淮南体育学校“冠军故事伴我成长”活动方案

第一篇：淮南体育学校“冠军故事伴我成长”活动方案

淮南体育学校“冠军故事伴我成长”主题励志教育

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为认真贯彻落实市体育局党组“十二五”规划目标，创建一流体育学校，经研究决定，2012年度在全校体育生中开展“冠军故事伴我成长”主题励志教育活动，具体活动方案如下：

一、活动指导思想：

本次励志教育活动旨在通过引导学生开展奥运冠军、世界冠军的先进事迹的收集、学习心得体会的交流、演讲等活动，促使我校体育生在活动参与中自省、立志，树立“刻苦训练、全面发展、成长成才、永争第一、争当冠军”的远大理想，为体校早出人才、快出优秀人才打下良好的思想基础。

二、活动目标：

1、引导学生树立“刻苦训练、全面发展、成长成才、永争第一、争当冠军”的远大理想；

2、引导学生实现四个方面的转变：学生训练学习上由“要我训练学习”到“我要训练学习”的转变；品行上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变；管理上由“我被管理”到“我管自己”的转变；发展上由“要我成才成冠军”到“我要成才成冠军”的转变，促进学生健康成长和全面发展。

三、活动时间及内容：

1、宣传动员阶段（3月上旬---3月中旬）

3月上旬，由学生科制定励志教育主题活动方案，召开动员大会。学生科向学生发送“学习冠军事迹，树立远大理想”书面倡议，各体育班辅导员在班内进行倡议、发动。

2、冠军故事收集学习阶段。（3月下旬---4月上旬）

辅导员组织学生课外收集整理感动自己的中外体育冠军的典型事迹材料，并利用班会故事会形式组织学生进行班内交流。

3、举行“完善自我争当冠军”体育生自我塑造专题报告会活动。（4月中旬---4月下旬）

学校邀请淮南市心理专家德育专家到校对体育生比赛心理、人生理想等进行教育辅导。

4、“冠军故事”演讲交流会阶段（5月上旬—5月下旬）

结合前期阶段学习情况，五月上旬分班召开以“我的未来不是梦”、“扬起理想风帆，到达成功彼岸”、“有志者事竟成”等主题班会，并开展相关征文和手抄报比赛。各班从中选出1-2名学生参加学校组织的“冠军故事伴我成长”演讲比赛，学校将组织评奖。

5、总结表彰阶段（6月上旬——6月下旬）。对本次活动中积极参与组织、策划的优秀班级和先进个人进行表彰。活动结束后，每班推荐优秀学生作为校级“励志教育优秀学生”，对优秀班级、优秀征文、优秀手抄报、优秀辅导员颁发荣誉证书和奖品，并制作专题励志教育宣传栏，总结励志教育成果，形成经验材料。

四、组织领导

本次“冠军故事伴我成长”主题励志教育活动，是体校营造浓厚训练氛围，培养学生良好训练习惯，激发学生奋发向上，立志成才的良好途径。为此，学校成立励志教育主题活动领导小组，切实加强对活动的领导和指导。领导小组下设办公室，办公室设在学生科，办公室切实履行好协调指导、督导检查的职责，各辅导员按照方案要求，认真履行职责，圆满完成各项任务的落实。要加大活动宣传力度。根据本次活动安排，要充分运用好广播站、宣传橱窗、黑板报、宣传标语口号等宣传手段，大力宣传主题教育的重大意义，切实营造浓厚的宣传氛围。同时在活动中要认真总结，要发现典型、培养典型、宣传典型，发挥好典型的引导和辐射作用。要统筹兼顾，合理安排。本次活动要把励志教育主题活动与学校训练管理有机结合，切实做到围绕训练搞活动，搞好活动促管理，确保励志教育主题活动取得明显成效。

附：领导小组名单 组 长：俞俊鸿

成 员： 俞晋军、谢永富、孔令新、方爱玲、张梅、帖莉、全体体育班辅导员

第二篇：体育伴我成长

体育伴我成长

我们通常认为，知识是一笔财富，可以使我们视野开阔、增长智慧。其实，体育中也包含着财富，它们是团结、坚强、信心、拼搏等。

在拔河比赛中，双方队员都在使劲的拉着绳子，直到一方获胜。双方的力量本身是没有显著差异，差别是大家团结的心，能否在“1 2 3”的口号中将力量在一瞬间爆发出来，用一股劲是对方措手不及。在足球比赛中靠的的也是团结，没有一支球队可以靠一个人获胜，进球靠的是配合和传球。在体育比赛中，我明白了团结的重要性，更增强了集体荣誉感。有些看似微小的个体，一旦他们紧密团结的时候，就会形成一股强大的力量，在强大的对手都会被击败。

体育本身就是一种超越自己的运动，它要求我们用坚强去面对挑战。在1000米的测试上，为了获得一个好成绩，我一开始就冲了出来，只想赶在前面。但一圈刚过，我就有些吃不消了，几个同学陆续从我身边穿越，而我则有些头晕目眩、口干舌燥，但我的脚步却始终没有停，直到终点。连我自己都不敢相信我居然度过了这难关。从那以后，每当我在生活中遇到困难，我就会想起那次1000米跑，于是我不在畏缩，而是大胆前行了。

