道法七年级上册期中测试题专题

第一篇：道法七年级上册期中测试题专题

七年级上册期中测试题

一、选择题（下列各题只有一个正确选项。1～10题，每题1分；11～15题,每题2分,共20分）1.告别小学，升入初中，我们迎来了人生新的起点。这里的新起点主要是指 A.新同学和新老师 B.新的学校和班级环境 C.新课程和新教材 D.学生自身成长的新阶段 2.中学阶段，我们的重要任务是

A．适应新环境 B．享乐 C.学习D．认识更多的朋友 3.下列关于友谊的认识，你认为不存在误区的是 A.竞争本身会伤害友谊

B.友谊消失了，我们要学会接受它的淡出 C.我们所有的期待都能在友谊中得到满足

D.随着年龄的增长和环境的变化，友谊一定会不变的

4.刚升入初中的我们，会面对一些新的事物，可能看让我们感到很兴奋、激动，也可能让我们彷徨、失落，不管怎样，已经升入初中的我们要

A.一切顺其自然，得过且过 B.消极的面对自己不喜欢的事物 C.全靠老师和家长帮助和努力 D.积极适应新生活，融入新集体 5.学会学习，要善于运用不同的学习方式。你认为下列说法错误的是 A.合理安排时间，有计划地预习和复习

B.要把学霸的学习方法照搬过来，别人怎么学我就怎么学 C.与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务

D.独立思考、不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等能力 6.七年1班在班会上讨论怎样与新朋友结伴成长，你认为以下观点正确的是 A.能在朋友需要时为他两肋插刀 B.给予朋友建议，替朋友做决定

C.朋友之间应彼此和睦相处，共同进步 D.学习应要比朋友好，才能帮助朋友进步

7.我国自古就有“活到老，学到老”的名言，在知识爆炸性膨胀的今天，这一古老观念重新焕发出熠熠光彩，“活到老，学到老”要求我们树立

A.终身学习的观念 B.注重实践的观念 C.乐于助人的观念 D.竞争与合作的观念

8.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是

A.通过他人了解自己 B.通过自我观察认识自己 C.通过集体了解自己 D.通过和他人比较认识自己

9.习近平主席曾经勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。下列说法正确的是 A.只有青少年需要梦想 B.只要好好读书梦想就能实现

C.少年有梦想就能成功 D.梦想带给我们动力，努力才会带来改变 10.“士别三日，当刮目相待。”要做到这一点我们就要

A.做更好的自己 B.欣赏自己的不完美 C.接纳自己的全部 D.有清晰的自我形象 11.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在 ①开始主动发现和认识自己 ②开始自觉磨砺意志和品格

③对世界的认识已经全面、具体而深入

④开始深入探寻生命的奥秘，好奇地撩开精神世界的面纱

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 12.正如右侧漫画一样，每个初中生要想交到朋友，应该 ①敞开心扉，主动与同学交往

②积极开放自我，主动参加集体活动

③炫耀自己的家世背景，让对方记住自己

④如果对方拒绝与自己交朋友就放弃，继续再找他人

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

13.随着历史的发展和社会的进步，互联网进入人们的生活，网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分。以下观点正确的是

①网络交往开辟了人际交往的新通道

②网络交往能全部满足我们真实的情感需要

③网络交往需要考虑对自己学习和生活的影响 ④将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

14.要客观、全面地认识自己，就要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个道理的有 ①“当局者迷，旁观者清。”（谚语）

②“吾日三省吾身。”（《论语》）

③“以人为镜，可以明得失。”（唐太宗）

④“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼《题西林壁》）A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

15.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。4 年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之旅。对此，邱波却认为：“在我心里，伟大的定义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告诉我们

①努力是一种积极进取的生活态度 ②继续努力是失败者的专有的权利 ③努力是对美好的不懈追求的信念 ④努力是失败后重新再来的勇气 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

二、非选择题（共40分）

16．阅读材料，回答问题。（7分）

材料一：升入初中的小华，还保留了小学时的学习习惯，每天都要妈妈催着写作业。材料二：小明在学习时经常说“知之者，不如好之者； 好之者，不如乐之者。”

（1）你认同小华的学习习惯吗？（1分）对待学习，我们应该有怎样的正确态度？（2分）

（2）材料二启示我们学会学习，需要怎样做？（2分）

（3）学会学习，还要掌握科学的学习方法。请你为同学介绍两种好的学习方法。（2分）

17.观察图片，回答问题。（6分）（1）图片反映了少年树立梦想时要注意什么？（2分）

（2）少年应怎样为实现梦想而努力？（两点，2分）

（3）实现梦想，需要从当下做起。谈谈你的具体做法。（两个，2分）

18.阅读材料，回答问题。（8分）

材料一：小伟的老师、同学、父母对他的评价：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真。

材料二：小伟对自己的评价：我性格开朗，人缘很好。可是我有时上课管不住自己，还经常在教室里打闹。我想在新的集体里改正缺点，做一名合格的初中生。

（1）材料

一、材料二分别体现了小伟通过什么途径来认识自己？

材料一：（1分）

材料二：（1分）（2）你认为小伟对自己正确的认识有什么好处?(两点，2分)

（3）小伟应怎样对待老师、同学、父母对他的评价？（2分）

（4）请你运用教材知识告诉小伟在新的集体里怎样做更好的自己？（两点，2分）

19.阅读材料，回答问题。（6分）

进入初中，学习的科目增加了，难度加大了。小峰的月考成绩由入学的班级 一首家喻户晓的歌曲，它表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的追求。（3）“朋友多了路好走”，请你谈谈朋友有什么作用？（一点，2分）

（4）友谊，需要精心呵护。为此，请你为同学们提两点建议。（2分）

【网络交友】当今社会，越来越多的青少年开始在互联网上结交朋友。（5）网络交往有什么特点？（2分）

（6）慎重结交网友，我们需要具备什么意识？（1分）

【能力提升】（7）我们可以通过哪些形式开展这次活动？（2分）

参考答案

一、选择题

D C B D B C A B D A D A C C B

二、非选择题 16.（7分）

（1）不认同（1分）

P17学习需要自觉、主动的态度（2分）

（2）P22学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（2分）（3）如课堂记笔记、课前预习、先复习再做作业等（2分）17.（6分）

