摒弃教育世俗思想

第一篇：摒弃教育世俗思想

摒弃教育世俗尘埃 追求教育价值取向

第一篇 享受教育盛宴 激情无限

火热的夏天，火热的心情，景仰的北师大，终于圆了我的大学梦想！二十天的学习，带给我的是“思接千古，放眼中外，宣扬责任，追求价值”名校的专业盛宴，角色定位、家庭文化、有效沟通、职业责任、决胜中层、、、、、、二十几个最前沿的专题无不体现专家起点的高度、视野的广度、专业的精度和思想的深度，撞击人的灵魂，迸发心灵的火花，整个培训的过程就是一剂 “兴奋剂”，给了我专业和人格的双重成长！让我激情无限！

第二篇 思考幼教之路 方向明晰

教育家吴国通说：“真正的素质教育其实是个性教育。” 李永瑞教授说：“教学无涯，成长为大！”

宋继东校长说：“关照心灵的教育才是质量好的教育！”

无论专家讲，还是同仁谈，一切都离不开“教育就是树人。”由此我对生活和工作注入了新的审视，对幼儿教育进行着新的思考：伴随着幼教春风，“上园难”的问题得到了逐步决解。但学前教育小学化还一直危害着孩子的生理和心理。

“写字、背诗、珠心算样样皆学。”——拔苗助长！

“教师讲，孩子听；教师演示，孩子看，系统知识的灌输者。”——违背规律。“没有经老师同意，不许讲话、不许搞玩具！”——掠夺孩子快乐。

学前教育小学化教学严重，我们的“孩子已经不是孩子，成了一台演绎教学过程的机器！”

钱志亮教授告诉我:回到原点看人、看教育，我们不要把人变成图书馆，而是培养会用图书馆的人；康震教授警言：你是否在帮助孩子成长？我顿悟：无论教育管理者、教师，还是家长，“防小纠小”其实很简单——眼里有孩子！

一、管理者顺应幼儿自然成长之美

法国启蒙思想家 让.雅克.卢梭说：大自然希望儿童在长大以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。

为此幼儿园的管理者要以孩子的思维、儿童的立场看待一切，并以此来决策我们的办园方向，成就孩子的成长！营造幼儿为本的环境；设置适合孩子的课程；开展绽放童心的活动；制定爱护儿童的制度、、、、、、二、教师要关注幼儿敏感期之要

李永瑞教授说“教师应牢记自己的使命：为进步而教！”为了改变孩子，获得进步，关键在于捕捉孩子敏感期，找准最近发展区，组织“孩子跳一跳就能摘到桃子”的趣味活动，让他们沉醉其中，促进孩子发展。

三、家长要有给予孩子快乐之责

与老师携手研究孩子，了解孩子，根据孩子个性差异、年龄特点培养孩子，让他们在灿烂的阳光下自然快乐成长！这才是家长对孩子的真爱！

第三篇 展望北幼之梦 繁花似锦

北幼通过防止“小学化”现象，促进了幼儿园的科学发展。幼儿园围绕“悦读、赏读、善读”的办园思想，管理规范而富有人文；环境温馨而富有童趣；教师专业而富有爱心。但要圆“智慧阅读 快乐童年”之梦，克服小学化倾向还需更彻底。无论是管理者、教师和家长必须真正做到遵循幼儿身心发展规律、尊重儿童个性特点和个性差异,让每个孩子享受快乐童年，站在幼儿角度共同践行幼儿园教育的价值取向:好好玩、好习惯、自己做、交朋友。

一、好好玩

玩耍，这是儿童教育中最重要的价值，也是成人最容易轻视、忽视的环节。儿童的时间不应该被学习、培训挤满，应该有大量的玩耍时间由他们自由支配。无论是独自玩耍，还是与其他人一起玩耍，对于儿童的认知、体能、人际交往和情感健康都十分重要。正是在玩耍的过程中，儿童试着用已知的知识去解释发现的疑问，用自己的方法去探索未知的世界，用与他人相处的方式学会处理生活中遇到的种种问题。不要剥夺孩子玩耍的权利，为了孩子的发展，要多给孩子玩耍的时间和空间！

