大力推进语言文字规范化

第一篇：大力推进语言文字规范化

大力推进语言文字规范化 共同构建和谐文明新校园

我校在科学发展观指引下，贯彻落实全教会和教育规划纲要精神，全面实施素质教育。为了进一步做好语言文字工作，提升我校语言文字工作的整体水平，根据上级文件精神，我校积极创建语言文字规范化示范校。力争健全机构，完善制度；规范管理，提升水平；活动纷呈，彰显特色；真抓实干，成效显著；求真务实，争先创优等方面，将我校的创建工作总结如下：

一、健全机构，完善制度

（一）工作机构健全，组织保障有力

我校党政领导高度重视语言文字规范化工作，将其视为学校精神文明建设和校园文化建设的高度，纳入学校工作计划并加以实施。为了进一步促进我校语言文字工作，强化师生的语言文字规范化意识和普通话应用意识，学校成立专门的语言文字工作领导小组，下设语言文字工作办公室（挂靠教科室），具体组织落实语言文字工作和各级创建活动。领导小组和工作小组工作具体，职责分明。校长任领导小组组长，分管校长任领导小组副组长，具体负责语言文字工作，工作小组各成员具体落实学校各项活动在各年级组、各教研室、各班级开展情况。教科室充分发挥语言文字工作办公室的作用，总体规划符合我校实际的语言文字工作；各职能部门具体负责各项工作的落实；语文组全体老师负责学生日常“听、说、读、写”的训练，组织开展学校的语言文字规范化活动。学校语言文字工作做到了有组织、有方案、有计划、有措施、有检查、有总结、有评比。

领导小组： 组 长：李荣国 副组长：王仝山

成员: 张

欣

裴玉龙

王

杰

柴占军

谭荣华

张文新

（二）加强制度建设，规范师生言行 学校积极贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认真按照“三纳入一渗透”（把提高师生语言文字规范意识和应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中，纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中，纳入学校工作日程和常规管理；渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中）的模式，将用语用字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中，使这项工作成为影响全体师生日常行为规范的一项常规化工作。

1．学校把语言文字规范化以及对每位教师用语用字规范化的评估考核工作列入议事日程，并以此形成制度。制定了系列语言文字规范化工作制度，保证学校语言文字工作的有序开展，使全校师生在说好普通话、写好规范字方面有章可循。

2．学校制定的《教学常规管理制度》、《教学常规检查制度》、《教学用语规范》、《教师听课评价表》等都在教学用语、教学板书的规范化方面提出了明确要求，将其作为教师业务考核、职务晋级、评优评先等的重要依据之一，并积极督促落实。在语言文字规范化示范校创建过程中，学校还专门制定了《椹涧一中创建语言文字规范化示范校实施办法》，把语言文字规范化要求纳入学校日常教学管理工作，在常规教学管理工作中加强督促检查。

3．政教处把说普通话、写规范字、做文明人作为学生日常行为规范基本要求列入《学生日常行为规范实施办法》，并作为评选“三好”学生、优秀班干部、优秀少先队员的评选条件之一。

4．制定学期语言文字工作计划和“推普宣传周”活动计划并检查实施情况。学校语言文字工作情况有详细的记录，有关文件、资料齐全，并装订成册，归类存档。

我校语言文字工作管理网络健全，责任到人，分工明确，落实到学校各个部门、各个科组，渗透到教育教学、广播宣传、班级文化、校园文化等活动中，全校师生齐抓共管，各部门、各方面积极配合，带动了学校语言文字工作的全面开展，逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局和运作模式。

二、规范管理，提升水平

（一）规范教师用语用字，做到培训与达标并举。使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。我校要求教师板书、制作课件、批改作业、书写评语等一律要使用规范汉字。美观规范的字体不仅能满足学生的欣赏欲望，还能让学生在耳濡目染、接受知识的过程中，自觉养成写规范字的良好习惯。教师在教学过程中讲一口流利的普通话、写一手漂亮的规范字，不仅可以提高学生的学习积极性，也可以为学生讲好普通话、写好规范字起到表率作用。我校把规范教师的用语用字作为实施素质教育的重要组成部分，纳入到学校的常规工作中，作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓。

1．按照国家标准，我校实行教师持普通话等级证书上岗制度，没有取得普通话等级证书的教师不能上岗，将普通话列入教师基本功达标和任职资格的内容之一。按规定凡未取得普通话等级证书的视为不合格教师，不得晋升高一级专业技术职务，不录用没有取得普通话资格证书的教师。新聘教师必须通过“一看二试”，“一看”指普通话水平等级证书，“二试”指试讲和考试，试讲时听普通话，听教学语言专业化程度，看板书书写，考试时考查书写的规范程度，不符合要求的不予聘用或要求达标后聘用。

2．学校规定在职教师全员参加普通话培训与考核，有计划地组织教职工进行普通话培训，坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则，做到全员参与、全程实践，提高了全体教师的普通话水平；充分发挥优秀骨干教师的模范带头作用，以点带面，加大个别辅导力度，提高培训效果。教职工参加培训比例达到100％，教师普通话水平均获二级乙等以上，语文教师全部达到二级甲等，有两名教师获得省级测试员证书。

3．学校明确要求，让普通话成为校园用语，在教学用语、会议用语、工作用语、宣传用语、活动用语、生活用语等方面都有具体要求。学校领导班子身体力行，率先垂范。党员示范岗和骨干教师展示等窗口都能看到他们规范而庄严的承诺。每周召开的行政办公会议、政治学习会议与每周教师集体备课，我们都要求领导要严于律己、率先垂范讲好普通话，给教师们树立了榜样。要求教师在教育教学、参加会议以及平时的工作交流中使用普通话，做到谈吐文明，举止文雅，作好学生的表率。学校校园用字用语处处发挥着无声的教育作用，浸润着师生的心田，陶冶着师生的情操。4．学校坚持在教学评估和教学常规检查、优质课比赛和教学质量检测等教学活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标之一。要求教师板书、批改作业、备课教案等使用规范字。对教师的备课、改作业等进行检查，发现用字不规范的要求及时纠正，检查组成员还对检查情况进行分析总结，并制定整改措施。