体育不仅锻炼我们的肢体，更是品质和意志，阳光体育伴我行，伴我走向未来。

第三篇：阳光体育伴我成长

阳光体育伴我成长
梁启超曾经说过：少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强，少 年进步则中国进步……。我们少年儿童，之所以要参加体育活动，就是为了能有 一个强壮的体魄，只有我们身体强壮了，才能更好地建设一个强大的国家。“叮铃铃，叮铃铃”下课了，我们迎来了欢乐的大课间活动。大课间活动又 增添了几个活动：仰卧起坐、跳山羊。一开始，我不敢玩跳山羊这个活动，只好站在一边看大家玩。过了一会儿，大家都把目光聚集到我身上。姜燕琳说：“赵如曼，你怎么不过来玩呀？”我小 声地说：“我…我不敢。”“你要自信一点！”姜燕琳鼓励我说，“来，我们一 起玩！”说着就拉起我的手往那边走。姜燕琳给我做了一个示范动作，然后让我 学着跳。随着“啊”的一声，我居然跳过去了。我笑了，大家也笑了，笑得可开 心了！自打这件事以后，我做什么事都充满信心了，如：上课我爱举手发言了，学校举行的各种活动我也积极参加了。阳光体育不但给予了我信心，更重要的是还让我有了一个强壮的身体。以前学习时，每天都要在一楼和三楼之间跑好多次，每次都累得我气喘吁吁，可是现在呢，我从一楼跑到三楼，简直不费吹灰之力，很轻松，这都是阳光体育 给我带来的益处。阳光体育，放飞我们阳光般的心灵，谱写着一曲七彩的阳光旋律！阳光般的 校园，阳光般的生活，我们都是一群在阳光下成长的少年！精彩的大课间活动，不仅锻炼了我们的身体，丰富了我们的课余生活，还让我们健康成长。我喜欢大 课间活动！

第四篇：体育伴我成长演讲稿

体育伴我成长

文体才能代言人演讲稿

尊敬的老师，敬爱的同学：

大家好！我是初二，二班的文体才能形象代言人于建豪。

泰戈尔曾经说过，静止便是死亡，只有运动才能敞开永生的大门，若没有运动，则无法练就强健的体魄，若没有一个强健的体魄，那么纵使你的能力有多么强大，头脑有多么聪明，在梦想的天空中，也终究无法张开双翅拥抱美好的未来，所以运动是我终生的追求，体育是我永远的伴侣。

我从小就酷爱体育，加之不懈的锻炼，造就了我现在良好的体魄，回顾自己几年走过的路洒下无数辛勤的汗水，留下了串串坚实的脚印，记得小时候，当我从电视上看到我国运动健儿。在奥运会上奋力拼搏，为国争光的情景时，我激动的心情无以言表，一个热爱体育的梦想，在心中悄悄的扎根，它拼命地汲取养分，愈长愈高，越来越强大，激励着我不断向前，我热爱体育，体育也同时带给我快乐与光荣，在小学时我曾获几次校际短跑比赛第一。几次区级短跑比赛，前二甲的殊荣。升入初中后，我也先后在几次比赛和运动会上搏得头筹。我享受第一个冲过冲刺线时的喜悦，同时我也是一个热血的篮球少年，在学校举办的趣味运动会中，我也取得了不俗的投篮比赛成绩，我的青春在跑道上谱写，在篮球场上飞扬。现在，我的一次次成果也见证着我的努力，校级各项运动会上，也总是少不了我的身影。

‘‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’’。刻苦努力永远是我生命里永唱不息的歌。热爱生活永远是我成功的不竭源泉，是它使生活成了跳动的喜悦和轻松的诗。体育，使我受益匪浅，将永远是我不变的坚持。

我认为，学校举办这次评选活动的目的不是为了互相攀比，而是激励我们确立目标，拼为之努力。所以，不管这次评选我是否能成功，我对体育的热情将始终不变。谢谢大家。

第五篇：体育伴我成长

体育伴我成长

我从小就酷爱体育，与体育结下了不解之缘。回顾自己几年来走过的路，洒下了无数辛勤的汗水，留下了串串坚实的脚印。

记得从我上幼儿园的时候，爸爸妈妈为了让我锻炼身体，就让我在附近学校的田径队里训练。第一次训练的时候，爸爸妈妈硬让我去，我哭着闹着就是不去，还找了一大堆理由。嫌鞋子太大了，不适合跑步；校园里人太多了，很害怕。老爸吓唬我不练就不能回家。我站在那儿哭了还一阵儿，最后还是妥协了，练吧！慢慢地，我习惯了每天的训练。

夏天，烈日当空，运动场上的我忍着日晒煎熬，汗水湿透了我的运动衣。冬天，北风凛冽，运动场上的我冒着刺骨的寒风，在雪地上留下一串串坚实的脚印。一分耕耘，一分收获。踏入小学校园至今，运动会上总有我奋力拼搏的身影，每次捧回冠军的奖状，得到了大家的称赞，我心里都美滋滋的。

热爱生活永远是我成功的不竭源泉；刻苦努力，永远是我生命里永唱不休的歌。

河南省郑州市中原区郑上路小学五年级:史家昕