1、以幼儿自主参与区域性活动为主

2、体育游戏与创造性游戏相结合

3、俱乐部与充满野趣的户外活动兼顾开展

4、家长一起来玩

稳定的家庭关系，有效的陪伴，不可替代的父亲影响！

二、好习惯

帮助孩子养成规律、有序的生活习惯，让孩子终身受益！

三、自己做

以平等的态度对待孩子，使他们真正感受到自己被尊重。积极回应和肯定他们的想法和行为，帮助他们认识到自己的价值和独特性！同时，让孩子在自我服务中学会动手动脑。

四、交朋友

幼儿在交往中，获得有益的生活经验，不断认识自己，了解他人。感受同伴交往的快乐，体会集体的温暖，形成认同感和归属感！

“爸爸妈妈、叔叔阿姨、婆婆爷爷，你问我在幼儿园干什么？我会说：我在玩。请你们不要误会，我的玩就是学习。我只是个孩子，我好好玩、自己做、交朋友、养成好习惯，这些是我的工作，我会在这些尝试中体验成功的感觉，我在为明天做准备！请你们支持我!”

孩子的心声说得真好，教育的真谛与要义就在于使人获得属于人的生命，去取得人的身份和资格，它要使人成为人。教育要给人颁发的唯一证书就是一张成“人”的证书。

让孩子成为“孩子”吧！幼儿园将繁花似锦。

第二篇：摒弃官本位思想打造高素质干部队伍（推荐）

摒弃“官本位”思想建设高素质干部队伍

----防止和克服“官本位”思想情况调研报告 党的十七大提出了构建社会主义和谐社会，这对于我们以科学发展观为指导，进一步推进我国经济社会全面协调可持续发展具有重大的理论和现实意义。但是，由于受传统文化的影响，在当前现实生活中，人们的“官本位”思想仍然根深蒂固，实际上已经成为了我们构建社会主义和谐社会进程中的不谐音。为了调查了解我区干部队伍中的“官本位”思想情况，我们按照市委组织部的要求，成立了调研组，从7月27日到8月3日，用7天的时间，采取走访、座谈、问卷等形式，深入到5个乡镇街10个区级部门对100多名干部的“官本位”思想进行专题调研。

一、“官本位”思想的表现、危害和形成的原因

1、“官本位”思想的表现。“官本位”思想是封建主义的思想残余，其实质就是以官为本、以官为贵、以官为荣，一切为了做官。在我区主要表现在以下几个方面:一是在有了官位就有了一切的意识支配下，部分领导干部公款吃喝、公款旅游、公车私用的现象比较严重。二是部分干部对工作明哲保身、推诿扯皮、敷衍塞责、专做表面文章；为求个人升迁，热衷于搞各种“达标”项目、“政绩”工程。三是部分干部不愿意到事业单位工作或任职，害怕丢掉公务员身份。

2、“官本位”思想的危害。通过对“官本位”在现实中种种表现的分析，其本质上是“权本位”、“钱本位”，对社会、国家和人民贻害无穷。“官本位”思想必然强化社会“官尊民卑”的等级观念，人为地分出高低贵贱，造成人与人之间的不平等，使社会更加不和谐。长此以往，必将窒息社会的活力和动力，压制人们的创新意识和思想解放，阻碍社会主义的民主法制进程，阻碍社会的发展进步；也因此会严重地妨碍党的路线、方针、政策的贯彻落实，严重损害党群、干群关系，损害党和政府的形象，败坏党风和社会风气；消磨人们的意志，挫伤人民群众投身改革和发展的积极性。

