学生研讨作业[大全5篇]

第一篇：学生研讨作业

老人摔倒该不该扶

姓名：_尚立栋_____

学号：201203090220_ 学院：信息工程学院

专业：电子信息工程 电话：***

得分：_____________

一、该疑难问题的准确含义是什么？

答：尊老爱幼本是中华民族传统美德，遇见身陷困难的人伸出援助之手本事我们每一位普通人该做的。自然，看到跌倒的老人更应该不假思索的给予帮助，这种帮助付诸行动之一便是“扶”。但是，如今越来越多的讹诈事件让我们将一个本来毫无争议的话题被的被提出来重新思考。一方面，是老人的安危，另一方面又是自己的“安危”。“扶”还是“不扶”，这个问题矛盾而且愈来愈重大，甚至关系到了社会和谐。

二、什么机缘让你想起了这个疑难问题？

答：一个辩论赛的题目。

三、该问题真实吗？或者合理吗？（如果问题的真实性或合理性不是显而易见，请给出所提问题的经验或理论依据。）

答：真实。原本遇到摔倒的老人应该扶，这事毋庸置疑的，但是最近几年越来越多的讹诈事件的发生，让这个问题不得不被认真审视。

四、弄清楚该问题预计将会使哪些人获益？获哪些益？

答：这个问题的解决，获益的将是整个社会。具体来说，那些真正摔倒需要救治的老人不会应为人们的迟疑而耽误病情，另一方面，帮助者也能毫无顾忌的帮助别人，不再担心被讹。

五、该问题可分解为哪些更为基本的问题或部分？这些更为基本的问题或部分的关系如何？

答：可以分为以下几个部分：

1、关于救助者所担心的问题能用哪些办法来解决；

2、关于被救助者怎样才能让救助者相信他；

3、除了当事双方，社会制度以及相关条令该完善的部分。

六、哪些人，在哪些文献中已经完成了哪些工作？请分别予以评价。（评价别人已完成的部分工作，确认它对你完成自己的工作具体有什么价值，尚有哪些不足。）

答：各大媒体的报道，网络舆论的讨论都有涉及到这些问题。每一个案例之后都有很多言论产生，不管来自专家还是普通百姓，他们的观点都是合理的。比如说江苏南京的彭宇案，西北政法大学副教授褚宸舸在微博中说：傅郁林认为，彭宇案一审判决后，因事实没查清，舆论同情彭宇，公众形成了做好人没好报的印象。而据她了解，二审时已经调出了事发当时录相，完全可以证明彭宇确实撞到了老太太。最终，在相关领导维护“社会和谐”的授意下，二审法院却做出了不必陈述理由的司法调解。他的言论让我不再随波逐流，而更加重视事实的真相。

七、你的研究思路，或研究过程设计是怎样的？（打算用什么方法取得足够有说服力的材料？如何处理它们？如何依靠它们阐明或解决问题？）

答：

1、先浏览各大典型案件的相关报道，浏览相关贴吧问题讨论，初步了解案件的真实性以及公众的反应和言论，摘录有明显观点的言论；

2、更具摘录的观点，查阅相关专家对此的看法，另外设计一些到的或者法律的东西，在同学QQ群里，朋友圈，人人上发起讨论，看看身边的同学的看法；

3、整理所得，得出结论。

八、简而言之，所提问题的答案是什么？（是猜想？还是经验确证或逻辑推断？）

答：遇到跌倒的老人我们应该去扶，但不要只身一人，最好与同学结伴。

九、猜测或确认上述第八条所言系所提问题答案的依据何在？（简要陈述从所给出的证据到第八条所给出的结论之间的关系，并用脚注方式准确标注证据来源，以备读者很必要时查验与追踪。）

答：最近，新浪发起了一个关于“该不该扶老人”的话题讨论，以下是相关摘录：（1）从道德建设的角度来说，面对跌倒的老人，该不该扶？

答： 在社会主义市场经济条件下，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，进一步加强社会主义思想道德建设，就必须树立社会主义荣辱观，推动和谐文化建设，巩固社会和谐的思想道德基础。

为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。在社会主义条件下，每个人都是服务的对象，又都为他人服务。所以在他人遇到困难，需要帮助时，要伸出援助之手，去“扶一下”，被扶之人也要怀有感恩之心，把这种精神力量传递下去。

