第一篇：PS教学
Photoshop
教学大纲
4．选区工具的填充：选区工具除了针对图片可作空白填充色彩使用。
（填充前景色快键Alt+Delete填充背景色快捷键Ctrl+Delete）以及调色板变换前景色和背景色的方法。1．前景色和背景色
A．前景色显示在工具箱中上面的颜色选择框中，背景色显示在下面的选择框中。默认的前景色为黑色，背景色为白色（快捷键为D）。
B．如果查看的是Alpha通道，则默认的前景色为白色，背景色为黑色。
C．在工具箱中单击“切换前景色和背景色”按钮，即可切换前景色和背景色（快捷键为X）。
D．更改前景色或背景色，在工具箱中单击“前景色”或“背景色”按钮，弹出“拾色器”对话框。
2．“颜色”调板（快捷键为AIt+W然后W）
选择“窗口”|“颜色”命令，可打开“颜色”调板。在其左上角也有前景色和背景色图标，也可利用它设置前景色和背景色。3.“色板”调板
选择“窗口”|“色板”命令，可打开“色板”调板。使用该调板不仅可以选取前景色和背景色，而且可以创建自定义颜色集，创建的自定义颜色集可以保存后使用。4.“色板”调板
单击“色板”调板右侧的三角形按钮，弹出调板菜单。
5.吸管工具（快捷键为I）
使用吸管工具不仅能从图像中取样颜色，也可以指定新的前景色或背景色。在工具箱中选中吸管工具，然后在想要的颜色上单击即可将该颜色设置为新的前景色。如果在单击颜色时，同时按住Alt键，则可以将选中的颜色设置为背景色。
五．视图的缩放和抓手工具
1．放大视图是Z键。缩小视图可以单击右键，也可以按住Alt键同时单击左键。
2．放大：Ctrl+“+”键；缩小：Ctrl+“-”键。
3．按F键可以在标准模式、带菜单模式和全屏模式这三种视图模式间进行切换。4．隐藏工具箱和面板：按Tab键；隐藏面板：Shift+Tab键。5．当将图像放大到超出图像画布时，可用抓手工具进行浏览。
六．导航器
可以在窗口菜单栏里隐藏和显示它，可以在工作区任意拖动，以及导航器的使用。
教学环节（理论）
1．基本选区工具：基本选取工具包括选框工具、套索工具和魔棒工具，就是用来编辑的范围，一切命令只对选区内有效，对区域外无效。
2．抽出选区工具：抽出也属选区的一个选项。抽出是抽出图像中需要的部分，而去掉不必要的图像。
一．选框工具
使用选框工具选取图像区域是最常用且最基本的方法。使用矩形选框工具、椭圆选框工具、单行选框工具和单列选框工具可以分别选择矩形、椭圆形、竖线和横线区域。（快捷键为M键）
1.矩形选框工具
Photoshop CS中文版工具箱中各个工具的选项调板统一归于菜单栏下的工具选项栏，所以选中矩形选框工具后，选项栏也相应变为矩形选框工具的选项栏。矩形选框工具的选项栏分为3部分：修改选择方式、羽化与消除锯齿和样式，2．选框工具分为：矩形选框工具、椭圆选框工具、单行选框工具、单列选框工具。
二．套索工具
套索工具也是一种常用的范围选取工具，可用来创建直线线段或徒手描绘外框的选区。需注明的是磁性套索工具较为特别，它是手动然后根据颜色边缘来区别选取选区的。（快捷键为L键）1． 套索工具分为：套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具。
三．魔棒工具
魔棒工具可以选择图像内色彩相同或者相近的区域，而无须跟踪其轮廓。还可以指定该工具的色彩范围或容差，以获得所需的选区。在一些具体的情况下即可以节省大量的精力，又能达到意想不到的效果。（快捷键为W键）
四．选区工具的属性
1．选区参差操作：分为单选区、并集、相减、结合四个工作块，在处理一些复杂图形时便于绘图。
（使用选区时除使用属性栏,加选区按住Shift键;减选区可按Alt键;相交选区可按Shift+Alt键。
若在图层选区与图层选区使用参差操作时：选区并集Shift+Alt键；选区相减Ctrl+Alt键；选区结合 Ctrl+Shift+Alt键）
2．羽化：通过羽化选区边界，可以使选区的边缘模糊，以融合到背景图像中。（提示：两种不同使用 方法，绘选区前定义羽化值生效；绘选区后定义用菜单里的羽化即（快捷键为Ctrl+Alt+D）。3．消除锯齿
通过减少每个像素与背景像素间的颜色差别，可以使选区的锯齿状边缘得到平滑。可以通过消除锯齿选项填充文字的边缘像素，让边缘产生光滑，从而使文字的边缘混合到背景中。
五．滤镜-----抽出（Ctrl+Alt+X）
弹出一个窗口有按以下步骤使用：
1．是否需要将图片放大，或者是缩小操作； 2．选择合适笔的大小；
3．在要选择的对象，边缘用画笔涂抹，然后用颜色桶填充，点击确定即可（如果涂抹的范围大了，可以用橡皮擦出。）
4．不小心涂错了，可以直接按（Ctrl+Z）
到选择区域内。（快捷键为Ait+S然后R键）八．变形选区（分两种）
1．变换选区本身：选取创建选区状态，在对像上按右键对话小菜单内选择：变换选区。
（快捷键为Ait+S然后T键）
2．变换选区内容（即自由变换）：选取创建选区状态，在对像上按右键对话小菜单内选择：自由变换。
（快捷键为Ctrl+T）；
当面图层复制变换当前选区内容（快捷键为Ctrl+Ait+T）；
再制快捷键为（Ctrl+Shift+Ait+T）：复制一个Ctrl+ Ait +T，然后按需求调整包括变换大小，回车键取消变换，可再制了，一般用于有规则的变换图形。
变形选区能够对选区进行变换和变形。它应用几何变换来更改选取范围边框的形状，能够对整个图层、路径和选区边框进行缩放、旋转、斜切、扭曲，也可以旋转和翻转图层的部分或全部、整个图像或选区边框。
九．存储与载入（快捷键为Ait+S然后S/L键）
分为存储的设置、载入选区两部分讲解。方便编辑图像，选区提供了存储选区的功能。存储后的选区将成为一个蒙版保存在通道中，需用时再从通道中载入。
-----新建图层
复制图层方法：A.不同文件之间用移动工具把它移动到文件即可；B.同一文件之间选中图层用复制Ctrl+C、粘贴Ctrl+V，或者按Ctrl+J即可复制当前图层;C.在图层的缩略图中点右键，选中相应的命令。
删除图层方法：选中图层，在图层面板中，点：删除按钮。按Alt+L+L+L键也可删除。2．图层重命名和顺序
图层的名称是可以改变的，这样才能便于创作过程中的记忆图层位置也可重新定位，以便于更好的按置图片的上下，创作效果。
图层重命名的方法：双击图层命即可更改图层名字。
更改图层顺序的方法：A.在图层面板中，直接按住图层缩略图,将它移动到目的地;
B.按Ctrl+[下移一层, 按Ctrl+]上移一层，按 Shift +Ctrl+]置于顶层，按 Shift +Ctrl+[置于底层
3．图层成组
允许将多个图层编成组，这样在对许多图层进行同一操作时(比如，改变图层的混合模式)只需要对组进行操作，从而大大提高了编辑较多图层的工作效率。
图层成组的方法：按住Alt键在两层中等鼠标变，点即可实现编组；按住Ctrl+G键也可。
取消成组的方法：Ctrl+ Shift +G键
4．图层的链接和合并
讲解如何使用和辨别图层的链接，图层的链接可以将连接的图层一起进行编辑如移动和变形。图层合并是指将相关的图层合并为一个图层，图层合并方式共有3种：合并链接图层、合并可见图层、拼合图层。
图层链接方法：链接的图层可以一起移动，只要在图层面板中按住鼠标在“画笔”所在列拖动，可以链接多个图层。
图层合并方法：A.合并可见图层Ctrl+ Shift +E键;B.合并链接图层Ctrl +E键;C.向下合并Ctrl +E键;D.或者在图层面板里点”黑色三角形”按钮,在弹出的菜单选择。
5．图层的显示与隐藏：只需要在图层面板单击相应的眼睛图标。按住Alt键，点图层，只显示点击的图层，其它图层统统隐藏。
6．与前图层编组：上面图象的显示范围，受它下面图层形状的影响，可以制作一些特殊效果。
7．图层透明度：若透明度越高，那么就越能透过本图层看到下一图层的对象。
8．图层的对齐与分布：A.图层-----对齐到链接图层;B.图层-----分布链接的;C.选取链接图层，选中移动工具，在面板中拖动直接拖。
9．图层的锁定：锁定图层则不能再编辑该图层，要锁定图层只需点图层面板中的“锁定”按钮。
A．锁定透明象素；透明区域受到保护；
B．锁定图象象素；不能再进行绘图操作；（如不能再填充颜色）
C．锁定位置：不能再移动对象；
D．锁定全部：所有有关图层的操作都将不能操作。
2）．修正图像的工具还有修复画笔、修补（快捷键为J）
A．修复画笔：选按住ALT键，采取样点，而后用画笔在要修复的地方拖动鼠标。
B．修补：在选项栏 中，选中“源”，而后用修补工具选取要修补的地方，最后将修补工具放在送区内，将其拖到合适的地方，即可将原选区填充。
3）.修正图像的工具还有仿制图章、图案图章（快捷键为S）
A．仿制图章：与修复画笔相似，选按住ALT键，采取样点，而后在需要修补的地方拖动；
B．图案图章：类似画笔，与画笔不同的是，画笔画出的图像只能是单一的颜色，而图案图章，画出的图像比较丰富。
4）.历史记录画笔、历史记录艺术画笔（快捷键为Y）
3.处理曝光度（快捷键为O）
用于改变图像曝光度的工具有减淡工具、加深工具和海绵工具。按下减淡工具按钮，稍停片刻，会在其右边显示出其他工具。
A.减淡工具: 减淡工具用来加亮图像的区域，使图像区域的颜色发亮，以达到不同的图像效果。
B.加深工具: 加深工具用来变暗图像的区域，使图像区域的颜色变暗，以达到不同的图像效果。C.海绵工具: 海绵工具可以精细地增加或减少图像的色彩饱和度。
4．文字标注工具（快捷键为N）
选择注释工具,然后在需添加注释的地方,单击即可,要退出点右上角的关闭按钮,删除用移动工具在上面点击,按DEL即可,也可点右键。
3． 结果颜色：混合后得到的颜色。
模式：正常、溶解、变暗、正片叠底、颜色加深、线性加深、变亮、滤色、颜色减淡、线性减淡、叠加、柔光、强光、亮光、线性光、点光、差值、排除、色相、饱和度、颜色、亮度
常用模式：正片叠底：底色与混合颜色相乘，结果颜色总是较暗的颜色；
屏
幕：结果总是较亮的颜色；
叠
加：混合颜色覆盖底色，但底不会完全替换；并且底色的亮度与暗度会保持；
柔
光：使底色变亮或变暗，主要取决于混合颜色，若亮度大于50%灰色亮，则底色变亮，反之变暗；
变
亮：该模式中，底色与混合颜色中较亮的将作为结果颜色；比混色颜色的被替换，而比混合色亮的不变；
变
暗：该模式中，底色与混合颜色中较暗的将作为结果颜色；比混合颜色亮的被替换，而比混合色暗的不变。
三．载入图层选区：只需按住Ctrl键，点该图层的缩略图即可。
教学方法: 1． 主要采用调整图层可以将通俗图片制作成广告效果，例如：
制作方法：打开图片（后续全部是图层调整）—色相饱和度（0/21/0）—可选颜色（黄色100/0/100/—青色100/91/-2/2—洋红7/14/0/1）—通道混和器（红104/0/0/0—蓝12/140/-70/0—绿0/102/0/0）—可选颜色（蓝色13/0/0/7）—色阶（7/0.85/255）—新建图层Shift+Ctrl+Alt+E盖印图层—选取人物Ctrl+J新图层—美白人物—复制人物图层—高斯模糊、柔光、透明度75%—盖印图层—高度/对比度（6/13）—可选颜色（红色0/0/15/8—洋红0/6/0/0）—添加文字—制作完成
2．运用图层调整可以制作羽毛效果，例如下图：
制作方法：背景填充黑色—创建新图层—创建矩形选框（竖立）填充白色—风吹—自由变换拉宽—旋转90度（竖立）—扭曲（极坐标）—选区选择半边羽毛—水平复制—合并图层—色彩范围（容差调大）—图层调整（渐变填充）—扭曲（切变）—复制旋转—再制—完成制作
制作方法：打开或者制作一个有月球的图片—外发光—点出选区新建图层—用画笔填充各种色彩—高斯模糊—将图层模式改成滤色—制作完成。
教学环节（理论）
一．图层的样式
图层的有着大量的自动效果，包括投影、发光、斜面和浮雕等。应用图层样式效果时，一个“f”图标会出现在“图层”调板中图层名称的右边。在移动或者编辑图层内容时，图层效果被相应更改。1．混合选项
2．投影：“投影”能给图层加上一个阴影。
3．内阴影：物体的内阴影如水滴、宝石，可使图层产生内陷的阴影效果。
4．外发光：用这个调板给图层边缘加上一个光芒环绕的效果。
5．内发光：这个调板能给图层加上一个内部发光的效果。6．斜面和浮雕：这个调板能给图层加上斜面和浮雕的效果。7．光泽：这个调板能给图层加上类似绸缎的光泽。
8．颜色叠加：这个调板能给图层加上一个带有混合模式的单色图层。9．渐变叠加：这个调板能给图层加上一个层次渐变的效果。
10．图案叠加：使用“图案叠加”调板能给图层加上一个图案化的图层叠加效果。11．描边：使用“描边”调板能给图层加上一个边框的效果。
制作方法：新建等比文档—默认前背景色—云彩—液化（向中心旋转）—玉手镯选区（删除和保留内容）—斜面浮雕和内阴影（注意：等高线的调整即玉手镯的高光）—色相饱和度—制作完成。
制作方法：立体字制作方法多样化，主要运用图层样式中的阴影、斜面浮雕、外发光、颜色叠加等。3． 做火焰效果
制作方法：新建文档—背景填充红色—输入红色空体字样、边缘保持较粗—涂抹边缘成火苗效果—图 层样式外发光红色、颜色叠加黄色—复制文字图层—自由变换（垂直翻转）—图层调整（渐变叠加）做倒影效果—调节画笔运用图层样式制作火星效果—制作完成。
2． RGB：（红、绿、蓝）通常用于显示，是Photoshop默认的颜色模式； 3． CMYK：（青、品红、黄、黑）通常用于印刷、打印；
4． HSB：（色调、饱和度、亮度）垂足方向调亮度，水平方向调饱和度； 5． 灰度：可表现高品质的黑白图像；
6． 索引颜色：该模式通常用于多媒体动画或网页制作，图像文件较小。
二.图像的色彩调整
进行图像色彩调整，主要使用“图像”菜单中的“调整”子菜单的各个命令。(跟图层调整的区别是:它是针对当前图层,而图层调整则是针对以下所有图层,并且还副带蒙版编辑。)