（二）规范学生的用语用字，做到督促与评价结合。

1．充分发挥语文学科的课堂主渠道作用，在听说读写中推广普通话和用字规范化：教师在学科课堂教学中加强对学生进行语言文字规范化的教学、训练；重视培养学生使用字典和工具书的习惯，提高使用汉语拼音识字和正音的能力；利用课前5分钟进行朗诵或演讲训练；通过听写字词、默写句篇等途径，规范学生用字，规范书写笔划。在语文测试卷中，规定汉语拼音与写字的题型要占有一定的比例，在所有学科的考试卷中，书写都占有一定的分数，教师在评卷时根据学生的书写情况给予一定的分数奖励，有效激发学生提高书写规范字的积极性。

2．根据学生实际，开设专门的语言文字训练特色课程。我校常年开设经典诵读和书法指导小本兴趣课。在美术课程和书法兴趣校本课程中让学生了解包括书法、篆刻在内的“多种艺术形式和表现手段”，欣赏“我国书法、篆刻的代表作品”，学会区别规范书写和书法，增加学识修养，陶冶学生情感，培养审美能力。3．过程落实和表彰结果相结合。结合一年一度的推普宣传活动，开展形式多样、内容丰富的活动，并及时予以总结表彰。学校政教处、团委经常组织学生硬笔软笔书法比赛、经典朗诵比赛、专题征文比赛、语文小报比赛、专题黑板报比赛等，这些活动参与面广，影响面大，多方面展示学生语言文字规范化、个性化、艺术化风采，有力地推进了我校语言文字规范化工作。

三、活动纷呈，彰显特色

(一)学习活动。组织全体师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相关的语言文字法律法规，充分认识语言文字工作是加强两个文明建设不可缺少的重要组成部分。学校是语言文字规范化、标准化的重要阵地，它对全社会语言文字规范化起到了促进作用。在广大师生中努力树立和培养语言文字规范意识，将普及普通话和用字规范化作为了国旗下讲话、演讲比赛、纠字正音比赛、推广普通话宣传语征集、“小手拉大手，我教父母说普通话”、走进社区、服务群众等系列活动，推普周活动集严肃性、趣味性于一体，将学校教育与公民教育有效结合，有力并有效地加强了学生讲普通话，写规范字意识，还提高了学生的知识应用能力和社会责任意识。

（四）特色活动

1.课程建设活动。语文课是语言文字教育工作的主阵地，是说普通话、写规范字的实践平台。每学期语文科组工作计划对此都精心设计。主要做法是：利用课前五分钟开展“说话训练”、“即兴演讲”、常用语听写等活动，利用第二课堂活动举行各种语文特色活动，写字比赛、“经典朗诵”、班级读书角、语文小报评比等活动，以提高学生语言文字应用的趣味性、正确性和有效性。我们还在美术课程中让学生了解包括书法、篆刻在内的“多种艺术形式和表现手段”，欣赏“我国书法、篆刻的代表作品”，学会区别规范书写和书法，增加学识修养，陶冶学生情感，培养审美能力。我校课程建设活动以诵读经典、书写经典、弘扬经典为主线，贯穿在语言类、艺术类、科学类等多学科中，渗透在课内教学和课外活动的每个环节，让说普通话、写规范字的要求内化为我们师生潜移默化的教育教学行为。2.教学活动。每学年都举行教学开放日、新教师汇报课、老教师示范课、“与新课程共同成长”青年教师优质课、青年教师教学基本功竞赛等活动，开展了内容丰富、形式多样的教师演讲比赛、语言文字规范化知识竞赛等。在这些活动中，都规定把说普通话、写规范字纳入主要评分标准之一。

3.党建活动。我校党总支非常重视语言文字工作，开展了以语言文字为载体的系列党建活动，把“说普通话，写规范字”与“爱岗敬业，爱党爱国”紧密联系在一起。近三年来开展了“重温入党誓词”、“身边的好党员”、“是党员就要闪光” 等系列红色演讲、宣讲比赛，还开展了多次践行科学发展观，强化岗位责任感的教育箴言征集评比活动，并专版展示。四海同音，党群同心，师生同行，共创和谐。4.校园艺术节活动。学校校园文化艺术节也成为我校语言文字工作的特色舞台。我校艺术节师生同台，全员参与，有方案，有过程，有结果，节目既有趣味性，又有艺术性，深受师生欢迎5.社会实践活动。将语言文字活动与社会实践活动紧密结合起来，增强学生规范用语用字的使命感和责任感。除了在校园内进行使用规范字的调查以外，我们还鼓励学生利用节假日走向社会，对单位、商店、建筑物的广告牌、名称牌、指示牌、道路牌中的繁体字、错别字、异体字等不规范用字进行调查分析。

我校特色语言文字活动将个性化与特色化相结合，严肃性与趣味性相融合，始终高扬一个主旋律：大力推进语言文字规范化，共同构建和谐文明新校园，受到了广大师生的热烈欢迎，收到了良好的宣传教育效果，有效地促进了我校推广普通话和语言文字规范化的工作。我校还开展“小手拉大手，同讲普通话”的活动，以学校为中心，辐射到家庭、社会，通过教师的大手，牵动学生的小手，通过学生的小手，拉动家长的大手，使普通话由校园语言转向社会语言，营造学校、家庭、社会共同“推普”的新局面，为创建文明城市，提高市民整体素质作出了积极的贡献。

四、务实求真，争先创优

我校在语言文字工作方面做出了一些成绩，但是我们也清醒地认识到语言文字工作是一项长期而复杂的系统工程，随着时代的发展，语言文字工作也应与时俱进、不断创新，凸显时代的特色。我们的工作还任重而道远，具体表现在教师的普通话水平还需进一步的提高，学生讲普通话的习惯还需进一步的培养，活动开展的经常性和实效性还有待进一步提高，学校特色活动的内涵不够深厚，相关活动的档案不够齐全，语言文字工作还有待上升到科研高度。我校今后的整改措施和工作思路是：

一、加强学习，强化宣传，加强语言文字工作的法制意识。学校自上而下极度重视语言文字工作，但态度的重视不能代替过程的落实。学校有宣传氛围，但对教师的宣传普及不够全面，宣传的力度和高度不够。学校多次以专题大会形式进行了语言文字工作的宣讲和动员，语言文字工作组向全校进行了推广普通话倡议，倡议书全校师生人手一份，并下发学校语言文字工作实施方案到各年级组进行学习，让全校教职员工从法律的高度充分认识到语言文字工作的重要性，让语言文字规范工作更深入人心。

