感受很深 收获很大

第一篇：感受很深 收获很大

感受很深

收获很大

神木职教中心

张二雄

为期一周的“示范教学开放周”活动结束了，聆听了七位老师的示范课，收获很大，感受很深。无论是课堂时间安排，教材处理，课件制作，课堂鼓励语言使用，还是基础知识落实，课堂气氛调节，肢体语言的恰当配合，都让我受益匪浅，具体反思如下：

首先，上课前一定要认真备课，因为备课是上好一节课的必要条件，只有课前认真准备才能给学生用简洁明了的语言和敏捷的思维传授知识。在备课过程中不仅要备教学内容，而且还要备教学方法。

其次，丰富自己的知识，听完这些示范课，让我更加深刻的理解了要想教给学生一杯水，老师仅仅有一桶水是不够的，要有湖海长流方可。也就是说，作为一名老师要不断提高自身素质和教学水平，加强专业素质的同时还要加强师德修养，使自己的知识体系不断更新。

再次，要掌控好课堂，在课堂教学中，老师就是课堂的主人，要不断调动学生的积极性，让课堂气氛高潮迭起。只有做到了默契的师生互动，学生掌握内容才比较容易。课堂教学还要环节齐全，每堂课要有讲有练，最后还要课堂教学总结，使学生把整节课的内容能够掌握。

总之，作为年青教师，我还有很多方面要学习和提高，希望在今后的教学中，深刻领悟这几位示范课老师的优点，在工作之余多与这些老师沟通，虚心学习；也希望其他老师能给我指出缺点和不足，在学习和工作中督促和指导我，我也会每天坚持教学反思，不断提高自己，争取做一名优秀的教师。

第二篇：男人这边书很大很厚很重很深情感美文

很多人都说女人是一本书，可很少人把男人当成一本书！其实男人也是一本书，好男人就象一本好书！这本书不好读，男人是无法读懂的，他自己都读不懂自己。如果能轻易读懂，那还有吸引力吗？男人这本书，你若想读懂的话,你就要用心去翻阅,细细地去品味,也许要用一生的时间才能读懂一个男人。能读懂男人的女人一定是个幸福的女人,也一定是一个成功的女人！

男人女人都是一本难懂的书。男人是本书，需要人读。女人也是本书，需要人来护。男人和女人只有真正的相互信任和体谅，才有可能彼此共同感受阅读的快乐。每本书都是好书，关键在于找到喜欢自已的读者。男人是一座山，女人是一湖水,有水才使他更加雄伟，更加魅力无穷!男人和女人同样都是一本可以读上一生一世的书！

男人这本书，很大很厚，很重很深，只是封面有点粗！它是一本诱人的一本书，潇洒的文字，精美的线条，令人心动，可当你打开才发觉它并不好读！有人读出刚毅，读出探求，读出执着；有人读出狂妄，读出脆弱，读出成熟！却没人能读出它的全部，这本书本来就不好读！男人这本书不好读！需要女人慢慢地品味！男人永远别想读懂女人，女人也永远别想读懂男人。读懂一个人的生命价值是要用心灵来读的！

男人是一本书，女人是一本书，需要各自去好好的品味！男人好似三个不同封面的书，其一，封面包装精美，内容也耐人寻味；其二，封面包装很粗糙，但内容很让人有兴趣读完它；其三，封面包装精美，但内容杂乱无章。其实男人是一道风景线，可以远远的观赏......无论读懂读不懂，都值得我们用心去读！

男人确实是一本不好读的书，当你在不经意间翻开他的扉页时，就会将你的手牢牢的抓住，至使你不得不往下翻，到时想要放下时，已经为时已晚，从书中能获得什么，那就看翻阅者的造化了 ……，虽然并不好读，但是字要用心去读，相信一定能读懂,并能运用自如！男人的确是一本万紫千红、内容丰富且厚厚的书，女人都想读，确实没有一个女人一生能读懂他的全部，但其中的一页看你怎么去读……

虽然爱读书的女人很多，但并不是都能读懂男人这本书，因为男人和女人本来就是截然不同的两本书，所以永远读不懂彼此，永远走不进彼此心灵的广场。男人很辛苦,需要女人理解，女人每天都在看，认真地在读。可是看不完，也读不懂。一个女人能真正走进男人的心灵世界，读懂男人这本书，那她定然会得到幸福！

