山东省中小学生合唱比赛济南赛区观摩学习观后感

第一篇：山东省中小学生合唱比赛济南赛区观摩学习观后感

观摩济南赛区合唱比赛有感

11月16日我校梁薇、王育栋两位老师到济南观摩了2016山东省中小学生合唱戏剧大赛济南赛区的合唱专场，应该说感触还是比较大的。本次的比赛共分成了三个组别：小学组、中学甲组、中学乙组

小学组共有12个代表学校，他们在选择的作品方面都是两首风格差异较大的作品，即一首较为抒情的旋律性较强的作品和一首较为欢快、活泼的作品。从抒情性作品中能听到每个合唱队的声音变化和指挥对于童声合唱音色的把握，应该说济南赛区小学组的竞争力还是很大的，声音、音色的训练和把握都很好，让每个小学生能发出符合年龄特点的音色，相比较我们淄博赛区的小学组来说，济南赛区整体水平要高于我们淄博赛区。在节奏性较强的作品演唱中能明显的感受到小学组合唱队员的热情和对于于歌唱的热爱，每个孩子的表情和表现力都非常好，且享受其中，动作的编排上也符合他们的特点。其中有个代表队演唱的作品《闲聊波尔卡》给在场每个观众都留下深刻印象，钢琴伴奏是脚踩踏板都费劲的两个孩子。这首作品我们都知道是一首经典的童声合唱作品，伴奏的难度应该还是有的，这个学校能这么安排，足以看得出他们学生音乐素质之高。不禁也想到了我们的团队，有哪个团队能敢用两个小学生来担当如此重要的伴奏工作，或者说又有哪个学校的小学生能胜任这个工作呢？因此足以看得出济南赛区学校艺术教育的实力。

中学甲组的比赛共10个代表队，初中团队明显少于高中团队，从各个学校的表现上来看，整体上不如小学组的竞争力强，从他们的表演上能明显感觉出来中学生在表现力上弱于小学生，对于音乐的感知力和敏感程度及音色的处理和控制也不如小学组的学生。但从他们各个团队的整体形象（如服装、道具、伴奏等）上能感到学校的支持。中学组比赛中，初中团队较少，并且从实力上来看，我们淄博赛区的初中组并不弱于他们，甚至高于他们。由于初中生在音色和声音力量的控制上比高中生还是有很大差别的，因此他们和高中团队在一个组别里面就显得特别不占优势，他们的表现力及音色的处理上也没有我们淄博赛区的的好。

高中组别竞争力比较强，从音色的处理上能明显听出一些成人化的处理和训练，作品的选择上难度也很大，从他们最后所呈现的效果上看，他们确实是有实力的，均选择了大篇幅且和声编配更加丰富的作品，在表现形式上也更加多样化。比如其他器乐的使用和队形上的编排更加丰富，演唱形式不再是单一的原地不动演唱，更多的还是加入了符合作品情绪与内容的动作，让整个的表演更具观看性。从整个高中学校的表演中能看得出来，我们与他们的差距并不是很大，我们在对于一首作品的处理的理念上还是较为一致，我们的水平如果放在这样的赛区也不是没有竞争力。

中学乙组只有一个团队：济南艺校。他们是除小合唱外唯一没有使用合唱台的团队，不知道是出于表演形式的考虑还是声音概念的方面，从他们的表演上来说的话，算是中规中矩，声音处理比较细腻，能听出来每个队员的音乐素质还是比较高的，但是没什么太大的亮点。

综合这次观摩学习，我们有以下几个想法：

一、声音概念方面：从这次的比赛中，不管是哪个赛区，不管是小学还是中学，在声音概念方面都比较符合当今合唱的理念，符合每个团队年龄段的实际音色，很少出现不属于他们年龄段的声音和音色。

二、表演形式方面：从今年的第五届全国中小学生艺术展演活动和这次的山东省艺术节中就能看的出来如今的合唱不光是追求好的音色，更多的团队也在追求更高表现力，他们在慢慢的向更加自由更加放松的形式上去靠拢，因此会加入一些符合作品情绪和内容的动作，让每个作品能更加的具有观赏性，但如今也有相当多的团队对于表演形式和外在润色部分的平衡性上有所欠缺，而做的过于花哨。

三、学生素质和整体形象方面：如今的中小学生的音乐素质越来越高，不管是作品表达方面还是表现力方面，都具备了很高的音乐素养，从这几次的比赛中能看到越来越多的学生在合唱团里面担任的不仅仅是个歌唱者了，有越来越多团队的伴奏用的就是他们的学生，并且这些学生的演奏水平也是较高的，足以看得出团队学生的整体素质；每个演员的台风和表现力也更加的自如、投入并享受其中。

四、反思我们的合唱团：看过这么多的合唱团的表演，我们的差距还是存在的，但并不是不可逾越，我们的学生也不差，甚至放到一些赛区也能成为佼佼者，因此我们应该有信心，作为合唱天的指导教师，我们也要多出去观摩和学习更多的演出，不断的去磨自己的耳朵和认知，这样才能给我们的团队带来无数新鲜的知识与营养，也希望领导们能多给我们一线教师提供各类的学习机会和锻炼平台。我相信，我们的团队在不久的将来也能站在更高的舞台上表演，让全省甚至全国听到更多淄博的声音。