色阶、自动对比度、曲线调节、亮度/对比度等命令主要用于对图像的对比度进行调整，可改 变图像中像素值的分布并能在一定精度范围内调整色调。可选颜色、色彩调节、自动色阶、等命令 可以调整图像的色彩平衡。色相/色彩饱和度、替换颜色、反相、色调均化等命令可对图像中特定颜色进行修改。（详细讲解图像菜单里的色彩调整子菜单的重点）1．色阶和自动色阶（快捷为Ctrl+L）
“色阶”调整命令允许用户通过修改图像的暗调、中间调区和高光的亮度水平来调整图像的色调范围和颜色平衡
在调整的过程中，若想返回到原图像，那么只需按住Alt键,点取消,此时取消变成复位。
2．曲线（快捷为Ctrl+M）
与“色阶”命令类似，“曲线”命令可以调整图像的整个色调范围。但与“色阶”命令不同的是，“曲线”命令并不是用3个变量(高光、暗调和中间调)来进行调节。它将图像的色调范围分成了4部分，并且可以微调到0~255色调值之间的任何一种亮度级别。若要曲线网格更精细，请按住Alt键。3．色彩平衡
“色彩平衡”命令可以简单快捷地调整图像暗调区、中间调区和高光区的各色彩成分，并混合各色彩达到平衡。不过它只能做粗略的调整。如果要精确调整图像中各色彩的成分，还是需要用“曲线”命令或“色阶”命令调节。Ctrl+B可以使图像偏向某一指定颜色，并且可以让该颜色是亮还是暗。
4．亮度/对比度和自动对比度
“亮度/对比度”命令能一次性对整个图像做亮度和对比度的调整。它不考虑原图像中不同色调区的亮度/对比度差异的相对悬殊，对图像的任何色调区的像素都一视同仁。所以，它的调节虽然简单但是并不准确。但是，对各色调区的亮度/对比度差异相对悬殊不太大的图像还是能起到一些作用。
5．色相/饱和度（快捷为Ctrl+U）
“色相/饱和度”命令能让用户单独调整图像中一种颜色成分的色相、饱和度和亮度。所谓色相，简单地说就是颜色，即红橙黄绿青蓝紫；所谓饱和度，简单地说就是一种颜色的鲜艳程度，颜色越浓饱和度越大；所谓亮度，如前面介绍的那样，就是明亮程度。色相、饱和度和亮度之间的关系。
6．去色（快捷为Shift+Ctrl+U）
选择“图像”|“调整”|“去色”命令能够去除图像中的所有色彩，将图像转换为灰度图像。在去
除的过程中，每个像素保持原有的亮度值。这个命令与在“色相/饱和度”对话框中将饱和度值调为-100时的效果相同。
7．替换颜色
“替换颜色”命令能让用户围绕要替换的颜色创建一个暂时的蒙版，并用其他颜色替换所选颜色。该命令还可以设置替换颜色区域内图像的色相、饱和度和亮度。8．可选颜色
“可选颜色”命令是一种在高端扫描仪和一些颜色分离程序中使用的技术。它基于组成图像某一主色调的4种基本印刷色，选择性地改变某一种主色调的印刷色的含量，而不影响该印刷色在其他主色调中的表现，从而对图像的颜色进行校正。9．通道混合器
“通道混合器”命令靠混合当前颜色通道来改变一个颜色通道的颜色。巧妙使用该命令，可以对图像的色彩做如下处理：
(1)创造一些其他颜色调整工具不易做到的效果。
(2)从每种颜色通道选择一定的百分比来制作高质量的灰度图像。
(3)创作高质量的棕褐色图像或其他颜色的图像。
(4)将图像转换到其他可选的颜色空间。
(5)交换或复制通道。
10．渐变映射
利用“渐变映射”命令，可以将一幅图像的最暗色调映射为一组渐变色的最暗色调，将图像最亮色调映射为渐变色的最亮色调，从而将图像的色阶映射为这组渐变色的色阶。11．照片滤镜
“照片滤镜”命令模仿以下方法：在相机镜头前面加彩色滤镜，以便调整通过镜头传输的光 的色彩平衡和色温，使胶片曝光。“照片滤镜”命令还允许用户选择预设的颜色，以便向图像应用色相调整。如果希望应用自定颜色调整，则“照片滤镜”命令允许用户使用拾色器来指定颜色。12．反相（快捷为Ctrl+I）
图像的颜色会反转。利用这个功能，用户能够将一张黑白图像转换为负片，或者将一张扫描 的黑白负片转换为正片。但是，由于彩色底片的最低层中含有一层橙色膜，所以“反相”命令不能 将扫描的彩色底片变成正片。13．色调均化
均重新分配图像中像素的亮度值，使它们能更均匀地表现所有的亮度级别。应用该命令时，图像中最暗的像素被填上黑色，最亮的像素被填上白色，然后其他亮度均匀变化。14．阈值
阈值命令能把彩色或灰阶图像转换为高对比度的黑白图像。可以指定一定色阶作为阈值，然
后执行命令，于是比指定阈值亮的像素会转换为白色，比指定阈值的像素会转换为黑色。15．色调分离
“色调分离”命令可指定图像每个通道的亮度值的数目，并将指定亮度的像素映射为最接近的
匹配色调。若要使用自己指定的颜色数，可先把该图像转换为灰度图像，然后指定色阶数，接着 把图像转换成原来的颜色模式，用指定的颜色替换灰色调即可。16．变化
“变化”命令可以在调整图像或选区的色彩平衡、对比度和饱和度的同时，看到图像或选区调整
前和调整后的缩略图，使调节更加简单、清楚。这个命令对于色调均匀、不需要精确调节的图像 非常适用。但是，该命令不适用于索引颜色模式的图像。
四.编辑图像
图像处理是一个从整体到细节循序渐进的过程。对图像的整体编辑主要包括设置图像尺寸、设置画布尺寸、裁切图像、旋转图像、扭曲选定的对象和改变选定对象的透视效果。1．设置图像大小
在制作时都需要重新设置图像的尺寸和分辨率。不仅可以节省空间、提高效率，还可以按照版面要求的尺寸来制作。分辨率越高图像的清晰度就越高，在更改图像大小时注意控制好大小与分辨率之间的协调，不要影响图像品质。
2．设置画布大小
画布是指图像的工作空间。就是将图像的边缘背景扩大，多出的空间中显示与图像背景色相同的颜色和透明度；如果减小画布大小，图像将被裁切只剩下与新画布大小一样大小的部分图像，而不是将整幅图像缩小来适应新的画布大小。这就是改变画布大小与改变图像大小根本的区别。3．裁切图像
对图像的裁切可以采用缩小画布的方法，但是如果用户需要裁切得到图像中某一个确定部位的图案，就需要用到裁切图像。
4．旋转图像
旋转图像可以采取旋转画布的方法来实现，也可旋转图像中特定的层。
采用旋转画布来旋转图像的方法能够旋转或翻转整幅图像，但不能用于单个或部分图层、路径和选区边框的翻转。要旋转画布，选择“图像”|“旋转画布”子菜单中的相应命令即可。5．自由变换的选区内容分两种
A．自由变换剪切选区的内容（快捷键为Ctrl+T）
B．自由变换复制选区的内容（快捷键为Ctrl+Ait+T），（再次变换快捷键为Shift+Ctrl+T）
1．Photosho 7.0中文字工具共包含四个工具的功能：
A．横排文字工具用于添加水平文字图层 B．直排文字工具用于添加垂直文字图层
C．横排文字蒙版工具用于添加水平文字,并将文字区域转化为蒙版或选区。D．直排文字蒙版工具的功能同水平文字蒙版,只不过文字是垂直排列的。2．文字工具的使用和属性
A．移动文字：确认用移动工具进行移动；还在输入状态时，按住Ctrl键也可以移动文字。
B．更改文字内容：选中文字图层，而后用文字工具在文字里单击，便可编辑和更改文字的内容。
C．编辑文字相关快捷键：慢慢增大字号（按Ctrl+Shift+>）慢慢减小字号（按Ctrl+Shift+<）
快速增大字号（按Ctrl+Shift+Alt+>）快速减小字号（按Ctrl+Shift+Alt+<）
快速拉大间距（按Ctrl +Alt+右键头）快速缩小间距（按Ctrl +Alt+左键头）
D．设置消除锯齿方法：尖锐、明晰、光滑、强。
E．对齐方法：居中、左对齐和右对齐等。
F．颜色：设置文字的颜色，默认为前景色。
G．创建变形文本：这一功能使用方便，能够实现文本的多种变化，而且无需对文字栅格化。3．文字的输入和编辑（快捷键为T）
输入文字主要有两种方法：一是直接输入文字；二是使用文本框输入文字。
A． 直接输入文字分成横竖排列两种。B． 文本框输入文字：可以进行拉伸和旋转。4．创建文字选区
文字蒙版工具和文字工具的区别就在于它可以向任何图层中添加文本，而且在添加文本时不会创建新图层，文字将处于浮选状态。它的使用方法与文本工具差不多，但它不能产生真正的文本，而是在图层中产生一个处于浮选状态，由选择线包围的虚文本。5．字符和段落调板
此调板上有字符、段落两个选项，需详细讲解。
制作方法: 新建等比文档—填充黑色背景—建立白色文字—文字删格化—向下合并—旋转画布90度（顺时针）—风吹效果（多次））—旋转画布90度（逆时针）—波纹—灰度—索引模式—颜
色表（黑体）—RGB模式（完成制作）
创建渐变颜色，可以使图像更加丰富多彩，视觉效果增强。本章介绍填充渐变颜色的工具和自定义渐变模式。
1．渐变工具（快捷键为G）
渐变工具可以创建多种颜色之间的逐渐混合。选择工具箱中的渐变工具，其工具选项栏中将显示渐变工具的选项，同时显示出其他渐变工具，有以下几种：
(1)线性渐变
(2)径向渐变
(3)角度渐变
(4)对称渐变
(5)菱形渐变
2．自定义渐变模式
在“渐变编辑器”对话框中可定义新的渐变或修改现有渐变，还可将中间的颜色添加到渐变中，创建两种以上颜色的混合。3．编辑—填充 4．定义图案
二．路径的概念和功能
路径是由一个或多个直线或曲线的线段构成的。一个路径上有许多锚点，用来标记路径上线段的端点，而每两个锚点之间的曲线形状可以是任意的。使用路径可以进行复杂图像的选取，可以将选区进行存储以备再次使用，可以绘制线条平滑的优美图形。
三．路径工具的讲解
1．路径工具的属性是分成两大类型的：
A．钢笔形状图层
B．钢笔路径
它们两大类型的工具基本相似都可以进行锚点编辑和转换成路径，或者转换成选区。不同的是创建钢笔形状图层是自动有图层的, 并且直接填充编辑；钢笔路径是没有图层的,直接在路径区生成一个路径图层需转换才成为选区填充编辑。两者区别作以详细讲解，重点讲解路径部分。2．路径工具的细分
创建路径包括钢笔工具、自由钢笔工具，钢笔工具是一种矢量绘图工具，可以精确绘制直线或光滑的曲线；多边形工具则是固有的图形方便制作成路径。
A．钢笔工具：绘制不同类型的曲线路径，需要合理控制锚点的方向线和方向点。
1.绘制普通曲线
2.绘制S形曲线
3.绘制光滑点和角点
B．自由钢笔工具
自由钢笔工具的选项栏与钢笔工具大同小异，所不同的是勾选“磁性的”复选框，就变成了磁性钢笔工具，磁性钢笔工具可以自动寻找图像的边缘。
C．多边形工具
使用多边形工具可以十分方便地创建指定形状的路径。矩形工具的工具选项栏与钢笔工具的工具选项栏基本一致。
四．路径的创建
编辑路径工具可用到添加锚点工具、删除锚点工具和转换点工具。1．绘制直线：按住Shift键。
2．绘制曲线：选确定
有实心点，这些就是“控制点”按住Ctrl键，拖动控制点，可以改变曲线的形状，并且按住Alt键，可以改变曲线方向。
五．路径的使用
1．移动、调整、复制和删除路径
A．选择路径选择工具后，可以选中整条路径，按住左键拖动就可以移动路径。如果在拖动的同时按住Alt键可以复制整条路径。选择直接选择工具后，可以单击选中某一个锚点，或拖动选择整条路径中的部分锚点和曲线线段。
B．“路径”调板集编辑路径和渲染路径的功能于一身。在这个调板中，可以完成从路径到选区和由选区到路径的转换，还可以对路径添加一些特殊效果，使得路径看起来更加丰富多彩。2．路径的建立方法：
A.由选区转换为路径
B.直接创建路径
C.使用“路径”调板中的按钮创建路径
3．路径与选区的相互转换
A．将路径转换为选区：点“路径”面板下的相应按钮。按住Ctrl键点击路径缩略图也可以将路径转换成选区；
B．将选区转换为路径：选点击“新建路径”，然后点“将选区转换成路径”按钮即可。
4．填充路径
使用路径除了用来精确建立一个选区作以绘画之外，还需要对路径进行填充。本节介绍路径填充的操作方法和技巧。创建一个路径，然后选择“路径”调板中的“填充路径”命令，打开“填充路径”对话框。5．描边路径
描边路径与填充路径十分类似，创建路径后，单击 “描边路径”，出现对话框设置颜色和大小。
通道可以使用不同的方法将一幅图像分成几个相互独立的部分，对其中某一部分进行编辑而不影响其他部分、存放图像的颜色信息、Alpha通道可以将选区作为8位灰度图像存放并被加入到图像的颜色通道中，用来定义和保存图像的选区。通道的可编辑性很强，如色彩选择、套索选择、笔刷等都可以改变通道，几乎可以把通道作为一个位图来处理，而且还可以实现不同通道相交集、叠加、相减的动作来实现对所需选区的精确控制。
二.通道分类
1．通道大致可以分为:
(1)复合通道（颜色信息通道）；(2)专色通道（用于专色油墨印刷的附加印版）
(3)Alpha通道
(4)单色通道
(5)将路径永久保存：只需双击该路径缩略图，取一名称即可。
A.Alpha通道: Alpha通道是计算机图形学中的术语，指的是特别的通道。
Alpha通道与图层看起来相似，但区别却非常大：Alpha通道可以随意地增减，这一点类似于图层；但Alpha通道不是用来储存图像而是用来保存选区的。在Alpha通道中，黑色表示非选取区域，白色表示被选取区域，不同层次的灰度则表示该区域被选取的百分率。
通道的基本知识:
(1)每个图像最多能够包含56个通道，包括所有颜色通道和Alpha通道。
(2)所有通道都是8位灰度图像，能够显示256级灰阶。
(3)可以随意添加或删除Alpha通道。
(4)可以指定每个通道的名称、颜色、蒙版选项和不透明度。
(5)所有新通道具有与原图像相同的尺寸和像素数目。
(6)可以使用绘画和编辑工具在Alpha通道中编辑蒙版。
(7)可以将选区存放在Alpha通道，以便在同一图像或不同的图像中重复使用它们。
(8)Alpha通道能够转化为专有通道。
B．专色通道：专色通道是一种特殊的颜色通道，它可以使用除了青色、品红、黄色、黑色以外的颜色来绘制图像。专色是用来替代或补充印刷色(CMYK)的预混油墨，每种专色在付印时要求专用的印版。在Photoshop中，要将专色应用于特定的区域，必须使用专色通道，它能用来增加或预览图像中的专色。专色通道具有以下属性：
(1)除了在多通道模式中，不能将通道置于默认的通道之上。
(2)专色通道不能被应用于独立的图层。
(3)专色通道能和颜色通道合并，并能将专色通道分离为颜色通道元素。