3、“官本位”思想存在的主要原因。“官本位”思想在当今社会存在甚至盛行，决不是一时的显现，而有其深厚的社会根源。一是干部任用制度不完善是““官本位””形成的体制原因。近年来，我区干部制度改革不断深化，干部工作民主化程度显著提高，重实干的用人导向初步形成。但由“少数人选人、在少数人中选人”的现象还没有得到彻底改变。二是干部监督机制不健全是“官本位”形成的外部原因。对干部的监督，主要是纪检部门，干部与干部，群众对干部的监督往往流于形式，干部与干部之间，碍于情面是你好我好大家好，群众对干部怕报复，不敢行使监督权。监督力度的欠缺不强，容易滋生腐败。三是公务员收入稳定和环境宽松是“官本位”意识强化的动力诱因。在现存的分配体制下，公务员的工资收入和福利条件是中等偏上的，而且比较稳定，有国家财政作保障，工作一般都比较轻松。正因为待遇优厚有保障，“官本位”思想比较盛行。

二、我区在摒弃“官本位”思想，建设高素质干部队伍方面的主要做法

近年来，我们始终把贯彻执行《干部任用条例》和中央“5＋1”文件作为干部工作的首要任务，以扩大民主、走群众路线为基本方向，以提高干部工作的公开度和透明度为目标，防止和克服“官本位”思想，努力打造高素质干部队伍。

一是推行了干部选拔首提名责任制。为了拓宽识人选人渠道，规范干部选拔任用工作，我们在认真调研和总结以往工作经验的基础上，于2005年出台了《首提名责任制实施办法》，从源头上解决“带病提拔”问题。近年来，全区共推荐近期可进班子的正、副科级后备干部300多名。2008年，区委提拔任用的62名干部均是按首提名责任制形式推荐的后备干部中选用的。由于实行首提名责任制，各单位推荐的干部人选素质普遍比较高，使用以后各方面反响很好。

二是实行全委会差额票决。按照中央“5+1”文件的要求，我们从2005年起在干部任用工作中，积极推行了区委全委会差额票决选拔任用干部的方法。在乡镇换届和班子调整过程中，围绕配优配强乡镇街班子，对乡镇街党政正职人选实行民主推荐、全面考察、充分酝酿、常委会的研究基础上，对乡镇街党（工）委书记、乡（镇）长、或街道办事处主任全面实行差额票决，进一步扩大了干部任用工作的民主，形成了竞争激励机制，有效地调动了干部干事创业的积极性。

三是实施公推公选任用干部。2003年来，先后5次对区级部门、乡镇街和区属事业单位的缺职通过公开选拔的方式选拔副科级领导干部32名。另外，我们还根据实际情况，努力扩大干部工作的民主，积极开展公推公选干部工作。在公推公选区工业局、商贸局局长时，我们请全区正科以上领导干部参与；在公推公选金台医院、中山医院院长时，请医院全体职工参与。这种做法，将评价干部的标准和尺子交给群众，让群众在干部任用工作中发挥了主导作用，有利于强化干部立党为公、执政为民的意识，促使当选的干部用自己廉洁奉公、求真务实的行动赢得更大的信任和支持。通过公开选拔和公推公选工作，使一大批优秀年轻干部得到及时提拔使用，也为我们发现并储备了一大批有较大潜力的后备干部。

四是积极推行干部任职承诺。我们在区级班子换届后，调整区政府部门主要领导干部时，让新任职的区财政局局长、交通局局长、招商局局长等5名区政府部门的主要领导干部，在全区领导干部大会上作任职承诺，并全程录像。会后，将承诺的文字材料和影像资料赠予本人家属1份，组织部留存1份，目的是为了请干部家属经常提醒，帮助组织监督。在干部履职期间，我们将组织“两代表、一委员”和部分干部进行评议视察，对照本人承诺，进行全面考核评价。通过这种形式，促使领导干部时刻牢记自己的公开承诺，自觉树立廉政、勤政意识，增强履职的责任感和使命感，此项工作的推行赢得了各方面的认可和赞许。

五是加强干部监督。坚持干部监督工作联席会议制度，在区委常委会讨论决定前，区委组织部都要提请区纪委、计生局等有关部门对拟任用干部做出廉政和计生鉴定，对廉政和计生鉴定有问题或不过关的干部一律不用。坚持领导干部离任审计制度，先后对16名担任过主要领导的干部在离位变动以后委托审计局进行经济责任审计。对审计出的问题及时进行了纠正，对其他干部也起到了很好的警示教育作用。坚持诫勉谈话制度，对3名在考核中民主测评票较差，工作责任心不强的科级干部确定为基本称职等次，并对其进行了诫勉谈话，在全区产生了较大反响，使大多数干部受到了教育。

