小学教学评估档案目录（共5篇）

第一篇：小学教学评估档案目录

临漳县义务教育阶段小学教学评估档案目录

要完成2010—2011、2011—2012、2012—2013、2013—2014四个学年度的档案材料的装订工作

A、教学管理 AI管理能力

AI-

1、校长、主任的学习笔记（每学期不少于6000字，体现水平）

AI-

2、校长、主任的辅导讲座材料（每学期不少于2次）(教师的学习笔记和教研活动记录中要有体现。三者一致）

AI-

3、学校获县以上奖励的证书或经验介绍材料。

AI-

4、主持或参与课题或专题研究（方案、计划、过程资料、阶段总结、成果）

AI-

5、校长、主任的听课笔记（校长不少50节，主任不少于60节，有过程记录和针对性的简评）,示范课有关资料。

AI-

6、主持、参加教研活动的资料（领导分工、计划安排、总结或重点发言的讲话稿）(在学校教研活动记录中要有体现)AI-

7、领导教学研究专项记录。(每月不少于1次)AII 管理目标

AII-

1、科学明确的办学思想、办学目标、办学思路、校训、教风、学风。（学校统一书写）AII-

2、德育领导小组名单。（含法制辅导员、大队辅导员）AII-

3、国旗下讲话、主题班会记录、礼仪教育等活动记录。AII-

4、学校总课表。

AII-

5、三级课程管理措施及课表。

AII-

6、学校教研领导小组，年级或学科教研组名单、校本教研制度。AIII管理机制

AIII-

1、教学管理机构、各级各类人员职责。（同时要上墙）AIII-

2、各类人员的考核办法。（同时要上墙）

AIII-

3、学校教学、教研计划，总结（学校、教研组）。AIV 教务管理

AIV-

1、专职或兼职图书管理员、实验员，工作人员的职责。（同时要上墙）AIV-

2、各种制度（同时要上墙）；图书借阅、使用记录、实验报告单等资料。

AIV-

3、关于提高教师职业素养、课堂教学、作业辅导、成绩考查、专业发展的各项规章制度和考核方法。AV 学生管理

AV-

1、德育、体育、文艺活动（每学期不少于5次）有活动计划安排、记录，活动情况总结，有关活动的问卷。

AV-

2、有检查学生课内外作业的措施（作业量的要求、形式、次数、内容等），有检查记录。AV-

3、保证每天不少于1小时的校内体育活动时间（含大课间）（课表体现）AV-

4、各班学生人数统计表以及花名册、学籍表。B、课程管理 BI实施方案

BI-

1、三级课程（国家、地方、校本）实施方案。BII课程实施 BII-

1、总课程表。

BII-

2、开设地方课程（心理健康教育、综合实践活动）方案、工作过程记录等，师生成果。BII-

3、校本课程实施方案、教材以及报行政部门课程审议材料。BII-

4、演示实验开出率100%，分组实验90%以上（教案、实验报告单）BIII 课程评价 BIII-

1、教材征订单。

BIII-

2、对课程实施方案、学期教学计划落实情况的评估方案及评估过程的相关资料。C、教学条件 CI 教师队伍

CI-

1、教师基本情况登记表、任课表 CI-

2、教师学历证书复印件。CI-

3、教师任课情况一览表。CI-

4、教师个人教学评估表。

