大谢集镇中心小学迎省实验教学观摩现场会实施方案（xiexiebang推荐）

第一篇：大谢集镇中心小学迎省实验教学观摩现场会实施方案（xiexiebang推荐）

大谢集镇中心小学

“迎省实验教学观摩现场会”实施方案

为了能使省教育厅在我县举办的现场会取得好的效果，从而达到实验室建设现代化、教学仪器配备标准化、实验室管理信息化、实验教学制度化。我校全体校委会成员集思广益、精心研究，特制定本实施方案。

一、指导思想

以全省实验教学现场会为契机，全面提升我校实验教学水平，加快教育现代化建设步伐，深化教育教学改革，全面实施素质教育，提高教育教学质量，办好让人民满意的教育。

二、提高思想认识，加强组织领导

我校对此次教学观摩现场会高度重视，成立了以黄中锋校长任组长的实验教学现场会领导小组。校委会全体成员对我校实验室、功能用房建设发展规划深入研究，并根据实验教学现场会的目标、任务和有关要求，制定适合本学校的实验室、功能用房建设的实施方案，并对全校的校容校貌及相关设施进行改造。

三、具体实施

（一）外部建设 第一阶段：

1、主席台及广场硬化建设，改造面积约1400m2。

2、学校各功能室更新改造，主体为粉刷墙壁及地板砖铺设。

第二阶段：

1、学校大门（电动门）更新改造。

2、更换过时、陈旧的仪器橱。

3、对现有微机室铺设地板，线路改造，更换微机桌椅。

4、更新办公室设备及学生桌凳。第三阶段：

对学校操场进行升级改造。

（二）实验室及功能用房的改造建设

1、装备多媒体教室、音乐室、微机室、实验室、仪器室、图书室、德育活动室等配套设施。

2、新增一个探究实验室、一个舞蹈室、一个机器人室。以上实施措施预计总投资98万元。

总之，我校加强组织领导，加大资金投资，确保实验教学现场会圆满成功。

大谢集镇中心小学 2011．8．3

第二篇：谢集镇中心小学文明单位总结

一、重视领导班子建设

二、重视师德师风建设工作

三、教育教学成绩突出

四、重视制度建设

五、重视两争两创活动开展

六、加大硬件设施投入，创造优美育人环境

第三篇：大谢集镇中心小学开展消防安全逃生演练

大谢集镇中心小学开展消防安全逃生演练

为提高全体师生在火灾来临时的避险、互救、自救的应急能力，大谢集镇中心小学于日前开展了消防逃生疏散演练活动。为确保演练取得实效，该校成立了消防安全逃生演练领导小组，并结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等各个环节作了周密安排，并落实专人负责安全演练的具体工作，保障了安全演练的顺利进行。

在该校的认真组织和全体同学的密切配合下，消防疏散演练取得圆满成功，仅用3分钟全体师生就有序、迅速疏散到避险场所。此次演练增强了师生避险意识，进一步提高了师生的安全意识和自救能力。

（大谢集镇中心小学闫盛强）

第四篇：大谢集镇中心小学综合教学楼主体框架顺利完工

大谢集镇中心小学综合教学楼主体框架顺利完工

近日，大谢集镇中心小学综合教学楼主体框架顺利完工并实现灌顶。综合楼预计2012年底全部完工，2013年春季开学正式投入使用。届时，该校将新增教室、实验室、功能室多个。办学条件大大增强。

