通达路小学许昌学院培训心得体会[合集5篇]

第一篇：通达路小学许昌学院培训心得体会

体育教师暑期赴许昌学院培训总结

登封市通达路小学

李超峰

7月17日-7月22日，我参加了登封市教体局组织的体育教师专项培训，培训分两部分：篮球裁判与足球教学，特别是足球培训，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。为期六天的校园足球初级指导员培训在初夏的骄阳中落下帷幕，六天的学习紧张而有序，有理论有实践;有分组讨论有集中点评;有学员间的比赛还有学员与小学生的互动。

我的收获：六天的学习除了获得了不少快乐，几位老师先进的足球理念、多样的训练方法、悬殊的足球技术及他们的敬业精神深深打动了我，使我对校园足球有了新的认识。

教练老师的格子足球训练。在没有听到格子足球训练的时候，我只是在德国足球技术训练的光盘里见过，但是，光盘里面训练的球员人数多在10人左右，没有引起我的足够重视，也没有引入我的足球训练和课堂教学中去。现在，亲眼看到了教练老师的格子足球摆法和训练方法，让我茅塞顿开，原来这些小小的格子威力有这么大，能有这么多的变化，如1打1、1打2、1打3、2打2，太丰富了!再变化还要多，让我太开眼界了。

再者是教练老师讲的青少年足球训练的四个要点：练技术、速度、爆发力、协调和柔韧性。这太重要了，为我们指导员指出了训练的方法和方向。过去，我太偏重于技术和速度的练习，忽视了爆发力和协调柔韧性的练习，结果是学生在关键时刻掉链子，这全怪我当老师的不明白，现在好了，有了明确的方向和指引。

回到单位我有信心能上简单的足球课，也能组织学生进行简单的比赛，在这次培训中，老师独特的教学风格，让我耳目一新。在教学中，老师先讲问题，让学员解答，然后让学员们以小组的形式做各种练习，在练习中，学员会通过亲身体验提出各种各样的问题，老师则在回答问题中，告诉你他为什么要这样做和这样做的教学效果。他的这种教学模式很像我们学校的“先试后导，先练后讲”的教学策略。教学中，老师特别强调游戏的运用，在技术教学中，他在实践的训练中，几乎都是让我们在游戏中度过的，大家玩的既开心又学到很多的技术。老师告诉我们，一定要“保护”好孩子们的学习兴趣，让他们对我们每次课的学习都充满想象和期待。不要让孩子做过多的机械式的练习，那样会影响他们学习的积极性和创造性的。受益匪浅。

我的困惑：校园足球的理念是“快乐足球”。我的理解是小孩踢球快乐;家长因为小孩踢球自己感到快乐;学校领导、班主任、各科老师因自己的学生踢球自己感到快乐。这谈何容易啊!因为，只要其中有一不快乐，谁都无法真正快乐。校园五人制足球发展前景的一种思考，我想，这也可能是中国足球突破瓶颈的一种渠道，我们总是埋怨当下体制上的一些问题，中国足球怎么拉!应该来说是一种让全体国人都心痛不已的事儿，但是，我们相信，会在一代代人的共同努力下，我们一定会慢慢改变的，现在不可以马上显现出来效果。另外我们平时在训练上面对的孩子都是“00”后，而这些独生子女最大的特点就是自私、自傲、自娇。而我们现在面对这些孩子的训练时不光要“管”孩子还要“管”班主任和家长，让他们支持我们的工作、理解我们的工作。

我的建议：类似的培训应该多一些，培训的安排还可以紧凑些，培训的内容应先征求学员在教学训练中碰到的疑惑和不解来制定，我想培训的针对性会更强。另外，如果还有类似的足球节，除了让学生获得快乐还应让学生明白：足球原来这么好玩;原来足球可以这样玩;原来他们玩的这么好。

我非常珍惜每次学习的机会，另外，在近几年的工作中，我也在寻找更高层次的突破，对于体育的热爱，我想人的一种激情是不懈的。

总之，这次培训为我们基层体育教师搭建了一个进步交流的平台。最后非常感谢：教体局领导为我们提供了这次许昌之行，祝愿成都校园足球在各位领导的引领下，蓬勃发展，腾飞高跃!