CI-

5、学科带头人（各级骨干教师）登记表、选拔标准以及培养、使用过程情况记载。CII 经费保障

帐目清楚，显示设施配备、资料、教师培训、外出学习等费用 CIII教学设施

各类功能教室、实验室和图书室、实践基地有标牌，有活动记录 CIV教学资料

CIV-

1、各学科的《课程标准》 CIV-

2、各学科教师教学用书 CIV-

3、各学科教学挂图及相关资料

CIV-4学科教学、实验教学、信息技术教学所需的实验材料、课件、光盘等。D、校本研修 DI研修规划

DI-

1、对本校教师队伍现状实施新教材中的现实问题的分析报告。（年度）DI-

2、教师队伍的三年研修计划。DII 组织建设

DII-

1、校本研修的组织结构名单。（领导小组、学科教研组、年级备课组等）DII-

2、年级组长或教研组长的选拔、培养、使用的具体措施。DII-

3、学校领导参与校本教研的制度和要求。DIII 制度建设

DIII-

1、校本培训学习制度。DIII-

2、领导听课、兼课制度。DIII-

3、校本教研制度。DIII-

4、相关的检查制度。DIV 教学研究

DIV-

1、校本培训的计划、总结、培训内容。（学习新课标、学生评价、教学设计等方面的研究和培训材料）。

DIV-

2、校本教研的一整套资料。（计划、组织名单、记录、总结等）。DIV-

3、教师教学典型课例。DIV-

4、教师听课笔记。

DIV-

5、教师教学反思（每月不少于2篇）。DIV-

6、教学研究成果（发表的论文、录象等）。DV主题研究

DV-

1、课题研究相关资料。

DV-

2、校本专题研究的过程性资料。（研究计划、问题征集卡、学习资料、心得体会、教案、反思、阶段性成果等）。E、评价研究 EI教学考查

EI-

1、各学科课堂教学的评价标准、检查记录。

EI-

2、教师课堂教学情况的学生问卷调查。（与教师评估材料一致）EI-

3、教学常规检查档案资料。

EII 教师评价

EII-

1、学校建立多方位（自评、学校领导、同事、学生、家长参与）的评价机制（每学期一次）。有评价标准、评估方案及过程性资料，有教师自评卡、学生评议卡、同事互评卡、领导评价卡、家长评价卡。

EII-

2、教师评估报表。（自评表、互评表、学生评价表、家长评价表及教学评估等级权重表）EIII学生评价

EIII-

1、学生评价方案、办法。

EIII-

2、学生的成长记录袋（样本）（自定）EIII-

3、《小学生素质发展手册》（样本）EIII-

4、学生能力考查的试卷、结果以及改进措施。EIV命题研究

EIV-

1、各学科试题。（期末试卷、能力测试卷）EIV-

2、各学科试卷分析。（强调真实性、针对性）EIV-

3、命题方面的研究资料。（考试改革）EV质量评价

EV-

1、各学科各班考试成绩单。EV-

2、质量分析、及教学反思。学校特色档案 教师评估档案：1、2、3、4、5、6、7、8、9、个人简历

学历证书（复印件）奖励证书（复印件）教学计划、总结 教学成绩 读书笔记 反思论文 研究行为 研究能力

10、自评表

11、评估报告书

12、特色课堂教学设计

第二篇：2013教学评估档案参考目录[范文模版]

