喀什市第xx小学《双语》学习方案

第一篇：喀什市第xx小学《双语》学习方案

喀什市第xx小学《双语》学习方案

为认真贯彻落实国家教育改革发展规划纲要提出的“全面提高少数民族和民族地区教育发展水平”重大任务，坚持以双语教育为突破口，加快推进民族教育事业跨越式发展，营造浓厚双语学习氛围，全面推进双语教育，制定本方案。

一、指导思想、基本原则和目标任务

（一）指导思想

坚持以科学发展观为指导，按照“一个加强，两个延伸”教育发展思路，着眼于提高少数民族教育质量和国家通用语言文字普及水平，培养德才兼备、民汉兼通人才；狠抓学前双语教育，加快推进中小学双语教学，加强师资队伍建设，提高教育教学质量；强化教育管理，建立完善各学段相互衔接，各学科教学相互渗透的双语教学体系；加强“四个认同”的教育，提高各民族群众的交流沟通能力，增进民族团结，为实现“富民、强区、固边”战略新目标提供强有力的人才保障和智力保障。

（二）基本原则

1．坚持积极、稳妥、有效推进的原则，实事求是，积极进取，稳步推进；

2．坚持因地制宜、分类指导、分区规划、分步实施的原则，统筹规划，循序渐进，整体推进；

3．坚持尊重教育规律的原则，把普及双语教育与提高双语教育质量紧密结合，实现科学推进，可持续发展； 4．坚持民汉兼通培养、民汉教学并行的原则，科学设计教学模式，合理设置课程方案，保证民汉兼通人才培养目标的实现；

5．坚持从幼儿抓起、从教师抓起的原则，整合双语教育资源，从学前和低段抓起，建设一支数量和质量满足双语教育要求的双语师资队伍。

二、推进措施

（一）抓双语队伍建设，促业务成长。

不断加大学校领导及双语教师队伍的培训力度，重点是要抓好以学校为基础的校本培训工作。加大双语教师岗位培训和自学力度，以校本教研、教师基本功训练为依托，不断强化教师基本功训练，规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展的快速提升，不断提高双语教师的国家通用语言文字水平和业务能力。

（二）抓双语环境创设，润物细无声。

语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

1．创设校园环境：因地制宜，充分利用团队活动、校园广播、校舍空间和宣传栏、宣传画、标语、指示牌等，创设具有学校特色的、学生喜闻乐见的、有利于开展双语教学工作的校园环境。宣传用语及文字准确规范。

2．创设班级环境：充分利用班会活动、教室空间和黑板报、墙报、宣传画等，创设具有浓厚双语教学氛围的班级环境，宣传用语及文字准确规范。各班教室内给学生（幼儿）不断加大学校领导及双语教师队伍的培训力度，重点是要抓好以学校为基础的校本培训工作。加大双语教师岗位培训和自学力度，以校本教研、教师基本功训练为依托，不断强化教师基本功训练，规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展的快速提升，不断提高双语教师的国家通用语言文字水平和业务能力。各班教室内给学生（幼儿）常用物品贴上双语标签，给学生（幼儿）提供实物和双语刺激，加强学生（幼儿）无意识记忆。

3．创设语言环境：在校园和班级环境创设中，为学生营造愉快的汉语学习环境；在校园内，教师之间、师生之间、学生之间要用汉语交流；学校使用双语组织各项活动。在双语课堂教学中，要求每一位教师都尽可能地用汉语教学，每节课都尽可能地利用各种有利资源，为学生创造良好的语言环境和欢快的学习氛围，让每一位学生带着兴趣去学，带着情感去学，从而生成“听、说、读、写”能力。

（三）抓双语活动载体，促氛围形成。

1．每学期组织一次学生双语演讲比赛、汉字书写比赛、汉语歌曲大赛等课外活动，以提高学生演讲能力，培养学生积极参与的好习惯，提高学生学习双语的兴趣。

2．每天早晨升国旗，全体师生用汉语唱国歌、致辞、宣誓；

3．充分利用校园广播、远程教育设备，课间播放汉语红歌、儿歌，以及教材配套的光盘，提高远程教育设备、共享资源的利用率。

（四）抓双语教师学习，促素质提升。

1．为切实提高双语教师的理论素质，根据实际，结合形势的变化，定期组织全体双语教师开展理论学习，在组织双语教师理论学习过程中，要求双语教师把理论学习与双语教师工作结合起来，在日常教学中学以致用，用理论指导教育工作实践，解决双语教学工作中存在的实际问题，增强双语教师理论学习的实效性。

2．各学校结合本校实际，组织全体教师保证每周1小时的时间参加双语学习，每位教师每天通过双语学习及培训，提高教师们的汉语水平，达到能用汉语进行交流，能用汉语写笔记、教案，能用汉语授课的程度。

全体教师每月考试一次，对考试不合格的教师，每次扣除当月30%奖励性绩效工资，成绩优秀的给予适当奖励。

并把学习双语情况纳入年度业绩考核的重要内容，考试不合格的教师、校长，当年不能评优、评先、三年内不能晋升职称；

（五）抓双语常规管理，促质量提高。

1．把好备课关。备好课是上好课的前提，备课包括备课标、备教材、备教法、备学法、备学生、备板书、备作业等。

2．抓实课堂教学效果。把工作重点放在关注课堂教学效果上。以学论教，不是看教师课堂上怎么表现，而是看学生课堂上收获多少；关心指导教师，对教师，思想上要多关心，业务上要多指导，全面提高教师的教学能力和教学效果

喀什市第xx小学

第二篇：喀什市第十八小学学习

喀什市第十八小学学习《正视民族传统习俗，追求现代文明生活方式》活动计划

根据喀什市教育工委、教育局转发自治区教育厅《关于印发<正式民族传统习俗，追求现代文明生活方式>宣讲通稿的通知》（喀什教宣字【2013】25号）通知的要求，结合我校实际情况，制定如下计划，切实深化宣传效果。

