13-14驻操营中学教科研工作计划

第一篇：13-14驻操营中学教科研工作计划

驻操营中学教科研工作计划

（2013-2014学年度第一学期）

本学期，我校教科研工作将以全市基础教育教学工作会议精神为指导，紧紧围绕县教育局总体工作要求，重点落实县教育局、镇中心校关于本学期教学工作的指导意见，继续以提高教育教学质量为导向，以课堂教学为主阵地，以课堂教学效益的显著提高为核心，着力开展“有效教学、有效学习”研究，谋求打造高效课堂。现将具体工作安排如下：

一、学习上级文件精神，拟定方案、计划

1、学校制定校本研修实施方案、教科研工作计划和新课程实施方案。各学科教研组立足本校实际，制订科学可行的教研工作计划，于9月9日前报教务处备案。

2、教师制定个人专业发展规划和学期研修计划、学科教学计划，于下周9月13日前交到教学处。

3、学校具体组织实施校本研修培训等工作。

根据市教育局县教研室的有关要求，认真组织校级培训。

（1）学校层面的校本培训，由校长、主管校长负责，教务处具体操作。活动形式多样，如：知识讲座、专题会议、经验交流等。

（2）更多的是以教研组为单位组织的相关研训，要求各教研组根据本组实际按学校规定时间、定内容、定措施，保证研修活动有效开展，力求出科研成果。各教研组做好准备，准备参加本学期抚宁县组织的初中学校先进教研组评比活动。

二、聚焦课堂，注重实效。

研究课堂教学，围绕推进“有效教学、有效学习”的研究，谋求打造高效课堂，积极开展培训、指导、调研、检查和评估等工作，深化校本研修。大力倡导集体备课制度，开展同伴互助的研修方式。突出转变教师教育观念，改变教师教育行为，优化课堂教学结构，积极进行教学反思，撰写教育教学研究论文，提高教育教学质量，让教师尽快成长和成熟。引导广大教师积极参加教学技能训练活动，积极参加本学期县、市举办的青年教师教学基本功比赛和各学科“有效教学，有效学习”教学观摩研讨活动。

三、加强课题研究，落实过程管理

做好“十二五”课题的研究。报上去的课题一旦获得立项，课题要按时开题，按照各级课题管理要求认真做好日常实验与管理工作。要按照课 1

题的实施方案，瞄准目标，落实任务，合理分工，抓实过程，精细管理。

本学期课题组要开展好“五个一”活动：①初期制订一份课题研究阶段性计划；②每月填写一份“课题研究进度表”，及时记录实验中的成败得失；③每月组织一次教科研例会，总结、反思前期课题研究情况与下一步工作安排；④主研人员每学期围绕承担的课题上好实验课；⑤期末要认真总结在课题实验中的经验、教训，并上升到理论高度，撰写经验论文及案例。

课题组成员必须围绕专题学习有关理论，并且要有资料的积累。课题组成员平时的备课、上课要体现课题思想，根据自己的研究专题每学期每位成员至少写一篇研究论文。学校教科室、教导处要以听随堂课的形式对课题进行调研，及时了解课题研究动态，增强课题指导的针对性和实效性。在课题研究的过程中，将学校工作与课题紧密结合起来。（我校语文教研组和文综教研组的上报的课题做好开题准备，要力求出成果，上级在本学期将举办科研型教师评选活动。）

四、广泛开展“八个一活动”：

(1)读好一本教育名著；(2)写好一篇心得体会；(3)上好一节公开课；(4)写好一份教学经验总结;(5)撰写一篇优质教研论文；(6)宣讲一个好的教育故事;(7)开展中学生综合实践活动设计成果评选；（8）开展校本课程与综合实践活动课程学科整合活动。（7、8上级征集）

五、做好阶段总结，迎接上级督导评估。

积极主动、创造性地开展工作，确保我校教科研工作有序、有效、深入开展，做好迎督导的准备。

通过开展优秀教案、课件展示；优秀案例设计、活动反思、课堂实录、课例分析；校本课程；综合实践活动设计；课题研究成果等等优秀成果展示。学校和教师依据校本研修年度方案和个人校本研修计划，及时进行总结，查找薄弱环节，制定改进措施。

学校先依据本年度校本教研开展情况进行自查，然后接受由上级部门进行的考核评估，考核依据听取汇报、查阅资料、参观考察、师生座谈等形式进行。

六、方法措施

1、突出以“生本教育”为重点，落实研修载体。

（1）集体充电：做好生本教育的校本培训，为教师“充电”，从学校层面做好引领。

（2）以教研组活动为实体，积极开展落实生本教育，构建高效课堂的校本研修活动。各教研组通过骨干教师带动，成员积极参与，在原有基础上探索并完善适合本学科的基于生本理念下的教学模式。骨干教师推出示范课，组内教师人人能上生本课，为今后全面推广生本课堂奠定基础。