工程全部完工并投入使用后，不但全面完善学校的硬件设施，提升办学条件，而且将会进一步优化整个学区的教育布局，为附近儿童就近入学提供极大方便。

（大谢集镇中心小学

闫盛强）

第五篇：黄集镇中心小学学生行为习惯养成教育实施方案

黄集镇中心小学学生行为习惯养成教育实施方案

为贯彻落实新修订的《中华人民共和国义务教育法》，全面推进素质教育，不断提升教育质量，帮助青少年学生养成良好的行为习惯，促进学生的全面发展，引导学生学会学习、学会生活、学会做人，根据《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的要求，及区教体局《关于进一步加强中小学生行为习惯养成教育的实施方案》，镇中心学校的《黄集镇中心学校关于加强学生行为习惯养成教育的实施方案 》，结合本校提出的“开展养正教育，做阳光少年”的办学理念，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平的“三个面向”为指导，以党和国家的教育方针以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的一系列指示精神为依据，遵循青少年儿童发展的身心特点，坚持德育工作与时俱进，体现时代特点，通过科学的方法和途径，促进青少年学生良好习惯的形成和健康人格的发展，努力构建新型的人才培养模式，提高学校素质教育的质量和水平。

二、目标和任务

1、目标：

——培养小学生良好的行为习惯和学习习惯，促进他们健全人格的发展。——研究制订小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案。做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促进中小学生的健康成长。

——培养小学生良好的个性心理品质，促进他们智力发展，使广大中小学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高他们的学习成绩。

——培养学生自我教育的能力，使他们在紧张的学习生活中形成克服各种困难的坚强意志。

2、任务：

小学阶段是人的行为习惯形成的重要时期，而人的行为习惯是通过训练、强化形成的。要通过示范法、实践法、榜样法对学生进行培养训练，做到“知、情、意、行”相统一，让学生“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”。

⑴卫生和生活习惯教育：要重点培养与学生生理相关的卫生习惯和与心理相关的卫生习惯。

⑵文明礼仪教育：要提出符合学校和学生实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪等方面的具体要求。

⑶安全和自我保护教育：包括交通安全、活动安全、用电安全、消防安全以及其他自我保护方面的养成要点。

⑷学习习惯养成教育：包括与学习态度相关的习惯，与学习过程相关的习惯，与能力相关的习惯，以及与生理相关的习惯等内容。

⑸遵规守纪教育：要重点抓好校规、校纪和基本社会法规两方面的教育。⑹劳动实践教育：要研究制定学生自我服务、家务劳动以及公益劳动等方面的实践要求。

三、内容要求

1、养成教育内容要规范化：我校要以新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、科学化。

2、养成教育内容要细化：本着“近一点、小一点、实一点”的原则，要根据学生的年龄特点把养成教育抽象的内容具体化，把概括的内容分解成细目，要贴近学生实际，让学生看得见，摸得着，明确具体，易于理解掌握和执行。

3、教育内容要序列化：要遵循青少年的发育规律和认知、心理特点，要研究制定出每个学龄期学生的行为规范和要求，包括培养什么习惯，培养到什么程度。在教育内容的安排上要体现层次性和教育的连续性，要有梯度，不能简单重复，做到由浅入深、由近及远、循序渐进。

四、实施途径：

1、强化学校教育

⑴班主任工作：我们要充分重视班主任工作，进一步加强对班主任的培养和培训，发挥他们在养成教育中的主力军作用。

⑵少先队活动：围绕养成教育和开展养正教育，少先队组织要积极开展主题教育和系列教育活动，促进师生文明行为的养成。

⑶品德课教学：在坚持对学生灌输正确思想、观点的同时，还要强化社会实践这一环节，做到知行统一。

⑷主渠道渗透：要紧跟新课程实验改革的步伐，加强教学研究，实现德育目标和知识目标相统一，能力培养与习惯养成相并重。

⑸校园文化：要注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，营造“养正”教育氛围，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。

⑹学校管理：学校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特别是要重视教师师德建设，让教师成为学生文明行为养成的楷模。

2、协调家庭教育

学校要继续开办家长学校，定期召开家长会，完善教师家访制度，加强与学生家长的沟通与联系，让他们认识到学校开展学生文明行为习惯养成教育的重要性，明确每一阶段的工作重点，争取得到他们的支持与配合。