一、活动指导思想：根据《关于在全区教育系统开展“崇尚科学 精神、践行现代文化、维护祖国统一”主题教育的通知》的文件精神，结合学校实际情况，以课堂、讨论、校内宣讲等活动形式，扎实深入进行宣传学习活动，规范学校师生着装，以现代文化为引领，打造活泼、健康、文明校园文化。

二、活动安排及负责部门：

1、上好专题教育课，在12月30日下午，以主题队会的形式，开展《正式民族传统习俗，追求现代文明生活方式》的主题教育，上课前开展集体备课活动，号召教师制作多媒体课件，通过生动、活泼、直观的方式进行宣传，将文明、美丽、活泼、健康的民族特点体现出来，注入孩子们的心中。（少先队负责）

2、校内教师学习活动，在1月2日教师集中学习时间，全文学习《正式民族传统习俗，追求现代文明生活方式》，并对重点内容做好学习记录。（副校长艾力负责）

3、校内宣讲、讨论活动，在1月15日，开展教师集中宣讲活动，通过以年级组征稿、定稿后开展的宣讲活动，将学习深入到教师中，通过以年级组为单位的讨论活动，将今后一段时间以现代文化为引领，创建文明、健康、活泼校园文化活动内容、形式，进行收集，形成计划，并开展好后续工作。（各年级组长负责,校级评比）

4、家长宣传活动，在1月14日，通过学期总结家长会活动，开展家长层面的宣传活动，多以学生丰富校园活动资料，利用校园电视网络，播放中让家长感受幸福校园带给孩子的健康成长，向家长提出倡议，共同关注孩子成长。（德育办负责）

三、资料收集与活动总结

各部门按照学校党支部的统一部署开展好各项工作，工作中注意收集图片、文字等资料，在1月16日上报党支部，由党支部整理，总结，上报教育局思政办。

喀什市第十八小学党支部

2013年12月26日

第三篇：喀什市第七中学双语教学

喀什市第七中学双语教学

工作计划

一、指导思想

以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的重要思想为指导，积极推进双语教育实验，丰富学校教育内涵，探索行之有效的双语教育模式，使我校双语教学水平得到显著提高，使学生在学习母语阶段充分接受英语熏陶，为将来成长成为具有国际视野和国际交往能力的创新型人才奠定基础。

二、工作目标

根据《无锡市教育局关于推进双语教育实验的指导意见》,精心组织,扎实推进双语教育工作。围绕学校双语教学实验方案进行双语教学的探索。拓宽双语课程设置，改善双语学习环境探索双语教学模式，形成具有校本特色的双语教育体系。

本学年内，要充分重视双语实验学校创建工作，完善双语教育环境，开设好实验课程，在“健康教育”、“牛津1A口语交际”及其他学科渗透等方面进行实验，初步形成校本特色的双语教育模式；同时着重培养一支专兼结合、富有双语教育能力的教师队伍。并通过双语教学的实施，提高学生英语口语能力、英语交往能力、英语应用能力。

三、工作要求

2011——2011第一学期

1、统一思想认识。从行政人员到英语教师、双语教师直到全校教师学习关于双语教育的理论和市教师局关于推进双语教育实验的指导意见，统一思想认识，提高积极参与双语教育的自觉性，了解双语教育的基础知识和本校开展双语教育实验的规划。

2、选派教师参加双语教育实验的培训。

3、选定双语教育实验的学科、年级、教材。营造双语教学氛围。

4、成立校双语教育实验领导小组和教学研究小组。

5、在小学一年级开设英语口语交际课、在小学三年级开设双语健康教育课。以这二个年级为先行实验，定期开展研究活动，探索双语教育模式。

6、利用新加坡英华学校来校华文浸濡契机，进行双语交流活动。

2011——2011第二学期

1、进一步改进双语教育实验环境，优化师资配备。

2、积极开发双语教育资源，创新双语教育活动的内容和形式，大力加强

化建设，初步形成校本双语教育特色。

3、探索双语教育质量评估标准和办法，制订有关学科的《双语课堂教学评价表》并试行评估。

4、将原有五月份英语艺术周活动优化为“双语文化艺术周”活动。

5、开展一次区级以上的“双语研究展示课活动”。

6、举办英语教师和双语课教师教学设计和课件制作比赛。

主要措施

1、狠抓双语教学的常规管理

以教学过程管理为着力点，定期抽查双语教师的教学“六认真”工作，深入学生、班级，及时掌握双语教学动态，采取有效措施，确保双语教学工作正常、规范、有效进行。

2、加强双语师资队伍建设

经常性地组织双语教师进行校本培训，学习先进的教育理论，学习双语教学常用方法，使教师逐步从“经验型”向“学习型”、“研究型”转化。

加强教研组建设。教研组要重视双语教师教学，进行互动的随堂听课和专题教研活动，使双语教师的教学能力有一个质的提高。

结合有关部门的教学新秀教学能手、、学科带头人的评审工作，尽可能多地推荐双语教师能评，力保有1-2位评为市级教学能手。使双语教师的教学工作走向成熟。

3、每学期安排双语教学研究课展示活动。

4．优化环境建设：充分利用校园广播、电视开展双语学习活动，开展双语小报比赛、双语黑板报比赛、双语橱窗展示等活动，营造好英语学习的软环境。

具体工作

2011年九月份

1、制订实验计划，成立校双语教育实验领导小组和教学研究小组。

2、进行双语校本培训和校外培训，为双语教学提供保证。

3、学科双语教师与英语专业教师“结对子”。

2011年十月份

1、着重进行双语环境布置。

2、双语学科听课调研活动。

3、双语教师继续校本培训。

2011年十一月份

1、精心组织新加坡英华学校来校“华文浸濡”活动。

2、开展中新双语教学活动和专题研讨。

第四篇：喀什市2010年“双语”教学经验交流(定稿)