社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求，践行社会主义荣辱观，就要求社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念，提升人格、教化风气，推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成。道德规范内化为人们的道德修养，转化为道德实践，才能成为改变社会风气的强大力量。所以，面对跌倒的老人，我们要发挥中华民族优良道德传统，“扶”起他们，只要每个人都这样做，受帮助的人心怀感激，社会的“爱”就会无限扩大。（2）如何使“扶不扶老人”不再成为难题？ 答：当代公共生活具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。因为它的活动范围是广泛的；活动内容是公开的；交往对象是复杂的；活动方式是多样的。所以，公共生活需要良好的公共秩序。维护公共秩序需要两种基本手段——道德和法律。两者追求的目标一致，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现经济社会的稳定和发展。两者发挥作用的方式有所不同，但互为补充，相辅相成。良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也靠法律。法律的属性决定了它调控范围及发挥作用的范围的有限性，但道德能够深入的社会生活的各个方面，而且深入到人们的精神世界。构建文明的公共生活秩序，需要增强社会公德意识和法律意识，养成遵守社会公德和遵纪守法的良好行为习惯，学习和把握公共生活中的道德和法律规范，提升自身文明素质和道德修养。这样，跌倒的老人就不会进行讹诈，好心善良的人们也会毫不犹豫地“扶”起需要帮助的老人，整个社会就会形成良好的社会风气，人人都乐于助人，都会享受“赠人玫瑰，手留余香”的乐趣，爱的接力棒也会一直传递下去。“扶不扶老人”不再成为难题。

十、如果上文第九条提出了猜想、假设或理论，那么如何检验？准备在出现哪类结果时放弃相应的猜想、假设或理论？（即打算实施一个怎样的观测，或设计一个怎样的实验检验你的猜想或理论？）

答：在每一个社区定期做一个针对老年人的讲座，增强他们的公共道德意识和法律意识，提高他们自身的文明素质，已达到减少讹诈事件的发生。并在进行过几次讲座之后对老人做一次关于跌倒后会不会讹诈别人的问卷调查，已达到检验效果的目的。

十一、研讨中尚存在什么其它特别需要说明的事项？

答：无。

十二、请对自己为完成本次作业所进行的一学期研讨活动作个总结和评价。

答：自己第一次对一个社会话题进行如此深刻的研究，虽然有些地方完全很陌生，甚至不知道怎样着手开始，但经过多次浏览相关网站渐渐掌握了一点门道。以前看见新闻里报道了类似的事件，只是浏览一下，从来没有发表过自己的看法，有看法也只是自己知道，经过这次课题研究，我知道原来每一个人的观点对另外一个人甚至社会来说都是有用的，以后我将不再吝啬自己的言论。总支，对自己还是很满意的。

十三、附件（如果有的话。）

十四、读书报告（如果有的话。）

十五、课外参与学术活动（学术报告、专题调研、学习指导）的心得体会（如果有的话。）

答：这是一个漫长的过程。这次作业让我们增长了法律和道德方面的不少知识，让我对社会问题有了更加的深入的了解，开阔了我们的视野，使我们受益颇多，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然这次作业已经完成，但我不会停止学习探索的脚步，以后会多加关注更多方面的社会问题。

十六、其它交流资讯（与作业有关的、无关的；与学习有关的、无关的；论文、散文或韵文；文字、表格或图片；原创的、转发的或摘编的，总之一切愿意与老师分享或交流的资讯。）

第二篇：新生研讨课作业

新生研讨课作业

（1）为什么要搞绿色建筑生态城市？

答：在全球环境状况不容乐观，特别是气候变暖，资源减少，垃圾排放等问题的大背景下发展绿色建筑生态城市很有必要。绿色建筑生态城市能通过协调城市与环境，建筑与自然之间的关系。绿色建筑不仅在减小城市热岛效应方面效果显著，还能创造适合人居住的环境。

（2）什么是气候变化，及其危害？

答：《联合国气候变化框架公约》（UNFCCC）第一款中，将“气候变化”定义为：“经过相当一段时间的观察，在自然气候变化之外由人类活动直接或间接地改变全球大气组成所导致的气候改变。”UNFCCC因此将因人类活动而改变大气组成的“气候变化”与归因于自然原因的“气候变率”区分开来。气候变化（climate change）主要表现为三方面：全球气候变暖（Global Warming）、酸雨（Acid Deposition）、臭氧层破坏（Ozone Depletion），其中全球气候变暖是人类目前最迫切的问题，关乎到人类的未来！

