建立评比排位机制，采取网上评比、群众评议、设立监督电话、明查暗访等方式，定期对作风建设的情况进行综合评比，区分高低、排出位次，并予以公布。

3、把作风建设情况作为考核评价干部职工的一项重要依据，排名靠前的，予以表彰奖励；排名靠后的，取消评优评奖资格，责令认真整改并予以通报批评；连续排名靠后及位次倒退的，要查明原因，追究责任。