（1）P10少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2分）

（2）P12努力，是一种生活态度。努力，需要立志。努力，需要坚持。努力，也有方法（任选两点，2分）（3）如上课认真听讲、认真完成作业、积极参加社会实践等（两个，2分）18.（8分）

（1）P29材料一：他人评价是我们认识自己的一面镜子（1分）

材料二：通过自我评价来认识自己（1分）

（2）P27正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。(两点，2分)（3）P30我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。（后边一句多写不扣分）（2分）

（5）P34做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为爱他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（任选两点，2分）19.（6分）

（3）P47在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（2分）

（4）P33勇气和智慧（2分）

（5）P18学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

学习就是给生命添加养料。

学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（任选一点，2分）20.（13分）

（1）P44友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。（任选两点，2分）（2）P46志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。（2分）（3）P41朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

朋友，一起见证了我们一起走过的成长历程。

朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（任选一点，2分）

（4）P51呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。（任选两点，2分）（5）P55网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。（2分）（6）P56自我保护意识（1分）

（7）主题班会、演讲比赛、广播讲座等（2分）

第二篇：七年级上册道法知识点汇总

七年级上册道法知识点汇总

第一课

中学时代

1.中学时代对人的发展的重要意义？（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2.成长的礼物是什么？(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。(2)中学生活提供了发展自我的多种机会：集体生活，新的课程，社团活动，社会实践。(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。(4)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不完美的形象，重新塑造一个“我”。3.怎样面对中学生活的挑战？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。▲4.为什么少年要有梦想？（梦想的意义）（1）（含义）梦想是我们对未来美好生活的愿望，（作用）它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。（2）有梦想，就有希望。（3）有了梦想才能不断进步和发展。

（4）梦想能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。（5）梦想让我们有机会成为担当民族复兴大任的时代新人。5.少年的梦想的特点（1）少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。（2）少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。▲6.怎样实现梦想？（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。（2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和

失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（含义）（3）努力，需要立志，青少年要早立志，立大志，立长志；（4）努力，需要坚持，落实在每一天的具体行动中。（5）努力，需要方法（①分清轻重缓急，合理规划和管理时间；②劳逸结合，学会科学用脑；③“不积跬步无以至千里”，每天进步一点点；④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进；⑤珍视团队合作。

第2课

学习新天地

7.如何理解学习？

（1）学习的内容：中学阶段，学习是我们的重要任务。它包括知识的获取和各种能力的培养。

（2）学习的范围：学习不仅仅局限于学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，可以从一切经历中学习。

（3）学习表现为接受和掌握，还有探究、发现、体验、感悟。

（4）学习需要自觉、主动的态度。

（5）学习的特点：学习伴随着我们的成长，人的一生是一个不断学习和发展的过程。

学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（树立终身学习的观念）

▲8.为什么要学习？（学习的意义）

（1）学习让我们能够生存，拥有更充实的生活。

（2）学习点亮心中明灯，激发前进的动力。在学习中，可以分享生命经验，帮助他人，为幸福生活奠定基础。

9.体味学习（如何看待学习中的苦与乐）

（1）学习中有辛苦：尽管抱有兴趣和探索欲望，学习并不是轻而易举的事情。

（2）学习中有快乐：对某方面的知识有强烈兴趣时，找到志趣相投的同伴时都可以体会到学习的快乐。

（3）学习是苦乐交织的。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙感受。

▲10.如何学会学习？

（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（具体的学习方法：掌握基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，适合自己的学习方法）

（3）学会学习，还意味要善于运用不同的学习方式。合作学习、探究学习、自主学习。

第3课

发现自己

11.正确认识自己的意义？

（1）正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性有助于我们增强自己的信心，更好的发展自己的能力。

（2）正确认识自我，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

12.如何正确认识自己？（认识自己的途径）

（1）我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。（①身体特征和生理状况：身材，相貌，体能，性别；②个性心理特征：性格，兴趣，气质；③在群体中的关系:家庭或班级中的角色）

（2）我们可以通过自我评价来认识自己。

【自我评价的方法：自我观察和分析，与他人比较

自我评价的作用：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为】

（3）可以通过他人评价来认识自己。

他人评价是我们认识自己的一面镜子，这有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

▲13.如何正确对待他人评价

①重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

②用理性的心态面对他人的评价，是成熟的表现。

③正确对待他人评价的方法：用心聆听，勇于面对，平静拒绝。

14.如何接纳自己？

（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。

既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格。也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。

（2）接纳自己需要乐观的心态，需要勇气和智慧。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。

15.如何欣赏自己?

（1）我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励和自我奋进。

（3）欣赏自己的人，要善于向他人学习、与他人合作，会欣赏他人的人才会真正地欣赏自己。

▲16.怎样做更好的自己？

（1）做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。

（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。

【改正缺点的方法P35】

（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

（怎样激发潜能：珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；积极合作，与他人共同完成任务。）

（4）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

第4课

友谊与成长同行

▲17.友谊有什么力量？（朋友对我们的积极影响？）

①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

②朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

③朋友让我们相互启发，取长补短。

④友谊帮助我们排解孤独。

⑤友谊帮助我们认识自己。

⑥友谊能帮助我们增长智慧和才干。

▲18.友谊的特质有哪些？

①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。

▲19.友谊的澄清有哪些？（如何正确认识友谊？）

（1）友谊不是一成不变的。

（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。

（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

（4）友谊可以带来快乐，让人向往，有时也会带来困扰，增添烦恼。

▲20.什么是真正的友谊？

①真正的友谊是不害怕竞争的。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（友谊和竞争的关系）

②真正的友谊是不能没有原则的。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（友谊和原则的关系）

第5课

交友的智慧

▲21.我们如何建立友谊？

（1）建立友谊，需要开放自己。

（2）建立友谊，需要持续的行动。

（3）建立友谊，需要方法。（①面带微笑②记住对方的名字③真诚夸赞④寻找共同之处⑤做一个耐心的倾听者⑥要保持好奇）

▲22.我们如何呵护友谊？

①呵护友谊，需要用心去关怀对方。

②呵护友谊，需要学会尊重对方。

③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（处理冲突的基本策略：保持冷静，坦诚交流，及时处理，勇担责任，换位思考）