喀什地区2010年“双语”教学工作经验交流材料

科学推进 稳步发展 推进“双语”教学

健康、持续发展

大力推进‚双语‛教学是自治区党委、人民政府着眼于全面提高少数民族教育质量和劳动者素质，培养‚民汉兼通‛人才，确保西部大开发和‚稳疆兴疆、富民固边‛战略的顺利实施，加快全面建设小康社会步伐，维护新疆长治久安的重大战略决策。长期以来，喀什市坚持把推进‚双语‛教学作为落实科学发展观，实现教育发展的重要战略举措来抓，为认真贯彻落实自治区党委、自治区人民政府†关于大力推进双语教学工作的决定‡和†关于加强少数民族学前教育的意见‡，以提高少数民族人口素质为目标，加强领导，强化措施，不断加快工作进程，大力推进我市 ‚双语‛教学工作和少数民族学前‚双语‛教育工作,进一步明确了发展目标。‚双语‛教学‚从娃娃抓起，从教师抓起‛的指导思想得到确立，‚双语‛教学规模不断扩大，尤其是学前‚双语‛教育呈现出快速发展的喜人态势。

现就喀什市在推进学前‚双语‛教育和中小学‚双语‛教学方面所做的工作和经验体会交流如下：

一、基本情况：

在上级党政的正确领导和大力支持下，喀什市‚双语‛教学呈现出健康、持续、快速发展的喜人态势。在1997年实施‚双语‛教学实验的基础上，按照自治区和地区的统一部署，于2004年正式启动‚双语‛教学。当时仅有‚双语‛实验班2个，学生72名。目前，我市公办幼儿园30所，接受学前教育的幼儿9812名，‚双语‛幼儿园27所，接受学前‚双语‛教育的幼儿6478名，民考汉幼儿463名，学前 两年‚双语‛教育的入园率已达53.8%；中小学101所，开展‚双语‛教学的中小学73所，‚双语‛班386个，‚双语‛班学生16147名，民考汉学生4024名，中小学‚双语‛班人数已占少数民族学生总数的32%。在实施‚双语‛教学的过程中，我市始终坚持多种模式共同发展、齐头并进的原则，根据师资条件和学生的汉语水平选择不同的‚双语‛教学模式，‚双语‛教学规模不断扩大。

二、工作开展情况及取得的成绩

（一）加强领导，明确责任，保障‚双语‛教育教学工作稳步发展

喀什市各级党政高度关注，在确保教育优先发展、科学发展的基础上，抢抓政策机遇，充分挖掘潜能，把推进‚双语‛教学尤其是学前‚双语‛教育摆在了重中之重的发展地位，逢开会必谈‚双语‛，逢工作必查‚双语‛，逢政策必倾斜‚双语‛，在组织领导层面上明确了加快发展‚双语‛教学的思路。为加快我市少数民族‚双语‛教育教学工作步伐，2006年市委、市政府先后下发了†喀什市推进少数民族学前‚双语‛教育工作实施方案‡（喀市政办【2006】109号）、†喀什市农村‚双语‛幼儿园教育教学实施方案‡（喀市政办【2006】156号），成立了喀什市少数民族‚双语‛教学领导小组，下设了办公室。喀什市教工委认真贯彻落实自治区党委、自治区人民政府†关于大力推进‚双语‛教学工作的决定‡（新党发【2004】2号）和†关于加强少数民族学前‚双语‛教育的意见‡（新党办发【2005】28号）的文件精神，大力推进我市 ‚双语‛教学工作和少数民族学前‚双语‛教育教学工作。

（二）多渠道筹措经费，不断改善办学条件

市委、市政府投入‚双语‛教育教学专项经费，保障了‚双语‛教育教学工作的稳步推进。农村学前‚双语‛教育经费主要采取自治区专项补助资金和市财政配套专项安排，乡（镇）、村自筹、社会捐资等多种形式确保投入。除国家、自治区扶持补助外，喀什市政府的扶持范围为：筹备各幼儿园教学设施、教师工资补贴，其余办公教学设施设备、不足教师的聘用和教师的社会保障及幼儿园日常运转的投入，由乡、村自筹资金解决。各乡政府不仅改造和扩建政府或中小学布局、调整闲置的校舍，建立‚双语‛幼儿园，而且自筹资金为幼儿园聘请了保育员和工人。根据自治区党委印发†自治区关于加强少数民族学前‚双语‛教育的意见‡的通知（新党办[2005]28号）文件精神，2005年喀什市全面启动农村‚双语‛幼儿园建设，一是根据每乡实际调整学校布局，腾出部分学校校舍办成农村中心幼儿园,二是将学校校舍开办村级幼儿园,三是将农民集中居住地段的村委会改成村级幼儿园。2010年喀什市新建的55所农村‚双语‛幼儿园根据项目规划2010年8月前按要求完工交付使用。

