萩芦中心小学法制教育考核制度 4（含五篇）

第一篇：萩芦中心小学法制教育考核制度 4

萩芦中心小学法制教育考核制度

为全面贯彻实施法制教育工作，切实有效地落实普法工作的目标任务，推动法制宣传教育工作规范化、制度化，提高法制工作的整体合力，积极推进学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制观念的育人环 境，现制萩芦中心小学教育考核制度。

1、规定“责任到人、考核到班”。学校由领导小组办公室统一制定考核制度，考核到教师，考核到班级，凡有违法违纪行为者，采取一票否决的办法，教师不评优评先、晋升晋级，班级不评选文明班集体。

2、寒暑假和“五.一”、“十.一”长假前分别要对学生进行安全法制教育。

3、实行“一周一评”制度，利用宣传部、广播站对学生进行安全法制教育宣传，每学期终进行综合考评。

4、学法时全体教师职工要按时参加，集中学习做到不迟到、不早退、不无故缺席，有学习笔记和心得体会，每个学期以测评、答卷等形式考核 教职工掌握法制知识的情况，学校建立个人学习档案制度，把每位教职工 的学习情况存入档案。

5、积极参加学校组织的各种法制教育活动，定期考核。

萩芦中心小学 2012.2

萩芦中心小学中法制教育培训制度

为贯彻依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略，进一步加强小学 生的法制教育，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地减少和预防小学生违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照素质教育的基本要求，完善学校的法制教育的学法培训制度。

一、指导思想

以邓小平理论和党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断

提高广大青少年学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事的合格人才奠定基础。

二、对象及内容

1、学校法制教育的对象为全校学生，全体教职工和学生家长。

2、教育的内容为思品教材中的法制教育教材，《小学生日常行为规范》

和《小学生守则》和《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规，还包括与学生生活密切相关的如《交通法》、《教师法》等有关法律知识。

法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。

三、培训目标

通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观

念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。

四、具体工作

1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《小学生守则》 和小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。

2、要充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。

3、加强学科渗透。各学科中涉及到有关法制的教育，教师要渗透并拓展，要讲透。

五、基本要求与保障措施

（一）安保处、教务处、少先队要齐抓共管，形成合力，加强领导。

（二）课时安排

1、在课时安排上，以思品课为主渠道，每月每班法制教育课时间至少有1节课。思品课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教育落实到实处；

2、全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2---3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容。

（三）法制课师资配备

在法制课师资配备上，思品教师是学校的专职法制教师，以此为主体，班主任、科任等老师为辅。

（四）教材

教材的使用以《义务教育课程标准实验教科书》为主体，结合《 小学生法制教育读本》等教材开展教学。

（五）邀请校外人士（司法所或派出所）每学期期对我校学生进行法制 讲座。

青少年法制教育要针对年龄段的生理心理特点和学习、生活动的实际，努力做到寓教于乐，注重实效。

总而言之，我校的法制课教育教学要真正做到教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效，抓出成果。

通过法制教育，我们可以使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法 制观念和遵纪守法的习惯。通过家长学校和家长会和家长进行必要的指导，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。通过学校对他们的普法宣传教 育，从而为学生营造一种文明的社会氛围，进行其他的教育，所有这些都必须通过法制教育实现。因此，学校全体教育工作者，特别是每一位教师，每一位班主任，都必须充分认识法律教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地开展法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。萩芦中心小学 2012.2

萩芦中心小学法制教育考核制度

为全面贯彻实施法制教育工作，切实有效地落实普法工作的目标任务，推动法制宣传教育工作规范化、制度化，提高法制工作的整体合力，积极推进学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制观念的育人环 境，现制萩芦中心小学教育考核制度。

1、规定“责任到人、考核到班”。学校由领导小组办公室统一制定考核制度，考核到教师，考核到班级，凡有违法违纪行为者，采取一票否决的办法，教师不评优评先、晋升晋级，班级不评选文明班集体。

2、寒暑假和“五.一”、“十.一”长假前分别要对学生进行安全法制教育。

3、实行“一周一评”制度，利用宣传部、广播站对学生进行安全法制教育宣传，每学期终进行综合考评。

4、学法时全体教师职工要按时参加，集中学习做到不迟到、不早退、不无故缺席，有学习笔记和心得体会，每个学期以测评、答卷等形式考核 教职工掌握法制知识的情况，学校建立个人学习档案制度，把每位教职工 的学习情况存入档案。

5、积极参加学校组织的各种法制教育活动，定期考核。

萩芦中心小学 2013.9

萩芦中心小学中法制教育培训制度

为贯彻依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略，进一步加强小学 生的法制教育，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地减少和预防小学生违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照素质教育的基本要求，完善学校的法制教育的学法培训制度。

一、指导思想

以邓小平理论和党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断

提高广大青少年学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事的合格人才奠定基础。

二、对象及内容

1、学校法制教育的对象为全校学生，全体教职工和学生家长。

2、教育的内容为思品教材中的法制教育教材，《小学生日常行为规范》

和《小学生守则》和《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规，还包括与学生生活密切相关的如《交通法》、《教师法》等有关法律知识。

法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。

三、培训目标

通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观

念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。

四、具体工作

1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《小学生守则》 和小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。

2、要充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。

3、加强学科渗透。各学科中涉及到有关法制的教育，教师要渗透并拓展，要讲透。

五、基本要求与保障措施

（一）安保处、教务处、少先队要齐抓共管，形成合力，加强领导。

（二）课时安排

1、在课时安排上，以思品课为主渠道，每月每班法制教育课时间至少有1节课。思品课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教育落实到实处；

2、全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2---3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容。