④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

▲23.网络交往有什么特点？

具有虚拟、平等、自主等特点。

▲24．网络交往的利与弊？（网络交往是一把双刃剑）

利：①利用网络可以查找学习资料，网上交友、看新新闻、网上购物，互联网为我们提供了一个平台，方便了我们的生活。

②它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈，互联网开启了通往世界的又一个窗口。

③在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。

弊：①网络有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

②网络中存在着违法犯罪和一些不良信息等，虚拟交往难以触摸生活中的真实。

③有些缺乏自制力的中学生因沉迷网络游戏而迷失自己，荒废学业。

▲25.我们如何做到慎重结交网友？

（1）学会理性辨别、慎重选择。

（2）要有一定的自我保护意识。

（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

（4）在网上交往过程中，我们要遵守法律法规。

▲26．在网络交往中我们应如何加强自我保护意识？

（1）在网络中要遵守道德和法律，（2）对陌生人的邀请，予以回绝；遇到问题，要学会求助。

（3）对家庭地址、联系电话、银行账号等个人真实信息要注意保密。

（4）要善于上网学习，不浏览不良信息或网站。

（5）不沉溺网络等。

第6课

师生之间

▲27.教师的工作有什么特点？

（1）教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

（2）在现代社会，教师已发展为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

③教师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。

▲28.时代对教师有什么要求？（好老师的“四有”标准）

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

29.为什么老师有不同的风格？

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

30.如何对待风格不同的老师?

(1)承认并接纳每位老师的不同。

(2)尊重老师的不同。

(3)发现不同风格老师的优点。

(4)了解老师教育行为的目的。

(5)主动交往

31.什么是教学相长(含义)?

教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

32.我们怎样与老师交流?(或怎样建立教学相长的师生关系?)

(1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问

(2)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容

▲33.如何正确对待老师的表扬与批评?

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展;

②老师的批评意味着关心、提醒和劝，可以帮助我们反省自己，改进不足。

③对老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

34.如何建立亦师亦友的师生关系?(如何与老师建立良好的关系?)

(1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始

(2)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友主动关心老师、理解老师。

(3)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好。

(4)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

35.与老师发生矛盾怎么办?

①自我反思，冷静、客观地分析原因。

②相信善意，多些宽容和理解坦诚相待，注意沟通方式。

④求同存异，主动关心。

第7课

亲情之爱

36、家庭的特点是什么？

（1）家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；

（2）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；

（3）家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

（4）家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

▲37、孝亲敬长的原因

在中华文化中，“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

38、怎样孝亲敬长？

尽孝在当下，从现在开始，用行动表达孝敬之心，具体做到：

（1）尊敬长辈；

（2）倾听他们的心声；

（3）用行动表达对父母的感恩之情。

39、怎样理解家中的“亲情”？

（1）每个人心中都有一份对家人割舍不断的情感；

（2）亲情的表现形式各有不同，轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱；

（3）亲情的表现形式会随着家庭成员的增减发生变化。

▲40、产生亲子冲突的原因

（1）一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权利，另一方面，父母还不适应我们的“长大”，不习惯我们追求独立自主的愿望和行为；

（2）开始审视父母的爱，质疑父母，挑战父母权威；

（3）我们与父母在心智、学识、经历、对问题的理解、感受等方面差异较大。

41、亲子冲突的影响

（1）处理得好：促进家庭和谐；

（2）处理不好：①影响双方身心健康；②影响双方的学习、工作和生活；③破坏家庭和谐。

▲42、化解亲子冲突的方法

①认真感受和体会与父母相处的瞬间；

②爱是需要呵护的，注意和父母的互动沟通技巧（具体技巧：关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境）；

③试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴藏的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要。

43、现代家庭的特点（变化）

（1）家庭结构的变化。家庭变得越来越小，由原先的联合家庭（三代和或四代同堂组成的大家庭）为主转为以主干家庭（三代）与核心家庭（两代）为主；

（2）家庭成员的交流、沟通方式的变化；

（3）家庭氛围变得越来越平等、民主。

▲44、创建和谐家庭“我”要怎么做？

（1）家和万事兴，家庭成员间要相互理解、信任、体谅和包容，加强沟通交流；

（2）家务我分担，要承担力所能及的家务，树立责任意识；

（3）要以良好的心态面对家庭发展中的变化。

第8课

探问生命

▲45、怎样理解生命有时尽？（为什么要珍爱生命）

（1）生命是来之不易的；（2）生命是独特的；（3）生命是不可逆的；（4）生命是短暂的。

▲46、如何正确看待死亡？

①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律；

②死亡是人类不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得；

③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，吧有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中。

47、怎样理解生命有接续？

（1）个体生命实现了人类生命的接续；

（2）每个人的生命不仅是“我”的生命，而且是“我们”的生命；

（3）生命对于我们而言，不仅仅是身体上的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。

48、怎样理解“生命至上”？

（1）生命是脆弱的，也是坚强的；

（2）生命的价值高于一切；

（3）每个人的生命都同样重要，要尊重、珍爱自己及他人的生命。

▲49、为什么要“敬畏生命”？

（1）生命是脆弱的也是坚强的；

（2）生命的价值高于一切；

（3）敬畏生命才能谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关怀、善待身边的每一个人。

第9课

珍视生命

▲50、怎样守护生命？

（1）守护生命首先要关注自己的身体。具体做到：①养成健康的生活方式；②学会爱惜自己的身体，正确面对挫折，不伤害自己的身体；③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法；

（2）精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命除了要关注自己的身体，还要养护自己的精神。具体做到：①守住自己的心灵，坚持真、善、美；②守护精神家园，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

▲51、怎样正确认识挫折？

（1）挫折的含义

在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到的阻碍、失利乃至失败。

（2）产生挫折的原因

①外在因素：自然因素、社会因素、学校因素、家庭因素；

②内在因素：智力、能力、体质等。

（3）挫折的影响

面对挫折，不同的人会有不同的态度，不同的态度会带来不同的结果。积极面对挫折，挫折能①磨炼人的意志；②使人获得丰富的经验；③促进个体的发展；消极面对挫折，挫折则会：①影响身心健康；②影响学习和生活；③阻碍个体的发展。

（4）挫折是人生经历中必不可少的一部分，我们要以积极的心态面对挫折，走出挫折的困境。

▲（5）怎样面对挫折？（如何发掘生命的力量）

①及时调整自己，正确面对挫折，端正心态；②发掘生命的承受力、自我调节和自我修复力量；③发掘生命的力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志；④学会借助外力，获得他人的鼓励与支持；⑤树立信心，有理想与目标。