我的理解是气候变化就是人类大规模的生产活动逐渐打破自然的自我调节能力，使自然的一些气候指标开始向不利于人类生存的方向改变的现象。

气候变化导致灾害性气候事件频发，冰川和积雪融化加速,水资源分布失衡，生物多样性受到威胁。气候变化还引起海平面上升,沿海地区遭受洪涝、风暴等自然灾害影响更为严重，小岛屿国家和沿海低洼地带甚至面临被淹没的威胁。气候变化对农、林、牧、渔等经济社会活动都会产生不利影响,加剧疾病传播，威胁社会经济发展和人民群众身体健康。据政府间气候变化专门委员会报告,如果温度升高超过2.5℃，全球所有区域都可能遭受不利影响,发展中国家所受损失尤为严重；如果升温4℃，则可能对全球生态系统带来不可逆的损害,造成全球经济重大损失。据2006年我国发布的《气候变化国家评估报告》，气候变化对我国的影响主要集中在农业、水资源、自然生态系统和海岸带等方面,可能导致农业生产不稳定性增加、南方地区洪涝灾害加重、北方地区水资源供需矛盾加剧、森林和草原等生态系统退化、生物灾害频发、生物多样性锐减、台风和风暴潮频发、沿海地带灾害加剧、有关重大工程建设和运营安全受到影响。我认为气候变化主要影响的是人类自己，影响人类的可持续发展。

（3）与绿色建筑相关的法律法规。

答：有《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国能源法》、《中华人民共和国节约能源法》、《中华人民共和国可再生能源法》等15项与绿色建筑内容相关行政法规；发布了《关于加快发展循环经济的若干意见》、《关于做好建设资源节约型社会近期工作的通知》、《关于发展节能省地型住宅和公共建筑的通知》、《节能中长期规划》等法规性文件和《民用建筑热工设计规范》；《民用建筑节能设计标准（采暖居住建筑部分）》；《夏热冬冷地区居住建筑设计节能标准》；《绿色建筑评价技术细则（试行）》；《建筑节能工程施工质量验收规范》等数十项技术标准与技术规范。相关的绿色建筑评估体系成果还有：《绿色奥运建筑评估体系》、《中国生态住宅技术评估手册》等。

（4）2005-2011年与绿色建筑相关的事件。

答：2011年10月30日世界可再生能源亚洲地区会议暨第五届建筑与环境可持续发展国际会议在渝举行，重庆大学李百战教授率中国代表团参加2011年新加坡绿色建筑周系列活

动，2005年3月召开的首届国际智能与绿色建筑技术研讨会暨技术与产品展览会（每年一次），公布“全国绿色建筑创新奖”获奖项目及单位，同年发布了《建设部关于推进节能省地型建筑发展的指导意见》。

2006年，住房和城乡建设部正式颁布了《绿色建筑评价标准》。2006年3月，国家科技部和建设部签署了“绿色建筑科技行动”合作协议，为绿色建筑技术发展和科技成果产业化奠定基础。

2007年8月，住房和城乡建设部又出台了《绿色建筑评价技术细则（试行）》和《绿色建筑评价标识管理办法》，逐步完善适合中国国情的绿色建筑评价体系。

2008年，住房和城乡建设部组织推动绿色建筑评价标识和绿色建筑示范工程建设等一系列措施。

2008年3月，成立中国城市科学研究会节能与绿色建筑专业委员会，对外以中国绿色建筑委员会的名义开展工作。

2009年8月27日，我国政府发布了《关于积极应对气候变化的决议》，提出要立足国情发展绿色经济、低碳经济。2009年11月底，在积极迎接哥本哈根气候变化会议召开之前，我国政府做出决定，到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放将比2005年下降40%到45%，作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划，并制定相应的国内统计、监测、考核。

2009年，中国建筑科学研究院环境测控优化研究中心成立，协助地方政府和业主方申请绿色建筑标识

2009年、2010年分别启动了《绿色工业建筑评价标准》、《绿色办公建筑评价标准》编制工作。

（4）绿色建筑生态城市的定义

答：中华人民共和国建设部指出绿色建筑是为人们提供一个健康，舒适，安全的人居环境，并在其生命周期内（原材料生产，建筑规划，建筑设计，建筑建造，建筑使用，建筑维护以及拆除和再生）始终保持高效率的资源利用（能源，土地，水资源，原材料等）和最低的环境影响；英国建筑设备信息协会（BSRIA）：“一个健康的建筑环境的建设和管理应基于高效的资源利用和生态效益原则；欧洲委员会：倡导绿色建筑的目的是保护环境，其定义现已日益突出延伸到无论是在空气品质还是在使用空间上，都要为人类造福的范畴；美国加里福利亚环境保护协会：绿色建筑也称为可持续建筑，是一种在设计，修建，装修或在生态和资源方面有回收利用价值的建筑形式。绿色建筑要达到一定的目标，比如高效的利用能源，水以及其它资源来保障人体健康，提高生产力，减少建筑对环境的影响；我的定义：绿色建筑就是在该建筑的全生命周期内既能保证人生活的舒适又对环境影响最小（无论是资源的获取上还是环境上，要最高程度的融入环境融入自然。