三、摒弃“官本位”思想，建设高素质干部队伍的对策

遏制“官本位”意识，让“民本位”成为广大干部特别是各级领导干部的自觉追求，必须进一步加强思想政治建设，深化干部制度改革，促进“民本位”观念的推广和强化。

1、建立竞争机制。建立充满生机和活力的选人用人制度，最根本的是要引入竞争机制，创造一个公开、平等、竞争、择优的选人用人环境，这是加强干部队伍建设和提高干部队伍素质的治本之策。把“公开选拔”、“民主推荐”、“任前公示”、“竞争上岗”等一系列制度建立并配套完善起来，增加选人用人的科学性、合理性、全面性，扩大干部工作的民主。从而使优秀的人才充实到干部队伍中来，使优秀的干部走上领导岗位，促使机关干部在思想上有一种紧迫感、危机感、超跨感。

2、建立激励机制。要激活干部的工作热情，始终保持事业需要的良好精神状态，非常重要的是要建立完善一个考核评价和奖惩机制。要按照“平时与定期、定性与定量、领导与群众、内部与外部”相结合的原则对干部进行考核，做到科学、合理、全面地评价干部的思想和工作，并将考核结果作为奖惩培养和使用的重要依据。对考核优秀和工作中作出突出贡献的，要加大表彰、奖励和使用力度；对考核不称职或平时工作表现差的，采取告诫、降职、免职等约束措施。以此来激发干部的工作激情，使干部始终保持一种良好的工作精神状态，多为群众着想，更加务实工作。

3、建立退出机制。“能上难下、能进难出”是目前干部任用中的一个难题。要在重视思想观念上引导和疏导的同时，建立和完善干部的任期制、聘任制、试用期制、辞职辞退制，积极探索建立具有较强“刚性”的优胜劣汰机制，从制度上保证“能下能出”的实现，真正体现“能者上、平者让、庸者下”，从而优化结构，提高队伍素质。建立退出机制，能让干部在思想上树立起一种忧患意识，危机意识，促进干部自觉做好自身建设。

4、完善监督机制。对干部的监督要多管齐下，标本兼治，从制度上强化干部的自律意识，时时刻刻规范自己的行为，保持干部队伍的纯洁性。要把干部的谈心谈话、提醒告诫、民主生活会、经济责任审计、群众评议等行之有效的做法有机结合起来，并在广度和深度上下功夫，求实效，逐步健全和完善定期监督与不定期监督、党内监督与群众监督、社会监督与舆论监督相结合的监督体系，营造一个干部健康成长的良好环境。监督机制的完善，能促使干部时刻保持清醒的头脑，真正做到自重、自省、自警、自励。总之，官本位在我国有着复杂的历史和现实背景，彻底根除其消极影响也不是一朝一夕能做到，也不是一部法律、一个规定、某个人的意愿可改变的，需要全社会成员坚持不懈的努力。

第三篇：世俗人情

世俗人情

我们这小院，一到夜间，那狭窄的楼道就漆黑一团。倪大爷有一次摔了个大筋斗，佟伢子有一次撞在玲姐的自行车上，头上磕了个青疙瘩。为此，大家怨声怨气，摇头叹息。

可是今天走廊上却奇迹般出现了一盏明亮的灯，它在黑暗中烁烁地闪着，为加班晚归的王伯伯引道儿，为起早打扫楼道的佟伢子照亮儿。往日，一到夜间，那羊肠般的楼道，显得格外幽深、黑暗，人走上去，发出“仄仄”的声响，让人担惊受怕。今天却显得分外光亮，使人觉得漫漫长夜变得豁然明朗了。这是谁做的？大家都在互相猜测着。