青龙满族自治县教育局教研室

2013教学评估档案参考目录

一、教学管理

（一）制度计划

1、教学管理制度

2、教学工作计划

3、教研工作计划

4、教学常规工作检查评价制度

5、毕业班工作计划（安排）

（二）学科教学

2、学科教师个人学期教学计划（进度）

3、备课本

4、学生作业

5、领导兼课资料（教案、兼课目录）

6、领导听课笔记

7、教师教学工作总结

（三）校本教研制度建设

1、常规教研活动开展

⑴ 学科教研工作计划（学期）

⑵ 学科教研工作记录（学校 学期）过程记录、过程资料，突出常规五种形式

2、学区联片教研

⑴ 组织机构（纲要）

⑵ 学科兼职教研员基本情况表（章程）

⑶ 学区教研工作计划（学期）

⑷ 学区教研工作记录（学期）各校参与学区活动资料（学科、时间、地点、主题、参加人员、相关资料、实施设想）

⑸ 学区教研工作总结（学期）

3、管理创新：

创新教学管理模式、方法等

4、教研成果

各级各类教学奖励证书复印件或各种成果集

（四）重点工作项目推进情况资料

1、课堂达标验收；

2、落实高效课堂；

3、小学“跨越式”教学模式

（五）队伍建设

1、梯级名师培养计划、记录

2、“五个一”落实情况

3、教师专业发展档案

二、课程建设

（一）学科课程建设

1、课程表

2、各学科课程标准

3、学校或教师编集的补充、配套资料（包括资源库建设）

4、远教资源类的资料（使用情况记录、使用效果评价）

（二）校本课程建设（10—11年 两年 四学期）

1、校本课程开发与实施组织机构（领导小组、审定委员会）

2、校本课程开发与实施的方案（学校）

3、校本课程评价方案（也可含在方案中）

4、校本课程实施纲要

5、校本课程开设申请（附纲要批复）

6、校本课程实施的过程资料

7、校本课程教研记录

8、校本课程学期末开发与实施情况总结（县、校）

9、校本课程实施成果

10、全县校本课程开设总表

11、校本课程任课教师基本情况统计表（专兼职）

（三）综合实践（10—11年 两年 四学期）

1、实施组织机构2、10-11学校两年实施方案、评估方案（报县）

3、各年级活动计划

4、每学期2-3个主题活动方案及学生活动的过程性资料

5、成果展示（组织、教研、成果、总结）

6、全县综实课程开设总表（报县）

7、校本课程任课（专兼职）教师基本情况统计表（报县）

8、工作总结

三、质量监控

1、两年教研室质量检测通知

2、学校两年质量检测工作安排

3、单元、期中、期末、毕业班模拟考试样卷

4、成绩统计表

5、学科试卷分析

6、学校质量整体分析

四、教学评估(2010---2011年)