（三）法制课师资配备

在法制课师资配备上，思品教师是学校的专职法制教师，以此为主体，班主任、科任等老师为辅。

（四）教材

教材的使用以《义务教育课程标准实验教科书》为主体，结合《 小学生法制教育读本》等教材开展教学。

（五）邀请校外人士（司法所或派出所）每学期期对我校学生进行法制 讲座。

青少年法制教育要针对年龄段的生理心理特点和学习、生活动的实际，努力做到寓教于乐，注重实效。

总而言之，我校的法制课教育教学要真正做到教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效，抓出成果。

通过法制教育，我们可以使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法 制观念和遵纪守法的习惯。通过家长学校和家长会和家长进行必要的指导，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。通过学校对他们的普法宣传教 育，从而为学生营造一种文明的社会氛围，进行其他的教育，所有这些都必须通过法制教育实现。因此，学校全体教育工作者，特别是每一位教师，每一位班主任，都必须充分认识法律教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地开展法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。

2013.9

萩芦中心小学

第二篇：萩芦中心小学法制教育讲座发言稿 2

萩芦中心小学法制教育讲座发言稿

——萩芦派出所法制副校长 各位老师、同学们，大家好！

今天下午由我为大家作法制安全教育讲座。我认为举办这个法制教育讲座很及时是当务之急，也是很有必要的，目的就是要通过这个讲座，让同学们多了解一些法律知识，增强法制观念，杜绝违法犯罪行为，做个遵纪守法的好学生、好少年。今天，我讲三个问题：

一、未成年人为什么必须学习法律知识？

二、未成年人违法犯罪的原因。

三、未成年人如何加强自我防范意识。

一、未成年人为什么要学习法律知识

近年来，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不仅在案件数量上急剧增加，而且犯罪成员在案犯总数中所占比例也大幅度上升，犯罪年龄相对提前，给我们敲

响了警钟。未成年人违法犯罪的原因是多方面的，受教育程度低、法制观念淡薄就是其中重要的一个方面。相当一部份未成年人根本不了解自己的行为性质及 严重程度。在一些未成年人盗窃案、抢劫等案件中，大部分行为人均表示，根本 不知道其行为是犯罪行为。

1、我给同学们讲一个案例，被告人刘某年仅13周岁，是中学缀学的学生，刘某缀学后，一直沉迷于游戏机，但父母不给钱，于是他就想到向同学下手敲钱，一天，他在学校操场玩时，看见原同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自已认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打你，方某很怕，将自已身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某后被判处有期徒刑二

年六个月。

2、我再给同学们讲一个案例（身边事）。（逃学、擂肥、打架、恐吓、吸烟、骂人）

从这几起案件的发生和发展看，一方面，施害者对违法和犯罪认识不清，另一方面，被害人也不懂得合法与违法犯罪的界限，不会保护自己的合法权益，以至于三番五次的被抢劫。从这些案件可以看出未成年人懂得什么是违法和犯罪，对规范自已的行为和保护自己的合法权利是相当重要的。因此，未成年人必须加

强自身法律知识的学习，通过学习法律知识使自己了解什么是违法和犯罪，哪些行为构成违法与犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的），同时，知道拿起法律武器去维护自己的合法权益。

3、在校园内有人向你要钱要物怎么办：同学们在本校内被人强要钱物的情况虽然比较少，但有些同学遇到过。向你施加威胁的有本校的学生，也有外校混进来的学生。本校的往往是那种沾染了不少恶习的，出了名的坏孩子，你认识他，或是半熟脸，你能从别人那里问出他是谁。他让你给钱，给他烟，或是你的其它物品，不

然就说要打你，（这类事在你们学校，就发生过，而且我也处理过。

还可能传说以后见一次大一次，他敢在学校内做这种事情就不怕老师吗，就不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了。

我看，“同学们并不是他胆子大，而是他利用你胆小怕事，他觉得不敢对抗他，不敢声张告诉老师，给了钱、物、免得以后找茬，受欺负，其实他心心里虚得很，只要到学校来读书的，没有不怕老师的学生。”有个现象可以说明这一点，那就是学校里的班干部、“三好学生”就很少遇到这种威胁，因为“要钱物”的学生来学校读书都知道，这些学生和老师关系密切，是什么都敢跟老师说的。对此事如何解决呢？（1）应该大声拒绝，不行，我凭什么给你！要正气压

住邪气，我跟老师说去。（2）看看自己视野中有没有老师和正义感的同学、同时大呼，使他不敢轻举妄动，记住千万不要胆小，软弱在此是一文不值。也用不着和他动手，如果动手一是你显得不文明，二是你也容易吃亏。毕竟寡不敌众。在校外，时常有一些不三不四的小青年，他们都是本地的流失生和已经毕业的人，他们和坏孩子相互勾结，狐假虎威专欺负软弱的同学，记住（1）当

你遇到这种情况时，先要拒绝和不认识的人答话，（2）.如被强行栏下，要义正辞严说我没有钱，同时找机迅速离开，（3.）如果再不让我走，我就报警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了抢劫罪，那可就要坐牢了。（插校某某事例）

法律是无情的，只要他敢打你，他就会受到法律的严惩。所以我说他们做坏事是不敢打你们的，你们应该理直气壮地面对。

二、未成年人违法犯罪的原因

未成年人违法犯罪有家庭因素、社会因素、个人原因，在这里我主要谈后一个方面：社会因素及个人原因

社会的负面影响主要来源于网吧、夜总会、歌舞厅、游戏机室，来自于不良图书、报刊、杂志、漫画和某些影视、录像作品，黄、赌、毒现象等。

1、目前，影视、录像、刊物等大众传播媒介对人们特别是中小学生吸引力极大。一些不良的影视、录像、文学作品则会消磨中小学生的意志，起着负面的、消极的影响。

例如，现在有些影视多半属于武打格斗或带有黑社会性质的帮派打斗，或谈情说爱，这对中小学生来说，由于情节曲折惊险，感情缠绵离奇，黑社会老大威风凛凛,正适合他们的口味。由于这种片子助于江湖义气,拉帮结伙，以打群架为荣的思想，使有些中小学生直接去模仿，打群架、称“老大”，寻求刺激，这些镜头往往是诱发青少年伤害案件等暴力性犯罪的根源。

