第一篇：萩芦中学关于开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动方案
萩芦中学关于开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动方案
为扬优秀家训传统文化、培育我校文明家教风尚，根据《关于组织参加福建省“家训家风伴我成长”家教故事征集活动的通知》（涵文明联[2014]5号）文件精神，我校决定在全校范围开展“家训家风伴我成长”家教故事评选表彰活动。并制定以下活动方案。
一、活动主题
家训家风伴我成长
二、活动时间
2014年4月25日—5月15日
三、活动对象
全校学生
四、活动内容
1.开展家训收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训交给班主任。
2.征集家教故事。开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在800字左右。
要求：①各班至少应上交家训3则；②各班应上交征文1篇；③各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于5月10日前上交到政教处；④5月12日由政教处公布获奖名单。
五、奖励办法
评委：
组长：陈鹤组员：黄剑香翁子武柯德成黄萍具体奖项设置如下：
奖项家训家教故事征文一等奖11二等奖
三等奖
2323
第二篇：“家训家风伴我成长”活动方案
石壁中心学校关于开展“家风家训伴我成长” 家教故事征集活动的方案
为深入贯彻落实全国、全省未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，推动未成年人思想道德建设工作在新时期的新拓展，根据上级文件精神，决定在全校开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动，以弘扬优秀家训传统文化，培育文明家教风尚。有关事项通知如下：
一、活动主题 家风家训伴我成长
二、活动时间： 2014年4月20日—5月20日
三、活动对象：全体学生
四、活动内容
1.开展家训收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训交给班主任。
2.征集家教故事。开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在500字以上。
要求：①各班至少应上交家训3则；②各班应上交征文1篇；?各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于5月15日前上交给语文教研组长王凤梅。5月13日语文教研组长王凤梅老师将获奖名单发学校公共邮箱。
五、奖励 评委： 组长：王凤梅组员：王福妹吴翠玲虞发机谢炼金叶进才具体奖项设置如下：家训一等奖3名，二等奖7名。家教故事一等奖3名，二等奖6名。
各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。活动结果将纳入学校
第三篇：“家训家风伴我成长”活动方案
白沙中心小学关于开展“家训家风伴我成长”
家教故事征集活动的方案
各年段、各班级：
为深入贯彻落实全国、全省未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，推动未成年人思想道德建设工作在新时期的新拓展，根据上级文件精神，决定在全校开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动，以弘扬优秀家训传统文化，培育文明家教风尚。有关事项通知如下：
一、活动主题
家训家风伴我成长
二、活动时间
2014年4月27日—5月12日
三、活动对象
全校学生
四、活动内容
1.开展家训收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训交给班主任。
2.征集家教故事。开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在800字左右。
要求：①各班至少应上交家训3则；②各班应上交征文1篇；各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于5月11日前上交给语文教研组长李平民。④5月13日语文教研组长李平民老师将获奖名单及获奖作品电子版发送至李冬玲老师邮箱：ldl3225@163.com
五、奖励
评委：
组长：李平民组员：廖笑珍廖娟游苏詹丽芹王建龙 具体奖项设置如下：
奖项家训家教故事征文
一等奖53二等奖156
（学校获奖的家训、家教故事征文将全部报送中共龙岩市委文明办）各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。活动结果将纳入区先进班集体考评。
白沙中心小学“家训家风伴我成长”
班级：班主任：
第四篇：萩芦中学优秀童谣征集活动方案
萩芦中学优秀童谣征集活动方案
——文明礼仪主题教育系列活动
一、活动主题
为深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育，有力推动少先队员对文明礼仪知识的学习、普及，根据《区教育局关于开展“文明礼仪伴我行”主题教育的通知》的文件精神，经研究决定学校将开展“文明礼仪伴我行”主题教育之优秀童谣征集活动，通过编童谣、唱童谣引导学生学礼仪、懂礼仪、用礼仪。
二、活动参与对象
全校学生
三、活动时间
3月23日——4月1日
四、活动要求
1、参评资格：参评作品须为学生本人原创，一经发现作品抄袭，取消参评资格。
2、作品内容要求。作品应以童谣形式体现学生身边的文明礼仪，结合公共空间意识教育，从个人礼仪、公共场所礼仪、待客、做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等方面进行创作。内容要求健康向上，体现童心童趣，读来朗朗上口，易于传唱。
3、奖项设置：本次竞赛设一等奖2个、二等奖3个、三等奖3个，一、二等奖作品将推荐参加区级优秀童谣作品评选。
4、4月1日下班前以班级为单位上交作品到政教处。
5、格式要求：标题三号宋体，正文小四宋体，1.5倍行距。
萩芦中学2012、3、12
第五篇：萩芦中学优秀童谣征集活动总结
萩芦中学关于开展优秀童谣征集活动的总结
接到区教育局开展优秀童谣征集活动的通知以后，我校校长办公会立即安排部署，认真组织我校学生进行了童谣征集活动。
一、组织有力，活动有序开展
接到区教育局开展童谣征集活动的通知以后，陈校长高度重视，立即组织政教处、教务处召开校长办公会，制定了《萩芦中学关于开展优秀童谣征集活动的活动方案》，并通知相关人员开会实施。各班班主任老师及语文老师通力协作，按照制定的方案认真执行，组织我校学生进行了童谣征集活动。
二、多方发动，活动有声有色
在活动过程中，全校老师及学生都积极动作，有的组织学生加紧创作，有的组织学生从身边搜集，与家长共同创作，总知是全面发动，力求创作出优秀的童谣作品。活动中，在老师和同学们的共同努力下，我校共收回童谣作品达二十余件。
三、成果喜人，活动效果显著
本次童谣征集活动，我们突出了原创和搜集相结合，既锻炼了广大学生的创作能力，又锻炼了学生们的社会实践能力。而且所征集的童谣中充满时代气息，充分体现了爱党爱国爱家乡情感，贴近实际，贴近生活，健康向上，简洁明快，体现了童心童趣。
本次征集活动，既是加强和改进未成年人思想道德建设的活动，也是为未成年人办实事办好事的一项活动，这次活动，也是家长和学校再次沟通的机会，搭建了教师、家长和学生们共同创作、共同交流的平台。
萩芦中学
2012年4月10日
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