（3）以观摩听课、师徒结对等活动为抓手，推动教师专业化发展。校内优秀教师、资深教师与青年教师、新教师结成师徒对子，搭建相互学习、共同提高平台；广泛开展“互助—观课”和组织“说课—讲课—评课”活动，落实观课后的评课和讨论环节，为教师提供交流契机，提高教育理论修养和自身实际教学水平，引导教师获得有益信息，达到资源共享。

（4）强化个人自修：一方面，教师认真做好发展规划，确定目标，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和提高；另一方面，积极参加上级组织的送课、研讨和交流活动，在活动中对教育专家、优秀教师的传授和指导进行消化，获得实质性的收获和帮助。及时写下随笔。再有，积极参加网络学习交流活动，通过网络在更大范围内、更多内容上相互学习和交流。

（5）开展校际交流：学校创造条件，加强兄弟学校间的交流合作，取长补短，实现师资、设备、信息等资源的共享。

2、完善制度，加强管理。

学校将校本研修作为当前和今后一个时期教师队伍建设的一个重要抓手，纳入教师业务检查、评估、年度工作考核范畴，考核评估结果作为教师年度考核的重要内容。对在校本研修工作中取得显著成绩的团队和个人将给予表彰奖励。

学校要不断完善各项常规管理制度，如《新教师培养工作管理办法》、《中青年骨干教师培养工作实施办法》、《骨干教师评选、考核与奖励的管理办法》、《关于教师年度工作考核办法》等一系列制度。

学校要建立并完善促进教师专业自主发展的管理制度与机制：一是完善教师专业自主发展的考核制度；完善并落实《教师专业发展》的各项要求。二是建立并完善《课堂教学评价方案》，不断优化课堂教学合格课认定、优质课评定的办法；三是完善落实《教研组管理制度》；四是落实《集体备课制度》，积极开展集体备课活动；五是落实《教师听课制度》，每学期教师听课不少于20节。

3、夯实责任，强化过程管理。

（1）学校教学处要加强对教师专业发展、教研组活动的指导和检查。（2）学科教研组要建立好档案。其内容包括：学科教研组年度教研工作计划、学科教研组校本研修过程记录（如：学科专题讲座；学科教学专题研讨每周一次；教学观摩记录等）、教研成果（如，通过课例研究或课题研究形成的基于生本理念下的课堂教学模式）、学科教师校本教研考核（如：学科教师参与活动的考勤记录、学科教师年度研修成果记载等）。

（3）教师个人要建立教师专业发展档案。其内容包括：个人专业发展规划和年度研修计划、校本研修过程记录（校本研修报告册）、年度研修成果（如：优秀教案、课件展示；优秀案例设计、活动反思、课堂实录、案例分析；校本课程；课题研究成果等）。