二、外练内修，提高素质，加强语言文字工作的形象意识。学校将一如既往的组织教师加强《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相关政策法规的学习，强化语言文字规范化基础理论、基础知识、基本技能的学习和训练，增强语言文字规范化的群体意识。学校将在制度建设的基础上，开展教师常态培训，充分发挥学校优质骨干教师资源，全面提高全体教师普通话水平。学校应将申报湖北省语言文字规范化示范校，当作学校提升语言文字规范化水平的一个契机，把本次评估作为一个起点，促进学校今后语言文字规范化工作的常态化。

三、加强管理，提升理念，加强语言文字工作的文化意识。通过精细化管理，内涵化发展，我校上下畅通，纵横融洽，实现了校园的和谐，提高了管理效能和教育教学质量。但学校管理的最高境界是文化管理。学校要借语言文字规范化示范校创建契机，进一步加强管理，提升理念，将用语用字言行举止内化为全体师生的整体素质和修养，外化为学校整体形象。我们将为此而不遗余力，不但努力。

四、开拓创新，辐射引领，加强语言文字工作的示范意识。学校虽把语言文字规范化纳入教育教学的过程管理，渗透到教学常规管理的过程中。但在语言文字工作特色课程建设和课题研究和网络建设方面还基本是空白。武汉市第十二初级中学虽是一所普通学校，但办学成绩已有饮誉全市的效益，语言文字工作也有再上台阶的基础。学校将在工作中尝试理论升华，并运用学校网站开展宣传，以期达成学校语言文字规范化工作更上新台阶。

在今后的工作中，我们将坚持科学发展观，把语言文字工作与素质教育紧密结合起来，与构建和谐文明的校园文化结合起来，全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，大力推进语言文字规范化，共同构建和谐文明新校园。

绛县职业高中

第二篇：加强河道规范化管理大力推进依法治水

加强河道规范化管理大力推进依法治水

锡山区水利农机局

（二○○七年一月十一日）

在锡山区委、区政府的高度重视下，在无锡市水利局河道处的关心支持下，我局以“爱我锡山、美化家园”为主题，紧紧围绕争创“两个率先”先导区、示范区为目标，大力实施“蓝天、碧水、绿地”工程，加强全区河道规范化管理，加快河道疏浚步伐，加大水环境整治投入，为全区经济社会快速发展创造了良好的外部环境。2006年，我们主要做了以下几项工作：

一、把好河道堤防占用审批关，确保河道堤防运行安全2006年，我局共办理河道管理范围内建设项目33件，其中涉及到大小河道10条，收取河道堤防占用费10万余元。

在审批过程中，我局要求申请单位提供完备的资料，并附图纸加以说明。审批负责人到现场实地勘察，详细了解申请活动的规模、活动范围、作业方式等，审核申请单位的施工图纸，明确落实申请单位的责任和义务。对于涉及重点河道的项目，我局要求申请单位在施工过程中必须每月向局水利科上报施工进度，并半年组织一次质量抽查，同时委托镇水利站负责日常质量监督，以确保施工不走样。在审批过程中始终坚持随到随办，不推不托，不等不靠，坚决杜绝磨蹭、拖沓的不良工作作风，做到对每个审报项目都在7个工作日内办理完毕，切实为群众提供优质、高效的服务。

二、做好排污口设置审查管理工作，堵住水污染源头

为了加强水功能区管理，提高水资源保护管理工作水平，今年我局开展了入河排污口及水体特征资料调查工作。在登记的175个排污口中，根据排污总量，逐一对上半年筛选的23个排污口进行监测，通过现场调查，获得包括坐标定位、污水量核定或估算、污水性质、排放方式等信息。为了增加实测污水量和污染物排放量，按省厅要求在第一次监测数的基础上增加了32个监测点。第二次监测在原来的要求上增加了污水处理厂的排污量中生活源和工业源各自所占的比例调查工作，同时对规模较大的混合排污口提供生活源和工业源的比例。

三、加强汛前水行政执法，确保安全度汛

在今年的汛期执法检查活动中，我局把检查重点放在了望虞河、白屈港等重要河道上，在望虞河沿线悬挂了宣传标语牌，附上监督举报电话；深入到当地渔民及厂矿企业发放宣传单，详细解说设置渔网鱼簖和行洪障碍物对汛期行洪的严重影响和危害；对设置行洪障碍物的渔民，发放限期拆除通知书，对小部分渔民拒不拆除所设障碍物的，则采取了依法强制拆除措施。汛期，在望虞河沿线共巡查204次，出动执法船12次，拆除违法坝埂2处，清除杂物堆6处，拆除渔网鱼簖6处。同时积极配合市水政监察支队对望虞河、白屈港、东亭港等重点水利工程联合执法巡查，出动执法船3次，人员36人，清除望虞河渔网鱼簖12处，依法清除行洪障碍，增强河道泄洪排涝能力，确保汛期的行洪安

全畅通。

四、健全监察网络，加强执法监察工作

为及时发现和制止各类水事违法行为，锡山区水政监察大队不断健全水政监察网络，采取正常巡查与突击检查相结合、一般巡查与重点检查相结合的巡查方式，确保水政监察工作的全面、及时、到位。

2006年共发现和制止水事违法行为34起，其中立案查处河道案4起，罚款1万元，水事违法案件查处率、结案率均达到100%，无违法行政行为。今年，我们还加大了对区内道路改建、建设涉及河道、桥梁、码头等重点路段的执法巡查与监管力度。对检查中发现未经水行政主管部门批准擅自筑坝、修建桥梁、码头等建筑物及破坏河堤、驳岸的违法行为，责令立即停止，并进行相应处罚。

五、精心组织、科学管理，加强河道疏浚工作的规范化 一是明确责任主体，落实到位。按照划分权限、分级负责的原则，走“条块结合，以快为主，三级负担，共同治理”的路子，明确区级河道疏浚工作责任主体为区人民政府，乡级河道疏浚工作责任主体为镇人民政府，由区长同各镇长签订河道疏浚工作目标责任状，列入各镇考核目标，做到任务、责任层层分解落实到位，切实把河道疏浚作为当前农村的一项重点工作来抓。