1、评估自评报告书

2、评估意见反馈表

3、评估实施方案。

4、评估工作报告

五、教育科研

1、教育科研管理

⑴ 教科研组织机构

⑵ 学校规划

⑶ 教科研管理制度

⑷ 课题研究实施情况总结

⑸ 学校教研工作十二五发展规划

⑹ 参与县级以上课题研究培训记录（参加人、主题、培训心得）

2、规划课题研究

⑴ 学校各级课题清单（县级以上的）

⑵ 县级以上课题分项档案

（3）校级小课题研究

3、课题推广

⑴推广方案

⑵推广活动资料及总结

4、重大课题研究

⑴ 创新与心理健康课题研究证书复印件及其他佐证材料

⑵ 高中新课程科研课题相关资料（立项申请书、实施方案、设计论证等）

5、科研成果

各级各类科研奖励复印件

特别提醒：各校根据市县评估要求，结合本校实际认真建立档案。

第三篇：教学评估档案目录

平乡县中小学档案资料目录——第四类

教学评估档案目录

（各单位可根据实际情况增减但必须够五类）

4-A 教学管理 4-A-1 教学能力

4-A-1-

1、总目录表

2、校领导听课记录

3、教科研管理与规划方案 4-A-2 管理目标

4-A-2-

1、学校管理目标 4-A-3 管理机制

4-A-3-

1、教学评估小组

2、管理细则

3、各种制度、职责及考核标准

4、新课程标准

5、学校教研计划

6、学校教研总结

7、教研组计划

8、教研组总结

9、教师教学计划

10、教师教学总结

4-A-4 常规管理

4-A-4-

1、教研活动记录

2、听、评课记录

3、集体备课记录

4、教学论文

5、教学设计

6、教学反思

7、主题研究

4-A-5 教务管理

1、微机室使用记录

2、多媒体使用记录

3、图书室使用记录

4、教师教学考核办法、评估标准

5、教师评估报告书

6、上级文件

7、上报材料

8、会议记录

4-A-6 学生管理

4-A-6-

1、学生花名册

2、学生学籍卡

3、新转学生情况

4、德育计划

5、德育活动记录

6、国旗下的讲话

7、体育活动记录

8、音乐活动记录

9、美术活动记录

10、兴趣小组活动材料

11、课外作业检查措施、记录

4B 课程管理 4-B-1 课程管理

4-B-1-

1、校本、实践实施方案

4-B-2 课程实施

4-B-2-

1、总课程表

2、教师任课情况

3、教学进度

4、校本课程资料

4-B-3 课程评价

4-B-3-

1、校本教材、教案

2、校本作业

3、校本课程总结

4C 教学条件 4-C-1 教师队伍

4-C-1-

1、基本情况

2、学历复印件

3、普通话证书

4、计算机证书

5、达标评估效果及分析

4-C-2 经费保障

4-C-2-1 经费明细表

4-D 校本研修 4-D-1 研修计划

4-D-1-

1、学校研修规划、培训计划

4-D-2 组织建设

4-D-2-

1、教研领导小组、制度、网络图 4-D-3 制度建设

4-D-3-

1、校本教研各项制度

2、继续教育证书复印件

3、培训证书

4-D-4 研修记录 4-D-4-

1、培训记录（学校内培训）

2、培训学习笔记

3、外出培训学习记录

4-D-5 课题研究

4-D-5-

1、课题审请书

2、立项证书

3、课题组成员机构、制度

4、活动记录

5、省市级课题资料

6、阶段性成果（论文）

7、结题证书

4E 评价研究 4-E-1 教学考查

4-E-1-

1、教师教学专业标准、教学制度

2、课堂教学考查效果

3、教案检查记录

4、作业 检查记录

5、听课检查记录

6、卫生检查记录

4E-2 教师评价 4E-2-

1、教师教学评估制度

2、教师互评表

3、家长对教师评价表

4、家长调查问卷

5、学生调查问卷

6、家长通知书

7、教师评估总表

4-E-3 学生评价

4-E-3-

1、学生成绩册

2、学生素质手册

3、致家长的信函

4、三好学生、优秀班干部、标兵

5、学生体格检查

4-E-4 命题研究

4-E-4-

1、教学评价、改革资料

2、学校命题样卷

3、期末试卷样卷

4、试卷分析

4-E-5 质量评价

4-E-5-

1、教师荣誉证书

2、学校获奖证书

3、学生获奖证书

第四篇：教学评估档案目录2010

教学管理档案目录（参考蓝本）（新）我 总目录

A、教学管理 B、课程管理C、教学条件 D校本研修Ｅ评价研究F特色材料

分项目录 ３、教师职责及考核标准(需与省评估要Ａ、教学管理 求相符)

A1、评估材料 ４、校本教研工作计划、总结（要有学校

1、省评估方案 的、学科组的每学期1份）

2、市评估方案 ５、教师专业发展规划(随时完善)

3、县评估方案

6、教师作业批改制度

4、河北省义务教育阶段学校教学评估报

7、学科教学总结（每年级、每学科、每告 学期1份）

5、学校自评报告（每学期1份）

8、学校教学工作总结（每学期1份）

6、教师教学评估报告（每年1份）

9、教学常规检查记录（每学期1份）

7、县对学校评估结果的反馈（每年1份）A6、学生管理

8、与教学评估有关的其他文件 １、在校生花名册（07年秋季开始）A2、管理能力

2、德育文体活动材料（每学期）

1、学校近、远期规划(随学校需要进行完

3、校内课外体育活动时间表（每学期）善)