本学期工作要点安排如下：

七、每月工作要点 九月份：

1.召开年级组长、教研组长、备课组长、师徒结对会议，明确相关活动和要求，明确工作职责。（开学初）

2.制定学校教科研计划，召开学校教科研会议，部署本学期教科研的主要工作。（第一周）

3.教师校本教研——继续将教研活动与教师培训有机结合，以研促教、以研促训，切实提高校本研修的针对性和实效性。

（1）结合网络教研进行“生本教育理念”的专题培训，由教研组长结合学科特点组织相关学习。（9月中旬）

（2）采用领导班子不定期“推门“听课。重点视查新教师和个别改任学科教师的课，薄弱学科“同上一节课”，师徒结对子提高课，分析常态化教学中存在问题，跟踪检查指导。

（3）开展各学科“有效教学，有效学习”教学观摩研讨活动。十月份：

1、迎督导各类常规检查。

（1）参加工作不满10年教师汇报课、45周岁以下校级领导干部每人一节展示课（十一月中旬结束）。

（2）继续开展各学科“有效教学，有效学习”教学观摩研讨活动，通过赛课推进生本教育活动的开展。提倡骨干教师引领示范。

2、教师备课、上课、听课笔记等常规检查。（一学期教师听课不少于20节。）

十一月份：

1、教学处继续组织听课、评课、跟踪督查每人一节展示课活动。

2、教研组正常开展活动，落实各项工作。

3、迎接省“教师专业发展示范校”验收工作。十二月份：

1、上级组织的新入职教师入门课展示指导活动。

2、校本教研—— 各教研组以“构建高效课堂教学模式”为主题活动，做好课例研究，各教研组进一步完善研究资料。

3、校本研修——构建高效课堂教学模式阶段总结。

4、教学处做好相关的督查。2014年1月：

1.教师备课笔记、听课笔记等常规检查。

2.读书笔记、学习心得、教学反思、教学随笔和优质课等评选活动。3.做好学期教科研资料收集整理工作。

注：积极参加中心校及上级组织的以“有效教学，有效学习”教学观摩研讨活动和青年教师教学基本功比赛等相关教学教研活动。时间不确定，请全体教师关注。

2013年9月

第二篇：中学教科研工作计划

中学教科研工作计划

中学教科研工作计划

指导思想：

进一步确立“科研兴校、科研强师”的指导思想，认真学习贯彻上级有关文件、会议精神，坚持科研为教育行政决策服务、为教育教学改革实践服务，以课堂教学为落实点，扎扎实实地贯彻学校的办学方针:保持稳定、立足长远、务实求真、规范管理、发展特色、提高质量，充分发挥科研的统领作用、中坚作用，为全面提高学校教育教学质量保驾护航。

具体工作与措施：

一.制定切实可行的教研组的校本培训计划

各教研组长在开学初,根据各教研组的具体情况和学校的教研计划，制定切实可行的教研组计划；教研组长还要指导教师根据自己的具体情况制定出适合教师个性发展的个人教科研计划。如发现有应付现象，给教研组扣除相应的分数。

二.优化活动，丰富校本培训的内涵

为了充分发挥校本培训在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，我们将本着求真务实的原则，精心策划、周密组织各项教科研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

1.教研组活动

教研活动继续按照三定制度：定时、定点、定内容开展好教研师训活动。这一学期教研时间统一定在星期二上午，如果开全体教职工会议，会后继续进行，每周教研活动时间不少于2小时，集体教研后再进行集体备课。组长可根据自己组的情况定好计划，教研师训内容大致包括：示范课、公开课评课说课；新课程内容培训；教师基本功培训；外出学习汇报；学科案例培训等等。

2.教师基本功比赛

本学期实行校本培训月活动化制度,每月都有具体的活动内容,都有具体的活动目标,使校本培训常规划。首先进行明星教师活动月，其次进行新上岗教师基本功比赛，再进行青年教师基本功比赛，最后进行青年教师课堂教学比赛、教学案例评选活动。

教师的基本功训练仍然有条不紊的进行。理论笔记每周不少于1页；校内明星教师每人每学期开二节示范课；年轻教师至少开一节公开课；35岁以下的教师继续练习钢笔字、粉笔字，提高基本功的训练力度，达到人人通过训练都有所提高。

三.更加规范的搞好师带徒活动

上学期的师带徒活动搞得有声有色，扎实有效，这一学期将继续发扬老教师无私奉献、新教师谦虚好学的精神，更加规范的搞好师带徒活动。

老师每两周具体指导新教师一节课，写出详细的指导记录；新教师每两周听老师一节课并写出详细的听后所得，存入档案盒内。老教师要对新教师的方方面面进行指导，不要局限于课堂的指

导，还包括做人的指导、处事的指导等等，使新教师尽快的成长起来。以上由教学处直接检查，并记入月工资内，同时作为最后师傅奖励的重要依据。

四.加强年轻教师的培训

上学期已进行了有计划有步骤的新上岗教师的培训，收到了良好的效果。今学期将继续坚持不懈的搞好年轻教师的培训，使其成为制度化。仍然进行新理念的培训,学校一些制度的培训,新课程的培训等等,使他们在短短的一年中很快胜任教师岗位,成为一名优秀教师.五.注重过程，完备各项科研师训资料。

各教研组活动时都要积累好第一手资料，并整理规范，使档案管理更加科研化。

六.继续完善校本课程的开发

首先对上学期的校本课程的使用进行总结、反思,形成第一手资料。然后对上学期开发的校本课程进行进一步的验证，经过仔细推敲、斟酌后进行印刷使用，使校本课程真正为我们的教学服务。同时制定下学期开发校本课程的计划，使有意开发校本课程的教师写出校本课程开发意向书，并加强指导，使教师们开发出有我校特色的校本课程。

教科研师训工作是学校工作的重中之重,是教师水平能否提高的关键所在,也是我校实现一年一大步,三年创品牌的重要保障,因此我们要下大力气搞好教研师训工作,使我校早日跨入省名校行列。