2016年7月31日

第二篇：许昌学院校庆征文

七十年弦歌不辍，看如今桃李芬芳

献给我的母校——许昌学院

欢

庆

校

庆

七十年弦歌不辍，看如今桃李芬芳

献给我的母校——许昌学院

莽莽中原，生长着一望无际的绿色；中州大地，积淀着中华民族的优秀文化。许昌地处中原，历史悠久，人杰地灵。许昌学院便坐落于许昌这座千年古城。许昌学院办学历史悠久，其源头可以追溯到1942年7月民国时期的“河南省第五行政区（许昌）联立师范学校”，至今已有七十年的历史。七十年书香翰墨，七十年风雨沧桑，七十年薪火相承，七十年历程光阴流转，七十个春秋薪火相传。

您虽不是名校，但在我看来您就像一位慈祥的母亲，用您那温暖的怀抱将我们拥入您怀；您像一轮火红的太阳，用您的光芒将渤大学子心房点亮。海不辞水，故能成其大。您用您那宽广的胸怀接纳了本科，专科等不同成绩的学生，给予我们知识的养料，让我们不断茁壮成长；让我们在您的关怀下找到自己的人生方向，为自己的梦想打拼！七十年来您培育出了各行各业无数的人才，我们好像在您七十岁生日到来时说一声：谢谢您！是您让我们知道了什么是博大！

七十年来，您经历了风风雨雨，但同时也创造了一个有一个辉煌。七十年的时间，或许不够一个民族真正的强大起来，但却可以让一个民族的教育强大起来.您的成长见证了整个大中华教育事业的蓬勃之势。许昌学院已经在稳步发展中的壮大起来，新增的校舍，校区，逐步加强的师资，不断增加的图书馆藏书量，还有不停吸纳神州大地的人才，都是您不断成长的印记，印证着您一步步地成长起来。

如今您已七十岁了，您承载着的优良的传统，开拓着焕新的明天，革故鼎新，以超强的生命力和创造力继续成长。“崇德励志，博学敬业”这八个字校训深深印在他培养出来的代代英才心中，让您的众多学子为您自豪！

众所周知，大学是人生中最美的时光，是您，为您的学子提供的丰富的各类资料，资源让我们人生中最美的时光不只是欣赏美景，更丰富了我们的内涵，让我们送懵懂的中学时代醒来，为我们适应社会生活提供了更多的经验。您知道吗，你越是这样无私的为我们的未来改变着，我们就越无法将您释怀，我们会带着您给的丰富知识更好的向未来宣战！但您放心，我们会像我们的老一辈校友一样，带着辉煌的成就来给您祝寿！

我在大学已度过两年半的光阴，两年多的时间她教给我们做人的道理，让我们由曾经的张扬变为稳重，曾经的稚嫩变得成熟，让我们学会坚持，相信终会有胜利的曙光。回首过去的两年里，真的让人忍不住感叹一句光阴似箭，几个月如梭。就在不知不觉之间，时光已匆匆而逝，我们从四面八方汇聚到一起，共同度过两年美好的大学生活，可以说这里的一草一木，一桌一椅，都在我们的心灵中打下了不可磨灭的烙印。还记得吗？在篮球场上，一次次高高地跃起封盖，后仰跳投后球划出优美的曲线空心入筐。在那里，我们挥洒了自己青春与汗水。还记得吗，在联欢晚会前，紧锣密鼓的分工，昼夜不停的排练，最后在暴风雨般的掌声中敬礼下台，在那里，我们燃烧了自己的梦想与激情。还有不到两年的时间，我们也将走出这里，步入社会的大门。时间，很快就会过去，留恋中，我们将踏上新的征程。不必说再见，也不必祝愿，因为这不是离散，这只是走出校园，但却不会走出心灵的空间。迎着朝阳，出发吧！这里不是终结，这里是梦想的起点。

七十年薪火相传育桃李，一十载与时俱进著华章。七十年来，您的辉煌见证了您的成长！博大的胸襟是您对自己的承诺，您无悔的执着谱写出了一页页的光辉，您用瘦弱的肩膀为祖国教育事业的贡献着，您自强不息的精神激励着一代又一代的渤大学生前进，而我们则想用我们的心声来表达我们对您最真挚的爱意。

今天，我们以许院为荣；明天，许院以我们为骄傲！母亲，请您放心，我明白送给您最好的礼物就是我们的辉煌成就。愿您能像一颗璀璨的夜明珠般永远耀眼夺目！

第三篇：许昌学院校园招聘会

《许昌学院校园招聘会》

策划方案

主办：许昌学院

协办：经管学院工商管理班 指导老师：赵淑华

一、活动目的

随着全国高职院校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高职毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。应对这样一个大的形势，为了给职院学子一个社会实践的机会，提高职院学生在未来求职道路上的竞争力，同时也为企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个平台，学院团委、招生就业处拟举办校园模拟招聘会。•

1、企业方面 • ①通过本次模拟招聘会大力宣传和展现本公司企业文化和管理经验，在学生当中树立良好的企业形象，扩大企业的社会影响，树立良好的人才培育使用环境。• ②可以提前介入人才招聘程序，发现优秀人才，进行人才储备。•