今天是星期日，也是收电费的日子。这时，从王奶奶家传出收费员的声音：“王奶奶，你一个人怎么用了这么多电啊？”这一声惊动了在院里洗衣晒被、打扫卫生的人们，他们都在侧耳细听。“哎，伢子，你莫嚷，我们这楼，一到晚上，就黑灯瞎火的。这些老邻居，平日都挺照顾我，看着他们走路摔跟头碰脑袋的，我过意不去。所以我才从自个家里牵出一盏灯来。”庭院里忙碌的人们互相对视着，谁也没有说话，大家不约而同地拥进王奶奶家。“这是电费，一分不少。”王奶奶正要交钱，几双大手同时挡住了王奶奶伸向收费员的手。“收我们的吧，这钱应该我们交。”洪哥、玲姐、倪大爷他们将钱都塞到收费员手里。“不，这是我家的灯，应该让我交电费。”收费员被眼前的情景感动了，连声说：“分摊，分摊！”

夜静了，隐隐约约听见了湘江水拍打着堤岸，皓月当空，她那银色的光辉拥抱着深深的庭院。楼道上灯光与月亮交相辉映，多么明亮而又温暖的小院。

“十五的月儿十六圆„„”小院里传出优美的乐曲，大家沉浸在节日的喜悦中。中秋之夜，月似银盘。倪大爷正对酒吟诗，洪哥家在举行家庭舞会。好热闹的节日之夜！“佟伢，快吃月饼，还是‘蛋黄’的，可好吃哩！”妈妈招呼说。“嗯。”佟伢心不在焉地接过月饼，却紧紧凝视着窗外王奶奶家的窗子。妈妈见了，奇怪地问：“快吃呀，你不是挺喜欢吃月饼么？”佟伢指指王奶奶家说：“您看，王奶奶一个人孤伶伶的真寂寞。”王奶奶的老伴早年去世，她含辛茹苦，带大了她的宝贝儿子。然而她的儿子为了保卫祖国长眠在南疆的土地上。中秋之夜，本是万家团圆的时刻，然而却是王奶奶最孤独最伤心的时候。“我把这个月饼送给王奶奶，好吗？”佟伢问。妈妈捧着儿子的脸，亲切地说：“好啊，佟伢关心奶奶，真乖！”佟伢捧着月饼蹦跳着向王奶奶家奔去。推开虚掩的门，昏黄的灯光映着王奶奶那憔悴的身影。佟伢探进头说：“王奶奶，我可以进来吗？”窗前的王奶奶猛然从回忆中惊醒，“佟伢吧，进来！”佟伢跑到王奶奶跟前，“奶奶，吃月饼！”他将那圆圆的月饼递到王奶奶跟前。“不！”王奶奶轻轻地笑笑：“奶奶有！”“奶奶要吃，奶奶最喜欢佟伢。佟伢的月饼，香喷喷的，奶奶喜欢吃！”王奶奶望着佟伢那红扑扑的脸，仿佛看到十几年前的儿子正像他这样淳朴可爱。她再也忍不住了，紧紧地搂着佟伢，颤抖着说：“好，奶奶吃，奶奶吃！”“哦，奶奶吃喽！”佟伢蹦跳起来，拍着手说：“我为奶奶唱支歌！‘我们的祖国像花园„„”虽然奶声奶气，却显得格外动听。

月亮升起来了。中秋的月光啊，没有忘记这孤单的老奶奶，没有忘记将一份温情笑语送入老人的心里„„

今天是洪哥和玲姐大喜的日子。从早上起，“噼噼啪啪”的爆竹声就没停过。洪哥穿着笔挺的西装，满面红光；玲姐穿着洁白的婚纱，亭亭玉立。嘿，她还特地到对面的发廊化了个新娘妆哩，真漂亮。客人们早早地到来了，婚礼在正午举行。

“叮铃„„”随着一阵急促的铃声，洪哥单位的一个同事三步并作两步跨进来，走到正忙碌着的洪哥身边，在洪哥耳边焦急地说了几句话。洪哥顿时面带歉意地对大家说：“我不能参加婚礼了，矿里的几个同事因瓦斯爆炸受伤了，我得开车送他们上医院。”说完，一个箭步跨出了门。玲姐毅然地说：“我也去，等等我！”她毫不犹豫地追上了上去。身后撇下了一群来参加婚礼的客人„„