第三篇：驻操营小学财产维修及记录

驻操营小学财产维修及赔偿细则

学校各类财产，是保证开展教育、教学、管理等活动的重要物质条件。它对教育质量的提高、教学任务的完成，起着积极的促进作用。为此，学校财产的管理是一项十分重要的工作，应着眼于用，着手于管，做到物尽其用。为保证学校财产安全和物品的及时维修，现将相关细则公报如下：

一、校产管理制度

1、学校公共财产是为教育教学服务的国家财产，人人都有责任爱护。各班教室、专用教室的桌椅及有关设施，开学初由学校负责统一配置和调整。

2、学期初由各班主任、专用教室的负责人向总务处办理借用手续，填写财产登记表一式两份，签订借用协议，各存一份备案。

3、办公室、教室的清扫用具实行包干办法，由总务处确定用物定额，每学期期初分发一次（教室用扫帚，期中再配发一次）。如不慎遗失或损坏，由各办公室、班级、自行添置，学校概不补发。

4、教师特别是班主任要经常对学生进行爱护公物的教育，培养学生爱护公物的意识，养成良好的公物使用习惯。

5、实行校产使用责任制。学生课桌椅责任到人，不得乱涂、乱画、乱贴不干胶或故意损坏。教室日光、灯饮水机指定学生专人控制，节约用电，放学后值日生要关闭门窗，电器设备要切断电源。各班级在管理中如发现有公物损坏要查明原因，追究破坏者的责任，并负责赔偿。教室内财物因遗失或非正常损坏，均由该班负责赔偿。损坏后要主动上报总务处，并书面提出更换或维修意见，如有必要报校长审批。总务处不定期对各班级公物使用情况进行检查，对损坏隐瞒不报或公物损坏严重的班级将给予从重处理。

7、班主任要经常巡查教室，发现财物损坏问题及时处理。

8、各班安排一名班干部协助班主任做好公物的管理，班级公物管理员每天要检查公物使用情况，及时上报班主任。

9、校产自然损耗由班主任申请维修，经总务处认可，安排维修或更换，原则上不赔偿。人为损坏必须在赔偿后安排维修或更换。

二、校产损坏赔偿制度

1、学校校产、物资是教育、教学工作的物质基础，起着保障作用。学校公物人人要爱护，珍惜劳动成果，体现文明道德。

2、校产损坏由损坏者负责赔偿。如果无法确定责任人的，教室内的由各班级负责赔偿。

3、赔偿分为现金和实物两种形式。现金赔偿款由总务处开具赔偿交款单，到学校财务室缴款开发票。实物赔偿由损坏者在限期内负责修膳或自行购买（必须保持接近原样或原有功能）。

4、凡有下列情况之一者，应从重赔偿处罚：（赔偿金为破坏价值的2～3倍）（1）故意破坏或唆使他人者；（2）屡教屡犯，知错不改者；

（3）有人证物证拒不承认，态度恶劣者；（4）知情不报，包庇隐瞒者。

5、校产确属自然损坏，原则上不列入赔偿范围。

6、如因学生无法控制而造成的校产损坏等，酌情进行处理。

7、赔偿标准以现行市价为依据，酌情另收人工费。附：部分常见物品赔偿标准：

（1）玻璃（窗、门）10～30元；铝合金窗30～50元。

（2）课桌100元；面板30元；夹板10～20元；桌面刻画等5～10元；桌脚5～20 元。

（3）凳子30元；凳子腿5元；凳子面板10元。（4）大黑板1000元；小黑板20～50元。（5）多媒体桌子：100元。

（6）门（含锁、门栓）、窗（含风钩等）、窗帘：5～200元。（7）投影设备：按实际修理费或采购价赔偿。（8）日光灯、开关、插座：5～20元。（9）水龙头：5～10元/个。