2．不同的颜色决定不同通道数目
(1)对于RGB模式，它有一个用于编辑的复合通道，即“RGB通道。还分别有：R通道、B通道、G通道。（用于电子显示）
(2)对于CMYK模式：它有一个用于编辑的复合通道，即“CMYK“通道。还分别有：C通道、M通道、Y通道、K通道。
三．通道的基本操作
有关通道的编辑操作，可以在通道调板中完成通道的建立、删除、复制、显示、隐藏、重新排列、选择操作通道，以及编辑通道等。
1．通道的显示与隐藏：打开通道面板，点“眼睛“图标即可；
2．新建通道：点通道面板下的“新建“按钮即完成新建；
3．复制通道：把要复制的通道拖入到面板下的“复制“按钮；
4．删除通道：把要删除的通道拖入到面板下的“删除“按钮；
5．将选区保存为通道：打开通道面板，点在板下的相应按钮；
6．将通道转换为选区：点通道面板下的按钮，或者在按住Ctrl键的同时，单击这的缩略图；
7．通道的分离：将通道分为单个文件分别保存。要分离通道必须是分离图层背景。如果没有图层背景，那么点“图层—新建—图层背景“；
8．通道的合并：先得打开等合并的几个文件，且要有相同大小，也可以让通道互换，产生另一种图像效果；
9．专色通道：常用于（烫金、烫银），附加印板。选定一个选区，点通道面板右上角的黑三角形，从弹出的菜单中选择“新专色通道”即可。
七．蒙版的概念与功能
当要给图像的某些区域运用颜色变化、滤镜和其他效果时，蒙版能隔离和保护图像的其余区域。也可以将蒙版用于复杂图像编辑，比如将颜色或滤镜效果逐渐运用到图像上。另外，蒙版让您将费时的选区储存为Alpha通道并重新使用。蒙版是作为8位灰度通道存放的，可以用所有绘画与编辑工具细调和编辑它们。在“通道”调板中选中一个蒙版通道后，前景色和背景色以灰度值显示。
八．蒙版的使用
在Photoshop中，可以用以下两种方法使用蒙版。
1．图层蒙版：以创建图层蒙版以控制图层中的不同区域如何被隐藏或显示。通过更改图层蒙版，可以将大量特殊效果应用到图层，而实际上不会影响该图层上的像素。
2．快速蒙版：快速蒙版功能可以快速地将一个选区变成一个蒙版。然后对这个快速蒙版进行编辑，以完成一些精确的选取。快速蒙版模式可以无须使用“通道”调板而将选区作为蒙版编辑。将选区作为蒙版编辑有很多好处，用户可以使用几乎所有的 Photoshop 工具或滤镜来修改蒙版，而不会实际影响到原图像。
九．图像合成
Photoshop提供了“计算”和“应用图像”两个命令，用这两个命令可以使用与图层相关的混合效果将一个图像之内或多个图像之间的通道合成为新图像。其中“计算”命令仅用于单通道，“应用图像”命令用于单通道或复合通道。
通道中的每个像素有一个从0(黑色)~255(白色)的亮度值，“计算”和“应用图像”命令就是处理这些值，在两个通道的相应像素(图像上位置相同的像素)上进行数学运算。然后将结果组合于一个通道，最终产生复合效果。1．图像合成
这两个命令提供图层调板中没有的两种混合模式：“相加”和“减去”。
(1)相加：将两个通道的像素相加。
(2)减去：将目标通道的相应像素值减去源通道中的像素值。
2．使用“应用图像”命令合成图像：“应用图像”命令可以将一个图像的图层和通道(源)与现有图像的图层和通道(目的)混合。
3．使用“计算”命令合成图像：运用通道的演算，我们可以使用不同的方式混合通道，创造出新的图像，如可实现多重曝光的效果。在Photoshop中，“应用图像”命令与“计算”命令功能相似，都是用来产生混合通道的效果。但“应用图像”命令只能在一个复合通道显示结果，“计算”命令则可以在除复合通道外的任意通道中显示。
1.滤镜的概念
2.各种滤镜的使用及其操作步骤 3.运用滤镜特效制作各种创意图像
教学重点与难点：
1.运用滤镜特效制作各种创意图像
教学环节（理论）
一．滤镜的概念
所谓滤镜，即是在摄影过程中的一种光学处理镜头，为了使图像产生特殊的效果，使用这种光学镜头过滤掉部分光线中的元素，从而改进图像的显示效果。而Photoshop中的滤镜同样可以达到上述效果，而且还能比实际生活中的滤镜产生出更多的图像处理效果。Photoshop中一共提供了100种不同的滤镜，这些滤镜按照不同的处理效果主要分为13类，同时，还包括一些新增的和特殊的处理效果，例如“抽出”、“液化”和图案生成器等滤镜。
二．像素化类滤镜
像素化类滤镜将图像进行分块，使图像看起来像是由许多晶格组成。在Photoshop中的像素化类滤镜中共包括7种滤镜：
1．彩块化：彩块化滤镜将色素分组，并转换为颜色相近的像素块，使图像具有手工绘制的感觉。2．彩色半调：彩色半调滤镜的功能是模拟在图像的每一个通道上增加一层半色调的网格屏，从而模仿出半色调色点的效果。
3．晶格化：晶格化滤镜的功能是使图像结块为单一颜色的多边形栅格。
4．点状化：点状化滤镜将图像分解为点状化的图像，从而使感觉像是点画作品的效果一样。5．碎片：碎片滤镜的功能是将对象复制几遍，然后重叠在一起，使图像看起来有种模糊不清不能精确聚焦的感觉。
6．铜版雕刻：铜板雕刻滤镜的功能是将原始图像重新以点、线条或笔划的方式绘制出来。使图像看起来像是先雕刻在模板上，然后用模板印刷出来的图像效果一样。
7．马赛克：马赛克滤镜将图像分组，并转换为颜色单一的方块，产生出马赛克的效果。
三．扭曲类滤镜
Photoshop中扭曲类滤镜是一组非常重要的滤镜。此类滤镜对图像进行扭曲和变形操作，从而使图像产生特殊的效果。本章重点介绍其中几个在图像处理过程中经常需要用到的滤镜。对于其他一些滤镜，需要在特定的应用环境下使用。
1．切变：切变滤镜可以使图像按照设置的曲线扭曲变形。该滤镜的操作及其效果也比较简单明显。2．扩散亮光：扩散亮光滤镜的功能是对图像进行着色处理，将图像上的高光部分当成发光对象看待，对这些高光区域进行散射，并添加相应的颗粒，从而使图像产生出发光的效果。
3．挤压：挤压的功能是对图像进行向内或向外的挤压，使图像产生一定幅度的整体变形。该滤镜有时可以模拟相机镜头在调节为不同焦距后所拍摄的图片效果
4．旋转扭曲：旋转扭曲滤镜的功能是以选区为中心来旋转扭曲图像，使处理的图像有一种漩涡的表现感觉。
5．极坐标：极坐标滤镜的功能是使图像按照一定的坐标算法产生强烈的变形。在“极坐标”对话框中用户可以选择坐标变形的方式为直角坐标到极坐标的变换或者极坐标到直角坐标的变换。6．水波：水波滤镜的功能是使图像看起来像水中的倒映被投入了一块石子激起的层层涟漪。7．波浪：波浪滤镜的效果有点类似于“波纹”滤镜产生的效果，但其具有更多的属性选项设置。在其中，用户可以设置产生波浪变形的生成器数量、波长、振幅、缩放比例和波类型等属性。
8．波纹：波纹滤镜的功能是在图像表面产生一些起伏的波纹，使产生的效果看上去像是水面的波纹
一样。
9．海洋波纹：海洋波纹滤镜的功能是在图像表面增加一些随机间隔的波纹，使图像效果看起来像是从水面上看水下的物体似的。
10．玻璃：玻璃滤镜产生的效果就是使图像看上去像是隔着玻璃看物体似的。
11．球面化：球面化滤镜的功能是使图像产生一种包在球面或柱面上的效果。在打开的“球面化”对话框中，用户可以设置球面化变形的方式及变形的程度。
12．置换：置换滤镜的功能是使一幅图像按照另一幅图像的纹理进行变形，最终产生的效果是利用了
式将图像的背景转换成柔和的云彩，同时将图像颜色进行反相使其与云彩混合。
4．纤维：纤维滤镜类似于云彩滤镜，根据当前前景色和背景色，并使用随机像素方式产生柔和的类似于棉花纤维的效果。
5．镜头光晕：镜头光晕滤镜通常用于在图像上添加阳光产生的光晕。这种方式可以用于模拟照相机镜头拍照时所产生的这种特殊效果。
七．画笔描边类滤镜
Photoshop中的“画笔描边”类滤镜通过为图像增加色斑、颗粒、杂色、边缘细节或纹理等使图像产生各种各样的绘画效果。该类滤镜有8种不同的滤镜：
1．喷溅：喷溅滤镜模拟喷枪对图像进行处理，效果类似于为图像添加类似霓虹灯一样的发光效果。2．喷色描边：喷色描边滤镜的功能是按照一定的角度向图像喷射颜料，重新绘制在图像上。
3．墨水轮廓：墨水轮廓滤镜的功能是用圆滑的细线重新描绘图像的边缘细节，使图像产生出钢笔绘制的图像效果。
4．强化的边缘：该滤镜的作用是减少图像中的细节，强化图像的边缘，使处理后的图像其色彩的边缘交界显示的更加突出。
5．成角的线条：成角的线条滤镜是以对角线方向的线条来描绘图像，在图像中的光亮区和阴暗区分别用方向相反的两种线条描绘，使处理后的图像看起来具有一种油画的感觉。
6．深色线条：深色线条滤镜的功能是用短而密的线条绘制图像中的深色区域。长的白色线条绘制图像中的浅色区域。
7．烟灰墨：为图像应用烟灰墨滤镜后，图像看起来像是用一种包含有黑色墨水的画笔在宣纸上进行绘制后显示的效果。
八．素描类滤镜
Photoshop的素描类滤镜中的许多滤镜可以产生出徒手速写或绘制图像的效果，也通常用于获得三维效果，包含14种具体的滤镜：
1．便条纸：便条纸滤镜产生的效果使图像看起来像是手工纸质品制作的粘贴画。
2．半调图案：半调图案滤镜产生的效果是模拟半调网纹的效果，同时将图像转换为由前景色和背景色两种颜色组成的图案。
3．图章：图章滤镜将图像模拟为印章效果，处理过程中，印章部分用前景色代表，其余部分用背景色表示。
4．基底凸现：基底凸现滤镜用前景色填充图像较暗的区域，用背景色填充图像较亮的区域，从而使图像产生出具有凹凸感的浮雕效果。
5．塑料效果：塑料效果滤镜的处理使用前景色和背景色为图像上色，使上色后的图像效果看起来像具有立体感的3D塑料塑造出来的一样。
6．影印：影印滤镜用前景色和背景色这两种颜色来模拟影印图像时的效果，用户可以在影印对话框中控制图像效果的细节程度和前景色的强度。
7．撕边：撕边滤镜采用粗糙的颜色边缘来模拟碎纸片似的图像效果。用户可以设置撕边效果的色彩平衡程度、图像的平滑度，以及前景色和背景色之间的对比度等属性。
8．水彩画纸：水彩画纸滤镜的效果是使图像看起来好像是在潮湿的纤维纸张上绘画时所产生的图像效果。不同的颜色之间将溢出和混和。
9．炭笔：炭笔滤镜的作用是用前景色作为炭笔，在画布上重绘图像。进行“炭笔”处理时，图像的主要边缘用粗线绘制，图像的中间色调用细线条描绘。
10．炭精笔：炭精笔滤镜的处理效果相当于用一支与前景色相同的炭精笔绘制图像中较暗的区域，用一支与背景色相同的炭精笔绘制图像中较亮的区域而产生的效果。
11．粉笔和炭笔：粉笔和炭笔滤镜使用前景色作为粗糙的炭笔，用背景色作为粉笔，重新绘制图像的高亮和中间色调
12．绘图笔：绘图笔滤镜所进行的处理是将前景色作为油墨色彩，用对角方向的精细线条将图像重新绘制。
13．网状：网状滤镜使用前景色作为颜料，以背景色代表的画布，通过网格向画布上散播这种半固体颗粒的颜料。
14．铬黄：铬黄滤镜用于产生磨光的金属表面效果，其金属的明暗情况基本上与原图像的明暗分布对应。
九．纹理类滤镜
利用Photoshop的纹理类滤镜可以产生特殊的纹理效果图案。该滤镜组包括6种不同的滤镜：
1．拼缀图：拼缀图滤镜将图像分割为若干小方块，每个方块用该区域最亮的颜色进行填充，并在方块之间添加深色的缝隙效果。
2．染色玻璃：染色玻璃滤镜可以模拟染色玻璃的效果，处理后图像中的许多细节将丢失。
3．纹理化：纹理化滤镜对图像进行纹理化处理。用户可以在“纹理化”对话框中设置纹理的相应属性，比如纹理的类型、纹理的缩放比例、纹理凹凸程度、光线照射方向和反向效果等。
4．颗粒：颗粒滤镜模拟颗粒效果为图像增加纹理。用户在“颗粒”对话框中可以设置颗粒的类型、颗粒密度，以及图像的对比度等属性。
5．马赛克拼贴：马赛克拼贴滤镜将图像分割为不同形状的小块，并加深在这些小块交界处的颜色，使之看起来显出缝隙的效果。
6．龟裂缝：龟裂缝滤镜模拟在粗糙的石壁上进行绘图时形成很多裂纹的效果
十．艺术效果类滤镜
艺术效果类滤镜共包含15种不同的滤镜，使用这些滤镜，可以产生传统绘画、自然媒体和其他不同风格的艺术绘画效果。
1．塑料包装：塑料包装滤镜的功能是强调图像的表面细节，使处理后的图像像是进行塑料包装似的。
2．壁画；壁画滤镜的功能是将相近的颜色用单一的颜色代替并加上粗糙的边缘，使图像看起来的效果像是早期的壁画一样。
3．干画笔：干画笔滤镜的效果是通过减少图像的颜色来简化图像的细节，使图像显示的效果介于油画和色彩画之间。
4．底纹效果：底纹效果滤镜的功能是在用纹理作为背景的基础上绘制图像，从而使图像显得像是添加了底纹一样。
5．彩色铅笔：该滤镜的效果是使处理后的图像看上去好像是用彩色铅笔绘制的图案一样，即用各种颜色的彩色铅笔在需要处理的图像上按照某一特定的方向进行勾画，使勾画的图案具有铅笔一样的粗糙线条状同时又表现图像的整体美感。
6．木刻：木刻滤镜的效果是减少图像中原有的图像，将类似的颜色用同一种颜色代替，使处理后的图像看起来像在早期的木板上刻划并印刷出来后所产生的图像一样。
7．水彩：水彩滤镜的功能是简化图像的细节，改变图像边界的色调，并饱和图像的颜色，使图像产生水彩效果。
8．海报边缘；海报边缘滤镜的功能是减少图像的颜色，查找图像的边缘，并在边缘处添加黑色轮廓。
9．海绵：海绵滤镜的功能是在图像上产生一些大块的斑点，从而模拟出用海绵绘画时的效果。有时，这种生成的随即斑点效果还可以用于制作迷彩色之类的效果。
10．涂抹棒：涂抹棒滤镜的功能是将图像中较暗的区域用短而黑的线条进行涂抹，使图像处理后部分区域的效果就好像是用炭笔进行素描绘制出的图像一样。
11．粗糙蜡笔：粗糙蜡笔滤镜的功能是使用彩色蜡笔在布满纹理的背景上描绘。
12．绘画涂抹：绘画涂抹滤镜的功能是在图像上进行涂抹操作，以使图像产生模糊的效果。
13．胶片颗粒：处理时，对图像的暗色调和中间色调恰当地应用一些均匀的颗粒，使处理后的图像更加逼真。
14．调色刀：调色刀滤镜的功能是取消图像边缘的颜色细节，使图像看上去好像是用刀子刮去了这些细节，从而使图像产生出画布的感觉。
15．霓虹灯光：霓虹灯光滤镜的功能是为图像添加类似霓虹灯一样的发光效果。
十一.视频类滤镜