婚礼举行的时间早过了。客人们站在门口，翘首等待着新郎新娘的归来。“瞧，他们回来啦！”话音未落，洪哥、玲姐已一步跨进门槛。“哦，对不起大家。”这时，客人们开怀大笑起来。看洪哥，头发被汗浸得一簇一簇的，领带也歪到一边去了。玲姐那别致的发夹早已跑丢了，粉红的脸上也出现了一道道黑。他们并肩站在一起，互相对视了一会儿，都忍不住笑了。“唉，这俩孩子，老想着别人，弄得婚都结不好！”倪大爷嗔怪地说。“哎，这就错了，别人生命得救了，我们的婚也结成了，这样的婚礼多有意思呀！”玲姐一边擦着脸上的黑道道，一边快乐地说。“现在，婚礼开始吧。”“啪啪„„”一阵掌声响起。他们的婚礼，在掌声、笑声中开始了。

瞧，我们这小小庭院！这是多么美丽的庭院呀！听了这几个小故事，你一定会被佟伢的天真，王奶奶的慈祥，洪哥、玲姐的纯洁所感动吧？我们有幸生活在一起，朝夕相处是多么的幸福！

第四篇：感悟世俗

感悟世俗

这是个很大的话题，虽然老师说过文章标题越小越好，但是，我觉得，我心里真的有很多话要说，小的标题不足以表露出我心里的语言。

从学校说起

我所在的学校，是所很出名的中学，但是我却不认为这学校和普通的中学有何区别。或许是因为这所学校曾经是由日本人赞助的吧。此中学非彼中学，上至校领导，下至班干部，个个猥琐不堪。记得我们学校因为十分的“好”，每隔几个星期都会有市里的领导、干部来检查。所谓检查，其实也就是来看我们这里的小学生表演集体舞。每到领导要来检查的时候，我们的班主任总是叮嘱我们不准下操场去，我们很疑惑，但是每当班主任一脸堆笑地对校长说：“不会有人下去扰乱纪律”时，我们似乎明白了一半。当时的我很调皮，决定和同学们一起去见识见识这所谓的“纪律”。于是，我们乘着所有老师和校长一脸淫笑地看小学表演腰鼓时偷偷地趴在窗台向下望——那种景象的确十分壮观，极具美感。一千人身着一色衣服，腰间挎着腰鼓。“通通通！通通!通！”一边和着节奏扯着嗓子叫：“欢迎欢迎！热烈欢迎！”这种表演一来就是一个多小时，有些小学生由于体力不支，渐渐喘着气，手也跟不上节奏，尽管如此，我还是很惊奇没有一个小学生停下休息。我问旁边和我一起溜出来的兄弟，他很随意的摆出一副无所不知的样子，眯着眼说：“你连这都不知道？小孩子们如果停下来了，回去老师得整死他！”我一怔，这一㊣怔住了2秒才缓缓低下头继续看，小学生们脸上满是汗珠，再看看领导，一脸淫笑地边喝茶边像看戏似的指指点点，班主任、领导、校长也一脸淫笑地向领导敬茶。这让我想起了我的小学。。课堂上，和蔼的校长笑着问我们：“你们知道你们是什么人吗？”我们异口同声地回答：“小学生——！”校长听了，露出更加和蔼的笑：“很聪明，对了一半，你们不仅是小学生，还是祖国的花朵！”我们甜甜地笑了。。。思绪被打断，视线回到操场上，不是说我们是祖国的花朵吗？他们就这样对待祖国的花朵？接下来，说说我们班的事。我们班人不多，也就五六十个人的样子吧。可是班主任不知道怎么选的，竟然选出一些媚上欺下、爱贪图小便宜的尖子生来担当各种职务。我们的数学课代表是一位女生，此女生成绩并非名列前茅，但其相貌特别，眼睛极大。或许这年头眼睛大也能博得老师的好感。此人上课时而玩手机，时而听课：下课时而和男生打闹，时而去老师那里打小报告。