（10）无故损坏、丢失清洁工具：塑料桶20元；脸盆5元；拖把5元；纸篓5元；扫帚20元。

（11）图书、体育器材、实验器材、电教网络器材、音乐、美术、劳技器材

等损坏，根据情节，按实际修理费或采购价赔偿（由各室保管人核价）。

（12）未包括在内的物品均由总务处核价赔偿。

三、校产检查制度

1、要建立必要的校产管理制度及管理（保管）人员岗位责任制。各级校产管理人员（含兼职），对所管校产负有全部责任。任何人未经管理人员同意，不得擅自动用、移动和拆卸。

2、校产管理人员应保持相对稳定，确需调动时，应办好交接手续。

3、校内所属各室固定资产均属于学校财产。各室凡有新增固定资产，均应及时到总务处办理验收、登记。

4、建立健全校产保管和维护制度。各室责任人应落实安全防护措施，做好防火、防盗、防爆、防潮、防尘、防锈、防蛀等工作。

5、对校产的维修工作应做到及时、经常。对精密、贵重仪器设备要定期检测、校验，确保精度和性能完好，防止事故发生。对房屋构筑物应定期勘查、鉴定、修缮，确保使用安全。

6、对精密、贵重仪器设备，要制定具体操作规程，指定专人负责技术指导和安全工作。应经常对使用人员进行技术培训和安全教育。

7、购置各类仪器设备以及基本建设过程中形成的各类文件资料应及时收集、整理、归档，妥善保管。

8、学校资产一般不得对外出租、出借，确需出租、出借的，应由借用单位提出申请，校长批准，总务处备案。收回出租、出借的固定资产，应认真勘验。出租、出借固定资产取得的收入，应及时、足额上缴学校财务部门，按有关规定统一管理使用。

9、建立资产使用情况检查和考核制度，对长期闲置、利用率低下的固定资产及时进行合理调配，提高利用率。

10、学校内部移交固定资产应符合如下规定：

（1）各室调整时，在分管校长领导下，由总务处组织有关人员进行财产清查，办理交接手续；

（2）固定资产管理人员岗位变动时，应分管校长监督下办理交接手续；（3）固定资产使用人员调离学校或退休，须归还所用固定资产。

11、学校建立校产清查制度。总务处每年末（或学年末）对所负责管理的固定资产进行一次清查盘点，并根据需要不定期地进行全面或局部清查，确保帐、卡、物相符。对盘盈、盘亏的固定资产应及时查明原因，分清责任，按规定做出处理。

12、学校应保证固定资产采购、更新、改造、维修资金的使用，为教育教学和学校管理提供切实保障。固定资产的处置收入应纳入学校修购基金，以补充固定资产的更新、改造、维修的经费来源。

四、校产维修管理制度

1、维修申报

（1）发现房屋、门窗、水电设施、各类器材等出现损坏、故障或不安全因素，由使用责任人填写“维修申请单”，向总务处报修；紧急情况直接向总务处打电话报修，事后补办相关手续。

（2）维修申报人须认真填写“维修申请单”，写明地点、方位及需要维修的具体情况。

（3）维修申报人应妥善保管好损坏部分的物品（包括零件），以提高维修质量，加快维修速度，节约开支。

（4）总务处应定期对校舍、校产、设备、器材等进行检查，发现不安全因素，立即采取措施；对大范围的维修，按区教育局有关规定，做出全面计划，编造好预算，报上级部门审批后，原则上利用假期进行整修。

2、维修承诺

（1）总务处接到“维修申请单”后，根据轻重缓急安排维修计划，落实措施。

（2）由总务处组织人员及时进行维修，以保证教育、教学、管理和生活的正常运转。

（3）对于学校无力承担的维修任务，由总务处及时报告分管校长，经同意后外聘专业人员维修，并做好维修费用、完成时间、监督验收等相关管理工作。

（4）因各种原因无法马上解决维修的，总务处应向申报人说明原因，并努力创造条件，尽快联系维修。

3、维修验收

（1）维修人员在完成维修任务后，应征求申报人的意见，并请申报人签字。（2）维修工作没有到位或不能达到要求的，应重新维修；如有客观困难的，应向申报人说明原因。

（3）总务处每周应整理好维修单并做出必要纪录，供分管校长检查、分析校产使用情况和维修情况。

4、报修责任人

（1）教室及相应走廊财产、设施的报修由班主任负责。（2）各部门、各办公室的财产、设施的报修由室长负责。

（3）专用教室、专用场地的财产、设施的报修由专用教室负责人负责。（4）走廊、楼梯、活动区域财产设施的报修由该层办公室教师负责。（5）全校教职工发现校产损坏，尤其对存在安全隐患的问题都有义务及时向总务处反应。

5、检查与管理

（1）定期检查：由校长或总务主任组织相关人员对述第四条所列维修内容进行定期检查（每月一次，学期结束一次）。

（2）定期分析：在检查的基础上，研究损坏原因，提出改进办法，节约开支，不断改进维修管理办法。如修改各类制度、细则等。

（3）加强教育：在分析损坏原因的基础上，向学校提出加强教育的相关意见，并配合学校对师生进行爱护公物教育，做到服务育人，从而从宏观上做到节约开支、节约维修费，并坚持原则，做到谁损坏谁赔偿，做好管理工作。