视频类滤镜用来处理视频图像并将其转化为普通图像，或者将普通图像转变为视频图像。该滤镜在通常的图像处理情况中很少遇到,不作详细讲解。
十二.锐化类滤镜
锐化类滤镜通过增加相邻像素间的对比度来使本来比较模糊的图像显得较为清楚。该子菜单中4种锐化滤镜:
1．锐化：锐化图像的边缘，使图像看起来感觉更清晰。2．进一步锐化：产生比锐化滤镜效果更强的锐化。
3．锐化边缘：通过查找图像中颜色变化的边缘来进行锐化，使图像的边界轮廓更为明显。4．USM锐化：查找颜色边缘，并在边缘处产生出一条更亮的线条以强调边缘。
十三.风格化类滤镜
风格化类滤镜通常可以用来创建印象派作品的艺术效果，共包含9种不同风格的滤镜:
1． 凸出：凸出滤镜对图像处理后将图像转变为一系列突出的三维立方体或锥体。用户可以在打开的凸出对话框中设置凸出的类型、凸出块的尺寸和凸出高度等方面的凸出属性。
2．扩散：扩散滤镜处理时，搅乱并扩散图像中的颜色，使图像看起来好像是通过磨砂玻璃观察图像时的效果。在打开的“扩散”对话框中，用户还可以设置扩散的模式。
3．拼贴：拼贴滤镜将原始图像分割为许多方形的小图块，每个图块都有一定的侧移。在打开的“拼贴”对话框中，用户可以设置图块的拼贴数目和图块的侧移距离等属性。
4．曝光过度：曝光过度滤镜产生图像的照片和底片颜色相互混合的效果。使其效果看起来就像是在底片冲洗过程中曝光过度的感觉。
5．查找边缘：查找边缘滤镜查找图像中颜色过渡明显得区域，然后以突出的颜色进行显示以便加以强调。
6．浮雕效果：浮雕效果滤镜用于模拟凹凸不平的浮雕效果。在打开的“浮雕效果”对话框中，用户可以设置浮雕的凹凸程度、光线射到浮雕上的方向，以及控制浮雕的颜色情况。
7．照亮边缘：照亮边缘滤镜也是查找图像中的颜色边缘，并强化这些边缘，以使其产生发光的图像效果。用户可以在“照亮边缘”对话框中设置发光边缘的宽度、亮度，以及平滑度等属性。
8．等高线：等高线滤镜寻找颜色过渡的边缘，并围绕边缘勾勒出相应的线条。用户可以在“等高线”对话框中设置寻找边缘的色阶值等属性。
9．风：风滤镜在线条中增加一些水平的细线，从而模拟风吹的效果。
十四.其它滤镜
Photoshop中还包含了一些不适合与其他滤镜放在一起分组的滤镜: 1．位移：根据设置的值在水平和垂直的方向上移动图像。2．最大值：用于扩大图像中的亮区，缩小暗区。3．最小值：用于扩大图像中的暗区，缩小亮区。4．自定：允许用户根据自己的需要来定制用户的滤镜。
5．高反差保留：用于抑制图像的亮度逐渐增加的区域，而保留图像中颜色变化剧烈的范围。
十五.液化滤镜
液化滤镜的主要作用是对图像进行变形，将图像液化，使图像产生像液体一样的流动变形。
1．液化对话框：在对图像处理前，需要认识“液化”对话框中的各种属性。选择“滤镜”|“液化”命令，弹出的“液化”对话框。2．液化滤镜的设置及效果
十六.滤镜库
选择“滤镜”|“滤镜库”命令，打开“滤镜库”对话框，与选择了具体滤镜后打开的窗口不同，“滤镜库”对话框虽然也包括3部分，但默认状态下，在最右侧的滤镜参数设置区域中没有任何的选项。1．滤镜库：在该对话框的中间区域中，可以直接在列表中选择所要的滤镜效果。在这里包括了风格化、画笔描边、扭曲、素描、纹理和艺术效果等6组最常用的滤镜，并包括了这些滤镜组中最常用的一些滤镜。只需展开某滤镜组，并单击相应的滤镜预览略缩图，即可为当前的图像应用选中的滤镜。
十七.图案生成器
Photoshop的图案生成器确定要平铺的图案，可以将其做成图像印章，进行位移，再进行平铺。制作无缝平铺的图案，先确定选区，然后调用它，Photoshop就会自动处理，形成无缝平铺的紧凑图案。
教学方法: 一．案例制作理论简述（可任意选择讲解）
1．液体金属效果：云彩—分层云彩—铬黄—色相饱和度（着色）—色阶调亮，如图：
2．金属液体字效果：新建等比文档—新建alpha1通道—创建文字—顺时针90度旋转画布—风吹效果三次—逆时针90度旋转画布—复制当前alpha1通道—通道Alpha1-copy执行塑料效果—调出图层、新建图层命名为“液体字”—填充白色—选择alpha1-copy将通道作为选区载入—再调出并点击图层1“液体字”—依次点击“编辑-填充-确定” 参数 50%灰色—点击曲线（成波浪型调节曲
线）—亮度/对比度—色相饱和度—制作完成，如图：
3．大雪纷飞效果：选择冬天地面有雪的图片—复制图层—像素化—点状化—叠加模式（屏幕）—调整色阶—动感模糊45度—制作完成，如图：
4．杯中冰块的效果：打开任意图片—新建透明图层—滤镜3D变换正方块（倾斜有阴影）—将每一面用选区工具选取进行明暗渐变（下暗上明）—液化工具将每条面与面的轮廓液化不平—复制图层—使方形出现全选区—高斯模糊—合并图层—有锯齿的笔刷透明度50%作方块的边缘—选择有羽化边缘的画笔在方块中间随意画几笔—高斯模糊—载入全部选区铬黄滤镜—平滑选区反选删除锐角—透明度调到80%—冰块制作完成（将冰块放到杯中那部分作为课后练习），如图：
5．灌水效果效果：打开灌水的图片—新建图层—选区高是灌水区的两倍、宽是灌水区的等比—云彩—扭曲（海洋波纹）—自由变换下拉到高度与灌水高度等比—选隐藏该图层—将要灌水的区域作
选区—打开隐藏的图层反选删除无需部分—新建图层—反选做黑到白横向渐变—图层模式叠加—曲线调整亮度—修理水的边缘—根据需求调整整体色相—制作完成，如图：
6．水纹效果：新建等比文档—默认前背景色—云彩—径向模糊（旋转）—高斯模糊—基底凸现—铬 黄—色相饱和度（着色）—水波—制作完成，如图：
7．钻石字效果：新建等比文档—输入文字—删格化—前景色为黑色、背景色为白色—扭曲玻璃效果（小镜头）—图层样式描边（黄金色渐变）—斜面浮雕（描边浮雕）—新建图层灰色填充—Ctul+G图层编组、模式为柔光—色相调整成黄金色—背景填充黑色—合并上面可见图层—运用星星画笔做闪光效果—制作完成，如图：
8．玻璃球效果：制作过程太长可看电子档，如图：
引入了动作调板。1．认识动作调板
当打开Photoshop CS中文版后，在其主窗口右面的调板集中，可以选择“窗口”|“动作”命令，打开动作调板及其中的文件夹及展开工具，可以看到此时的“动作”调板。2．动作调板基本功能
A．将一系列命令组合为单个动作，在需要选择上述命令时，直接选择该动作即可，从而使选择任务自动化。而且这个动作可以在以后的应用中反复使用。B．可以创建一个动作，该动作应用一系列滤镜来体现设置的效果。C．可以同时处理批量的图片，在一个文件或一批文件上使用相同的动作。
D．使用动作调板可以记录、播放、编辑、删除动作，还可以存储、载入和替换动作序列。3．动作的使用
对序列或动作进行新建、复制、删除和播放等操作；可以载入、替换、重置、存储动作；还可以添加各种动作序列，比如命令动作序列、框架动作序列、图像效果动作序列、产品动作序列、文本效果动作序列和纹理动作序列等。A．应用动作
a.创建和记录动作
b.创建和记录动作
c.播放动作
d.测试动作
B．编辑动作
a.重命名、移动、复制、删除动作 b.编辑动作中的内容
c.设置动作选项
C．动作选项的设置。
a.序列选项：选择动作调板菜单中的“序列选项”命令，在“序列选项”对话框中，可以对选择的序列进行重命名。
b.回放选项：选择动作调板菜单中的“回放选项”命令，弹出“回放选项”对话框。
D．存储和载入动作
a.存储动作：存储动作命令用于存储用户自己录制的动作。尽管当时录制的动作并不会在调板中消失，但用户可能经常使用“复位动作”命令。复位动作后，用户所编辑的动作将不再保留在动作调板中。因此，如果用户认为某个自行设置的动作很有用，那么就有必要将该动作进行存储。
b.载入动作：载入动作的过程和保存动作的过程一样，选择动作调板菜单中的“载入动作”命令，弹出“载入”对话框。在该对话框中双击需要的动作即可调出Photoshop中文版自带的或用户定义的动作。
三.文件转换和输入、打印
1．文件的格式讲解
A.新建的时候，若是制作印刷品则选择模式为CMYK；若制作网页图片，则用RGB即可。B.若制作用于印刷将分辩率设为:300像素/英寸:若作品用于电脑显示将分辨率设为:72-96像素/英寸;若作品用于喷绘将分辨率设为:9-45像素/英寸之间;若作品用于写真将分辨率设为:60-150像素/英寸之间。
2．各软件文件的转换使用
3．将图像输入Photoshop”导入”的一系列操作;
4．输入可以用扫描仪、数码相机、或普通摄像头等输入设备输入图像。在使用前确保输入硬件和硬件驱动程序己正确安装；
5．扫描仪的基本知识、使用等；
6．打印输出文件的操作使用。
第二篇：ps教学
第一章 ps 概述
1、当前市场中ps的使用范围
1）配合Coreldraw或AI实现平面设计:包括图片处理、绘画、制作传单等
2）配合3D或SU实现装潢设计
3）配合AE或FLASH实现动画设计
2、软件版本: 1）2003年前叫ps1、、、、、、8 2）2003年后叫ps cs，现在pscs2、cs3是常用版本。
3、位图和矢量图：Ps是标准的位图处理软件。
1）位图：一般常见的图片都是位图标准，一般对于颜色要求较为高的图片会使用到。它的致命弱点是存储时容量较大，并且放大后会失真，所以一般在制作大型的招贴或海报时可以使用Coreldraw软件进行操作。
2）矢量图：利用Coreldraw或AI等矢量绘图工具制作的图形，其特点是大多数图片需要用专门的软件打开，所以在流通上比不上位图，并且其支持的颜色较少；但是它在进行放大的时候不会产生任何的失真，故更适合在户外大型广告中使用。
4、ps界面： 1)标题栏 2）菜单栏 3）工具属性栏
4）工具箱面板 5）浮动面板
6）灰色区域：文件图像放置区域
5、如果面板找不到：
1）窗口菜单——>找到你想恢复的面板 2）窗口菜单——>工作区——>复位调板位置
6、新建文件
方法：文件菜单里新建
Ctrl+n
Ctrl+双击左键
1)预设：纸张的介绍（A4、A3）/平时我们创建练习，使用像素。常见尺寸：
一寸照片尺寸：2.5×3.5cm 二寸照片尺寸：3.5×5.3cm 名片尺寸：90mm×55mm 8开纸宣传单：8开(285mm×420mm）≈A3（297mm×420mm）16开纸宣传单：16开(210mm*285mm)≈A4（297mm×210mm）2)分辨率：单位面积里存在像素的多少。分辨率越高，图片越清楚，反之越模糊。
写真分辨率是35-72像素/英寸
喷绘分辨率是25-35像素/英寸
电脑上图像分辨率是72像素/英寸
输出打印大于等于300像素/英寸 3）喷绘与写真的区别：
喷绘是喷绘机出，采用油性墨水，不怕水，多用于户外广告、围挡等，也可用于室内的背景等，优点是价格便宜，可出的面积大，一般机器3.2米宽，也有5米的宽度，不过贵点，缺点是有刺激性气味儿，画面精度稍差，表面不光滑。
写真是写真机出，当然有室内写真和户外写真之分，这里说室内写真，用水性墨水，怕水，因此得覆膜，亮膜或者亚膜，多用于室内的一些画面制作，易拉宝（海报架、展示架），X展架，也可以做背景，不过大面的需要拼接，也可以覆板，KT板或者冷板出图。优点是精度高，无异味，缺点是价格较喷绘高一些。
还有户外写真，差不多就是喷绘的墨水，加上车贴，喷绘布等材料，价格比室内贵一些，优点是不怕水了。
4）色彩模式（常用）RGB：支持颜色最广；ps默认色彩模式
CMYk：印刷模式
5）存储预设
7、打开文件：
1）文件菜单中的打开 ctrl+O或双击左键 2）打开多张图像文件：配合ctrl、shift
8、保存文件：
文件菜单中的“存储”命令： ctrl +S 存储为/另存为： ctrl +shift+S：在旧版的基础上另存新版，继续画新的内
容。
第二章 ps 选区工具
一、工具箱面板简介
1、图像选择、选区工具、移动工具
2、图像编辑、处理、美化绘制的工具
3、路径工具、矢量工具:绘制复杂图像、添加文字
4、辅助工具：
1）放大镜工具（快捷键Z：默认是扩大视图，配合alt键是缩小视图）注意：视图扩大（ctrl+“+”）、视图缩小（ctrl+“—”）的妙用:在不改变正在使用的工具的前提下，缩放视图。
2）抓手工具（快捷键H）
3）按屏幕大小缩放：ctrl+0;按图像实际大小缩放：ctrl+alt+0 4）区域缩放：放大镜工具拉框 5）空格键的妙用：
在使用其他工具的时候，按住空格键可以暂时切换到抓手工具，这样可以在不退出正在使用的工具的情况下，拖动视图。
5、背景色填充：ctrl+del
前景色填充：alt+del 按字母D可设置默认黑白色 按X键可切换前景色与背景色的位置
注意： ctrl+z是退后一步操作，ctrl+alt+z可以退后多步
6、图像文件全屏显示
二、选区
1、选区的概念：
选区的作用是确定我们要操作的工作范围，将所做选区内部的图片进 行处理，而其他地方不受影响。
2、规则选区工具组： M
1）包括:（矩形、椭圆、单行和单列选取框：制作一个像素的选区）2）矩形选框工具：
a、按shift键拖框是以对角点为固定点画正方形
b、按shift+alt键以中心点为固定点画正方形
c、在已有选区的基础上，选区的加减:按shift键加选区;按alt减选区； 按shift+alt是交叉选区（在选项的最左边按钮选中后有同样效果）
d、羽化属性：可以形成边缘模糊的选区 实例：画梦幻气泡
3）针对选区的调整：
①
移动选区：
a、移动条件：只有在选区工具组、套索工具组、魔棒工具组下才可以移动选区。
b、移动方法：鼠标移动/键盘移动（配合键盘方向键移动选区：配合shift键是每次移动10个像素）。
② 修改选区：“选择”菜单栏——>修改
a、作用：主要是精确修改当前已经建好的选区
b、“边界”命令：用扩大的选区减去原选区，形成包围原选区的条形选区。
c、“平滑”命令：把直角选区变成圆角选区
d、“扩展”命令：使原选区扩大
e、“收缩”命令：使原选区收缩
f、选区的羽化：把直角选区变成圆角选区，且使用前景色、背景色填充时，边缘模糊。
③变换选区：作用：不精确的修改选区。
“选择”菜单栏——>“变换选区”命令：控制框 a、“随意”变换：拖住控制点