3、依赖社会教育

要加强与校外教育机构的联系，拓宽教育的途径，主动争取街道居委会、妇联组织以及有关部门的支持与配合，调动一切有利于学校的积极因素，为学生的健康成长创造良好的外部环境。

五、实施步骤： ㈠调查摸底阶段：（2011年2月）

利用一个月的时间，要认真搞好学生思想、行为、学习习惯等方面的调查摸底工作，了解掌握当前学校养成教育中存在的问题和工作中的薄弱环节，广泛宣传动员，为全面推进中小学生行为习惯养成教育做好各方面的准备。

㈡确定目标阶段：（2011年3月）

在广泛调查摸底的基础上，要研究制定学校养成教育的具体实施方案。方案要有针对性，有明确的阶段工作目标和工作重点。同时要符合学校和学生实际，易操作，力戒形式主义、花架子、真正有利于促进学校的教育教学工作和学生的全面发展。

㈢全面实施阶段：（2011年4月-12月）从2011年4月底开始，进入全面推进小学生行为习惯养成教育的实施阶段。按低年级、中年级、高年级分类推进，一年为一个周期，使小学生行为习惯养成教育实现每月有起色，半年有效果，一年大变化。

六、推进的策略及措施：

1、加强领导，科学规划，有序地推进中小学生日常行为习惯的养成教育。我校成立小学日常行为习惯养成教育领导小组。

组 长：王富才 副组长：杨秀成

成 员：耿新年、刘建安、张连正、刘杰 负责人：

低年级：杨秀成 中年级：刘建安 高年级：耿新年

成立由“一把手”负责的养成教育工作领导小组，从有利于学生成人、成才，有利于学校发展，有利于家庭和社会稳定的高度出发，认识搞好学生行为习惯养成教育的长期性和重要性，认识搞好学生行为习惯养成教育的复杂性和艰巨性，要加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。

2、畅通反馈渠道，及时解决工作中出现的各类问题。要加强与学生和家长的联系，通过召开学生、家长座谈会、调查问卷、行为习惯养成测试等途径，及时发现工作中出现的矛盾和问题，纠正工作偏差，使养成教育朝着健康的方向发展。每月召开一次碰头会，各班主任向校长汇报本班养成教育工作情况。

3、确立示范班，以点带面。由于各班各段发展的基础不同以及生源差异，德育工作的水平也会出现参差不齐，因此在全面推进工作的基础上，通过树立典型，总结先进经验，以点带面来推动这一工作的深入开展。

4、做好班主任、科任教师的方法指导和培训工作。要发挥示范班作用，搞好班主任及科任教师的培训工作。学习我区其他学校的先进管理经验，还要注意总结我们身边优秀教师的育人成果，为广大教师和员工全面育人提供科学的方法和正确的指导。

5、注重阶段总结。为有效地推动这一工作的深入开展，要注意搞好工作的阶段总结，坚持定期检查、定期考核、定期评比，形成制度。

6、组织专项督查。每学期末，组织专人对各班养成教育情况进行督查，督查主要内容包括：班级制度、学生个人档案资料、专题活动开展情况、调查访问教师学生家长等。各班要本着积极务实的原则，以确保养成教育工作不走过场，不搞花架子。我校将积极推荐优秀班主任和优秀班集体，望全体老师和同学都能主动积极地投入到这次活动当中来。

黄集镇中心小学

2011年3月

附：各月活动重点及活动要求 三月份

文明礼仪教育、学习习惯养成教育。四月份

安全及自我保护教育、学习习惯养成教育。五月份

劳动实践教育、学习习惯养成教育。六月份

卫生及生活习惯教育、学习习惯养成教育。七、八月份

卫生和生活习惯教育、学习习惯养成教育。九月：

遵规守纪教育、学习习惯养成教育。十月：

文明礼仪教育、学习习惯养成教育。十一月：

安全及自我保护教育、学习习惯养成教育。十二月：

劳动实践教育、学习习惯养成教育。活动要求：

1.以班级为单位，以班主任为中心，以任课教师为主，家长为辅，积极引导学生持之以恒，直到养成良好的学习习惯。

2.任课教师结合班级的实际情况，认真组织开展学习习惯养成教育活动，采取有效措施加强督促，落实到位，抓出实效。

3、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

4、加强班级文化建设，如图书角、作品展示角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“文明”班评比活动。