二是强化管理，发挥效益。严格规范河道疏浚的建设管理，对重点河道疏浚工程要实行项目法人制、招投标制和施工监理

制，努力降低工程造价，节约民资民力。区级河道疏浚全部按照国家基建程序执行，投资额50万元以上实行国内简易竞争性招投标，并实行工程监理制，50万元以下实行国内简易议标的招投标，镇级河道疏浚参照区级执行。在清淤过程中，我们既抓好进度质量，又抓好安全生产，做到三级验收把关，即施工队伍自检、水利部门抽检、区水利农机局组织有关部门把关验收，保证清淤质量和成果。区、镇二级在实施清淤过程中，做到了清淤与圩堤加高加固相结合、与填塘固基消灭“两水夹一岸”相结合、与环境整治、创建文明卫生城市相结合。严格管理农村河道疏浚的资金，做到工程投资计划、筹资筹劳方案、工程决算审计结果向群众公开，工程竣工验收请群众代表参与，真正让群众放心，使群众满意。积极探索公益型工程竞价承包、资源型工程竞价租赁、效益型工程竞价拍卖的方式，落实工程管理责任主体，切实加强河道的管理。

四、稳步推进长效管理，有效改善农村水环境

为巩固河道疏浚成果，营造整洁、优美、舒适、文明的农村水环境，我区大力推进农村河道长效管理力度，加快完善长效管理机制，2006年底，全区河道保洁率达87.6%，较好完成市局下达工作目标。主要做法：

一是明确分工、落实责任。区政府对全区河道保洁管理工作进行了具体分工，明确由区城市管理局牵头组织实施，区水利农机局、环保局等相关部门按照各自职责分工协作，积极配合。按

照行政区域范围和属地管理原则，全区三级河道保洁管理实行分块分级管理，主城区（东亭）范围内的河道由区城管局负责日常保洁管理；各镇镇区范围内的河道由各镇负责日常保洁管理；各行政村范围内的河道由各行政村负责日常管理。

二是三级承担、确保经费。按照事权、财权对等的原则，河道管理经费分别由区、镇、村三级承担，东亭主城区的河道保洁管理经费列入区（开发区）财政预算。各级建立河道保洁管理专项资金，纳入各级财政预算，确保足额到位，专款专用。今年，区政府将继续设立河道保洁管理专项奖励基金，实行以奖代补政策。

三是加强管理，任务到位。按照保洁设施、设备的配置标准，区城管局自今年3月起开始制作河道保洁监督牌，截至12月底，共设置监督牌1200多块。随着镇村河道保洁监督牌设置工作的开展，镇区河道、农村河塘周边的保洁监督牌已处处可见。锡北镇的每个自然村巷都已设置了统一模式的环境卫生保洁“综合监督公示牌”，公示牌将每个自然村的河道保洁、垃圾箱保洁、化粪池保洁、道路保洁等4项环境卫生保洁任务细化分解，落实到人。

我区的河道管理工作任重而道远，作为河道管理的主要责任部门，我们将虚心向兄弟单位学习，继续加大河道治理力度，努力使河道管理走上规范化、制度化、长效化的轨道，再次塑造秀丽的江南农村水乡风貌。

第三篇：大力推进素质教育

大力推进素质教育 促进师生全面发展

——江苏省句容高级中学迎接省素质教育督导评估汇报

学校概况

江苏省句容高级中学始建于1926年，现有在职教职工246人，专职教师184人。在多年的办学实践中，学校积淀了丰富的文化底蕴，形成了‚以人为本、立德为先、民主和谐、全面发展‛的办学理念。

近年来，我校坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以严格规范办学行为为契机，以实施素质教育为主题，以提高教育质量为核心，以深化教育教学改革为动力，在全面推进素质教育的征途上取得了显著的成绩。学校先后获得全国青少年读书活动示范校、江苏省文明单位、江苏省文明学校、江苏省平安校园等60余项集体表彰。

主要成绩和特色

一、牢固确立规范意识，严格规范办学行为

学校组织教师反复学习省颁《关于规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，对‚五条禁令‛的有关要求逐条解读，通过学习大家一致认为，减负我们必须要有坚定不移的勇气，增效我们必须要有开拓创新的智慧。学校相继出台了三个文件：《规范非集中教学时间管理的规定》、《规范双休日管理的的规定》，《规范办学行为十条承诺》。在具体执行‚五条禁令‛的过程中，我们注重对学校各项工作中存在的不规范行为进行认真查摆，敢于揭短，限期改正，促进规范。

规范招生行为。学校不组织提前招生考试，高一新生录取完全依据中考成绩。严格按照‚三限‛录取，将总招生计划的50%作为统招‚分配指标‛分解到各初中学校。不招收复读生，不跨地区招生，不强迫学生休学或者

常规，体育节是学校推进素质教育的主要抓手，篮球一直是镇江市传统项目学校。开展‚学生体质健康达标‛活动，近三年学生体质健康达标率均达到95%以上。目前，正在以推行24式太极拳为切入口，弘扬中华民族传统体育文化，为学生终身健体奠基。与此同时，学校积极把运动场所向社会开放，许多部委办局、企业都把体育赛事安排在我校，促进了学校与社会的融合。学校先后获得‚江苏省体育教学先进学校‛、‚江苏省群众体育先进单位‛、镇江市体育特色学校、镇江市‚健康促进学校‛等荣誉称号。

2010年4月16日，我校成功承办镇江市普通高中规范办学行为、推进素质教育现场经验交流会。我校的主题发言《严格规范办学行为 扎实推进减负增效》受到了与会领导和同行的充分肯定和高度评价。

目前，严格规范办学行为、大力实施素质教育正逐步成为我校全体教育工作者的自觉行动。

二、抓住减负难点，切实减轻学生负担

学校积极化解课外作业管理这个‚减负‛的难点，努力让大部分学生在校内就能完成或基本完成当天的课外作业。严格按照上级规定，形成了刚性的学生课外作业管理制度：一是规定课外作业总量：平均每天不超过2小时；二是规定作业的形式：自编‚导学案‛、作业本作业，积极推行作业校本化、生本化；三是作业分层要求：让学生注重基础，量力而行，合理负担。四是严格资料管理：严格按规定规范使用教辅用书，除规定的教辅用书外，学校禁止教师为学生统一征订或推荐课外复习资料，禁止搭车收费，禁止摊派任何学习用品；五是建立多层次的课外作业监管机制：教导处、年级部每月至少开展1次学生课业负担情况调查，发现问题，及时勒令整改。