52、发掘生命的力量

（1）为什么要发掘生命的力量？

①每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复能力；

②发掘生命的力量，可以培养面对困难的勇气和坚强的意志。

第10课

绽放生命之花

▲53、怎样的生命是有意义的？

（1）活出自己，实现自我价值；（2）付出爱心，自愿承担责任；（3）将个人目标建立在人类共同需要的基础上。

54、为什么要探索生命的意义？

（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一；（2）生命是独特的，生命意义是具体的；（3）生命的意义需要自己发现和创造。

55、志愿活动的意义

（1）增长知识；（2）提高人际交往能力；（3）获得丰富的人生经验；（4）提高实践能力；（5）回报社会，奉献社会；（6）实现自己的人生价值。

56、对待生活的态度不同，生命的质量也不相同

（1）不正确的生活态度（把自己封闭起来，缺乏目标、无所事事）会导致生命的贫乏；

（2）正确的生活态度（热爱学习、乐于实践，敞开胸怀）能使生命充盈起来。

57、让生命充盈的具体做法

（1）阅读好书；（2）专注做自己热爱和有兴趣的事；（3）走出家门，了解他人不同方式的生活；（4）外出旅行，看看不同的风土人情；（5）积极参加社会公益活动。

58、为什么要关爱他人？

（1）人与人之间需要相互关爱，生命拒绝冷漠；（2）关爱他人可以温暖、照亮他人甚至世界；（3）关爱他人可以营造和谐社会。

▲59、伟大人物之所以伟大的原因

伟大在于创造和贡献，具体说来：（1）运用自身品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；（2）留下宝贵的物质财富和精神财富。

▲60、平凡人也有自己的生命价值

①为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠；②为家庭、社会贡献自己的力量；③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。

▲61、如何活出生命的精彩

①我们需要通过不断的学习、实践、探索等充盈自己的生命；

②我们应该多关切他人的生命，善待他人，在孝亲敬长、热心公益、服务社会中实现生命价值；

③我们应该将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。让平凡的生命闪耀出伟大。

第三篇：七年级上册道法第三单元师长情谊测试题

河城中学2017-2018学七年级道德与法治上册第三单元测试题

考试时间：80分钟；命题人：许学谦

第I卷（选择题）

一、单选题（本题包括28小题，每小题2分，共56分）

1．一声叮咛、一句唠叨、一顿责备、一次鼓励、一丝安慰……对于父母这些行为的认识正确的是（）A.发泄不满的表现 B.无微不至关怀的表现 C.不信任孩子能力的表现 D.认为我们还没长大的表现

2．妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了()A.现代家庭的氛围越来越平等、民主

B.关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容

C.学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容

D.父母是孩子最好的老师和朋友

3．“纵然游遍美丽的宫殿享尽荣华富贵，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样说是因为（）

A.家庭成员间没有任何矛盾 B.家中有优越的物质生活条件

C.家里有亲人，家中有亲情 D.回到家中可以衣来伸手，饭来张口 4．大巴山深处的万源市白果乡双汊河村交通闭塞，几乎与世隔绝，仅有一条长约十千米、沿河开凿出来的狭窄山路通往山外，现在仅保留了只有9个学生的曹家坝小学，年近六旬的肖远义是这里唯一的教师。执教以来，他拒绝了多次调离的机会，始终独自坚守在深山里的课堂上，朝夕与留守儿童为伴，用自己的全部青春书写着伟大的师魂。对此，我们的认识正确的是。

A.老师的巨大力量在于做出榜样

B.彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始 C.老师的生活是清贫而无奈的 D.老师具有无私奉献的精神

5．出现下面漫画中现象的原因是（）

A.爸爸妈妈不爱孩子

B.孩子的成人感、独立意识增强

C.进入初中后，孩子的思想品德变坏了

D.夜不归宿是解决与父母冲突和矛盾的最佳选择

第1页，总6页 6．2016年9月10日第32个教师节，习近平主席来到他的母校北京市八C.要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来洗。”——妈一学校，看望他的小学和初中老师,表达了他对老师的尊敬和感激。之所以妈乐意我的帮忙，但更看重我的学业

设立教师节，号召人们尊师，是因为 D.爸爸送我去学校，临别时说:“在学校要听老师的话，有什么事情就及 ①老师是人类灵魂的工程师 时跟爸妈说。”——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定 ②老师的工作最辛苦、最累 11．一位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但也很害怕我的老师；③老师是人类文明的传播者 我有许多话想和老师说，但又不敢说}我希望能和老师成为朋友，可又担心④老师是人们成长道路上的引路人 老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此，你给出的建议是 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④()7．每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。对此，①亲近老师，主动热情地与老师交往 我们应该采取的正确态度是 ②对老师有礼貌，对老师的话言听计从 A.自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课 ③老师是长辈，对他们敬而远之 B.主动接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力 ④积极参加集体活动，在活动中主动与老师沟通交流 C.自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ D.给校长提建议，要求老师统一教学风格 12．在学校里，我们要想快乐地学习，更快地进步，就要做到 8．在家庭生活中，给我们深切的爱的是（）①走近老师，更深入地了解老师 ②学会接纳不同风格的老师 ③主动参①父母 ②爷爷奶奶 ③外公外婆 ④老师 与，勤学好问 ④学生乐于学习，师生之间彼此尊重 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 9．老师批评了上课不认真听讲的同学，对此，小明理解正确的是（）13．2016年5月，一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村A.被批评的学生很没面子 B.批评足教育、是鞭策 村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝，受到100个俯卧撑的C.对不爱学习的学生可以不管 D.批评都应该放在课下 惩罚，该学生未完成，老师便用铝合金门窗打了他的屁股。该老师的行为 10．在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言也是与父母有效沟通的一种()艺术。下列对父母语言理解正确的是（）①是不尊重学生的表现 ②极易造成师生间的隔阂 ③会影响师生之间的A.我不爱弹琴，妈妈说:“现在不认真学点特长，将来怎么会有出正常交往 ④是人们尊师重教的根本原因 息。”——妈妈说我将来没有出息 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ B.半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说：“你还回来干什么?你把网吧当家算14．家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。你了!”——爸爸想把我赶出家门 认为以下哪些有利于促进家庭和谐（）

第2页，总6页 ①体谅、包容②理解、信任③斤斤计较④平等、尊重 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 15．每位老师有不同风格的原因是()①年龄、学识的不同 ②阅历、性格的不同