5、加强红领巾文明监督岗力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。

6.家庭中，家长每周最少要抽出三个晚上的时间（尤其是周末）和孩子一起学习，开展“亲子共读”，培养孩子阅读的习惯，也可以准确地对孩子在家的表现予以评价。

7、各班要积极动员、发动，认真组织实施。

8、各班从发动到行动要有计划、有评价、有记录、有案例、有教案或相关材料。

9、做好家长工作，取得家长的积极配合。

10、学校每月抽查，抽查的办法是到班上听课或询问学生或听家长反映以及观察学生在常态课堂下的表现，检查结果将作为评比优秀班集体、先进个人的重要依据。

11、各班学期末做出阶段性总结，交回学校备查。

附：各段培养目标及评比内容 评比内容

“阳光少年”十个道德好习惯：（1）、今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。（2）、出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。

（3）、主动招呼别人，微笑礼貌待人。（4）、用过的东西放回原处，处处想着别人。（5）、中午、放学不吃零食，每天节约几元钱或几毛钱。（6）、每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间或板报上发布。（7）、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。（8）、每周学讲一个中英文故事，从中自我欣赏。（9）、每月至少参加一次社区实践活动。如打扫卫生、慰问孤老、市场调查等。

（10）、每月至少为教师、家长或同学做一件好事，让他们了解你。“阳光少年”八个学习习惯：

1．课前预习、课后复习、上课认真听讲的习惯。2．说普通话、认真书写的习惯。

3．爱动脑筋、学会思考、努力创新的习惯。

4．周一～周五不看或少看娱乐性电视节目的习惯。5．每天阅读15～30分钟的习惯。6．睡前整理好学习用品用具的习惯。

7．认真的习惯。不粗心、不马虎，凡事做了就要做好。

8．珍惜时间，今日事今日毕的习惯。今天的学习任务按时完成，绝不拖延到明天。

一、“阳光少年”学习习惯具体要求： 低段（1——2年级）

1、课前预习的习惯。课前对将要学习的内容进行预习，预习时遇到不懂的地方可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题标记出来，以便在课堂上有重点的学习。

2、课前准备的习惯。课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全，并放置左上角。

3、认真听课的习惯。上课时，要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。

4、要有良好的读书姿势。双手打开课本，将课本竖立在桌上，离眼睛一尺远。

5、书写的习惯。书写时注意保护好视力，做到“三个一”：眼睛离书本一尺，胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。写字姿势要端正，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范。

6、做作业的习惯。做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。写完作业认真仔细地检查，发现错误及时改正。

7、整理书包的习惯。做完作业后把作业本、课本、文具盒等学习用品放入书包中，并将书包整理好，使学习资料、学习用品在书包中分类放置有序。

8、.不在课本、作业本上乱涂乱画，爱护课本、作业本，不随便撕作业纸，保持课本、作业本的清洁和完整无缺。

9、说话的习惯。练习说完整话，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。

10、养成认真倾听、勤思、能评价的习惯。虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。

中段（3——4年级）

1、预习的习惯。学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地听、学、练。

2、参与学习活动的习惯。上课专心听讲，积极主动地参与各种学习活动，比如：读一读、说一说、演一演等等。

3、及时完成作业的习惯。发挥独立性，培养独立学习的能力。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业错了，及时改正过来。

4、认真听取别人讲话的习惯。在听取别人讲话时眼睛要看着对方，不随便打断别人的讲话，对别人的发言作内心评价，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他讲话。