淄博十七中音乐组梁薇、王育栋

2016年11月17日

第二篇：中小学生合唱比赛报道

为落实学校艺术教育工作精神，全面贯彻党的教育方针，加强学校艺术教育，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，XXXXXX特举办本次“我的梦，中国梦----童声唱祖国”中小学生合唱比赛。本次合唱比赛共有24支参赛队伍共计1200人参与，经过了两个月的精心准备后，一场音乐的饕餮盛宴呈现在我们眼前。

本次比赛讴歌了祖国和中国共产党，赞美家乡，展现了中小学生向真、向善、向美、向上的校园文化特质和健康活泼的思想情趣。同时，在教育系统中营造了一种和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境。为孩子们提供了一个展示艺术才华的舞台，挖掘了学生歌唱潜力，展现了校园文化风采，培养了团结合作精神，亦增强了学生集体主义思想。

我们看到，成长美好纯粹，只因我们有梦；我们倾听，歌声轻轻飞扬，只因我们有梦；我们瞥见，岁月安宁静好，只因我们有梦。你的梦，我的梦，编织成了美好的中国梦。而你我，就是那向着明亮一方的追梦人。

第三篇：合唱比赛观后感

合唱比赛观后感

六（1）徐瑶

阳光普照着大地，让我们在这里悄悄埋下一颗法制的种子，静静地等待着它们的开放。

题记

这场合唱比赛，令我永远也忘不了，她们用清脆的歌声宣扬着法制的力量。从那时我们便与法制同行；从那时，我们在法制的阳光下成长。

合唱比赛中，小演员们个个唱的十分动听。有的如同黄鹂一般，清脆悦耳；有的如同泉水一般，时而缠缠绵绵，时而叮叮咚咚，时而是一涌而下的高潮期，时而又是涓涓小流的落水期。有的如春雷一般，沉闷而有力；有的如击鼓一般，有振奋人心的高昂时期，有抑扬顿挫的轻轻细语。

宽阔的舞台上，她们优美的舞姿如在灯光的映照下如雾里看花水中望月一般,忽即忽离，若隐若现。包含着几分清新，几分淡雅。

当他们进入高潮期，一起宣扬法制的力量时，我的心也会不由地跟着旋律，音调一起升起，又缓缓降落。

当歌声停止时，可那旋律依然回荡在我的脑海上空，交织、旋转、凝聚、升华。

此时法制的力量似乎更加强大，它告诉着我们，只有法制才能让国家兴旺安定；它悄悄提醒着我们，我们是21世纪法制中国的小主人，我们是要宣传法制的精神。

这次法制合唱比赛不仅是让我们欣赏和聆听那精彩的节目和悠扬的歌声，更让我加强了对法制的认识，《红色法制绿色课堂》、《红绿灯》、《成长在法制的下》等节目都有着深刻的意义，使我们明白法制的重要性。

现在，世界春暖花开，埋藏在心底的那颗法制的种子也该发芽，然后茁壮成长。

第四篇：中小学生合唱比赛报道

春的气息犹未散去，夏的脚步悄然而至。踏着春天的鼓点，和着夏天的节拍，我们相约在XXXXXXX，用音乐与青春编制美丽的中国梦。为落实学校艺术教育工作精神，全面贯彻党的教育方针，加强学校艺术教育，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，XXXXXX特举办本次“我的梦，中国梦----童声唱祖国”中小学生合唱比赛。本次合唱比赛共有24支参赛队伍共计1200人参与，经过了两个月的精心准备后，一场音乐的饕餮盛宴呈现在我们眼前。

本次比赛讴歌了祖国和中国共产党，赞美家乡，展现了中小学生向真、向善、向美、向上的校园文化特质和健康活泼的思想情趣。同时，在教育系统中营造了一种和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境。为孩子们提供了一个展示艺术才华的舞台，挖掘了学生歌唱潜力，展现了校园文化风采，培养了团结合作精神，亦增强了学生集体主义思想。

我们看到，成长美好纯粹，只因我们有梦；我们倾听，歌声轻轻飞扬，只因我们有梦；我们瞥见，岁月安宁静好，只因我们有梦。你的梦，我的梦，编织成了美好的中国梦。而你我，就是那向着明亮一方的追梦人。

第五篇：中小学生人格教育与学习能力观后感

观《中小学生人格教育与学习能力》有感

四（11）班

黄迎曦

这句话深深的刺痛了我的心灵，让我整整一个中午吃不下饭菜，不禁思绪万千。

今天早上，我听老师的命令准时7点打开电视，专心的观看了于丹老师的《中小学生人格教育》，于丹老师说的每一句话我都深深的记在心里，其中“孩子每发一次脾气，就会在人的心里钉一颗钉子，让多少人都不痛快。”这句话深深地刺痛了我的心灵，让我整整一个下午吃不下饭菜，不禁思绪万千。

曾经无数次和妈妈顶嘴，曾经元数次耍小聪明，因为一点小事一溜烟跑到另一个房间，他门紧紧得锁上，无论妈妈怎么敲也敲不开。曾经无数次发小脾气，把书扔到一边，呆呆的坐在那里使劲地冲妈妈喊：“不干了，不干了„„”曾经无数次„„我每次发脾气就会让妈妈生一次气，往妈妈身上钉的钉子怎能数清？而每次妈妈总是默默的承受着。在这里，我真诚的向妈妈说声对不起。回想以前，妈妈总是耐心的教育我开导我，而我却老实不领情，不感恩，反而和妈妈对着干，认为她总是欺负我。看了于丹老师的讲座，我感受到我是多么讨人烦，面对妈妈苦口婆心的讲解，我会专心的听讲面对错误行为，妈妈对我的教育我会努力的改正。