（三）加强教师队伍建设，不断提高‚双语‛教学质量

1、为了加快我市‚双语‛工作建设步伐，保证‚双语‛教育教学质量，市委、市政府统一招聘农村学前‚双语‛教师，受聘教师上岗前，先进行岗前培训。为进一步深化‚双语‛教学，实行了民汉学校领导交叉任职，民族中层领导到汉语系学校挂职学习，汉族中层领导到民校就职指导的交流方法。各民语系学校骨干教师到汉语系学校进行交流学习，不但让他们随堂听课，还让他们担任各科教学任务，快速、有效地提高了民语系教师的汉语水平及教学水平。与此同时，教育系统还派汉语系骨干教师到民语系挂职，由汉语系学校骨干教师任中层领导，具体负责‚双语‛教学工作，协助民语系学校抓好‚双语‛教学，收到了一定实效，进一步推进了‚双语‛教学的发展进程。市教育局还采取由汉族中小学、幼儿园的中层领导或骨干教师到民族幼儿园任职的办法，进一步强化了管理队伍。此外，为了促进我市民语系‚双语‛教育教学质量，搭建校际交流平台，还定期进行民语系 ‚双语‛课堂教学示范研讨交流活动，由‚双语‛教师进行现场授课，活动内容丰富，有效提高了‚双语‛教师教育教学水平。

2、规范管理，狠抓质量，力促‚双语‛教学的健康发展。近年来，我们坚持用科学发展观指导‚双语‛教学，既认真抓发展、抓实施，又注重抓质量、抓效果，在实践和探索中不断进步，在注重‚双语‛教学指导和经验交流，广泛开展‚双语‛教学教研的同时，狠抓教学常规，推动了 ‚双语‛教学的发展。我们还不断努力探索推进‚双语‛教学的有效途径，积极开展各类活动，重视经验积累与交流，不断提高‚双语‛教育教学质量。通过组织开展和参加各级各类‚双语‛教学活动，进一步提高了少数民族少年儿童和学生学习汉语的热情，激发了广大师生教‚双语‛、学‚双语‛的热情，营造了浓厚的汉语学习氛围，促进了我市‚双语‛教育教学工作的发展。在参加的各级各类‚双语‛教学活动，成绩突出：在第二届自治区‚校讯通杯‛少儿‚双语‛口语大赛中，喀什市三名选手参加了自治区总决赛，两名选手获得了‚‘双语’宝贝‛的光荣称号；在自治区少数民族‚双语‛教师技能大赛中，获得了二等奖一名、三等奖2名的好成绩；尤其在此次自治区‚我与‘双语’教学‛征文大赛活动中，我市2名教师、5名学生的作品获奖，因成绩突出，还获得了自治区‚先进组织单位‛的光荣称号。

3、加大‚双语‛师资培训力度，积极推进‚双语‛教学工作。高素质的‚双语‛师资队伍是加快推动‚双语‛教学工作的前提和保证，在集中统一开展各类培训和活动的同时，各学校还有计划、有步骤地自行组织校本培训、‚双语‛学习和各类教研活动，以及讲课比赛、教学能手评比等活动。各学校在校本教研及教材钻研方面均作了许多有益的探索和尝试，要求教师积极参加HSK汉语达标考试、收听汉语广播、看汉语节目、每日一篇汉字书写、每周学一句汉语等强 化性汉语培训，有的学校还结合教学实际编订了‚双语‛教材，对提高‚双语‛教师的汉语水平大有帮助，取得了较好的效果，民语系教师汉语水平和业务能力在整体上得到较大提高，为‚双语‛教学积累了宝贵的经验。2003年以来，我市自行开设半脱产学前教师、1-5年级汉语、数学教师教材教法等培训班，使全市学校‚双语‛教学水平得到了明显增强。

（四）注重育人环境建设，积极营造良好氛围。

我市充分调动社会各方面力量，组织协调好相关部门，积极为学前‚双语‛教育工作创造条件。为了使民语系儿童都能积极学习汉语，使家长和社会大力支持汉语教学工作，召开各乡幼儿园、局机关全体干部会议，动员他们向社会宣传、讲述幼儿学习汉语的重要性。各幼儿园通过家长会、教学开放日向家长和社会宣传学前‚双语‛教育；利用报刊、广播、电视、网络等媒体，坚持正确的舆论导向，做好对学前‚双语‛教育工作的宣传，充分利用和抓住国家举办内地新疆班和自治区举办区内初中班的大好机遇，调动激发我市少数民族学生学习汉语的积极性，提高全社会对学前‚双语‛教育工作的认识。

三、存在的困难和问题

（一）“双语”教师编制严重短缺。

1、根据†国家教育委员会全日制、寄宿制幼儿园编制标准（试行）‡（劳人编【1987】32）和†关于转发„新疆维吾尔自治区幼儿园办园条件评估标准‟的通知‡（喀教普字【1998】18号）要求，‚每班2.5人‛，依照现有幼儿班级数，专任教师编制严重缺编，上半年虽已从享受自治区工资补助的学前‚双语‛教师中招聘了56名，但仍不能有效解决师资短缺的问题。2010年，我市将新建55所幼儿园，要确保这些幼儿园建设完工后即可招生开园，仍需大幅度增加学前‚双语‛教师编制。

2、根据†关于加快推进学前和中小学‚双语‛教学工作的通知‡（新教双【2009】9号）中‚自2009年起，小学起始年级‘双语’班采用汉语授课，加授母语文的教学模式；确有困难的农村和牧区学校可以采用理科课程使用汉语授课、其他课程使用母语授课的教学模式。‛‚2012年，全区普及少数民族学前两年‘双语’教育；小学起始年级全部实现使用汉语授课、加授母语文的教学模式，即全部课程使用汉语授课，开设民族语文课程的教学模式。‛的要求，我市在今年九月份市区小学就应该采用模式三的‚双语教学模式，但因我市地处偏远，少数民族人口占82.8%，少数民族教师汉语水平整体偏低，‚双语‛师资面临严重的‚一缺二低‛（师资紧缺，现任教师汉语水平低、教学水平低）的现状。