2、来自网吧、游戏机厅等娱乐场所的影响。一是对网吧、游戏机厅等的监督不到位，使管理流于形式；

二是大多数网吧、游戏厅经营商虽然店里有按规定挂起未成年人不得进入的明牌标志，然而他们为了“钱”丧失良心与理智，为学生提供“便利”服务。三是许多未成年人沉迷网络游戏，通宵达旦地在这些场所里玩乐，夜不归宿。有的未成年人为了筹集玩乐的本钱，不惜走上偷盗之路。3.精神上迷惘空虚，这是最主要的行为先兆，不好好学习成绩低下，不思学业，精神恍惚，认为念不进去书，没有刻苦学习的毅力，却去看不健康电影及书刊，进网吧，打游戏，语言不文明，行为放荡，好结交异性朋友等。

4.生活上追求享乐，这是犯有盗窃、诈骗等侵犯财产

罪的青少年共同特点，赶时髦、图安逸、摆阔气冒充大方，过早抽烟喝酒。常以为家庭生活条件比较优越，父母供得起自己的一切费用，尤其是单亲家庭的骄生惯养，把自己的意志给毁了。

5.行为逞强霸道，常常殴打他人，欺负弱小同学，顶撞老师、以违反校纪校规为荣。处处表现自己，不思悔改。不思进取。

6.心理上偏执狂妄，对别人批评教育，充而不闻，逆反心理强烈，性格孤僻、偏执。

7.愚昧无知。犯罪的青少年中，不少学习不好或文化水平低的人，无知和野蛮常常是他们共同特点。8.缺乏道德：有这样一件事，一个初一学生，一天放学回家，向其父母要钱，购置衣服，母亲面对家近贫困，那有钱时，他拿起菜刀将其母亲当场砍死。

当被公安民警讯问后他还说“她是我母亲，就要给我钱，给我钱就不杀她了。

9.目无法纪：违法犯罪的青少年，多数缺乏法制观念山西大同市有人青年叫桎小兵在街道闹市区与他人下棋，旁观的一个中年人说他臭棋，他当即用随身携带的尖刀将此人桶死。还有个

13岁的少年，将邻居家两个6岁的小女孩残忍杀死，审讯中问他为什么杀人他竟说了一句“好玩“。关押期间，能吃能睡，若无其事。

三、未成年人如何加强对犯罪的自我防范。

所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各

种措施和方法，根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定，未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：

一方面，指未成年人通过加强文化修养和法

律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；

另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。

具体来讲，主要包括四个方面：

（一）、未成年人应当遵守国家法律法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。我们看到的一些青少年案件中，有些青年本来是品学兼

优的，只是由于没有管束好自己，看到社会上一些闲事，放任自己去参与，抱着一种侥幸心理，从而走上犯罪道路。

（二）、树立自尊、自立、自强的意识。

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。如案犯李某原是某中学的学生，因父母离异无人管教学习成绩越来越差，他就自暴自弃，成天泡在网吧里上网玩游戏，并结识了刘某等人，后与刘某等人一同去

打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进临牢，被判处七年徒刑。第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。例如前面所举案例中的方某，他当时就没有通过正当的途径保护自己，如果他被刘某第一次抢劫时立即向父母或老师报告，就不会三番五次地被刘某抢劫。此外学生之间打架事件也

要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。

总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成“一失足成千古恨”的遗憾，后悔莫及。在新的学期里，大家要多学习一些系统的法律知识，逐步树立较强的法制观念，有效预防违法犯罪，树立守法的观念，养成良好的行为习惯，使个人生活和社会生活都能正常运行。俗话说“篱

笆扎得紧，野狗钻不进。”

最后还是祝大家学习愉快！谢谢大家！

第三篇：2016萩芦中心小学消防工作主要责任目标

萩芦中心小学

消防工作主要责任目标

2016年 2016学校消防工作主要责任目标

各完小、教学点、中心园：

为进一步落实校园消防安全管理制度，有效预防校园火灾，减少火灾危害，提高学校消防安全管理能力与水平，现结合我校实际，制定并下达2016《消防工作主要责任目标》。

一、主要责任目标

1.加强领导，健全机构。为加强消防宣传教育工作的领导与管理，我校成立以校长为组长，分管安全的副校长为副组长，其他行政人员为成员的消防宣传教育领导小组。各校（园）也要相应健全机构。

2．明确职责，列入考评。按照区委教育工委、区教育局《关于全区教育系统落实学校安全工作“党政同责、一岗双责”的通知》（涵委教[2015]2号）有关要求，严格对涉及消防安全的事项实施行政许可和监督管理；建立健全学校消防安全工作领导机构和管理制度，明确职责分工，并将消防工作计划和落实情况纳入本学校日常检查和督导评估、精神文明建设、综治安全目标责任制、“平安校园”等级创建及学校安全标准化建设提升工程“三年行动”等各类考评范围，落实各项消防保障措施。

3．排查隐患，确保安全。落实省教育厅、市教育局“清剿火患”工作部署和《福建省火灾隐患排查整治若干规定》、《福建省学校消防安全管理制度》及《福建省教育厅火灾高危单位消防安全管理规定》等有关消防安全文件要求，认真分析研判本学校消防安全形势，制定教育系统火灾隐患排查整治方案，部署、组织、督促学校抓好火灾隐患排查整治工 作。健全完善消防安全隐患排查治理及设施设备维保管理台帐，在重大节日、重大活动、重点时期应组织开展消防安全专项检查，确保校园消防安全。