注意：“回车键”是确认选区变换完成，“esc键”是取消正在进行的变换。
b、“等比例”变换：配合shift键拖动顶角的控制点 c、“中心”变换：配合shift+alt键拖动顶角的控制点 d、“扭曲”变换：配合ctrl键拖动顶角的控制点
e、“斜切”变换：配合ctrl+shift键拖动中间控制点，形成平行四边形的斜切
f、“透视”变换：配合ctrl+shift+alt键拖动顶角的控制点，选区产生透视效果
g、鼠标放在顶角的控制点外，出现“旋转符号”，可实现选区的旋转，配合shift键是每次旋转15度。
4）关于选区的其他命令：
a、全选 ctrl+a
b、反选 ctrl+shift+i
c、取消选区 ctrl+d
5）实例
三、不规则选区工具组：L：
1、作用：制作不规则选区
2、分类：A、套索工具（常规套索）B、多边形套索工具C、磁性套索工具（有吸附性，适合对前景和背景反差较大的图片进行选区制作）
3、工具组所包含工具：
1）套索工具：选择工具后，按左键连续拖动松开后自动闭合形成选区。
2）多边形套索：选择工具后，在页面中连续单击确定多边形的角点，双击 闭合或按回车闭合。
3）磁性套索：
a、选择工具后沿图形的边缘移动则自动添加定位点，按delete键或退格键可删除多余的定位点，双击或按回车闭合。
b、使用工具建立选区，配合空格，可以既实现抓手功能，又不取消正在使用的工具。
4、实例：扣取荷花
四、魔棒工具：W
1）一次性将画面中与“单击处”相同或相近颜色区域选中
2）原理：适用于与单击点颜色相近的区域，选项栏中的容差值
决定选区的精确性，值越低越精确，反之数值越大范围越大，默认值为32.3）连续选项命令：
取消选项中的连续复选框，使用魔术棒时就可以将所有的相近颜色（无论连续与否）都一并进行选中。
4）实例图片
五、移动工具：v 1）作用：实现图像的位移移动 2）操作：
a、拖动时，配合alt=图像的复制
b、可以跨文件拖图像/配合alt+shift键盘拖动是图像的居中复制。
3)实例：面具的制作
a、选区与图像的描边：“编辑”菜单——>描边
b、变换选区的应用
六、“色彩范围”选区工具：
1）“选择”菜单——>色彩范围
2）“魔棒工具”与“色彩范围”的异同： a、两者都是根据色彩来建立选区
b、魔棒工具抠图不如色彩范围选区工具精细
c、魔棒工具只能一次选择，色彩范围工具可以多次选择
d、色彩范围工具比魔棒工具功能强大
七、图像的变换：
1、“编辑”菜单——>“自由变换”(ctrl+t):它的操作和“变换选区”一样，只是“变换选区”变换是选区，自由变换变换的是图像。注意：大尺寸的图片缩小后，如果再扩大，图像会变虚、失真。
2、“编辑”菜单——>“变换” ——>缩放/旋转/斜切/扭曲/透视：与自由变换实现的功能一样。
3、“编辑”菜单——>“变换” ——>变形：只是控制点多了一点，与自由变换实现的功能一样。
4、“编辑”菜单——>“变换” ——>再次(ctrl +shift+t)：重复你上次所做的变换操作。
5、ctrl +shift+alt+t（三键加t）：再次变换并且复制出一个新的图像。实例：三键盘+t
八、图层的基本操作：
1、背景层：永远在图层面板的最底层、不能调顺序、不能移动、不能描边，操作很不方便，所以要转化为普通层或者复制出层。注意：绘制图形的时候，要新建层；调图的时候要复制层。
2、背景层与普通层的相互转化:
1）“双击背景层”可以将背景层转化为普通层
2）普通层转化为背景层：图层菜单——>新建——>图层背景
3、新建图层：图层面板——>创建新图层：创建出来的都是透明图层即没有背景的图层
4、给图层改名：双击图层缩略图后的名字
5、删除层：拖动层到垃圾桶
6、复制图层：把要复制的层拖动到“创建新图层”的按钮上
7、选择多个图层：配合ctrl/shift点选
8、找到图像所在图层：
1）法一：移动工具：勾上“自动选择”属性——>点击图像——>系统自动找到图像所在图层
2）法二：移动工具：如果不勾“自动选择”属性——>右击图像——>自己选择图像所在图层
9、改变图层的上下顺序：
1）作用：通过调整图层上下顺序实现图像的相互遮挡，以实现自己想要的效果。2）方法：
a、法一：托住图层，往上/下拖动
b、法二：ctrl+[ 下移图层
ctrl+] 上移图层
ctrl+shift+[ 把图层移到最下面
ctrl+shift+] 把图层移动到最上面
10、把图层中图像范围转化为选区/载入选区：
配合ctrl键——>点击图层缩略图: 图层中的图像范围就转化为了选区。
11、合并图层：
1）向下合并可见图层：ctrl+E 2)合并所有可见图层：ctrl+shift+E 3)集合可见图层的所有图像，复制出一个新的图层：ctrl+shift+alt+E(三键加E)
12、1）通过拷贝的图层ctrl+j：要是没有选区，是复制当前图层；如果有选区，就把选区里的内容复制出新层。
2）通过剪切的图层Ctrl+shift+j:把选区图像剪切成图层:主要用来分层
13、链接图层：选择你要链接的图层——>右击图层空白处——>链接图层：被链接的图层就可以一起选中拖动了
14、打开/关闭所有图层：配合Alt键单击“小眼睛”/右击选择“显示隐藏所有其他图层”
九、裁切工具：c 作用：用于画面的裁切：双击结束裁剪。
第三章 ps 工具箱第二部分工具讲解：主要是用来修图
一、污点修复画笔：J
1、选择工具后点击瑕疵，适合对较小的瑕疵进行修复
2、画笔的笔触越大，误差会越大
3、实例图片
二、修复画笔工具：
1.选择工具后使用Alt键在要修复的位置最接近的地方单击进行拾取颜色，然后以单击的方式或者拖动的方式在其位置进行修复。
2、以“单击方式”修复画面时，“拾取点”始终保持第一次拾取的位置。
3、在进行修复的时候要适当的进行拾取点的更换，以配合不同的待修复区域的不同颜色和纹理。
4、修复时，工具会考虑被修复区域的光影，并不会照搬拾取位置的图像。
5、修复画笔可以实现跨文件的拾取、修复图像。
6、实例图片
三、修补工具：
1、源模式：指你开始选中的位置是需要修复的位置，拖动到的位置是取样区域（图像中的画面好的区域）：ctrl+d取消建立的修复区域。
2、目标模式：是把好的区域拖放到需要修复的位置
3、实例图片
四、红眼工具：点击红眼位置即可
五、画笔和铅笔工具：B
1、笔触大小：【调小画笔； 】调大画笔。
2、不透明度：不透明度调小，画出的图像变浅。
3、流量：笔墨水流出的速度，与不透明度相似。
4、喷枪功能：柔化的笔触下，按住鼠标左键不动，喷枪功能实现笔触不断扩大。
5、实例：logo倒影制作:画笔:虚化大笔触——>不透明度降低
六、颜色替换工具：用前景色替换画面颜色
1、作用：给物体上色
2、模式：选择“颜色”即可
3、取样：决定被替换颜色的区域
a、连续方式：画面中的所有颜色只要在笔触下都被替换
b、一次方式：以鼠标第一次单击的颜色为被替换的颜色
c、背景色板：以背景色为被替代的颜色。首先要设置图片的背景色
4、容差：容差越大，被替代的颜色越多
5、实例：玻璃球上色
七、仿制图章工具:S
1、选择后使用Alt件在要修复的位置最接近的位置的地方单击进行拾取颜色，然后以单击或者拖动的方式在其位置进行修复。
2、仿制图章工具与修复画笔工具的区别：仿制图章工具照搬拾取位置的图像，不考虑被修复区域的光影。
八、图案图章工具：是以图案绘制到画面上，不用取样。
九、历史记录画笔工具：Y
1、作用：1）历史记录画笔能够记录画面过往的状态
2）历史记录画笔涂过的区域恢复到修改前的状态
2、实例：照片磨皮
1）打开图片——>复制出新图片——>高斯模糊
2）历史记录面板：历史记录画笔放到高斯模糊层上（系统自动记录了画面模糊的这个状态）——>点击复制图层——>使用历史记录画笔开始
磨皮。（注：a、使用柔性画笔，把该画笔的不透明度改为40%左右。数值再稍微低些效果可能会更好些，注意不要磨得太过分，这是新手在做这个教程中最常犯的毛病。适可而止，保持皮肤一定的质感。b、注意不要触及不需要磨皮处理的五官及其他部分。）
3）对磨完皮的图片进行色彩及明暗的调节
十、历史记录艺术画笔：产生艺术效果。
十一、橡皮擦工具：E 作用： 实现画面擦除
十二、背景色橡皮擦：
1、根据十字光标所处的位置进行区分擦除，擦除后显示透明区域（选项：取样——背景色板；限制—不连续；勾选保护前景色）
2、实例：扣头发
十三、魔术橡皮擦：
1、实质是橡皮擦与魔棒工具的结合体：系统自动选中图像中相同或者相近颜色的区域，然后加以擦除。
2、实例：魔术橡皮擦抠图
十四、渐变工具： g
1、可创建直线形、放射形、斜角形、反射形和菱形的颜色混合效果。在渐变工具的选项栏中，可以设置不同的渐变类型，并且改变渐变混合颜色的方式。
2、默认渐变是创建一个从前景色逐渐混合到背景色的填充，点按渐变色板旁
边的三角形以挑选预设渐变填充。单击这个色板将打开渐变编辑器。
3、在渐变色板的右边是代表5种渐变类型的图标，我们选择一种类型来指定所需要的渐变生成方向。
（1）线性渐变
以直线从起点渐变到终点。（2）径向渐变
以圆形图案从起点渐变到终点。（3）角度渐变
围绕起点以逆时针扫描方式渐变。
（4）对称渐变
使用均衡的线性渐变在起点的任一侧渐变。（5）菱形渐变
以菱形方式从起点向外渐变。
4、编辑渐变：“渐变编辑器”
（1）在渐变色板内单击就会打开“渐变编辑器”对话框，渐变编辑器既可以编辑已有的渐变，也可以定义新的渐变，并添加到列表上。我们也可以从渐变编辑器或预设管理器中保存和装入整个渐变调板。
（2）要想给渐变添加一种颜色，单击预览栏的下面，一个新的颜色色标就会出现。如果要想删除添加的一个颜色色标，只要点按该色标并向任意地方拖出即可。要更改一个色标颜色只要单击“颜色”色样，打开拾色器对话框，从中选择一个颜色。
（3）单击位于渐变条上方的不透明度色标，选中后不透明度色标下半部分的三角形会变黑，色标上半部分为黑色表明不透明度为100%。如果在编辑器下面的“不透明度”后面输入数值50%，不透明度色标的方形部分会变成灰色，表明颜色是半透明的，其对应的渐变条可见表示透明的方格出现。移动不透明度色标之间的中点可以重新分布透明在渐变中的比例。
5、反向：反转渐变填充中的颜色顺序。
仿色：用较小的带宽创建较平滑的混合。
透明区域：勾上后，渐变编辑器里的不透明色标才起作用。
6、实例
十四、油漆桶工具：
1、作用：以前景色或者图案填充画面中与单击点颜色相同或者相近的区域
2、实例：铺设地砖
（1）定义图案：编辑菜单——>定义图案（2）图层样式 ——>图案叠加（3）删除已定义的图案
十五、模糊工具：R 作用：使画面中被鼠标涂抹过的区域变得模糊 实例
十六、锐化工具：
（1）作用：与模糊工具相反，使画面中被鼠标涂抹过的区域
变得清晰
（2）使用前提：图像像素还在，只是有些不清晰
实例
十七、涂抹工具： 作用：实现手指涂抹的感觉 实例：给马画绒毛
十八、减淡工具：O 作用：使画面中被涂抹过的区域颜色变淡，而且变亮
十九、加深工具：
作用：与减淡工具相反，使画面中被涂抹过的区域颜色变深，而且变暗。
二十、海绵工具：
作用：模式：（1）去色：是吸走画面中的颜色。
（2）加色：加重画面中的颜色。第四章 ps工具箱第三部分工具：路径工具组的讲解
一、钢笔工具：p
1、作用：
1）用来建立复杂的选区 2）用来绘制复杂的图像
2、绘制基本的直线/曲线：
1）钢笔工具属性栏：工具属性栏上选“路径”——>点击是画直线（配合shift键画水平/垂直/以及45度线）——>拖动是画曲线——>esc键是结束不闭合的路径绘制
2）锚点（贝塞尔点/角点）、线段、手柄的概念 3）实现路径的“曲直转变”：转换点工具
a、作用：实现角点与贝塞尔点的转化，以实现所绘路径的曲直转变 b、在钢笔工具下——>配合alt键——>可以暂时切换到转化点工具：使上下曲线的效果不相互影响
3、自由钢笔工具：勾上“磁性的”属性，就相当于磁性套索工具，拖动绘制可以建立路径
4、添加锚点/删除锚点工具：
使用条件：在已经绘制的路径上，可以使用
二、路径选择工具：A
1、作用：可以选择整个路径，移动整个路径的位置。
2、复制路径：路径选择工具+ALT键单击拖动
三、直接选择工具
1、作用：可以选择路径上单个锚点，选中的锚点呈黑色，就可以移动这个锚点的位置，同时可以拖动控制柄，实现路径形态的修改。
2、全部锚点被选中时=路径选择工具，可以移动整个路径的位置。
3、按ctrl可从“钢笔工具”暂时切换到“直接选择工具”，方便我们在绘制路径的同时，修改路径。
4、复制路径：直接选择工具+ALT键单击拖动 实例：扣取汽车
四、钢笔工具属性栏：形状图层
作用：以前景色填充我们画出的路径区域
五、路径面板的讲解：
1、用前景色填充路径
2、用画笔描边路径：必须在画笔工具下才能描边
3、将路径转化为选区载入
4、从选区生成工作路径
5、新建路径：新建的是永久路径
1）我们用钢笔工具所画路径，在路径面板中自动生成工作路径，工作路径是临时路径，当我们点击路径面板空白处，再次用钢
笔工具绘制新路径时，系统会自动取消原来的路径，所以说工作路径是临时的，容易丢失。
2）
永久路径：我们在路径面板新建的路径是永久的，即使用钢笔工具重新绘制新路径，它也不会丢失。
6、删除当前路径
六、钢笔工具的综合应用：各种logo的绘制
七、形状工具组：系统自带的一系列路径： 实例：baidulogo
七、文字工具：T：
1、包括： 横排文字工具/直排文字工具/横排文字蒙版工具/直排文字蒙版工具
2、文本的分类：单行文字和段落
3、单行文字的输入：在绘图区单击——>输入文字——>ctrl+回车：结束文字输入
4、段落文字的输入：拉框输入
5、路径文字的制作：先绘制路径，选择文字工具靠近路径，当光标变为一个特殊符号时，落入光标输入文字
6、字符及段落的修改：在属性栏右侧
7、改“文字颜色”的快捷方法：选择文字层——>ctrl+退格键：把文字颜色变为背景色/Alt+退格键：把文字颜色变为前景色