（6）表格

答：

2.5

1.5

0.5

019982008

20092010

（7）湿度的表示方法有哪些？

答：湿度的表示方法一般有三种：绝对湿度，相对湿度，饱和差。

相对湿度，原理：湿度越大水分蒸发越慢；水分蒸发越快温度下降越大。简易方法如下： 准备两支一样的气温计一支气温计的玻璃泡放在湿棉花上方（靠近但不接触）另一支不做处理。最后把两只气温计放在想测试的地方。通过两支气温计的读书差（记为A）就可以表示出相对湿度，然后测试不同地方的气温差值(B,C,D„„)最后通过比较A，B，C„„的大小得出这几个地方的相对湿度。绝对湿度：定义，单位体积湿空气中含有的水汽质量，即湿空

气中水蒸气的密度。

（8）Well-being的意思？

我认为是幸福的意思，区别于安康，康乐，福利幸福有两成意思多了一种发自内心的感觉，是一种内心的真实的满足感。

（8）热对人的影响，影响有哪些？

答：a,情绪上热对人的情绪影响很大。相信大家都有这样的体验，夏天人更容易发怒。特别是当气温很热时人人就暴躁；健康上太热了人容易中暑，特别是对于老年人和小孩。此外热往往伴随着排汗，而排汗的同时会带走一些人体代谢废物有利于健康。当然热对人的影响是多方面的还有很多其它方面的影响。

第三篇：学生作业

酒 店 职 位 说 明 书

一：基本资料

岗位名称客房部主管

直属部门客房部

直接上级客房部经理

直接下级客房领班、大库管理员

二：工作描述

岗 位 职 责 及 工 作 内 容

1、负责客房的清洁状况和布置规格达到酒店规定的标准；

2、负责客房楼层的家具、设备以及清洁卫生器具的保养工作；

3、检查所有的VIP房，每班抽查一定数量的客房，发现异常情况及时处理并向上级汇报；

4、负责员工的日常部门培训和纪律教育，确保员工安全正确地操作，言行举止符合酒店相关制度的要求；

5、审阅每日领班交接班本和工作记录本；

6、负责员工的排班、考勤和休假的初审工作，根据客情需要及员工特点，安排日常工作，发现日常工作中发生的问题要及时汇报与处理；

7、负责客房区内物料的管理，编制财产三级账，教育和督导下属员工爱护财务，勤俭节约，做到日清月盘，财务相符合，杜绝浪费；

8、掌握客房状态，及时将变化情况、客人特别资料输入电脑，督促文员做好客人遗留物品记录及招领工作；

9、妥善处理好部门员工的劳动争议，并将初步处理意见报告部门经理；

10、协助部门经理做好员工评估和考核工作；

11、完成好上级交给的各类临时事务。

三：任职资格说明

自然条件：身体健康，相貌端正，年龄23-40岁

工作经历：两年以上酒店客房管理经验文化程度：高中学历或同等学历以上语言水平：流利标准的普通话，英语口语水平良好其他能力：熟悉客房各部位的操作规范和程序，能根据客房部实际情况编写培训计划和物资节能降耗计划，合理安排员工劳动量，有客房设施设备保养经验

四：工作环境

环境状况：办公环境安全，整洁，卫生，舒适

第四篇：分层布置作业研讨的心得体会

分层布置作业研讨的心得体会

万家岭镇中心小学 高晓君

课外作业就是为巩固课堂教学效果而设计的一种很好的复习方式，如何布置比较合理，效果最佳。

一、面向差异，分类布置

一个班的学生，由于先天或后天的影响，总是存在着不同程度的差异，接受和掌握知识也有快有慢。针对不同的学生布置同样的作业，难度大的差生受不了，难度小的优等生生吃不饱。量多对优等生如鱼得水，一挥而就，对差生便会弄得焦头烂额，最终还是完不成任务，达不到目的。因此，布置作业时，应灵活地面对不同学生，从数量、难度、形式等方面给予不同的分配，满足不同程度的学生需求。如抄写生字，目的是为了写好生字，会听写、默写，对于能写好、会听写、默写的学生，可以免抄。而对于记忆力稍差一些的学生，可抄到能默写为止，而不必强调以遍数为标准，而应强调将字写好，写端正，写美观，这样会提高他们的积极性。