4．加强学校消防安全宣传教育。制定学校消防宣传教育工作计划，将消防安全教育作为学校安全教育课程的重要内容，切实加强师生及教职员工消防安全教育培训，开展灭火逃生疏散演练；各学校要开设消防安全讲座，帮助师生及教职员工了解防火、灭火知识，掌握报警、扑救初起火灾和自救、逃生方法。

5．严格落实消防安全责任。依法履行学校消防安全工作监管职责，落实消防安全责任制和岗位消防安全责任制，完善消防安全管理细则，建立健全消防安全管理台账。

6．各校（园）不发生较大以上亡人火灾事故，严控亡人火灾事故。

二、工作要求

1．严格落实管理责任。按照“谁主管、谁负责”的原则，依法履行管理和监督职责。区教育局对全区各学校单位（场所）消防安全工作负总责，学校法定代表人是学校消防安全主体责任人，对消防安全负全面领导责任；分管学校消防安全的校领导是学校消防安全监督管理人，对消防安全负有领导、监督、检查、教育和管理职责；其他校党政班子领导和部门负责人，应按照“党政同责，一岗双责”规定要求，对分管工作范围内的消防工作负直接领导与管理责任。要层层落实消防安全责任制，逐级下达或签订消防安全责任书，建立消防安全检查评估机制，经常定期或不定期开展消防安全督查、考评，提升“四个能力”建设水平，做到安全自查、隐患自除、责任自负。

2．强化消防工作措施。按照消防工作主要责任目标要求，逐项分解工作任务，制定工作计划，落实具体工作措施，确保各项任务按期完成。切实加强消防安全源头管控，建立健全常态化火灾隐患整治机制，强化火灾隐患排查整治，严格落实福建省教育厅《关于认真施行<福建省火灾高危单位消防安全管理规定>和<福建省消防安全重点单位界定标准>的通知》规定，加强对10000平方米以上建筑、大型体育场馆、寄宿制学校宿舍、图书馆、实验室等火灾高危场所和消防重点单位的消防安全监管。要转变消防安全管理理念，不断深化消防管理创新，拓宽工作思路，制定消防安全重点单位(部位)灭火和应急疏散预案，建立应急反应和处置机制，定期开展防火逃生应急疏散演练，并为火灾扑救和应急救援工作提供人员、装备等保障。

3．加强工作督导检查。加强对消防安全目标管理责任落实情况的跟踪督导、检查考核和综合评定，在期中和年终学校综治安全目标管理责任考核过程中，把消防安全工作实绩作为重要指标纳入其中。要建立并落实考核奖惩、通报约谈、责任追究等消防安全问责制度。

萩芦中心小学

2016.3 4

第四篇：萩芦中心小学“平安校园”创建工作侧记2015.11.5

萩芦中心小学“平安校园”创建工作活动侧记

为了维护校园稳定，保障广大师生身心健康，萩芦中心小学和南坛小学深入开展“平安校园”创建活动。

一、成立领导机构。

1.学校党政领导高度重视“平安校园”创建工作。成立以林金顺校长为组长的“平安校园”创建工作领导小组。领导小组结合周例会定期组织专题会议，研究和部署“平安校园”创建工作事项，按时召开安全季度分析会，传达涵江区教育局季度分析会精神，对近期的安全态势进行预估。

2.制定规划与计划。制定责任明确、措施具体的“平安校园”创建工作三年规划和计划（目标）。

3.安全保卫职责明确，待遇落实。安全保卫干部及保安人员配齐配足，持证上岗且年龄、身体状况能够胜任保卫工作，具有一定的工作经验和处置突发性事件的能力。校医、心理健康老师等人员按照规定配备到位，并建立情况档案。

4.建立健全各类安全管理责任制。层层签订并落实各类安全责任书，如校园治安综合治理目标管理、安全目标管理、消防安全、交通安全责任书等。有落实责任书工作计划和情况记录，做到年初有计划、年中有检查、年终有总结、有奖惩。

5.安全工作经费有保障。选校领导每年都安排一定数量的安全专项和日常办公经费，安全管理人员、保卫人员培训、保险、安全宣传教育、消防器材、一键报警系统及校园安全文化墙建设经费落实到位。

二、加强制度建设与安全管理。

1.上级有关安全文件收发登记保管工作规范。安全文件单列建档，安全文件和上级会议精神及时贯彻、传达给每一位教师。

2.以制度管理人。按照上级的要求，制定并落实一系列学校常规安全管理制度。如值班制度、门卫制度、安全检查与反馈制度、消防安全制度、设施安全管理制度、餐厅及食品管理制度、食堂物资定点采购、索证和登记、留样制度、实验教学安全管理制度、医疗保健安全管理制度、安全信息报告制度、师生外出（大型集体）活动审批制度、小学生、幼儿上下学送交接制度和学校安全工作考核及奖惩制度等。各项安全制度汇编成册，相关安全管理人员人手一册。安全管理形成制度化、科学化、常态化、规范化。

3.建立学校安全预警机制。制定安全稳定突发事件（事故）应急预案，如公共突发卫生事件应急预案、火灾应急预案、自然灾害及楼 道拥挤踩踏应急预案、学生意外伤亡处置预案、大型活动（郊游）安全预案以及教学活动意外事故应急预案等。制定的各种应急预案不断修改，切合本校实际，科学适用，针对性强，易于操作。

4.建立安全隐患排查和整改工作机制。定期或不定期组织人员对校舍、食堂、体育设施、消防设施、楼梯扶手、走廊栏杆和各种仪器设备安全状况及化学药品、食品卫生、安全警示语、校园文化墙等进行仔细、全面的检查。有建立安全检查和隐患排查登记表，有检查项目、时间、内容和检查人员记录，对检查中发现的每一处安全隐患登记在案。校行政会议及时研究检查发现的问题，指定专人落实整改措施，限时抓整改。