8、渐变文字：要先栅格化文字（使用“文字层”变成“图像普通层”）：右击文字层空白处——>栅格化文字
9、横排文字蒙版工具/直排文字蒙版工具：
作用：输入完成后，形成文字选区。
10、综合练习：传单的制作
1）查看图像尺寸/改变图像尺寸：
“图像菜单”——>图像大小：像素大小/文档大小
注：改变图像大小只能使图像尺寸变大变小，但不能使不清楚的图片变清楚。而且图像尺寸变大，文件所占容量会变大。
2）利用钢笔工具制作表格
第五章 ps工具箱第四部分工具：辅助工具
一、标尺：ctrl+r
1)作用：测量图形，产生辅助线
2)配合移动工具，拉出/拉走辅助线
3）辅助线：移动工具配合alt点击可将水平辅助线变成垂直的，反过来也可;移动工具按shift拖动可强制对齐标尺上的刻度。
二、吸管工具：
1）I
2）作用：用来拾取图像中单击处的颜色作为前景色使用，alt单击作为背景色使用
三、颜色取样器：
1）I
2）作用：用来拾取单击处的颜色RGB数值显示在“信息面板”上，一次最多吸取4种颜色，按alt，鼠标会变成剪刀 ,去除你单击处RGB数值。
四、度量工具：
作用：可以量取图片的倾斜角度
实例：倾斜图片的纠正
五、注释工具/语音注释工具：
作用：添加文字及语音注释，以提醒他人。第六章
图像明暗与色彩的调整
一、概述
（一）图像的明暗：
三大面：亮部、暗部、灰部；
五大调子：其中暗部可以分成三个层次：明暗交界线、反光、投影。
（二）颜色HSB:
H代表色相（表示不同的颜色）、S代表饱和度（颜色的浓度）、B代表颜色的亮度
二、直方图：
x轴由左至右是由暗到亮；y轴是颜色分布多少（峰值代表颜色较多，若信息较紧密是颜色较多，反之是颜色较少）
三、调整图像的明暗的方法：
1、曲线：图像菜单——>调整——>曲线：ctrl+M 1）曲线最左端是设置暗部、中间是灰部，右边是设置高光
2）配合alt键按取消，可以复位操作
3)曲线面板会有3个吸管工具，黑场设置工具，灰场设置工具，白场设置工具。
a、选黑场工具--在图像你认为最黑的地方点下（比取样点黑的都变黑色）
b、选白场工具--在图像你认为最白的地方点下（比取样点白的都变白色）c、选灰场工具--在图像你认为最灰的地方点下（比取样点灰的都变灰色）
2、亮度/对比度：
作用：拉开图像明暗层次
实例：戴帽女孩
3、自动色阶
4、色阶：ctrl+L
5、阴影/高光：
1）作用：调整缺少中间过渡色的图片，它的作用用一句话来概括是让图片中的颜色亮的暗一些，暗的亮一些。
2）给图片添加阴影/高光命令后，图片就进行了自动修复。
3）阴影数值越大，阴影部分越亮；高光数值数值越大，高光部分越暗。4）逆光照片的修正
6、实例：照片
四、调整图片的偏色
1、色彩平衡:ctrl+b
实例：带草帽的女孩
2、色相/饱和度：ctrl+u
实例：夜视照片/小黄猫照片
五、其他调整图片颜色的方法
1、去色：做黑白照片
2、匹配颜色：
将两种不同色彩的图像，匹配起来，使其中的一张图像照搬另一张图像的颜色
3、替换颜色：
1）将吸管选择的相似色彩进行一次性颜色的替换； 2）在缩略图中所有白色的地方都是要替换的区域，可通过颜色容差进行选区大小的调整；
3）下半部分为替换颜色，可以直接通过拖动滑块进行颜色的调整。
4）它适合画面中有大面积纯色的图片替换颜色
4、变化：
1）图像菜单——>调整——>变化 2）作用：直观的调节图像的明暗和色调
3）给图像添加“变化”命令后，图片就进行了自动修复。4）“原稿”是没调整前的图像，点击它可恢复图片原来的效果 5）“加颜色”、“较暗”、“较亮”不断点击，它就给系统不断的加上效果。
5、照片滤镜：
用于调节色温使用，在面板中，可以直接使用加温或冷却滤镜，颜色可以不用做调整，直接更改色彩浓度即可；在一些特殊情况，可以使用颜色进行特殊效果的处理。
6、反相：ctrl+I：颜色的反相
例如黑白色的反转
第七章
图层的高级应用
一、图层样式
（一）作用：图层样式是图层的各种效果，常用在做文字特效。
（二）投影效果：
1）距离：影子距原图像的远近
2）扩展：影子的范围
3）大小：投影的模糊程度
4）等高线：投影的浓淡变化
5)杂色：影子产生杂点效果
6）全局光：表示灯光的方向
7）混合模式色块可以调整影子的色彩
（三）内阴影效果：产生内部投影效果
1）影子如果为黑色，字体不能再是黑色，要调成别的颜色，2）大小：影子的大小
3）例子：字体：华文行楷、字体颜色：黄色、内投影红色
（四）外发光
1）混合模式“滤色”情况下看不到发光效果：切换混合模式/新建一个不是白色的背景
2）扩展：发光的范围
3）大小：发光的模糊程度
4）因素：方法：柔和（柔光）;精确（尖锐的光）
5)品质：
范围：发光范围大小
6）拖动图层样式，可以实现图层样式在不同图层间的切换；ALT加拖动是复制图层样式。
7）“外发光”效果除了可以发出纯色的光，也可以发“混合的光”
（五）内发光：“内发光”效果除了可以发出纯色的光，同样可以发“混合的光”
（六）斜面和浮雕效果
1）样式:浮雕的样式
2）深度：字体的凹凸程度
3）柔化：浮雕的凹凸效果柔化一下
4）光泽等高线：给浮雕添加一些阴影效果
5）勾选“等高线、纹理”选项，也可以调节斜面和浮雕效果。
（七）光泽效果：产生字套字的效果
（八）颜色叠加效果
（九）渐变叠加效果
（十）图案叠加效果
（十一）文字的描边效果
二、图层蒙版：
1、作用：
1）通过建立图层蒙版实现图层间的相互遮挡的关系 2）实现图像的隐现
2、建立图层蒙版：先建立选区——>选区是留下的部分，在图层蒙版中显示为白色区域：黑透白不透——>“选区以外的区域”在图层蒙版中显示为
黑色，就能透过去看到下一层的图像。
3、配合画笔工具修改图层蒙版：
选中图层面板中的图层蒙版，用黑色画笔绘制，黑色画笔涂过的区域，可以看到下一层的图像。
4、实例：鱼缸里的书：滤镜——>扭曲——>水波
5、实例：做电视海报特效
三、快速蒙版：Q
1、作用：“快速建立选区”的一种方式，其中白色形成选区、黑色形成非选区。
2、实例1：使用快速蒙版抠图
1）
首先Ｑ进入快速蒙版——>配合画笔建立选区：使用黑色柔性、硬度为５０％的画笔涂抹——>按Ｑ键退
出快速蒙版，回到图层面板，按Ｄelete键，删除选区（呈蚂蚁线状态）的图像
2）按Ctrl+D取消选择，选择“橡皮擦工具”，然后选择大小合适的柔性笔头，把多余的图像擦除掉。
实例2：艺术照片
1）新建文件——> 进入快速蒙版——> 使用黑色硬性画笔工具，在窗口画“心”形
2）退出快速蒙版，形成选区
3）在选区内任意填充颜色——> 滤镜：扭曲：波纹 4）打开素材中任意一张照片——> ctrl+A选中整个图像—
—> ctrl+c拷贝图像
5)选择——> 色彩范围：建立心型选区
6)“编辑”菜单——>“粘贴入”：crtl+shift+v（把刚才复制的照片，粘贴入心形选区）
四、图层组的使用：
作用：创建新组可以方便管理图层
五、调整层的使用：
1、作用：和调整图像明暗和颜色作用一样，只是调整层易于删除。
2、注意：添加调整层，它会对它下面的层都起作用。
六、图层的混合模式：
1）概念：
所谓“图层混合模式”就是指一个层与其下图层的色彩叠加方式，平时我们常用正常模式，除了正常以外，还有很多种混合模式，它们都可以产生迥异的合成效果。2）常用混合模式
a、正常模式，也是默认的模式。不和其他图层发生任何混合。b、正片叠底模式：产生变暗效果 c、叠加模式：使暗的更暗、亮的更亮 d、柔光模式：产生柔光效果 3）平时都是一个个试效果 4）
实例1：利用“混合模式”和“调整层”给衣服换颜色
步骤：选中要换色的衣服——>点击“调整层”，选择“纯色”：设置颜色——>设置图层的“混合模式” ——>把图层“不透明度”降下来 实例2：利用混合模式调整效果图（使效果图线条精细、明确）
A、调整好效果图明暗和色调后，合并出新图层——>滤镜：模糊：高斯模糊
B、混合模式改成柔光——>不透明度降低
C、三键加E合并出新图层——>滤镜：其他：高反差保留——>混合模式：叠加
七、图层的不透明度和填充
1）不透明度：“图层本身”和“图层样式”的不透明度都降低
2）填充：只降低“图层本身”的不透明度 实例：做影子
第八章
通道
1、通道：
1）定义：通道把图像分解成一个或多个色彩成分，图像的模式决定了颜色通道的数量。RGB模式的图像有4个通道，1个复合通道(RGB通道)，3个分别代表红色、绿色、蓝色的通道，CMYK图像由5个通道组成：一个复合通道(CMYK通道)，4个分别代表青色、洋红、黄色和黑色的通道
注：改变图像的模式：“图像”菜单——>模式
2）作用：
① 存储图像的色彩资料
② 存储和创建选区：在通道中白色为选区，黑色非选区，灰色半透明。③ 抠图
3）Alpha通道：所有新建的通道都是Alpha通道，作用存储选区。
4）载入通道选区：按Ctrl键加单击通道
2、通道实例： 通道抠图的步骤： 1）2）3）4）5）6）复制图层
在通道面板中，复制出蓝色通道
使用“色阶”命令调节黑白程度——>使用色彩范围建立选区 回到图层面板——>删除背景天
复制出绿色通道——>色阶调黑白程度——>使用色彩范围建立选区 回到图层面板——>在图层上建立“图层蒙版” ——>选中图层蒙版——>使用画笔涂抹（黑透白不透）——>使要显示的图像显示出来
3、浮动面板其他命令 1）颜色/色板:用来设置前景色
2）样式：电脑自带的一些“图层样式”
第九章
滤镜
一、滤镜的概念：
1、滤镜的原理：模拟相机中的镜头出现一些特殊的效果，主要是用来实现图像的各种特效。
2、分类：内置滤镜（PS自带的滤镜）和外挂滤镜（网上下的滤镜）
二、常用滤镜
1、抽出：
1）作用：进行精细的抠图操作
2）
实例： 扣取狮子
修边：图层——>修边——>去边/移去黑色杂边/移去白色杂边
2、液化：
实例：制作瘦脸效果
3、“图案生成器”滤镜： 制作无缝贴图
作用：图案生成器滤镜可以把选中的图像作为样本纹理扩展填充到更大的区域，也可根据纹理的类型创建无缝拼贴图案。注意：
1）平滑度：控制拼贴的平滑程度。
2）样本细节：控制样本的细节，若值大于5，会大大的延长生成图案的时间。
3）显示：选择显示原稿还是显示生成的图案效果。4）拼贴边界：勾选此项可以显示出拼贴边界。
5）更新图案预览：勾选此项将自动更新图案的预览效果。6）控制生成的拼贴图案：最多生成20次。4、5、6、滤镜——>扭曲：主要用来做图像变形 滤镜——>模糊：动感模糊/高斯模糊 滤镜——>其他：高反差保留
作用：用来使效果图线条明显
第十章
动作
一、作用：ps动作适合于批量处理图片的大小
二、把两张图片变成一样的尺寸
1）打开图片——>打开动作面板：新建动作——>系统自动记录——>开始修改图片尺寸：“图像”菜单：图像大小：约束比例勾去；宽高都要设置尺寸——>停止记录。
2）打开另外一张要调整尺寸的图片——>动作面板——>播放选定的动作(播放选区)：系统自动修改图片的尺寸。
三、成批的处理图片
1）打开图片——>打开动作面板：创建新组（创建新设置）——>新建动作——>系统自动记录——>开始修改图片尺寸：“图像”菜单：图像大小：约束比例勾去；宽高都要设置尺寸——>停止记录。2）把要处理尺寸的图片新建一个文件夹
3）“文件菜单”——>“自动”——>“批处理”：点击“选取”找到你新建的存放要处理尺寸的图片的文件夹。
第十一章
ps命令补充
一、画布的调整：
1、画布概念：相当于我们绘图的纸张
2、实例：通过设定画布大小为照片添加白色边框：“图像”菜单——>画布大小
3、旋转画布：“图像”菜单——>旋转画布
二、图层间的对齐：
移动工具下——>选中你要对齐的图层——>移动工具工具属性栏：顶对
齐/底对齐/右对齐/左对齐、、、、、、三、选取相似：
1、作用：在原有的选区基础上扩大选区
2、“选择”菜单——>“选取相似”
四、选区的储存：
建立选区——> “选择”菜单——>存储选区——> 载入选区（和Alpha通道功能一样）
五、建立选区抠图的方法总结
1、规则选区工具
2、不规则选区工具
3、魔棒工具
4、色彩范围
5、钢笔工具
6、快速蒙版
7、载入选区
8、通道抠图
9、滤镜——>抽出
>“选择”菜单——
第三篇：PS教学工作总结
PS教学工作总结
本学期我担任16级UI班的《Photoshop图像处理》的教学工作。在如今计算机高速发展背景下，对于UI专业的学生的Photoshop应用水平提出了许多新的要求，是一门需要掌握并能够实际运用的应用学科，因为Photoshop在UI行业中的运用十分广泛。因此根据学生之需与教学之需，本次Photoshop课程所占的课时也较多。这一学期的教学在与其他老师的交流中及学生的配合中顺利地完成了。
教学的基本情况：本次的Photoshop教学工作依旧采取围绕模块教学目标的案例教学法和实践教学法相结合的教学方法，主要让学生掌握Photoshop软件的各模块的基本操作要领和技巧，熟知工具的使用及UI行业中Photoshop基本的功能运用，通过每节课的案例练习培养学生Photoshop的作图思路。同时，区别于多媒体专业学生教学的一些案例，选择了一些与UI行业高度相关的案例培养学生对Photoshop软件的兴趣，紧紧抓住学生的学习注意力，培养学生的学习热情。
16级UI班在本门课的学习中表现也很突出，大部分学生学习都很积极主动。在教学过程中发现，由于16级UI班的学生均为一年级新生，因此大部分同学都没有计算机操作基础，很难掌握一些基本操作，针对这一特点，在本学期的后半程教学中我提高了教学要求，简化了基本操作的方面的教学内容。这一教学计划的修改在部分积极学习的同学身上起到了良好的效果，学期结束时很多同学均完成了立意新颖，构图合理，色彩搭配科学的作业。当然，由于是一年级新生，在教学结束时该班级整体水平出现了较大的分化，因此我在在教学中设计了针对于水平高的学生给予的作业要求相对较难，以此保持高水平学生对课程挑战性，同时也给予部分学习主动性不高的同学能快速完成作业的可能，以此保持他们学习的积极性。