③可以让企业更好地了解我院的教育状况，有针对性地展开人力资源工作，为公司以后在本校选拔优秀人才创造平台，提供机会。•

2、学生方面 •

大学生普遍希望能尽快地融入社会，找到自己满意的工作和位置，而往往会有很大一部分大学生在迈出校园走进社会的起跑线——应聘上就已经比其他人落后了。此次模拟招聘会可以让在校大学生体验招聘场面，了解招聘的礼仪，提高在校大学生的应聘和就业技巧。而且通过这个招聘会各选手也将会深入了解到目前的市场情况，更清晰地剖析自己，弥补不足之处，发扬优点，为自己将来走向社会作好准备。

二、大赛主题 •

展现自我才能

塑造精彩人生 •

三、大赛口号 • 关爱大学生

• 携手就业路

• •

四、活动对象

本次活动主要面向全校大四学生，以个人参与为主，欢迎同学报名参加。

• •

五、组织安排

本次活动由工商管理5班主办，院就业指导中心协办，将邀请企业或社会机构进行冠名赞助并协办。对于本次比赛的筹划和组织，我们将联合成立比赛组委会进行规划和统一安排调度。

六、组委会

• 主任：张懿、张慧娟、庄贝

• 成员：张勇、闫清云、王丽、陈秀茹、贾伟娟、柴文丽、张艳、张维华、苏佳、牛晓丹。

七、活动方式

1、采取单公司多聘者的模式，邀请各个企业的人力资源部负责人或社会单位人事部负责人到我院举行面向全院的大型招聘会，现场为参与者提供意见、建议；传授应聘技巧。

2、参加招聘的公司可直接面向学生做实际招聘，为同学提供各种就业，创业和实习锻炼的机会。

八、活动宣传

• 1．海报宣传

在全校各宣传栏内张贴大型海报。• 2．咨询点宣传

活动阶段在新餐厅门口设点接受学生咨询，介绍此次活动的相关事宜和注意事项。

• 3．发通知到各系（分院），请各个院学生会协助宣传 • 4．邀请院内记者跟踪关注本次活动

• 5．邀请许昌电视台，许昌日报社前来报道。

九、活动具体安排

（一）筹划准备阶段

1、参加活动的企业，确立招聘职位 •

参加活动的企业要求：

①有较大的知名度和信誉度；

②对应届毕业生有需求； ③拥有自己的独特文化。•

招聘职位要求（1到2个职位）：

①职位较为热门，要求求职者综合能力较强；

②所供职位即应是社会特殊需要的，又应是社会广泛存在的； •

③针对院毕业班同学开展招聘；

④既能体现社会发展方向，又能满足大学生需求。•

2、以海报（喷绘）形式大力宣传这次活动。

3、联系评委（校内老师及校外知名企业人士）、邀请记者（校内、校外）。

（二）报名咨询阶段

（三）举办培训讲座

（四）招聘阶段

• A、1、方式：面 试 • 2．主要环节： • 1）、参赛选手自我介绍

• 2）、对所应聘职位的竞职演说

• 3）、评委现场提问

• B．

1、方 式：职场挑战 • 2．主要包括三个环节：自我展示、职场问答、实力环节 • 3．具体流程： •

主持人宣布活动开始，介绍到场嘉宾 •

学校领导致辞 •

由参加活动企业代表致辞 •

进入第一个环节，参赛选手进行2分钟的自我介绍，并提出应聘口号等等，希望参加活动企业将流程安排上报组委会。

• 为更好的为本次活动提供观赏性，请各企业为活动现场提供必备环节。如：

职场问答环节：

• a.由每一位选手对以下的问题进行选择，并对自己的选择做出2分钟以内的解释。

例题：你要组织一个秋季销售定货会，作为会议的组织者，在安排座位的时候，你会把以下的这几位，谁放在最重要的位置？ •

Ａ、小公司总经理（新客户，对会议非常重视）

Ｂ、某公司销售经理（定货量很大，有时会拖欠货款）

Ｃ、某大公司销售经理（以往对公司支持很大，近年定货量逐渐下降）。

• b.职场案例分析

• c.由评委对选手的表现进行点评

场景模拟实力环节

1.卖场推销

a.假定会场是某繁华商厦门口，每个选手在2分钟内向在场的观众推销一件商品（推销的商品由选手抽签决定，推销前有2分钟准备时间）b.评委对每个选手的表现进行点评

2.客户推销

a.由一名学长扮演一位挑剔的客户，赛前给出这位客户年龄、职位、收

入、性格、爱好等基本信息。

b.选手轮流在5分钟之内向这位客户推销同一产品。一名选手在推销的过程中，他后面比赛的选手退出赛场回避。

3．素质考查

故意设置一个场景，考查选手平时习惯和个人素质

参赛者模拟请客户吃饭，考查商务礼仪方面的点菜问题

错误的询问：“请问您想点些什么”——客人一般会推托或者“随便”