③情感、思维方式的不同 ④解决问题的方法和表达方式不同

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 16．面对老师的表扬，我们的正确认识是

①表扬是对我们的肯定、鼓励和期待 ②老师表扬学生是为了鼓励学生听话 ③老师表扬学生是为了激励学生更好地学习和发展 ④有没有老师的表扬都无所谓

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

17．以下行为符合我国在家庭交往中的传统美德的是（）A.每天傍晚，红红陪着年纪较大的爷爷散步

B.小勇每次吃饭时都将餐桌上好吃的饭菜占为己有，独自享用 C.中学生丽丽每天将换下来的脏衣服留给奶奶洗

D.我将上次不理想的考试成绩隐瞒下来，没有告诉爸爸、妈妈 18．下列哪一条在调节家庭成员之间的矛盾或冲突中起反作用 A.帮助家庭成员舒缓情绪 B.在中间挑拨离间

C.引导家庭成员看到对方的优点 D.明确自己是不偏不倚的中立者 19．下课时间到了，陈老师却总是拖堂，同学们对此很反感。假如你是科代表，你会

A.不分时间、地点和场合直接指出老师存在的问题 B.理解老师的良苦用心，服从老师的意思 C.体谅老师的难处，对同学们的想法不予理会 D.选择老师容易接受的方式表达同学们的想法

20．在学校里，我们要想快乐地学习，更快地进步，就要做到（）①知师、信师、爱师、敬师 ②建立和谐融洽的师生关系 ③与老师心相印、情相容

④按照自己的特点建立一套自己的学习模式，自行其事 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

21．“兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝，22岁时父亲瘫痪在床。他既要照顾父亲，又要照顾年迈的祖母，用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。苏晓勇的事迹告诉我们（）①孝敬父母主要是物质上要赡养父母 ②孝敬父母是中华民族的传统美德 ③孝亲敬长是每个中国公民的法律义务 ④我们要用实际行动表达孝敬之心

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 22．在与老师的交往中，下列同学的做法可取的是。A.小汪根据老师的相貌特征和上课特点给老师取绰号 B.小董随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 C.小露向老师请教时，主动给老师让座，自己站着听 D.小勤下课时用手搭着老师的肩膀一起走

23．在许多父母眼里，孩子上小学还好好的，一上初中就变了，特别不听话，爱和大人顶嘴；你叫他往东，他偏要向西；出现“不受管教”“不听话”，常与家长“顶嘴”“对着干”的现象。这种现象（）A.说明两代人之间没有共同语言 B.是逆反心理的具体表现 C.是由父母方面的原因造成的 D.是由子女方面的原因造成的

24．家庭是组成社会的细胞，有了家庭的和谐才有整个社会的和谐安定，第3页，总6页 下列做法有利于家庭和谐稳定的是

①爸爸努力工作，我认真学习②妈妈病了，小琪给妈妈买药 ③周末一家人去看望姥姥 ④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

25．他们，一只脚踏进青春期，不喜欢被父母管束，妈妈开口还没说上几句，已被“别太啰唆”抢白；喜欢关上自己的房门，不再把所有的心事叽叽喳喳地说出来；喜欢顶撞父母，变得“不听话”；更有甚者，选择离家出走……对于产生这些现象的原因，下列认识错误的是（）A.父母思想太保守，跟不上时代发展的步伐

B.子女和父母在社会地位和行为方式上存在着差异 C.子女和父母在生活态度和价值观念上存在着差异 D.子女和父母在人生经历和生活经验上存在着差异

26．一般来说，家庭是由________结合成的亲属生活组织。①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④师生关系 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

27．聊城大学学生王亚男将自己的形象化身为漫画主角，利用火柴棒、牙刷、耳机、车票、香水等生活中常见的物品，以简笔画的形式诉说着《春运回家图》，引来无数人的共鸣。这是因为()①家是一个充满亲情的地方②家是我们温馨的港湾③家中有父母和亲人的牵挂④春运回家太难了

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 28.中国人的“和”观念已越千年。“家和万事兴”更是成为中国人家庭的追求，一家人过日子就要和和气气，家庭和睦才能万事兴旺。这说明了（）A.家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。B．家庭的兴衰成败完全取决于家人是否待人和气。

C.只要“家和”，家族就一定能够成为名门望族。

D．家庭成员不能有不同意见，一定要消除家庭成员之间的矛盾。

第II卷（非选择题）

二、简答题（8分）

在我们中学生的生活中，除了父母和同学，老师就是与我们打交道最多的人，所以友好的师生交往，对于我们的学习生活以及成长至关重要。（1）同学们与老师之间可以通过哪些方式友好交往（至少写出四种）？

（4分）

（2）请你选择其中一种具体说明自己可以从这种交往方式中收获哪些好处？（4分）

三、辨析题（10分，仅作判断不说明理由不得分）

同学们针对下面这幅漫画展开讨论。小新认为：“父母对子女有教育之恩，孝敬父母天经地义；但子女出门在外工作繁忙，做不到常回家看看也是正常的。”

第4页，总6页

请你运用所学知识对小新的想法进行辨析。

四、分析说明题（12分，其中综合评价1分。）

材料：2015年5月10日，“启功教师奖”在北师大设立，该奖旨在奖励县及县以下基础教育一线，尤其是老少边穷岛地区，在三尺讲台站满30周年，做出突出贡献的老师，扎实我国第一个面向全国基础教育一线教师的奖项。

（1）国家设立“启功教师奖”的原因有哪些？（4分）

（2）谈谈我们学习生活中应该如何与老师交往？（5分）

（3）拟一句感恩老师的话语.(2分)

五、综合探究题（14分，其中综合评价1分。）

材料：在某敬老院的墙上有这样一段文字：“孩子，当你还很小的时候，我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西；教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣服、梳头发、搽鼻涕。如今，我的脚也站不稳，走不动。所以请你紧紧地握着我的时候，陪着我，慢慢地就像当年我带着你一样一步一步地走。”

（1）如果让你用一句感谢父母，你最想对他们说什么？（3分）

（2）如果让你用行动感谢父母，你想为他们做什么？（5分）

（3）请你说说我们为什么要孝敬父母？（5分）

第5页，总6页

参考答案

一、选择题： 1．B 2．A 3．C 4．D 5．B 6．D 7．B 8．A 9．B 10．C 11．D 12．D 13．A 14．C 15．A 16．B 17．A 18．B 19．D 20．B 21．D 22．C 23．B 24．B 25．A 26．A 27．B 28．A