5.建立健全校园及周边巡防机制。组织本单位保卫机构人员、男教师和保安员，开展校园巡逻、守护工作。与当地政府、派出所交通协管员、治安巡防队等定校园周边各种治安保卫力量相互配合，联合防范，定时巡逻，形成合力。加强与所在社区、村居委会的联系，动员学生家长和校园周边群众等力量，整合、组建义务巡逻队、护校队、应急小分队等，共同参与校园及周边巡防工作。

6.学校校舍、教学设备、生活设施等重点部位各类基础设施安全完好，符合有关安全规定标准。各类安全标识清楚醒目。能定期对设施进行查勘、鉴定，发现问题及时整改。建立了严格的使用台账。

7.重视消防安全。学生宿舍、食堂、图书馆、电脑室、实验室等重点部位消防设施齐全，性能良好，符合标准。定时举行消防应急逃生演练，师生会使用灭火器材，定期检查及维护保养消防水带、喷枪和灭火器，做到有备无患。

8.重视“三防”建设。人防措施到位。每天除有保安人员值班外，还有行政干部24小时带班，值班，随时处置可能发生的突发事件；技防、物防措施落实。校门口及校园重点部位安装全球眼两个，视频监控多路；值班室配有外线电话，遇有突发事件能及时向校长报告。

9.校园周边环境井然有序。校园车辆（师生员工自行车、摩托车、轿车等）停放整齐、规范；校门口通道畅通，无小摊贩；校内学生课外活动场所，楼梯、通道等可能发生危险的地方设有警示标志并采取相应防护措施。放学统一排路队进行有序疏散。

10.开展安全管理和平安创建业务培训。通过以会代训、委托培训和校本培训、自学培训等方式，每年对行政领导、中层干部、班主任、安全保卫人员、新教师等人员进行安全管理和平安创建业务培训。有培训计划，讲课人有讲课教案及PPT课件，被培训人做到有签到，有 学习笔记。

三、加大安全教育与宣传力度。

1.贯彻学习教育部《中小学公共安全教育纲要》，结合本校实际，编写校园安全教育校本教材3册。将安全教育纳入正常教学计划，贯穿日常学科教学中，每学年安全教育课不少于12课时。安全教育形式多样、针对性强、富有特色。按学期制定安全教育工作计划和活动安排，并组织实施。每学期有安全教育工作总结，有安全教育宣传材料或图片音像资料。

2.聘请法制（综治）副校长、法制辅导员，颁发聘任书，有法制（综治）副校长、法制辅导员工作职责，定期开展安全教育、法制宣传和治安防范等安全知识教育，每学期不少于2次，做到有记录、有讲课稿，学生受教育面达到100％。

3.每学期集中开展安全宣传教育系列活动。把每年的中小学生“安全教育日（周、月）”、“安全生产月”、“综治宣传月”、“119消防安全宣传日” 和“12·4法制宣传日”等作为安全教育的重要载体，制定活动计划与方案，组织开展重点突出、主题明显、形式多样、氛围浓厚、成效明显的宣传教育活动。

4.深入开展普法教育。推进依法治校，制定普法教育规划和普法教育计划，开展法纪教育活动。师生员工维护安全稳定和遵纪守法意识明显增强。

5.开展应急避险、紧急疏散和自救互救等应急演练。每学期组织演练不少于2次。班级设有安全员，有制定安全员职责，以年段为单位登记造册。学校醒目位置、楼道口有张贴紧急疏散路线图，没有人防设施，操场作为避险场所。

6.加强健康教育、心理健康教育、生命教育。按照教育部制定的《中小学健康教育指导纲要》和《中小学心理健康教育指导纲要》，开设健康教育课程和心理健康教育课程，开展心理咨询；有专（兼）职心理健康教师，设立“心理咨询室”，建立各种台账，心理咨询记录完整。心理健康教育活动有计划、有针对性地实施。没有发生学生因心理问题而自杀的现象。

7.充分利用校园媒体开展安全教育和平安先行创建宣传。设立校园平安先行创建和安全教育宣传专栏、黑板报，在校园网上开设平安先行创建专题栏目，内容定期更新。当年至少有2篇在市级以上报刊发表的宣传文章或报道。

四、校园周边治安整治与维稳工作

1.学校每年把校园及周边治安综合治理工作纳入本工作计 划，并积极组织实施。主动与所在地综治、公安、工商、文化、卫生、建设、城管、新闻出版、环保等有关部门沟通联系，了解校园周边实时动态；每月组织一次对校园周边影响学生身心健康及人身安全的违规违法经营现象进行排查，对发现的隐患及时做好记录，并向有关部门报告。清理整治效果明显。

2.学校主动与当地公安机关联系，建立治安岗(警务室)，校门值班室有报警电话，校门外醒目位置有警务公开栏；发生案件能及时向当地公安机关报案并报教育主管部门；师生伤害事件、侵害师生人身权利和学校公私财产的刑事治安案件等各类违法犯罪活动得到及时侦破和有效控制。

3.加强寄宿生安全管理。学校积极配合当地有关部门加强学生在校外租赁房屋的管理，建立校外寄宿生租住情况档案。

4.校园周边环境、治安秩序良好。各类安全防范设施完备、交通标识清楚醒目；校门口交通秩序良好，无扰乱校园秩序、侵害师生人身、财产安全的案件。

5.制定维稳工作计划，认真开展矛盾纠纷排查调处工作。定期分析、排查、掌握不良因素对学校的影响，并积极采取各种防范措施。每季度定期组织开展一次校园维稳情况排查，对排查出的矛盾纠纷和各类不安定因素，要建立台帐，落实责任，明确责任部门、责任人，及时化解和处置，把问题消除在内部单位和萌芽状态。

6.建立畅通的信息渠道和严格的信息上报制度。及时掌握并上报影响学校安全稳定的信息动态。加强校园网络安全管理，落实网络安全技术保护措施和备案登记制度，及时发现、删除、封堵网上有害信息。