三、紧扣时代主旋律 德育工作卓有成效

1．抓主渠道。强调在学科教学中有机渗透德育，做到备课设臵德育目标，设计恰当的思想教育内容和教育形式，结合学科特点有机进行德育渗透，做到三维目标（尤其是德育目标）有机统一。如：地理学科的环境伦理、生态道德教育等。为加强课堂教学中德育的有机渗透，学校申报了省级课题《学科教学中三维目标有效达成策略的研究》，这必将对我校学科教

课程体系，充分满足学生多样化的选择需求，课程建设取得了新进展。

严格执行课程计划，科学制定符合校情的校本课程规划，开齐开足所有课程，完善学分管理和学业成绩评定制度，规范学生素质综合评价制度，注重过程，建立动态的《成长记录》手册，全面反映学生成长的历程。

在课程开发和建设方面，我们十分重视各种校外资源的利用，为学生的成长发展服务。《江苏省句容高级中学校本课程指南》明确了校本课程开发的三种维度：一是句容市地方特色和学校特色；二是教师自身特长；三是挖掘学生的兴趣。几年来先后开发了人文素养、科学素养、生活技能、身心素养、艺术修养、信息技术、学科竞赛七大类校本课程，形成了课程超市，并采用自主选择跑班教学的形式保障开设。

通过努力，我校的《中华灯谜》、《句容旅游地理》、《句容历史与文化》、《红楼人物谈》、《句容道教文化》等校本课程深受学生欢迎，并逐步成为我校的课程特色。

用两条线的方式保障研究性学习课程的常态开设：一条线是课题研究的方式。另一条线是选择学科探究性问题，进行探究性教学。以‚走出去‛的方式，设臵多样化的人文艺术科技研究型学习专题，满足学生不同的发展需要，满足学生持续发展的需要，提高学生的人文、艺术、科技涵养，为新课程改革铺路搭桥。

在校园网开设了‚课程建设‛专栏，‚研究性学习‛及‚校本课程‛开设的过程材料同步在网上展示。

认真落实《省句中综合实践活动课程实施方案》。专门制定《社会实践活动计划》、《社区服务活动计划》，保障这两个活动课程的有计划、有目的地落实。对于社会实践：重在社会意识、劳动意识的培养。安排校内和校外两个方面的实践内容，抓好军训、校内劳动服务、法制教育、科技活动，特别注重利用好句容生态农业基地的功能，组织学生参观感悟，建立校园文明监督岗、开展低碳生活调查实践活动，使社会实践与社团活动融为一体。对于社区服务：重在公益性，服务意识、公德意识的培养。组织学生参加助学帮困、拥军拥属、文娱活动等精神文明建设活动，参加学校组织的卫生城市创建、敬老志愿者活动等。

督员，自觉接受社会舆论监督，做到有诺必践、有错必纠。学校荣获‚镇江市‘三爱’教育先进集体‛称号。前往‚中国农村改革第一村‛——安徽凤阳县小岗村参观学习，增添教师党员争优创先的勇气。江苏省政府纠风办对我校在教育行风建设方面所取得的成绩给予充分肯定。

2．围绕教师专业成长，积极开展校本培训。实施‚骨干教师结对成长行动计划‛，在实施‚青蓝工程‛的基础上向上延伸，扩大年轻教师与资深优秀教师的结对范围，构建教师‚学习共同体‛，以备课组长、学科中心组长为核心，构建教师协作互助伙伴关系。广泛深入开展教育科研，学校获得国家‚德育科研先进校‛称号和国家体育课题研究成果一等奖。

3．发挥优秀团队示范带动作用。‚镇江高中名师工作室‛、语文组‚共产党员示范岗‛、英语组‚巾帼示范岗‛等团队在培养和团结教师共同提高和进步方面发挥了积极的作用。一年来青年教师教学基本功竞赛中，有2名教师获省一等奖，1人获省二等奖。

4．各级各类名优教师和青年教师成长迅速。学校现有江苏省特级教师1人，特级教师后备人员6人，镇江市学术技术带头人1人，镇江市学科带头7人，镇江市骨干教师31人，镇江市科技骨干12人，句容市句容市学科带头人27人。学校不断提高教师引入门槛，近几年共招聘硕士研究生15人。与此同时，学校积极支持教师在职进修，目前有13位教师已经取得研究生学历，14位教师正在攻读研究生。学校专职教师研究生比例达到22.83%。

六、继承发扬传统优势，办学特色日益彰显

一所学校要显示出与众不同的特色，其决定因素就在于能够确立独特的办学理念，并将其成功地运用于实践中。

我校有着84年办学历史和光荣革命传统，校内及周边地区有着丰富的得天独厚的德育资源：载入《中华英烈传》的郭纲琳烈士是学校首届毕业生，她的塑像‚永是勇士‛建在校园东侧，是句容市爱国主义教育基地；抗日英雄、原新四军新三团团长巫恒通烈士曾是我校语文教员。他们都光荣入选‚50位为新中国成立作出突出贡献的江苏英雄模范人物‛。茅山新四军抗日纪念馆、苏南抗战胜利纪念碑、南京雨花台烈士陵园、江苏省第一

校合理利用德育资源，形成传统优势和特色的做法给予了充分的肯定。

2009年2月，在江苏省新课改经验交流会上，我校《致力打造有效课堂，促进学生全面发展》的交流发言，我校的做法引起了与会专家和同行的热烈讨论，获得了广泛好评。

我校加强以‚班主任为核心的班级教师管理群体‛和‚以备课组长为核心的课任教师群体‛的两支队伍建设的做法在镇江市产生了广泛的影响，现在句容三中和句容实验高中都在借鉴我们的经验，并取得了一定的效果。

我校校园安全工作特色鲜明。多次获得各级各类安全创建先进集体称号。2009年镇江市‚一岗双责‛现场会在我校召开。江苏省教育厅副巡视员步锦昆，镇江市政府、教育局领导，辖市区分管领导，以及全市各中学校长齐聚我校，领导和同行对我校狠抓安全、确保师生生命安全和正常教学秩序的成功做法给予了充分肯定，并将其在全市推广。2010年学校荣获‚江苏省平安校园‛称号。