二、简答题

（1）相互尊重；坦诚交流；关心体谅；共同锻炼；微信、QQ互动等

（2）如相互尊重，尊重老师可以让老师更好地关心、教育我们；可以从老师对我们的尊重中感受温暖、肯定等等；如坦诚交流，可以更深刻认识和理解老师的幸劳，有助于解决自己学习上的困惑，让生活充满快乐。

三、辨析题

“父母对子女有教育之恩，孝敬父母天经地义”的说法是正确的。父母不但赋予我们生命，而且为我们的健康成长倾注了心血。

“子女出门在外工作繁忙，做不到常回家看看也是正常的”的说法是错误的。孝敬父母是我们应尽的责任，是公民的道德义务和法律义务，同时孝敬父母也是中华民族的传统美德。

四、分析说明题

（1）老师是人类文明的传承者，是人类灵魂的工程师，老师交给我们思考的方法，让人产生探索知识的愿望，老师有着榜样的力量，影响着我们的人格，教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神生长和充盈，老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。

（2）①当面对老师的引导和指导我们要有主动参与，勤学好问。②要正确对待老师的表扬和批评，要原谅老师的错误。③礼貌待师、勿失分寸。

五、综合探究题

（1）爸爸妈妈是你们的爱让我的生活陡然增色，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱。我想对您说：你们辛苦了。（言之有理就行）

（2）①体谅父母不乱花钱。②不提无理的要求；③不惹父母生气；④父母生病时给予力所能及的关心和帮助；⑤好好学习，帮父母做力所能及的家务。

（3）①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人这种恩情要永远铭记在我们心中，父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们理应得到爱的回报。②孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是中华民族的传统美德，是子女应尽的道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

第6页，总6页

第四篇：七年级历史上册期中测试题和答案

期中复习（上学期）期中测试题

班级：________

姓名：________

分数：________

一、选择题

1．我国境内目前已确定的最早人类距今（）

A．300万年 B．200万年 C．170万年 D．70～20万年 2．人和动物的根本区别在于（）A．会不会说话

B．能不能直立行走 C．会不会制造工具

D．会不会使用工具 3．关于山顶洞人的说法不正确的是（）

A．山顶洞人尚未进入原始社会的氏族公社时期 B．生活在距今18000年前 C．他们已懂得钻孔和磨制技术

D．妇女是他们的生产和生活的组织者

4．河姆渡原始居民是位于我国___ 的原始农耕时代的居民（）A．淮河流域 B．黄河流域 C．长江流域 D．珠江流域 5．我国商代制造的造型奇特的青铜精品是（）A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．象尊 D．牛尊 6．商朝最后一个国王，有名的暴君是（）A．桀

B．汤

C．纣

D．厉王 7．周文王任用的贤才中最著名的是（）A．伊尹 B．姜尚 C．管仲 D．鲍叔牙 8．下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A．目的是为了巩固西周的统治

B．分封的方法是周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候C．西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治 D．平民是统治阶级中最低的一层

9．西周“国人暴动”发生时，哪一个国王在位（）A．周文王

B．周武王

C．周厉王 D．周幽王 10．青铜文明灿烂的时期是指我国的（）

A．原始社会后期 B．夏、商、西周C．夏朝

D．西周

11．战国时期由晋国分裂出来的是下列哪三个诸候国（）A．燕、赵、魏

B．韩、赵、魏 C．楚、赵、魏

D．韩、赵、卫 12．标志齐桓公霸主地位确立的是（）

A．葵丘会盟 B．城濮之战 C．长平之战 D．桂陵之战 13．铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在（）A．商朝 B．春秋时期 C．战国时期 D．西汉 14．战国时期，在各国掀起变法运动的是（）A．开明的奴隶主

B．新兴的地主阶级 C．新兴的奴隶主

D．广大的农民 15．关于甲骨文的说法不正确的是（）

A．甲骨文是我国最早的文字符号 B．我们今天的汉字就是从它发展而来的 C．它已经是一种比较成熟的文字 D．它出现于商朝

16．20世纪50年代，世纪和平理事会把我国的哪位著名的诗人定为世界文化名人（）A．老子 B．孔子 C．屈原 D．孙子

17．下列哪一古代思想家的思想最能体现朴素辩证法（）A．孔子 B．老子 C．韩非子 D．荀子 18．孔子的活动中不包括下列哪一项（）A．创办私学

B．要求统治者实行“仁政” C．因材施教

D．提出“仁”的学说

19．下列人物中，哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践（）A．孔子 B．董仲舒 C．老子 D．韩非子 20．秦始皇在全国实行郡县制采纳了谁的建议（）A．李斯 B．吕不韦 C．韩非 D．赵高 21．秦始皇的历史活动中最不值得肯定的是（）A．修豪华的宫殿和陵墓

B．修筑万里长城 C．焚书坑儒

D．把全国划分为36郡 22．秦末农民起义爆发的根本原因是（）

A．连年灾荒，百姓无法生活

B．民族矛盾尖锐C．秦统治者的暴政 D．戍边的路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩

23．最后推翻秦朝的是（）A．陈胜、吴广领导的起义军

B．项羽领导的起义军 C．刘邦领导的起义军 D．刘邦、项羽领导的起义军 24．汉武帝的“罢黜百家”是指（）A．诸子百家

B．法家和道家 C．道家和兵家

D．除儒家以外的诸子百家

三、指点江山

28．历史上常常是“秦皇汉武”相提并论，你能根据提示说出他们有什么相同的地方吗？

（1）在加强中央集权方面，秦始皇

汉武帝 ___________________________________________________（2）在加强对地方的控制方面，秦始皇 25．下列哪一项不属于汉武帝的治国措施（）A．建立地方每年向中央举荐人才的制度 B．颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力 C．出兵直接铲除了各诸侯国 D．接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”