16级UI班的同学在本门课程的学习中表现出了鲜明特点，在学习中表现出很强的兴趣及积极性。在刚开始接触这门课程时，由于Photoshop操作较为复杂，他们普遍上手较为困难，前半学期的进步较为缓慢，而在浓厚的学习气氛中在学期中之后他们逐渐熟悉了软件的操作，整体水平提升非常可观。把握此特点的意义在于，今后如若在涉及此专业的Photoshop教学工作会更为得心应手。
学期末心得：作为一名任课教师，一直保持着学习的心态去对待每一件事，包括教学、工作、生活。而在许多老师的帮助下成长了许多，越发明白这份职业的意义。目前，仍然存在着很多的问题，譬如如何更好的让部分对学习热情不高的学生提高学习积极性、如何更好地提升自身的知识面。为此，需要花更多的心思去学习研究，花更多的精力去磨练，力求更快的成长。
任课老师：罗仁亮 2017年1月8日
第四篇：ps教学工作总结
级商务3班《图形图像处理》项目教学工作总结
一学期很快就要过去，回顾本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。因为我的学生在结束本学期课程后，基本都达到了教学大纲的要求，部分优秀的学生甚至能开始独立完成优秀的作品。现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结：。
一、教学模式的总结与探究——学生由被动变主动
PS课程是从一年级第一学期开始学习，所以这个学期主要学的都是基础内容。由于学生层次参差不齐，我主要采取的教学模式是“教师展示效果”——“教师操作示范”——“学生练习”——“教师辅导”——“小结”。这种模式的优点主要体现在学生能够较快学会操作，而且基本都能根据老师及书本的提示完成操作，并基本掌握知识。但它的弊端也非常致命，学生完全处于被动状态，只是跟着老师及书本的步骤走，他们没有机会表达自己的感想，也得不到很强的成就感，更谈不上发掘创作思维，并且较容易忘记已学内容。
我们教学的目标就是要让学生认真学习，上课积极发言、课堂参与度高，师生关系要融洽，课堂气氛要好。上面所述模式基本也能达成这种目标，但偶尔效果也会非常不好。如何才能更好的达成我们所要的目标呢?在跟众多前辈的交谈学习中，我觉得有一种模式非常值得一试：“给素材和设计要求”——“学生先设计”——“相互看”——“解说自己的作品”——“评出好的作品”（学生相互评/教练指导）——“与优秀作品比较”（哪个好？好在哪？为什么？）——“教师给予解读分析”——“学生修改”——“与修改前对比”——“理解、领悟、提高、运用”，整体能够做到“知、悟、做、得”，这种模式让学生由被动转向完全主动，教学效果会非常好，而且能持久。
新模式是一种非常好的经验，但任何真理都需要结合实际需要才能发挥到最好。认真分析我们学校教学安排及学生特点后，我个人认为，在大部分学生毫无基础的情况下，刚开始应主要以第一种模式进行教学，待学生有一定基础时，要适时尽快进入第二种教学模式，缩短学生被动型基础教学实践，延长学生主动型创意教学模式。当然肯定还有更好的模式可以取代第一种基础教学模式，这还需要在工作中继续探索和总结。
二、学生的培养目标与方向——以企业需求为标准，紧抓基本功
结束了这个学期的课程后，我开始明白明确学生的培养方向对我们的教学是非常重要的。学校要培养什么样的学生？专业要培养什么样的学生？PS课程要培养什么样的学生？不管是哪个问题，教学最终就是要培养某种类型的学生，如果没有这个作为引导，那何为教学？所以要让课程有意思、有意义，就必须要清楚我们的课程到底要培养什么样的学生。
我们要培养的是要能够符合企业要求的人才。脱离市场的教学最终只会让学生厌学，因为学生不知道自己学的课程有什么作用。职校课程最大的特点就是实用性和实践性，很多都是为出来就业直接服务的课程，所以为了更好的达到教学目标，培养优秀的学生，就要与时俱进，了解当今企业需要的是什么样的人才。关于PS，企业给中职学生的定位是比较基础的，工作内容更多的是辅助性工作，这就意味着我们的学生需要有很扎实的基本功以及很强的服务意识，当然如果发展好的话可以努力成为设计师。所以在上PS课程时，要注重打好学生的基础，要在潜移默化中让学生有较好的服务意识和态度，全面提升学生的综合素质。
三、“以赛促学”模式探究
竞赛不仅仅是一种存在，我们不仅仅为竞赛而竞赛，而是要充分重视竞赛的导向性。竞赛要紧扣职校的办学目标，要做到“以赛促教、以赛促学、以赛促改”，将竞赛融入到日常教学中，以竞赛带动教学气氛。相信这样的教学模式一定可以促进PS以及其他课程的良性教学。
究竟要如何将竞赛融入到日常教学中呢？这是个值得探讨的课题，不仅需要学校的支持，还要有老师及学生的配合。现阶段我们还处在初步探索中，我暂时能感受到的是，面对竞赛，学生基础不够扎实，学习气氛不够浓厚，这主要是我们学校的图形图像处理课程开设较晚及学生自信心不够的原因。但这些都是主观原因，我们的优秀学生悟性都较好，学习能力较强，只要适当的进行调整，加上师生的通力合作，一定可以有质的飞跃。
四、教学课程设置方面的建议
当今社会，技术更新速度很快，Photoshop也无非是一种应用软件，它也在随着技术的进步而不断地在升级、改革。所以在接下来的教学中，会开始着重学习新版本。其次，关于PS的课程设置，大部分老师普遍认为，为适应社会，将其开设在新生入学第一学期效果会更佳。
本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，取得了良好的教学效果。
第五篇：PS教学反思
photoshop教学反思
在进行photoshop的教学和听课中发现电脑课的教法大同小异，课堂上无非是教师演示、学生观看演示、然后学生上机操作。结果在实际教学过程中，学生的学习效果并不乐观。素材的单一，及作业的千篇一律使学生厌烦，学生只要上课听讲就能作出老师演示的练习，惰性致使很多学生完全照搬范例，不利于学生的学习发展和创新思维能力的培养。根据这一情况，我在本学期photoshop教学过程中，以新的教学理念和教学理论为指导，根据新的课程标准，尝试探索适合photoshop课堂教学的教学方法和策略来挖掘学生潜力，提高学生自身素质，尤其是利用计算机这一工具解决实际问题的能力。
一、精彩的导入激发自主学习的欲望
课前要有精彩的导入。俗话说得好“好的开头等于成功的一半”，photoshop本身就是图片处理工具，课堂导入部分在整个课堂教学中起着提纲提纲挈领的特殊的重要作用，如利用构思巧妙、想象奇特的导入方式，既能起到情感调节的作用，又能够集中学生的注意力，提高教师的课堂控制能力，使教师的引导作用得以强化，从而为课堂内容的教学奠定一个良好的基础。但导入必须和本节学习内容相关，让学生对本节内容具有学习期待，提高学习欲望。
二、把授课内容再加工，为学生自主学习提供条件
如果课堂仍采用传统教学模式 “教师讲，学生听”，学跟着教走，只要我说你做就可以了，学生很容易产生“三分钟的热度”，过后就凉了。所以在教学过程中，要把教学计划及授课内容进行再加工，每课都要根据教学的内容、学生的情况、作业质量的情况、等来编写，来布置任务。对于较容易掌握的内容，我采用“先学后教”的教学方法。学生们在练习中发现问题后，通过老师的讲解会快速的掌握新的知识，弥补自己的知识缺口。较难的内容老师会先来操作一些重点步骤，让不同层次的学生遇到困难时互助学习。不能以旧的教学方法对全体学生进行控制，统一讲解，因为每个学生的知识层次不
同，遇到的困难是不一样的，不能统一讲解，只能让学生自己发现问题来主动的解决自身存在的问题。使用这种教学方法，不但可以激发学生的学习兴趣，而且大大提高了教学效率。
三、创设和谐互帮环境，保持良好学习情趣
在实践教学过程中让我懂得，鼓励和诱导相结合，排除学生学习中各种心理障碍，克服学生的抵触情绪，创设和谐的学习环境，是保持学生学习情趣的最佳手段。
现在每班学生都在三十几人左右，绝大部分同学上机操作时都会遇到这样或那样的问题，教师要一个一个教根本忙不过来，肯定会挫伤没有被辅导到的同学的积极性，因此在课堂上，采用“兵教兵”的教学方法。我让几位先掌握的同学当小老师，把他们分到知识掌握差的同学那里去辅导，这样即可以减轻教师逐个辅导学生的负担，也使小老师们得到锻炼，使他们分析、解决问题的能力得到提高，同时还克服了部分后进的学生惧怕老师现象。从而使所有学生不会的问题得到解决。在这种互助教学的情况下，教师的作用并没有失去，我们正好可以集中精力去辅导个别“特困生”。使他们以最快的速度提高操作水平。同时，在同学互相辅导学习中增进了友情，了解到合作的重要性，创造出合作学习的和谐氛围。
总之，photoshop的软件版本在更新，教材在不断更新，学生的思维也在更新，如果教师不换一种思路来教学，还是按原来的“先讲后练，只练不评”方法来教学，只会让学生失去学习的动力，久而久之，学生就厌烦，教师失去课堂的驾驭能力。所在信息技术教学中，要以新的教学理念和教学理论为指导，让学生根据自己的知识水平和操作技能进行自主学习。杨 婷
2012.7篇二：图像处理photoshop教学反思
图像处理photoshop教学反思 photoshop图像合成这堂课主要是让学生学会用photoshop软件把多张图片合成自己所需要的效果。对于这节课我的设计思路如下： 1.先让学生欣赏一些合成的图片（激发学生的兴趣）2.让学生在教学网上下载本节课的课堂任务并根据提示完成任务（教学网站上有文字提示和视频演示）3.学生上交作品 4.教师对学生的作品进行评价。我觉得这节课的教学设计和上好之后的教学效果有可取之处也有不足之处。下面我就这两方面进行反思。
首先，我先谈谈自己这节课的可取之处： 1.能应用网络平台进行教学。网络平台就是把自己上课时用到的一些素材和任务都放在网络上，供学生下载。并且放上课堂里要讲的知识点和任务的操作过程。在新课改以后，信息技术课大多提倡这种上课方式。我到校外听公开课时，上公开课的老师都是以这种模式上课的。2.能应用任务驱动模式进行教学。“任务驱动”是指教学全过程中，以若干个具体任务为中心，通过完成任务的过程，介绍和学习基本知识和技能。“任务驱动”作为一种教学方法和教学模式，适用于学习操作类的知识和技能，尤其适用于学习信息技术应用方面的知识和技能，其特点就是紧紧围绕任务展开教学。在这节课我先设计一个任务“这并不是胜利”，让学生自己去完成每个任务，这样学生在完成任务的同时也掌握了一些图片处理的操作技能。3.能应用视频演示。以前，我在教学时都是先让学生根据文字提示去完成任务，然后再抽取时间把操作步骤演示给学生。这样做有一个弊端，因为学生的操作水平不一样，有些学生操作能力比较强对任务没有疑问，而我统一控制每个学生，就会给这些学生造成没有时间去完成拓展练习。而我用视频演示，如果学生
有疑问就可以参考视频来继续完成。这样既给有疑问的学生提供了方便，也给操作能力比较强的学生有多余的时间做拓展练习，达到补差培优的效果，而且也减少了学生的提问，减轻了老师的负担。4.能进行反馈评价。新课程中与老课程有一个很大的差别就是每堂课要进行评价。利用极域电子教室教学软件，让每个学生把自己的作品上交到教师机，把学生做得比较成功的作品展示出来，当自己的作品出现在投影仪或屏幕上时，学生们将获得成就感和自信心，以此激励他们在今后的学习中，努力探索新的技巧和操作方法。其次，我谈谈这堂课的不足之处。1.在备课时，我对学生这方面还备的不够充分。2.在课堂中缺少小组合作。小组合作就是在学习时，几个人组成一个小组去完成一个任务。这节课主要是让学生掌握如何用photoshop软件来合成图像，学生只需要根据操作提示和视频演示就可以很好的完成任务，因此在课堂中没有小组分工合作。3.缺乏学生创新能力的培养。《中小学信息技术课程指导纲要》明确指出：信息技术课程要努力创造条件，注重培养学生的创新精神和实践能力。信息技术教育的过程，是学生动手实践的过程，也是学生创造的过程。在完成一件作品、利用计算机进行学习的过程中，学生都需要开动脑筋、大胆想象，自己动手。开展信息技术教育，是培养学生的创新精神和实践能力的一个极好的途径。而我这节课的主要目的是让学生掌握一些基本的技能。学生要创新也必须先掌握一些基本技能，因此我这节课没有让学生自己创新，而是让学生去模仿，为下节课打好基础。4.评价反馈不够完善。评价反馈的目的是反应学生本节课的学习情况。而我目前所作的评价只是对学生的作品进行点评，并且这还是比较片面（因为不可能
对每个学生的作品进行评价），因此，这一方面还需要改善，努力做到能对每个学生进行评价。最后，通过这堂课的教学让我收获不少。在今后我会扬长避短。在教学中，从根本上转变教学观念，从“以知识为核心”转变为“以创新精神为核心”，从“教师本位”转变为“以学生为主体”，从“权威教学”转变为“共同探讨”；创造一个“应用性”、“趣味性”、“思考性”、“开放性”的计算机课堂。篇三：ps教学工作小结 2013-2014学年第 一 学期教学总结 篇四：photoshop教学案例及反思 photoshop课程教学案例及反思
学科 photoshop 授课年级 14平面设计 学校 宁夏工业学校 教师姓名 周丽娟
教学反思： photoshop是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩。对这门课的教学看起来“好上”，但“上好”却很不容易。面对学生起点水平的参差不齐，个人兴趣、审美能力的差异，如何把学生吸引到教学中来，让学生乐学、好学的完成学习任务是我们每一个教学的教师都曾思考过的问题。在教学中，通过摸索实践，我们认为任务驱动式教学方法比较适合这类软件课的教学。每节课给学生准备几个引人入胜的实例，让他们完成。但通过一段时间的实践，也发现，单就使用这一种方法来实施教学也有它不合适的地方。“教学有法，但教无定法”，每种教学方法都不是万能的，每种教学方法都有其长处，也有其短处。任务驱动式教学方法也有它的利弊。这种教学方法的长处：能充分调动起学生的学习兴趣、调动起学生主动探索的积极性，有利于培养学生自主学习能力和相对独立的分析问题、解决问题的能力。弊端：学生对知识的习得和应用是“不自觉的”，很难被学生“内化”为自己的能力。学生也可能因为“求胜心切”，过于重视了结果，反而忽略学习的过程。因此有时会出现在上节课任务完成非常好的学生，却不记得自已是如何完成任务的现象。不能对知识进行拓展和灵活应用。所以在教学中我们还是要结合其它一些方法来更有效的提高学生的学习质量。