男人确实是本书，潇洒的男人值得欣赏，浅薄的男人需要远离；深沉的男人值得付出，多情的男人需要谨慎；成功的男人值得赞美，困惑的男人需要鼓励！男人这本书不要轻易去读，但不是说不要去读！人生一世，好短暂，女人的感慨，男人的迷茫，总让我们的人生精彩！不要畏惧，不要退缩，勇敢的去用心去读那本属于你的那本书吧！

第三篇：实习收获和感受

实习收获和感受

要毕业了，3年的时光一晃眼就那么过去了。3年的时间说短不短，说长也不长，但对我来说3年真的改变了很多，在学校也学到了很多，不仅是专业知识还有许多做人的道理。我的学生生活快要结束了，新的生活正迎接着我。希望我一切顺利。

两个月在漫长的大学四年中或许只是短暂的一小部分，但所学到的却远远地超过了时间所能包含的。期间，我紧张过、挫败过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了，学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。下面是实习期间的一些主要收获与体会：

什么是计算机科学与技术？本专业前途如何？带着这些问题，我们参加了这次的实习。本次实习在指导老师带领下进行，计算机科学与技术总共1个班，预定为两个月内完成。由于所学专业的特点，我们实习的地点定为学校，环境其实挺好，机房可以二十四小时提供空调，而且只要学生愿意学习，老师都会在休息时间出现在机房。因为是在学校的机房，人少就免了打扰，工作很轻松，清静的很，真是学习的好机会。

通过这次实习，我对计算机专业在行业实践中的工作对象、面临问题及解决办法有了一个较为全面的理解。巩固专业知识的同时也增加了行业责任感，实习的日子里也加深了同学友谊，锻炼了团队精神。

在这两个月的时间中，在机房空余时间和周末假期时间里我复习了曾经学过的编程语言C＃，让我对C＃在认识的基础上，又具备了用C＃开发Windows应用程序和Web应用程序的能力。现在我再去理解.NET和C#,就会发现.NET是个强大的新平台，而C＃则是该平台下最佳的开发语言。我还系统的学习了.NET编程，并努力完成我实习后的毕业设计任务超市进销存系统设计。系统采用ASP.NET，开发工具为Sql Server 2005，开发语言为C＃。

指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。实习开始时，老师们深入学生的生活和学习环境，阐明实习大纲及实习计划内容，明确实习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的具体情况，帮助学生学会具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用专业知识指导实践，指导学生做好具体工作；在业务不多的实习点，引导学生“找事做”，挖掘一定的实践经验；检查学生实习工作日记，掌握实习情况，考试吧指导工作及时有效；督促学生认真完成实习报告。指导老师平均每周至少与学生交流一次。基本达到了及时发现问题，解决问题，提高实习质量的目的。实习单位的指导老师认真负责。不仅指导具体工作，还无私的介绍自己的工作与社会经验。

在此次实习过程中，我们每个人都把自己当成是公共基础实验分室的一

员，我们每天坚持按时上下班，合理的安排自己的工作时间，在指导老师的安排下劲量做到劳逸结合，时而做个小游戏放松我们自己的大脑，随后便尽快让大脑做到高速运转。这里总结一下我在此次实习过程中的收获主要有四个方面：

一是通过直接参与机房的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了此次实习的实践任务。在机房中学会了使用联想硬盘保护系统V5.1网络复制工具，学会了使用它给大批量的计算机进行批量操作，如系统还原，系统复制等等。在机房学会

了使用泰利德机房自动收费管理系统，学会使用它进行大批量制作上机卡及其一系列的机房管理操作，使机房管理更加有秩序有条理。

二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。这两个月实习经历，我学会了很多在上课期间所学不到的东西。增加了自己在社会实践上的能力，体会到了工作的艰辛，学会持之以恒，学会了要主动做事情和主动找事情做。