二、论从史出 26．“白骨露于野，千里无鸡鸣。” 阅读材料回答：

（1）材料反映了什么时期的什么历史现象？

（2）这种现象出现的原因是什么？

27．将下列有关联的内容用线连起来。（1）商

齐桓公

周 晋文公

齐

李冰

晋

汤

秦

武王

（2）公元前2070年

秦孝公

公元前1046年

项羽

公元前356年

陈胜、吴广起义公元前221年

武王

公元前209年

禹

公元前207年

嬴政

牧野之战

尊王攘夷

城濮大捷

都江堰 秦统一六国

夏朝建立

大泽乡

巨鹿之战

商鞅变法

西周建立 汉武帝在政治方面

_________________________________________________________； 在经济方面

（3）在加强思想控制方面，秦始皇实行汉武帝实行（4）在军事方面，秦始皇汉武帝 29．（1）商鞅变法的主要内容有哪些？

（2）有何意义？

（3）它为什么能够成功？

（4）你从商鞅身上学习到什么？

30．强大一时的秦朝灭亡的原因是什么？

“有功于民”

参考答案

一、1．C 2．C 3．A 4．C 5．B 6．C 7．B 8．D 9．C 10．B 11．B 12．A 13．B 14．B 15．A 16．C 17．B 18．B 19．D 20．A 21．C 22．C 23．D 24．D 25．C

二、26．（1）孔子。

（2）教师应“因材施教”；学生学习态度应谦虚、老实，学习还应经常复习。27．（1）反映了东汉末年生产遭到严重破坏，人口大量死亡流徙。（2）军阀混战。

三、28．（1）建立以皇帝为中心的中央集权制度，皇帝总揽一切大权 让地方定期向中央推荐人才

（2）实行郡县制 打击地方豪富，颁布“推恩令” 把盐铁经营权、铸币权，收归中央（3）“焚书坑儒” “罢黜百家，独尊儒术”

（4）北击匈奴，南征越族，扩展疆域 征匈奴，解除对汉朝的威胁 29．（1）承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。

（2）秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

（3）改革得到秦孝公的支持；措施得当；商鞅坚持改革的精神。（4）富于改革、创新的精神。

第五篇：2011_2012七年级历史上册期中测试题

2011——2012年期中测试题

班级： 姓名： 总分：

一、选择题（50分）

1．我国境内目前已确定的最早人类距今（）

A．300万年 B．200万年 C．170万年 D．70～20万年 2．人和动物的根本区别在于（）

A．会不会说话

B．能不能直立行走 C．会不会制造工具

D．会不会使用工具 3．关于山顶洞人的说法不正确的是（）A．山顶洞人尚未进入原始社会的氏族公社时期 B．生活在距今18000年前

C．他们已懂得钻孔和磨制技术

D．妇女是他们的生产和生活的组织者 4．河姆渡原始居民是位于我国___ 的原始农耕时代的居民（）A．淮河流域 B．黄河流域 C．长江流域 D．珠江流域 5．我国商代制造的造型奇特的青铜精品是（）A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．象尊 D．牛尊 6．商朝最后一个国王，有名的暴君是（）A．桀

B．汤

C．纣

D．厉王 7．周文王任用的贤才中最著名的是（）

A．伊尹

B．姜尚

C．管仲

D．鲍叔牙 8．下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A．目的是为了巩固西周的统治

B．分封的方法是周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候

C．西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治 D．平民是统治阶级中最低的一层

9．西周“烽火戏诸候”发生时，哪一个国王在位（）A．周文王 B．周武王 C．周厉王 D．周幽王 10．青铜文明灿烂的时期是指我国的（）

A．原始社会后期 B．夏、商、西周 C．夏朝 D．西周 11．战国时期由晋国分裂出来的是下列哪三个诸候国（）A．燕、赵、魏

B．韩、赵、魏 C．楚、赵、魏

D．韩、赵、卫 12．标志齐桓公霸主地位确立的是（）

A．葵丘会盟 B．城濮之战 C．长平之战 D．桂陵之战 13．铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在（）A．商朝

B．春秋时期 C．战国时期 D．西汉 14．战国时期，在各国掀起变法运动的是（）A．开明的奴隶主

B．新兴的地主阶级 C．新兴的奴隶主

D．广大的农民 15．关于甲骨文的说法不正确的是（）A．甲骨文是我国最早的文字符号 B．我们今天的汉字就是从它发展而来的

C．它已经是一种比较成熟的文字 D．它出现于商朝

16．20世纪50年代，世纪和平理事会把我国的哪位著名的诗人定为世界文化名人（）

A．老子

B．孔子

C．屈原

D．孙子

17．下列哪一古代思想家的思想最能体现朴素辩证法（）A．孔子

B．老子

C．韩非子 D．荀子 18．孔子的活动中不包括下列哪一项（）

A．创办私学

B．要求统治者实行“仁政” C．因材施教

D．提出“仁”的学说 19．下列人物中，哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践（）A．孔子

B．董仲舒 C．老子

D．韩非子 20．秦始皇在全国实行郡县制采纳了谁的建议（）A．李斯

B．吕不韦 C．韩非

D．赵高 21．秦始皇的历史活动中最不值得肯定的是（）A．修豪华的宫殿和陵墓

B．修筑万里长城 C．焚书坑儒

D．把全国划分为36郡 22．秦末农民起义爆发的根本原因是（）

A．连年灾荒，百姓无法生活 B．民族矛盾尖锐C．秦统治者的暴政

D．戍边的路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩 23．最后推翻秦朝的是（）

A．陈胜、吴广领导的起义军

B．项羽领导的起义军 C．刘邦领导的起义军

D．刘邦、项羽领导的起义军 24．汉武帝的“罢黜百家”是指（）A．诸子百家

B．法家和道家

C．道家和兵家

D．除儒家以外的诸子百家 25．下列哪一项不属于汉武帝的治国措施（）A．建立地方每年向中央举荐人才的制度 B．颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力 C．出兵直接铲除了各诸侯国 D．接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”