5、多思、善问、大胆质疑的习惯。上课要严肃认真、多思善问，使学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。

6、敢于发表不同见解的习惯。有独立见解，并有理有据地阐明自己的观点。发表自己的看法，声音要洪亮，表述要准确，逻辑要清楚。

7、协作、研讨的学习习惯。亲身实践、自主探索与合作交流应成为学习的重要方式。要学会团结协作，主动与同伴分享自己的看法和做法，积极与小组成员合作研讨。

8、动手操作的习惯。要用自己的脑子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵听，用自己的嘴巴说，用自己的手操作，即要用自己的身体去亲身经历。

9、阅读学习的习惯。阅读学习小报、课外书籍，养成有好的内容随时摘录，常整理、勤积累、能灵活运用知识等习惯。

10、积极参加兴趣小组的习惯。依据个人兴趣及特长，积极参加兴趣小组的学习活动，培养兴趣爱好，发展潜能，张扬个性，使自身的素质得以提高。

高段（5——6年级）

1、课前预习习惯。预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点的学习。预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标“△”，有疑问的地方在文字下面画“ ”并在旁边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。

2、专心听讲习惯。上课时，养成边听边想的习惯，遇到疑难问题及时举手发问，以便老师帮助解决。听课时，养成边听边记的习惯，听到的重点随手记在本子上或书上，养成听、想、写同步进行的习惯。

3、合作学习习惯。要善于合作学习，在进行实验、动手操作，等活动时互相帮助，互相交流，共同提高。

4、作业习惯。认真读题、审题，独立、仔细、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。没完成作业主动向老师说明理由，并及时补上。

5、纠错习惯。当作业本、练习本、试卷等发下之后，首先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时改正，不放过一个错字或错题。

6、记忆习惯。.对当天学习的内容及时复习巩固，需要记忆的字词句篇、概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻，记忆准确。

7、阅读习惯。每天课外阅读时间累计不少于30分钟，每天观看少儿电视节目不少于10分钟，每周背诵古诗文不少于2篇。自己订阅的报刊应及时阅读。摘抄课外读物的精彩句段，或在精彩处圈点，记上自己的阅读体会，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

8、留心周围事物、认真观察的习惯。积极利用校外课程资源（如：图书馆、科技馆、网络资料等）获取信息，获得学习资料，学会调动多种感官留心周围的人、事、物、景，丰富并建构自己的知识体系，做到边观察边思考。

9、积极参加实践活动的习惯。积极参加综合实践活动及学科相关实践活动，质疑、调查、探究，在实践中学习，培养和提高学生运用知识分析解决实际问题的能力。

10、总结反思习惯。及时记录自己的生活感悟，养成写日记的习惯。

二、小学生礼仪教育三字歌 小学生仪表礼仪三字歌

新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，姿态正。要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要自然，要大方。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。小学生交谈礼仪三字歌

文明语，记心间，十四字，挂嘴边。请和您，最常用，字虽少，意简明。致歉意，贵心诚，表谢意，话先行。谈话时，身端正，话诚恳，意简明。听人言，要专注，不插话，获友情。手势语，含义广，宜含蓄，用恰当。笑甜美，挂脸上，人见爱，心宽广。肢体语，流传广，宜优雅，重大方。小学生校园礼仪三字歌

入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；遵校纪，护校风。铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。爱公物，异粮米；讲卫生，防病疾。节水电，当仔细；好习惯，在自己。有集会，守时间；明纪律，姿态端。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；经火炬，伴我行。小学生家庭礼仪三字歌

父母恩，比海深；对父母，要称您。晨和晚，要问安；若进门，举止稳。学自理，助父母；是生日，要记住。亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。兄和弟，手足情；兄爱弟，弟敬兄。家餐饮，手要勤；先长辈，表孝心。待客人，要热情，去做客，仪态恭。打电话，意专注，先问好，再称呼。声清晰，语简短，话说完，道再见。邻里间，常见面，互尊重，心相连。敬老人，如家亲；爱幼小，如自身。乐交往，生感情，虽近邻，胜远亲。小学生公共场所礼仪三字歌