驻操营小学器材维修记录表

序号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 科室或班级

三、1

三、2

四、1

五、1

四、2

二、1

一、1 微机室

六、2 三办 微机室 微机室 多媒体

一、2

四、1

五、2

三、1

二、2

三、2

五、1

六、1 教导处 损坏情况

凳子腿横梁折一根 凳子面与腿松动 窗帘横杆一端掉落 前黑板巢一端松动掉落 前黑板巢一端松动掉落 前黑板巢一端松动掉落

凳子面与腿松动 门锁损坏 灯开关损坏 电热壶底座线烧坏 一台学生电脑电源损坏 打印机定影膜损坏 投影模糊不清 电暖气内线烧断 电暖气内线烧断 电暖气内线烧断 电暖气内线烧断 电暖气内线烧断 电暖气内线烧断 电暖气内线烧断 门折页松动 打印机定影膜损坏

登记时间

2012.9.15 2012.9.15 2012.9.19 2012.10.20 2012.10.21 2012.10.28 2012.10.15 2012.10.30 2012.11.6 2012.12.8 2012.12.20 2012.12.28 2012.12.29 2013.3.18 2013.3.18 2013.3.18 2013.3.18 2013.3.18 2013.3.18 2013.3.18 2013.4.6 2013.4.10

维修情况

更换横梁 加固 加固安装 加装涨塞 加装涨塞 加装涨塞 加固 更换 更换 重新换接 重新换接 更换 除尘 重新换接 重新换接 重新换接 重新换接 重新换接 重新换接 重新换接 加固 更换

备注 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 二办

一、2

四、1

五、2

三、1

二、2

三、2 水房

六、2

六、1 仪器室 图书室

四、1

四、2

五、2

一、1

四、2

五、1 二楼楼道 二楼东墙 三楼楼东 微机室 电热壶底座线烧坏 班班通投影模糊不清 班班通投影模糊不清 班班通投影模糊不清 班班通投影模糊不清 班班通投影模糊不清 班班通投影模糊不清

水龙头损坏 凳子面与腿松动 凳子腿横梁折一根 三球仪灯不亮 电子借阅系统故障

门折页松动 凳子面与腿松动 凳子腿横梁折一根 班班通投影模糊不清 班班通投影模糊不清 班班通投影模糊不清 供电箱内空开损坏

灯开关损坏 灯开关损坏 打印机定影膜损坏

2013.4.18 2013.4.18 2013.4.18 2013.4.18 2013.4.18 2013.4.18 2013.4.18 2013.4.19 2013.5.15 2013.5.17 2013.5.17 2013.5.18 2013.5.24 2013.6.8 2013.6.8 2013.6.18 2013.6.18 2013.6.18 2013.6.20 2013.9.11 2013.9.11 2013.10.16

重新换接 除尘 除尘 除尘 除尘 除尘 除尘 更换 加固 更换横梁 更换灯泡 维修完好 加固 加固 更换横梁 除尘 除尘 除尘 更换 更换 更换 更换

第四篇：驻操营小学家长会议记录

驻操营小学五年级一班家长会记录

时间：5月17日 地点：多媒体教室 主持人：袭志敏 内容：

一、家长会开场白。

各位家长百忙之中来参加家长会作为老师的我们非常高兴，希望在学生的教育和引导上老师和家长共同努力，让学生健康快乐的成长。

二、召开家长会活动的目的。

1、协助学校对学生进行安全文明礼貌教育。

2、加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的学习、生活及卫生习惯，以便我们能够及时准确地了解学生，有的放失地对孩子进行教育。

三、具体活动内容。

（一）安全文明礼貌教育。

小学生正值人生的春天，对他们有的放矢地开展安全素养教育，无疑如同在生命中播下平安的种子。生活中，我们要对他们晓之以理，经常把听到的、看到的小事讲给他们听，增加他们的安全防范意识。体验是小学生发展能力、形成技能的最好途径。教师如果一味地反复叮嘱或者训斥，而没有真正地让小学生去体验、去感受，是无法形成良好的技能的，因此，我们要在小事中利用各种机会，甚至创设情景去丰富小学生的自我保护体验。对小学生开展安全素养教育的最终目的是促使他们逐渐形成安全行为，从而在日常生活中自觉地远离安全事故。要做到防患于未然，重中之重是规范小学生的不良行为习惯，希望家长们能积极协助老师做好小学生安全行为的引导工作，一起努力让孩子们在安全和谐的环境中学习、生活、成长。

（二）小学生的学习、生活及卫生习惯教育。

1.让孩子每天给家长复述当天所讲内容，一方面可以加强孩子对当天所学知识的理解与记忆，另外也可提高孩子的语言表达能力。我们要根据实际情况想方设法让孩子在轻松愉悦的环境中牢固地掌握知识。2.每天按时起床按时休息，养成良好的作息习惯。教育孩子一定要吃早饭，告诉他们早饭的重要性。饮食切忌挑食，要注重维生素的补给，少吃或不吃零食、路边食品，注意饮食卫生。