第五篇：摒弃官僚主义

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《摒弃官僚主义》。

所谓官僚主义，相信大家并不陌生，在政治学辞典里，对官僚主义的解释是：国家工作人员脱离实际,脱离群众,只知发号施令的坏作风。表现为不了解实际情况,不关心群众疾苦,独断专行,压制民主,以至专横跋扈,称王称霸等等;还包括部门林立,机构臃肿,层次繁多,互相扯皮,人浮于事,虚职过多,工作效率低下等现象。

近年来，各种难题层出不穷，看病难、办证难、养老难、买房难……这些和我们的生活息息相关的问题，可愁坏了许多人。而其中造成这些问题的重要原因正是官僚主义。

官僚主义产生的根源是非常复杂的。列宁曾讲过，官僚主义的产生依赖于两条，一是文化，大多数人没文化，少数人有文化，在这个情况下，有一些工作就只能让有文化的人去做，就容易产生官僚主义。还有第二条，权力掌握在少数人手中，而这条是由管理形式所决定的，不是政治歧视。作为管理，虽然理论上最好的形式是扁平式管理，但是很遗憾，那只是在一个很小的范围内，就那么几个人可以实现。自从人类摆脱蒙昧状态以来，人类所能够实现的大范围的管理都是金字塔型的，越往上走职位越少，这样一来，权力掌握在少数人手中，如果没有制约，没有监督，它就很容易产生官僚主义。

也许在欠发达国家，在转型国家中，官僚主义是能够在一定程度上发展经济的。但在中国，官僚主义的产生带来的却是危害。官僚主义把大量的时间和精力花在做表面文章、搞花架子上，不为群众办实事、办好事，增加群众负担，引起群众反感，伤害群众感情，严重损害党群、干群关系，损害党和政府的形象；形式主义和官僚主义腐蚀干部队伍，败坏党风和社会风气。领导干部的形式主义和官僚主义得不到有效制止，必然会诱发干部的懒惰思想和投机心理，助长党内和社会上的弄虚作假行为和浮夸之风，挫伤真抓实干者的积极性，妨碍党的路线方针政策的贯彻执行和现代化建设事业顺利推进，贻误发展时机，影响改革进程，危害社会稳定。

根除官僚主义可能是不切实际的幻想，但官僚主义对组织存续的合法性基础的侵害却是任何组织都不能不防范和抵御的。要抑制官僚主义的祸害，避免出现组织合法化的危机，就必须坚持不懈地防范和治理官僚主义，使官僚主义发生发展的空间降到最小，使官僚主义的危害降至可以忍受的限度。

首先，我们应该加强科学文化建设，坚持科教兴国，提升国民文化水平。在当今社会，文化的作用和影响更是不容忽视。对此，我们要深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，把社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设全过程，着眼于满足人民群众日益增长的多方面、多层次、多样性的精神文化需求，着眼于提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质，着眼于促进人的全面发展，努力提高国民的精神状态、意志品格和内在凝聚力，构筑社会主义核心价值观坚实的文化根基。

其次，要从根本上清除官僚主义，必须解决权力过分集中，健全法制法规，完善干部任用考核制度等问题，从源头上杜绝官僚主义的产生和滋长。我国现今的法律制度虽然日益完善，但仍存在许多漏洞，需要更近一步的修改。制度的制约固然重要，但是群众的监督和检举也举足轻重。群众的力量是不容小觑的，正所谓众志成城，大家的监督对于解决官僚主义有着强大的震慑力。

最后，重要的是官员们应洁身自好，坚持为人民服务的总旨，关心群众疾苦,不独断专行,不压制民主,高效的为人民解决问题。

官僚主义，一颗社会的毒瘤，需要大家的共同努力去拔除，也需要大家的监督与检举。摒弃官僚主义，让办证不再成为难题，让更多人的问题不再成为难题，给社会一片灿烂的阳光。

谢谢！