正确的询问：“您看看菜单，有没有您忌嘴的东西？”正规的场合是询问客人“不吃什么”，而不是“吃什么”

向主考官要名片

主考官扮演一位大客户，参赛者向主考官礼貌的要名片

直接开口要是不正确的粗鲁行为，以询问“我以后怎么联系到您”之类

隐含者要名片的话是正确的方法

由学校领导及参加活动企业代表对应聘者的总体表现进行点评

十、后期总结

1、总结工作：由学院领导老师、嘉宾及协会负责人对本次活动进行总结，吸取经验和教训，找出亮点和成功之处，发现不足之处并改正。

2、宣传工作：通过校报、广播、网络宣传板、等媒体形式宣传此次模拟招聘中学生所表现的亮点和不足，让每个大学生都能了解并掌握一些基本的应聘技巧。

3、举办大型模拟招聘是为我院同学提供最新的就业资讯，和增强就业实践的有效渠道，大学生毕业面临多方面的困境，通过本次活动，能够让广大同学亲身体验现场求职的实况和气氛，从而全方位多角度的了解市场，提升自我，同时，通过专职指导就业的教师进行交流与沟通，能够更好的定位自己，并结合自身能力为自己尽早的规划就业方向与目标，更加现实的认识自己的前程发展和就业形势，从而获得更多的技巧去面对将来的就业压力。这不仅对即将毕业的大三学生来说是一次难得的实践机会，这更是对大一大二大三学生有良好的教育指导作用。让我校学子能够在就业之路上赢在起跑线上。

第四篇：南京邮电大学通达学院实验报告格式

具体课题题目

（题目格式：宋体，3号，加粗，居中对齐）

一、课题内容和要求（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）

该部分可参考前面给出的问题描述再加以细化一些

（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）

二、对设计要求的理解（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）

对课程设计的理解

（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）

三、概要设计（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）

任务的分析、框架图、主要的涉及的技术、解决方法。

（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）

四、关键技术难点分析（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）

分析整个设计中的关键技术和难点，详细介绍关键技术，关键算法实现的源程序，关键源程序代码要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。

（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）（源程序代码用Times New Roman 5号字体,单倍行距）

五、测试数据及其结果分析（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）

设计结果和性能分析

（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）

六、课程设计总结（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）

总结可以包括 : 程序设计过程的收获、遇到的问题，遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考，对该课程组织和考核方式的建议等。

（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）

第五篇：通达路小学师生经典书法比赛活动总结

师生经典书法比赛活动总结

登封市通达路小学

2015年4月10日

师生经典书法比赛活动总结

为弘扬中华民族传统文化，促使本校全体教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，我校在在2015年4月7日下午第二节课组织全体师生进行经典书写比赛。

从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象是各班存在。与之相比现在是大有改观。这说明多数班级一直高度重视写字教学，注重发挥写字的育人的功能，写字教学取得了良好成果。但我们也看到一些班级的作品入体率低，多数学生还没有养成良好的书写习惯，对于基本笔画的写法、间架结构的安排掌握不好，班级作品的整体质量不高，由此反映出我们学校、以及教师对于写字教学的认识不够，写字教学的整体质量有待提高。在本次的活动中，学生们能熟练自如的写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。在欣喜地同时，我们也发现了一些问题：

1、学生写字姿势不正确依然存在。从本次活动中，暴露出部分老师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿势。在赛场上，有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。

2、男女生写字能力悬殊太大。本次竞赛中，女生成绩明显高于男生。小学生中女生写字能力较强，男生写字能力较差，这是普遍的现象。这就要引起我们老师注意，在平时的写字训练中要加强对男生的写字训练。

总之，从这次规范汉字书写比赛中，我们看到了希望，也找出了不足，这将激励我们更加认真的进行语文汉字教学工作，同时也给我们竖起了警钟，时时提示我们教师要注意从一点一滴抓起，从规范入手，引导学生在汉字书写规范程度上取得更好的成绩。同时，希望每一位同学以本次活动为契机，规范自己的汉字书写，争取在以后的活动中积极主动的参与比赛，也希望同学们将规范汉字书写体现的自己的日常作业之中，给老师上交一份页面干净、字迹秀美的作业。另外，也希望每一位教师能身先示范，做好规范汉字书写的带头人。