26、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？

①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”④张骞出使西域⑤“罢黜百家，独尊儒术”（）

A、①②③ B、①②③ C、③④⑤ D、①②③④

27、西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是（）A、汉武帝态度比汉初皇帝强硬

B、汉武帝时期经济繁荣国力强盛

C、汉武帝时，“和亲”政策不起作用 D、汉武帝时匈奴势力衰弱

27、东汉末年,大将关羽曾被毒箭射伤,当时能为他手术疗伤的首选医生是（）

A.张仲景 B.华佗 C.孙思邈 D.李时珍

28、它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部史书是（）A、《尚书》

B、《春秋》 C、《史记》 D、《道德经》

29、东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（）A.北方农民南迁带来先进技术

B.江南统治者调整统治政策

C.南方战乱少，社会安定

D.南方的自然条件优越 30、为了接受汉族的先进文化,北魏孝文帝要求采用汉姓,学说汉话的少数民族是（）

A.匈奴族 B.鲜卑族 C.契丹族 D.女真族

31、下列人物与作品搭配错误的一组是（）A、祖冲之-《神灭论》 B、贾思勰-《齐民要术》 C、郦道元-《水经注》 D、陶渊明-《归园田居》

32下列几位历史人物，对人类文化传播贡献最大的是（）A．张衡 B．张骞 C．蔡伦 D．祖冲之

33、我国原始社会结束在（）

A、黄帝时期 B、尧时期 C、舜时期 D、禹时期

34．我国最早的全国规范文字是（）

A．隶书 B．楷书 C．小篆 D．甲骨文 35．佛教起源于 A．西域

B．欧洲

C．古印度

D．大秦（）36．《史记》记述了

A．从西周到春秋的历史

B．从黄帝到汉武帝时期的历史 C．从战国到西汉时期的历史 D．从秦始皇到汉武帝的历史

37．西域地区正式归属中央政权管辖始于（）

A．张骞出使西域 B．班超出使西域 C．西域都护的设置 D．“丝绸之路”的开辟

38．某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过（）

A．长安 → 河西走廊→西亚→欧洲 B．河西走廊→西亚→新疆→欧洲

C．长安 →西亚→河西走廊→欧洲 D．河西走廊→长安→西亚→欧洲

39、最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点的是（）A．王羲之的字 B．顾恺之的画 C．石窟艺术 D．青铜器

40．听说海湾战争时，美国五角大楼的官员们常把一部中国古代兵书摆在桌上，进行学习，这是世界上最早的一部兵书，它是

A．《论语》 B．《孙子兵法》 C．《道德经》 D．《孙膑兵法》

41．最后推翻秦朝的是（）

A．陈胜、吴广领导的农民军 B．项羽领导的农民军 C．刘邦领导的农民军 D．刘邦、项羽领导的农民军 42．秦统一六国是在（）

A．公元前475年 B．公元前230年 C．公元前221年 D．公元前220年

43．对开通陆路丝绸之路功劳最大的是（）

A．汉武帝

B．张骞

C．班超

D．甘英

44．节约是中华民族的美德。汉初有个皇帝对自己的陵墓要求从简，不许用金银，只能用陶瓦，穿的衣服质地比较粗糙，这个皇帝是

A．汉高祖

B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝.45．秦长城的起止点是（）A．西起辽东，东到临洮 B．西起临洮，东到辽东

C．西起咸阳，东到河套 D．西起陇西，东到长平46．匈奴的首领称为

A．皇帝

B．大王 C．单于 D．国君 47．新疆地区正式归属中央统辖开始于（）

A．秦 B．三国

C．西汉 D．西晋 48．曹操生活在（）

A．秦朝时期 B．西汉时期 C．三国时期 D．东汉时期

49．下列成语中，与淝水之战无关的是（）A．草木皆兵

B．风声鹤唳 C．投鞭断水 D．三顾茅庐

50．下列艺术品问世时间距离诸葛亮生活的年代最远的是（）A．兰亭序 B.洛神赋图 C.女史箴图 D, 龙门石窟佛像

二、填空题（每空1分，共15分）

1、原始时代，按血缘关系组成的比较固定的生产、生活集体叫__________，半坡遗址和__________遗址都是氏族村落遗址。

2、_________被后人称为“人文初祖”，尧舜禹时期，推举部落联盟首领的办法，史称____________。

3、公元前_______年,秦孝公起用_________变法。

4、战国时期最杰出的诗人屈原的代表作品是《__________》。

5、魏晋南北朝时期，最为著名的画家是东晋的＿＿＿＿＿＿，他的代表作是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

6、被尊为“医圣”的是____________，其代表著作是《__________________》。

7、北魏的＿＿＿＿＿＿是我国古代杰出的地理学家，他写的＿＿＿＿＿＿是一部综合性的地理学专著。

8、贾思勰的《______________》是世界农学史上的巨著。

9、北朝的___________和龙门石窟代表了当时石窟艺术的最高成就。

三、材料解析题（35分）

1、材料：“飘若浮云，矫若惊龙”（5分）阅读后请回答：

（1）此材料评价哪一位历史人物？评价的是他的什么成就？

（2）被评价的人物是哪个朝代的？有什么代表作品？后人怎样尊称他？

2、材料解析题（4分）阅读下列材料：（4分）材料一：“学而时习之，不亦说乎？” 材料二：“知之为知之，不知为不知。” 材料三：“三人行，必有我师焉。” 请回答：

①上述材料是我国 时期的大 家、大 家、儒家学派的创始人 说的，他提出的“仁”的学说包。②说说他的教育成就。（2分）

3．读右图，请回答：（3分）

（1）图中所示仪器的名称是什么？（1分）

（2）它是东汉时期的哪位科学家发明的？（1分）

（3）它的功能是什么？（1分）4．阅读下列材料：（3分）

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

——司马迁

读后请回答：

（1）这段话是谁的名言？（1分）

（2他的主要文献是什么？如何评价他的文献（2分）

5．阅读下列材料：（4分）

皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”

读后请回答：

（1）上文中“皇帝”指谁？（1分）

（2）他有哪些改革措施？（3分）

6．阅读下列材料，回答问题。（5分）材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而

亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定 变法之令。

──司马迁《史记•商鞅列传》

（1）材料一中“卫鞅”指谁？（1分）“孝公”指哪国国君？（1分）（（2）商鞅变法的内容及其作用是什么？（3分）

7．阅读材料．回答问题（5分）

材料：“„„起义军在陈建立了张楚政权。陈胜自立为王，他派一支起义军继续西进，到达成阳附近，发展到几十万人„„。” 请回答：(1)这是我国历史上的哪次起义?是谁发动的?(1分)

(2)这次起义发生的时间、地点及口号分别是什么?(1分)

(3)这次起义发生的原因是什么?在历史上产生了哪些影响或者意义?(3分)

8、阅读材料：（6分）

不是张骞通西域．安有佳种自西来? 请回答：

(1)两汉时期的“西域”指今天的什么地方?(1分)

(2)张骞第一次出使西域是在哪一年?目的是什么?(2分)

(3)张骞第二次出使西域是在哪一年?(1分)

(4)西汉政府为加强对西域的管理，设置了什么机构?设立于哪一年?(2分)