（二）现任“双语”教师汉语水平、教学水平亟待提高 目前影响“双语”教学发展的最大瓶颈是合格“双语”师资严重短缺的问题。随着“双语”教学规模的扩大，“双语”教师的需求量逐年增大，目前“双语”教师队伍中，部分汉语学科教师和其他学科“双语”教师汉语水平较低，教学水平较低，高水平的汉语、“双语”教师紧缺，学前“双语”师资力量较为薄弱。另外，因学前“双语”教师数量不足，面向社会临时聘用，工资待遇不高，工作环境艰苦，一旦有了更好的就业去向，这些教师便辞职离岗，造成“双语”师资队伍的不稳定，从而严重影响“双语”班的正常教学。

（三）城乡发展不均衡

农村汉语言学习环境普遍较差，教师在课堂上讲授汉语，学生下课后没有机会使用，导致学习效果不佳。农村“双语”教师汉语水平较低，教研机制不健全，教学资源匮乏，制约了“双语”教学质量的提高，严重影响着我市“双语”教学质量的整体性提高。

（四）‚双语‛培训、教研经费短缺 “双语”教育教学工作在各级党政的大力支持和关心下，近几年发展迅速，但在发展过程中，也产生了许多的困难和问题，在工作中需进一步探索，对各类困难及问题进行调查研究，及时解决，以保证我市的“双语”教育教学工作能够健康、持续地发展。

（五）教学设备短缺。我市现有中小学、幼儿园设施设备在数量上不能满足目前教育教学工作的需要，幼儿园室内玩具、食宿用品也极度缺乏。

四、今后的工作思路：

（一）加强领导，提高认识，坚持推进‚双语‛教学的目标不动摇。

我市将继续加强对‚双语‛教育教学工作的管理，切实提高广大师生对‚双语‛教学工作重要意义的认识，做到思想统一、认识明确，继续巩固和发展‚双语‛教学成果，扩大‚双语‛教学规模，建立健全相关配套政策和措施，加强‚双语‛教育教学研究，积极推进‚双语‛教育进程。

（二）加快学前‚双语‛教育步伐，力争实现2012年适龄幼儿全覆盖。

进一步加大对学前‚双语‛教育教学的管理力度，保证2010年新建的幼儿园正常招生开园，做好学前‚双语‛教育和小学‚双语‛教育的衔接。在保证正常招生的同时，力争2010年学前两年入园率达到85%，2012年力争达到适龄幼儿学前‚双语‛教育全覆盖。规范学前‚双语‛教育的理念、内容和方法，以汉语听说训练为主，重点解决汉语言表达问题，培养幼儿应用‚双语‛的能力。做好新建幼儿园设备发放工作，做好监督、跟踪管理，保证每所幼儿园设备科学管理，合理利用。

（三）稳步推进‚双语‛教学进程，进一步规范‚双语‛教学模式

根据†于大力推进‚双语‛教学工作的决定‡（新党发 “2004”2号）†关于进一步加强少数民族学前和中小学‚双语‛教学工作的意见‡（新党办发“2008”19号）及†关于加快推进学前和中小学‚双语‛教学工作的通知‡（新教双【2009】9号）的要求，根据我市实际，合理调配‚双语‛师资，集中力量，积极推进中小学起始年级‚双语‛班实施模式三的教学模式。

（四）提高‚双语‛教育教学水平，保证‚双语‛教学健康快速发展

我市积极开展基础教育课程改革的同时，全面推进‚双语‛教学工作，教育的育人观念和培养模式逐步更新，以关注学生思维开发、情操陶冶和价值观培养的创新教学模式逐步占据了主导地位。倡导少数民族学生到汉语系学校就读，加速‚双语‛教学进程，鼓励少数民族学生报考内地高中班和疆内初中班。鼓励和招聘更多的具有‚双语‛能力的少数民族教师支援农村‚双语‛教学，大力开展城市对农村的对口支援工作，充分发挥远程教育的资源和优势，为农村的教师和孩子提供优质的‚双语‛教学资源。拓宽‚双语‛教师的补充渠道，加强‚双语‛教师队伍建设，要加大农村学校‚双语‛教师的引进力度和‚双语‛教师的水平提高。要切实加强中小学编制核定和管理工作，拓宽教师招聘渠道，通过调整岗位、进修培训、吸引具备‚双语‛教学能力的大中专毕业生从事‚双语‛教学等途径，突破‚双语‛师资匮乏这一制约‚双语‛教学发展的‚瓶颈‛。

喀什市教育局

二0一0年四月十六日

第五篇：喀什市第15小学2012工作总结及2013工作计划

喀什市第十五小学2012工作总结、2013工作计划及今后

发展工作思路

2012年12月30日

喀什市第十五小学2007工作总结、发展工作思路

一．2012工作总结

我校党支部及领导班子市委，市政府，教育系统党委教育局的正确领导下，加强贯彻落实全国较有工作会议精神，以新的课改精神为指导，坚持实施“双语”教学，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，在2007年完成了以下工作：

政治思想工作方面：

高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻落实《三个代表》重要思想，认真学习大的18大精神，总书记的“中国梦”指示精神，中央7号文件，自治区5号文件精神，牢固树立社会主义荣辱观，坚持反对民族分裂主义和非法宗教活动，加强民族团结坚持“三个代表”思想，维护社会主义阵地的纯洁 有效防止了宗教从任何形式渗入校园。

在每周一早晨举行隆重的升国旗仪式，组织全体教师，学生朗诵“国旗宣誓”和“红旗颂”，加强了爱国主义教育。

狠抓每周3的政治学习，认真做笔记，对18大精神进行了集中学习，进一步提高了全体师生的政治思想意识。

高度重视斋月期间的安全稳定工作。于2013年3月11日召集全体教师，学生和家长召开了专题座谈会，签订责任书，防止了学生封斋，此外在斋月期间我校每天安排男教师前往辖区两个清真寺值班，杜绝了在校生近清真寺做礼拜。