二、形式多样，激发兴趣

以前，我总是认为作业是课堂的延伸，巩固课堂上所学知识，让知识升华的单一过程。在布置作业时，不是抄就是背。结果学生对这类单一枯燥的作业，毫无兴趣，只是机械的乱做一气，失去了作业应有的意义。我认为作业不应只是单一枯燥的文本，而应该是富有色彩、能激发学生进行多方面的感官体验.于是，我在布置作业时，精心设计，不仅使学生的知识得到升华，而且也要锻炼学生的观察能力、动手能力、思维能力，创造能力，真正把静止不动的作业变成动的、活的、有用的。才能有效的促进课堂教学，真正丰富学生的知识，提高学生的能力。在语文方面，布置作业应该把语文学习与现实生活联系起来，让作业成为联结语文教学与社会生活的纽带，让作业生活化、社会化，人文化。如今大多数儿童都是独生子女，他们在家里娇生惯养，过着衣来伸手，饭来张口的日子，在社会上交际能力弱，缺乏理事能力。不懂得为他人着想，目光仅仅囿于家庭、学校中。针对这些情况，我有目的的精心安排作业内容，利用适当的时候对学生进行教育。如利用“母亲节”、“教师节”，鼓励学生自己制作小制作，或画一副画写上最喜欢的话，献给亲爱的妈妈或最敬爱的老师，使其学会感恩。重阳节，布置学生为社区里老人过节等，让学生在完成作业的过程中，受到关心他人，尊敬老人的教育，利用作业对学生进行了思想教育，也为学生的全面发展奠定了基础。

三、存在的问题。

1、课外作业的创新布置常常因为硬件条件的跟不上而流于形式。讲授完“角度”单元的《古诗两首》，我这样布置作业：第一类作业工整抄写古诗两首，将诗歌的意义及作者简介整理出来；第二类作业要求默写古诗两首，同时结合诗歌意义及听课的感受自己画出两首诗歌描绘的景色意境；第三类作业要求工整默写古诗两首，在第二类作业的基础上用你自己的语言来对你所作的画进行即兴描述。我给了孩子们两天时间让他们完成。周一收到的作业却让我大跌眼镜。一方面学生的思维方式不开阔，雷同作业较多；另一方面由于他们在底下未能做多方面的收集整理工作，所以三类作业的层次并未拉开。

2、分层作业的布置需要教师及时的指导和帮助。农村孩子很多家里没有电脑，他们接触知识的程度很有限。分层作业很大程度上需要孩子们多去涉猎课外知识，运用身边的一切资源去为自己一次精彩的作业服务。这就需要老师在旁边提供帮助。比如说推荐网站，推荐书籍，还有动手制作一些作业时需要老师在旁边相机指导。一次有益的尝试让我发现了分层布置作业的优点，同时也让我看到了作业布置方面我们所欠缺的东西。在以后的教学工作中，我会继续对其进行探索，找出更好的更适合学生的方法来。

第五篇：毛概课程作业读书研讨

读书研讨

---《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学设计

一、教学计划

学时：8 学分：1 历时：10周左右

教学目的：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学任务是帮助学生理解、掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，促进学生建设有中国特色社会主义共同理想的树立和巩固。在服从和服务于这一目的的前提下，我校把读书研讨作为该科的实践环节，引导学生熟读至少一篇马克思主义或中国化马克思主义的经典作品，带给他们领略马克思主义经典作品的思想性和艺术性的难得机会，同时训练他们写作政论文的基本技能。读书研讨实践教学主要方法： 读书：

1．学生在给定的书目中选择或自主选择经典文献一篇进行精读； 2．查阅他人阅读相关文献的心得作品。研讨方式：

1．在阅读中进行研讨，尤其是在阅读他人对相同论题的阐述过程中，学生是在跟不同的作者进行交流研讨；

2．在师生互动中进行，学生把自己的观点或思路反映给老师，师生之间进行切磋交流；

3．学生之间研讨，对于有类似观点的同学，组成一个组，通过做PPT或班上主题发言等方式进行研讨，以深化对某论题的认识。教学中注意事项：

1．对于新生，需要教给他们通过图书馆进入中国知网，查阅、选择相关文献的方法。

2．由于学生直接阅读经典文献时，即使没有障碍，也难有足够的收获，所以，需要引导他们重视查阅别人的读后感、读书心得等作品，通过读二手资料来加深对原著的理解。并且学习论文的规范形式。作业：