学校综合办学绩效的不断提升，引起了媒体广泛关注。2009年11月21日《中国教育报》以《镇江学校安全推行‚一岗双责‛》为题，对我校在安全管理方面实行‚一岗双责‛的先进经验进行了报道。此外，江苏语言文字网、镇江教育信息网、《镇江日报》等新闻媒体也多次对我校严格规范办学行为、加强教育教学管理、大力推进素质教育所取得的成果予以宣传。

七、矢志追求卓越，社会声誉日盛

我校一贯秉承‚办人民满意教育‛的办学宗旨，弘扬‚以诚为人治学，以毅追求至善‛的句中精神，兢兢业业做教育，倾心尽力育桃李，学校的‚三风‛建设取得了可喜成绩，由于综合办学绩效逐年提升，素质教育成果显著，学生和家长对学校、对教师的满意度高，把孩子送入省句中接受优质教育已经成为句容地区全体家长的共识。

63级校友、原国务院国资委监事会主席赵喜子曾动情地说：‚句容县中是我成长的根，我坚信它的未来一定更加辉煌！‛82届校友、国家杰出青年科学基金（总理基金）获得者汪小帆在给他高中班主任老师的信中说：‚省句中三年的高中生活给我留下终身受用的精神财富。‛新华社副总编辑吴锦才，联合国维和部队金质奖章获得者巫朝伦等知名校友经常寄语学子，勉

第四篇：真抓实干大力推进

真抓实干大力推进“基层组织建设年”建设

一、为什么抓

基础不牢、地动山摇。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线方针政策落实到基层的重要责任。各级党组织要在“基层组织建设年”活动中，贯彻落实好“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求，真正使基层党组织更好地服务发展、服务民生、服务群众，以优异成绩迎接党的十八大召开。

中央把2012年作为“基层组织建设年”，是进一步加强和改进党的基层组织建设、提高党的执政能力、巩固党的执政地位的重要举措。李源潮提出“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的12字要求，为深入开展好“基层组织建设年”活动定下基调、明确目标、作出要求。

“抓落实”是关键。中央历来高度重视基层党组织建设，出台一系列政策，整体推进基层党建工作。但不可否认，一些地方对基层党建工作的部署和要求并没有落实到位，总认为抓党建是务虚的工作，是软任务，不像抓经济工作那样“硬和实”，于是对基层党建工作“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”。事实上，基层党建工作是根本、是保障、是动力。各级党组织负责人要牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建不称职”的理念，切实担负起基层党建的政治责任，重点抓工作部署、抓责任分解、抓工作指导、抓经费保障、抓督查考评，切实解决党建工作面临的问题和困难。

“全覆盖”是重点。党组织覆盖是抓好基层党组织的前提和基础。当前，由于经济社会正在发生广泛而深刻的变革，传统的基层党组织设置方式已难以适应时代的新要求，出现了一些“空白点”和“盲区”，致使党的工作没有及时覆盖，党员教育管理没有及时跟进，不少党员还游离于组织管理之外。针对党组织设置落后的状况，就要创新基层党组织设置模式，做到成熟一个、组建一个，建立一个、巩固一个，巩固一个、带动一批，做到哪里有群众，哪里就有党的工作；哪里有党组织，哪里就有党的活动，切实扩大党在基层的组织覆盖和工作覆盖。

“求实效”是根本。基层党建工作抓得好不好，关键要看抓得实不实。从一些地方的党建工作来看，基础不够扎实，满足于做表面文章、注重形式主义，表面上好像把抓得有声有色、搞得轰轰烈烈，而有针对性地解决群众关注的热点和难点问题还存在一定的差距。为此，基层党组织要按照“既务虚、更务实，既服从、更服务，既有位、更有为”的思路，紧扣“稳增长、调结构、保民生、促稳定”的工作大局，调动各级党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用，切实把党的政治优势转化为科学发展优势，把党的组织资源转化为科学发展资源，把党的建设成果转化为科学发展成果。

“受欢迎”是保障。党建工作也是一种群众工作。只有受到群众的欢迎，基层党建工作才有生命力和感染力。群众对党建工作的评价，一个很重要的方面是看真正解决群众关心的实际问题。然而，一些地

方抓党建工作与基层实际对接还不够紧密，存在“剃头担子一头热”的现象，得不到基层群众的积极响应，给群众带来的实惠不多。事实上，党建工作只有坚持为民服务，才能真正得到群众的肯定、支持和拥护。为此，要按照“组织创优秀、干部争先进、党员受教育、群众得实惠”的目标，把群众是否满意作为开展基层党建的“试金石”，以群众满意作为出发点和落脚点，真正把基层党建工作打造成为群众满意工程。

二、抓什么

开展基层组织建设年活动，首先要把握总体要求，这是认识前提和思想基础。概括起来，基层组织建设年的总体要求就是突出一个主题，明确三个重点，贯彻四项要求，实现五个目标。突出一个主题，就是要“强组织、增活力，创先争优迎十八大”。各级党组织要把这一主题贯穿于基层组织建设年的全过程，切实加强党的基层组织建设，增强党员队伍生机活力，组织引导基层党组织和广大党员争科学发展之先、创社会和谐之优，促进经济平稳较快发展和社会和谐稳定。明确三个重点，就是要着力解决基层党组织建设中的突出问题，着力增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，着力完善加强基层党组织建设的体制机制。各级党组织要从解决问题入手，改进完善体制机制，不断把基层党组织建设推向前进，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

贯彻四项要求，就是要“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”。要结合各领域基层党组织实际，认真落实已出台的政策措施，大力推广成功的经验做法。要坚持一抓到底，把各项工作抓到支部，让每个支部都行动起来，让每名党员都参与进来。要扎扎实实办几件实事，解决几个突出问题，确保取得看得见、摸得着的实际成效，不做表面文章，不搞形式主义。要贴近基层需求，回应党员关切，顺应群众期盼，使基层组织建设年活动让党员满意、群众满意。各级党组织要认真贯彻落实四项工作要求，扎实有效地开展基层组织建设年活动。