行路上，整衣装；守规则，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。路上行，讲卫生；骑车时，守规定。不横骑，不逆行；勿带入，勿强行。乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。医院里，有规矩，要安静，讲顺序。去看病，能配合；探病人，择时机。做观众，讲文明；不喧哗，利视听。对演员，要尊重；善理解，不起哄。图书馆，要肃静，声要低，走要轻。借图书，要爱护，阅览毕，归原处。去旅游，长见识；乘车船，守秩序。乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。有理想，有道德，有文化，有纪律。做四有，明志向，新一代，有成长。

三、向好习惯前进——两百步． 第一层次：一年级上学期

第１步：向新集体介绍自己。（当上一年级学生真光荣）

第２步：向小零食告别.第３步：坐、立、行走要文明。

第４步：我爱国旗。（尊敬国旗，热爱祖国）

第５步：会说“请”和“谢谢”。

第６步：从小做个诚实的孩子（不私自拿别人的东西）。

第７步：按时上学，按时回家.第８步：做好课前准备。

第９步：上课专心听讲，发言先举手。

第１０步：学会传递本子。

第１１步：集合静、齐、快。

第１２步：爱惜学习用品。

第１３步：看谁的书包整理得好。

第１４步：课间活动守秩序。

第１５步：按时完成作业

第１６步：今天我是值日生。第１７步:我进步了。第二层次：一年级下学期

第１８步：做爱清洁，讲卫生的好孩子。

第１９步：当别人有困难的时候，我应当——（学雷锋树新风）

第２０步：一天我应干什么（学习小学生校园礼仪三字歌）。

第２１步：我爱红领巾（珍惜今天的幸福生活）。

第２２步：学会保护自己——安全过马路（交通安全教育）。

第２３步：我祝妈妈节日快乐（爱心教育）。

第２４步：开动脑筋，大胆发言（自尊自信教育）。

第２５步：做课桌椅的好朋友。

第２６步：学会说“对不起”。

第２７步：争做环保卫士——不乱扔纸屑。

第２８步：放学排好队，按时回家。

第２９步：作业做得认真又仔细。

第３０步：不说谎话（从小做个诚实的孩子）。

第３１步：分工又合作，做好值日生。

第３２步：谁的学习习惯好。

第３３步：我改正这些缺点，我决心„„（对照《规范》找差距）。

第３４步：这一年的收获（经验、学习体会介绍）。第三层次：二年级上学期

第３５步：我们上二年级了（新学期新打算）。

第３６步：什么是老师最称心的礼物（尊敬师长教育）。

第３７步：学会说“您早”、“再见”、“没关系”（礼貌用语学习）。

第３８步：在升国旗仪式上（正确行队礼的示范和练习）。

第３９步：对来宾有礼貌。

第４０步：我要做时间的主人——动作要快，不磨蹭。

第４１步：做完作业要检查。

第４２步：当老师不在的时候，我应当——

第４３步：借东西要及时归还。

第４４步：做了错事要承认（从小做诚实的孩子）。

第４５步：饭桌上的礼仪。

第４６步：上课时怎样做，思想才不会开小差。

第４７步：当集会的时候„„

第４８步：当爷爷奶奶生病的时候，我应当——

第４９步：当同学学习有困难的时侯，我应当——

第５０步：学会保护自己——怎样对待陌生人（安全教育）。

第５１步：我能行（复习备考时的心理辅导）。第四层次：二年级下学期

第５２步：做点啥？（新学期新打算）

第５３步：你会微笑吗？（心理健康辅导）

