萩芦中学优秀童谣征集活动方案[推荐5篇]

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第一篇:萩芦中学优秀童谣征集活动方案

萩芦中学优秀童谣征集活动方案

——文明礼仪主题教育系列活动

一、活动主题

为深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育,有力推动少先队员对文明礼仪知识的学习、普及,根据《区教育局关于开展“文明礼仪伴我行”主题教育的通知》的文件精神,经研究决定学校将开展“文明礼仪伴我行”主题教育之优秀童谣征集活动,通过编童谣、唱童谣引导学生学礼仪、懂礼仪、用礼仪。

二、活动参与对象

全校学生

三、活动时间

3月23日——4月1日

四、活动要求

1、参评资格:参评作品须为学生本人原创,一经发现作品抄袭,取消参评资格。

2、作品内容要求。作品应以童谣形式体现学生身边的文明礼仪,结合公共空间意识教育,从个人礼仪、公共场所礼仪、待客、做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等方面进行创作。内容要求健康向上,体现童心童趣,读来朗朗上口,易于传唱。

3、奖项设置:本次竞赛设一等奖2个、二等奖3个、三等奖3个,一、二等奖作品将推荐参加区级优秀童谣作品评选。

4、4月1日下班前以班级为单位上交作品到政教处。

5、格式要求:标题三号宋体,正文小四宋体,1.5倍行距。

萩芦中学2012、3、12

第二篇:萩芦中学优秀童谣征集活动总结

萩芦中学关于开展优秀童谣征集活动的总结

接到区教育局开展优秀童谣征集活动的通知以后,我校校长办公会立即安排部署,认真组织我校学生进行了童谣征集活动。

一、组织有力,活动有序开展

接到区教育局开展童谣征集活动的通知以后,陈校长高度重视,立即组织政教处、教务处召开校长办公会,制定了《萩芦中学关于开展优秀童谣征集活动的活动方案》,并通知相关人员开会实施。各班班主任老师及语文老师通力协作,按照制定的方案认真执行,组织我校学生进行了童谣征集活动。

二、多方发动,活动有声有色

在活动过程中,全校老师及学生都积极动作,有的组织学生加紧创作,有的组织学生从身边搜集,与家长共同创作,总知是全面发动,力求创作出优秀的童谣作品。活动中,在老师和同学们的共同努力下,我校共收回童谣作品达二十余件。

三、成果喜人,活动效果显著

本次童谣征集活动,我们突出了原创和搜集相结合,既锻炼了广大学生的创作能力,又锻炼了学生们的社会实践能力。而且所征集的童谣中充满时代气息,充分体现了爱党爱国爱家乡情感,贴近实际,贴近生活,健康向上,简洁明快,体现了童心童趣。

本次征集活动,既是加强和改进未成年人思想道德建设的活动,也是为未成年人办实事办好事的一项活动,这次活动,也是家长和学校再次沟通的机会,搭建了教师、家长和学生们共同创作、共同交流的平台。

萩芦中学

2012年4月10日

第三篇:小学优秀童谣征集方案

小学优秀童谣征集活动方案

为贯彻党的十八大精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活,根据上级文件指示精神,决定在全校开展优秀童谣征集活动。

一、活动目的

通过开展一系列的优秀童谣传唱、征集活动,满足孩子们的精神文化需求,使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操,快乐成长,做有道德的人。

二、活动对象

全校师生

三、活动时间

2016年9月17日——2016年9月23日

四、童谣征集主题

紧紧围绕“中国梦”主题活动展开,鼓励大家积极创作描绘“中国梦”,倡导勤俭节约,引导未成年人编写出心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。

五、活动安排

1、宣传发动阶段:利用一次国旗下讲话,启动“中国梦”优秀童谣传唱、编写活动月。利用班队活动课、雏鹰声声广播传唱优秀童谣。

2、童谣征集阶段:全校师生广泛参与,统一格式,规范誊写。

3、童谣评选阶段:每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。

4、后续活动:对优秀作品的作者颁发奖品与奖状,并集中展示作品。

六、活动要求

1、高度重视。我校开展优秀童谣征集活动,是加强未成年人思想道德建设的重要举措。

2、精心组织。落实上级部门的各项工作布置,建立以校长为领导的工作小组。

3、务求实效。各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机,不断丰富未成年人的精神文化生活。

徐圩乡湾西小学

2016年9月

第四篇:童谣征集方案

彬县北极镇中心小学关于开展优秀童谣

征集活动的方案

为了积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活,根据县局、学区的安排,我校决定在全体学生中开展优秀童谣征集活动,特制定此活动方案:

一、领导机构

组 长: 副组长:

组 员: 及各班班主任

1、各班班主任组织学生写童谣。

2、各班将学生写的童谣上交到政教处。

3、政教处甄选优秀童谣上交区教育局。

4、集中推广。“十一”前后,组织优秀童谣传唱活动,宣传展播优秀童谣,开展优秀童谣节目展演等,利用多种方式传唱优秀童谣。

三、童谣推荐标准

1、童谣内容要充满时代气息,贴近实际,贴近生活,贴近未成年人,健康向上,简洁明快,琅琅上口,易于传唱,体现童心童趣。

2、鼓励创作描绘“中国梦”,倡导勤俭节约,引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。

3、童谣可以是新近组织创作的,也可以是近年来创作并在本地广为传诵的原创作品。往届获奖作品不再推荐。

2018彬县北极镇中心小学 年4月

第五篇:优秀童谣征集活动总结

2011-2012年聚亨路小学优秀童谣征集活动总结

为大力宣传推广优秀童谣,引导未成年人阅读享受健康向上的文化产品,做一个有道德的人,聚亨路小学在全校范围内开展了优秀童谣征集推广活动,现已圆满落下帷幕,特将本次活动总结如下:

一、领导重视

为做好本次优秀童谣传唱活动,雷校长担任本次活动总指挥,亲自指导工作。德育处制定了详细的活动方案,采取了相应措施,优秀童谣征集推广传唱活动在全校范围内深入开展。

二、精心组织,广泛参与

小小童谣,蕴含大大道理,传唱优秀童谣,既丰富孩子们的学习生活,又帮助他们做有道德的人。学生们以多种形式演绎了童谣,传唱优秀童谣,继承祖国优秀文化,激发爱国热情,争做新时代有道德的人。

三、注重结合,提升效果。

我校把传唱优秀童谣活动纳入了学校的德育教育中,充分利用大课间、班队会等时间,组织学生自编自演优秀童谣节目,开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”活动,同时也将利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等,宣传展示优秀童谣。让青少年在活动中自我教育,在潜移默化中形成正确的文化理念,进一步丰富少年儿童精神和文化生活。

2012-2013年聚亨路小学开展优秀童谣征集活动总结

为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活,我校根据盐城市教育局通知要求,认真开展了“优秀童谣征集活动”。随着精选作品的展示和上报,这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号,现将活动开展情况总结如下:

一、组织有力,措施得当,活动有序开展

我校高度重视,召开了专项工作会议,制定了活动方案,确立了以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题,反映广大未成年人“热爱祖国、热爱家乡”的真挚情感,为确保此项活动扎实、有效开展,落实专人负责,定期督促、指导活动开展。

1.大队部利用周一升旗仪式时间,对全体师生进行了“心向党、爱劳动、有礼貌”优秀童谣征集活动倡议暨童谣大赛启动仪式,调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。

2.紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议,并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求,号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导,保证活动有序开展。

二、精心组织,广泛参与,活动精彩纷呈 我校开展此次“童谣大赛”,不仅仅是应付上级要求,选几篇童谣作品,而是以此为契机,打造一个师生展示文学修养的平台,一次师生综合性素养提升的大课堂。我们以大队部为主,图书帮助力,家委会推动,开展了多样、丰富的系列活动。

1.做好图书阅览室的开放工作,增加班级阅读次数,为学生推荐优秀童谣查阅书目,开展“读童谣互动交流”。

2.语文老师利用自主学习和诵读时间,引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣,课堂上读写结合,指导孩子们展开想象的翅膀,创作自己的美文佳句。

3.班级里开展诵童谣,让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉,把校园唱响。

4.学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中,充分利用大课间、班队会等,组织学生自编自唱优秀童谣节目,同时也利用校园广播站、橱窗、板报等,宣传、展示优秀童谣和学生原创作品,使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。

三、层层把关,确保质量,活动效果显著 本次征集活动,是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动,搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动,不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣,更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。

1、参与面广泛,涵盖社会各阶层。

这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注,形式多样,题材丰富,生活气息浓厚,在社区内产生了积极的影响力,在学生中更是掀起了一股“童谣热”,是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。

2.作品数量众多,创历次征文之最。

这次征文的数量也是我校历次征文中的是最多的一次。

综合看,此次上报的初选作品中,童谣内容贴近生活,贴近儿童,健康向上,简洁明快,琅琅上口,易于传唱,体现童心童趣,又充满时代气息。

3.童谣题材丰富,彰显新时代中国特色。

总观这次收到的征文,题材十分丰富。这里面既有童言稚语,也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品,每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉,也带给我们多重角度看学生的新思路。

2013-2014年聚亨路小学优秀童谣征集活动总结

为深入开展爱国主义教育,进一步加强和改进未成年人思想道德建设推动“传唱优秀童谣,做一个有道德的人”主题活动,深入开展,引导广大未成年人增强道德意识,强化道德养成,培育道德素质,激发爱国情感,根据上级德育处的通知和精神,我校在全体学生当中开展了“传唱优秀童谣”活动,现将活动总结回报如下:

1、学校重视,积极组织落实

根据盐城市教育局的通知,我校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体措施,并召开了班主任、少队工作会,进行安排部署,抓好活动的推进落实工作。由班主任老师负责组织学生传唱,由少队部负责组织学生传唱朗诵比赛活动。

2、激发了学生的爱国热情

通过传唱优秀童谣,学生给自己立下了信条,许下了诺言,是自我管理,自我约束,相互监督,自我完善,为自我奋进确定了目标,使我校学生受到了一次很好的爱国主义教育,以童谣形式,用简短的话语,朴实语言、风格清新、感情真挚,充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱,增强爱国之情,坚定报国之志。

3、有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观

通过“传唱优秀童谣活动为契机,帮助学生养成高尚思想品质,培养学生树立崇高理想。从小事做起,从一点一滴做起,讲文明、讲礼貌、讲道德,树立科学的世界观、人生观、价值观。

4、通过活动,将爱国主义教育引向深入

开展爱国主义教育,“传唱优秀童谣活动,是加强未成年人思想道德建设的重要内容,爱国主义教育是思想道德建设的永恒主题,大力宣传推广优秀童谣。活动通过传唱童谣的形式,让广大青少年阅读享受健康向上的文化产品,引导他们继承优秀文化、激发爱国热情,做一个有道德的人。

有人说,没有童谣就没有童年,童谣就是童年的歌。童谣以它质朴天然、不假雕饰,受到人们尤其是孩子的欢迎,在一代代人的口口相传中,童谣成为孩子们最初的快乐体验。

今后将结合我校实际情况,精心组织开展多项主题教育,着力深化拓展活动的思想内涵,在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感,将爱国主义教育引向深入。

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