学生写作不低于3000字的读书心得。读书心得写作要求：

1．总体上符合议论文形式，把基本观点凝练为题目，然后分几个方面以递进或并列的方式予以论证； 2．思路清晰，语句通顺； 3．参考文献注明出处。

4．论文要有封面，封面上写“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 字样，并写上“读书研讨”以及个人所属学院、专业、学号等个人信息 5．论文手写，统一用单横线矿大稿纸

二、阅读书目

马克思 恩格斯：共产党宣言 毛泽东：中国社会各阶级的分析 毛泽东：反对本本主义 毛泽东：矛盾论 毛泽东：实践论

毛泽东：改造我们的学习毛泽东：星星之火，可以燎原 毛泽东：中国革命战争的战略问题 毛泽东：论持久战

毛泽东：中国革命和中国共产党 毛泽东：《共产党人》发刊词 毛泽东：新民主主义论 毛泽东：论人民民主专政

毛泽东：在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告 毛泽东：革命的转变和党在过渡时期的总路线 毛泽东：关于农业互助合作的两次谈话 毛泽东：关于国家资本主义经济 毛泽东：论十大关系

毛泽东：关于正确处理人民内部矛盾的问题 毛泽东：论联合政府

毛泽东：关于三个世界划分问题 毛泽东：关于纠正党内的错误思想 邓小平：在全军政治工作会议上的讲话

邓小平：解放思想，实事求是，团结一致向前看 邓小平：在武汉、深圳、珠海、上海等地的谈话要点 邓小平：社会主义首先要发展生产力 邓小平：科学技术是第一生产力 邓小平：我们的宏伟目标和根本政策

邓小平：一切从社会主义初级阶段的实际出发 邓小平：我国方针政策的两个基本点 邓小平：对中国改革的两种评价 邓小平：党和国家领导制度的改革

邓小平：在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝词 邓小平：用坚定的信念把人民团结起来 邓小平：一个国家，两种制度 邓小平：中国的对外政策

邓小平：和平和发展是当代世界的两大问题 邓小平：新时期的统一战线和人民政协的任务 邓小平：建设强大的现代化正规化的革命军队 邓小平：坚持四项基本原则

邓小平：思想路线政治路线的实现要靠组织路线来保证 江泽民：在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话 江泽民：科学对待马克思主义

江泽民：在毛泽东同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话

江泽民：在邓小平同志追悼大会上的悼辞

江泽民：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪

江泽民：全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面 江泽民：二十年来我们党的主要历史经验 江泽民：坚持和完善人民代表大会制度 江泽民：当代中国共产党人的庄严使命

江泽民：正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系 江泽民：为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗 江泽民：共同创造一个和平繁荣的新世纪 江泽民：爱国主义和我国知识分子的使命

胡锦涛：在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风 胡锦涛：树立和落实科学发展观

胡锦涛：在纪念毛泽东同志诞辰一百一十周年座谈会上的讲话 胡锦涛：在邓小平同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话 胡锦涛：在学习《江泽民文选》报告会上的讲话

胡锦涛：高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗

胡锦涛：在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话

胡锦涛：坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗 胡锦涛：在首都各界纪念全国人民代表大会成立五十周年大会上的讲话 胡锦涛：在庆祝中国人民政治协商会议成立五十五周年大会上的讲话

胡锦涛：在中国文联第八次全国代表大会、中国作协第七次全国代表大会上的讲话

胡锦涛：在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话

胡锦涛：坚持一个中国原则，促进祖国统一大业 胡锦涛：努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界

中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议

中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议 中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议 中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定 中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议 中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定 中共中央关于党的建设几个重大问题的决定 中共中央关于加强党的执政能力建设的决定

中宣部：为动员一切力量把我国建设成为一个伟大的社会主义国家而斗争-—关于党在过渡时期总路线的学习和宣传提纲

中宣部：邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要 中宣部：“三个代表”重要思想学习纲要 中宣部理论局：科学发展观学习读本

胡锦涛： 在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话 十八大报告辅导读本