7.建立校园重点部位和重点人员情况档案。有刑事治安案件和师生违法违纪情况登记表，及时记录治安案件、师生违纪违法原因、经过、处理结果及案件分析、研究对策和预防措施等。

8.落实《中小学教师职业道德行为规范》。教职员工思想素质高，职业道德良好，廉洁从教，依法施教，尊重学生人格，维护学生合法权益。重视班主任、辅导员队伍建设，考核评价制度严格、规范、科学。

9.落实《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，学生养成教育有计划、有实施、有考核评价制度，形成良好的校风、教风、学风，校纪严明。

五、督查教育成效与奖励机制

1.校园内无“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，无“法轮功”等邪教组织进行违法犯罪活动。2.校园内无违规、违法的娱乐场所，商业摊点，违章建筑。3.未发生因管理不善造成师生伤亡事故。4.未发生师生打架斗殴等违法犯罪案件。

5.未发生因工作不到位而越级或集体上访事件。6.未发生校内集体食物中毒和传染疾病。

7.未发生教职工体罚学生或变相体罚学生事件。8.安全稳定工作未受到上级有关部门通报批评。9.无瞒报、谎报、迟报安全事故信息的现象。10.师生员工对平安创建和校园治安满意率、知晓性、参考率高于90%。

萩芦中心小学 2015.12.1

第五篇：萩芦中心小学关于开展安全工作大检查实施方案2015.9（范文）

萩芦中心小学关于开展安全工作大检查、深化“打非 治违”和专项整治工作实施方案

各完小、教学点、中心幼儿园：

为认真贯彻落实党中央、国务院关于加强安全生产工作的一系列重大决策部署，深刻汲取“8〃12”天津港区瑞海国际物流有限公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故教训，根据国务院安委会的统一部署和《教育部关于开展学校安全大检查深化“打非治违”和专项整治的紧急通知》、《福建省教育厅关于开展学校安全工作和危险化学品及易燃易爆物品安全大排查大整治的通知》（闽教安„2015‟17号）、《莆田市教育局关于开展学校安全工作大检查、深化“打非治违”和专项整治工作实施方案的通知》（莆教„2015‟安41号）以及涵政教„2015‟143号《关于开展学校安全工作大检

查、深化“打非治违”和专项整治工作实施方案的通知》的要求，从现在起到今年年底，全面开展学校安全工作大检查、深化“打非治违”和专项整治工作，全面加强学校安全管理，切实维护学校安全稳定。特制定整治工作实施方案：

一、认真学习领会总书记、李克强总理等中央和省领导关于安全生产作出的重要指示批示精神

8月15日，总书记对切实做好安全生产工作高度重视，作出重要指示。习近平指出：确保安全生产、维护社会安定、保障人民群众安居乐业是各级党委和政府必须承担好的重要责任。天津港“8〃12”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故以及近期一些地方接二连三发生的重大安全生产事故，再次暴露出安全生产领域存在突出问题、面临形势严峻。血的教训极其深刻，必须牢牢记取。各级党委和政府要牢固树立安全发展理念，坚持人民利益至上，始终把安全生产放在首要位置，切实维护人民群众生命财产安全。要坚决落实安全生产责任制，切实做到党政同责、一岗双责、失职追责。要健全预警应急机制，加大安全监管执法力度，深入排查和有效化解各类安全生产风险，提高安全生产保障水平，努力推动安全生产形势实现根本好转。各生产单位要强化安全生产第一意识，落实安全生产主体责任，加强安全生产基础能力建设，坚决遏制重特大安全生产事故发生。

李克强总理作出重要批示，指出：安全生产事关人民群众生命财产安全，事关经济发展和社会稳定大局。近期，一些地方相继发生重特大安全生产事故，特别是天津港“8〃12”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故造成重大人员伤亡，损失极其惨重，教训极为深刻，警钟震耳。各地区、各部门要以对人民群众生命高度负责的态度，切实落实和强化安全生产主体责任，全面开展各类隐患排查，特别是要坚决打好危化品和易燃易爆物品等安全专项整治攻坚战，采取有力有效措施加快薄弱环节整改，形成长效机制，切实防范各类重大事故发生。

中央和省领导同志的重要指示批示深刻阐明了安全生产工作的极端重要性，对安全生产工作提出了更明确、更具体、更严格的要求，对做好当前和今后工作具有重要的指导意义。开学初，各校（园），要认真传达学习总书记和李克强总理等中央和省领导的重要指示批示精神，牢固树立安全发展理念，深刻认识学校安全工作的极端重要性，认真落实《中共莆田市涵江区委教育工委 莆田市涵江区教育局关于全区教育系统落实学校安全工作“党政同责、一岗双责”的通知》(涵委教[2015]2号)，切实抓好学校安全工作和安全专项整治，促进全市学校安全工作形势持续稳定良好。

二、立即开展学校安全隐患全面排查整治

各学校要严格按照“党政同责、一岗双责、失职追责”的要求，立即成立本校安全大检查、深化“打非治违”和专项整治领导小组。要按照“全覆盖、零容忍”的总体要求，立即组织开展一次校园安全隐患全面排查整治，针对学生宿舍、食堂、教学楼、礼堂等重点人员密集场所，实验实训基地、实验研究场所、教学实验室和实验用品仓库等重点危化品区域，校园施工现场、各类校办企业、学校老旧房屋等重点单位，油气输送管道、电网线路、水电气设施等重点部位，电梯、锅炉、压力容器等重点特种设备，开展全方位、立体式的安全大检查，坚决打好学校安全专项整治这场攻坚战。