4、个别学生谈话及家访记录（每学期）

2、学校领导自修或培训笔记（每学期）

5、学困生、问题生档案

3、学校领导听、评课记录（每学期）

6、贫困生档案

4、学校领导对教师的培训材料及论文

7、辍学、转学记录

（每学期）

8、家校联系

5、校长述职报告 B、课程管理

6、学校领导会议记录 B1、实施方案

A3、管理目标

1、三级课程实施方案（报县备案）

1、课程计划 B2、课程实施

2、教研组织网络图

1、三级课程实施用书目录

3、校本研修制度

2、课程总表（每学期1份）

4、先进教研组评选制度

3、小学科学分组实验进度表（附实验报

5、集体备课制度 告单样品）（每年级、每学科、每学期A4、管理机制 1份）

1、学校评估领导小组及成员

4、演示实验开设情况表（每年级、每学

2、校级教学、教研管理机构设置 科、每学期1份）

3、各级管理人员职责及考核标准

5、校本课程开发计划（每学期1份）

4、学科教学计划（每年级、每学科、每6、校本课程开发案例

学期1份）

7、典型综合实践活动课例（每学期）

5、先进教研组评选标准

8、校本课程领导小组

6、校本教研活动记录（每学期）

9、校本课程实施、评价、管理方面的制

7、班主任工作计划（每学期1份）度

A5、教务管理

10、校本课程开发前期论证资料 １、教师任课表（每学年1份）

11、校本课程教材、课程纲要、校本课程２、图书仪器实验人员职责及考核标准 教案

12、校本课程申批表

13、学校校本课程管理方面的资料：包括

领导听评课、教研活动、检查档案、老师反思、学生成果等

14、关于校本课程开发的其它资料 B3、课程评价

１、学生用书目录（每学期）２、学校课程评价机制 ３、定期评价相关记录

４、学校教学计划落实情况检查记录 C、教学条件 C1、教师队伍

1、教师基本情况一览表

2、教师教学评估报告（每年1份）

3、教师教学评估结果统计（每年、每位教师统计表）

4、教师学习笔记

5、德育工作组织机构

6、德育工作计划、检查、总结（分学期）

7、师德承诺书（包括教师宣势）

8、师德标兵评选 C2、经费保障

1、教学经费保障措施

2、经费预算及支出说明 C3、教学设施

１、教学设施简介（包括农远工程）２、阅览室查阅记录(每学期)

3、农远及微机室使用记录 C4、教学资料

教学资料用书目录（资料另立橱）D、校本研修（校本教研）D1、校本研修规划

1、教师队伍的全面分析及对策思考

2、学校实施新教材中的现实问题分析与思考（每学期、学科1份）

3、促进教师专业发展的培训计划、措施、目标（每学期1份）

4、理论学习材料 D2、组织建设

1、校本研修领导小组

2、校本研修年级备课小组

3、校本研修学科教研组

4、校际互助教研组织

5、师徒结队协议书（供参考，其他形式也可只要能体现教师间的帮带即可）

D3、制度建设

1、校本教研组织管理、检查制度

2、校本教研理论学习培训制度

3、校本教研活动制度

4、校本教研实践反思制度

5、校本教研听、评课制度（包括教师、领导）

6、校本教研评价激励制度

7、校本教研活动保障制度

8、校本教研专业引领制度

9、学校领导兼课制度

10、校本研修制度

11、先进教研组评选制度

12、集体备课制度

13、教师作业批改制度 D4、教学研究

１、校本教研活动记录（每学期）

２、课后反思、教育叙事、教学案例、学

生管理个案等（典型的、有代表性的）（每学期）

３、优秀论文及教学设计（每学期）４、听评课活动记录（每学期）

５、课标、教材校本培训材料(每学期)６、校本教研调查问卷（每学期）D5、主题研究

1、课题研究

2、生成性主题研究 E、评价研究 E1、教学考查

1、课堂教学评价标准（各学科）

2、教学活动考查制度

3、教学常规检查记录（每学期1份）查课、作业批改、日常教学活动考查结果统计表（学期）、教案检查记录（随时）E2、教师评价

1、教师评价制度（教师评价标准或考核

细则要与省教学评估要求相一致）

2、教师所任学科期中、期末、中考成绩

表（每学期）

3、教师教学评估档案

（１）教师自评（２）教师互评（３）学生、家长评（４）教导处评

（５）综合评定表（各项所占分值比

例）

4、教师成长档案（另立橱）（每学期都要

有更新）

E3、学生评价

1、综合素质评价方案（要有本校的具体方案）

2、单元、期中、期末、中考成绩表（每学期）

3、学生学习成绩分析（每学期）

4、学生各种比赛活动记录（文字、图片）（每学期）

5、激励性评价用语（要做到与时俱进不断更新）

6、家长通知书样本（典型的）（每学期）E4、命题研究

1、学科命题原则、指导思想及命题研究

2、单元、期中、期末试卷及试卷分析（每学期）

E5、质量评价

1、学校控辍保学情况记录（每学期）

2、学生毕业升学情况花名册（每学年）

3、全县中考及六年级考试成绩情况统计表（教研室下发的）

4、学校教学质量方面的荣誉 F特色材料

学校的特色资料要能充分展示学校的特色，要有丰富的材料，要体现工作的过程性与有效性。备注：

1、档案材料有的分学期，有的分学年，有的需随时补充。

2、所有材料都要有明确的日期，文件资料的名称要写全。

3、材料中的相关数据要核对好，不能出现差

错和前后矛盾的情况。

4、材料一定按时间的先后顺序分类归档，要

条理分明。

5、档案目录仅供参考，应依据本学校实际情

况进行必要的补充、丰富。G、德育管理

1、德育工作组织机构

2、德育工作计划、检查、总结（分学期）

3、师德承诺书（包括教师宣势）

4、师德标兵评选

第五篇：教学评估档案目录参考(小学版)