民族团结工作方面： 在民族团结月对学校里的所有教师职工开动员报告，使老师和同学们意识到民族团结精神的重要性。进行了《祖国在我心中》，《努力学习汉语》为题目的汉语演讲比赛，并按三等级颁奖。在第32届民族团结月和“六一”儿童节之即与第12小学进行了“手拉手”活动。以此进行以上活动向学生进行了民族团结教育。

“双拥”工作方面：

认真做好了“双拥”工作。4月5日我校学生与公安局119消防支队和解放南路派出所的警察到进行了扫墓活动，烈士墓前献了花。通过这种方式让学生们意识到今天的好日子来之不易，并开展查清和等级军人家属，给予他们在精神物质上的帮助，认真关心退役老兵们妻子的生活，遇到了困难给予了及时的帮助。

安全稳定工作方面：

认真抓好学校的安全工作，保证了校门口24小时有人看管的局面。认真发挥紧急事务队的作用，时时观察校园，以防隐患。认真利用3月27日《全国中小学生安全教育日》这个日子，在全校进行围绕《关爱生命，安全第一》为题目的30多次重点班会，使同学们意识到时时刻刻保证安全，认真学习的重要性。制作题目为《保证安全，关爱生命》小黑板。6月11日在班会里对学生们进行了安全生产日教育来提高学生们这方面的知识。

普法教育工作方面：

狠抓法律知识普及工作，组织全体教职工参加普法考试。将市政府普法办，印发的《自治区法制六进活动“问答传达给全体 教职工。围绕“法制三进”向全体师生作了讲座，并组织了“法治三进”为内容的测试。召开了主题班会，向全体学生宣传了“宗教事务管理条例”和“非法宗教活动的23种表现”提高了学生此方面的认识。

消防安全生产工作方面：

迎接好第18个消防日，增强了师生防火意识，在校进行了灭火演练消防演讲等。对校内的库房，实验室，图书室，电脑室，教室，家属院进行定期不定期巡查。及时发现并消除安全隐患利用班会，少先队活动等时机向学生开展安全教育提高安全意识。

精神文明创建工作方面：

围绕学校教育工作，进一步开展精神文明工作。确立了文明办公室，文明职工，文明学生。在开幕式上奖励了20名先进职工，75名三好学生。举办小黑板比赛中奖励了第一，二，三名获奖班级体。

党建工作方面：

首先党支部里的34名党员团结在一起，充分发挥每个人的先进型作用，做好每一像工作，抓好对自己的政治教育。加强了对党员的监督。要求他们在政治，职务方面发挥自己的先进型来领导作为自己的职责。做好了发展党员，培养积极分子的每一像工作。并把一个积极分子培养成了党员，并派两个积极分子到市党校培训。

纠风工作方面： 认真学习和执行中共中央纪检委，关于联检打击腐败工作的文件，使教师职工的反对腐败意识和提倡勤俭意识不断提高，进一步深入到实际工作当中。每次利用党员日组织领导干部学习在公务事务中实现清白公正事项，图片影视展览，写下自己的感受和演讲亲身体验，联检自律工作进一步完善。并制作了专题小黑板。

廉政工作方面：

认真学习党中央关于党风，廉政建设知识，反对腐败，提高提倡廉政意识，树立《八荣，八耻》观，实事求是，实现工作中清白公正。教育工作和各项事务中实现了民主，保证检查，给予职称工作公正执行。加强了对校财务事业的管理，各种财务张及时公开给民众，树立了勤工俭学的意识。

卫生健康工作方面：

首先安排每个班的卫生区为了保证校里的卫生环境，每天两次检查，给分班和卫生区的环境。每星期进行两次全校性大扫除，每月评选出先进班集体。每月视察和总结出学生的个人卫生情况。

计划生育工作方面：

在校党支部的领导下认真做好了计划生育工作。加强了对结婚年龄妇女的教育。

工会、妇女、少先队工作方面：

1）用好的工作方式提高工作效率，使每个工会成员都热爱自己的岗位，全部奉献给学生的项局面。在评选职务，优秀 工作者，市地区级优秀者有全体教师表决方式选出来得到教师职工对党支部的信心工会也发挥了桥梁作用。

2）在“三八“妇女节组织各种各样的文艺晚会来体现他们的自身特长。在课程改革方面取得了新的成绩。由教研组举行的课程改革比赛中评选出了3名一等奖，4名二等奖，5名三等奖教师。

3）做好了团委，少先队工作。全面开展学雷锋，赖宁活动青少年当中进一步推广卫生宣传，未成年人德育工程。利用每次的升旗仪式唱国歌，使同学们意识到今天好的美好日子来之不易。少先队组织《红领带集体》，《革命烈士永远活在我心中》，《伟大的祖国我爱你》，《全面开展民族团结教育》，《作一个绿色的守护者》为题目的各种活动来给学生们爱国教育，传统教育，民族团结教育。利用儿童节举行由全体学生参加的儿童文艺晚会来庆祝儿童节。

科技工作方面：

1—6年级的学生将在教导处德育处，少先总队的领导下组织各类课外兴趣小组。充分发挥美术办公室的作用。按照课改要求开展个正形式的，内容丰富的科技站活动。充分挖掘学生潜力。在民族团结月，科技月，教师节，国庆节期间组织学生举办了绘画比赛和美术字比赛。组织学生采集了标本，并向学生介绍了各种植物的种子。

教育教学工作方面：

按照课标的要求开足开课顺利地进行了教学工作。为了提 高教师的业务素质，注重业务学习，加强了教师继续教育。

2006年12月为我校组织137名学生参加在 “自治区小学生数学智力竞赛”有19名学生分别获得了一，二，三等奖。今年4月我校组织103名学生参加在 “自治区4-5-6-年级现场写作文比赛”其中有21名学生获得了奖状。