第５４步：轻轻地说，轻轻地走。

第５５步：给妈妈送上一杯热茶。

第５６步：我为班级争光彩。（学雷锋见行动）

第５７步：我的作业我来做。

第５８步：别让自己的东西丢失了。

第５９步：听别人发言要专心。

第６０步：讲英雄，学英雄。

第６１步：他为什么会戴上眼镜。

第６２步：我给爷爷捶捶背。

第６３步：从小做诚实的孩子——犯了错误要改正。

第６４步：游戏中的礼仪。

第６５步：当同学受到表扬时。（心理健康辅导）

第６６步：让我们都来保护周围的环境——不在墙上、桌上乱涂乱画。

第６７步：学会保护自己——不玩火，防触电（安全教育）。

第６８步：学过的知识怎样才能不忘记。第五层次：三年级上学期

第６９步：生活与法（学习法律知识，养成守法习惯）。

第７０步：感谢老师（纪念教师节）。

第７１步：这就是小学生的规范要求（学习小学生日常行为规范）。

第７２步：运动会上展风采（友谊第一，比赛第二）

第７３步：我为十月献束花。

第７４步：爱惜红领巾。

第７５步：合理安排课间十分钟。

第７６步：整理书籍。

第７７步：评选“灵巧的手”。

第７８步：“心理病”的诊所。

第７９步：守纪律的小标兵。

第８０步：认识交通信号和标志。

第８１步：打（接）电话时的礼貌。

第８２步：评一评，谁做值日生最认真。

第８３步：公共财产要珍惜。

第８４步：都来关心残疾人。

第８５步：遵守考试纪律。第六层次：三年级下学期

第８６步：怎样为集体争荣誉。

第８７步：校纪校规知多少。

第８８步：交往做到三个“不”。

第８９步：世上只有妈妈好。

第９０步：爱长辈。

第９１步：我为同学献爱心。

第９２步：公共财产要爱惜。

第９３步：做事要专心。

第９４步：学会约束自己。（心理健康教育）

第９５步：友谊第一，比赛第二。

第９６步：贪吃冷饭好不好。

第９７步：有人落水怎么办（安全教育）。

第９８步：勤学好问。

第９９步：比一比谁的“优秀”多。

第１００步：不要让别人替写作业。

第１０１步：评一评，谁做值日生最认真。

第１０２步：勤奋出成绩。第七层次：四年级上学期

第１０３步：礼貌小队的礼貌行动。

第１０４步：老师，您辛苦了！

第１０５步：怎样布置教室。

第１０６步：我也参加竞选。

第１０７步：漫游中华。

第１０８步：“爱我中华”地理知识赛。

第１０９步：款款爱心。

第１１０步：手拉手，同进步。

第１１１步：习惯使用雅语。

第１１２步：正确对待学习。

第１１３步：作弊不会通向成功。

第１１４步：要经得起挫折。（心理健康教育）

第１１５步：报警电话“３个１”（安全知识教育）

第１１６步：话说学习与休息。

第１１７步：劳动后的想法。

第１１８步：做一个文明的旅游者。

第１１９步：新年的祝愿与希望。第八层次：四年级下学期

第１２０步：集体是个温馨的家（互动活动）。

第１２１步：我为集体献一计（献策活动）。

第１２２步：我当校园美容师（美化校园劳动）。

第１２３步：听雷锋的故事，做雷锋式的少年。

第１２４步：做明白的消费者（消费者知识问答）。

第１２５步：爱的奉献（音乐欣赏）。

第１２６步：继承革命先烈的遗志（革命烈士诗抄朗诵）。

第１２７步：当我十岁的时候（集体过生日）。

第１２８步：敢为天下先（运动会上展风采）。

第１２９步：做学习的主人（讨论会）。

第１３０步：我最近有点烦（心理健康教育）。

第１３１步：法律知识漫谈。

第１３２步：让红领巾更鲜艳（六一庆祝活动）。