教学评估档案目录（小学版）

A 教学管理

A-1 管理能力

1、领导学习笔记

2、辅导讲座材料

3、奖励证书、论文及经验材料

4、专题和课题研究资料

5、领导听课笔记

6、领导兼课、观摩课等资料。（以上1——6项放在一盒即可，标签“管理能力”）

7、主持、参加教研活动及与教师交流解决教学问题等资料（在教研组活动记录中体现即可）

A-2管理目标

1、县局工作安排意见

2、学校办学三年规划（主要指教学发展规划）

3、三级课程管理措施、课时安排等（以上1——3项放在一盒即可，标签“管理目标”）

4、学校、教研组、各科教师教学工作计划（含具体工作安排）、总结.A-3管理机制

1、教学管理机构、各级各类人员职责

2、各机构负责人的选拔、培养和使用的具体措施

3、各类人员考核标准

4、教学检查制度（以上1——4项可放在一盒，标签“管理机制”）A-4教务管理

1、功能教室管理制度

2、图书借阅、功能室使用记录

3、教育技术设备使用、维修记录（1——3项放在仪器电教档案里即可）

4、教师专业发展相关制度

5、落实教学常规相关制度

6、领导参与指导校本教研的制度（4、5、6项可在结集成册中“校本教研制度”）A-5学生管理

1、学生人数统计表以及花名册

2、学生课内外作业检查制度（此项可在结集成册中“校本教研制度”）

3、课外活动、社会实践活动资料

4、德育实践活动和文体活动档案

5、校内体育活动安排表（3——5项放于教育管理类即可）

B 课程管理

B-1实施方案

1、上级有关课程管理意见

2、学校三级课程实施方案

3、学校综合实践活动课程实施方案、校本课程开发方案（此3项可放置一盒，标签“课程实施方案”）

B-2课程实施

1、总课程表、教师任课表、班级课程表（三年的放在一盒即可，标签自拟）

2、教育部课程设置方案和河北省课程计划（1、2项可放在上述“课程实施方案”盒内）

3、学校课改领导小组会议记录、学校教学工作会议记录（可单设盒，标签“课改工作会议记录”）

4、教师校本课程纲要及校本课程说明

5、学校校本教材及校本课程的其它过程性资料（4、5项为“校本课程”应单独设盒）

6、学校开展综合实践活动规划、年级或班级综合实践活动计划

7、综合实践活动课程实施的有关资料包括调查报告、访问笔录、下载资料、查阅的资料以及展示汇报课的详细资料等等。（6、7项为“综合实践活动”，必须单独设盒，这项资料较多，应按、年级分装几盒）