我校结合学生实际和兴趣组织开设了15种第二课堂活动小组并在校园范围内对学生的400余幅图画，300余幅画报及250余幅美术字作品进行了展览。

为了新疆初中班考试中取得好成绩我校加紧做好学生温习指导工作1名学生被录取。

教研工作方面：

学校党支部高度重视教学教研工作，在开学初成立有效领导，教导主任，骨干教师等17人组成的教育教学调研工作领导小组，加强了对教研工作的领导。

每周开展半天的业务学习，建立集体各科制度，前往自治区，地区级邻县交流经验，为进一步加强校内教学调研提高教师业务素质，组织45名教师上公开课。

教师培训工作方面：

自今年内我校共组织120名教师分别在6中等学校参加各种培训提高了教师的业务素质。2007年至现在我校11名教师参加了各级培训。

“双语”教学工作方面：

特别重视了“双语”教学工作，推广了“双语”班的数量，我校现在的“双语”班数已达到了6个班。

根据学校“双语”教学计划分别于2013年5月23日下午及2013年10月18日下午组织4-5-6-年级学生进行了汉语演讲比赛。

为进一步深入“双语”教学，提高教学质量，安排9月份全市性三节公开课。还安排10月份一节学前班“双语”公开课。

因重视 “双语”教学，2013年7月份的统考中 “双语”班的成绩全市前二，三名 课改工作方面：

开学时就要个任课教师认真学习授课标准，理解课本知识。每周四下午开展业务学习两小时，提高了教师的理论知识水平。落实课改工作用挂图，电教设备等今年共准备了500余幅图画和30余篇课件等。

今年内举行了两次《家长开放日》安排了60节课和60篇演讲。

信息化教育工作方面：

继续加强3月份开设了计算机课程，实施了信息技术教育。支教教育工作方面：

我校今年派送一名教师支教。“两基”工作方面：

认真开展了“两基”工作防止了学龄儿童流落校外。做好了教学条件，使学生到校上课率达到99%.认真做了各种档案。

德育工作方面： 加强德育教学队伍建设，将一批管理能力强，业务素质高的骨干教师任命为班主任，辅导员。我校被评为“市级德育达标学校”。我校一直加强了德育工作，深入“三维两反”教育。坚持从党中央，国务院提出的《加强未成年人的德建设》为中心，狠抓德、智、体、美、劳全面教育。

信息工作方面：

做好了信息工作，今年内上报了86篇工作简报。

二．存在的问题

我校的总人数54人，但除去在外工作，参加培训，下乡支教，在校工作的实际人员只有46人（其中1名工人）,有15个正式班级，只有42人进行教学，对正常教学到来了很大的困难。

从2005年起我校十分努力，使“双语”班的教学水平不断提高，在市统考中数学，汉语的了二，三等奖，但是我校缺少民考汉教师；“双语”班上到高年级使教师的水平达不到，有很多的困难。

我们虽然加强了对考新疆初中班学生的学习，家庭和学校不能配合，所以这次强化班的模拟考试成绩不太理想。

我校冬季取暖问题还是靠炉子来取暖。这引起了很大的污染环境。

学生的课桌椅是2008年配备的，多次进行了修理，但时间太长，现已不能维修的程度。

三．2013工作计划 政治思想工作方面： 高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻落实“三个代表”重要思想，认真学习18大提出的《高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻和落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推进科学发展，保进社会和谐为夺取会面建设，小康社会的伟大胜利而奋斗》这一主题精神组织教师贯彻，落实中央32号文件精神，义务教育，18大报告，修改后的党章及胡锦涛总书记视察新疆工作时的重要讲话精神以此提高教职工的思想意识水平。

民族团结工作方面：

第30次民族团结教育活动向全体师生作动员报告，并作具体安排。安排民族团结为内容的专题班会，出黑板报，和第四小学的“手拉手”，“友谊学校，友谊班”活动向学生加强民族团结的重要性进一步曾进。

“双拥”工作方面：

带领学生前往119消防支队，部队实地参观军人生活。在四月清明节从各班级选出优秀学生代表前往烈士墓扫墓，以此让学生体会今天幸福生活的来之不易。帮助军人家属子女。

政治思想宣传教育工作方面

按时进行政治学习，党员学习。坚决反对非法宗教活动，严禁宗教利用一切形式是渗透校园。进行各种内容的讲座活动。

安全稳定工作方面：

将进一步加强值班制度，确保值班室每天24小时都有人把守，防止意外发生。要坚持课堂化《三维两反》，把学生培养真 正的无神论主义者，把学校建成一个坚定的反对民族分裂和非法宗教活动的基地。

普法教育工作方面：

狠抓法律知识普及工作，组织全体教职工学习普法知识并参加普法考试。围绕“法制六进”向全体师生作导讲座，并组织开展知识竞赛。邀请法制副校长，安排其对学生进行“未成年人权益保护法”宣传教育。

消防安全工作方面

迎接好第19个消防日，增强师生防火意识，在校进行灭火演练消防演讲等。加强宣传教育，进行少先队活动。加强消防方面的工作防止这方面发生问题。邀请公安局交通大队民警向学生进行安全教育。

创建精神文明工作方面：

抓好精神文明工作，加强宣传，努力把我校建立地区及“文明单位”

党建工作方面：

发挥党支部的核心作用。首先党支部的34名党员讲境遇团结，认真做好本职工作，不断加强自我教育。做好发展党员工作，发挥党员的模范作用。

纠风工作方面

将组织全体教职工学习中央纪律检查委员会就倡廉反腐方面的文件精神。在校党支部的领导下进一步提高对纪检工作的认识。利用党员民主生活日学习有关党员领导干部的廉洁自律方 面的几项条例，组织收看电教片，写心得体会，谈感想，并以组织纪律，倡廉反腐为题出一期黑板报。