三是在实习过程中和他人交流更加流畅，交际能力也逐渐增大，在心理上开始慢慢的成熟。为了我们的目标而努力，让我看到了大家对于工作的热情，还有每个人的工作能力。

四是为毕业设计论文积累了素材和资料。

第四篇：感受与收获

在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。

这是我们对本次研究性学习的真实体会。

我们组员参与调查研究了《利用信息技术提高学习效率方法》这一研究课题。由于研究性课题的主要内容涉及到信息技术方面的问题，在过去的学习和生活中,真正对信息技术有研究的同学也不多，因此在这次研究性学习中组员们都抽出时间去研究，而且十分投入，以求获得更多的收获。正是这种积极高昂的态度以及老师正确细心的指导，使我们最后的研究取得了成功。

下面我们就将联系实际情况，具体谈一谈在研究过程中的心得体会。

一、准备充分 目标明确

在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点下不去手，毕竟，是第一次做这种任务。但老师却鼓励我们别气馁，还告诉我们明确的知道自己想调查什么内容，调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好心情，调整好心态，安下心来做准备。

但我们依然挺了过来！

二、团队精神 合作至上

通过这次研究活动,培养了我们运用知识分析问题,发现问题和解决问题的能力,培养了我们群体协作的精神,坚定了我们行动的信心;通过自己的亲身体验和探索,使我们对原有知识有了更透彻的理解;通过研究性学习,使我们懂得了对问题研究的方法,步骤和实施手段.我们这次研究性学习的成功进行,得到了学校领导和有关部门的大力支持,以及和师生们的共同协作是分不开的.所以说,这次研究性学习的成果是我们所有人共同努力的结果.更体现出了团队精神的重要性!

三、体会其中的好处

原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。

高中生活原来是如此多彩的。就以“研究性学习”这个课题来说吧，开始还不知道它有何意义，自开学到现在，这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。

从一定角度看来，研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发现和体验。同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和完美人格。以往的教育主要以应试教育为主，它的表面性，片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展，不利于学生健全人格的培养。而研究性学习具有学习内容的综合性与开放性，学习主体的参与性与自主性。学习过程的创造性与多样性，学习评价的多元性与社会性等特点，而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的，自由的，宽松的，向上的学习氛围，这有助于学生创新精神的培养，创新能力的提高和完美人格的塑造。

研究性学习转变了我们的学习观念，和改变我们的学习方式。以我的小组而言吧，说它简单，最终成果只是一个简单的结果。但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。同时，研究性学习也促进同学们学会交流，学会合作。这个我在学习研究中有切身的体会，像哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作能力如何，这都很容易在研究性学习过程中反映出来。我作为本组的组长，有时在分配工作过于疏忽，执意按自己的意愿去做，结果造成某些缺漏和过失。幸好还不算严重，否则我真无地自容，组员也没有责怪于我，反而给我补遗拾漏。我想，这不仅仅是一种责任，还有我们感情的桥梁在起着作用吧。这段日子，我们一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。经历了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。

我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。

以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会，它让我们得到了锻炼，无论是社会交往的能力，还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。

第五篇：世界航行 丰富课外阅读收获很大演讲稿4-10（模版）

丰富的课外阅读使我收获很大

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我叫世界航行，是星城小学三年级5班的学生。今天我演讲的题目是“丰富的课外阅读使我收获很大”。

说起课外阅读，大家一点都不陌生，几乎每位同学家里面都会有自己的藏书！每天放学，写完作业之后，拿起一本自己感兴趣的课外书读起来，那感觉是真正的好！

我的课外阅读是丰富多彩的。我的课外书有好多：少儿科普类、文学类、成长励志类、漫画类等等，这些都是我喜欢的课外书。

通过丰富的课外阅读，我的收获很大：我增长了知识，丰富了阅历，愉悦了心情，有了感悟，更重要的是明白了很多道理。

下面，我来和大家分享一下我的课外阅读。

先说说少儿科普类的课外书。我最喜欢的麦克斯超级科学家这套丛书，这套丛书涵盖内容广泛：光合作用、食物链世界、地震真相、明亮的光世界、生态系统、病毒等等。通过阅读，我知道了光合作用，光合作用即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的生化过程。此外，我还知道了食物链，食物链是各种生物通过一系列吃与被吃的关系彼此联系起来的序列，被称为食物链。通过食物链，使我懂得自然界是有规律的，破坏了食物链，有些物种就会濒临灭绝。还有关于地震的真相，通过阅读，我知道了地球的构造及地震是如何形成的，还知道了关于地震的防御知识，现在我不再是一听到地震，就觉得恐慌了。除了麦克斯超级科学家这套丛书，在我去年过生日的时候妈妈还送我了一本《儿童太空百科全书》，我太喜欢这本书了，它有精美的插图、清晰的介绍。一翻开这本书，我仿佛走进了宇宙，仿佛是一名宇航员，正在探索太空的奥秘。