8、实验教学相关资料（放在仪器电教档案里即可）

B-3课程评价

1、教材征订单（该项放于教育管理类即可）

2、建立课程实施评价机制

3、对学年课程实施方案和学期教学计划落实情况的评价资料（2、3项为“课程实施评价”，要体现本校对课程实施的评价方式）

C 教学条件

C-1教师队伍

1、教师基本情况登记表、学历证书复印件、任课一览表（三年的放在一盒即可，标签“教师队伍”）

2、学科带头人（各级骨干教师）相关资料（该项可在教师教育类中）

3、教师获奖情况记载（单设盒“教师获奖情况”）

C-2经费保障

1、教学、教研经费保障措施

2、教学设施配备、教学资料、设备投入和教学活动支出明细账（1、2放一盒“教学经费保障”）

C-3教学设施

1、有各类功能的教室、实验室、图书室和实践基地等登记表

2、图书资料、实验器材、文体器材、计算机和多媒体设施等登记表（1、2放在仪器电教档案里即可）C-4教学资料

1、学科《课程标准》、教师用书等

2、教师教案，学科教具、多媒体课件、光盘等（1、2放一盒“教学资料”）

D 校本研修 D-1研修规划

1、教师队伍现状分析报告

2、教师队伍及三年、五年中长期研修规划

3、“一课一研”的校本研修制度（1——3放在一盒“研修规划”）

4、“师生阅读工程”资料如活动安排、过程性材料、音像材料、读书笔记、阅读心得集等。（此项内容可装几盒，标签“师生阅读工程”）

D-2 组织建设

1、成立教研网络：校本研修领导小组（有名单和分工）、学科教研组或年级备课组（有名单）

2、教研组长选拔、培养、使用的具体措施（1、2项内容可装一盒，标签“教研网络”）

D-3 制度建设

1、校本培训学习制度

2、领导听课、兼课制度

3、校本教研制度

4、校本教研检查制度

5、学校根据实际自行建立的教学制度（1——5项可在结集成册中“校本教研制度”）D-4 教学研究

1、校本培训原始资料如教材培训；学校领导、教师参加县以上培训活动记录（包括各种培训活动。培训记录以表格形式体现，注明培训时间、地点、参加人员、主持人、培训内容）等；学校的校本培训、课改示范课、课程、教材、教法研训等活动记录等。（可设几盒“校本培训”）

2、教研组活动记录（标签“教研组活动记录”）

3、教研活动资料：如集体备课、课例研讨等各种教研活动原始资料（标签“教研活动资料”）

4、提高教师课堂教学技能方法措施（该项可在结集成册中“校本教研制度”）

5、研究成果（建议按分类结集，标签：教学论文、教学随笔、教学案例、教学反思……也可拟其他名称，如心灵驿站――我和学生的故事，研修在线――我的得与失，教学反思、教师个人读书及写字计划、总结；感悟书香――读书笔记，校本教研――我与同伴对话交流，我在其中――听课活动记录本；创新课堂――我最得意的一节课，教师论坛——我的点滴经验和优秀论文，我的成长足迹—— 获奖证书）

D-5主题研究

1、校本教研活动体现主题研究，体现合作团队研究、行为跟进（标签“主题研究 ”）

2、校本科研资料（可单独存放）

3、教育科研（可单独存放）

3.1学校要有“十二五”教育科研规划。

3.2学校教育科研工作制度，可参考上级有关制度并结合本学校实际进行修改完善。

3.3学校如有重大课题研究，档案里必须有立项申请书、实施方案、阶 段性实验总结、实验成果、实验过程中的有关材料。

3.4校本科研制度建设及实施情况。

3.5学校要有基础教育课程改革专题立项，并进行研究与成果推广。3.6科研先导型学校建设情况。

3.7学校承担国家级、省级规划课题及教育学会系列课题。有以上级别课题的学校，要按第3.3条要求整理档案资料。

3.8市级以上课题研究课、课题研究成果获奖情况，市级以上教育类刊物发表论文情况。各校要收集学校、教师获奖情况，把证书复印件及刊物发表的论文复印件分类整理归档，按收集并做好登记。

E 评价研究

E-1教学考查

1、课堂教学、实践活动等评价标准

2、教学活动考查制度

3、教学情况问卷调查，教学活动检查的计划、安排、记录、结果。（1——3可放一盒，标签“教学考查”）E-2 教师评价

1、多元参与的教师评价制度，教师教学评估制度（该项可在结集成册中“校本教研制度”）

2、教师教学评估结果统计表、教师教学评估过程性资料（必须使用新表单独装盒，可装几盒）

3、教师成长记录袋 E-3学生评价

1、学生评价方案（该项可在结集成册中“校本教研制度”）

2、学生成长记录袋

3、《中小学生素质发展手册》 E-4命题研究

1、学科试题

2、学科试卷分析

3、命题研究资料（此3项可放置一盒，标签“命题研究”）E-5质量评价

1、新课程教学质量监控制度（该项可在结集成册中“校本教研制度”）

2、各学科考试成绩单（体现等级评价）

3、教学质量分析记录

4、学生实验考核成绩记录单

5、会考质量分析报告（2——5项可放置一盒，标签“质量评价”）

6、学生获奖情况登记表几重要证书复印件（标签“学生获奖情况”）