（一）危险化学品和易燃易爆物品安全。各校要严格按照省教育厅、省环保厅印发的《关于进一步加强学校实验室危险化学品安全管理的通知》（闽教安„2013‟21号）要求，立即组织对本校实验室、食堂、宿舍、办公区域和仓储设施等所有危险化学品和易燃易爆物品的管理、使用、存储场所进行一次全面彻底的排查。着重检查易燃、易爆、剧毒等危险化学品存放、处置、排放是否符合规定要求；有毒有害实验用品购买、领用、登记制度以及实验用废弃危化品处置备案制度等落实情况；废弃的剧毒品危险化学品是否安全处置；危险化学品和易燃易爆物品的安全管理制度是否健全、监管责任是否落实；学校实验实习实训人员培训管理、规范操作，实验设施设备安全运行情况，重点部位自动监控、泄漏检测报警情况，实验用品仓库通风、防火防爆设施设备维护及运行情况等。中心小学和区教育局将抽调人员、组织力量，采取暗访暗查、随机抽查、“回头看”检查等方式进行全面检查。

（二）校车安全。对照《校车安全管理条例》规定，着重检查《校车安全管理条例》实施办法和省级校车服务方案、市级校车安全管理制度的制定落实情况，校车使用许可管理制度、校车驾驶人资格管理制度、安全行车教育培训考核制度、校车日常检修制度、接送学生交接制度的落实情况以及学生上下学交通安全教育情况等。重点打击校车非法改装、非法营运行为。

（三）消防安全。结合《莆田市涵江区教育局关于深入开展夏季学校消防安全检查的通知》（涵政教„2015‟122号），着重检查消防安全责任制落实和消防安全工作档案建立健全情况、消防设施和器材配置及完好有效情况、灭火和应急疏散预案的制定和组织消防演练情况、消防安全宣传教育培训情况等。

（四）食品安全。以学校食堂、学生营养餐为重点，着重检查学校食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范的落实情况，学校饮用水设施卫生管理制度、学校传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告制度落实情况等。

（五）校园安全。以保障学校师生生命安全为重点，着重检查校园安保体系建设落实情况，中小学、幼儿园应对校园突发安全事件应急预案的制定、落实、实战演练情况，校园实行封闭式管理及人防、物防、技防、值班巡查、校外人员及车辆管理等落实情况，校园配备一键式报警设施，重点部位安装视频监控等情况，学生安全意识、逃生技能等安全教育知识宣讲、校园法制辅导员定期开展法制安全教育培训情况等。

（六）校舍安全。着重检查校舍防范洪灾、泥石流、雷电、台风等重大自然灾害有关措施和制度的落实情况，校舍信息录入国家信息管理系统和校舍档案保管情况，校舍安全档案建立和完善情况，校舍安全管理职责落实和校舍安全管理规章制度健全情况，学生防灾减灾知识和技能教育开展情况。督促学校严禁使用D级危房。

（七）特种设备安全。以锅炉、电梯和压力容器为重点，着重检查学校特种设备岗位责任、隐患治理、应急救援等安全管理制度制定和落实情况，安全技术档案建立情况，定期检测和维护保养情况，安全管理人员、检测人员和作业人员的安全教育和技能培训情况等。

三、认真做好开学初学校安全工作检查落实

秋季开学在即，各校要针对秋冬季易发的各类安全事故，进一步落实安全管理责任，强化安全管理和教育，抓好重点工作落实。

（一）从严落实学校安全管理制度。在开学初及时召开专题会议，研究部署新学期学校安全工作，要以“零容忍”的态度，对各类安全隐患开展地毯式排查和立体化整治，排查出的安全隐患、问题要逐项制表列出清单，建立台账，明确整改时限、隐患责任和隐患预案，切实落实整改措施，彻底堵塞漏洞，确保绝对安全。

（二）进一步强化学校安全教育演练。认真抓好开学“安全第一课”，落实好规定的安全教育课程，完善公共安全教育地方课程体系建设，重视“福建省学校安全教育平台”的综合应用，及时开通新入学学生账号，完成安全教育在线课时，组织开展好各项安全教育专题、主题活动和应急疏散演练，扎实开展安全教育示范学校创建，评选出一批先进示范学校。

（三）重视加强防学生溺水和交通事故工作。持续开展好防溺水“七不两会”宣传教育，落实“每天5分钟”和“校门口警示提醒”制度。加强校车及学生道路交通管理，规范校车许可、标牌审核办理制度，确保每辆校车均核发标牌合法运营；积极协调并提请有关部门严肃查处非法营运车辆集中接送学生上下学及校门口违规摆摊设点、占道经营和交通违法行为；补充完善一批校门口及周边道路交通安全标识标线和防护设施，保障学生上下学交通安全。

（四）进一步推动“平安校园”等级创建和学校安全标准化建设提升工程“三年行动”深入开展。扎实抓好自查自评和考评验收，组织开展督导检查，不断强化创建和考评验收过程管理，提高创建质量，提升建设水平，确保年底前“两项创建”达标率均不低于65%任务目标的完成。

四、强化责任追究，切实提升应急处置能力

各校要严格落实《中共莆田市涵江区委教育工委 莆田市涵江区教育局关于全区教育系统落实学校安全工作“党政同责、一岗双责”的通知》(涵委教[2015]2号)，认真落实好学校安全主体责任和岗位责任。中心小学和区教育局将强化对学校党政主要领导安全工作履职情况的督查考核，落实好考评奖惩、通报约谈、跟踪问责和责任追究各项措施。对履职不到位、责任不落实、措施不得力、管理不规范、安全问题突出的要采取函告、约谈、黄牌警告、通报批评、下发整改通知书、挂牌督办等惩戒措施，情节严重的要对其学校控制招生指标或责令停课整顿，并实行“一票否决”。对发生重大安全事故的，要依法依规严肃追究学校主要负责人和相关人员的责任。要进一步提升应急处置能力，严格落实应急工作责任制，进一步完善学校安全应急预案，加强应急演练；要把事故应急意识和自救互救技能教育培训做为师生素质教育的重要内容，组织开展全方位、多角度的宣传教育，不断提高师生事故防范意识和逃生避险、自救互救技能。要对事故现场处置工作逐级进行分解细化，明确岗位职责、落实应急救援装备和物资，建立责任明晰、运转高效的应急处置机制，确保遇到突发事件能及时有效进行处置。