第１３３步：未来的发明家（小发明、小制作竞赛）。

第１３４步：当代小学生的形象（对照《规范》谈守纪）。

第１３５步：温故知新话复习（学习经验介绍）。

第１３６步：暑假的遐想（定计划措施）。第九层次：五年级上学期

第１３７步：我是五年级学生了。

第１３８步：争当光荣升旗手。

第１３９步：勤学、乐学、巧学。

第１４０步：永恒的话题（写给老师的诗）。

第１４１步：祖国风貌（剪报评比）。

第１４２步：分工又合作，搞好小队工作。

第１４３步：小摊上的食品不宜吃。

第１４４步：一滴水与大海（个人与集体关系讨论）。

第１４５步：我也是好样的（心理健康教育）。

第１４６步：人生的明灯——友谊。

第１４７步：知识的擂台。

第１４８步：发扬青少年光荣传统（纪念一二九学生运动）

第１４９步：“我将成为„„”（争当班级先进）。

第１５０步：通向成功的阶梯（学习经验、方法介绍）。

第１５１步：安全在我心中。（安全教育）

第１５２步：我想唱歌我就唱（联欢）。

第１５３步：让精神世界更美好（寒假读书活动）。第十层次：五年级下学期

第１５４步：集体荣誉，大家创造。

第１５５步：妈妈，让我来。

第１５６步：奉献是他生命的内涵（学雷锋活动）。

第１５７步：我是环保小卫士。

第１５８步：爱护人民币。

第１５９步：保护我们的家园（自觉履行保护环境的义务）。

第１６０步：沿着历史的足迹前进（清明扫墓、缅怀先烈、烈士诗抄、朗诵会等形式）。

第１５１步：用行动的彩笔绘出你美好的心灵（好人好事赞颂）。

第１６２步：老是“健忘”怎么办？

第１６３步：他人称赞你聪明，你该怎样对待？（心理健康教育）

第１６４步：让生活丰富多彩（校园文化艺术节）。

第１６５步：夏日锻炼后的卫生保健。

第１６６步：他（她）成功的奥秘在哪里？（先进事迹介绍）

第１６７步：面对父母的“周密安排”怎么办？

第１６８步：少壮不努力，老大徒伤悲（演讲）。

第１６９步：让成功与你同在。

第１７０步：暑假锻炼Ａ、Ｂ、Ｃ。第十一层次：六年级上学期

第１７１步：我是六年级学生了。

第１７２步：不老的常青藤（师生情感交流会）。

第１７３步：向身边的榜样学习（行为规范教育）。

第１７４步：应该和什么人交朋友。

第１７５步：满招损，谦收益。

第１７６步：头脑保健操。

第１７７步：怎样才能受到别人的欢迎（行为规范教育）。

第１７８步：看电影的得与失。

第１７９步：学习格言集锦。

第１８０步：时光一去不复返。

第１８１步：困难面前不低头。

第１８２步：爸爸、妈妈我想对您说（心理健康教育）。

第１８３步：遇到坏人如何保护自己。（安全教育）

第１８４步：赶走嫉妒心（心理健康教育）。

第１８５步：新年的祝愿与希望。

第１８６步：复习计划展览。

第１８７步：愿全社会都遵纪守法（社会调查）． 第十二层次：六年级下学期

第１８８步：“行为规范”医院。

第１８９步：毋忘国耻，振兴中华。

第１９０步：朋友，请你回顾一下过去（小学生活总结）。第１９１步：家长寄语选读。

第１９２步：今天我以校为荣，明天校以我为荣（理想畅谈会）。第１９３步：正确认识自己。

第１９４步：拆除”三八“线（心理健康教育）。第１９５步：向四十分钟要质量（学习经验交流）。第１９６步：警惕“隐形杀手”（安全环保`教育）。第１９７步：路在我们脚下（演讲）。

第１９８步：增强拼搏意识，提高学习效率（学习经验交流）。第１９９步：全面统筹各科协调（复习方法介绍）。第２００步：同窗深情共勉励（临别赠言）