廉政工作方面：

组织全体党员认真学习党中央关于党风，廉政建设知识，反对腐败，提高提倡廉政意识。教育工作和各项事务中实现民主。

卫生保健工作方面：

为了搞好卫生保健工定期检查学生个人卫生，检查环境卫生和室内卫生创建美好环境。继续抓好一年级新生接种疫苗工作预防各种感染病。体育教研组和保健专职人员一同给学生做体验并建立档案。做好宣传工作让学生参加意外伤害保险工作。

计划生育工作方面：

向全体教职工宣传计划法预防在计划生育工作出现任何问题。

工会工作方面

将切实加强党支部对工会工作的领导，以好的工作方法提高工作效率。使全体工会成员树立热爱本职工作，关心，热爱学生，认真完成本职工作信念。坚持发扬民主，做到校务公开工作高效开展。在评职称，评选优秀，评选市级、地区及等工作充分发挥争取教师的意见。

团，队，妇女工作方面：

利用团委，少先队，妇女委的作用发挥学校工作的指导作用。科技教育工作方面

发挥学生的特长，充分挖掘学生潜力举办绘画比赛和美术字 比赛。让学生采集标本，并向学生介绍各种植物的种子。

各种活动方面：

将在学校党支部的领导下组织学生举行雷锋活动，各种内容的大队和中队活动。诺如孜节和，“六一“儿童节，教师节，国庆节之即开展文艺汇演。吸收少先队成员等活动。联合四小开展“友谊学校”活动。

教学工作方面：

按照自治区编辑的教学方案要求。课程要设置安排。上课之前，实现把所有的教师提供教材和预备两个星期课程教案等目标。抓好批改作业正，常作业数量。要加强《 新疆初中班考试》工作，要抓好对考生的复习，准备工作，力求2008年7—8名学生送到区内初中班。教研工作方面：

2013年内更加重视教学教研工作，发挥教研组的作用。加强对教研工作的领导。

每周四进行业务学习，提高教师的业务素质，组织一些骨干教师上公开课进行交流经验。

培训工作方面：

让教师积极参加各种各级培训，加强校本培训，2008年年底把教师达到学历，水平考试，教师资格证的标准。

“双语”教学工作方面：

加强对“双语”班的要求，让他们在统考中取得优秀的成绩提供条件，在现在的8个“双语”班的基础下2013年把“双语” 班的数增加到11个班。

课改工作方面：

2013年在学校的全班实行课改教学，力求课改工作的效率。

“两基”工作方面：

今后工作过程中认真开展“两基”工作，防止学龄儿童流落校外。更加做好教学条件，使学生到校上课率达到100%.德育工作方面：

努力做好德育工作，把我校建立成“地区级德育工作达标学校”的标准。

信息工作方面：

在学校的教育教学工作和各种活动上报上级单位。

四．今后发展工作思路

1.近期（2013年至2015年）

1）2013年3月份以前使我校教师通过汉语水平考试合格率达到100%。

2）学校将组织全体教师学习电脑，力争2014年时所有教师都能使用电脑备课并有效利用电脑教学。

3）2014年之前重新将全部教室进行装修。

4)2015年之前保证将学生桌椅全部翻新。准修升旗台，主席台。

5）以加强提高《双语》与课改为主，要配合当前《双语》与课程改革的要求。从2013年起在所有的年级 普遍施行课改。在《双语》教学中，要现有的双语班的基础下，增加到现在的9 班到2015年的16班。2014年要增加到11班，2015年要增加到16个班级。

6）按照教师的学历，教师资格，汉语水平测试等至2013年年底要达到标准。从2015年开始要求学历要达到大专文化水平。

7）要抓紧做好教师职业道德工作，教育学生方面，通过自己的实践而模范他们。

8）我校从2013年至2015年培训“双语“教师，达到45%的教师能上汉语“双语”课的成度。

2.中期（2014年至2018年）

1）学习17大会议精神和32号文件精神，要提高师资队伍政治素质，在学校各方面的工作形成一种新的，进一步地发展。

2）要有效地利用《两课一式》，要加强未成年人的思想道德建设，要争取家长长时间的配合，学生在道德素质方面要形成好的趋势。

3）在师资中要培养奉献自己的精神，要真实实现《老师为辅，学生为主》，要为提高教学质量奠定基础。与此同时要增长考新疆初中班学生的数量。

4）毕业“双语”班学生的汉语水平要达到读在汉族学校学生的水平。

5）要坚持课堂化《三维两反》，把学生培养真正的无神论主义者，把学校建成坚定的反对民族分裂和非法宗教活动的基地。

6）要修理好学校里面弄坏的或者危险的墙壁，要保证学校 里不存在危险的墙。

7）要修理好学校里面的库仓，木柴房，煤库等，创造一个后为勤部教学服务的良好的条件。

8）给学校里面两座教学楼，一座行政楼，综合楼连接暖气，保证提供暖气取暖。

9）加强骨干教师培训，2010年至2015年争取有四名以上的市级以上的学科带头人，培养一批在市内有一定知名度的“优秀”教师。

10）我校从2015年至培训双语教师2015年达到80%教师能进行上“双语”教学。

3.长期（2015年—2020年）

1）要实现所有的班级里有电视机，VCD，实现全校学生利用《远程教育》的条件。

2）学校操场化为标准凝硬，该绿花的地方应绿化，实现《花园式学校》

3〉扩大实验室的规模，补充设备，要创造全校学生能实验的良好条件。

4）把全校教师的水平要达到能教“双语”课程的水平，在2015年前全校年级要实行“双语”教育。

5）我校至2020年培训双语教师达到100%的教师能进行“双语”教学。