再说说文学类的书。文学类的书在我的收藏里比例最大，有外国文学，中国古典文学，中国现代文学。《木偶奇遇记》这本书，是我课外阅读的真正开始，这本书对于我来说具有纪念意义。在读这本书之前，我还没有沉浸在课外阅读里，平时呢只是随便翻翻看，而且妈妈督促看书的时候居多，有时候我还让妈妈陪着我看书。但是，《木偶奇遇记》这本书却让我有了质的变化。记得当时的情景是：有一天，妈妈对我说她给我买了礼物，让我自己打开包装箱看。于是我兴冲冲的打开箱子一看，哇，好多的书啊！妈妈一下子又给我买了10多本书，妈妈向我推荐《木偶奇遇记》这本书，她说这本书很好看，当时我不相信。可当我拿起这本书看的时候，我就停不下来了，这本书讲述了一个木头雕刻的男孩（名字叫匹诺曹），居然自己活动起来了？这个调皮的男孩自私、懒惰、讨厌学习，让爱他的人伤透了心。然而，亲人的期盼终于让他迷途知返，最后他终于变成了一个真正的男孩。匹诺曹爸爸说了一句话：“如果一个孩子从坏变好，那么他就能给家庭带来一种力量，可以使他们的家换一个样子，充满欢乐。”然后匹诺曹说：“我一定要做个听话的好孩子！”我感触很深：我一定也要做个听话的好孩子，让妈妈爸爸快乐！这本书，是我独立地从头到尾读完的，当时我感到特别自豪！我也充满了自信，以后我再也不用妈妈督促看书了！在这之后，我开始了我的课外阅读之旅。从《秘密花园》、《金银岛》出发，同《会飞的教室》一起跟着《彼得·潘》在蓝天下翱翔。俯瞰《海底两万里》，多么神奇，多么壮美！《水孩子》友好的向我招手。《环游地球八十天》后，又经历了《一千零一夜》，我认识了好多朋友：《小天使海蒂》、《福尔摩斯》，还有忧郁的《小王子》和可爱的《小公主》，我们一起发现了神秘的《绿野仙踪》，受到了感人至深的《爱的教育》，终于明白了《钢铁是怎样炼成的》。最后，我们降落在了温暖宁静的《汤姆叔叔的小屋》，一起读《安徒生童话》、《格林童话》、《列那狐的故事》……我还有《童年》陪伴，有《雷锋的故事》激励我！我感觉，我好像一下子长大了好多，我知道了好多以前不知道的各类事、各种人、及暗藏的许多道理。

接下来，要与大家分享的是成长励志类。我有一套成长励志类书，分别是《好人缘不用靠爸妈》、《做个内心强大的好孩子》、《坏情绪惹大麻烦》《最好的减压方式是学习》。这里面我最喜欢看的是《好人缘不用靠爸妈》，这本书里面写了好多我们小学生在学校遇到的问题及解决办法，我觉得这些办法还是很管用的，当我不开心或者想不明白的时候就到里面寻到答案，这让我能更快的适应环境，能更好的与同学相处，现在我的朋友已经很多了，我真的很开心。

最后，想和大家说的是漫画类。这类书，其实挺搞笑的，好多同学爱看漫画，我也很爱看，平时累的时候就看看漫画，能放松一下。

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。我真正体会到了这句话的含义，的确，丰富的课外阅读，使我收获很大，我的知识增长了，见识广了，我的思想随着课外阅读量的加大也慢慢成熟起来，我不再是那个什么也不懂的调皮小男孩，我在成长，我在进步！

我的演讲完毕，谢谢大家！