实现五个目标，一是在基层党组织战斗力提升方面，要转化一批后进党组织，提升一批一般党组织，巩固扩大一批先进党组织。二是在基层党组织书记素质提升方面，要不断拓宽选任渠道，加强教育培训，着力增强基层党组织书记服务发展、服务民生、服务群众的能力。三是在党员队伍生机活力提升方面，要提高发展党员质量，加强教育管理服务，逐步完善激励关怀帮扶机制，进一步增强党员意识和党性观念。四是在基层基础保障水平提升方面，要不断壮大党务工作力量，稳定报酬待遇保障，加大经费投入力度，加强活动场所建设，深入推进基层党建工作信息化。五是在基层党建制度化水平提升方面，要落实好现有制度，逐步健全新兴领域党建工作制度，不断提高基层党组织工作规范化、活动经常化、决策科学化水平。各级党组织要全面把握目标要求，切实抓紧抓好基层组织建设年各项工作。

三、怎么抓

通过开展基层组织建设年，着力建立健全五大体系：

——顺畅合理的组织体系。顺应党员就业多元化和分布结构新变化，促进农村、社区、非公有制企业等领域党组织设置合理、隶属关系明晰、管理运转有序，实现有群众的地方党的工作全覆盖、有党员的地方党的组织全覆盖。

——完善丰富的服务体系。建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，关心和爱护基层干部、老党员、生活困难党员，强化上级党组织关心服务基层党组织、基层党组织关心服务党员的功能。

——坚实稳定的保障体系。各领域基层党组织党务干部全面配齐配强，各级财政对党建工作投入增长机制有效形成，基层党组织的活动阵地全面达标，区域性党群活动中心合理布局，基层党组织干部队伍报酬待遇有稳定保障。

——科学规范的制度体系。党务公开、民主评议党员等党的基本制度有效落实，创先争优活动中形成的公开承诺、领导点评、群众评议等做法实现常态化、制度化；干部直接联系群众、党内激励关怀帮扶、流动党员服务管理等制度进一步完善；在农村、社区、非公有制企业等领域分别形成务实管用的工作办法。

——权责明晰的责任体系。各基层党组织抓基层组织建设工作责任明确、全面落实，“三级联述联评联考”制度全面建立，书记抓、抓书记、各级党组织书记专项述职、党建工作问责追究等制度进一步完善，形成一级抓一级、一级对一级负责的工作机制。

方法步骤：

（一）调查摸底，分类定级。从党支部入手，重点调查组织设置是否合理、领导班子是否健全、组织制度是否完善、经费场所保障是否落实、作用发挥是否充分，切实摸清底数、掌握情况、找准问题。在此基础上，上级党组织按照领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的标准，按照“好、较好、一般、较差”四个等级，采取党支部自评、群众测评、上级党组织评定的程序，对所属基层党组织进行分类定级，并建立台账。

（二）整改提高，晋位升级。按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，指导基层党组织明确改进提高的目标、责任和措施，认真抓好整改落实，使每一个基层党组织在原有基础上都有新的提高，普遍实现晋位升级。力争到2012年底，“较差”类党组织晋位升级率达到90%以上，“一般”类党组织晋位升级率达到20%以上，“较好”类党组织晋位升级率达到10%以上。

（三）学习先进，创先争优。结合创先争优总结表彰工作，对基层组织建设年工作进行考评，组织引导基层党组织履职尽责、广大党员立足岗位“学先进、见行动”，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

第五篇：推进规范化建设

----推进规范化建设，打造工商铁军

今年以来，该局结合基层工作实际，以开展“工商所规范化达标”活动为总抓手，围绕“立足规范，夯实基础，改善环境，提高效能，树立形象”的目标要求，全面加强工商所的建设和管理，有效地推进了各项工作的深入发展。

（一）明确目标责任，强化组织领导这个保障

按照市局部署，该局从实际出发，印发了工商所规范化达标实施方案，成立了工商所规范化建设领导小组，从工商所设置、人员配备、基础设施建设、市场巡查制的推行、信息化建设、政务公开、干部教育管理、制度建设等方面，就规范化管理作了具体部署，明确了县局统筹与工商所努力的方向，落实了分管领导、各科（室）和工商所的责任，为规范化管理工作取得实效奠定了坚实的基础。为了保证工商所规范化建设的目标能够真正实现，县局将考核工作细化到所容所貌及干部的日常生活、执法活动中的一言一行，并将考核结果同科室和工商所负责人业绩考评和选拔任用挂钩，有效提高了职工的工作积极性，促进了各项工作的开展。

（二）完善制度建设，把握职责明晰这个前提

在工商所内部，该局按照“一人多能、一人多责、一人多岗”的原则，合理调整人员分工，各工商所分别设置了“三室一队”内部管理机构，明确划分工商所长、巡查组长、巡查员的任务及责任，理顺了职责权限，做到了机构设置科学化，职能运行程序化。

同时，为了使工商所规范化建设达到市局要求，该局根据各工商所自身条件、工作人员数量和管辖区域的不同，建立和完善了工商所的各类工作制度，设置了岗位公示栏、学习园地和工商所辖区示意图。各巡查组按照职能分工主要负责市

场巡查、专项整治、受理和调解投诉、查办经济违法违章案件；内勤组主要负责注册登记、经济户口管理、台帐档案录入等内务管理工作。基层工商所结合各自辖区实际，在人员少、管理区域分散的条件下，内部做好职能分工，管理以块为主，分工负责、综合管理，实现内勤与外勤分离，登记注册职能与监管执法职能分离的动态监管机制。上述措施，不仅有效激发了基层执法干部的工作热情，也改善了服务环境，大大提升了工商所的执法形象。

（三）加强后勤保障，夯实硬件建设这个基础

为基层工商所提供必要的经费保障，是保证工商所实现监管职能到位的基本条件。针对县局基础薄弱、经费紧张的现实，该局在人、财、物配置上优先考虑基层工商所，按照“全面规划、因地制宜、量力而行、逐步改善”的原则，挤出资金注重抓工商所环境建设和硬件投入，改善了工商所办公和生活环境。鼓励和引导干部职工不断绿化、美化环境，在楼道、会议室、办公室、院内张贴和悬挂或饱含哲理、或充满文化底蕴的字画、标语、展牌，形成了独具风格的文化氛围。