3.教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换衣服、早晚刷牙，保持个人卫生，防止细菌的快速增长及蛀牙的形成。

4.让学生对照课程表，独立整理书包。

四、总结。

“什么都可以等待，唯独对孩子的教育不能等待”，对于孩子的教育，如果错过了，那就永远的错过了，为了孩子能健康的成长，为了孩子美好的未来，我们走到了一起；让我们携起手来从一点一滴做起，共同托起明天的太阳。以上所讲都是自己的一点浅显的看法，不当之处请各位家长多多指正。

最后，再次对各位家长的到来表示深深的谢意。

驻操营小学六年级一班家长会记录

时间：11月20日 地点：六（1）班教室 主持人：李会君 内容：

1.向家长汇报班级情况内容，主要是学生纪律，班级风貌，以及学生的思想情况。

2.就考试的一些情况，从试卷上反映出来的一些问题，包括学习上和态度上的进行分析，主要是从平时的作业、基础知识、阅读理解以及作文等四个部分进行分析，针对不同分段的学生采用不同的教育方式，鼓励学生重视基础部分，培养良好的学习习惯，特别是针对班级普遍存在着的粗心的现象，跟家长进行了一定的探讨，希望家长能够引起重视，平时在家里多关注孩子这方面的情况。

3.希望家长能够配合，能够合理利用时间，不增加学生负担的情况下面让学生有效学习。

4.另外科任老师分别就自己本学科的情况与家长进行了一个简单的交流。5.安全教育。存在问题

1.学生的作业情况不是非常理想，特别是中午在学校的作业和周末的作业，请家长配合督促，希望孩子以后能够重视中午作业和周末作业。

2.零花钱的问题，希望家长不给或者给的比较多的能够适当加以控制。

驻操营小学一年级二班家长会记录

时间：5月13日 地点：一（2）班教室 主持人：罗星 内容：

一、集体校会

二、班主任作简短的主持发言

1、欢迎家长的感谢词

2、介绍本学期新任的数、英二位老师

三、班级情况介绍

1、班级本次期中考试总评

本次期中考试学生的成绩总体有所提高，语文及格率百分之一百，其中九十分有六人，八十分有十九人，七十分有十一人，六十分有四人。

2、由语、数、英三位老师分别介绍学生在本门功课中的表现，以及三门功课学习的重点与学习的不足之处。

3、反馈本学期学生的学习习惯、行为习惯情况。

1、预习的习惯

2、听讲的习惯

3、课堂上说的习惯

四、家校配合

1、介绍家校互动平台

老师上家校互动平台展示，提醒学生家长上网的网址与密码。

2、关于辅教材料的说明

3、希望得到家长的积极配合

五、家长、老师个别交流

驻操营小学一年级一班家长会记录

时间：11月19日 地点：一（1）班教室 主持人：郝俏俏 内容：

一、班主任致感谢词。

二、学生作业展示

三、班主任发言： 第一方面：班级介绍。第二方面：说说期中检测。第三方面：经验交流。1.激发孩子的识字兴趣。2.关心孩子的学习。3.学习上要帮助孩子。

4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

5.发现问题及时与老师联系。

6.为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。7.保证孩子有充足的睡眠时间。

四、领导讲话

1.希望家长别溺爱孩子。

2.希望家长在家多关注孩子的数学学习，多在生活中渗透数学知识。3.多鼓励孩子，用多形式奖惩来促进孩子乐学。

4.希望家长帮助学生在家养成良好的学习和生活习惯，牢记“习惯决定命运。”

5.希望家长在家做好孩子的第一任老师，配合老师教育好孩子。6.希望家长对学校和教师提出宝贵建议。

第五篇：中学附小教科研工作计划

临沭街道中学附小

2013——2014学上学期教育科研工作计划

2013——2014学上学期，校教育科研工作将严格落实上级文件要求，依据教育科研工作目标和思路，围绕全县教育工作的重点，全面落实校教育科研工作规划，实现学校和教师的自主发展，充分发挥教育科研在学校发展和教师成长中的带动作用。