萩芦中心小学 2015.9

萩芦中心小学安全工作大检查、深化“打非 治违”和专项整治工作领导小组名单

为认真贯彻落实党中央、国务院关于加强安全生产工作的一系列重大决策部署，根据国务院安委会的统一部署和《教育部关于开展学校安全大检查深化“打非治违”和专项整治的紧急通知》、《福建省教育厅关于开展学校安全工作和危险化学品及易燃易爆物品安全大排查大整治的通知》（闽教安〔2015〕17号）、《莆田市教育局关于开展学校安全工作大检查、深化“打非治违”和专项整治工作实施方案的通知》（莆教〔2015〕安41号）的要求，从现在起到今年年底，在全区教育系统全面开展学校安全工作大检查、深化“打非治违”和专项整治工作，全面加强学校安全管理，切实维护学校安全稳定。结合我校实际情况，成立萩芦中心小学关于深入推进打非治违专项行动领导小组：

组 长：林金顺（萩芦中心小学校长）

副组长：郑文灶（中共萩芦中心小学党支部书记）

陈金俊（萩芦中心小学副校长）郑骏飞（萩芦中心小学副校长）

蔡惠海（萩芦中心小学工会主席）

组 员：

汤玉和（萩芦中心小学教导处主任）林长青（萩芦中心小学总务处主任）张金涨（萩芦中心小学安保处主任）陈丽清（萩芦中心小学教导处副主任）柯建鸿（萩芦中心小学总务处副主任）许庆龙（萩芦中心小学办公室主任）陈志荣（萩芦中心小学工会副主席）郭凤琴（萩芦中心幼儿园园长）

邱赛英（萩芦中心小学少先队总辅导员）黄少敏（萩芦中心小学语文教研员）

吴峰遗（萩芦中心小学数学教研员）

卢元祥（萩芦中心小学学籍管理员）郭瑞霖（萩芦中心小学会计）陈志伟（萩芦中心小学出纳）詹丽芳（萩芦中心小学统计员）

周俊锋（萩芦中心小学会计）

杨开新（萩芦中心小学教研员）

郭景燊（萩芦中心小学团支部书记）

各基层小学（幼儿园）校长（园长）领导小组下设办公室，办公室设在校长室。办公室主任：郑骏飞（兼）

联络员：张金涨

萩芦中心小学期初安全专项整治自查情况

一、组织学习文件，提高认识。

学校及时召开行政班子成员安全工作专项会议和期初教学、安全工作会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。组织学习涵政教„2015‟143号等安全文件。结合我校的实际，提出了严格的安全工作要求，提出了“安全是生命线，没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。并成立以校长为责任人的安全工作大检 查、深化“打非治违”和专项整治工作领导小组。

二、及时排查，及时汇报。9月1日，我校对各校园进行了一次安全大检查，并作好安全检查记录，对发现的安全隐患及时排除、并向上级主管单位做了及时汇报，确保校园时时安全稳定。

三、重视“平安校园”创建工作。我校形成了校领导班子总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并签订了《安全工作目标责任书》，划定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对各环节部门及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。

四、加强教育，防患未然。对全体教职工进行交通、防火、防水、防毒、防电、防不法分子侵害等方面的安全知识教育。不断强化和提高全校教职工的安全防范意识和安全感，努力消除各种安全事故隐患，保证学校工作的正常开展和同学们的身心健康。开学后，各校还组织召开全校学生安全教育会、开学式，要求全体学生禁止携带、玩弄、藏匿危险器具，同时相关责任人将定期对存在的问题，进行检查和教育。真正做到有备无患，警钟长鸣，确保自身和他人的安全，打造和谐校园。

五、制度完善，责任到人。我校制订《安全工作检查制度》、《安全责任大事报告制度》、《治安防盗制度》、《学生安全教育制度》、《学校门卫制度》、《消防安全制度》、《导护师制度》、《保安制度》等，学校坚持领导带班、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建立健全相关规定，使学校安全教育活动制度化。做到完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人。

六、认真检查，督促整改。

学校及时组织相关人员，对学校涉及安全的各个方面进行排查，具体工作如下：

1、美化净化校园环境。学校进一步规定清洁区卫生责任：各班清洁区各班除了清除果皮、纸屑以外，还得拣掉自己清洁区上的小砖头，确保同学们活动不小心踩到小砖头而造成的不应该发生的事故。

2、对学校各楼梯口应急疏散标识，灭火器、消防栓进行了全面检查，对缺少、损坏或需要更新的设备，及时进行补齐、维护及更换。

3、学校部分教室墙壁涂料破损脱落现象，我校及时进行修补，力争将安全隐患降到最低。

4、各教室门窗、玻璃。各班教室安全实行班主任、科任教师负责制，负责检查各教室门窗是否有霉烂，玻璃是否有破损，同时做到及时拆除，及时汇报，尽量杜绝因门窗、玻璃的损坏而造成的安全事故。

5、保安及校防。严格出入登记制度，平时锁紧校门。

6、利用开学第一课对学生进行防溺水、交通、防火等安全教育，利用广播、黑板报、电子屏、分发告家长书等告知家长及学生相关安全知识。

7、加强校园危化品排查。

七、存在隐患。

1、洪南小学南面围墙墙壁外紧邻加油站。已经上报当地镇政府。

2、东张小学操场后还有一座土木结构危房，需要拆除。

八、安全工作成效。

由于我校安全教育工作到位，师生安全意识有了很大的提高，安全制度健全，制定有《突发事件应急预案》等各类应急预案和相关制度。加上安全检查、排查隐患及时。学校无任何安全事故发生，学校教育教学工作井然有序。

萩芦中心小学

2015.9.6