除了日常教学以外还应该帮助学生开阔视野，扩展思维。以各种渠道获取国内外设计资讯、设计思维。平面设计教学不能固步自封，要时刻关注国际最新流行前沿的设计讯息，设计教师应通过各种渠道如电脑网络、国外期刊杂志、学术研讨会、文化交流会及大型设计展览等获取设计信息来传递给学生。在教学中向学生展示活动中的最新成果，教师应鼓励、帮助学生订阅相关核心期刊和专业类杂志，以此了解平面设计发展的新动态、新方向，使学生的学习和实践紧紧跟随国内外最新设计风尚及现代设计理念。
平面设计是一门实践学科，其教学方式应注重将教学与设计研究和工作实践相结合，从而使设计成果以产业化形式推广，使学生以工作实践来提高教学质量，通过产学合作、校企合作等方式，面向社会和市场提供学生兼职实践的机会。教师应在工作实践中指导学生理论知识，使学生学以致用，以实践促学习，学生通过更多地接触社会，体验工作实践，更深入的研究，领会课堂理论知识。另外，在工作实践中，学生能够进行调研实习，了解行业相关的最新发展现状，能够全面培养学生的综合素质和设计创新能力，使教学的理论知识与工作实践得到最佳的结合。教师应依据市场、企业的实际工作需求，按照设计与艺术创意结合的教学模式和教学方法教学，让学生将掌握的理论知识更好地运用到实践中去。篇五：ps教学总结五学期
10春季《photoshop图像处理》总结
一、《photoshop图像处理》课程的性质与任务
“photoshop图像处理”是计算机网络技术专业（专科）的一门统设必修课。本课程的主要任务是，使学生对photoshop图像处理技术有一个全面的了解，掌握计算机图像处理技术的基本知识及基本理论；掌握图像修饰基础工作流程、图像的润饰和修复、创建选区、图层基础、蒙版与通道、图像校正、设计文字、矢量绘图、高级图层技巧、图像合成、创建网页图像、创建web用的gif动画等实践性的操作环节，从而全面掌握计算机图像处理技术的基础知识。
二、学好《photoshop图像处理》课程的意义 photoshop是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩。photoshop的应用领域十分的广泛，例如：平面广告海报设计，企业形象设计，网页设计，数码图片处理等。由此可见，学好photoshop这个软件的意义十分重大。是每个计算机专业学生必须熟练掌握的一门软件。
三、《photoshop图像处理》课程的教学过程与方法探讨 1.传统《photoshop图像处理》课程教学过程中普遍存在的问题 在传统的《photoshop图像处理》课程教学过程中普遍存在以下几方面的问题：一是学生刚刚开始接触专业方面的课程，对photoshop的强大功能和重要性了解不够，没有切身体会。这一点是直接造成学生主观能动性下降，不愿主动学习photoshop的各种功能并加以应用的重要原因。二是在学习过程中，教师大多采用理论加简单实例的教学方法，甚至有些教师才用“强灌”，直接告诉学生案例的操作步骤不给学生以思考的余地。这一点容易造成学生只是被动接受知识，对课程的学习过于片面，往往死学死记，只掌握了少数几个实例，却无法活学活用，无法培养学生的创造力。三是教师提供给学生的photoshop课程资源十分有限，（包括相关图书、教程、素材和外挂滤镜等），而且学生又不知道如何找到这些资源并加以应用。学生的视野局限于很小的一个范围里，根本无法接触国内外优秀photoshop作品。2.我在《photoshop图像处理》课程教学中的具体实施方法(一)《photoshop图像处理》课程教学内容的设计：源于教材而不依靠教材。1．上好第一节课，调动和激发学生学习热情和积极性。我认为上好photoshop第一课──精品案例欣赏课十分重要，它能够使学生对这门课的整体，以及对photoshop的强大功能和重要性有所了解。同时也能增强学生的学习兴趣，开阔学生的视野，提高学生的审美和欣赏能力，增强学生学习的信心，为学生进行下一步的学习奠定坚实的基础。在上第一节课时我为学生展示一些多种图像模式表现的色彩效果，让他们了解色彩在图像处理中的重要作用。滤镜是photoshop的万花筒，可以在顷刻之间完成许多令人赞叹的效果。为了让学生感受到强大的滤镜功能，我把原图像和用滤镜处理的效果图片展示给学生，让他们进行比较，使他们初步体会滤镜这种图像特效工具的使用效果。为了增强学生的学习信心，我还向他们展示了历届学生的优秀作品以及国内外优秀作品，从图片的整体构思、创意、色彩、整体效果等审美角度给学生进行讲解，在拓宽了学生视野的同时也给学生带来一种亲切感，使他们相信自己完成photoshop的学习后也能进行一些复杂的图像处理和平面设计。
2．学以致用，善于从学生的生活实际中挖掘“例子” 随着数码产品的普及，许多学生家庭都拥有了数码照相机。在我所任教的班级中有一半以上的学生在使用数码照相机。结合这一实际情况，我就围绕如何用photoshop更好的处理数码相片这一主题设计了一个专题学习网站，让学生自主学习图像色彩处理这一教学单元。我安排了如何消除照片中的红眼现象，如何处理曝光不足的数码照片，调整偏色照片和制作自已或他人的艺术照这些教学内容。从实践过程来看，学生们觉得这些知识能帮助他们解决生活中的实际问题，因而表现出极大的学习爱好和学习热情。在学习网站、书本的帮助下，大多数的学生都能够独立完成学习任务，体验到自主学习带来的成就感。在教学期间又适逢我校第一届网页设计大赛的举行，结合这一实际情况，我就组织学生们用所学的知识为大赛设计宣传海报，并鼓励他们用photoshop设计自己的网页参赛，结果我们有10名同学参加了网页设计大赛，囊括了7个奖项中的5个，其中一等奖由我们班的李维刚获得。我认为这是比较成功的一次课程教学，它的成功之处就在于能够从学生的实际出发，创造性的运用教材。3．根据教学需要调整教学内容，让学生把握的知识更系统 根据这两年的教学实践，我将photoshop的教学分为四个教学单元：基础知识，图像色彩的搭配，滤镜的使用，综合实战。其中综合实践课又贯穿于每一教学单元中。“以项目为导向的教学模式”以其能有效的调动起学生的积极性在这门课的教学中已得到了充分的肯定。作为教师的我们应该根据教学内容按排好这些任务的大小，顺序，使得任务之间是相互关联，循序渐进“螺旋式”上升过程，便于学生对所学知识有一个系统的理解、熟悉。4.利用现代网络技术进行辅助教学（电大三级平台的充分利用）
我们学校的三级平台一个全国一流的学习的平台，我利用这个平台和我的学生们进行实时和非实时的网上交流，让学生在遇到难题的时候能够及时得到解决。再加上三级平台上丰富的教学资源和案例，让学生在课余时间能接触到全世界的photoshop设计专家和优秀作品以增长学生的见识和拓宽了视野。(转载于:ps教学反思)(二)以先进的教学理念为导向，根据教学内容选择不同教学方法 “教学有法，但教无定法”，每种教学方法都不是万能的，也不能说某个知识的教学只能用某种教学方法。每种教学方法都有其优点，也有其短处。因此在photoshop的教学中需要根据教学内容、教师自身的教学风格等实际情况灵活运用各种教学方法。以下是我在photoshop教学实践中几种主要教学方法的比较分析。1.项目导向法
项目导向法能充分调动学生的主动探索的积极性，有利于培养学生自主学习能力和相对独立的分析问题、解决问题的能力。学生对知识的习得和应用是“不自觉的”，很难被学生“内化”。学生也可能因为“求胜心切”，过于重视了结果，反而忽略过程。因此有时会出现在上节课任务完成非常好的学生，却不记得自已是如何完成任务的现象。该方法可以用于 photoshop中一些基础性操作技能的练习。如photoshop工具箱中常用工具的使用，对图片、文字进行滤镜效果的处理等等。2.团队合作学习法 该方法有利于促进学生各种认知能力的发展，有利于学生学会与他人一起工作的方法与态度，从而培养学生的团队精神和健康的情感意识与价值观。为了达到良好的教学效果，需要一些特定教学环境要求，比如机房机器位置的摆设，能否上网搜集资料等等。需要有相应的激励、监督、评价机制，否则会陷入分工不明，流于形式的情况。此方法适用于在photoshop中开展综合性练习的教学中。如：1．小组合作的形式为华夏银行网站设计网页界面。2．制作平面广告、各类商业宣传海报、企业标志设计等等。3.“3w1h”教学方法
教师在授课时，对一个知识点，先给学员讲解这个知识点是什么（what），然后告诉学员为什么会有这个知识点（why），进一步告诉学员该知识点在哪儿会用到（where），最后讲解该知识点如何去用（how），使学员学习目标明确，并能准确的应用该知识点的具体场合。该方法适用用于理论知识的讲解。(三)以“评”促“学”，有利于学生信息素养的全面养成通过这几年的教学实践我体会到以“评”促“学”，是保持学生持久学习兴趣的重要手段。在进行教学设计时一定不能忽视对学生的评价。1．建立明确的评价机制
对计算机专业课程良好的学习爱好能有效促进学生软件设计能力的发展。但并非所有学生都对计算机专业课程有爱好，对于没有学习爱好的学生就需要用其它办法来促进他们对计算机
专业课程的学习，其中教学评价就是一个有力的手段。学生为了达到评价标准的要求，就不得不迫使自己努力学习，从而促进了信息能力的发展。在开始上photoshop的第一节课，我就告诉学生这门课的成绩评定办法：平时成绩占60%，期未考试成绩占40%。有了这样的约定，就严格的从平时的每一次课堂练习开始执行。我给学生以班级为单位建立了一个帐号，学生的作品以学号+姓名的命名方式上传到教师机，学生有浏览、下载学生作品权限，这样就便于学生之间进行相互的交流。2．采用多元化的评价方式
对photoshop课程的评价方式我主要采用教师评价，学生互评和学生自评这三种形式。其中教师评价是最主要的，除了在课堂上用电子教室软件针对性的对个别学生的作品进行评价以外，在课后我会对全体学生的作品作出相关评价，并把评价结果公布在我校网上学习的平台的讨论区里。等到下一次上课学生便能看到我对他们作品的评价。评价不是对学生作品进行优劣的甄别，而是要帮助学生指出问题所在并能起到激励学生不断改进的作用。对于一些优秀的学生作品，我把它们公布在学校网站的优秀作品专区，让学生进行鉴赏。通过这样的互评方式共享学生的学习成果，从学生的角度发现问题以及提出改进意见。在合作学习以及每一个教学单元完成后我要求学生进行自我评价，肯定成绩的同时找出差距，从而培养学生的反思能力，最大限度的促进学生的发展。
以上便是我对我这两年在《photoshop图像处理》这么课程教学中的一些经验总结。其中还有许多不足之处，希望在以后这门课程的教学研究讨论中得到其他老师的宝贵意见。10秋季《photoshop图像处理》总结
作为平面设计领域的龙头软件，photoshop是一个功能强大的图像处理软件，在网页制作和多媒体课件中得到广泛的应用，photoshop已经越来越普及了，很多职业学校都开设了这门课程，我们学校的网页设计专业班也开设了界面设计的课程。我的主要教学目标是使学生熟悉photoshop的各种界面的核心功能和基本用法、提高自身的界面设计水平、开阔视野、不断创新。为了达到这个目的，我是从以下几个方面来做的：
1、上好每一节课，激发学生的学习热情
我认为上好photoshop课，图片欣赏课十分重要，它能够使学生对这门课有个整体的了解，同时也能增强学生的学习兴趣，开阔学生的视野，提高学生的欣赏能力，增强学生学习的信心，为学生进行下一步的学习奠定坚实的基础。每次上课时我为学生展示优秀的界面效果图像，让他们了解配色、技术在图像处理中的重要作用。滤镜是photoshop的万花筒，可以在顷刻之间完成许多令人惊叹的效果。为了让学生感受到强大的滤镜功能，我把原图像和用滤镜处理的效果图片展示给学生，让他们进行比较，使他们初步体会滤镜这种图像特效工具的使用效果。为了增强学生的学习信心，我还向他们展示了同样师兄、师姐的优秀作品，从图片的整体构思、创意、色彩、整体效果等审美角度给学生进行讲解，在拓宽了学生视野的同时也给学生带来一种亲切感，使他们相信自己完成photoshop的学习后也能进行一些复杂的界面设计处理。
2、学以致用，善于从生活中挖掘“例子”
生活中、网络上有很多相关的界面设计的图例，结合这一实际情况，我就围绕如何用photoshop更好的设计网页界面这一主题，让学生自主学习图像处理。从实践过程来看，学生们觉得这些知识能帮助他们解决生活中的实际问题，因而表现出极大的学习兴趣和学习热情。
3．根据教学需要调整教学内容，让学生掌握的知识更系统 根据我学习photoshop几年的经验，我将中文版photoshop界面设计的教学分为多个教学单元：软件启动界面设计，电子相册界面设计，娱乐软件界面设计，实用工具软件界面设计，企业管理软件界面设计，课件界面的制作，多媒体光盘界面设计，网页界面的制作和游戏界面的设计等。其中综合实训课又贯穿于每一教学单元中。“任务驱动的教学模式”以其能有效的调动起学生的积极性在教学中已得到了充分的肯定。作为教师，我根据教学内容按排好这些任务的大小，顺序，使得任务之间是相互关联，循序渐进“螺旋式”上升过程，便于学生对所学知识有一个系统的理解、认识。总之，要使学生成为一名优秀的界面设计师，学生需要掌握的不仅仅是电脑制图的能力，还应该具备心理学、广告创意、美术工艺、排版艺术等多方面的综合素质，设计的界面也绝不能是孤芳自赏、令人难以理解的抽象画，而应该成为绝大多数用户共同接受的最方便的“日用品。
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