一、指导思想

以党的十八大精神和国家、省、市、县中长期教育改革与发展规划纲要精神为指导，以科学发展观为统领，在市、县教科室的指导下，认真落实山东省教育科研会议精神，紧紧围绕学校教育工作的重点，以优化过程管理和推广优秀成果为抓手，以服务基础教育课程改革为宗旨，以提高教育教学质量、办人民满意的教育为目标，牢固树立科研兴教理念，强化前瞻意识，充分发挥教育科研“研究、指导、服务”的功能以及教育科研在学校发展和教师成长中的重要作用，一如既往地坚持为教学服务、为基层教师服务的科研工作方向，团结和带领全校教干教师认真落实市教育科研中心重点工作和全局中心工作各项教育科研活动，坚持以质量求生存，以科研提品位，以特色促发展，扎实工作，凝聚智慧，倾注热情，改革创新，走内涵发展之路，行高效科研之实，使教育科研工作创造佳绩，为提高校教育教学质量做出积极的贡献！

二、工作思路

以调动学校和广大教师开展教科研活动的积极性和针对性为切入点，通过多渠道、多形式地开展教科研活动，全面推进教科研工作，以促进教科研整体水平和教育教学质量的提高。一是树立服务意识，转变作风，创新方式，努力提高教育科研工作的实效。深入基层，密切联系学校师生，耐住性子、坐住凳子，真诚倾听、真实反映、真情关心，加强科研与教研教学的紧密结合，做最受学校师生欢迎的教育科研人员。使教育科研工作为学校服务，为教师服务，为教学服务，为科学决策服务；力争在课改实验、课题研究、教科研特色学校建设等方面有新的突破；二是强化精品意识，培养宣传名师名校，全面促进内涵发展，追求质量发展、精细发展、特色发展、创新发展，重视名生名师在内涵发展中的作用，形成骨干教师、名师培养梯队，加强名师教学能手典型经验的总结提炼和理论提升，加强优秀成果的宣传推介工作。

三、重点工作

（一）以校主导课题为龙头，凝结集体智慧，深入扎实的进行课题研究。加强过程管理，促进科研与教学的有机结合。

2013年我校确立的课题有《依托现代信息技术构建高效语文课堂的实践研究》和《幸福教育研究》，另外还有四个县级课题，2013年下半年，我们将紧紧引导教干教师在平时的教学中对在研课题进行深入研究，总结成果，促进教育教学的发展，形成良好的教学研究氛围，提高教学质量，促进学生全面发展。

（二）加强成果整理，努力推介本土经验与特色。

1.以沂蒙教育为平台，推介学校特色、名师经验。在前期规划和有效探索的基础上，整合我校教育科研骨干力量，对学校形成的特色进行有效的提升，着力推出一至两个有影响力的教育教学典型经验，提高教育科研的效果。

2.以论坛为载体，以广大教干教师为主体，以服务教管、教学，提高教育教学质量为目标，开展系列主题活动，探讨教育管理、课堂教学的规律，推介科研成果。

积极参加县教科室组织的项论坛活动。

3.让科研成果走进课堂，开展教师高效课堂讲课比赛活动。

（三）加强培训，让教育科研走近教师。

1.充分发挥科研骨干教师的带头辐射作用，参加科研下乡活动，接受县教科室开展的教育科研培训。

2.以省、市、县科研活动为载体，组织教育科研人员认真学习外地课改经验，不断提高科研水平。

3.开展教师读书系列活动，促进教师素质不断提高。

（四）加强教育科研信息化平台建设。

大力推广现代教育技术的应用，健全科研电子档案，完善教育科研群组的建设，积极开展网络教科研，充分利用现代信息技术优势，探索动态、开放、互动的网络教科研模式。多渠道筹集优质网络教学资源，编织梳理，形成我校教育科研工作的特色工作平台。

（五）认真做好在研课题的研究工作

组织相关教师，认真做好我校在研课题的研究工作，留存过程性材料，整理档案。

（六）认真落实做好上级布置的其他各项常规工作和科研活动。

附：日程安排

八月

1．制定教科研相关制度，考评细则

2．组织教师参加县教科室组织的网上研修等活动

3．梳理学校教科研电子档案

九月

1．迎接开学检查暨科研课题中期检查工作。

2．参加全县教科室主任工作会议。

3．迎接市局教育科研电子档案管理专项督导

4.开展好在研课题研究工作

十月

1．参加市局教科研成果推介会暨教科研骨干教师培训会议

2．参加科研共同体主题活动。

3．参加市、县教育学会部分活动

4.开展好在研课题研究工作

十一月

1．整改上报省教研课题、市规划课题立项材料。

2．整改上报省、市课题结题材料。

3．参加县教科室组织的科研下乡暨“幸福教育”名师论坛活动。

4.开展好在研课题研究工作

十二月

1.开展好在研课题研究工作，做好阶段性总结

2.进行工作总结并拟定2014年工作计划。

3．迎接全县教育科研督导工作。

4.迎接市教育科研年终督导

临沭街道中学附小

2013.8