（四）强化教育培训，突出人员素质这个关键

建设一支高素质的干部队伍，是实现工商所规范化建设目标的关键。该局坚持“以人为本”，在增强综合素质上不断创新，取得了一定的成效。

一是积极组织全员培训。县局党组认识到，市局组织开展的全员大培训活动为促进基层规范化建设提供了强大动力，必须切实抓住这一重要契机，推动茌平基层工商工作跃上一个大台阶。为此，该局把培训的重点放在了基层工商所，优先对工商所人员进行培训。为了确保培训活动顺利开展并取得实效，该局成立了以局长孟庆军为组长，其他党组成员为副组长，局机关各科室及直属单位负责人为成员的大培训活动领导小组，设立了办公室，抽调人员成立了专班，负责活动的具体组织与协调。每期参训学员“出征”之前，开班之始，该局都召开动员会，局长孟庆军同志亲自作动员，并对参训学员的工作和生活事宜一一安排妥当，免去其后顾之忧。培训期间县局班子成员集体前往训练基地进行慰问和鼓劲加油，不仅送去慰问品，还带去家人的问候，让学员安心训练和学习，给了他们以极大的精神动力，为组织好培训活动提供了坚强有力的组织和思想保障。每期学员集中培训结束后，该局组织参训人员开展为期一个月的网格化监管行动，以此解决一些市场监管和行政执法中的难点和热点问题，在实践中提高参训人员的执法能力和水平，达到了事半功倍的实际效果。

二是创新教育培训模式。一方面，为提高工商所长综合素质，该局设立了所长论坛，每月举办一次所长论坛，由县局一把手主持，全体领导班子成员、各中层干部以及全体机关干部参加。规定各基层工商所所长结合“基层建设年”活动的安排及需要解决的实际问题，就该所本月工作任务的完成情况及下月的具体工作打算进行陈述，时间控制在10分钟以内。县局领导班子成员和各中层干部以及机关全体干部职工根据每位所长的现场表现进行打分，排出名次后作为考核的重要依据。另一方面，为强化县局机关负责人对工商所的指导能力和基层工商所人员的综合素质，该局还开设了基层工商所轮训班，由县局机关科室负责人轮流讲课，以法律业务素质教育为重点、以作风纪律教育为突破口，统一制定学习计划和内容，并实行边培训边考核的办法，抓好岗位技能培训，规范基层干部行为，提高基层监管执法水平。并加大对培训人员的考核力度，建立了严格的考核机制，把每位干部职工的学习培训情况都记录在案，严格奖惩。对测试不合格人员进行待岗学习，连续两次测试不合格，再次待岗学习，待岗期间只发生活补

贴，直至合格为止，从而形成了强大的压力机制，有力地促进了基层执法人员素质的提升。

（五）规范干部管理，抓好作风纪律这个闸门

一是集中开展纪律作风整顿。一方面，加强基层人员政治业务学习。县局印发了《作风纪律学习读本》、《工商执法学习读本》及学习笔记，人手一本，供基层干部职工学习。另一方面，认真开展自查自纠。县局局长孟庆军同志多次不打招呼地深入到基层一线进行督导检查和现场办公，并对各单位的作风纪律整改工作随时进行调度；县局纪检组和监察室开展了一系列的明查暗访工作；各科室、工商所思想认识到位，认真开展了自查自纠，提升了对上级和县局决策的执行力；干部职工的组织观念和纪律意识大为增强，营造了“团结协作、严肃紧张”的工作作风，形成了“立说立行、雷厉风行”的工作氛围。

二是促进党风廉政建设。开展工商所述职述廉活动。为切实加强对工商系统基层行政执法人员的社会监督，规范工商部门执法行为，提高执法效能，促进全面建设，该局自7月份以来，组织全系统各工商所相继开展了基层工商所面向社会述职述廉活动。7月21日，该局在肖庄乡政府大会议室举行的工商所述职述廉报告会将此次活动推向高潮，肖庄工商所辖区的个体、企业、消费者代表及人大代表、政协委员、行风义务监督员共计113人受邀参加了当天的述职述廉报告会。市工商局党组成员、纪检组长李峻峰，茌平县纪委副书记、监察局长韩道岭专门到会作了重要讲话，对县局举行的工商所述职述廉活动给予了充分肯定。在当天的测评中，正副所长的测评结果满意度达100%，所员的测评结果满意度达99%。

三是积极推行“两个风险点”防范管理工作。今年以来，该局对基层廉政风险点和监管执法风险点防范管理这一新课题进行了积极探索和大胆实践，将其纳入了队伍建设的整体规划和统一领导，组织科室所开展“两个风险点”查摆及防范管理工作，编制了《防范廉政监管风险》手册，带动了党风廉政建设的发展，为促进基层工商所规范化建设提供了有力的机制保障。9月4日，市局纪检组监察室在茌平县局组织召开了全市工商系统廉政风险点防范管理工作现场会，市局党组成员、纪检组长李峻峰参加会议，对茌平县局的工作给予了充分肯定。

总之，通过开展工商所规范化达标活动，该局基层工作呈现出新的面貌和气象。

一是，行政效能明显增强，执法质量进一步提高。通过完善并落实管理制度和责任，根治了以往管理秩序乱、工作效率低的痼疾，实现了职责分明、工作有序、管理有力，促进了各项监管执法工作的有序开展。通过加强执法办案规范化建设和推行行政指导工作，基层执法效能不断增强。目前，全系统的执法办案工作60%以上通过工商所来完成，行政复议和行政诉讼率为零。

二是，服务质量和工作效率明显提高，社会形象得到彻底优化。由于该局坚持抓队伍的教育管理，通过建立完善各项管理制度和工作职责规范来约束基层干部的行政行为，使基层服务的效率、质量和水平大幅度提高，形成了弘扬正气、廉洁执法、规范服务的浓厚氛围，树立了基层工商崭新的社会形象。

三是，基层干部职工的精神面貌和工作状态有了根本改观。基层工商所规范化建设和管理水平的提高使基层干部人心稳、活力足、干劲大。“做一天和尚撞一天钟”混日子的少了，安心基层、扎根基层、奉献基层的多了；自觉遵章守纪的多了，违规违纪的现象少了。茌平县工商局通过规范化建设，规范出了正气，规范出了士气，规范出了活力，在基层建立起了全新的工作和管理秩序。（